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關(guān)于語文老師作文合集七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的語文老師作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文老師作文 篇1
我們的語文老師姓張，平時看起來可嚴肅了！她一直戴著一副黑框眼鏡，扎著長長的馬尾，經(jīng)常穿著一件黑白交叉的'長裙子。每一次一看到她，同學們就會變得乖乖的。
但是，今天老師變了，她把黑框眼鏡摘掉了，換成了隱形眼鏡。然后，她把長長的頭發(fā)剪短了一些，變得更加俏皮可愛了。只見她穿著一條鮮艷的裙子，上面繡著在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。腳上穿著一雙粉色的高跟鞋，鞋頭還有一朵黃色小雛菊，漂亮極了。我們興奮地問老師：“老師，您今天好美麗呀！”老師微笑地說：“謝謝大家的夸贊，今天我要去參加別人的生日宴會，當然要稍微打扮下呀！”同學們七嘴八舌地發(fā)表著自己的意見，教室里頓時沸騰起來了。“老師要是天天這么穿多好呀！”“就是就是，這下我們張老師都快變成全校最有氣質(zhì)的女老師了！”張老師被我們夸得，臉頓時紅了起來，更加美麗了！
我喜歡嚴肅的張老師，也喜歡這樣漂亮的張老師！
語文老師作文 篇2
歲月在筆尖流淌，日子總在青鳥的鳴叫聲中慢慢走過。人的一生中有好多事情是記不住的，但是也有許許多多的情節(jié)與故事是永遠也忘不掉的。例如放在記憶最深處的一些人與事。
經(jīng)歷了許許多多的老師之后，讓我最難以忘記的還是在我上初中時教我語文的姚中文老師，那時的我十四、五歲，正是少年不識世間愁的心比天高的想象年齡，有海一樣的志向，山一樣高的想象，但是那時的我缺少的是一種腳踏實地、扎扎實實奮斗的精神與氣節(jié)。由于我從小想象力豐富、又喜歡看一些文學方面書籍，所以語言表達能力在我們哪個農(nóng)村初級中學算是出類拔萃的了，自己也夜郎自大、沾沾自喜。如果我的這位語文老師不在我的生活中出現(xiàn)，或許我的人生將是另一片景象。所以在某種意義上說我今生今世都很感激他，使他讓我明白一個人只有客觀的評價自己的能力，正確的認識與總結(jié)自己的人生，認清自己的長處與優(yōu)點，善于經(jīng)營自己的生命強項，讓自己在眾多的競爭中取勝，實現(xiàn)自己的夢想與追求。
那時剛過初二的暑假，帶著對假期生活的懷戀我到學校報到，當時新語文老師就是他，一位二十七八歲，長的個子高高，清秀、文氣的男老師。說話總是斯維而雅，講課繪聲繪色、茅盾的一篇白楊禮贊將北方漢子的豪邁、堅強、執(zhí)著演繹的淋漓盡致�？坍嫷呢S滿逼真。語文課對我們來說是一種精神的享受，思想、理想的升華。于是我不在孤傲、不在自賞。同文學殿堂的前輩們相比我簡直什么都不是，我知道自己的錯誤，但我并不想讓別人知道，姚老師他很了解學生，但從來也未曾正面說過我，他讓我看了！,<<《戰(zhàn)爭與和平》、安那卡列你那復活
蝴蝶夢紅樓夢 三國演義 神秘島戰(zhàn)爭讓女人走開等中外名著，暢游在知識的海洋里，我的視野非常的開闊，理想也變的遠大起來，不知不覺中我成熟起來了，我的眼中不再只是為了一點點小事就與同學鬧別扭、與老師、父母搞矛盾的小女孩，我能將自己的前途、自己的愛好與我所處的現(xiàn)實結(jié)合起來，很自然、很順利的解決一些在過去看來是很難解決的事情。我變的很自信、很坦誠、我的朋友一天天多起來，我不再孤獨、我參加學科競賽、長跑比賽、我演講，我組織文學社，在這些活動中我真正的體會到了青春的活力與色彩。生命變的可愛，人生成立超越與挑戰(zhàn)。這時我很愜意：為自己的生活！
姚老師是一位可親可敬的老師，他以自己的方式教會學生做人的道理與方法。另外他也是一位孜孜不倦、十幾年如一日不輟筆耕的.文學人士，在我居住的小城里他的文章如他的人一樣清新、獨到。多次他的文學作品獲獎發(fā)表，但他從來都是清清淡淡的做人與生活，不看中名利、清淡的氣節(jié)如初中學校那一院的白楊。
我很敬佩我的老師，他的為人方式，他的做人原則，時至今日常�；貞浧鹚侵v課是淡淡的語調(diào)、真摯的情感，以及他的內(nèi)在的東西。很慶幸在我的人生中遇見了這樣一位老師，一位難忘的語文老師，他讓我懂得了：一個人要真正看重自己，不愿讓自己的人生虛度，他應(yīng)該身居一隅卻心有全天，他應(yīng)該關(guān)心一切是非善惡，探究一切的興衰常變。
如果有機會，我會去母�？次业恼Z文老師。
語文老師作文 篇3
我的語文老師屬于中等身材，稍微胖點兒，身上散發(fā)出一種成熟的韻味。她有一張樸實又不失美麗的臉龐，又大又挺的鼻子下一張能說會道的嘴巴，也許是因為讀書太多的緣故，她戴了紅色方框狀的一副眼鏡，顯得很是斯文。那黑色秀麗的長發(fā)被染成了米黃色帶大波浪的秀發(fā)。
在我的印象中，我和語文老師相處快一年了，好像從未見她穿過褲子呢!，無論是春、夏、秋、冬都穿著風格迥異的裙子。在語文課上，老師用她那標準的普通話給我們講述著語文的奧秘，我們都很喜歡她，但同時也很怕她，因為她的嗓門一旦吼起來還真不是一般大的聲音呢!所以我想她要是發(fā)起火來，絕對沒人敢去惹她，雖然她平時很和藹。在不談學習的.時候，我們就像好朋友一樣。她那最常見的'兩眼一瞇，嘴巴一彎'的神情，是我們每個人都十分喜愛的。
每當這時，同學們都愿意和她溝通。語文老師的談吐很優(yōu)雅同時也不失韻味，他可以用一句很簡單明了的話解決一個很困難的問題。她非常愛用一句話來激勵我們-------“最近二班很努力，你們看著辦吧!"我們聽到后不禁毛骨悚然，然后就會被帶動，學得更努力了。老是愛用一陣拍手聲結(jié)束我們的吵鬧或是討論。這便是我們的語文老師。
語文老師作文 篇4
若不是高一新生要開始摸底考，我才不會拿出初三的復習書開始復習。
復習的時候發(fā)現(xiàn)老師給我的講義不見了。那張講義上有很多中考必備的古詩詞，我曾奉它為寶。中考之后就變成了廢物，想來是被我賣掉了，現(xiàn)在又后悔了。不過還好，還留了一本。
我按照老師當時的中考復習計劃重新自己復習一遍，卻意外的發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)在學校復習的場景，耳邊響起老師的解釋，說教，講笑話的聲音，雖然當時又好好聽，但是還是忍不住依戀當時上課的時間，老師在講我們在聽，手里順便在做一下小動作，好像老師看不見。
當時老師給我們上閱讀課的時候，總會讓我們看一篇閱讀題，叫一些同學上來在黑板上做。其他人在下面做。老師這時也不是閑著的，他會看看黑板上同學們做的答案。在轉(zhuǎn)下來看看我們的答案，轉(zhuǎn)個一圈下來就拍拍手說“好，停，我們來看看黑板上同學的'答案沒做好的停一下�！蹦闷鸱酃P在黑板上寫寫畫畫講答案。沒講多久就下課了，然后拖堂一直拖一直拖！可是我們挺喜歡他拖堂的，說實話！然后下節(jié)課在繼續(xù)講。一節(jié)課慢慢悠悠不慌不忙的。我們也悄然進步。
上作文課時總是給我們足夠的時間(一般是晚上)讓我們寫作。我們練習寫作的方式也和其他人不一樣。剛開始幾天是叫我們?nèi)獙懽�，后來就叫我們學著寫作文的大綱。有個思路就好了，而且上寫作課的時候沒有老師在，可我們就是那么安靜那么認真。那個時候是真的最愜意了，當我們專心做一件事的時候，我們就會忘記煩惱，不會像在暑假里一樣。全身的每一個細胞都在浮躁。還是在學校里開心啊，整天學學學，吃吃吃還有一大幫好朋友。開心�。〈藰泛螛O！
即使過了兩個月我還是記得老師給我復習方法，按照這個方法復習。我的語文老師方老師。
語文老師作文 篇5
進入初中，我遇到了許多新面孔——新老師，新同學，經(jīng)過幾個月的接觸，給我留下深刻印象的是語文老師。
為什么呢？且聽我慢慢道來——
語文老師姓丁，我閉著眼都能猜出他明天的穿著，一定是樸素的襯衫，深色的褲子，藍色或黑色的外套，方正的臉上架一副方正的黑邊眼鏡，右手挾一疊書……我們班同學稱這為“語文老師的標配”。
丁老師不僅衣著樸素，性格也是如此。
他方正質(zhì)樸，性格比較和藹，這一點和魯迅的啟蒙老師——壽鏡吾老先生有點兒相似，卻也可以說是一種特別的“可愛”。
“你們這樣的表現(xiàn)遲早是要被淘汰的.！”
看！丁老師左手叉著腰，右手拿了支筆，指點著我們，滔滔不絕的講道：“不騙你們，從你們現(xiàn)在的情況，我可以看到你們?nèi)曛蟮慕Y(jié)局！”
老師輕輕地搖搖頭，氣呼呼地批評我們。
丁老師有時也很喜歡“自吹”。這不，正上課呢，老師突然放下書，雙手撐在臺上，冷不丁的一句：“我的女兒啊，她總是很要強，總是很聽話，我只要微信遙控指揮一下，她就……”
有時講得起勁，丁老師甚至神情激動，眉飛色舞；有時笑出聲來，完全沉迷于自我，無法自拔。那“走火入魔”的樣子，常把我們逗得笑作一團。
丁老師的確是標準的“敬業(yè)型”老師，他批改的作業(yè)簡直找不出一點兒錯誤，例如“衣裳”的“裳”，小學六年里我一直都少寫了一個點，一直認為自己寫得正確，誰知這么一個細微的“小動作”都躲不過丁老師的“火眼金睛”！
這就是我的語文老師，是不是很特別，很“可愛”？
語文老師作文 篇6
今天，我們的語文老師蔡老師終于回來了，我太高興了，激動地想告訴全世界。
二十多天前，蔡老師帶著我們的不舍和祝福遠飛美國進修去了。那時我就在牛通社的祝福信箱里，寫下了對蔡老師的祝福。時間一天天地過去了，同學們越來越想他了，都想插上翅膀去看一看。這幾天，算著蔡老師快回來了。我很想給蔡老師一個驚喜，可不管用什么也表現(xiàn)不了我的心意。后來，我想出了一個主意，就是讓同學把名字和相對老師說的話寫在一張紙上，把我們滿滿的思念和祝福送給蔡老師。
今天早晨，蔡老師出現(xiàn)在教室里，我高興得快說不出話了。趕緊把一張紙給了老師（有同學的簽名和留言）。蔡老師看了，開心地對我說：“謝謝你呀！”我心里頓時樂開了花。更讓我們沒想到的是：老師竟然帶了美國零食回來分給我們這幫“小饞貓”。我們大家都很激動，想：老師太好了。蔡老師居然還說：“很遺憾，要不是坐飛機，我肯定還給你們帶多一些呢！”回到家，我向小弟弟炫耀，弟弟卡我的.油，也吃到了美國的零食。
后來，我發(fā)現(xiàn)蔡老師的鞋子也很與眾不同，仔細觀察，原來是美國買的，鞋子下面有一塊塊長方形，怪不得我覺得老師長高了呢。
太好了，太好了，今天李老師終于回來了！多少天的思念一下子全涌上了我的心頭，心中有說不出的高興，仿佛一下子知足了，我就是最幸福的！下課時，我總帶著自豪的微笑面對其他同學。
李老師不在的日子，我非常想她。李老師不會看不起任，何一個人，不管你學習好壞，搗亂不搗亂，李老師都會耐心的教育你，因為每個孩子在他心目中都是好孩子，都是優(yōu)秀的孩子。
下課時，我們?nèi)喽既フ依罾蠋�，但是沒有找到她。上課了，她拿著兩包東西走進教室說：“請同學們坐好�！蔽覀凂R上坐好，老師又接著說：“同學們，老師去了外面學習，因為你們表現(xiàn)好，所以我買了這些“作業(yè)”，嘉獎你們�！崩罾蠋煆拇永锬贸鲆话白鳂I(yè)”發(fā)給每一位同學，最后把全部“作業(yè)”發(fā)完了，我們才知道李老師買的“作業(yè)”其實是吃的食物。同學們津津有味的吃著這些東西，雖然老師買的不多，卻體現(xiàn)了老師對我們的愛和心意。
我們有這樣一位愛我們的好老師，感到非常幸福！
語文老師作文 篇7
語文王老師，留著一頭卷卷的短發(fā)，她每天戴著各式各樣的耳環(huán)，穿的衣服從不重樣，別看她對我們笑嘻嘻的，其實她對我們可嚴肅了。
有一次，上語文課的時候，王老師正在充滿激情地上著課，同學們聚精會神地聽著課，我坐立不安，不停地扭來扭去，心里一直惦記著桌肚里的那本故事書，那書是小嫻給我的，可精彩啦!剛才只看了一半，不知道公主被勇士救出來了沒有?惡魔被消滅了嗎?想到這兒，我的心里癢癢的。于是，悄悄瞄了眼老師和同學們，發(fā)現(xiàn)沒有一個人注意到我，于是。我偷偷地把手伸進桌肚里，拿出故事書，津津有味地讀了起來，連王老師什么時候站在身后都沒有察覺，“把書給我!”
聽到王老師嚴肅的聲音，嚇得我渾身打了個寒戰(zhàn)，飛快地把書塞進了課桌。王老師從課桌里奪過了書并讓我站了起來，我羞愧地低下了頭，恨不得有個地縫鉆進去……
雖然，王老師是個很嚴厲的人，但是她也很暖心。上周的`“隨心所語”王老師挑了幾本寫得好的作品在班上讀，當她讀到只剩一本的時候，王老師說：“小毛寫得很精彩，不過這是小毛的心里話，我不能讀給全班聽，要替他保密�！比嗤瑢W聽了，對王老師肅然起敬……
王老師就是這樣一個既嚴肅又暖心的朋友，她愛我們，我們也愛她。
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