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語文作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的語文作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
語文作文300字 篇1
在小學(xué)的眾多科目里，我最喜歡的科目就是色彩絢麗的語文了。
從一年級(jí)的“a。o。e……”開始到一個(gè)個(gè)音節(jié)，從當(dāng)初的'“一、大、二”到現(xiàn)在的“顱、蓋、旋”難道你可以說這不是那變化萬千的語文嗎？語文，寫出來是文，說出來是語，可以用任意漢字所以拼接，從而形成一曲曲音樂，可以用拼音進(jìn)行拼接，從而成為現(xiàn)在的“bang、sang、peng”一個(gè)個(gè)音節(jié)。語文并不像數(shù)學(xué)那樣平淡無味，語文的問題答案是五顏六色的，不想數(shù)學(xué)1+1只能等于2。從當(dāng)初一小段話的‘作文’到現(xiàn)在一篇兩頁的文章難道說這不是語文的萬象更新嗎。而且語文可以從平時(shí)的生活中來找取靈感，這也是我愛上語文的原因之一。不知道為什么，語文課上老師提問，只要我能答的，我都會(huì)情不自禁的舉起手，可能這也是因?yàn)槲覍?duì)語文的厚愛吧。
語文是東升的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是雨后花草上的水珠，晶瑩剔透，清澈圓潤(rùn)；語文是西下的夕陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。這些美好的事物，說出來是“語”，寫出來是“文”。它們都是一篇篇華美的樂章。
語文作文300字 篇2
從開學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)過了三個(gè)多月。在這三個(gè)多月的時(shí)間里，有一節(jié)十分有趣的語文課至今記憶猶新。
那一天，老師在課堂說：“下節(jié)課我們要玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了之后，歡呼雀躍地叫了起來。下課時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，有的問：“這個(gè)游戲好不好玩呢？”有的問：“這個(gè)游戲規(guī)則是什么呢？”還有的問：“這個(gè)游戲誰會(huì)贏呢？……”
上課了，老師在黑板上畫了四個(gè)大格子，同學(xué)們想：“玩游戲還畫格子干嗎？”這時(shí)，老師開口說：“這個(gè)游戲的.規(guī)則是，我寫一句名言，然后每組的每個(gè)同學(xué)各寫名言中一個(gè)字，不夠的讓該組好的同學(xué)再寫一次，每組只有一根粉筆，你們要傳遞好�！闭f完，老師在黑板上寫了一句名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”游戲一開始，各組就打起了“戰(zhàn)”，有的喊加油，有的拍桌子，還有的用腳跺地板，頓時(shí)整個(gè)班級(jí)像菜市場(chǎng)一樣，吵鬧聲此起彼伏。于是，老師不得不警告?zhèn)�別同學(xué)：“再吵就不讓你們玩了！”班級(jí)終于又安靜了下來。
過了一會(huì)兒，游戲結(jié)果出來了，第三組榮獲第一名，第四組屈居第二，第二組名列第三，第一組倒數(shù)第一。
語文作文300字 篇3
這個(gè)社會(huì)需要的是人才，也是有思想的人才，就如同韓寒所說的，如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的`幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸，如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只能把全字人下的王字給拿掉，時(shí)代需要的是人才。
曾經(jīng)以為，世界上最痛苦的事莫過于終其一生都不明白語文的真正含義，知道最后才明白，更深的痛苦是語文在我面前，而我卻不知道如何學(xué)好它，依舊用幾個(gè)不屑一顧的眼神疏遠(yuǎn)了我和他的距離。
所以我發(fā)誓，我一定要學(xué)好語文。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們，不要張揚(yáng)，語文是超越時(shí)空思維的花朵，是五千年歷史的承載，讓我們帶著對(duì)語文的執(zhí)著，走入那神秘的知識(shí)的海洋。
語文作文300字 篇4
等了那么久，我終于等到了我的分?jǐn)?shù)。我一看，是九十二分，比上次進(jìn)步了。我想，媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的。
傍晚，我回到家。我拿著試卷興沖沖的對(duì)媽媽說：“這次我考了九十二分。”媽媽一接過試卷，看了一下，生氣的說道：“怎么又寫錯(cuò)別字了呢？“欺侮”的`“欺”字寫成了“斯”字了呢？考試之前，我不是和你說過的嗎？還特意整理出來了呢？怎么會(huì)又錯(cuò)呢？”我低頭不語。媽媽接著說：“你這個(gè)不應(yīng)該錯(cuò)，那個(gè)也不應(yīng)該錯(cuò)，這樣算起來不是有九十六分嗎？”我心里想：你以為我想錯(cuò)�。恳惶斓酵砭椭琅u(píng)，我已經(jīng)考得算不錯(cuò)了。還嫌這嫌那的。這個(gè)時(shí)候，媽媽已經(jīng)從我的臉上讀到了我的心聲，媽媽的語氣又稍微緩和了一下，說道：“不錯(cuò)，你這次是比上次進(jìn)步了一點(diǎn)，哪怕是好零點(diǎn)五分，那也是進(jìn)步，我批評(píng)的是你的態(tài)度，為什么能夠考更高的分?jǐn)?shù)，你卻不要呢？我們力爭(zhēng)做的好，真的不會(huì)做的，那也是情有可原的，你明明會(huì)的，卻錯(cuò)了，你說可不可惜？”
我聽了媽媽的這番話后，感覺心里好多了。的確如此，我們每個(gè)人都希望好，能夠好上加好，豈不是更好嗎？我覺得媽媽說的還是言之有理的。
語文作文300字 篇5
紅撲撲的臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，個(gè)子高高的，有一張能說會(huì)道的小嘴巴，還有一雙明亮的小眼睛，非常帥氣。
我不喜歡和大人們一起吵吵鬧鬧，喜歡一個(gè)人安安靜靜的思考問題，不想讓人來打攪我。你別看我在大人面前安安靜靜的，可我一到小伙伴面前就像一匹脫僵的野馬，歡快地跑著。
我的愛好是跑步，因?yàn)榕懿侥茏屛业纳眢w健康強(qiáng)壯。我跑得快的時(shí)候，能和我們班跑得最快的同學(xué)一樣快。我還喜歡上英語課，因?yàn)樯嫌⒄Z課生動(dòng)活潑有趣，老師在課堂上不僅讓我們做一些跟英語有關(guān)的'游戲，而且還教會(huì)我們?cè)S多英語知識(shí)。
粗心是我的缺點(diǎn)，粗心經(jīng)常和我寸步不離，因?yàn)榇中奈铱偸莵G三落四。我還有一個(gè)大缺點(diǎn)，就是寫字太慢。我每次寫作業(yè)的時(shí)候，總是一邊寫一邊玩，把時(shí)間都白白的浪費(fèi)掉了，我以后一定要改掉這個(gè)寫字慢的壞毛病。
這就是調(diào)皮又帥氣的我，如果你愿意和我交朋友就快來吧！
語文作文300字 篇6
我想變成一棵樹。烈日下，我伸出粗壯的枝椏和茂密的葉子遮住頭頂，我會(huì)把樹下的鮮花嫩草保護(hù)，不讓它們曬傷。
我想變成一棵樹。這樣，我將不再孤單——我愿意讓孩子們爬上樹梢，摘才下一個(gè)個(gè)紅果;豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯把我的果實(shí)一個(gè)個(gè)摘下來，雖然丟失了好看的果子，收獲的卻是人們品嘗果實(shí)后的歡樂……
我想變成一棵樹。大家會(huì)拿我做裝飾品——孩子們把嬌嫩的葉子一片片摘下，用繩子串成一個(gè)個(gè)花環(huán)戴在頭上，她們想要變成一個(gè)個(gè)小天使。有時(shí)，那些頑皮的孩子用我的`葉做口哨，吹出動(dòng)聽的音樂流進(jìn)我的心田……
我想變成一棵樹。我不會(huì)像別的樹那樣呆呆地站在那里，我要做一棵會(huì)走路的樹。當(dāng)風(fēng)雨來臨，我會(huì)走到大家中間，為大家遮風(fēng)擋雨。
我不想出人頭地，只是想默默地為大家服務(wù)。我喜歡做一棵樹，它永遠(yuǎn)那么惹人喜愛。
語文作文300字 篇7
在我的家里，有許許多多的家用電器，他們給我們帶來了生活中的便利。但我自己最喜歡還是我家的那臺(tái)微波爐，它不但外表好看，功能作用也不少。在我家的廚房的一角，有一臺(tái)烏黑的微波爐，他穿著一身烏黑的“西裝”，好象是一位彬彬有禮的紳士，它無時(shí)無刻不在待命，只要一按下按鈕，他就會(huì)立馬一絲不茍的工作。他的功能很多，可以煮飯??只要有關(guān)于烹飪的事他都能做，最神奇的是，他能把已經(jīng)變冷的食物，重新加熱起來，真正實(shí)現(xiàn)讓食物時(shí)光倒流。我來為你講講他為什么會(huì)這樣吧。
其實(shí)微波爐里面，有許多根光熱聚能管，當(dāng)你啟動(dòng)電源的時(shí)候，他就馬上吸收由電而來的熱量，當(dāng)你要使用他的時(shí)候，聚能管就把他吸收的熱量源源不斷地釋放出來，使食物變熱，但光和熱吸收事物里面的水分，要是你的`食物里的水
分太少，微波爐釋放的熱量太大，就會(huì)使里面的食物烤焦了里面還設(shè)有通風(fēng)口。你不能把這個(gè)通風(fēng)口堵住，不然他們因?yàn)閮?chǔ)存的空氣和熱量太多而發(fā)生爆炸的。這就是我家的微波爐，我愛這微波爐。
語文作文300字 篇8
“老王”是我們班語文老師兼班主任的“御用稱號(hào)”。平時(shí)看起來與其他老師也沒有什么區(qū)別，但要說上課的激情，那真是沒有之一。
前腳弓步，后腿撐地，一手拿書，另一只手則隨著講課的內(nèi)容在空中做著各種各樣的動(dòng)作。時(shí)而從教室后大踏步的奔到教室前，只為切換一張PPT，時(shí)而猛地嚇唬一下走神的同學(xué)，只為能讓學(xué)生認(rèn)真地聽講。這就是他，上課超有激情的老王。
老王語文課抓落實(shí)那真是絕不手軟。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，開學(xué)不久的一天，他一陣風(fēng)似的跨進(jìn)教室，用力把一大摞作文本摔倒教室前的講臺(tái)上�！斑邸钡囊宦暎淌覂�(nèi)剎那間靜得仿佛空無一人�！跋裎易蛱煺f的，作文不合格的——撕，書寫不合格的.——撕。第一本，第二本……教室里只剩他那張怒目圓瞪的臉，和被嚇得嗡嗡作響的頭。
我們的心情都很沉重，忐忑不安，十分害怕下一個(gè)會(huì)是自己。而每一個(gè)上去的同學(xué)都臉色蒼白，手腳顫抖著，內(nèi)心悔恨著，一本本被撕的作文本在空中劃出一道道憤怒的弧線。
當(dāng)讀完最后一個(gè)被撕的人名時(shí)，我已經(jīng)被冷汗?jié)裢溉怼?/p>
從此，我們心生敬畏——“老王”！
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