【實用】語文作文400字錦集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的語文作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文作文400字 篇1

　　語文不僅僅在書本上，更在生活中。

　　語文在言語中，沒有語文知識，你會表達不清楚，別人不清楚你的意思；沒有語文知識，你會寫不出好文章來。在QQ上與別人聊天時，你需要打字，那么你的知道那個字的拼音，你才能快速地打出來。

　　語文在對聯(lián)中。如“花開富貴，竹報平安”這幅對聯(lián)運用了對偶的手法，而且短短八個字，包含了人們的期望——富貴，平安。誰說不妙呢？

　　語文在廣告詞里。“我的名氣是吹出來的。”這是某品牌電風(fēng)扇的廣告詞。這句廣告詞表面好像是吹出來的，但仔細一想，電風(fēng)扇不就是吹來給人們涼快的嗎？還有中國聯(lián)通的廣告詞“情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心”。聯(lián)通的標志是一個中國結(jié)的形象，本身就充滿了親和力。而聯(lián)通把自己的.標志和名牌名稱自然地融入到廣告詞，從外表到精神做到了和諧統(tǒng)一，反映了企業(yè)的精神理念。你瞧，這些廣告詞是不是把語文融入進去了？

　　再看看一些有趣的店名：“時尚先生”“好夢來家紡”等�！皶r尚先生”不難看出是一家男裝店，言簡意賅，簡約時尚；而“好夢來家紡”，以床上上用品命名，這實是棒極了！而“衣衣不舍”“樂在騎中”這些地名，店名擅自改動成語中的字，這既是對成語的不尊重，又是讓那些辨析能力弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。所以說成語不是可以隨隨便便就可以進行改動的。

　　誰說生活中不可以學(xué)到語文的，我就學(xué)到了！

語文作文400字 篇2

　　升入五年級,我們班迎來了一位新的語文老師，她可謂是“手持戒尺，眼中有光的好老師。”可見我們班當時到底有多搗蛋。

　　平常上課時，等上課鈴響了好一會兒她才會進來。一般都是趁我們不注意，往窗戶或門那兒探個頭，觀察我們的紀律。一旦我們班同學(xué)在她面前亂得不可收拾，她便會在走廊消失一會兒，然后走向課程表那一塊兒地方，黑色的眼鏡環(huán)顧全班，后面的馬尾還在微微晃動，等我們安靜下來之后大步跨上講臺對我們大批特批，看她那怒發(fā)沖冠的樣子，大家都默不作聲，面面相覷。

　　老師講課喜歡“串講知識”。一般從課本串到百科，再從百科串到地理，又竄到自己經(jīng)歷，又串到了歷史，然后又回到了課本，下課了老師只能慌慌張張地講完課后題再下課。

　　去過語文老師辦公室的人都知道，語文老師是個“雙面人”，表面上非常嚴厲，似乎下一秒就要被罰了。每一個來自老師面無表情的眼神都讓我們們膽戰(zhàn)心驚。而在辦公室里，她又總是帶著微笑，目光祥和，還很慈祥。我也不知道哪個才是真正的語文老師。

　　所謂嚴師出高徒，老師雖然嚴厲，但自從接班以來，我們班的.成績提高了不少，而且還在一直進步，等以后畢業(yè)了她還會記得我們嗎？我想，會的。因為我們是她入教的20年里最傳奇的班級。

語文作文400字 篇3

　　我們班新來了一位語文老師。

　　老師進教室之后，我們是不看不知道，一看嚇一跳。呀！這位老師居然是男的，我一直以為小學(xué)只有女老師做語文老師呢。新老師姓崔 ，長的和高校長差不多高。兩只眼睛炯炯有神，好象心事全被他發(fā)現(xiàn)一樣。崔老師不象以前的老師那樣愛嘮叨，一句話重復(fù)好幾遍。

　　崔老師說他來自于連云港，我覺得無比親切。因為連云港是我的老家。我對新老師的陌生感一掃而空。

　　崔老師上課很有味兒。他上課前總是叫我們猜幾個謎語或是給我們講一個故事，讓大家思維先活躍下，然后才開始上課。我們都喜歡這樣的上課方式。

　　崔老師講話很風(fēng)趣。有一次，他告訴我們：我有三張不同的臉。第一張，是我常用的，是微笑的臉。第二張，是哈哈大笑的臉，我不常用。第三張，我不想用，是嚴肅的臉。我希望老師能一直對我們微笑。

　　崔老師的作業(yè)很少，我相當贊同。原先老師布置作業(yè)總是一串一串的，做不過來。而崔老師的作業(yè)少了很多。本來每課要抄至少24個詞的作業(yè)落到崔老師手上，啪啪兩下就變成了抄生字。作業(yè)量一下子減少了很多，我有更多的`時間玩我的飛機模型了。

　　崔老師的作業(yè)評語寫得好。媽媽說我的字像螞蟻爬，崔老師卻給了我五顆星。媽媽說，老師這是賞識教育，鼓勵我好好寫字呢！

　　這就是我們新來的語文老師，我喜歡的崔老師。

語文作文400字 篇4

　　我的家鄉(xiāng)攀枝花，是座優(yōu)美而又環(huán)保的城市。

　　清晨，旭日東升，呼吸著新鮮涼爽的空氣，走在湖濱路上，映入眼簾的是一大片花的海洋。有火紅的攀枝花、絢爛的三角梅……，這些花兒像一簇簇火焰在燃燒，像一只只五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞，金色的陽光給花瓣抹上了一層淺淺的金色，散發(fā)出生命的活力。城市因為這些花兒，顯得更加活潑生動、朝氣蓬勃，花兒盛開在城市里，顯得格外妖嬈迷人、繽紛多彩。城是一座花，花是一座城，慢步在城市里，讓你覺得如臨仙境。這，就是美麗的.攀枝花。 中午，艷陽高照，此時的陽光雖然照得人昏昏欲睡，但卻對水果有極大的幫助。圓圓的西瓜更大了，甜甜的石榴更飽滿了，紅紅的櫻桃更紅了，攀枝花特有的芒果，香氣也更濃郁了……，一年四季日照充足的攀枝花，時時刻刻都有著新鮮甜美的水果。瓜果伴隨著人們的成長，不盡給人們必要的營養(yǎng)補充，還給人們留下很多童年甜蜜美好的回憶。這，就是瓜果飄香的攀枝花。 傍晚，夕陽西下，經(jīng)過一天的日曬已經(jīng)儲存滿足夠電力的各類太陽能設(shè)施開始發(fā)揮作用，有街道上的太陽能路燈、家家戶戶樓頂上的太陽能熱水器、甚至輕便的太陽能交通信號燈……，它們充分利用攀枝花市日照光能充足的優(yōu)勢，將陽光轉(zhuǎn)換成電能，為全市提供環(huán)保而經(jīng)濟的能源。街道上，由于全市人民的愛護和環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，顯得那么整潔干凈。充分利用自然資源，人人愛護環(huán)境衛(wèi)生。這，就是環(huán)保的攀枝花。 我愛我的家，陽光花城攀枝花！

語文作文400字 篇5

　　“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”我又學(xué)會了一首由曹植寫的詩。每逢上語文課，我就仿佛走進了知識的大門，探索知識的奧秘。

　　我喜歡上語文課，因為語文課的知識是無窮無盡的，從學(xué)習(xí)生字到詞語，到句子，到段落，到課文，又從課文到領(lǐng)會主要內(nèi)容，每一部分

　　都緊緊的相連著。我在語文課中，不但學(xué)到了豐富的詞語、欣賞了許多優(yōu)美的句子，學(xué)懂了課文的意思，也學(xué)會了寫作，更重要的是我從中學(xué)會了很多做人的.道理：做人也要像上語文課一樣，什么都要一一的了解。了解課文，就像了解一件事；了解了主要內(nèi)容，就像了解了一件事的始末。所謂：世世洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。

　　那當然，不是每一節(jié)語文課也那樣的有趣，也會有些語文課比較沉悶，有時候，我會希望老師用另一種教學(xué)方法，使課堂像海洋里面的珊瑚那樣絢麗多彩，使每一位同學(xué)都陶醉其中，讓同學(xué)做到：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

　　在語文課上，我的確學(xué)到了不少東西，但對于語文課中的某一些課文，感到有些乏味，如果能把這些文章配上一些有趣的圖案或色彩，那這些乏味的文章就變成了彩虹一樣，豐富多彩。

　　在語文課的海洋里，永遠是藍汪汪，有著無窮無盡的知識，要吸收里面的知識就要做到：骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成寶器。人之學(xué)問知識，猶骨象玉石切磋琢磨也。

　　語文課，我喜歡。

語文作文400字 篇6

　　我的語文老師是余老師。她常戴著一個紅色的眼鏡，經(jīng)常穿長裙，運動鞋。高高瘦瘦的，有著長長的頭發(fā)，長的非常漂亮。

　　余老師上課非常認真，只要是上課的時候，不管是誰打來的電話，她一律掛斷，不會影響我們寶貴的學(xué)習(xí)時間。有一次上課，我們正在發(fā)言的時候，有人給余老師打電話。我想：“電話來了一定要接的�！闭l知余老師二話不說就走到手機旁邊，果斷地掛了電話。

　　余老師除了上課認真，不會接電話外，她給我的感覺最好的一點就是，在我們有困難的時候她會極力地去鼓勵和幫助我們。在這個學(xué)期第一單元的《語文天地》里“仿照句子寫一寫”的`時候，我們一個也寫不出來。余老師看到后，跟我們耐心地講解，并積極地鼓勵我們。終于我們有人舉手了。一個、兩個、三個……舉手的人越來越多。從一開始的零人上升到了十人！這時候，余老師高興地笑了。

　　余老師還有很多優(yōu)點，比如：審批作業(yè)認真、備課細心、做事認真負責等優(yōu)點。

　　我要感謝余老師對我的教誨，在過去的三年中，我學(xué)到了不少知識。等我長大了，我也要成為一名像余老師一樣認真負責愛護學(xué)生的好老師。

語文作文400字 篇7

　　學(xué)語文并只是拘限于語文書。其實，學(xué)語文的渠道有許多許多。我們可以向電視機、收音機學(xué)語文；可以向電腦學(xué)語文；可以向大自然學(xué)語文；可以去民間學(xué)語文；也可以向課外書學(xué)語文。下面，我就向大家介紹我是怎樣向課外書學(xué)語文的。

　　《史記》這本書上記載了大量的歷史知識，其中也讓我們明白了一些道理。如：《平民亂斗逐厲王》這本書上就說了周厲王貪圖財物的事。他企圖讓全國上下的財產(chǎn)都歸他所有。據(jù)書上記載，周厲王為人暴虐，生活奢華，行事喜歡獨斷專行。

　　因此，很多百姓都對他頗有怨言。后來百姓不甘心受厲王的'暴政，他們團結(jié)起來，發(fā)動了歷史上有名的國人亂斗，最終厲王被百姓驅(qū)趕到了彘（zhi）地（今山西霍州）。幾年以后，厲王在彘去世�！镀矫駚y斗逐厲王》這個故事發(fā)生在兩千多年前，它讓我們清楚地認識到：蘊藏在民眾中間的那股力量是巨大的，這股力量一旦爆發(fā)出來，就算是殘暴的統(tǒng)治者也會被掃進歷史的垃圾堆。這個故事不但讓我們知道了統(tǒng)治者應(yīng)該怎樣處處為民著想、為民辦事，而且也讓我們明白了怎樣做人的道理。

語文作文400字 篇8

　　親愛的同學(xué)們：

　　你們好！你們不認識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我的。

　　我是一名生活在城市里的小學(xué)五年級學(xué)生，我叫王澤宇，是個調(diào)皮的男生，我的愛好很廣泛，如：騎自行車、電腦、音樂、攝影、踢足球、打羽毛球等。我的優(yōu)點是善良、誠懇、有愛心，有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點。我居住在湖北省荊州市，它位于長江中下游的江漢平原，是一座既有悠久歷史，又具現(xiàn)代氣息的美麗城市。這里是一座工業(yè)城，整齊的廠房，寬敞的道路，發(fā)展中的汽車工業(yè)一片欣欣向榮。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。這里是一座旅游城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風(fēng)景讓你留戀忘返。

　　我從電視里看到，你們在艱苦的'環(huán)境中仍然認真、刻苦的學(xué)習(xí)，我被你們這種學(xué)習(xí)的精神所感動，我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)！我們班準備開展一次“手拉手”活動，打算給你們捐一些書籍和學(xué)習(xí)用品，給你們送去一片愛心！

　　我希望放假后，能有機會去你們那里體驗生活，也歡迎你們來這里做客。我相信我們一定能成為最好的朋友，我也期待著你們的回信和你們的到來！愿我們學(xué)習(xí)共同進步！

　　石家莊市區(qū)青蓮巷小學(xué)五（3）班王振豪

　　20xx年3月21日

語文作文400字 篇9

　　原來以為，每天去消化枯燥無味的字、詞、句才能學(xué)到語文；原來以為，只有每天在課堂上背著一段段生硬的文字才能學(xué)到語文；原來以為，只有每天在紙上拼命寫著文字才能學(xué)到語文。后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)我錯了，原來，語文也是存在于生活中的！

　　我們在語文課上學(xué)習(xí)到了排比句、比喻句、擬人句等，我們不斷地感受著語文給我們來來的樂趣與魅力，在我們讀報，聊天，閱讀……我們也能夠?qū)W習(xí)到語文的.知識。在我們國家里，大到國家公文，小到每個人的姓名，都要用到語文，漢字的樂趣是無窮的，例如我的名字——李俊煒，俊字代表了俊俏，而煒字有又代表了偉大，這都是父母的寄愿啊！

　　我們在郊外的秋天時，又會想到古代詩人杜甫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。

　　我們在雨后來到曠野時，你又是否想起朱自清的“草”，正如朱自清所說的，小草慢慢的從土壤里冒出頭來。這都是生活中的語文�。�

　　當我們出外逛街時，遇到商家打出來的標語廣告，你又是否會拿出詞典，翻查資料呢？

　　生活中處處有語文，只要你認真發(fā)現(xiàn)，總會找到的！

語文作文400字 篇10

　　在我家的院子里，有一個螞蟻的部落。它們勤勞、勇敢、團結(jié)。

　　有一次，我正在院子里玩，突然看見螞蟻在抬什么，原來是在抬死的蒼蠅。那只蒼蠅還在動彈，可它動一下，螞蟻的`鉗子就夾得更緊，直到讓它動彈不得。有幾只大螞蟻看見了死的蒼蠅，它們就像瘋了一樣，像幾匹貪婪的餓狼一樣撲過去撕咬，大卸八塊了之后，就挨個地抬進洞里了。

　　而我和鄰居鄭康帥看見地上還有幾只死的蒼蠅，就撿了幾個放在洞口，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，跑進洞里，一下子，一窩蜂的螞蟻，蜂擁而上，將死蒼蠅搬到洞中。不過，我發(fā)現(xiàn)每次螞蟻在搬運東西的時候，總會有一只大頭蟻在旁邊呼來喝去的，我猜它一定是這螞蟻里的長官，那只大頭蟻在旁邊繞來繞去，什么事也不干，看來它是在享受高級待遇。而其他的工蟻一直在旁邊忙碌，看來它們是仆人，在螞蟻部落里，沒有什么紛爭只有快樂，它們就是勇敢，就是勤勞，就是團結(jié)，這不正是我們?nèi)祟愔档脤W(xué)習(xí)的嗎？

　　要是我也是一只螞蟻，我也想體驗一下它們的生活，了解它們的生活習(xí)慣，一日三餐，衣食住行是怎樣的呢？

　　太陽的光線射在我的背上，我才意識過來已經(jīng)五點多了，我猜在螞蟻的部落里，一定發(fā)生了什么趣事兒呢？

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