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    語文優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-09-04 18:12:44 語文作文 我要投稿

    語文優(yōu)秀作文范例【8篇】

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的語文優(yōu)秀作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    語文優(yōu)秀作文范例【8篇】

    語文優(yōu)秀作文 篇1

      梅香幾許,殘?jiān)率柰,冷月凄清,彌漫了夜的孤?

      單星冷芒,對月流珠,寒風(fēng)叫囂,抹平了生的軌跡。

      梅 香

      暗香幾度聞,曾是冷風(fēng)中靈動(dòng)的舞姿,曾是寒冬中獨(dú)倚的君子。無奈夜已寂寥,無心相識。怎得伊人獨(dú)倚,幽影落單,怎得一般“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”?

      幾 許

      風(fēng)過幾許?往日了卻,昔日如風(fēng)。而今單單,都對寒秋。塵起塵落,往事如風(fēng);人來人去,轉(zhuǎn)眼成空。幾許莫名,幾許無奈,只談冬雨如霜,月色如冰!借問東風(fēng),故人何處?

      殘 月

      孤單的星辰,牽走夢的心神,還有幾許情真?凝望月的女神,對月流珠。

      “幾年離索,錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!”,如此感嘆,何論對錯(cuò)?若已錯(cuò)過,若已悔過,又能怎么做?

      叫人怎么填補(bǔ)殘缺的.月?

      疏 桐

      寒風(fēng)喚雨,浸濕了空氣;疏桐獨(dú)立,冷淡了真意。如果沒有距離,何見單單的桐葉,逝水無情!

      單 星

      “今苦恨,幾千般,只因離合是悲歡!币讯淠讶粺o情。即使不真切,也依舊會眷戀;即使不中意,也依然會執(zhí)意。

      如果相遇是錯(cuò),那么錯(cuò)誤的相遇就注定了錯(cuò)誤的結(jié)局;如果回憶是錯(cuò),我寧可一錯(cuò)再錯(cuò)。

      寒 風(fēng)

      無數(shù)次地掠過,無數(shù)次的悲涼。

      寒風(fēng)之源,長亭古道。

      “天之涯,地之角,知交半零落,一杯濁酒盡余歡,今宵別夢寒!

      落筆心碎,原是為何?

      莫名感傷,誰能知曉?

    語文優(yōu)秀作文 篇2

      或許在人生的道路中會有許許多多的語文老師,但是能為了我們嘔心瀝血的可能也就那么一個(gè),能讓你印象最深的也就一個(gè)而已。或許,現(xiàn)在的語文老師以后不會成為我印象最深的語文老師,但是至少現(xiàn)在是。

      從古到今,形容老師的歌,詞,句子太多了,就如天上的星星一樣。想想這三年來,語文老師教我們的時(shí)間也不太短了。但是對我們都是依舊的嚴(yán)格。在我的印象中,我們每考一回試,語文老師都得說,而我感覺她和嘮叨。

      其實(shí),語文老師給我們課上講了不少她自己小時(shí)候的事情,應(yīng)該是在習(xí)作的時(shí)候講的吧!其實(shí)我們最喜歡聽老師講,這樣就不用寫了,這多好,每次老師講這些的時(shí)候,我恨不得讓老師講到下課,這樣這節(jié)課就白上了。老師在津津有味的講著以前的事情,說著,但在同時(shí),又會有別人接老師的茬,然后老師就會不好意思的笑一笑。

      以前,老師遇上一回有關(guān)于大家的事就得講一講,然后才干別的事情。其實(shí)我認(rèn)為語文老師很勤勞了。以前我們每天掃地時(shí),老師都會來幫忙,在冬天的早上也一樣,在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早上,老師來到就開始掃了,我們和老師一塊掃,看著別的年級的,只是自己干自己的.,突然感覺這位老師真好!還拾地上的樹枝,老師一邊拾一邊說:“我回去上辦公室點(diǎn)爐子去,這個(gè)最好了!蹦鞘呛芫靡郧暗氖铝耍k公室里點(diǎn)這爐子,而現(xiàn)在早已換成空調(diào),電熱扇了吧!

      老師就如天空中的星星,一顆顆在你的身旁經(jīng)過,當(dāng)全部的星星都閃爍著的時(shí)候,便會知道誰是真正的一顆最亮的星星了,即使我還沒有經(jīng)過以后的老師,但是我相信這位老師就會是那黑色的天空中最閃亮的一顆星星!

    語文優(yōu)秀作文 篇3

      我的語文老師——李老師,她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙“火眼金睛”的眼睛,一張能說會道的嘴巴,讀起書來聲情并茂。

      李老師的教學(xué)方法非常好。李老師剛接接手我們班時(shí),我們班是“外婆哭兒——沒救(舅)”。李老師一來就重新整頓我們班。讀書的方法是“開火車”,讓我們一個(gè)接一個(gè)地讀書,這樣的好處是:讀得好的可以展示自己,讀得不好的李老師也好指導(dǎo)。讀詞語的方法是“聲音打到墻壁上”。我們大聲讀出來,這樣李老師就能更好地糾正我們的讀音。

      回答問題的方法是:想回答的自己站起來,這樣的好處是節(jié)省時(shí)間,也可以讓我們更活躍。

      李老師不但教育方法好,而且不放棄任何一個(gè)學(xué)生,哪怕嗓子喊啞了也不放棄。

      我們班上有個(gè)同學(xué),上課不認(rèn)真聽講,做業(yè)也不會完成,第一次測試得了8分,李老師在他身上付出了大量的'心血。上課不聽講,老師就點(diǎn)名,叫他起來回答問題,一次不行就兩次,慢慢地他就認(rèn)真聽講了。生字聽寫不出來,下課了,李老師把他帶到辦公室繼續(xù)聽寫。一次兩次后,他的聽寫也上去了,后來每次考試也有七八十分了。李老師臉上露出了欣慰的笑容!

      正是因?yàn)槔罾蠋熌欠N鍥而不舍的精神,使我們班的閱讀水平得到了提高,書寫更端正,學(xué)習(xí)更有勁了。

      李老師不僅是一位嚴(yán)師,更是一位益友,這讓我不僅學(xué)到了知識,更學(xué)會了堅(jiān)韌不拔,勇往直前的精神。這種精神會一直陪我走下去的。

    語文優(yōu)秀作文 篇4

      雖然我是這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,但是在所有教過我的老師們當(dāng)中,我最喜歡的還是現(xiàn)在的語文老師——王老師。

      王老師四十多歲,中等身材,穿著樸素,眼睛炯炯有神,黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā),這是為我們?nèi)找共賱诘囊娮C。他說話鏗鏘有力,底氣十足;語言幽默風(fēng)趣,抑揚(yáng)頓挫。我覺得每次聽他的課都是一種享受:課前預(yù)習(xí)時(shí)不明白的問題,聽了他的講解之后,我都恍然大悟;對于他拓展的知識,我又充滿期待,被激起探索的興趣。

      王老師工作繁忙,但認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。下了課,他就徑直回到辦公室,忙其他工作去了,但是每次上課他都提前到達(dá)教室,從來沒有遲到過。

      早晨7:30前,他來到教室組織大家上晨讀。同學(xué)們背古詩、讀課文,他就背《大學(xué)》和《中庸》?吹剿J(rèn)真誦讀的樣子,大家讀得更起勁了。聽我的同桌說,僅上個(gè)學(xué)期同學(xué)們就背誦了150多首古詩60多則《論語》呢。

      中午預(yù)備鈴打響前,同學(xué)們都在教室里練字。他又出現(xiàn)在我們身邊,指導(dǎo)我們?nèi)绾伟炎謱懞谩UZ文課上,利用講課前的五分鐘,他總是讓學(xué)生輪流朗讀自己收集到的美段佳篇,美其名曰“美文欣賞”。這樣既鍛煉了我們的朗讀能力,又培養(yǎng)了我們的閱讀興趣,還提高了我們的欣賞水平。

      晚上放學(xué),他布置最多的作業(yè)就是讀課外書。他經(jīng)常對我們說:“熱愛讀書的孩子是最聰明的,也是老師最喜歡的!蔽覀儼嗟牟簧偻瑢W(xué)都整天抱著課外書,讀得入了迷。

      我以前很不喜歡語文這門課程,也不愛讀書,更不喜歡寫作文,但是自從上了王老師的課之后,我慢慢愛上了語文,懂得了語文的博大精深,感悟到了為人處世的道理。在他的推薦下,我讀完了《紅巖》、《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等名著;背誦了他主編的.校本教材中的所有古詩詞,寫出了幾篇被同學(xué)們稱道的文章。

      在我的眼里,王老師就是一位言傳身教的好老師。是他點(diǎn)燃了我熱愛語文的激情,播下了我喜歡寫作的種子。謝謝王老師對我們的辛勤栽培和教育,在這里我想對您說一聲:“老師,您辛苦了!我一定不會辜負(fù)你的厚望!”

    語文優(yōu)秀作文 篇5

      白貂以犧牲生命為代價(jià)保全自己的純潔,這種品格固然高尚,但作為一個(gè)生命,就這樣消殞未免有些可惜。既然我們生活在這個(gè)復(fù)雜的社會,就難免會遇到一些不如意、挫折甚至苦難,面對這一切,如果一味堅(jiān)持就會走進(jìn)死胡同,所以我們需要變通。

      還記得那個(gè)坐在濮水邊心如澄澈秋水,身如不系之舟的莊周嗎?盡管自己已是饑腸轆轆、貧困潦倒、但面對權(quán)媒貴聘,他依然能夠做到婉言謝絕。他懂得那不是一個(gè)飛黃騰達(dá)的機(jī)會,反而會使自己陷入萬丈深淵,他選擇了放棄;他懂得那個(gè)世界不是他想象的那般美好,他的抱負(fù)不可能得到施展,所以他改變了初衷。

      還記得那個(gè)“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡睦畎,“采菊東籬下,悠然見南山”的陶潛,受腐刑之辱后卻選擇“隱忍茍活的”太史公……他們在通往理想的道路上受挫后,沒有一味堅(jiān)持,而是撣一撣身上的塵土,關(guān)上這扇門,打開那扇窗。他們發(fā)現(xiàn)窗外的風(fēng)景美不勝收。

      變通有損于他們在我們心目中的美好形象嗎?不,相反,他們讓我們懂得了什么叫睿智。

      然而現(xiàn)實(shí)生活中,有許多如白貂一樣的人,把皮毛看得比生命還重要。我們在贊嘆他們的高義時(shí)更多的是為他們感到惋惜。

      昔日“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項(xiàng)羽,垓下被圍,自覺“無顏再見江東父老”,在船夫的苦勸下仍拔劍自刎,在他心里面子比生命更重要,這個(gè)悲劇英雄的故事世世流傳,這個(gè)悲劇英雄的'名字代代傳頌,但人們更多的是為他惋惜。杜牧就曾在《題烏江亭》中寫道:“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知!辈恢里h蕩在烏江畔的英魂在聽到這樣的嘆惋時(shí)會流下多少悔恨的淚水?

      還有那曾經(jīng)樂觀的在撒哈拉寫作的臺灣女作家三毛,竟在醫(yī)院病房里,用絲襪結(jié)束了自己的生命,留給后人無盡的思考和哀傷。

      因?yàn)樯嵌虝旱模蚨彩菍氋F的。所以,我們需要做的就是在這短暫而又寶貴的生命里,善待生命,必要時(shí)學(xué)會變通,好好活著。

    語文優(yōu)秀作文 篇6

      夢想猶如一首歡快的樂曲,在你斗志燃燒時(shí)使你更有動(dòng)力,在你情緒低落時(shí)讓你重獲信心。每個(gè)人的人生是悠久的,同樣也是短暫的,如何讓自己演譯好這首夢想之歌,才是人生的真諦

      ——題記

      世界上最快樂的`事,莫過于為夢想而奮斗,從前我一直認(rèn)為反正我注定是默默無聞,迷迷糊糊度過此生的人吧,以后會有好的工作的,不用操心?墒,當(dāng)我有了夢想的時(shí)候,我的想法徹底改變了。現(xiàn)在我認(rèn)為,我不是只要活著,我還要成為極限運(yùn)動(dòng)員,我要讓整個(gè)世界記住我的名字,我的名聲要響徹天堂!

      我從前是一粒毫不起眼的小沙子,在人群中默默無聞,可就當(dāng)夢想太陽照在我身上的時(shí)候,我發(fā)光了,從那一刻起,我明白了:“不只是金子會發(fā)光,是沙子也會發(fā)光的!”

      一直這樣下去,何時(shí)才能成為極限運(yùn)動(dòng)員呢?與其讓日子一天天飛去,不如珍惜每一分,每一秒來鍛煉自己的體質(zhì)呢?要知道,成為極限運(yùn)動(dòng)員必須擁有良好的心理素質(zhì)和體能啊。于是,我每天早晨和晚上都會做50個(gè)俯臥撐,每天都會到操場上跑一圈,就這樣,我的體能非常好了,自豪和興奮感迅速占領(lǐng)了全身。

      成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初,它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。冰心老人的這句話是我受益匪淺,這句話我意銘記在心,他讓我敢于向極限挑戰(zhàn)。打敗人生路上一只只攔路虎。

      我來到這個(gè)世界上不是為了失敗的。

    語文優(yōu)秀作文 篇7

      一天晚上,我的書房里傳來了哭聲,書包走過去一看,語文書在哭,書包就一邊用手幫助語文書擦眼淚,一邊問它:“你為什么哭呀?”“因?yàn)樾≈魅嗽谖疑砩蟻y涂亂畫!闭Z文書回答說。書包想:我一定要讓小主人不在語文書上亂涂亂畫。

      一天,書包和語文書偷偷地藏在角落里,小主人找不到書包和語文書都急死了,接著小主人的媽媽很快的找到了他們倆,小主人的.媽媽就翻了翻語文書,就把小主人叫過來說:“小明,你怎么能亂扔語文書和書包呢?還有老師又沒有叫你在語文書上亂涂亂畫!”“媽媽,我以后再也不在語文書上亂涂亂畫了!毙≈魅苏f。

      從此以后,小主人真的再也不在語文書上亂涂亂畫了。

    語文優(yōu)秀作文 篇8

      今年,我升年級了,我們換了教室,換了桌椅,我們也換了新老師。我最喜歡語文老師——宋瑩瑩。她頭發(fā)烏黑,也很長。

      我們的語文老師她很溫柔,她對同學(xué)也很關(guān)心。她上課要求很嚴(yán)厲,但是她上課講得很好,有了我們宋老師,我的'語文一定天天向上,更上一層樓的。

      我真喜歡我們的語文老師啊!

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