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敘事作文(共10篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
年味十足
兔年將至，為了感受濃濃的年味，我們家住北濠、濠南社區(qū)的同學，在老師的帶領(lǐng)下，展開了一場“年味”大調(diào)查。
我們以兩人小組分頭行動。我和王皓宇捧著問卷，徐徐走向文峰大世界一樓年貨區(qū)。哇！只見那里已是人山人海，川流不息，平坦的大紅綢墊子上，各種商品琳瑯滿目，布滿了整個柜臺：有糖果、炒貨、肉果脯……數(shù)不勝數(shù)。
我們好不容易繞過人墻，來到柜臺前，向售貨員阿姨說明我們的.來意，售貨員阿姨十分爽快地接下了這個活計。“請問您是哪里人？”“南通”“您覺得人們在什么時候開始購置年貨？”“大約臘月半吧�！薄诙潭趟膫�問題之間，我們看到售貨員阿姨忙得不可開交，營業(yè)額也有三百元左右。
再上年味同樣十足的六樓，我們來到“老板”廚具尋訪。這時，一個顧客手持單子，正在此處洽談，顯然，他很滿意，簽完了合同準備購買。我們趕快上前，只聽營業(yè)員說道：“這幾天越近年關(guān)，購買的人就越多，瞧，營業(yè)數(shù)量一下子上升了7、8臺呢！”我們環(huán)顧四周，人們忙著購物的情形也同樣如此。
上了八樓，回想著之前的情況，我們得出了這樣的結(jié)論：越近年關(guān)人們的購買熱情就越高；越近年關(guān)，年味就越來越足！
敘事作文 篇2
今天，媽媽買了草莓，我吃了一個，感覺非常美味。我想：“如果我可以去草莓地看一看，再親自摘一些吃，那該有多好啊!”我把這個想法告訴了媽媽。
過了幾天，我的愿望實現(xiàn)了。那天下午，爸媽說要帶我和天天一起去摘草莓，我倆高興地一蹦三尺高。一路上天天因為太興奮，站在座位上手舞足蹈、亂蹦亂跳，居然還唱起了《小蘋果》。
我們大家也被天天“傳染” 了，跟著唱了起來，頓時，車里洋溢著歡快的氣氛。不知不覺間，我們便來到了奎湖的“草莓基地”。哇!一座座白色的大棚接天連地，就像是草原上的蒙古包一樣一眼望不到邊。草莓不僅數(shù)量多，品種也非常多：有牛奶草莓、奶油草莓、菠蘿草莓…… 我們下了車直奔種植牛奶草莓的大棚跑去。爸爸先找到大棚的主人——一位老奶奶，交流以后，老奶奶就帶我們進入大棚。白的花、綠的葉、紅的果，一下子全映入我的眼簾
。一顆顆草莓紅似火，我恨不得把這所有誘人的.“家伙”全部吃掉。開始摘草莓了，我走在墑里，看著兩邊隴上掛滿了鮮紅奪目的草莓，一時竟不知要摘哪顆。突然傳來了天天的聲音：“我摘了個大草莓!”我們不約而同地向天天看去，我頓時笑趴，只見天天手上抓著一個青色的大草莓。老奶奶馬上笑著說：“小寶寶，要找又大又紅的摘呦!”“嗯，對了”，于是我回過頭專找特大特紅的摘。
沒摘幾個，又聽到天天在喊：“哥哥，這個又大又紅!”我們又向天天望去，不禁都哄堂大笑起來——天天又摘了一顆剛剛泛紅的大草莓。唉!真是無語了，這事也只有我這個三歲的弟弟才干得出來。結(jié)果呢，媽媽只能全程陪著弟弟摘，但還是不時傳來天天興奮的聲音：“這個又紅又大，那個又紅又大……”整個摘草莓的過程充滿了歡聲笑語，不一會我們就滿載而歸。由于墑很深，而且潮濕泥濘，我們的手上、鞋上、褲腳上都沾滿了泥巴，甚至有幾次差點摔跤，但看著那滿籃讓人垂涎欲滴的草莓，覺得這一切都不重要了。我迫不及待地洗了幾顆自己剛摘下的草莓，一吃，感覺比以往吃的任何草莓都更加香甜可口!
敘事作文 篇3
一下課，我們像出籠的小鳥一樣飛到樓下，玩踩影子的.游戲。玩著玩著大家都瘋了。
游戲一開始，我和王佳敏先玩。你踩我、我踩你真開心。我追你逃，我一下就踩中了王佳敏的一個影子，好像要把她的影子踩得扁扁的像肉醬一樣。王佳敏不泄氣，轉(zhuǎn)過身來也踩了我一腳，把我的影子踩得扁扁的，你一腳我一腳都難解難分了。
終于輪到我們踩影子了。我跑到東面，影子也跑到東面，我又蹦又跳，影子也又蹦又跳。我追啊追，影子也追啊追，小區(qū)的樓下就像一片歡樂的海洋！
我好喜歡玩這個游戲呀！
敘事作文 篇4
在人們的內(nèi)心深處，總有著一些美好的回憶，我也一樣。每當深夜我都會把回憶的寶庫打開，過去的事就像一幕幕電影呈現(xiàn)在我眼前。有一件事令我最難忘，也是我后悔的一件事。
記憶的`風車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，讓我們回到了10歲那一年。 那時我讀二年級，天氣炎熱，上完體育課，大家都爭先恐后地去洗臉啊，洗手啊……只聽見水龍頭嘩嘩嘩嘩地響，沒有人去關(guān)水龍頭就走了。正好讓我的好朋友小另看見了，其實我也看見了，我想小另一定會叫我和她去關(guān)水龍頭的，我就對她說：“我們那邊去吧！”小另對我說：“哎，你看，那水龍頭沒人關(guān)水，咱們?nèi)リP(guān)了吧！”我滿不在乎地對她說：“其實我早就看見了，我不想去關(guān)，所以我才叫你那邊走啊！”小另說：“你怎么能這樣�。课覀兌际巧傧汝爢T，我們要節(jié)約水資源，不能浪費，水資源是有限的，再說了，節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把它發(fā)揚下去！”我理直氣壯地去她說：“不是說我不關(guān)，你看，來來去去那么多人，他們都不關(guān)，憑什么就要我關(guān)�。俊毙×硪粋�一個把水龍頭關(guān)了，一位老師走了過來，對小另說：“你真是個好孩子，如果人人都像你一樣，我們的水資源就不會枯竭了！”我聽了，覺得自己這樣做太慚愧了，太對不起胸前的紅領(lǐng)巾了！我決心像小另學習，從那以后，每當看到水龍頭沒關(guān)好，我都會不由自主地把它關(guān)好。 同學們，你們有沒做到愛護水資源呢？如果沒有，那就要及時改正，這樣才是一位真正的少先隊員呦！
敘事作文 篇5
成長是曲折的，成長的路是充滿喜悅與辛酸的；成長的路上離不開自己的.努力與拼搏。
記得六七歲時，爸爸讓我去學打羽毛球，開始我拿著拍子，拍子一不聽我的話，我要它揮左邊，它就揮右邊，像一個不聽話的小孩。就在這時旁邊的爸爸開口說話了，“孩子，你還是剛才接觸羽毛球，肯定會有這樣那樣的問題。相信自己，以后會打得更好，但要堅持、認真、努力才會有結(jié)果。”
每一天我都練得汗流浹背，腰酸背痛，但是還不到一個星期我就開始“死皮賴臉”待在家里，不愿去羽毛球館。每一次都是老媽拖著我去的。在媽媽的鼓勵和引導下，我記住了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人�！�
于是我開始努力起來，每一次不管腰酸背痛，還是汗流浹背，不管是烈日炎炎，還是寒風刺骨，我都堅持完成。漸漸的，腰也不痛了，手也不酸了，球藝也一天天進步起來。開始只會簡單的發(fā)球和打球，現(xiàn)在我知道正反搓，正反勾，正反調(diào)……這些我都得心應手了。
我還參加了長沙少兒羽毛球才藝大賽，只要我贏了一個球，旁邊的人為我鼓掌，為我喝彩，我知道成長是要一步一步來的。
成長的路上有許多腳印，這些腳印要自己去踩，要自己去領(lǐng)悟。
敘事作文 篇6
美就在我們身邊，從人們舉手投足之中不經(jīng)意地流露。只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)美，那么，美就無處不在。
在學校生活中，同學之間便有許多美的存在。記得一次上體育課，老師要求跑步五圈。由于前一天下過雨，地上還殘留著很多水。一位同學在跑步時不小心跌倒了，整個人撲在了地上，樣子十分滑稽。我想她當時的心情一定十分矛盾，因為疼痛，希望有同學來將自己扶起，但是又不希望被同學發(fā)現(xiàn)，害怕同學嘲笑。然而，沒有嘲笑的聲音，旁邊的同學將將她扶起，前面的同學跑過來問有沒有傷著那兒。沒有事先的準備，更沒有精心的排練，但是大家的行為卻又是那么的一致。我想當時的情景一定是操場上最美的畫卷。
還有一次，在課堂上一位同學身體不舒服，毫無防備地吐了一地。有的同學不禁捂住鼻子，滿臉厭惡的神情。這位同學當時也慌了，愣在座位上。這時班上的幾位同學在沒有經(jīng)過老師的指示下跑出教室拿來拖把，自發(fā)地清理著地上的殘留物。捂著鼻子的同學也放下了手。沒有任何個人色彩，沒有任何功利的東西，這一切的行為僅僅只是出于對同學的關(guān)心，純粹只是同學之間的愛。那幾個同學的成績或許不是最好的，或許在老師的眼中不是聽話的'優(yōu)等生，但是在那一刻，他們的行為無疑是最美的，在高尚的！在我眼中，他們遠遠比某些自私自利總以自我為中心的所謂的“優(yōu)等生”強很多。我想既然他們可以這樣自發(fā)地去幫助同學，那么他們的心靈也是美的，是純潔的，是高尚的。
美有很多，但是真正的美是從心靈深處散發(fā)出的，人類的美的本性，沒有任何的“污染”。人是因可愛而美麗，而不是因美麗才可愛。
生活中缺少的并不是美而是缺少發(fā)現(xiàn)，用心去觀察去體會，你就會發(fā)現(xiàn)美其實就在我們身邊。
敘事作文 篇7
在普高很多學生幾乎把自己封閉了起來，每天坐在書桌面前啃課本知識，而忽略了課外活動，學習固然重要，但是學習也不可以死學，也不只是在課堂上學，在課外也能學到很多知識，如果我們自我封閉難免有些井底之蛙的見識了。
在職高藝術(shù)專業(yè)學習的過程中我也享受到了課余之樂，課余生活讓我開闊了視野，課余的生活讓我懂得了友誼，也讓友誼增加深了些；課余的生活給我?guī)砹丝鞓�，如：每天的午后我們可以彈出一首首�?yōu)美的歌曲，每天的`傍晚可以寫寫文章來抒發(fā)自己的情懷。
在節(jié)日來臨之時舞臺上會有我們藝術(shù)班學生的身影，每期的黑板報也會有我們藝術(shù)班學生優(yōu)秀的作品，這就是樂，在這一學期的學習中我感受到了輕松，也感受到了快樂。
敘事作文 篇8
共享是一種美德，當我們明白何為共享時也就明白了人生的意義何在。題記
現(xiàn)如今，隨著社會的不斷進步，不斷發(fā)展，我們這個時代也變成了一個共享時代。
何為共享？
共享就是共同享受同一種物品，把這種物品變?yōu)楣驳�，而不是私有的。如今，共享單車、共享書店、共享雨傘越來越多的共享資源方便著人們，也改變著人們的生活理念。
如今，上海的條條馬路上都有共享單車的身影，共享單車也分很多種，如小黃車、摩拜單車等。其實共享單車不僅方便了我們的日常生活，與此同時，它也考驗著我們的誠信。在支付寶上，只要你的'芝麻信用滿650分以上你便可以免押金使用共享單車。這是一種誠信，但也有它的弊端。
當共享單車越來越興起時，我也興致勃勃地注冊了一個小黃車，交了99元的押金。心想著，以后出游便可以騎著小黃車出去了，既環(huán)保又強身健體。
以往當我補完課時，爸爸都會來接我回家。但是，那天晚上，爸爸因公司有事無法抽空來接我，便讓我打車回家，我想著，打車多浪費錢啊，還不如坐公交車回家。但是看了一下時間，已是晚上九點，公交車怕是趕不上了。我靈光一閃，想到我不是注冊了小黃車了嗎？我可以騎小黃車回家啊！再看看今天的天氣，涼風徐徐，騎車也不會太熱，又省錢又健身，何樂而不為呢？
我打開小黃車手機軟件，尋找著哪里有小黃車。當我走到一輛小黃車旁，拿出手機掃了掃二維碼時，手機卻顯示掃碼不成功。我才發(fā)現(xiàn)這二維碼有劃痕，再看車牌號也有劃痕，想來是被人劃了，看來只能另尋一輛了。我又看到另外一邊有幾輛倒在地上的小黃車，走進一看，也全都是有二維碼和車牌號被損壞的痕跡的。我就這樣一路尋找，終于在快要到家的時候發(fā)現(xiàn)一輛二維碼和車牌號沒有劃痕的小黃車，剛興奮地打開軟件靠近車時，發(fā)現(xiàn)它的鏈條已經(jīng)脫落了。我放棄了尋找小黃車。
離到家只剩一點點路，我邊走邊感嘆，為什么沒有找到一輛完好無損的小黃車呢？不是共享單車嗎？為什么會被人破壞呢？難道我們中國人就這么禁不起考驗嗎？這么沒有誠信嗎？
在這共享時代，請不要讓共享成為一種考驗，請讓我們把共享變成一種美德，讓它一直傳承下去吧！
讓我們明白何為共享，何為美德，何為人生意義吧！
敘事作文 篇9
一轉(zhuǎn)眼，我快成為一名快畢業(yè)的小學生了。
眼看，只剩下最后十幾天了就要考試了�？纪炅�，各自就要讀自己的初中了，這說明要分開了，所以剩下的十幾天要努力了。要沖刺了。
從一年級的開學第一天到六年級畢業(yè)的最后一天了。就像一個非常長的跑道，跑到最后只剩下幾米了，就要開始沖刺了。說明了小學畢業(yè)考快來了。
小學畢業(yè)考意味著小學的天涯最后一次考試快來了。
所以我們大家要開始努力了，把不會的知識補上吧。不然，不會的知識會越來越多，到時候就要堆成一座非常非常高的山了。所以我們要開始努力，專心致志，聚精會神的用功了。所以我們要寫一個學習方法了。
數(shù)學
1.牢記重要的公式。
2.把題目看懂再做題。
3.不會的`題目問老師。
4.每天做十道計算題。
5.每天做五道解決問題。
語文
1.每天把小測的內(nèi)容背。
2.小測錯的認真去記，下次就不會錯了。
3.把練習冊的錯題認真去記。
4.生字，詞語去認真記。
5.背誦的課文牢記。
6.每天早上讀背誦的部分。
所以啊。剩下的十幾天要努力學習，要專心致志，要認真學習，要好好學習。小學畢業(yè)考，考完了，就要讀初中了。要努力了…
敘事作文 篇10
情人節(jié)那天，我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海，來來往往。汽車川流不息，我看見很多人在賣玫瑰花，有得賣刻著名字的竹子。我挑來挑去……找到了刻著“姓”的珠子，我接著找“名”，找呀找，媽媽也幫我找，找來找去，還是沒找到。我問老板有沒有“名”字呀？老板說你到隔壁攤看看。我們還是沒找到，只好依依不舍得走了。
媽媽想去擦皮鞋，我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時，我看見3個高中生賣許愿燈。兩個姐姐和一個哥哥對著來往的人們喊道：”賣許愿燈了，5元一個。“他們喊了半天一個人都沒有來買，他們看到了我就想我來推廣：“小朋友買個許愿燈吧�！眿寢屨f：“許愿燈我們也賣過�！彼麄冋J為是媽媽賣過，媽媽又說是我賣過。他們很驚訝，說：“你是我們的`小前輩�！眿寢尣吝^皮鞋后問我：“要不要買一個許愿燈？”本來我不想買的，可是我想幫助他們，就買一個吧，所以他們就叫我小師姐。
聽了他們的話，我心里像吃了蜜一樣甜。
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