（薦）敘事的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的敘事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
“失敗乃成功之母”。成功與失敗是密不可分的，失敗就像成功的階梯，要踏著失敗才能走向成功，一個成功背后一定有無數(shù)的失敗做鋪墊。
某一天晚上我正在做老師布置的'作業(yè)。老師留的作業(yè)并不難，我很快就做完了很多，只剩下一道題了。不知怎么的，這道題似乎是大BOSS，我算了半個小時、好幾張白紙都變成了黑紙，還沒算出來。我感到十分郁悶，這道題怎么可能這么難。又過了半個小時，我還沒有做出來。我想這可是老師布置的作業(yè)，明天要檢查，一定要完成。這么想著，我又整理思緒試著換不同的思維角度去分析，經過我絞盡腦汁反復演算，最后費了一番功夫，終于把這道題算出來了。這時一股巨大的勝利的成功的喜悅激蕩在我的心頭，讓我興奮不已，經過這件事以后，我明白了許多。雖然這只是個小小的成功，那時的喜悅是連博大精深的中華文字也解釋不了的，只有自己才能感覺到。因此，無論做什么都得努力去做，要堅持不懈，越困難越是如此，要不怕失敗，要踏著失敗走向成功。
人生是漫長的，這點成功不算什么，我要向更高的成功努力奮斗！
敘事的作文 篇2
今天，我觀看了CCTV1臺的節(jié)目，受到了很大的.啟發(fā)。原因是：有一個叫孟佩杰的女孩一直照顧她的養(yǎng)母;加上養(yǎng)母一直患有脊椎病，癱瘓在床，不得動彈。她經常一回家就推養(yǎng)母出去活動。并且，日常生活中，不論穿衣、吃飯、大小方便，她都精心為母親料理。
看了這部片子，我非常感動，以后一定要孝順母親。以前，我常和媽媽頂嘴，還跟她發(fā)脾氣，真是慚愧。人常說：“羊有跪乳之意，鳥有反哺之恩�！薄Ｎ蚁脒B鳥和羊都很孝敬，何況人呢?所以我一定要孝敬自己的父母!
敘事的作文 篇3
對于小孩子來說，一顆糖、一架紙飛機、一次捉迷藏……可能就是他們最大的快樂了，可對于我這個“數(shù)學貧困生”來說，能解出一道極難的題，那就是我最快樂的事！
今天上午的數(shù)學自習課，老師布置了幾道大題。雖說不是那種題目都占半頁的題，但是要想解出它們，卻不是一件容易的事。
我咬著筆帽，思考了幾分鐘，就快速地解出了第一道題。這個好開端，極大地鼓舞了我做題的熱情，一鼓作氣，順順當當完成了習題。我抬起頭環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)大家都埋頭苦“干”，于是暗暗竊喜：“太好了！我終于是第一個了！”又十分浮夸地從凳子上站起來，同時故意發(fā)出極大的翻動書本的聲響，來告訴所有人我第一個解出了這道題。
數(shù)學老師聽到了聲響，向我走來，我十分自信地把作業(yè)本遞給了她。老師拿著我的本子看了一下，說：“這第二題解的.不錯，很有思想！”一聽這話，我的嘴角立馬揚了起來。隨即，一盆冷水又潑在了我的心上，老師指著第三題，看了好久，一會兒湊近看度數(shù)，一會兒抬頭想算式，一會兒又自言自語地小聲說著解題思路。五分鐘過去了，老師對我說：“這第三題可不對，再好好想想�！边@盆冷水澆得我透心涼，剛才的喜悅感一下子全沒了，只好拿起筆繼續(xù)計算。
經歷過一次挫敗，我對自己完全沒了信心，拿著剛才的答案，四處找人核對。這時，同桌告訴了我正確答案，我看了看正確答案又看了看自己寫的一大串算式，真的無法把它們聯(lián)想到一起。我嘆了口氣，看著不斷有人去批改作業(yè)，全對的人數(shù)不斷增加，心里很不是滋味，便更不想自己去思考了，就坐等著老師講題。
突然，我發(fā)現(xiàn)這道題可以用另一種方法來做，就趕緊趁著靈感乍現(xiàn)奮筆疾書起來，一邊做一邊默默祈禱：“神啊，保佑我的方法是對的吧，千萬不能再錯了�！苯K于，我寫完了自己的思路，丟下筆，從座位上一下子彈起來，將本子再一次遞給了老師。
老師看了一眼皺緊了眉頭，又計算了起來。這不由讓我心頭一緊：“怎么回事？難道我又用錯方法了？不該呀，如果方法錯了，可結果又怎么會對呢？”正在疑惑時，老師終于舒展了眉頭，露出了笑容，邊給我本子邊說：“不錯，這種算法用的不錯！”一聽這話，我一蹦三尺高，開心得仿佛就要脫離地心引力的懷抱。
我的快樂其實也很簡單，獨立解出一道數(shù)學題就足夠我快樂的了！
敘事的作文 篇4
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的.大海上飛翔！
烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴�？窗�，狂風緊緊抱起一層層，惡恨恨地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
看吧，它飛舞著，象個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的！
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，象青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活象一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！
敘事的作文 篇5
春節(jié)期間，媽媽帶我去了溫暖而美麗的海南，在那里玩得開心極了，還認識了一個朋友——杜佳玥。
來到海南的第二天，導游帶我們去亞龍灣，聽說那是個絕佳的海濱浴場，雖說我絞盡腦汁也想象不出它的景象，但還是異常的興奮，因為鄰座也是個和我差不多大的小女孩，一問才知是老鄉(xiāng)，心想：這次旅游再也不會寂寞了。
還沒看見亞龍灣，就聽見陣陣的波濤聲和喧囂的人聲。走近它時，除了人，還是人，我好奇地問導游：“導游叔叔，這里怎么會有這么多的人啊！”導游叔叔得意地說：“如今海南建設的越來越美，我們的生活也越來越富裕，祖國各地的人都來旅游度假，享受生活，這人能少嗎！”邊說邊哈哈地笑出了聲。正在這時，已經換好泳衣的杜佳玥沖我大叫：“楊萱，你個小傻瓜，還不換衣服。我可等不及了。”“說誰傻瓜？看我一會怎么收拾你�！蔽疫呎f邊趕緊去換泳衣。雙腳走在細膩的.沙灘上，柔柔的，滑滑的，仿佛在為雙腳按摩，愜意極了。忽然，腳下一陣刺痛，我不由大叫一聲。仔細一看，原來這沙子里頭嵌了一塊石子，我惡狠狠地揀起它，奮力將它遠遠地拋進海里。這可把杜佳玥樂壞了，拍著手說：“看你還敢不敢收拾我……”我氣得追著杜佳玥打。
我們飛奔著撲進了大海，調皮的杜佳玥剛張大嘴巴想說什么，就見一層海浪迎面撲來，瞬間沒過了半身，毫無準備的她被海水灌得滿頭滿臉的水，嘴更像一個漏勺，盛滿了海水。海水太咸了，害得她不但眼睛疼得熱淚直流，嘴里不停地吐海水，差點把苦膽給吐出來，開始我還有點幸災樂禍，但后來我也于心不忍了，趕緊為她倒了些淡水，這才好些。經此一擊，我們學乖了。很好地武裝了一番，戴好了泳鏡，泳帽，緊閉嘴巴，開始比賽游泳，媽媽好像也被我感染了，興致勃勃地為我們做裁判，“預備，開始”話音剛落，我倆就沖了出去，在水里，我都不敢睜開眼，生怕海水灌到眼睛里。我用手使勁地劃，腳用力地蹬，不一會兒到了終點！再看杜佳玥才四分之三�！拔倚�，楊萱獲勝！”媽媽字正腔圓地宣布，惹得大家笑成了一團。一臉不服的杜佳玥在一旁自言自語說：“看來這次回家我還得再練練游泳，下次可不能再輸了。”
快樂的時光總是短暫的，五日的海南游在不知不覺中就結束了，這是我這個寒假最快樂五天。
敘事的作文 篇6
今天天氣真好，萬里無云。公園里人山人海的，熱鬧極了。學校組織我們去九峰公園春游。我到學校的時候，同學們來得還不多，等同學們到齊了，老師才領著我們去公園春游。
今天，公園里人真多��！因為有其它學校的小朋友也來春游了。走進公園的門口，就看見美麗的`鮮花，還有綠油油的葉子。
同學們玩了海盜船和降落傘，不過有點可惜，我沒玩降落傘，只玩了海盜船，我和花櫻旖、蔡雨林她們坐在一起，海盜船一上一下的搖晃，晃到上面的時候，就覺得人要掉下去一樣，還好我在上幼兒園的時候玩過三次，所以就不覺得害怕了，我們玩得很開心。
最后，鄭老師領著我們去桂花樹下等家長來接，走之前我禮貌地和鄭老師說再見，然后開心地回家了。
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