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敘事的作文精華【8篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
一天的作業(yè)都做完了，終于可以玩我最喜歡的象棋，我和媽媽一起玩。
我架起“大炮”對著媽媽的“兵”，媽媽連忙把小兵往左跳，這可怎么辦呢？我眼睛一亮想出一個(gè)好辦法，左邊還有“炮”，我怎么不用它呢？我連忙架起左邊的那個(gè)“炮”打掉了媽媽的'“卒”，媽媽立即用“馬”來追我，我又乘機(jī)打了她一個(gè)“士”。我得意洋洋地對媽媽說：“看您怎么辦。”媽媽在那邊認(rèn)真的想，忽然她出了“老將”上來吃我“炮”。讓我目瞪口呆！我出了“老將”干掉她的“兵”，媽媽卻用“老將”把我的“老將”給吃了，我遭到了慘��！
因?yàn)槲因湴炼韬龃笠猓瑖L到了失敗的滋味，俗話說：“驕兵必?cái)�！”看來做什么事情都不能有一絲一毫的馬虎，否則就容易前功盡棄，大意失荊州�。�
敘事的作文 篇2
呀！教室中傳出一陣陣痛苦地尖叫抱團(tuán)游戲開始了，哼，我們女生為廉價(jià)的5角，男生則是1元！全班同學(xué)手拉著手圍成一個(gè)圓圈，吳老師則站在中間，笑嬉嬉地看著我們，嘴中還唱著小曲兒：找呀找呀找朋友我們也隨著老師的歌聲跳了起來，可是，氣氛并不是那么和諧，空氣中彌漫著火藥的味道，氣氛是那么緊張，我的心提到了嗓子眼。只聽吳老師從嘴中快速地報(bào)出了數(shù)字：一元五角。
我的好朋友相繼被男生給搶去了，數(shù)秒以后，我便聽見了一陣陣海豚音。我觀望四周，試圖尋找一個(gè)獵物，在人群中，透過同學(xué)們的縫隙，我看見了一個(gè)瘦小的.身影，是男生1元，不正是我所缺的嗎？正當(dāng)我發(fā)呆之時(shí)，他立刻像一只青蛙似的飛撲過來，還沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)一把抱住了我，我那顆懸著的心，也漸漸落了下來。
第二輪游戲開始時(shí)，我再也不緊張了，因?yàn)槲易哉J(rèn)為感覺不錯，便隨著吳老師的歌聲興奮地跳起了小步，當(dāng)老師報(bào)出：二元五角。時(shí)，原來一片寂靜的教室，現(xiàn)已亂成了一鍋粥，尖叫聲，歡呼聲凝成一片。我的大腦正在飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，二元五角，等于5個(gè)女生，等于我時(shí)不時(shí)伸出手指頭數(shù)，兩位一元先生正在四處游蕩，突然，像似被一陣風(fēng)吹來似的，只感覺有兩人在不同方向拽著我的衣服，把我向兩邊拖，我感覺身體快要被撕成兩瓣，我大聲尖叫，可絲毫沒有用，我被他們活生生地拉到一個(gè)角落，其中一個(gè)人用了鎖喉功，死死地壓著我的喉嚨，壓地我喘不過氣來，直到吳老師宣布結(jié)束時(shí)，他們才肯放過我。5角，1元游戲結(jié)束了，但歡樂仍在繼續(xù)
敘事的作文 篇3
成長中學(xué)到的東西就像沙灘上的貝殼，總會被人撿起。有一次，我撿起了堅(jiān)持不懈這個(gè)貝殼，它對我的成長有很大的幫助。
有一次，我看到有小朋友在走單杠，我心血來潮想要練習(xí)走單杠，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了我。
“太好啦!”我興奮不已地大叫道。
我迫不急待地想走單杠，便不管會不會失敗就站了上去，想在媽媽面前大顯身手，好讓媽媽夸我?guī)拙��？烧旧先ミ�沒立穩(wěn)，便“咚”的一聲掉了下去。為了不想讓媽媽笑話我，不甘心的我又上去了，沒站穩(wěn)便又掉了下來。唉!本來想露兒一手的，怎么……媽媽肯定不會表?xiàng)钗伊�。我喪氣極了，漸漸地頭低了下來，后來失去了信心。媽媽見勢趕快走了過來，告訴我我還不會，剛開始學(xué)時(shí)必需扶著我走。無奈的我只好被媽媽扶了上去。剛走了幾步，我感覺被扶著走很輕松。媽媽扶著我走完一遍又走一遍。不知走了多少遍，我自以為自已可以走單杠了，想自已走，可不妙的是該回家了。我死活不想走，最終無奈之下還是被媽媽拉走了，我依依不舍的離開了。
又過了些天，我們又來到有單杠的地方，這次我信心十足了，想我可以大展神威了，便又蹦又跳地跑過去，可又一次次的'失敗了。我哭喪著臉，像個(gè)放了氣的氣球。而在一旁看著我的媽媽卻笑了笑，我生氣極了，為什么不扶我?可過了一會兒，我似乎明白了媽媽媽的用意，一下子來了勁，也有了信心。媽媽開始教我怎么自已走，我耐心地聽著。我按著媽媽所說的，我試著用兩只手臂保持平衡，這次走了兩步才掉了下去。我興奮地跳了起來，像兔子一樣越跳越高，開心地轉(zhuǎn)了幾圈。
媽媽滿意地說：“今天表現(xiàn)不錯，就練到這里吧，我們現(xiàn)在回家。”
在回家的路上，我抑制不住自己的興奮，大呼了一聲。媽媽第一次對我說要想成功堅(jiān)持最重要，要學(xué)會：無論做什么事必需要堅(jiān)持到底，不然什么事也做不好的。從那時(shí)起，堅(jiān)持這個(gè)信念就刻骨銘心地記在了我心里，難以忘懷。
本著堅(jiān)持這個(gè)信念，我一天天地堅(jiān)持不懈地練著，每次都是練到滿頭大汗，氣喘吁吁，但從不說累。有進(jìn)步了媽媽就沖我笑笑，失敗時(shí)也笑著鼓勵我。天黑了才依依不舍地離開，想著改天再來練。
先練時(shí)我總是側(cè)著走，過了些天我學(xué)會了走一字和走八字，進(jìn)步可真大啊!我也很為自已高興哩!
經(jīng)過數(shù)月的艱苦練習(xí)，我一天天在進(jìn)步著，終于有一天，我成功了!我可以在單杠上隨心所欲的走出各種步伐而不掉下來。那天，天氣是那么明朗，小草、小花都跳著舞祝福我，大樹也招著手為我歡呼，我興奮極了。我像脫韁的野馬一樣，狂奔著，歡呼著。這時(shí)我忽然想起了一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!這句話說的真對呀!
堅(jiān)持，是一種精神，同時(shí)也是我們做人要學(xué)會的。堅(jiān)持，可以使人成功;堅(jiān)持，就像船上的帆;堅(jiān)持，是永遠(yuǎn)不敗的精神!
敘事的作文 篇4
“上課時(shí)間快到了……”預(yù)備鈴打響了，與往常一樣，下課活蹦亂跳的同學(xué)們一窩蜂地涌進(jìn)了教室，優(yōu)美的旋律在教室回響，可老師還沒來教室上課，寂靜的教室，漸漸開始活躍起來。
大家見老師遲到了，便不再想坐端正，開始漸漸隨意起來。看課外書的，小聲談?wù)摰模嫫饋淼�，�?yīng)有盡有。一會兒，教室就像炸開了鍋一樣，你隨處可見一本掉地的課本，甚至是飛舞的課本。只要老師不在，教室難道不是我們這群“小鳥”的“天堂”嗎？窗外本來恬靜的陽光，看見了我們這樣，似乎也變得飛躍起來。可好景不長，“嘭”的'一聲巨響，講臺也因?yàn)橹薮蟮恼饎佣澏镀饋�。果然，掃興的班長有揮舞著她的“武器”——班牌�！安灰v話！”威嚴(yán)的聲音跟老師一模一樣。她總是那么嚴(yán)肅，那姿態(tài)，那威嚴(yán)，絕對是被老師帶“壞”了。這時(shí)，班級就猶如有老師在場一般，一片寂靜。不知何時(shí)，課本又端正地?cái)[在桌子上，真是神速啊！
“嗝——”“哈哈哈哈！”一聲長長的打嗝聲又把大笑拉回了教室，就連班長也捂住嘴，笑不露齒。聚會又開始了，同學(xué)們又放聲大笑、講話，課本又在飛舞了，即使班長盡力維持秩序，但好手難敵雙拳，更何況我們有那么多人呢？
突然，神出鬼沒的語文老師，又抱著教本，一副撲克臉，謎一樣的出現(xiàn)在教室門前。同學(xué)們僅呆住了幾秒，一切又回歸原位，一場持續(xù)了五分鐘的聚會結(jié)束了，剛才好像什么也沒有發(fā)生過，唯一的證明就是仍站在講臺上的班長了。老師一副“我早就知道會這樣”的眼神，我們知道：還是乖乖地接受教育吧，開聚會總是要付出代價(jià)的……
通過這五分鐘，我深知，這樣是不對的，但是為什么我還想讓老師再一次遲到五分鐘呢？
敘事的作文 篇5
坐在我后面的那位看起來可憐兮兮的，平時(shí)說話聲音小小的，實(shí)際是個(gè)大喉嚨；看起來很老實(shí)，其實(shí)很調(diào)皮。他就是我們班的調(diào)皮鬼——蔣澤。他，可把我煩死了！
故事得從我說起：我最喜歡黑色的衣服了，所以經(jīng)常穿一件黑色的羽絨服。一天，數(shù)學(xué)課上，我聞到了一陣陣的糊味兒，這味兒是哪里來的呢？我望望窗外，窗外晴空萬里，連朵云都沒有，更別說煙、火了。再說，我離窗戶很遠(yuǎn)的，窗邊的人怎么沒有反應(yīng)呢？難道煙是室內(nèi)傳過來的？嗯，好像在后面。我轉(zhuǎn)頭一看，只見蔣澤把紅外線玩具燈打開，光束便向一張被記號筆涂黑的紙照去，紙冒煙了。他見被我發(fā)現(xiàn)了，連忙收了起來，還乞求我不要告訴老師。我警告他：“上課不許再玩了，不然，后果自負(fù)�！�
下午語文課上，我后面的周雅拍拍我說：“他剛才用紅外線照你的'衣服呢�！蔽覄傄换仡^，他便開始迅速變臉——由一副得意洋洋一下子就成了可憐兮兮的樣子，耍賴說：“我沒有�！蔽覜]說話，向他瞪了一眼，繼續(xù)聽課。沒過多久，周雅又告訴我他仍然照我衣服。一節(jié)課下來，蔣澤竟然照了我五次。
我意想不到的事情發(fā)生了，周雅告訴我，我的衣服上有幾個(gè)小洞。小洞在我的背上，很小，不會是蹭破的，我反應(yīng)過來：蔣澤的紅外線！我氣急了，找到他質(zhì)問：“是不是你用紅外線把我的衣服燒壞的？賠！”蔣澤一臉無辜地說：“我沒有�！蔽野盐业耐评碚f了一遍，可他還是不承認(rèn)。其實(shí)，我早就知道是他干的了，因?yàn)樗看巫鲥e事都這樣，死不承認(rèn)�？衫蠋熞笪覀冇鍪乱凶C據(jù)，我沒有�。�
唉，我只好不穿黑衣服了，誰叫我背后有一個(gè)搗蛋鬼呢？這真是啞巴吃黃連，有苦說不出！
敘事的作文 篇6
前幾天，媽媽從三圣花鄉(xiāng)買回一盆吊蘭。
剛買來的時(shí)候，我看著它氣色不太好，病怏怏的，弄的我也愁眉苦臉。奶奶說：“別急，我自有辦法，保準(zhǔn)它好起來。”我半信半疑�？墒悄棠桃恢笔裁匆矝]有做。
有一天早晨，我一起床，發(fā)現(xiàn)吊蘭葉子枯黃，毫無一點(diǎn)生機(jī)。忽然聽到奶奶說：“今天早晨喝豆?jié){�！蔽腋鷼�，跑到奶奶跟前說：“奶奶，你怎么還不去救吊蘭，它都快要死啦！”奶奶不緊不慢的說：“你放心，我自有妙法�！蔽易屑�(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)今天有一點(diǎn)兒不對勁，奶奶沒有把打豆?jié){剩下的豆?jié){渣倒掉，而是把它裝進(jìn)了一個(gè)袋子里，便坐下來吃飯了。
吃完飯后，我跟著奶奶來到了陽臺，奶奶一瞧吊蘭，說：“喲，病的.還有點(diǎn)重呢！得把它全部放上�！蔽衣犃撕芗{悶，只見奶奶把早上盛豆?jié){渣的袋子拿出來，在花盆里挖了一個(gè)小土坑，把豆?jié){渣倒進(jìn)去。
我明白了，原來豆?jié){渣也能做肥料��！此后，我的吊蘭越來越健康，比買來的時(shí)候好看了許多。
敘事的作文 篇7
媽媽帶著我和幼兒園的兩個(gè)小朋友一起去杭州植物園看菊展。
我們坐上車，走過了一段路后，來到了杭州植物園。進(jìn)去一看，啊，菊花居然還能夠利用一些材料變成一些美麗的“菊花”建筑物。有的變成了一條“長龍”；有的變成了一只猴子的'形狀；有的變成了松鼠的形狀；有的變成了兔子的形狀。這些動物栩栩如生，就像是活的一樣。除了動物還有“菊花”門、“菊花”鐘、“菊花”坡……很多很多，美麗極了！
五彩繽紛的菊花，樣子千姿百態(tài)。有的淡黃色，花瓣全部往下垂；有的淡紫加淺黃，花瓣向上翹一點(diǎn)；有的粉紅色，花瓣向上翹，向下彎，非常零亂；還有的雪白如玉、驕紅似火……
敘事的作文 篇8
今天，天空灰蒙蒙的，像被薄霧籠罩似的。糟糕的天氣并沒有使我激動的心情有所改變，因?yàn)槲乙ヒ潦说V場看海豹、海獅和海龜?shù)谋硌荨?/p>
上午九點(diǎn)多鐘，我興高采烈地和爸爸向伊仕丹走去。
“好累�。≡蹅冏嚢�！”我對爸爸說。
“累什么，鍛煉身體嘛！”爸爸打消了我想偷懶的念頭。
經(jīng)過四十分鐘的艱難跋涉，終于趕到了伊仕丹�！巴郏≌媸侨松饺撕�、人聲鼎沸！”一樓的.人太多了，只好到二樓。從二樓俯瞰下去，視線更為開闊，只見兩頭海豹在水里嬉戲，開始它們優(yōu)美的翻滾游，海獅則慵懶地趴在木箱上，憨態(tài)可掬。
等了半個(gè)小時(shí)，主持人終于出現(xiàn)了，向大家發(fā)放了一些小禮物，現(xiàn)場的氣氛很是熱烈。表演的節(jié)目很多：有雜技耍花槍、還有大小鳳表演的腳蹬缸和空竹等。
我看到馴獸師去喂海獅吃小魚，海獅引吭大叫，那聲音絕不亞于海豚音。海獅在臺上滾來滾去，像一個(gè)皮球似的，它身上冰涼、細(xì)滑，真可愛！
這些海洋明星都是被訓(xùn)練的，在狹小的地方騰挪跳躍，沒有完全的自由。
我多希望能和它做朋友，而不是用來賺錢。
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