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語(yǔ)文作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文300字 篇1
1. 成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。
2. 未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的.可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易…… ⑥如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
3. 希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái)，希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力
4. 風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢?
語(yǔ)文作文300字 篇2
升入初二，再次與你相遇�，F(xiàn)在的你，與小學(xué)的你截然不同。
以前，我對(duì)你非常反感。看著語(yǔ)文書(shū)里那些長(zhǎng)篇大論的文章，那些不易懂，生字又多的文言文，還有老師讓讀的每一本又厚又復(fù)雜的名篇名著……我真是討厭極了！
漸漸的，我對(duì)你開(kāi)始有了好感。你讓我懂得了中國(guó)河山的'巍峨，懂得了生活需要探索，懂得了遇到困難時(shí)要永不言棄……
在酈道元的筆下，三峽“兩岸連山，略無(wú)闕處”；夏水“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，讓我喜愛(ài)，讓我感嘆；在吳均的筆下，富春江“奇山異水，天下獨(dú)絕”，讓我仿佛身臨其境，沉醉于此。在蘇軾筆下，月光空明澄澈，承天寺這一夜游景色美妙，我想穿越于此，與蘇軾共同欣賞。
閱讀名著《海底兩萬(wàn)里》，我仿佛置身于諾留斯號(hào)中，隨著船長(zhǎng)一起在海底遨游；《紅星照耀中國(guó)》中紅軍的艱苦奮斗與犧牲奉獻(xiàn)精神讓我敬佩。
語(yǔ)文，是你讓我有了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的壯志；遇到困難時(shí)，我堅(jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
遇見(jiàn)你是我最大的幸福，感謝你，語(yǔ)文！
語(yǔ)文作文300字 篇3
我們的語(yǔ)文是史老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的，眼睛亮亮的、很有神，眉毛彎彎的，像小船，耳朵像數(shù)字“3”，嘴巴大大的，我覺(jué)得史老師很美麗。
史老師上課的.時(shí)候很嚴(yán)肅，我們只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，我們的一舉一動(dòng)她都能看見(jiàn)。有一次，我上課剛要玩東西，被史老師發(fā)現(xiàn)了，她兩眼緊緊盯著我，好像在說(shuō)：“上課不能玩東西”。下了課的時(shí)候很關(guān)心同學(xué)，像媽媽一樣的愛(ài)護(hù)我們。記得有一次，我突然肚子痛，葉老師急忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣？得知情況后，她焦急地一邊打電話給我爸爸，一邊帶我去醫(yī)院。她上課很生動(dòng)，內(nèi)容很豐富。比如，她教我們認(rèn)識(shí)生字時(shí)，經(jīng)常把生字拆開(kāi)或編成謎語(yǔ)，這樣記起生字來(lái)又方便又好記。我們很喜歡語(yǔ)文老師，同樣，我們也很喜歡語(yǔ)文課。
史老師每天要上兩三節(jié)課，還要批改作業(yè)，她很辛苦，可是，她從來(lái)不叫苦，還是認(rèn)真給我們上好每一節(jié)課。記得有一次，史老師生病了，嗓子啞啞的，可是，她依然吃力地堅(jiān)持給我們上課。我要努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不要辜負(fù)史老師的期望。等我長(zhǎng)大了，我一定要好好報(bào)答老師。
語(yǔ)文作文300字 篇4
在生活中，語(yǔ)言是很重要的。語(yǔ)文的`學(xué)習(xí)和應(yīng)用是極為廣泛的。生活中離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文使我們的生活變得豐富多彩，富有情趣。
語(yǔ)文像春天，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像在春天賞花，萬(wàn)紫千紅，多姿多彩，令人眼花繚亂。花兒的開(kāi)放是不會(huì)有局限性的，因此，生活中處處有語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文，生活時(shí)時(shí)有語(yǔ)文。在生活中，我們每時(shí)每刻都能感受到語(yǔ)文，感受到語(yǔ)文的存在，這種感覺(jué)無(wú)處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語(yǔ)。生活中有活生生的語(yǔ)文，我們要善于從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
語(yǔ)文離不開(kāi)生活，并且我深深地體會(huì)到，語(yǔ)文是博大精深的。僅地滿足于一知半解是不夠的。我們應(yīng)該在生活中努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并正確運(yùn)用它、感悟它。正如我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“語(yǔ)文天生重要。”
……
語(yǔ)文作文300字 篇5
語(yǔ)文書(shū)是一位無(wú)聲的老師；是一把開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙。教會(huì)我們漢字、閱讀理解和習(xí)作，這是學(xué)習(xí)其他科的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文書(shū)也是優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們游覽了許多小地方。書(shū)中有《山中訪友》、《山雨》、《草叢的村落》等，令我們感受到這個(gè)地方的自然美，令我領(lǐng)悟到了那么小的地方可以有巨大的奇跡。
語(yǔ)文書(shū)就像一位慈樣的長(zhǎng)者，給我們講了許多熱愛(ài)祖國(guó)、心靈美、保護(hù)環(huán)境、大文豪的課文——《詹天佑》、《窮人》、《只有一個(gè)地球》、《少年閏土》等的故事，讓我明白了深刻的道理。
語(yǔ)文書(shū)把我們帶到了戰(zhàn)場(chǎng)上，和其他班級(jí)“打仗”，就像許多革命先烈拋頭顱灑熱血，努力的去打，爭(zhēng)奪第一，就算輸了，也會(huì)友誼第一，比賽第二，比賽就像打仗，不要為了比賽而失去了友誼，友誼是無(wú)價(jià)的.，是用什么也換不回來(lái)的。
啊！語(yǔ)文書(shū)，你如我們的良師益友，不僅教會(huì)了我們書(shū)上的內(nèi)容，還讓我明白了做人的道理——踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，老老實(shí)實(shí)。
語(yǔ)文作文300字 篇6
在家里面，我一直都是大人嘴中的好孩子。不光是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，更重要的是，我總是能夠幫大人做我自己力所能及的事情，盡到我的孝心。
這天，我和爺爺一起上街買菜去了，爺爺那不大的眼睛卻有著深度的老花，所以總是戴著一副眼鏡，看東西也很吃力。看著爺爺臉上的皺紋擠成了一團(tuán)，吃力的看著街上的事物，我的心里面特別的不是滋味。想想平時(shí)爺爺為了我們大家所做的.一切，我真的特別的心疼爺爺。在心里面思索了很久之后，我決定要給爺爺買一件夾克。
于是回到了家里面，我把我平時(shí)存起來(lái)的零花錢都拿了出來(lái)，來(lái)到服裝店給爺爺買了一件紅色的夾克，因?yàn)槭圬泦T阿姨告訴我，老年人穿紅色顯得精神。回到家里面，我把衣服遞給爺爺，爺爺笑的開(kāi)心極了，開(kāi)心的唱起了我聽(tīng)不懂的戲劇。
自從有了這件夾克，爺爺顯得更加的容顏煥發(fā)了，鄰居們也都紛紛夸爺爺年輕了許多。而我最開(kāi)心的是，爺爺夸我是個(gè)孝順的好孩子！
語(yǔ)文作文300字 篇7
今天是五一節(jié)，在夫子廟看見(jiàn)賣氣球的阿姨，讓我不禁想起了前幾天李老師給我們上的一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
李老師先拿出一個(gè)沒(méi)吹的氣球，準(zhǔn)備帶我們玩一個(gè)神秘的游戲。同學(xué)們又期待又緊張，只見(jiàn)老師讓我們起立，閉上眼，真不知老師葫蘆里買的什么藥 。這時(shí)老師“跶跶跶”地向我們走來(lái)，邊走 邊說(shuō)：“我現(xiàn)在一邊走，一邊吹氣球，吹到誰(shuí)那兒炸了，誰(shuí)就要倒霉的.哦！”我們屏住呼吸，我還做出了乞求的動(dòng)作，生怕這氣球在我身邊爆炸。當(dāng)老師的腳步聲靠近我的時(shí)候，我的心都快跳出嗓子眼 兒了，想象著一切可能發(fā)生的倒霉事：數(shù)學(xué)沒(méi)考好？生病？喝水被嗆？……好緊張��！全班都很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)老師在我旁邊吹了一大口氣，那聲音聽(tīng)得我都打寒顫了。��！幸好沒(méi)爆！老師的腳步聲遠(yuǎn) 了，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣……突然，氣球在楊凱心那兒爆炸了，大家都不禁“啊”地叫出了聲。
好險(xiǎn)��！這個(gè)游戲真有趣，這節(jié)語(yǔ)文課也讓我感覺(jué)特別新鮮。真是一節(jié)讓人難忘的語(yǔ)文課啊！
語(yǔ)文作文300字 篇8
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，一場(chǎng)生動(dòng)的語(yǔ)文課作文。這堂是語(yǔ)文課。
我非常喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文戴老師總是把每一堂課，每一個(gè)生字都講的很透徹很生動(dòng)，所以我特別喜歡上語(yǔ)文課。
今天的語(yǔ)文課，老師帶我們復(fù)習(xí)，明天學(xué)校要階段考試，老師把比較難的生字又和我們說(shuō)了一遍，當(dāng)說(shuō)到壯的時(shí)候，老師喊了一個(gè)同學(xué)配合表演了一下，老師告訴我們，壯的一邊是士，她讓同學(xué)伸直兩只手臂，然后告訴我們橫就是手臂，豎就是人的身體，底下的短橫就是腳，小學(xué)二年級(jí)作文《一場(chǎng)生動(dòng)的語(yǔ)文課作文》。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)的都·聚精會(huì)神，津津有味。估計(jì)考試這個(gè)字是肯定不會(huì)有人錯(cuò)了。然后老師又講了走廊的廊字，還有窟窿一詞。每次上語(yǔ)文課我都感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。不一會(huì)兒就下課了。
每天放學(xué)回家，我寫好作業(yè)以后，媽媽總會(huì)讓我把當(dāng)天學(xué)的`什么講給她聽(tīng)，媽媽一邊燒飯，一邊聽(tīng)我講上課的情景。我知道媽媽是想讓我鞏固一下學(xué)到的知識(shí)。為了讓媽媽也能聽(tīng)的津津有味，我上課都細(xì)心的聽(tīng)，我知道，我在課堂上是個(gè)不愛(ài)回答問(wèn)題的學(xué)生，媽媽要我一定要大膽的回答，這樣也會(huì)讓我更加自信。
我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)媽媽和老師的期望。
語(yǔ)文作文300字 篇9
那是在春天一個(gè)睛朗的好日子，學(xué)樣組織到501旅行，501是一個(gè)山青水秀的好地方。
我們?nèi)熒殖蓛山M去，我六年級(jí)被分到第二隊(duì)，我們?cè)谀桥郎剑乔搴?0多個(gè)石梯要爬，由于，我們爬上去了但是都累得氣吁吁。
我們爬上去了無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了在有個(gè)飯店前面看到一行字，我默默在在心里讀：無(wú)嘗地酒。
還有一次，我一家人去臨湘游玩，臨湘是一個(gè)城市，有很多美麗的地方。我在蛋糕店去的時(shí)候，店門上寫著步步高四個(gè)字，我們走到商店的時(shí)候，忍不住去了，買了一盒綠箭口香糖，打開(kāi)包裝盒，看見(jiàn)了一箭鐘情四個(gè)字。生活處處有語(yǔ)文網(wǎng) ，果然是真的，現(xiàn)在有許多廣告，都寫在店門或墻上，吸引客人進(jìn)去。
生活中無(wú)處不充滿語(yǔ)文，我們生活在一個(gè)充滿語(yǔ)文，我們生活在一個(gè)充滿語(yǔ)文的'世界里，語(yǔ)文也是最容易一門科目。
現(xiàn)實(shí)生活中，有很多類似這樣的例子，不過(guò)，只有細(xì)心觀察生活的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多一些。
生活中的語(yǔ)言多姿多彩，我們要細(xì)心對(duì)待生活中的每一件事。
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