- 相關(guān)推薦
有關(guān)語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇1
秋天來(lái)了，天氣慢慢變涼，大街上只能偶爾看見(jiàn)穿短袖的人，就連最?lèi)?ài)美的小姑娘也穿上了絲襪。秋風(fēng)輕輕地吹拂，像媽媽的手在溫柔地?fù)崦蟮兀╠i)，讓人們感覺(jué)到了陣陣涼意。
秋天，是一幅流動(dòng)的畫(huà)，一望無(wú)際的天空上飄著幾朵白云，一群大雁一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字往南方飛去。
秋天，是一幅絢麗多彩的畫(huà)，果園被秋染透了。秋風(fēng)，吹熟了紅紅的蘋(píng)果，染紫了一串串葡萄，抹黃了一個(gè)個(gè)鴨梨，涂紅了一只只石榴。
秋天，是一幅豐收的圖畫(huà)，玉米挺起胸、高糧譜酒歌、稻穗笑彎腰。
秋天，是一幅流動(dòng)的畫(huà)，是一幅絢麗多彩的畫(huà)，是一幅豐收的畫(huà)，我愛(ài)這美麗的秋天。
涼爽的秋天又來(lái)到了我們身邊。田野里，麥子隨風(fēng)飄動(dòng)，為秋天的豐收舞蹈，散發(fā)出陣陣清香。果園中，果子們你擠我碰，爭(zhēng)先恐后地要人們摘下它們呢！
秋天的菊花也很美，有雪白的'、有淡黃的、有粉紅的、也有火紅的。它們有的像千手觀音，有的像小猴子，有的時(shí)候像害羞的姑娘秋天，絢麗多彩的菊花交織出一幅美麗的畫(huà)卷。
要說(shuō)秋天誰(shuí)最忙了？當(dāng)然是正在準(zhǔn)備過(guò)冬的動(dòng)物植物了。小青蛙賣(mài)力地挖洞，生怕今年做美夢(mèng)沒(méi)它的份呢！小松鼠急忙找來(lái)松果。小喜鵲在加緊造房子，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子都枯黃了，掉在樹(shù)底下給大樹(shù)做肥料，明年，這棵樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得更加健壯。
這就是秋天，一個(gè)豐收的秋天，一個(gè)忙碌的秋天。我永遠(yuǎn)忘不了你，秋天！
語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇2
從到，有不少的老師教過(guò)我。但是，最使我難忘的是三到教我語(yǔ)文的老師——-符玲老師。
符老師中等身材，她五十來(lái)歲，烏黑的`頭發(fā)摻雜幾根白頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，只見(jiàn)她往講臺(tái)一站，臉一板，眼睛一瞪，嚴(yán)厲地掃視一下教室，吵鬧的教室一下便鴉雀無(wú)聲了。她性格溫和，講課時(shí)幽默有趣！大家都喜歡她。
記得有一次符老師在給我們上新的課文，同學(xué)們都在全神貫注地聽(tīng)符老師講課，而我卻并沒(méi)有專(zhuān)注聽(tīng)，而是在下面開(kāi)小差，符老師很快就發(fā)現(xiàn)了我。就在這時(shí)，符老師生氣地說(shuō)：“陳道淳同學(xué)，你竟敢在上開(kāi)小差，下課后請(qǐng)到辦公室找我。”說(shuō)完，符老師又繼續(xù)給同學(xué)們講課了。過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴聲響了，我緊張地下樓走去辦公室，著符老師。沒(méi)多久，符老師過(guò)來(lái)了，拍了拍我的肩膀，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“陳道淳同學(xué)，你是班里的副班長(zhǎng)，要起到帶頭作用，以身作責(zé)，而不能在課堂上開(kāi)小差……老師相信你一定可以做到的！”聽(tīng)了老師的這般話，我慚愧極了，暗暗發(fā)誓：“今后，每節(jié)課都應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，不能再開(kāi)小差，起到領(lǐng)導(dǎo)作用�！�
這件事對(duì)我教育很深刻。符老師，謝謝您細(xì)心地教導(dǎo)我，您的教育之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)鳴記在心的。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇3
我輕輕地問(wèn)語(yǔ)文：“你是什么？”語(yǔ)文告訴我“明月松間照，清泉石上流”的美景是語(yǔ)文；語(yǔ)文告訴我“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的思念是語(yǔ)文；語(yǔ)文告訴我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文。伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山；伴著你，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥；伴著你，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽;伴著你，溫庭筠的斜暉脈脈籠罩了悠悠碧水。精彩語(yǔ)文，我心中的語(yǔ)文來(lái)了。
分享一本書(shū)，看幽雅的文字從紙上脫落，像一股清涼的泉水流淌在我的心中，使我的心靈得到洗禮。語(yǔ)文課上，與生性浪漫的李白共同吟誦，與憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫共同體驗(yàn)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的心境，有濟(jì)世之志的蘇軾在庭院賞月“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也�！斌w會(huì)蘇軾“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏”的曠達(dá)胸襟。在漫長(zhǎng)的語(yǔ)文歷史上，有許許多多的名人。
南非總統(tǒng)曼德拉，經(jīng)受了27年的牢獄之苦，憑借自己的`能力和威望，出獄后，他當(dāng)上了總統(tǒng)，貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，他告誡自己要扼住命運(yùn)的咽喉，預(yù)示演奏出了輝煌命運(yùn)的的絕響。精彩語(yǔ)文來(lái)了。語(yǔ)文好比一縷清風(fēng)，蕩滌著我的心海，使我的天空四季長(zhǎng)春；語(yǔ)文好比是一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心靈，使我的人生光明永存；語(yǔ)文，好比是一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭。精神不屈是語(yǔ)文的內(nèi)涵，語(yǔ)文來(lái)了。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇4
我的語(yǔ)文老師是我們上二年級(jí)時(shí)從四村小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的。我見(jiàn)他第一眼印象就是，他像一個(gè)胖胖的可愛(ài)的大熊貓，外表看上去很和藹。
他每天都樂(lè)呵呵的，好像有說(shuō)不完的高興事。如果你以為他不會(huì)發(fā)火，那就錯(cuò)了，每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他就立即從“好好先生”變成了“黑臉包公”，嚴(yán)厲地批評(píng)教育。但是，他一看到我們知錯(cuò)就改了，態(tài)度馬上就會(huì)變得緩和一些。
記得有一次我們班的`李小紅同學(xué)在上某某課時(shí)把某某老師的手抓破了，某某老師非常生氣地批評(píng)了她幾句，她不但沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤，反而跑出了學(xué)校。江老師一聽(tīng)這消 息，毫不猶豫，心急火燎地騎著他破舊的電瓶車(chē)在校外四處尋找，從新校跑到老校，從紡織廠到花雨廣場(chǎng)……當(dāng)李小紅被她父母尋找到并送回到學(xué)校時(shí)，江老師如釋 重負(fù)，長(zhǎng)吁一口氣�；氐桨嗉�(jí)，江老師先是溫柔地安慰受到驚嚇的李小紅，接著就嚴(yán)厲批評(píng)起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了她。李小紅認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，江老師也就原諒了 她。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位既嚴(yán)厲又仁慈的好老師。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇5
八境臺(tái)公園一年四季有著不同的迷人景色。
每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，一棵棵小草人酣睡中醒來(lái)，舒展著它們那幼嫩的綠葉，連成一片片柔軟的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一塊塊綠色的地毯。公園里，各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放。最引人注目的是那一簇簇、一片片壓滿(mǎn)枝頭的櫻花。它一球球，一串串；一朵緊挨著一朵，擠滿(mǎn)了枝頭。櫻花把春光渲染得多么鮮明濃艷啊！
盛夏，草坪四周的一棵棵郁郁蔥蔥的柳樹(shù)，隨風(fēng)輕輕地飄動(dòng)，仿佛在為游客驅(qū)散熱氣；荷花池內(nèi)盛開(kāi)著高潔的荷花，有的才開(kāi)展兩三片花瓣；有的.已經(jīng)全部展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨，看上去馬上要破裂似的。微風(fēng)吃過(guò)，它們像是穿著粉紅色上衣的仙女在翩翩起舞。如果你坐在河邊，會(huì)感到全身清涼舒爽。
秋天，花兒謝了，枯黃的葉子滿(mǎn)天飛舞；好像是要把大地變成黃色似的。但這時(shí)，正是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。在公園里，到處能聞到桂花的香味，那常濃郁的香，幾乎滲透每個(gè)空氣分子。這時(shí)，一年一度的菊展在八境公園“打響了”。這些菊花在肅殺的秋天顯得格外有精神。
隆冬，寒風(fēng)刺骨，花草“躲”進(jìn)了暖房。但在八境公園里，你仍然能看到碧綠的葉子。那就是四季青的松柏。
是的，用現(xiàn)在與以前對(duì)比，我體會(huì)到家鄉(xiāng)在發(fā)展；國(guó)家在前進(jìn)。朋友偌是有機(jī)會(huì)到贛州，別忘了游覽一下八境公園�。�
語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇6
我的語(yǔ)文老師是王老師，他是一名男老師。高高的個(gè)子，還帶著一副眼鏡。
我的語(yǔ)文老師王老師是一位好老師。他教學(xué)的方法與眾不同，我很喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)樯险Z(yǔ)文老師的課比較開(kāi)心。上課時(shí)，王老師開(kāi)心地給我們講課。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，他總是鼓勵(lì)我們自己想辦法解決，并給我們適當(dāng)?shù)奶崾�，讓我們嘗到成功的快樂(lè)。當(dāng)我們實(shí)在想不出解決的方案以后，他總會(huì)耐心的教我們解題的方法和思路。所以我非常喜歡上語(yǔ)文老師的課，上他的課我們都喜笑顏開(kāi)的。
記的有一次我寫(xiě)作文的'時(shí)候，王老師不知什么時(shí)候走到了我后面。突然王老師對(duì)我說(shuō)：“你的這段寫(xiě)錯(cuò)了。”我仔細(xì)一看，原來(lái)，我句式、標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)了，意思也沒(méi)表達(dá)對(duì)。我改過(guò)來(lái)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“記住，寫(xiě)作文時(shí)一定要仔細(xì)想、認(rèn)真寫(xiě)，一定要用正確的句式和標(biāo)點(diǎn)，把自己的意思表達(dá)清楚。”
我想向您說(shuō)句話：您每天給我們講題，教我們知識(shí)，如果誰(shuí)在課堂上搗亂，您就會(huì)給誰(shuí)嚴(yán)厲的批評(píng)。老師，您辛苦了，我以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，按時(shí)完成作業(yè)，努力做一個(gè)好學(xué)生。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇7
“李白的云帆，點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼，迷離了劍光�！痹谡Z(yǔ)文中，我認(rèn)識(shí)了你。
在語(yǔ)文中，我認(rèn)識(shí)了你。李白。我知道了你的思念與向往：“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州�！蔽易x懂了你的想念與孤寂：“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。”
在語(yǔ)文中，我認(rèn)識(shí)了你。王維。在你千篇一律的詩(shī)篇中，我看出了你：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照�！钡募拍c孤單。
在語(yǔ)文中，我認(rèn)識(shí)了你。杜甫。你的：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君�！睜恳宋业那樗迹屛颐靼琢藭r(shí)間一去不復(fù)返的真諦和友情的寶貴。
在語(yǔ)文中，我認(rèn)識(shí)了你。趙翼。我認(rèn)識(shí)了你，還不禁輕輕贊美你和重重敬佩你。在他人眼中，李白與杜甫為詩(shī)仙和詩(shī)圣，他們的詩(shī)，可以說(shuō)為“百看不厭、百讀不倦�！敝挥心隳苡谩袄疃旁�(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮�！眮�(lái)表達(dá)自己的真實(shí)想法。你的直白坦率，不得不讓我佩服。
在語(yǔ)文中，我認(rèn)識(shí)了你。吳均。你的：“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。”讓我體會(huì)到了詩(shī)中的優(yōu)美和詩(shī)人的.細(xì)心。
在語(yǔ)文中，我認(rèn)識(shí)了你，我悄然無(wú)聲地，不知不覺(jué)的認(rèn)識(shí)了你。
我認(rèn)識(shí)了你們筆下的優(yōu)美與磅礴；認(rèn)識(shí)了你們筆下的眷戀與思念；認(rèn)識(shí)了你們筆下的不舍與孝心。
激明月之滿(mǎn)杯，舉酒觥之高遠(yuǎn)，我徜徉在你的詩(shī)詞中，看落紅化作春泥，嘆國(guó)破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。
在語(yǔ)文中，我認(rèn)識(shí)了你。我心中最偉大的偶像——詩(shī)人！
語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇8
在課堂上，我們會(huì)學(xué)習(xí)到語(yǔ)文。語(yǔ)文是非常重要的。在交談中會(huì)用到語(yǔ)文，在表達(dá)意愿時(shí)也會(huì)用到語(yǔ)文，在閱讀時(shí)語(yǔ)文也會(huì)出現(xiàn)… …由此看來(lái)，語(yǔ)文在生活中是必不可少的。
在年初時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)貼對(duì)聯(lián)。在我們中國(guó)，貼對(duì)聯(lián)是一種非常重要的習(xí)俗，不僅這樣，對(duì)聯(lián)中的內(nèi)容也寄托著一家人對(duì)新的一年中的愿望。當(dāng)然，貼、寫(xiě)對(duì)聯(lián)也離不開(kāi)我們的語(yǔ)文知識(shí)。有了語(yǔ)文才有了內(nèi)容，有語(yǔ)文才決定了怎樣貼合適。
語(yǔ)文不僅對(duì)對(duì)聯(lián)有幫助，而且也是一些廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)、警示語(yǔ)的基礎(chǔ)。
我們?cè)诓萜荷蠒?huì)經(jīng)常看到一些關(guān)于保護(hù)小草的告示牌，如：不要踩踏那弱小的生命！小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。請(qǐng)做一名園丁，勿做“采花賊”… …還有一些趣味廣告：我們的名聲是吹出來(lái)的（電扇廣告）。你的需要就是我們的.追求。（服務(wù)公司廣告）… …這些語(yǔ)句都有著不一般的作用，是用語(yǔ)文知識(shí)譜寫(xiě)出來(lái)的、
生活中的語(yǔ)文處處“飄”，我們應(yīng)該去多多了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文。語(yǔ)文與生活息息相關(guān)，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文！
我打算好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，用語(yǔ)文知識(shí)做更大、更多的貢獻(xiàn)！
語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇9
大家認(rèn)識(shí)我嗎?我的名字叫虎鯨，我可以自豪地說(shuō)，我是世界上最大的動(dòng)物之一。如果我張開(kāi)嘴巴，里面可以放一張桌子，四五個(gè)人圍起來(lái)看書(shū)，都覺(jué)得很寬敞。當(dāng)我剛出生的時(shí)候，就有三噸重，八米長(zhǎng)。我每天體重增加90千克，每天能吃30噸食物，你看驚人不驚人。
有人叫我鯨魚(yú)，但我可不是魚(yú)哦!我是哺乳動(dòng)物。我的祖先生活在陸地上，由于環(huán)境的變化，我開(kāi)始生活在淺海中，以后我的身體有了巨大的'變化，最后適應(yīng)了海洋生活。我們鯨根據(jù)有沒(méi)有牙齒分為兩類(lèi)，須鯨和齒鯨。須鯨是沒(méi)有牙齒的，齒鯨有鋒利的牙齒。我屬于齒鯨中的“海中之虎”。我專(zhuān)門(mén)吃大魚(yú)和海獸。有時(shí)候吃起東西來(lái)，大家會(huì)覺(jué)得我很殘忍。是的，我也有這種感覺(jué)，但我不那么吃，我會(huì)餓肚子的。我們幾十頭虎鯨結(jié)成一群，圍住了一頭長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就可以把它吃完，我在海水中，每隔一段時(shí)間就要呼吸一次，我跟牛羊一樣是用肺呼吸的。我們呼吸的時(shí)候，就浮出海面，噴出一股又粗又矮的霧氣，就像花園里的噴泉一樣。我是胎生的，靠吃母乳長(zhǎng)大，我的壽命和人的差不多，一般可以活幾十年到一百年。千萬(wàn)別和我爺爺說(shuō)，我回家它會(huì)打我的。
這就是我———虎鯨，齒鯨中的海中之虎。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇10
當(dāng)你在街上玩耍時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的身影：當(dāng)你在家里看電視時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的足跡；當(dāng)你過(guò)年貼對(duì)聯(lián)時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的腳步。生活中處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文，顧名思義，就是語(yǔ)言和文字。如果你細(xì)心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，生活里的語(yǔ)文無(wú)處不在。街上的'招牌滿(mǎn)目琳瑯：“比比吧”、“亂七八糟”等，看看這兩家，就是再普通不過(guò)的精品店和理發(fā)店。這些可都是店主絞盡腦汁想出來(lái)的。為了能讓自己的生意紅火起來(lái)，他們想出了別具一格的招牌，沒(méi)有一定的語(yǔ)文功底能想的出來(lái)嗎？——這就是語(yǔ)文．電視上的廣告，更是讓人眼花繚亂：“特步飛一般的感覺(jué)”——特步運(yùn)動(dòng)鞋；“安踏，永不止步”——安踏運(yùn)動(dòng)鞋......然而在眾多的廣告中為什么有的廣告能讓人印象深刻，過(guò)目不忘呢？為了引人們的眼球，這些商家就設(shè)計(jì)了與眾不同的廣告詞——這也是語(yǔ)文。當(dāng)然也有一些不法商家，私自篡改成語(yǔ)做廣告�！澳瑹o(wú)蚊（聞）”——蚊煙廣告，“（前）錢(qián)途無(wú)量”——股票廣告，“（其）騎樂(lè)無(wú)窮”——摩托車(chē)廣告......這種做法是很不好的。隨便改動(dòng)成語(yǔ)是極不規(guī)范的語(yǔ)言行為，也容易誤導(dǎo)小學(xué)生，是不道德的行為。只要你細(xì)心觀察，多姿多彩的生活中處處有語(yǔ)文。
【語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字】相關(guān)文章：