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語(yǔ)文作文300字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文300字 篇1
小小螞蟻微不足道，我只要輕輕的踩下去它們的生命就消失了。
有一次我和爸媽一起去散步，一走到門(mén)口就看見(jiàn)一只小螞蟻在一塊餅干面前轉(zhuǎn)悠著，他在用自己的觸角用力地再搬那塊餅干，可是那塊餅干絲毫不動(dòng)，他又想了一種辦法用“推”可是用力的推了也是絲毫不動(dòng)最后它用“扛”可是沒(méi)扛一會(huì)堅(jiān)持不了了它又再次放下餅干，那只小螞蟻雖然沒(méi)走但我可以看出它非常傷心，好像在想什么辦法漸漸的.就消失了，我知道這肯定沒(méi)戲看了正當(dāng)我要起來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)那只小螞蟻率領(lǐng)著大隊(duì)部來(lái)了，排成一列隊(duì)伍，氣勢(shì)兇猛。在那只小螞蟻的指揮下，順利的把那塊餅干扛了起來(lái)，漸漸的就消失在了草坪上。
這就是螞蟻給我的啟示，心往一塊想，力往一處使，就可以凝固成一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)的力量。
語(yǔ)文作文300字 篇2
看到這樣一段話：“一塊木頭是什么？就是一塊木頭。這個(gè)回答并沒(méi)有什么錯(cuò)，但它還是什么？這就要看具體情況了。拿它來(lái)給老師用就是工具；拿它來(lái)燒火就是燃料；拿它來(lái)做家具就是原料；拿它來(lái)和壞人斗爭(zhēng)就是武器，拿它到法庭就是證據(jù)。但還是那塊木頭，這就是質(zhì)的多樣性�！�
由此我聯(lián)想到一團(tuán)面。
一團(tuán)面是什么？就是一團(tuán)面。這個(gè)回答并沒(méi)有什么錯(cuò)，但它還是什么？這就要看具體情況了。它可以捏成“貓耳朵”，可以包成餃子，可以搟成面條，可以切成各種各樣的形狀，可以揉成面團(tuán)；它也可能是毒販販賣的毒品。但最終它還是這塊面，這不也是質(zhì)的多樣性嗎？
有人也會(huì)想到，一個(gè)人是什么？就是一個(gè)人。這個(gè)回答并沒(méi)有什么錯(cuò)，但它還是什么？這就要看具體情況了。他坐在教室里，就是一個(gè)學(xué)生；給病人看病就是一名醫(yī)生；給同學(xué)講課會(huì)是一名教師；他在莊稼地里忙碌，他就是一個(gè)農(nóng)民，如果他象焦裕碌，牛玉儒，任常霞那樣為人民辦事，他就是一個(gè)優(yōu)秀的人民公仆。
如果你是一塊木頭，就要做一塊對(duì)人類有用的`木頭，如果你是一團(tuán)面，就要做一團(tuán)對(duì)人類有用的面，如果你是一個(gè)人，就要作一個(gè)對(duì)人民有用的人！
語(yǔ)文作文300字 篇3
語(yǔ)文，是一門(mén)充滿魅力、充滿哲理的科目。
語(yǔ)文書(shū)中有很多感人的故事，如；第六課《懷念母親》講了季羨林一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生身母親，一個(gè)是祖國(guó)母親，作者對(duì)這兩位母親懷有尊敬和愛(ài)慕之情�！恫菹x(chóng)的村落》講了作者在草蟲(chóng)的村落發(fā)現(xiàn)了蟲(chóng)子們的.快樂(lè)天地�！渡街性L友》寫(xiě)了作者在山中訪問(wèn)他的朋友--大自然中的景物。讀了這些優(yōu)美的課文后，我對(duì)語(yǔ)文漸漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。
語(yǔ)文在生活中也無(wú)處不在�？吹接腥死速M(fèi)糧食，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；看到一片片白云，我會(huì)想到：千行萬(wàn)象竟還空，映水藏山片復(fù)重。無(wú)限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰�！笨吹接械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)勤奮，我會(huì)贊嘆：知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”
想到這些，我覺(jué)得語(yǔ)文對(duì)我們的生活至關(guān)重要，我們要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更要在生活中恰當(dāng)應(yīng)用。
語(yǔ)文作文300字 篇4
上課鈴響了，我飛快地拿出書(shū)包，準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，等待老師來(lái)上課，可是，可是，我的語(yǔ)文書(shū)呢？書(shū)呢？我慌忙地在書(shū)包中翻找，把所有的書(shū)都拿出來(lái)，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤跡。
這時(shí)范老師進(jìn)入教室開(kāi)始講課，我不敢抬頭，心里七上八下，緊張的心臟像打鼓一樣，跳得厲害。我偷偷地盯著范老師，祈禱她不要發(fā)現(xiàn)，但是火眼金睛的范老師還是發(fā)現(xiàn)了我奇怪的.表現(xiàn)，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事？我只好忐忑地說(shuō)：“我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了�！�
我看到范老師帶著烏云密布的臉色走開(kāi)了，我低下頭，心里在想：“這次又是我那丟三落四的老媽幫我收拾的書(shū)包，唉，我這老媽呀，！我心里有些怒懟老媽，但是更多的是責(zé)怪自己，老媽畢竟有很多事情要做，收拾書(shū)包是我自己的事情，自己的事自己完成！不能丟三落四，特別是上學(xué)忘記帶書(shū)，這好比戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)忘記帶槍一樣嚴(yán)重。
我的腦袋還在不停的折騰要怎么辦的時(shí)候。范老師告訴我，她讓老媽把書(shū)給我送來(lái)了，讓我去門(mén)口拿，老媽這也是在用行動(dòng)改正自己的失誤吧！
拿到書(shū)心里安穩(wěn)了！我坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師上課了！
語(yǔ)文作文300字 篇5
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：媽媽，這么多年來(lái)，你就像一棵大樹(shù)一樣，為我遮風(fēng)擋雨，很多年來(lái)，我都想對(duì)你說(shuō)，媽媽你辛苦了，我愛(ài)你。但始終開(kāi)不了口，今天在這里，我表達(dá)了對(duì)你的愛(ài)。
在我的作業(yè)上，你花了很多心血。每天晚上，無(wú)論多晚，你都為我認(rèn)真的檢查作業(yè)。甚至連眼睛都睜不開(kāi)了，依然堅(jiān)持下來(lái)。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：媽媽，你辛苦了。
因?yàn)榘职止ぷ髅�，持家的重�(fù)?dān)便落在了你的身上。你每天買菜，上班，洗衣服，打掃房間。天天都累得不行，甚至連星期天都要忙碌。但你毫無(wú)怨言，依然把家里的一切都打理的`井井有條。在這里，我想對(duì)你說(shuō)：媽媽，你辛苦了。
每次生病，都是你守在床邊，幾乎一夜都沒(méi)合眼。記得那一次，我生了一場(chǎng)大病，你著急的嗓子都啞了，頭上也多了幾根白發(fā)。在這你，我想對(duì)你說(shuō)：媽媽，你辛苦了。
母親就是一棵大樹(shù)，在炎熱時(shí)給我清涼。母親就是一劑良藥，在受傷時(shí)給我醫(yī)治“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽，謝謝您。
語(yǔ)文作文300字 篇6
我的語(yǔ)文老師，中等個(gè)，眼睛不大，而酷愛(ài)踢足球，他在球場(chǎng)上就如一只老虎一般，帶著球攻入對(duì)手的球門(mén)我以前認(rèn)為他很兇，而且我很怕他，認(rèn)為對(duì)我不會(huì)怎么好的�？沙跻幌聦W(xué)期吳宇軒的手?jǐn)嗔耍鳛樗?好朋友我便代他擔(dān)任語(yǔ)文課代表的職位。第一次去他的辦公室，我十分膽怯，因?yàn)槲液芘滤�，可去了一次之后，我不怕了，因�(yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他并不像我想象的那么冷酷，有時(shí)還很和藹。
上學(xué)期期末，我語(yǔ)文考試，我只考了83分，而我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，于是我便的電話問(wèn)他我考了第幾名，不問(wèn)不知道，一問(wèn)我嚇一跳，在語(yǔ)文方面從沒(méi)考過(guò)前十名的我，這次放了“衛(wèi)星”，居然考了第2名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)這是以一個(gè)大的飛躍，之后他又和我談了談學(xué)習(xí)，該如何學(xué)，讓我深有感觸。
他就是令我膽怯而敬佩的語(yǔ)文老師——虎哥。
語(yǔ)文作文300字 篇7
五（2）班是一個(gè)特殊的班，語(yǔ)文老師似乎經(jīng)常換新的。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)真的來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，名叫朱雅蕓，她有著一對(duì)晶瑩剔透的眼睛。和一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。
新的老師與我們剛剛接觸，我們只注重外表，其他的我們還不熟悉，時(shí)間久了，我們班的同伴似乎了解了一點(diǎn)，那么，發(fā)現(xiàn)了什么呢？原來(lái)朱老師非常愛(ài)看書(shū)，她還把自己的書(shū)借給我們看，讓我們也愛(ài)上了看書(shū)。也讓我們了解看書(shū)的好處和樂(lè)趣。
上課時(shí)，老師先讓我們背古詩(shī)增加知識(shí)，再讓我們自愿舉手上臺(tái)講故事，增加上課的樂(lè)趣。老師還特別善解人意，連我們班上一些成績(jī)不好的同學(xué)。也變得特別喜歡上語(yǔ)文課了。
語(yǔ)文老師的'來(lái)到，我們班的成績(jī)提升了，還讓我們養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，每當(dāng)下課鈴一響。我就急切地翻開(kāi)書(shū)，有時(shí)像一匹餓狼貪婪地讀著，知識(shí)就像泉水一樣涌進(jìn)我的腦海中。
我非常喜歡這位語(yǔ)文老師，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
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