（必備）敘事的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
我已經9歲了，從小到現在也經歷了很多事情，有的事情回想起來讓我高興，如幼兒園大班那一年的“六.一”兒童節(jié)；有的事情回想起來讓我激動興奮，如小學三年級時學校舉行的“紅歌”比賽，我們班奪得第一名；有的事情回想起來讓我傷心難過、反思原因，如這次期中考試的語文成績；還有一件事情回想起來卻讓我感動。
那是發(fā)生在今年十月份的.一件事情，那段時間我對騎自行車特別癡迷，每天中午放學一回家，馬上推出自行車在小區(qū)里騎上幾圈。一天中午，我一只手里拿著桔子，另一只手推著自行車，一不小心，桔子就從手里滑掉了，我自以為自己的車技很嫻熟了，就一手推車，一手彎腰去揀桔子，沒想到一個趔趄，車子就倒下了，自行車的車把狠狠地砸在了我的頭上，我下意識地用手一摸，不好，流血了。我馬上跑回家用衛(wèi)生紙捂在傷口上止血。
媽媽下班看到我手里拿著的衛(wèi)生紙沾滿鮮血，大驚失色地問道：“兒子，怎么了？快讓媽媽看看”。當我把事情的緣由給媽媽講過之后，對每個細節(jié)媽媽又詳細地問了幾遍，當媽媽確定傷口只是因為自行車的車把倒下的猛勁致使頭皮輕微所破，并無大礙時，依然堅持讓爸爸開車帶我和媽媽去職工醫(yī)院看專科醫(yī)生。
時間已近中午一點，我和媽媽坐在去職工醫(yī)院的車上，陰冷的天空中突然下起了雨，我分明看到媽媽著急地額頭上滲出的汗珠，一會兒催促爸爸快開車，一會兒又提醒爸爸注意安全。
媽媽風風火火地帶著我趕到醫(yī)院，吩咐爸爸去掛急診，自己則帶著我找醫(yī)生。正在吃飯的護士阿姨馬上放下碗筷幫我把傷口做了簡單地處理。醫(yī)生了解情況之后，對著傷口做了詳細的診斷，并詢問我有沒有感覺到頭疼之類的不舒服現象，我很肯定地回答沒有，醫(yī)生說，沒關系，回去吧。我這才看到媽媽像天氣一樣陰暗的臉也舒緩開來了。
那天中午經我這么一折騰，爸爸媽媽給我買了飯，自己沒有顧上吃就上班去了，我在家里吃著飯，看著爸爸媽媽匆匆離去的背影，我感動的眼淚流了下來，淚光中我仿佛看到了媽媽教我學走路，媽媽教我學識字！
敘事的作文 篇2
下課了，走在操場上看那些開得茂盛的花兒，總覺得她們在嘲笑我，嘲笑我連這點管理能力都沒有；太陽烤的我好燙好燙，我總覺得他在說：像你這么沒用的人，憑什么活在世界上？還不如讓我把你烤了；從地上抓起一只小螞蟻，他馬上就掙脫開了，他應該是覺得我這種沒用的人不配抓他吧！
就在剛才……
“都安靜下來！”我皺著眉頭，對這幾個調皮的男生大叫著，沒想到他們竟然對著我扭了扭屁股，然后又在教室里瘋跑起來了�！移ばδ�、調皮搗蛋！’我邊想邊走過去想要制止他們，沒想到一個熟悉的聲音響了起來：“都坐下吃點心！待會兒你們還要不要去上才藝天地了？不想上的話就留下來上語文課好了！”
是老師！是老師來救我了！我這時有想要沖過去抱住老師的沖動！但是老師的下一句話，讓我這顆像玻璃一般容易破碎的心，有了裂痕“連點心都管不好�！彪m然老師沒有說下去，但從她看我的眼神來看，她對我非常的.失望，也許是因為我沒有盡自己所能來管理這個班級。我的淚，在眼眶里打轉著，他并沒有要流下來的意思，但是，我還是控制不住自己的心情，讓他流了下來。
下課了，班長站在臺上大聲講話，同學們坐在座位上聽的認認真真。同學們之所以在我面前那么放肆、那么吵鬧，就是因為他們并不認可我，他們認可了班長，那就說明班長他已經成功了。冰心曾經說過：“我們驚艷成功之花的美麗，卻不知他背后的努力和汗水，在成功的路上不斷的澆灌努力的汗水，才能一路芬芳。
這樣想著，我又回到了大家庭中，相信，我受的這些挫折是我成功的預兆。
敘事的作文 篇3
書，能讓我們保持童心，能讓我們健康，有活力，書，能給我一對翅膀，讓我在書的王國遨游。
小時候，我與童畫書結下了不解之緣，《三只小豬的故事》使我明白了做人要善良，勇敢，勤奮；《灰姑娘》的故事使我明白了“惡有惡報，善有善報”；《淘氣包馬小跳》使我感到快樂……
上幼兒園，我認識一些字，我就哀求媽媽給我買新故事書，媽媽爽快答應了，在書店;一排排花花綠綠的.書中我挑了一本我喜歡的《西游記》故事書，回到家后，我迫不及待的把書拿出來津津有味地看起來，“吃飯了，圣杰�！眿寢尳形�。我正看得起勁，根本沒聽見媽媽在叫我，媽媽氣呼呼地走上來，走到我旁邊，一把拿起我的書，我這才從書的王國回到現實世界。
上小學后，故事書已經無法滿足我了。我又發(fā)現了一種書，那就是小說，《查理九世》使我神魂顛倒，無法自拔。
我一天天長大，讀的書也越來越多，上了五年級，我又找到了一種;滋補營品——就是中外名著，自從我讀了中外名著后，我知道了許多名人名言。
書，現在是我生活中的一部分，也是我的必需品。書，沿路有你，真好!
敘事的作文 篇4
去年暑假，爸爸帶著我去了北戴河，去北戴河的前一天晚上，我非常激動直到很晚才睡著。第二天我又很早起來，整理好東西后，就出發(fā)了
我們5點就從家出發(fā)了，不止是我們還有我的小伙伴--小靜一家。那天早上，天剛朦朦亮，由于起得太早的原因，我不一會兒又睡著了。一直睡到8點。醒來以后我立刻后悔了，沿途的景色都沒有看見啊。于是我一邊吃著東西一邊看著風景，兩邊的樹嗖嗖往后到著，不是聽見一兩聲愉悅的.鳥叫，清澈的水緩緩地流著，正如這美麗的清晨般恬靜。時間過得可真快不一會就10點了。我們也快到北戴河了。好像如夢初醒般。我忽地睜開眼。眼前如仙境般美麗，花團錦簇，姹紫嫣紅，綠樹成蔭。我下了車，跟在爸爸后面走著。不一會兒沿途景色慢慢消失，取而代之的是海灘。我驚喜地看著，把鞋一甩，手一揮，拉著小靜向前跑去。好美的景色。我都快要停止呼吸了。我和小靜急忙去換上泳衣。跑進了水里。天氣正熱，水里卻涼絲絲的。我和小靜在水里緩慢地行走，有了一些膽怯。但很快這種膽怯感就消失了，我和小靜又歡快的在水里玩了。玩膩了，就去岸上找貝殼，亦或有啥子把自己埋起來。真快樂。我和小靜還買了一串貝殼項鏈，很好看。就這樣一天就搜的過去了，晚上我們在賓館吃飯，吃得特別香。吃完后我們又出去玩了一圈才睡覺。在海邊睡覺的感覺就是不一樣，好浪漫。海風絲絲地吹來。大夏天，蓋著被子都不熱。第二天一早我沒有去了奧林匹克公園，照了好多照片，又去做了大輪船感覺就是好。
這一趟北戴河之旅，令我懷念，盡管買了許多紀念品，但是我依然懷念北戴河那清涼的海風，金黃的沙灘，藍藍的海水，和清晨兩個小姑娘拾貝殼時留下的腳印。
敘事的作文 篇5
以前，我在《我愛發(fā)明》節(jié)目上看到了風力發(fā)電機，在路口看到過太陽能紅綠燈，我很想知道他們是怎么發(fā)電的，能不能把他們結合起來，因此我決定通過實驗來驗證一下。于是，我就向濮陽龍都少年科學院的田老師借來電子積木，又找來小電機以及剪刀、強力膠、牛皮紙等材料。但是，太陽能電池板去哪里找呢？我就向爸爸求助，爸爸把舊計算器上的一小塊太陽能電池板取了下來。萬事俱備只欠東風，開始動手做實驗吧。
第一步，做風車。我把牛皮紙剪成正方形，對角折兩下，沿著折痕剪開一多半，再用膠水把每片的一角粘到中心，把扇葉再固定在小電機上，一個簡易的風車就做好了。第二步，拼接基本電路。用電子積木中的電池、發(fā)光二極管、開關、導線等拼成了一個簡單電路，打開開關，發(fā)光二極管就亮了起來！第三步，驗證風力、太陽發(fā)電。怎樣驗證太陽能、風力能夠發(fā)電呢？我就向爸爸請教。在爸爸的配合下，我把風車與電表連接起來，用吹風機對著風車的扇葉吹風，扇葉迅速地轉了起來，但是電表上的指針卻紋絲不動，這是怎么回事，是不是風不會發(fā)電�。吭谖腋械胶芤苫髸r，爸爸不動聲色地對我說：“電流有正負極之分，你可能裝反了，換一下再試試。”我恍然大悟，趕快把電線調換下位置，這一次，扇葉一轉起來電表上的指針就擺動了；把風力調大一點，指針擺動就大一些。然后，按照同樣的方法，我們把電表與太陽能電池板也連接起來進行實驗，用臺燈的燈泡對著電池板一照，電表指針就擺動了，電池板離燈泡越近，指針擺動的角度就越大。第四步，組裝連續(xù)供電簡易裝置。我把風車、太陽能電池板以及電表、開關等元件用導線分別連接到基本電路上，經過反復嘗試和爸爸的協(xié)助，終于拼成了一個用太陽能、風力連續(xù)供電的一個簡易裝置。
連續(xù)供電原理：有風、有太陽或者兩者都有的`時候，風力、太陽能發(fā)的電就一部分給發(fā)光二極管供電，讓其亮起來；另一部分就儲存到蓄電池里。在既沒有風，又沒有太陽的時候，蓄電池就可以給發(fā)光二極管供電，也能夠讓其亮起來。這樣，無論天氣好壞、無論有風無風，都能保證發(fā)光二級管亮起來，實現了連續(xù)供電。
這套簡易裝置，在實際中可以根據需要做成一定的尺寸，再通過電腦控制，就能用到交通紅綠燈、海島燈塔、山上航行障礙燈、路燈等地方，既環(huán)保又實用。
敘事的作文 篇6
放暑假了，我和爸爸、弟弟、媽媽、哥哥、和大伯，大媽一起到美麗的雞足山旅游。
雞足山在濱川縣，支的路上，路旁有許多橘子樹，有此已經成熟了，人們正在摘，我們買了四五箱，我拿出一個嘗嘗 ，甜蜜蜜的，形狀很大。這也是濱川縣三大特點之一。進入雞足山景區(qū)，那里樹木茂盛，最引人注目的還是那粗大的竹子。我和哥哥來到竹子底下，涼陰陰的，竹根非常粗，幾乎有電根那么粗了，連小孩的頭都可以伸進去了，竹子也很高，差不多有四五米了，它還有一個很大的作用，就是可以用來挑水，兩根長竹子可以挑一桶那么多，兩三根短竹子可以挑半桶那么多，一路欣賞著這些粗壯的竹子，我們不由得來到了山頂。
在雞足山的高處，還有一個著名的玉龍瀑布，瀑布有七八米那么高，兩三米那么寬，當水流洶涌的`時候，瀑布像一臺織布機把布打下來，非常洶猛，真像一條玉龍從空而降，真是太壯觀了，我們順著走廊親自到那里觀看，我和弟弟還在那里照了一張相片，將瀑布的美麗壯觀永久地保留了下來。瀑布落到的地方由于幾百年的時間，現在已經形成了一個小水潭，里面的水清澈見底，水從上面沖瀉下來，不時還有涼絲絲的飛球撲上我們火熱的臉龐。感覺瀑布的聲音很大，猶如人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲了，此時此刻的我們已完全沉醉了。
雞足山還有許多惟妙惟肖的彩塑，這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有威風凜凜的天王，他正拿著降妖塔，嚴肅的站著，有神奇的千手觀音，他正在炫耀著他的千手；有強壯勇猛的力士，他抬著一個大石頭，準備往敵人身上扔，還有慈眉善目的菩薩，她正在念經。
雞足山是大自然的杰作，是中國的一顆明球，我喜歡美麗，富饒而又有著悠久歷史的雞足山。
敘事的作文 篇7
記憶印在了沙灘上，慢慢不見了，可那次，卻刻在了石塊上，使我無法忘懷。
放學后，我慢慢走著，走到了大橋中間，這時天空就像孫悟空的臉——說變就變，剛才還是睛空萬里，現在卻下起了傾盤大雨，看著雨想：這點雨想跟我斗？”，從包中拿出了雨傘。走一會兒，發(fā)現有什么不對，雨是斜著來的！它還有他的后備軍團——風。這個叛徒似乎看出我手上的傘是我的“救命麥草”，它用力吹著我手上的傘，我被風一點又一點吹向橋邊，看情勢，心一橫大喊一叫：“要命沒有，要傘有一把！”，說完，就把手一放，傘馬上像花兒一樣飛到十萬八千里外了。
我一路向前沖，終于離開了橋上，街上人山人海，長長的“防空洞”里站滿了人，炸彈在我的身邊一個個爆炸了，街上“血”流不止，此時我臉上已經分不清是雨水還是淚水了。
這時，一個高大的身影進入我的眼簾，他徑直向我走來，那是一個哥哥，帥氣的哥哥，微笑著向我走來，這笑雖不如蒙娜麗莎動人心魄，卻也有種獨特的魅力。柔柔的似春風拂面，帶來一陳清香，暖暖的像縷陽光，直射我的心房，說“小朋友，這把傘借給你用。”說完，我手上多了一把張開的傘，我從這仙境般的情景中回過神來，他卻轉身離開了，我加大了聲音問：“在什么地方還你呢？”，他聽了從雨中回過頭來，沖我笑了笑，離開了，我望著他，直到他的背影從這大雨中消失得無影無蹤……雖然現在已經冬天了，可這位哥哥那副溫暖的笑，卻流進了我身體的.每一個角落，我回過頭，向家的方向走去……
我回到了與那哥哥相遇的地方，可那哥哥卻一次也沒有出現過，只有那張微笑，常常出現在我的腦海里。
他，他的臉，那個面孔，那個甜甜的微笑，卻常常出現在腦海里。
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