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    敘事作文

    時間:2024-11-30 14:08:39 敘事作文 我要投稿

    敘事作文(精)

      在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的敘事作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    敘事作文(精)

    敘事作文 篇1

      雨下了又下,草黃了又青。剩下的應是對時光流走的不知所措罷,一世繁華,實是浮華,時間都去哪兒了?我也想問自己,時間都去哪兒了?為何記不起來了。

      在210X年的春晚上,由王錚亮演唱的《時間都去哪兒了》,演唱時,舞臺背景展示著網(wǎng)絡名人大萌子的“30年父女合影”,30張照片凝聚著30年的父女情,值得我們每一個人深深地思考著!皶r間都去哪兒了?還沒有好好感受就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了……”真摯而平實的歌詞讓我們大家引起了共鳴與淚點,對于情親的濃濃的呼喚瞬間鉆入心肺。

      對啊!時間都去哪了。難道正如朱自清所說的:“當我洗臉時,時間從指縫間溜走,當我洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去……”時間過得太快了,不經(jīng)意間13年的春夏秋冬從我的身邊走過,耳邊流過,手邊劃過。轉(zhuǎn)眼間,初中生涯也已走過一半。

      “門前老樹長新芽,院里枯木又開花,半生存了多少話,藏進了滿頭白發(fā),記憶中的小腳丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把愛交給他,只為那一聲爸媽!甭牭竭@句話時,眼淚不住的流了下來。小時候的我還在哭著鬧著,要求父母抱著我,可是現(xiàn)在的我,已經(jīng)長大了,父母親再也抱不動我了。我頓時感受到時間帶給我們所有的人生發(fā)生了改變。腦海中印象出了小時候的許許多多的畫面,流出出小時候的`對父母的無理取鬧,對父母的依賴,對父母的愛。這一切的一切仿佛還在停留在昨天。有時候,記憶模糊,記不住以往的事,記不住以往的溫馨,是否是被這時間給遮住了雙眼。我只能夠慢慢地在記憶中去尋找,尋找我以往的一切一切。

      時間,你去哪了?

    敘事作文 篇2

      美德是什么?那是幫助別人但不求回報;美德是什么?那是在別人需要幫助之時,伸出援助之手;美德是什么?那是在別人失落之時,說出安慰之語……

      我覺得美德似乎從我們身邊消失了,現(xiàn)在的社會碰瓷的人越來越多,人們?yōu)榱吮苊,不管是真的還是假的,就當作什么也沒有看見,從他身邊繞道行走。然而就是因為有這種思想,所以美德離我們越來越遠,越來越遠……

      這是一個真實的故事。

      那天下午,陽光明媚,我和幾個要好的朋友去公園玩耍,我們在那里賞花,玩著各種各樣的小游戲,正當來勁的時候,只聽“啪”的`一聲,一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆倒在了地上。我環(huán)顧下四周,竟發(fā)現(xiàn)那些人似乎沒有看見一樣,若無其事地干著自己手了點事情。我和朋友們談了一下我的感受,朋友們都點了點頭。于是,我和另外兩個小朋友小心翼翼地走上前去,“老人家,你還好吧?”比我長一歲的男孩問,說著,我們?nèi)齻合力把她扶到了旁邊的石椅上。老婆婆吃力地拍了拍自己的大腿,用親切的口吻說:“謝謝啊,孩子們,要是就靠我這把老骨頭,恐怕一十半會兒起不來。 蔽覀儾粦撘驗橐恍┳陨淼脑虬阎腥A民族的傳統(tǒng)美德所丟棄。

      你看,這樣一個小小的舉動,帶給別人的是多大的幫助啊!其實在我們身邊這樣的人有很多很多有些空巢老人因兒女在外工作,沒有家人陪伴,孤獨寂寞;有些留守兒童因父母在千里之外工作,只能和其他親人在一起,而得不到父母應有的呵護……難道對于這些人、這些事我們能視而不見嗎?難道我們就不應該伸出援助之手嗎?是的!我們應該攜手把尊老愛幼這些中華民族的傳承美德發(fā)揚光大。

      俗話說“贈人玫瑰,手有余香!敝挥凶约簬椭鷦e人,別人才會幫助你。我們要把美德時時刻刻放在心中,把它落實到行動上去,讓美德之花綻放出它最美的一面,讓它陪伴我們一生。

    敘事作文 篇3

      我們的泰山國際學校很美。我第一次來到這個學校,就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的,每一天都是美的。

      清晨,太陽還沒出來,東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞,小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時,我們已經(jīng)開始跑操了,我們的口號是多么響亮,我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時候,小草上掛著晶瑩的露珠,小鳥兒也唱出了動聽的歌聲,我們這時已坐在明亮的教室里,整個校園里傳來了的讀書聲。

      中午,我們結(jié)束了半天的課程,排著整齊的'隊伍去餐廳。這時,整個校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得生機勃勃。綠夢湖上金光閃耀,像一條條。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠,漂浮在水波上。同學們就像剛出籠的鳥兒,吱吱喳喳說個不停。

      晚上,就更美了。五彩的燈光映在湖面上,就像無數(shù)個星星在閃爍。明亮的路燈下,同學們有的在散步,有的在做游戲,還有的在和老師討論問題。深藍的天空一望無際,就像一個巨大的海洋,彎彎的月亮像一只可愛的小船,而星星就像無數(shù)條小魚在大海中玩耍。晚自習開始了,每個窗口燈光明亮,教室里一片安靜,同學們都在知識的海洋里遨游。

      啊,我可愛的學校,你每一天都是新的,每一天都是美的。我愛你,我美麗的學校!

    敘事作文 篇4

      去年,叔叔給我買來了一只小荷蘭豬。身體胖嘟嘟的,像個小肉球。又圓又亮的眼睛總是滴溜溜的轉(zhuǎn)著,特別精神。我很喜歡這只小荷蘭豬,就給它取了一個好聽的名字,叫“貝貝”。每天放學回家,我先寫作業(yè),完成作業(yè)了就和貝貝一起玩,我們玩的很開心!

      突然有一天,放學回家,我去看貝貝,卻發(fā)現(xiàn)它躺在籠子里一動也不動。我馬上叫來了爸爸媽媽,他們一看,也覺得貝貝有些不對勁。

      爸爸說:“貝貝是不是生病了?”

      “我也不知道!蔽艺f。

      媽媽說:“喂貝貝吃一片乳酶生吧!

      我說:“好吧!

      于是,我找到乳酶生,拿了一片給爸爸,爸爸趁貝貝張嘴叫的時候,趕緊塞進貝貝嘴里?墒秦愗愐呀(jīng)不知道吃東西了。沒辦法,我們又把乳酶生壓碎成面和進水里喂給貝貝,貝貝仍然是奄奄一息的樣子,沒什么好轉(zhuǎn)。無奈之下,爸爸說:“先讓貝貝休息會兒吧,我們待會兒再來看他!蔽抑缓靡酪啦簧岬碾x開了。

      過了一個小時左右,我們再去看貝貝時,卻發(fā)現(xiàn)貝貝已閉上雙眼,死了。我難過的哭了,哭的`很傷心。眼前不覺又浮現(xiàn)出我和貝貝一起玩的情景。

      直到現(xiàn)在,看見別的小動物時,我都會忍不住想起貝貝,想起我和它一起玩的快樂時光。

    敘事作文 篇5

      星期一的早晨,陽光明媚,萬里無云。我吃完早飯,背起書包高高興興地去上學。我邊走邊哼小曲。一位老爺爺走在我前面,他手里還拿著一籃菜。突然,一個小伙子,他看起來20多歲左右,騎著一輛自行車飛也似的從我身后沖上來。我見了,連忙閃開。還沒來得及告訴老爺爺,只聽“喀嚓”一聲,老爺爺和那位叔叔全都摔倒在地,菜都從籃子里蹦出來了,自行車也倒在了路邊。我本以為老爺爺和叔叔起來后,會大吵一架?稍谖已矍俺霈F(xiàn)的卻是另一種情景。叔叔從地上爬起來,顧不得拍身上的塵土,就跑過去先扶老爺爺。老爺爺站起來了,叔叔連忙道歉:“對不起,真是對不起,我的剎車不好,剛才騎得太快了,您沒事兒吧?要不要去醫(yī)院?”老爺爺笑著說:“小伙子,沒關(guān)系,不過下次可要注意了!边@時,叔叔才拍了拍身上的塵土,和老爺爺一起收拾菜籃……。路人也紛紛在說:“謙讓就是美德呀!”

      看到這一幕,我真的很感動。我想,是啊,謙讓就是美德!不僅在這件事上,我們大家在學校里也會有一些事發(fā)生。但同學與同學之間,也是應該要互相謙讓的,我們要把大事化小,小事化了。只有這樣,我們才能從小獲得一份好品質(zhì),人與人之間也將變得更加美好。

      這是一篇描寫謙讓就是美德的.記敘文,文章脈絡清晰可見,對一位老爺爺和一個小伙子發(fā)生沖撞時,互相謙讓的描寫生動具體,大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切,描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。

    敘事作文 篇6

      今天老師給我們做了一張《天才少年測試卷》。結(jié)果讓全班同學都非常震驚,也受益匪淺。

      上課鈴響了,所有人都按耐不住內(nèi)心的好奇與激動,盯著老師手上的'一疊試卷,異常的興奮。有的人急于證明自己不是傻瓜,都快從座位上抓起來了呢。

      卷子發(fā)下來之后,老師神秘地笑了一下:“注意,答題時間只有5分鐘!”再看看卷子,好多題啊!我奮筆疾書、爭分奪秒地寫著。一切都不錯,直到第5題“請把接下來所有的題目全部認真閱讀一遍!笔裁?開什么玩笑——這也許就是一個捉弄人的題目吧,我才不上當。又接著寫了下去。突然,“16.本張試卷只需完成前五題,即可獲得滿分!庇质且坏榔婀值摹巴嫘Α,真無聊。我又繼續(xù)寫了下去。

      5分鐘到了,老師說:“在公布答案前,你們先好好看看第5,第16題吧!”什么!原來……

      這節(jié)課,我明白了一個道理——方向比努力更重要:與其說是努力去寫,還不如先找對方向,找對了方向再努力,才會事半功倍。

    敘事作文 篇7

      那似乎是一個秋天,夏的炎熱與喧鬧已漸漸遠去,剩下的是秋的寂寥與嫻靜。梧桐樹的葉子已開始凋零,而只要,只要風輕輕地一觸碰,哪怕是不經(jīng)意地,那枯葉便會如無數(shù)明黃的蝴蝶紛紛飛起,彌漫天空。

      云很淡,風很輕,在這樣的季節(jié)里,浪漫的人總會遇到一些美麗的事情?捎袝r,即使是不浪漫的人也會。

      “想飛,飛出這牢籠,超脫這一切…”

      我靜靜地坐在教堂外的長椅上,在筆記本上寫下這句話。那時的我,是一個孤單的小孩,喜歡獨處,喜歡一個人走在鋪滿落頁的街道上,傾聽樹葉飄落的沙沙聲響。這是寂寞嗎?我不知道。但人們總說,沒有愛情的小孩是寂寞的。

      而我和他,就是在那個季節(jié)認識的,那個寂寞的秋天。

      那天,我像往常一樣,坐在鋪滿落葉的長椅上,遠遠地望著教堂。我很喜歡這里,這座教堂是這個城市里唯一一座法式建筑。肅穆的教堂東西合壁,融天主教和拜占庭文明于一身,通體潔白,在四周法國梧桐的掩映下,更顯平靜。在這里,仿佛可以脫離城市的喧囂,心中升騰起空靈的感悟。

      不知道從什么時候開始,我狂熱地迷戀上了歐洲,迷戀上了位于我們西方的那片土地。我對那里的一切都著迷,一種濃濃的很難散開的情素。那里承載了我太多的夢想…

      突然,我看見一只可愛的小松鼠跳到我腳上。我驚喜地俯下身去將它抱起放在腿上,輕輕地撫摸著。

      “你看起來好象很寂寞…”他說。我慌亂地回過頭去,竟發(fā)現(xiàn)后面站著一個人,一個高高瘦瘦的男孩。在他身上,我聞到了淡淡的丙烯味,一種熟悉又陌生的氣味,或許他是附近某個畫室的學生吧。

      我站起身來,不知所措,小松鼠從我腿上逃開。

      他看著我笑了,眼神里彌漫著溫柔的陽光。

      “你是在和我說話嗎?”我輕聲問道。

      “要不然呢?”他說著,蹲下將逃走的小松鼠抱了起來,放到我手里。“這個小家伙之前是我的,不過現(xiàn)在它屬于你了。我想,你比我跟需要它。”

      他轉(zhuǎn)身走開了,我依然站在原地,紛飛的落葉在我周圍輕舞著。

      之后,我也常去那兒,依舊坐在長椅上思考。不過,我常常會突然轉(zhuǎn)過頭去,看向身后。但是,除了滿地隨風滾動的落葉,什么都沒有。

      我心頭掠過一絲失望。

      他是誰?那個和我說話,送我小松鼠的人。

      秋漸漸更深了,天氣也越來越?jīng)觯液苌僭偃ラL椅上等待了。不過,每當路過那里,我總會朝里面望去,希望看見一個身影。但是,寬闊的庭院里一個人也沒有,冷冷清清的,只有落葉總是眷顧在那兒;蛟S,我再也見不到他了吧,或許他只是我人生中一個匆匆的過客。

      可能是因為寂寞的關(guān)系吧,我總是會將與我有一點點交集的人牢牢的記住,忘也忘不掉。也許,我已經(jīng)在心里暗暗給他留了一個位置了吧。

      不過,我不能這樣,我還有學業(yè),我還要考大學,完成爸媽對我的期望,完成所有人認為的`一個學生應該完成的任務。

      寒風漸漸來了,城市的天空更加陰霾。我討厭這樣的天空,討厭城市喧鬧的空氣。唯一感到慶幸的是,還有梧桐,在這里,到處都是梧桐,地地道道的法國梧桐。傳說法國梧桐實際上是出產(chǎn)于四川的,后經(jīng)法國傳教士引種到法國。

      那天我在戴氏補習完英語,從順吉大廈的9樓坐電梯下來。到6樓時,電梯門開了,我看見了那雙熟悉的眼睛。我們相視而笑,并沒有多說什么,安靜地站在電梯里,我甚至聽到了自己的心跳。

      走出大廈,我們沿著順城大街向南走去。

      “你是誰?”我急急地問到,因為這是藏在我心里很久的問題了。

      “莫耐”他答道。

      我突然冷笑到,“莫奈?法國印象派代表人?”

      “怎么?”他對我的反應有些吃驚。

      “就是用白色或黑色弄臟四分之一的畫布,用黃色薄涂畫面,隨意地點上紅色和藍色,就會產(chǎn)生一種令追隨者們欣喜若狂的春天的感覺嘛!蔽乙豢跉庹f完了我能想到的詆毀印象派的話?墒沁@不是我心里真正所想的,最開始,我就是從這些藝術(shù)品開始認識法國,認識歐洲。我甚至夢想自己是一個流浪畫家,穿梭于寧靜田園鄉(xiāng)村,零距離得感受歐洲的魅力。但是,沒人理解我,所有人都認為選擇藝術(shù)就是糟蹋生命,正常的人生應該是循規(guī)蹈矩地學習,工作,最后匯入平庸。于是,我將這些夢想深深地藏在了心中,再也不拿出來。

      “你真這么認為嗎?”他望著前方,自語道。

      “……”我沒辦法回答是。

      順著大路,我們走到了那個熟悉的地方,那個我最喜歡將自己埋藏在里面的地方。他指著附近一所私立大學說,我就在那兒上學。

      “你學什么的呢?”我問道。

      “你猜呢?”

      我對那所學校不陌生,因為,我通過一個偶然的渠道了解到,那所學院的有一個藝術(shù)專業(yè)是與法國圣艾蒂安藝術(shù)學院合辦的。在那里,優(yōu)秀的學生就有可能得到去法國進修藝術(shù)的機會。

      “我不知道,但是我希望有一天我成為那個學校藝術(shù)專業(yè)的學生!蔽覜]有回答他的問題,而是說出了我的夢想。

      “為什么呢?”他的嘴角露出一絲笑意。

      為什么呢?我也常常這樣問自己啊;蛟S我天生并沒有什么藝術(shù)才華,但是,它能提供到法國的機會,它可以幫我圓我的歐洲夢。

      “因為,那里離家近啊!蔽矣忠淮坞[瞞了我的真實想法。

      “這也能成為理由嗎?”

      “怎么不能!”我強詞奪理。

      “讓我來告訴你吧,因為在那里做一個小畫匠與做夢的機會同時存在。你可以夢想在法國蒙特利爾高地上做一個街頭畫家,可以夢想操著一口純正的法語在塞納河畔與當?shù)厝肆奶炱房Х,還可以穿著隨意的牛仔褲漫步在香榭麗舍大街上…”他一口氣說完了他的話。

      “你怎么知道??”這次輪到我驚訝了,我深藏在心中的歐洲情結(jié)居然那么輕易地就被他發(fā)現(xiàn)了。

      “這就是我選擇那里的原因!彼χf。

      “真的嗎?你也喜歡歐洲?”我高興到快要窒息。

      “那當然。”他依然平靜,“因為那里有肅穆的教堂,有地道的咖啡,有熱情的歌舞,有童話中的城堡,有芬芳的郁金香,有最地道的圣誕氣氛…”

      “還有開朗的法國姑娘!蔽覔屩f道

      “哈哈哈…”肆無忌憚地笑聲充滿了整個寂靜的小街。

      “我得回家了”他說。

      “恩,我也是”

      “好吧,再見,Bonnenuit!

      “Bonnenuit!

      暮色中,我們各自走向了自己的歸途。

      之后,我們常常會很有默契地在一些地方不經(jīng)意地碰到。我很喜歡和他在一起,因為我覺得我們很像,我們都渴望解脫,渴望到另一個完全陌生的地方去。他曾說他小時候最大的夢想就是到歐洲開間屬于自己的農(nóng)場,能和心愛的人躺在軟軟的草地上肆意享受陽光。自由是他的心境。

      也許,這種學校和家兩點一線的生活模式能給你以安詳親切之感,它使人想到一條平靜的小河,蜿蜒流過綠草茵茵的牧場,直到最后匯入煙波浩淼的大海。但大海總是那么平靜,總是沉默無言不動聲色,你便會突然感到一種莫名的不安。于是,血液里渴望一種更狂放不羈的旅途。

      或許,有些人誕生在某一個地方可以說未得其所,機緣把他們隨意拋擲到一個環(huán)境中,而他們卻一直思念著一處他們自己也不知道坐落在何處的故鄉(xiāng)。

      在出生的地方他們好象是過客,從孩提時代就非常熟悉的濃陰郁郁的小巷,同小朋友游戲其中的人煙稠密的小道,對他們來說都只不過是旅途中的驛站,并不是他們想要的長久居住的地方。

      感情有時候很難說清,我不知道他為什么偏偏選中了我,一個永遠無法擺脫平凡的女孩。他說,當他第一次在教堂外的長椅上看見我孤單的背影,他就有一種莫名的感覺。

      就在那個深秋,他用他溫暖的手焐著我冰冷的手,對我說,我們一起走把。

      我眼睛濕潤了,我不知道我到底想要什么。也許我不是一個浪漫的人吧,也許我注定寂寞著生活…

      我拒絕了莫耐,拒絕了一切,甚至拒絕再回想那幟熱的夢。

      他去了那個他夢中的地方,他曾寫信回來說,他偶然到了法國的一個小鎮(zhèn),竟神秘地感覺到熟悉,感覺到親切,好象這里的一切都是他從小熟稔的一樣。他說那里在下雪,很大很輕的雪花,但天空卻還是那么明亮。

      而我在家里不想出去,不想碰到任何能讓我想起他想起我自己夢想的東西。因為我最終沒能抵抗過世俗的規(guī)定,依然在中學之后繼續(xù)著大學的學習。

      他真的注定就是我生命里的一個過客,他好象一個終生跋涉的朝圣者,永遠思慕著心中的一塊圣地。

      那個在筆記本上已經(jīng)漸漸泛黃的筆跡,仍然固執(zhí)地眷戀著我,不肯輕易離去…

      “想飛,飛出這牢籠,超脫這一切…”

    敘事作文 篇8

      風,給了云飄飛的希望;雨,給了萬物滋潤的希望;陽光,給了人間光明的希望……

      希望放飛,飛到了春秋時期。越王勾踐臥薪嘗膽,不負自己的子民寄予自己的希望。他不忘恥辱,用希望的`羽翼,堅強地站了起來。希望的風,帶著這個史實,飛到了幾千年的今天,讓人頗有感慨。

      希望防飛——不僅需要防飛,還要延續(xù)。

      “雖我之死,有子焉存,子又生孫,孫又生子,子又有子,孫又有孫;子子孫孫,無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”這是愚公在那遙遠的時代,讓希望延續(xù)的例證。雖只是個故事,但希望的風,也將它帶來,讓我們感受到希望放飛。延續(xù)的力量。

      愛國詩人戴望舒,用手中的筆,這樣寫到——我把全部力量運在手掌,貼在上面,寄愛和一切希望,因為只有那里是太陽,是春,將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生……。這是他用汗,用淚,用血所放飛的希望,這是他內(nèi)心強烈的寫照。他希望祖國不受壓迫,一步步走向富強。希望的風,將戴望舒的情感捎來,讓一代代年輕人,接受他希望的洗禮。

      我喜歡在空曠的地方,將承載著我的希望的氣球放飛,抬頭仰望,讓我的希望翱翔于廣闊的天空……

      心中之望,讓風帶過,讓雨帶過,在空中飄飛的是我們放飛的希望!

    敘事作文 篇9

      一分鐘能拍多少次掌?當大家看到這個奇葩的測試時,有的喜笑顏開,非常開心;有的愁眉苦臉,看起來仿佛痛苦極了;還有的早已忍不住開始了......我覺得我能拍一百左右,60秒肯定行。

      “預備——”我心里仿佛裝了一只小兔,在不停地跳動,我的手兩面相對,腳也跟著抖了起來。“開始!”我迅速地拍了起來。不久,胳膊已經(jīng)開始酸了,我感覺要堅持不住了。“30秒!”“啊!”我已經(jīng)拍了82下,才過了30秒?手臂越發(fā)酸痛,速度也漸漸慢下來,可聽著身邊噼哩啪啦的響聲,我想我不能放棄,又用盡全身的力氣,把速度提了上去!5、4.....1!”哈哈,我竟然拍了169下,這遠遠超過了預想,我欣喜若狂,大家也都一個比一個興奮,因為每一個人都超越了自己的估測!雖然手紅了,胳膊抬也抬不起來了,但獲得了這么好的成績,我還是忍不住笑了起來。

      我們聽說了一個法國人拍了七百多個,這可是正常人的三倍左右,不禁想再挑戰(zhàn)一次。于是,掌聲再一次響起,比放鞭炮還要熱鬧。哇!我竟然比上一次多了近50次,在我第一次看來這是不可能的,現(xiàn)在竟然做到了,我心里脹脹的`都是滿足,嘴也合不攏了。呀,還有的人拍了三百多,我覺得下次也可以達到。

      實際行動能比想象更優(yōu)秀,我們每個人身體里都有無限的潛能,只要你肯努力,就能爆發(fā)。

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