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語文話題作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的語文話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文話題作文1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能了解話題作文選材的一些基本要求。
2、能針對話題選擇并確立合適的材料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
提到做一道美味可口的菜肴，我們通常會想到要有高超的烹飪技巧，往往會忽視選好原材料的重要性。在我們的作文中常常也會出現(xiàn)和這相類似的問題。由于話題作文的開放程度很大，可供選擇的材料也很廣泛，這時候，選擇好材料就顯得格外重要了。今天我們就一起著重在這方面進行探討。
二、品材評材。
1．呈現(xiàn)學(xué)生以前作文時選用的材料；
2．如果以“感受美好”為話題，你認(rèn)為哪個材料最好，為什么？
三、如何選好材。
選材一般要注意：在圍繞中心思想的大前提下，留心以下四點
1．材料要真實，選材的竅門說千道萬，最為重要的還是寫自己的`真情實感，把筆伸向心靈深處，寫出首先能夠觸及自己靈魂的東西。不能感動自己的材料，當(dāng)然也不能感動別人。
2．材料要具體，根據(jù)印象，簡單寫上幾句，磨棱兩可，似是而非，就不能很好地表達(dá)中心思想。
3．材料要典型，避免論證什么都用得上，不管寫什么文章，都是那幾個“永恒”的事例。
4．材料要新穎，避免用一些老掉牙的材料從而落入俗套。
四、我來選材。
1．有人認(rèn)為擁有金錢就擁有了財富；有人認(rèn)為擁有真情就擁有了財富；有人認(rèn)為擁有名譽地位就擁有了財富；有人認(rèn)為擁有親人和健康就擁有了財富……以“財富”為話題，思考并確立一個（或“一方面”）材料，然后把它寫下來。
要求：250字左右，15分鐘左右完成。
2．交流評價。
五、結(jié)束。一個好的材料就如同長幅畫卷上的濃墨重彩，為我們的作文增色添輝。希望大家能放棄那些“你有我有大家有”的材料，精心選擇刻骨銘心的人和事，盡情抒發(fā)震撼心靈的感情，細(xì)致描寫令人回味的故事，勤奮點擊精彩多樣的生活。
語文話題作文2
這一次，我沒哭泣
這一次，我居然沒哭泣。
在大家成長的路上，總會遇見不少事，遇見大多數(shù)人。正如普希金所寫得“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子須要鎮(zhèn)靜，相信吧，開心的日子將會到來”，不是嗎?
那是一個星期五的中午，天氣陰沉沉的，我?guī)Я擞暌麓掖亿s往學(xué)校。可6月的天，小孩的臉，說變就變，下午居然又陽光明媚了。傍晚放學(xué)時，美好的夕陽把我深深地陶醉了，我竟忘了帶雨衣回來了。
回家后，奶奶見我兩手空空地回來了，便像打連珠炮似地問起我來：“雨衣呢?如何沒帶回來?哎呀，放學(xué)校里一定會丟的!都老大不小了，如何還這么粗心?你那些同學(xué)的品行，你不是不知曉，你如何……哎呀，真是被你氣死了!”奶奶的每句話我都能忍，唯獨最后一句不可以忍，我氣沖沖地沖她喊一句：“我同學(xué)不是那種人!”說完，火冒三丈地上樓寫作業(yè)去了。
星期一，我一到學(xué)校忙往抽屜里一看，還在，我懸著的心才重重地放下來�？墒牵沂莻�要面子的人，今天太陽這么毒，我攜帶件雨衣回家，不讓人笑死才怪呢，所以我決定今天又不帶。
一到家，奶奶就問我：“雨衣呢?”我心不在焉地回答：“學(xué)校�！薄耙欢▉G了，要不如何沒帶回來?”我一聽，急了：“真的.在學(xué)校!”這個時候候，恰好姑姑也在，奶奶想她說明事情的“原委”后，她們兩個人便一塊兒數(shù)落我。此時，我感到天不再亮了，牡丹不再嬌艷了，空氣也不流通了，讓人窒息，到處是灰蒙蒙的一片。我感到大人是那樣的不可理喻，就是鐵打的事實也會被他們扭曲。聽著他們一句又一句的批評，我的眼眶濕潤了，但我告訴自己：“我不可以哭，我要拿出證據(jù)，讓她們向我道歉。哭，解決不了什么，只能讓自己愈加懦弱�！蔽遗Π岩呀�(jīng)到眼眶的淚水壓下去，終于，我忍住了淚水。
傍晚放學(xué)回家后，我把雨衣狠狠地塞在奶奶懷里。在樓上，我依稀聽到一句話：“我錯怪孫女了，我得向她道歉去!”
那一次，我沒哭，我掌握了堅強，了解了做事要有憑有據(jù)，不可以亂冤枉人。
語文話題作文3
月考成績出來了，語文課上老師高興的說：“我們班萬春花同學(xué)得了全年級最高分96、5，我們以熱烈的掌聲向她祝賀！”我聽了心里很疑惑：我不是有一道題錯了嗎？那道題五分呢！
這時月考卷子已經(jīng)發(fā)到我手上，我一看，那道題果真是錯的。可老師卻給我打了個大大的.“勾”，我剛想拿去給老師改，突然腦子里出現(xiàn)了兩個小人，一個小人說：“不要去改，改了就不是全年級最高分了�！绷硪粋�小人說：“老師不是經(jīng)常說誠信是金嗎！”一個小人又說：“第一名多光榮啊！同學(xué)們羨慕，老師寵愛。”另一個小人說：“誠信是金，誠信是金啊！”他們你一言我一語地議論著。我猶豫不決，但最終沒有勇氣去。
回家后，我坐立不安。晚上躺在床上時，一閉眼就想起那個刺眼的“勾”，唉！那令人觸目驚心的96、5分，讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，令我唉聲嘆氣。這時，爸爸到我的房間里拿書，見我心神不定的樣子，就關(guān)切地問：“出什么事了？”我便把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸語重心長地對我說：“你們不是學(xué)過《誠實的孩子》這篇課文了嗎？那列寧爺爺是怎么做的呢？我希望你做一個誠實的孩子！”聽了爸爸的話，我覺得豁然開朗。
第二天，我大步流星地走進老師的辦公室，滿臉通紅地對老師說：“老師，這張月考卷您批錯了……”說完，便把試卷給老師改了。老師改完分?jǐn)?shù)，親切地對我說：“你雖然分?jǐn)?shù)沒考第一，但是在老師心中你就是第一，因為你是個誠實的孩子�！�
這件事情讓我知道了誠信是做人的根本，是人生中最寶貴的，誠信是金啊！讓我們每個人都擁有誠信吧！
語文話題作文4
生活在生命的磁場里高速運動著。走過無數(shù)個季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲。我們也一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。
百花爭艷————春微風(fēng)輕輕送來了春天，在這個季節(jié)里百花爭先恐后競開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個競爭的季節(jié)呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽兌鴬^斗，為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗，學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競爭，如同這爭著做春天里第一朵開放的花朵。在這里我學(xué)到了競爭。
綠草如茵————夏看過了花的爭奇斗艷，低頭看看如茵的綠草，在剛過的暴風(fēng)雨中它沒有低頭，雖然雨珠仍掛在小草的頭上，努力想讓它屈服，但小草仍堅持著等待救兵——太陽。它知道，等太陽再見的那一刻，也就不會受他人壓迫了，小草頑強的精神能不讓你感動嗎？你是不是也深深地感受到生命的偉大呢？在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。
果實累累————秋放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人是不是很開心呢？一年的付出得到了回報，不僅是糧食的豐收，對于我而言，更是精神的豐收，看看農(nóng)人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的`笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺。在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報。
銀妝素裹----冬在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長征，想到了八年抗戰(zhàn)，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。在這里我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。
駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。
語文話題作文5
書，無言的伙伴；
書，進步的階梯；
書，生命的水源。
書中蘊涵的人生哲理，使人終生受益。當(dāng)你遇到難題，觸手無策的時候，不妨看看哲理書，也許，它會幫助你解決問題。書讓人創(chuàng)造財富，告訴你如何經(jīng)商的道理。書讓人懂得做人的道理，懂得與世之道，從中獲益。
書讓我們認(rèn)識到大千世界，讓我們擁有知識，去創(chuàng)造美麗富饒的世界，去譜寫自己美麗的人生。正在學(xué)習(xí)的我們離不開書，我們要吸取書中的乳汁，去發(fā)掘書中的金礦，讓我們擁有知識，擁有財富。
書中優(yōu)美的詞語，迷人的語句，讓我們譜寫屬于自己的文章。
書讓我們暢所欲言，吸取書中之道理，書中之美，唱出我們的人生之歌，唱出自己的言與論。
我愛看書，是因為它給了我做人的道理。“金無足赤，人無完人”，教會我要正確看待人，正確看待優(yōu)點和缺點；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，教會我要善待他人，不能因為一時之貪而犯上小錯，因為小錯就能釀成大錯；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，教會我人的成功不是不勞而獲的；“無論黑夜多么漫長，白晝總會來臨”，教會我面對挫折的態(tài)度，雖然挫折總是糾纏著人，但是總有一天，經(jīng)過自己的.努力成功必然降臨；“近朱者赤，近墨者黑”，教會我交際的時候，要分辨出益友與損友，不能盲目結(jié)交朋友；“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，教會我遇到困難如何前進，不要氣妥。它是我的知己，陪伴我成長。
書給予人的很多，教會人的也很多。黑夜中的繁星，天黑后的晨曦，干枯土地的水滴，它是我的摯友。寂寞中捧起一本書，它使你黑夜?jié)M天星；迷茫時捧起一本書，它使你心中的太陽重新升起；困難前捧起一本書，它使你心靈得到滋潤。
書，無言的伙伴；
書，進步的階梯；
書，生命的水源。
語文話題作文6
放學(xué)了，我走在回家的路上，我的頭上像頂了一塊烏云，如何也開心不起來。今天英語測試，我的英語考了八十六分。雖在全班是高分，可對我來講考的不算好。我想跑著、跳著回到家里，可我的腳如何也輕快不起來。想到回家后家長發(fā)怒的情景，就走走停停，走得十分慢。
回到家里，我先看看父親、母親的手機。還好，上面沒如此的短信，我心安靜了下來，坐在旁邊看書。不一會兒，手機“當(dāng)當(dāng)”地響了，我如夢初醒，飛速跑到手機那兒，可已經(jīng)遲了。父親正好在看短信。我想：完了，我還是先走吧!想著，剛走到門口，父親說話了：“兒子，你的'英語考了多少?”我說：“我……”我看看父親，他的臉上風(fēng)平浪靜，看不出發(fā)怒的跡象。
父親平靜地說：“兒子，我全知曉了，你英語考了八十六�！蔽乙粫r不知曉該什么好：“父親，……我……”父親語重心長地說：“兒子你感覺英語考得不好，但你不要灰心，父親相信兒子，是最棒的!要繼續(xù)努力，由于有了常識才能改變運勢，學(xué)習(xí)是渠道，你要記住一句話‘學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退�！蔽衣犃藢恚^上烏云頓時消失了，一股暖流穿過我的心田。那一晚，我居然感到了前所未有些溫暖。
從那時起，無論是上課、平常作業(yè)還是考試，我都沒忘記那溫暖的一個晚上和“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”我發(fā)奮學(xué)習(xí)，決定要在期中考試獲得好成績!
期中考試到來了，當(dāng)考試宣布成績時，我的心被撞擊了一下，我聽到了什么?我聽到了我英語得了滿分!一直從小學(xué)四年起，成績就不太好，這次竟上滿分，心里有說不出的開心與喜悅。
親情是一種力量，是一種無形的力量，它像一只大手，引導(dǎo)著你前進，叫你奮發(fā)進取，獲得成功!
語文話題作文7
親愛的自己：
臨近中考，自己也想了挺多的，為何之前成績提不上，第一，上課聽講是非常重要的，不只是聽課，還要記筆記，注意老師上課的每一句話。第二，課后要鞏固，在做作業(yè)的時候應(yīng)該注意學(xué)科平衡，要掌握獨立考慮，要在我們的薄弱科下功夫。
不只是這部分，錯題往往也是要緊的，每一道錯題要理解，要知曉它考的要點，在之前，沒非�？粗劐e題，不會的題目也沒完全搞懂，所以今后也要在錯題上下功夫。
在今后的學(xué)習(xí)中，也可以列一個學(xué)習(xí)計劃表，將天天完成了那些記下來，哪些要點還沒學(xué)會的或者是還沒有理解的可以問老師，要做到與時間賽跑，抓緊每一分每一秒。
學(xué)習(xí)的路徑是沒捷徑的，假如真的有，那也只有一個——勤奮。愛迪生也說，天才是靠百分之一的天分加上百分之九十九的'汗水構(gòu)成，只須付出了努力，總會是有所收獲的。即便努力比不上天分，汗水比不上智慧，但是付出就有收獲這個真理是永遠(yuǎn)都不變的。
對于這部分，我知曉一下子不能改變這么多，可能有的時候會想要偷懶，但是不努力哪兒來的收獲，天上不會掉下餡餅，而且有了首次的偷懶那就有2、次，我可以做的只有一個，那就是在產(chǎn)生這個念想時，想想考砸時失落的心情。
或許目前做的不怎么樣，但我相信明天的自己絕對會比今天的自己好。列寧曾說過從失敗的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，我想假如我前面的學(xué)習(xí)是失敗的，那樣今后的學(xué)習(xí)只能比之前的好，肯定會是勝利的。
中考的鐘聲已敲響，那樣你籌備好了嗎。
王曼而
20xx年4月22日
語文話題作文8
語文素養(yǎng)之養(yǎng)成，非一日之功，非一人之力�！}記
隨著國學(xué)熱的興起，被遺忘多年的漢文化開始復(fù)興，語文素養(yǎng)也漸漸進入公眾視野，重新引起人們注意。
語文是有靈性的學(xué)科，不是單純堆砌時間便可看到成效的。不得不說，口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過，最好的語文課堂并不是事無巨細(xì)地講解，一個優(yōu)秀的老師，會引導(dǎo)方向，在有限的課堂時間里教授更多的方法和資源，即“授之以漁”。也許他不用說太多話，僅僅是言辭和**慣的熏陶，便讓弟子受益匪淺；也許他上課的過程不必滿滿當(dāng)當(dāng)，只是和學(xué)生一起品讀文章——只要老師用心、學(xué)生追隨，便很好。
《紅樓夢》中有一回，黛玉教香菱寫詩，先讀大家作品，“肚子里有這幾個人的詩做底子，便不難成詩了。”閱讀、品味、揣摩、浸染。要寫出好的文字，先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章，看到別人的過往，既是文字的累積，也是閱歷的彌補，畢竟不是所有人都有機會走遍每一寸土地。閱讀于寫作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由寫作的必由之徑，照貓畫虎是妙宗兒，有所積淀后，暈染自己的風(fēng)格，加上獨特的文字印記便不難。會讀、會寫，便是語文素養(yǎng)。
讀萬卷書的價值要依靠行萬里路來成就，很多開闊，非大山大河不能給予；很多沉思，非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報畫冊，還有數(shù)不清的背包客行走在路上，就是因為，再好的書也品嘗不到清澀海風(fēng)的'咸味，再美的語言也無法得見落日朝暉。最能打動人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感動自己，何談感動讀者？行走、品味、記錄，路上的日子、枝杈里燦爛的陽光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿的詩和遠(yuǎn)方。
語文，比之其它科目，略顯任性，也許傾注許多心力，卻成效微茫，語文素養(yǎng)的養(yǎng)成，與其說是修**一個學(xué)科，不如說是在修煉詩意充盈的靈魂，合課堂、閱讀、實踐三方之力，積數(shù)年之苦，方可功成。
語文話題作文9
3月5日，是我最難忘的日子。中午，大家早早的吃了飯，母親用自行車馱著我上街，我可開心了，由于母親帶我去選毛筆和墨汁，這是我盼望已久的事。
大家來到小鎮(zhèn)上，精挑細(xì)選，母親一會兒瞧瞧這支，一會兒看看那支；一會兒注意筆尖，一會兒用水潤了潤筆鋒，用毛筆尖在手上順時針旋轉(zhuǎn)，我正納悶，母親告書我，這種辦法主如果用來檢查筆毛的水平，假如旋轉(zhuǎn)時筆毛出現(xiàn)了分叉，就不好使了。我興奮極了，由于我學(xué)到了選擇毛筆的辦法。
我和母親整理好筆，放在自行車前面的藍(lán)子里，我坐在母親的背后，手抱著母親的腰，哼著歡快的.歌回家……回家的路上，一件意料之外的事情發(fā)生了。下坡時，母親的自行車前輪絆到了一塊石頭，只聽母親叫了一聲：“不好！”我和母親滾到了布滿石渣的路上，為了保護我，不讓自行車壓著我，母親情急生智，將自行車往外一推，另外一只手?jǐn)堊∥�，我從母親背上滑了下來。等我從地上起來，才發(fā)現(xiàn)母親還趴在地上，一聲未吭，或許是太疼了，或許母親不想讓我嚇著。
母親緊緊地用手捂著額頭，鮮血還是從母親的指縫里浸了出來，我嚇壞了，焦急地叫到：“母親，你如何了？”過了好一陣子，母親才抬起頭來，看著我，小聲地說：“沒什么，勇敢一點，母親再休息一會兒�！蔽揖o張得非常，眼淚快掉出來了，周圍一個人也沒，我對母親說，我回去叫奶奶，說著，就向前跑去。剛跑不遠(yuǎn)，母親叫住了我，“兒子，別回去了，你在路上又急又怕，汽車多，撞到你如何解決？父親、爺爺都不在家，你奶奶腳又不便捷，一著急，那可不好了！”
我看著母親痛苦又著急的表情，也就罷了。等母親休息了一會，我?guī)湍赣H扶起自行車，慢慢的走在回家的路上，到了家，我去叫醫(yī)院的外科主任—張伯伯。我和張伯伯回家時，看見母親正對著鏡子清冼傷口。等母親去醫(yī)院縫好傷口，已是晚上了。
回想這一天，真被人難忘！雖然墨汁已經(jīng)潑在了地上，但我從母親鎮(zhèn)定的眼神里了解了啥是勇敢，啥是果斷，啥是冷靜，啥是偉大的母愛！
語文話題作文10
一個星期六的早晨，我要坐110路公交車，全程大約一個小時，中途還要轉(zhuǎn)一次車，目的地是市區(qū)某大廈。
早晨，媽媽六點多就叫我起床了，洗漱完畢后，吃完早飯，媽媽把我送到了車站。不一會兒，公交車來了，我和媽媽告?zhèn)�別，就匆匆忙忙地上了車，進了車廂，我就找個位置坐下了，由于車上的溫度高，雖是料峭寒春，卻也像待在被子里，結(jié)果就不由自主地打起瞌睡來，漸漸地就睡著了，還做夢了呢！
感覺還不到一分鐘，就被吵醒了。我眼睛一睜開，往四周一看，發(fā)現(xiàn)周圍的建筑物都是那么的陌生，于是心里想：哎呀！我是不是坐過站啦！我趕緊下了車，走到站牌前，仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)自己真的坐過了車站。
此時，我的小心臟正在“呯呯”地直跳，想：我是不是要找大人借手機來打我媽媽的`電話呀？想著想著，想到媽媽曾經(jīng)說過，遇到困難要求助身邊的人。于是我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一個人也沒有，過了一會兒，我看見一個大哥哥，就去問他21路公交車站在哪？他說：“你等一下我查一查。”只見他拿出手機，用手指在上面點了點，說：“我正巧也要坐那一路公交車，你跟在我后面，我?guī)阕甙��！庇谑�，我就跟在他的后面走。我們走啊走啊，大約走了十分鐘，我們才走到了車站，不多久，21路公交車就開來了，我和大哥哥匆匆忙忙地上了車。我到站的時候，他還說讓我注意車子。頓時，我感覺心里一陣溫暖，哥哥說的那句話充滿了他對我的關(guān)心和愛護。于是，我在心里默默地說：大哥哥，你是個好人，我將來一定要學(xué)習(xí)你……
下車之后，我抬頭看了看天空，�。￡柟庹鏍N爛！
語文話題作文11
語文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣。記些什么?可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨特的事件等。我們不一定要這樣做，但起碼應(yīng)養(yǎng)成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的良好習(xí)慣。
第二個積累的途徑是聽課和練習(xí)。老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的，她給予我們的是經(jīng)過篩選后的.精華，并且有著很強的指導(dǎo)和啟發(fā)意義。練習(xí)也是必不可少的，并且要有一定的量。我們要通過聽課和一系列同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
第三個積累的途徑是看書讀報。只要你肯鉆進書的海洋游歷一番，一段較長時間后，你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高們的閱讀能力和語言的綜合能力。一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。首先應(yīng)選擇好一些優(yōu)秀的讀物;在看書時，應(yīng)注意運用老師教給們的方法去看;看后亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
第四個積累的途徑是習(xí)作。有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習(xí)，學(xué)以致用才能真正獲得了知識，知識積累的過程才算完成。而習(xí)作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等。
語文話題作文12
曾幾何時，大家的白晝被拉得更長；曾幾何時，心中少了幾分急躁，多了幾分寧祥；曾幾何時，不再對外面的世界充滿向往，轉(zhuǎn)而忙著籌備下節(jié)課的書本，心中依舊信心滿腔……
“不知結(jié)果怎么樣，但愿放手一博，”自我鼓勵著，我假寐中清醒過來。抬頭望，滿黑板的要點都被重點符號凸顯著。拍拍臉，努力讓自己維持最清醒的狀況，抬起頭，握緊筆，翻開筆記本，繼續(xù)……
好像所有都這么井然有序地進行著，世間萬物都在辛勤地忙碌著。而我，也在堅持不懈朝著兒時的夢拼搏著。此時的我，已是初中三年級學(xué)生。在中考的步步緊逼下，連嗅到的空氣都極奇沉重。是的，初中三年級了，中考就要來了！
這，仿佛是暴風(fēng)雨前最后的嚴(yán)靜……
于是，一大波莘莘學(xué)子拼盡全部力氣力爭在最短的時間考取最高的分?jǐn)?shù)。在這沒硝煙的戰(zhàn)場上，掀起一場腥風(fēng)血雨……
教室里，都是為了目的而奮斗的。一只腳剛踏入教室，一股強大的超生波襲卷而來。背書的聲音有起有落。累了，把書扔到一邊，閉眼挺著幾分鐘后，撿起書來繼續(xù)背；背的.喉嚨生疼，拿起桌邊的水杯痛飲幾口，潤潤嗓子，拿起書，任憑自己略帶沙啞的聲音在這教室中回落……這青春的聲音交融在一塊，仿佛在演奏一場中考進行曲，時刻警示著大家：中考馬上到來，你們的約定馬上兌現(xiàn)。
操場上，跑完了一圈又一圈，拼命地為了那樣一點點距離而訓(xùn)練跳遠(yuǎn)。汗水無形，滴滴答答無聲無息地落入大家腳步后飛揚的塵土。
天已垂下唯幕，僅存一點微光愛憐地?fù)嶂@群小孩。宿舍的燈還沒有關(guān)，我知曉，在那盞燈的籠罩下，正有幾個人在拼命地為中考奮斗著……拼搏……
中考馬上到來，大家的約定馬上兌現(xiàn)。
我和中考有個約定，相約中考那天，天為我響起《風(fēng)雷頌》，隨即我用最好的姿態(tài)起這運勢之約！
語文話題作文13
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，而你裝飾了我的夢。
曾一度，為你的外表所迷戀。終南山下，菊花叢中，你是一朵隱逸的菊花�！安删諙|籬下，悠然見南山”，你美得自由自在，寧靜致遠(yuǎn)。月光如水，照得你晶瑩。你如蓮花一般，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”�！盎ㄩg一壺酒，獨酌無相親”，你美得自在灑脫，我行我素。你就像落日亭前隨遇而安的騷人，“一點浩然氣，千里快哉風(fēng)”，美得豁達(dá)開朗，不羈豪邁。
你是成長路上各種各樣的風(fēng)景，美得五彩斑斕，令人迷醉。但，你的，也不容忽略。
曾經(jīng)，我也叛逆，也想放棄，也曾迷茫。“一切都是命運，一切都是煙云，一切都是沒有結(jié)局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋，一切歡樂都沒有微笑，一切苦難都沒有淚痕”。我彷徨迷失，找不到方向。但你終于在黑夜中為我架起一盞燈，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。你又為我打開一道通向光明的大門，“不是一切火焰，都只燃燒自己而不把別人照亮；不是一切星星，都僅指示黑暗，而不報告曙光。不是一切呼吁都沒有回響，不是一切失卻都無法補償”。你，是黑夜中的燈塔，陪伴我迎接光明。
你是成長路上的指示牌，指引我正確的方向，但你也教會我做人，教會我長大。
你告訴我“百善孝為先”，也教會我“做人飲水要思源，才不愧對父母恩”。你用一束束康乃馨，溫柔的告訴我要感恩父母，也教會我寫下情真意切的親情作文。你又化身為司馬遷，說“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，讓我不輕言放棄，勇敢地駛向人生的終點。你告訴我要聽情歌，寫情書，教我寫充滿真情實感的`文章，做一個有真情實感的人。
你，語文，是我成長道路中最美的風(fēng)景，最亮的燈塔，也是最知心的良師益友。你美得堅定，美的經(jīng)久不衰，美得溫暖如春。陪我攜手走過每一個風(fēng)霜雨露，每一個風(fēng)和日麗。
語文話題作文14
從小我就懷揣著一個夢，一個美麗的夢。媽媽輕輕告訴我，那個夢的名字叫做理想。呵，理想，多么動聽的名字，讓我感覺到擁有它的美好。
嘰嘰喳喳的早晨，小鳥匆匆把我吵醒，拉開窗簾，透過一絲淡淡的陽光——噓，是她，春天的幻影，踏著輕盈的腳步，走著好似模特的氣質(zhì)，坐著魔毯神奇的姍姍來遲。
對，是靈感的預(yù)兆。一旦它快速穿過大腦，絕不留一絲痕跡。輕輕的，悄悄地�？�，拿筆來！~
猜到了吧？那個美麗而古老的夢，在我心中藏了十幾年，一直散發(fā)著陣陣幽香。我想，為所有的東西都寫點什么，它們有被寫的價值。我也不知道我是否有這個資格，但世間給了我無數(shù)感觸，允許我用筆墨去揮灑一切嗎？
不是開玩笑，我也不想它變成玩笑。我的'夢，我的理想，我將讓它在心中任其飛揚。去追逐，去仰望。雖然我看不清未來，但我要把握現(xiàn)在，一點一點為夢補全殘缺。
我非常喜歡寇老師，優(yōu)美的談吐，漂亮的舉止，出口成章的話語，是在猜不透老師的年齡。相對來說，我似乎很卑微，在老師面前，顯得很渺小。但可能不，即使離那個夢遙不可及，我卻又讓它觸手可及的自信。我相信自己，更不會背叛自己對自己的承諾。
我的筆愛著我的紙，我的紙愛著我的筆。而我愛著我的筆和紙！我要用他們來變魔術(shù)，不停的變換筆下的美好。我的夢在我的明天等著我。我正向前奔跑，也曾回頭張望。童話？詩歌？散文？名著？自由作家？不不不，做一個像寇老師有才華的人。
放飛夢想，我在對岸為你喝彩，加油！
語文話題作文15
星期五的上午，一群承載著開心和期待的學(xué)生在教室里……因為將要周六，班里同學(xué)也很興奮。但是，不幸就降臨在上午的第二節(jié)課……———英語課！
在我的印象里，英語老師就像小學(xué)的語文老師，不僅長相差不多，而且脾氣也很相似。所以，我更敬重英語老師。英語老師的脾氣很溫和，但今天卻和以往大不相同。但這樣的變化，能怪誰？還不是我們。
上午第二節(jié)課來了，英語老師進了教室里，看似心情不太好。給我們?nèi)嗤瑢W(xué)發(fā)了昨天測試的卷子，因為只判作文，我很開心，我得了十分。但班里大多數(shù)的同學(xué)都心情不大好，因為的'一、兩分的人大有人在。接著，老師說了讓我們難以置信的話：“下面改錯，改完錯再抄一遍，拿給我看…。”邊說著，手里拿起了木棍。“你們就是不長記性！我看不打不行！得九分的過來打一下！八分兩下！…零分十下！”這讓全班同學(xué)都屏住了呼吸和嘴，大家都低頭改錯。我一時不知做什么，也就又寫了一遍。接著，其中一個課代表—李帥榮上去了！老師真的硬生生的打了。這讓班里同學(xué)哪還敢說話？大氣都不敢出。沒有一個敢上前去……老師急了：“誰也別想躲！除了那三個得十分的！班干部先上，然后小組長……”接著，班里同學(xué)只好硬著頭皮一個個上了……看著班里同學(xué)紅彤彤的手。再看看我、張紫霄和鄭坤杰不用挨打，是多么的好。
一節(jié)課就要這么過去了，老師抬手又狠狠打了自己十下，還念叨著：“真是教學(xué)無方！……”這動作讓我深感意外！同學(xué)們，你們是否只想著自己的痛，卻忘記了老師的心情和感受。
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