[熱]語(yǔ)文作文300字9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　從前，有一只兇猛的老虎自不量力的向一只力大無(wú)比的水牛挑戰(zhàn)，結(jié)果老虎被打得七竅流血，頭暈惱脹的.倒在了地上，奄奄一息。

　　過(guò)了好多天后，那只老虎的傷好了。獨(dú)自在外散步時(shí)忽然看見(jiàn)以前打-倒自己的那只水牛被一個(gè)農(nóng)人吆喝著，讓它耕地。水牛十分吃力，豆大的汗珠從臉上滾了下來(lái)。老虎見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景，便迷惑不解的問(wèn)到：“你連我都不怕，為什么會(huì)怕農(nóng)人呢?”牛無(wú)可奈何的說(shuō)：“因?yàn)樗麄冇兄腔邸薄?/p>

　　老虎走到農(nóng)人那里，厲聲叫到：“農(nóng)人!聽(tīng)水牛說(shuō)你有智慧，我想看一看你的智慧�！鞭r(nóng)人已經(jīng)知道了它的詭計(jì)，便說(shuō)：“對(duì)不起，我把智慧放在了家中，我這就去拿。不過(guò)，我怕你吃了我的水牛，我可不可以把你捆起來(lái)呢?”老虎爽快的答應(yīng)了，還不耐煩的說(shuō)：“快去拿智慧吧!”

　　農(nóng)人迅速地回到了村子，叫了幾個(gè)力氣大的村民，在農(nóng)地里把老虎裝進(jìn)了籠子中。之后，農(nóng)人得意地邊笑邊說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，這就是智慧!它可以把你打-倒!”

　　無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中，只要我們運(yùn)用聰明才智，就沒(méi)有辦不到的事情!

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　我想十年后的家鄉(xiāng)的環(huán)境一定很美�？諝庑迈r、河水清澈、花草樹(shù)木多得很……

　　咦？以前那臭得不得了的市橋河跑去哪兒了？什么時(shí)候變成了一條又清澈又美麗的河呀？原來(lái)，工人們把河里的垃圾全都清理干凈了，把河水也過(guò)濾處理了�？�，河里有一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)正在玩耍呢！

　　哇！為什么會(huì)突然聞到一陣陣清新甜潤(rùn)的空氣呀！原來(lái)，汽車(chē)越來(lái)越少人開(kāi)了，人們的環(huán)保意識(shí)都提高了，盡量以步帶車(chē)，因此空氣也清新多了。

　　怎么會(huì)突然又飄來(lái)了一股淡淡的花香味呢？仔細(xì)一看，原來(lái)身邊都種滿(mǎn)了花草樹(shù)木�；▋河械募t、有的粉紅、有的黃、有的紫、有的`藍(lán)……樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地歌唱。樹(shù)上偶爾掉下一個(gè)果子，好像是要誘我們吃呢？

　　看，我想象中的十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境就是這樣美，相信只要我們個(gè)個(gè)行動(dòng)起來(lái)為保護(hù)環(huán)境而努力，我的夢(mèng)想一定能在不久的將來(lái)成真。

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　我最敬佩的是教我語(yǔ)文的盧老師。他有一張白皙的臉，高高的鼻子架著一副眼鏡，一看就知學(xué)識(shí)淵博。

　　我們很喜歡他的朗誦，他的朗誦深入淺出，很有感情，我們?nèi)�班同學(xué)都喜歡上他那生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。

　　在課堂上，同學(xué)們的一舉一動(dòng)總逃不過(guò)他的眼睛。記得有一次，我在自然課上學(xué)會(huì)了用肥皂水吹泡泡。上語(yǔ)文課時(shí)，老師講的課文一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，當(dāng)語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)過(guò)頭寫(xiě)黑板字的`時(shí)候，我再也忍不住，低下頭吹了一串泡泡，我剛把頭抬起，老師那嚴(yán)厲的目光早已盯著我了。放學(xué)了，老師叫我到辦公室，我邊走邊想：一定是被老師一頓批評(píng)。誰(shuí)知，老師卻和我吹起泡泡來(lái)，一串串泡泡吹到天空中便裂開(kāi)了，吹完后。老師問(wèn)我：“為什么泡泡會(huì)這么快就裂開(kāi)了呢？”我不經(jīng)意地回答說(shuō)：“它是空的�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們不能像泡泡一樣空心�！�

　　當(dāng)時(shí)我還不理解老師的話(huà)，現(xiàn)在想來(lái)是老師教我做人、學(xué)習(xí)的道理。

　　盧老師，你對(duì)我的教育，我今生難忘。

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　春天，風(fēng)兒。你們是魔術(shù)師嗎?

　　風(fēng)兒，如果說(shuō)你是魔術(shù)師也對(duì)，因?yàn)槟愦颠^(guò)一陣風(fēng)天氣就悄悄地暖和了，花兒也慢慢的開(kāi)放了，你輕輕拍拍小草的頭，它也伸伸懶腰起床了，你不知不覺(jué)的叫醒已冰封住的`河，他一使勁，就把冰弄破了。你用你那溫柔的語(yǔ)氣勸走了冬爺爺，迎來(lái)了春姑娘。你對(duì)著梨花、桃花……各種各樣的花兒說(shuō)了幾句話(huà)，她們都出了可愛(ài)的笑臉!

　　春天是我們最喜歡的季節(jié)!因?yàn)樵诖禾炖锏呐�孩兒可以伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲來(lái)跳舞，有時(shí)風(fēng)兒還會(huì)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，讓我們的衣服也跟著我們跳舞，風(fēng)兒還會(huì)讓花兒、草兒來(lái)給我們伴舞呢!那種感覺(jué)真是太美好了!

　　我有時(shí)會(huì)陶醉在這美景里!有時(shí)會(huì)聽(tīng)那些當(dāng)音樂(lè)家的風(fēng)兒們一起唱歌。我坐在花園里，感受這風(fēng)帶給我的快樂(lè)，還會(huì)聞到陣陣花香。我想像著：在我周?chē)�全是花，我在這花海里飛舞，身旁全是一群有一群的蝴蝶。我感覺(jué)我完全沉浸在想象之中，好像時(shí)間停住了，任何東西都停止了，只有我一個(gè)人在飛舞!

　　這一切都是春天和風(fēng)兒帶給我的，在這美好的春天里有風(fēng)兒陪著我，讓我快樂(lè)!讓我開(kāi)心!可是春姑娘很快就走了。我真想大喊一聲：春姑娘，風(fēng)兒，明年你們還會(huì)來(lái)陪我玩嗎!

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　生存，這兩個(gè)看似普通的字眼，卻包含了無(wú)數(shù)深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下，家里沒(méi)關(guān)好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)嗎？

　　這是我從電視中看到的新聞：趙小銳是山東省的一名五年級(jí)學(xué)生，放暑假了，他和同學(xué)們參加了生物夏令營(yíng)。來(lái)到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發(fā)現(xiàn)了一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，拿起捕蟲(chóng)網(wǎng)就朝蝴蝶追過(guò)去，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，趙小銳如愿以?xún)數(shù)刈阶×舜蠛�蝶。但是，他看不到一個(gè)同學(xué)，也沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)們的`談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但還是努力地回想老師對(duì)他所說(shuō)的話(huà)：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜……”趙小銳定了定神，做了幾個(gè)深呼吸，給自己制定了一個(gè)方案，先觀(guān)察周?chē)�的地形地貌，找到自己的腳印，最后順著小路找到同學(xué)，根據(jù)這一個(gè)方案，他找到了自己的腳印，然后又順著腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽(tīng)見(jiàn)了老師同學(xué)焦急的呼喊聲。順著聲音，他找到了老師和同學(xué)們，情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望，走出了大森林。

　　這樣的事例，還有很多，他們靠著智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信念走出了逆境。

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因?yàn)椋何�，考得太差了�?/p>

　　這次考得差原因是：1.錯(cuò)字多，光錯(cuò)字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái)，而我呢，則把全文動(dòng)詞都寫(xiě)了下來(lái)，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫(xiě)得太少了，所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)知識(shí)掌握得不太牢固，竟然把唐朝賀知章寫(xiě)成了宋朝賀知章，讓大詩(shī)人晚生了幾十年；我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)意思寫(xiě)錯(cuò)了，一共被扣了4分。5.沒(méi)有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫(xiě)了一半，突然，我心里冒出一個(gè)想法：不寫(xiě)了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個(gè)最致命缺點(diǎn)——寫(xiě)完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！

　　不過(guò)嘛！我還是有優(yōu)點(diǎn)。我組詞組得特別好，卷子上組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯(cuò)呀。

　　雖然這次考得不太好，但我一定要把我優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)，雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美人，可我就要做那幾個(gè)人中一人！

語(yǔ)文作文300字 篇7

　　只有狀元學(xué)生沒(méi)有狀元先生

　　盧嘉錫是我國(guó)著名化學(xué)家，他在20世紀(jì)30年代曾兼任福建省立夏中學(xué)數(shù)學(xué)教師。當(dāng)時(shí)，有個(gè)學(xué)生故意拿了一道登在外國(guó)雜志上懸賞解答的數(shù)學(xué)題目為難盧嘉錫，但他并不介意，只是說(shuō)："我留著做做看，看能否解答出來(lái)。"經(jīng)過(guò)一天多的`精密計(jì)算，盧嘉錫把題答了出來(lái)。他向那位學(xué)生詳細(xì)地介紹了解題的方法和具體過(guò)程。那個(gè)學(xué)生從心底佩服盧嘉錫的博學(xué)多才。盧嘉錫誠(chéng)懇地對(duì)那位學(xué)生說(shuō)："我們閩南有句老話(huà)，叫做'只有狀元學(xué)生，沒(méi)有狀元先生'。我現(xiàn)在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。"

　　分析："知之為知之，不知為不知，是知也。"永遠(yuǎn)不要以為自己了解知道一切，否則你就是無(wú)知。

　　話(huà)題："知與不知""謙虛"

語(yǔ)文作文300字 篇8

尊敬的老師、同學(xué)：

　　你們好!

　　我想競(jìng)選語(yǔ)文課代表這個(gè)職務(wù)，因?yàn)槲矣X(jué)得我能夠勝任，而且我覺(jué)得我競(jìng)選這個(gè)職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

　　1.我每天能夠按時(shí)送作業(yè)；

　　2.我的語(yǔ)文成績(jī)一直是全班前幾名；

　　3. 自從我進(jìn)入五年級(jí)開(kāi)始，我就迷上了語(yǔ)文，因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文是那么的神奇、是那么的奧妙，而且還是那么的有趣。在加上老師的栽培和爸爸、媽媽的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多課本上沒(méi)有的.知識(shí)，我將會(huì)和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。

　　如果能當(dāng)上語(yǔ)文課代表，我會(huì)以身作則，和大家一起鉆研語(yǔ)文知識(shí)，探索語(yǔ)文王國(guó)里面的奧妙，使我們班的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，并且爭(zhēng)取在年級(jí)中名列前茅！希望在座的各位同學(xué)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我會(huì)盡我的能力，集大家的智慧，使這個(gè)班成為一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)、富有朝氣的班級(jí)，使大家的語(yǔ)文成績(jī)都得到提高。

　　請(qǐng)大家支持我，在今后的日子里，你們將會(huì)看到一個(gè)嶄新的我。相信我，不會(huì)錯(cuò)的。

語(yǔ)文作文300字 篇9

　　今年下學(xué)期，我升四年級(jí)了。我們也換了新老師。下面就給你介紹一下我的新語(yǔ)文老師吧！

　　我的新語(yǔ)文老師是一名非常優(yōu)秀的女教師，她也是我的班主任，我們叫她朱老師。朱老師身高約一米六，身形苗條，說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)。老師讀詩(shī)，讀課文的聲音就像電視里的播音員一樣，普通話(huà)特別好，特別是講故事的時(shí)候，全班同學(xué)都聽(tīng)陶醉了，就好像自己也在故事里。

　　朱老師是一位嚴(yán)厲的老師，開(kāi)課就給我們定了規(guī)矩。對(duì)于上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)，給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于調(diào)皮搗蛋，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，會(huì)被老師請(qǐng)到辦公室里坐一小時(shí)。我反正是不愿意去辦公室做客，以后要認(rèn)真上課學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。

　　雖然跟朱老師上課還沒(méi)有多少天，雖然朱老師很?chē)?yán)厲，但是我還是喜歡上朱老師的.課。媽媽說(shuō)嚴(yán)師出高徒，她相信跟著朱老師學(xué)習(xí)，我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有很大的提高。好吧，老媽巴不得我的任課老師們都這么厲害，哈哈！

　　這就是我的語(yǔ)文老師，你們喜歡嗎？

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