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我與語文的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我與語文的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與語文的作文1
誰最有趣？那一定是我們語文老師，我們的語文老師上課可有趣了，有趣到下課都不想出去了，外面的人都來窗外聽。我們語文老師，四十多歲了，但是看上去還很年輕，我見過30幾歲的，都已經(jīng)有了白頭發(fā)，而我的語文老師，一頭烏黑靚麗的'秀發(fā)。她朗讀課文聲音很動聽，講的課文也很有趣，讓你從沒精神，變得很投入。
我們的語文老師，講一篇課文，就會有一個有趣的故事發(fā)生，但是她做事從來不會慢吞吞，他做事干脆利落，連走路都很快，說話語速也很快，一走神，就不知道她講到哪里了。語文老師從不對我們發(fā)火，這讓我很喜歡。
我的老師，她作業(yè)布置很少，這點我更很喜歡，我不用再擔(dān)心作業(yè)做不完了。
這就是我最有趣的語文老師。
我與語文的作文2
是我一位平易近人的老師──李老師，她看起來可真漂亮，高高地身高，笑起來常常見到一排齊整雪白的牙，她的響聲像鳳頭百靈一樣脆響，令人覺得她是一位充滿了魅力和有著無窮快樂的人。
王老師講課用心，解讀栩栩如生，她教的課文內(nèi)容和詞語，大家想忘也忘不掉。她講話和藹可親，從來不責(zé)怪同學(xué)們，她的課很火爆，大家都很喜歡她。她對同學(xué)們很細心，不久入校的情況下我們不明白遵循學(xué)校的校規(guī)，授課一點兒都不聽李老師得話，李老師盡管發(fā)火，卻不舍得責(zé)怪大家。之后，王老師講課時就提升了活動游戲，主要表現(xiàn)好的同學(xué)們還能獲得小禮品呢！逐漸的，大伙兒已不玩物品了。，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)有艱難的`同學(xué)們，她課后練習(xí)都細心課后輔導(dǎo)，在她的協(xié)助下，我們班的語文課水評都是有非常大的提升。！
我眼中的自己的老師，她平易近人、像母親一樣關(guān)愛著大家，我來有著那樣的教師而覺得引以為豪！
我與語文的作文3
每個人都有老師，當(dāng)然我也不例外，在所有的老師中給我印象最深刻的要數(shù)李宏春老師了，作文我的老師。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，她嚴(yán)肅又幽默，李老師是一個屬于樂天派的開朗老師，嚴(yán)肅的時候眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴(yán)厲起來，但我們大多數(shù)時間看見的都是她幽默的一面。
李老師雖然戴著眼鏡，但我們?nèi)匀荒軓乃劬锟吹剿l(fā)出的`“信號”。
一次數(shù)學(xué)課上大家都在認(rèn)真地聽著李老師講課，李老師突然發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)溜號了，她的眼睛里面馬上發(fā)出一種警告的“信號”，好似在說：“這位同學(xué)請你別再溜號了”，《那同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣氛不對便馬上坐好了，我們哄堂大笑，都在夸李老師的“信號”真厲害。
李老師已經(jīng)和我們在一起四年了，她早就成了我生活中缺一不可的好朋友，我希望李老師能和我們一起走過小學(xué)的這些美好時光。
我與語文的作文4
我眼中的語文，對于我們來說是一門不可缺少的科目。今天就讓我來給大家介紹一下‘我眼中的語文’吧！
我眼中的語文是老師帶領(lǐng)我們走進一個寬闊的海洋。在準(zhǔn)備出發(fā)時，我看見了一望無際的大海，大海涌起一層層雪白的浪花，仿佛告訴我一個個奧秘……
在海里，有一群可愛的魚兒在嬉戲，千年的老龜為我講述了一個個神奇的故事。在哪里，我能看見美麗的珊瑚，看見碧綠的海草，甚至還可以跟水母跳舞呢！
看，兇猛的'鯊魚在比賽跑步呢！小丑魚似乎在海里尋找什么，激起我探索的欲望。還越過有趣的‘游樂園’呢。
實際上語文是一個思維活躍的程，我們在知識的海洋中遨游和親密接觸。通過語文的學(xué)習(xí)，我們見識了千姿百態(tài)的世界，懂得了生活的真諦。
語文是詩、也是歌。
只要你善于探索，就可以發(fā)現(xiàn)語文的奧秘！
我與語文的作文5
有人說：老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。有人說：老師像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。有人說：老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。有人說：老師像園丁，不辭辛勞。有人說：老師像媽媽，哺育著我們。我說：老師像黑暗中的明燈，幫助你前進。
我的語文老師變化莫測，比如說今天吧。今天語文老師從教學(xué)樓下來后還和數(shù)學(xué)老師有說有笑的，一上可就板著臉進來了，一進來查作業(yè)，然后管紀(jì)律。因為前幾天語文老師發(fā)燒，請了幾天假就回去輸液了。男生們可高興了。他們簡直無法無天了。胡增強爬欄桿，被初中部的看見了，就對男生們說："你們誰能坐上去，我就把這一堆吃的'給了誰�！耙淮笕耗猩汲持先�。我跟了語文老師四年了，從來沒見過她發(fā)那么大的火。
看著窗外飄舞的柳絮我心中不免有些發(fā)寒。老師我愛您，因為您是我心中的明燈。
我與語文的作文6
我的語文老師張風(fēng)琴，是我們的班主任，她身材細瘦高桃，一頭長長的烏黑秀發(fā)、圓圓的臉龐上一雙美麗的大眼睛炯炯有神。她始終保持著樂觀心態(tài)，與人說話總是面帶笑容，給人一種和藹可親的感覺。
我們都愿意聽張老師的課，她的.課講得具體生動，善于結(jié)合實際發(fā)揮自己豐富的聯(lián)想力，通俗易懂。
張老師對同學(xué)們雖然管理嚴(yán)格，但嚴(yán)中有愛。有一次，她在給同學(xué)們上課時發(fā)現(xiàn)，坐在最后一排的一位同學(xué)正低著頭搞小動作，沒有認(rèn)真聽講。張老師并沒有生氣，而是對自己剛講的內(nèi)容來了個突然提問，讓這位同學(xué)站起來回答，這位同學(xué)因沒有回答上來臉不由發(fā)紅。張老師也沒有批評他讓他難堪，而是讓他坐下說：“今后你聽課可一定要注意力集中�。∫荒氵@節(jié)課就白上了�！闭n后，這位同學(xué)主動去找張老師，承認(rèn)了自己在課堂上搞小動作，這是對老師的不尊重，張老師來了個因勢利導(dǎo)，對他進行了鼓勵教育。并在課堂上對這位同學(xué)敢于認(rèn)錯的做法提出了表揚。
我與語文的作文7
當(dāng)你經(jīng)過我們班的教室時，經(jīng)常會看到一位個子高高的，眉毛彎彎的，眼睛大大的女老師，她就是我們的語文老師李老師。
李老師長得很漂亮，經(jīng)常穿著好看的裙子，配上她那漂亮的頭發(fā)，就像公主一樣迷人。每次她一出現(xiàn)，仿佛閃耀著五顏六色的光環(huán)，我們都很喜歡李老師。
李老師上課很認(rèn)真，每次都會提前到教室，講課的'過程中會向我們提問，答不出來的老師就會再講，直到我們都學(xué)會。
李老師很辛苦，每天給我們班上課，一下課還要去隔壁班上課。她的腳步總是匆匆忙忙，有時候嗓子都沙啞也沒有時間喝水。我們從辦公室經(jīng)過，還會看見她在給我們認(rèn)真的批改作業(yè)。如果有同學(xué)作業(yè)沒有按時完成，或者作業(yè)有錯誤李老師還要把他們叫到辦公室單獨輔導(dǎo)。
這就是我們的語文老師，一位對學(xué)生認(rèn)真負責(zé)的好老師。我們都愛李老師，我們要好好學(xué)習(xí)回報她。
我與語文的作文8
我有一位非常好的語文老師，高高的，戴一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)。
高心時，臉上總洋溢著笑容。生氣時你會覺的她很兇，讓你感到害怕。我喜歡楊老師，喜歡看到她笑的樣子，多么溫柔啊。
我犯錯誤時，有老師您的教誨。我最怕你生氣了，一副苦瓜臉，我看著就難受，我們班也確實不懂事，總?cè)悄鷼狻?/p>
我的語文老師，您時常溫柔，時常兇，我真不知道您到底是哪一種呢？我只知道你不是真的`討厭我們，而是喜歡我們對吧?我上課時總不喜歡舉手，當(dāng)我想起你那笑容，便充滿了信心，就想你經(jīng)常說要我們知道三個字：我能行！
六年級的我將要畢業(yè)，我一定會用最好的成績當(dāng)做禮物送給您—我的語文老師。
我與語文的作文9
我最喜歡的課是語文課。因為我們李老師課講講的很生動、很有趣。比如：她把容易寫錯的字開設(shè)了一個錯別字門診部，叫我們當(dāng)醫(yī)生，給錯別字“打針”過生字關(guān)。這樣下次我們就不會再寫錯了。每次我聽李老師講的課，總覺得時間過得特別快，我不想這么快就下課，因為李老師講的課實在是太有趣了，我都被李老師講的課迷住了。
還有一次，李老師為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能注意聽她講課積極發(fā)言，她就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成四個組比賽，哪一個組舉手的人多，回答的又正確，那個組就得一分。那節(jié)課大多數(shù)同學(xué)都在積極舉手發(fā)言，他們都想為自己的.組爭光，大家你追我趕，真是激勵。最后我們這一組得了第一名。李老師對其它三個組說："沒關(guān)系，下次加油”。
李老師講的課使我們對語文越來越感興趣，學(xué)起來又輕松、又愉快。我們雖然學(xué)了很多，但是還不夠，老師！我們一定更好的學(xué)語文，長大為祖國做出貢獻。
我與語文的作文10
語文，是每天伴隨在我身邊的朋友。語文有著深邃的理論，語文有著可愛的字體，語文有著靈活的表達方式，語文還有美妙的語感。
語文中的文字十分重要。它們可有趣了！“熱”字的四點水像大火，“寶”的寶蓋頭為玉擋風(fēng)擋雨，“森”是由三個木組成，而“嫁”意味著女子出家了，漢字的組成實在是太奇妙了。
語文中的語言表達也十分重要。語文的表達方法有很多種，就如：“現(xiàn)在，他被她打哭了”、“她現(xiàn)在打他，他哭了”、“現(xiàn)在他哭了，因為她打他了”，這些表達可以靈活的互換，學(xué)會了可以自由運用。
語文不但有高深的理論，還有豐富的知識的精華。在讀書時，我總能從作者的'文字中獲得知識，得到人生的啟迪！
我發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“語文是在太奇妙了！”
語文，雖然沒有英文那樣易學(xué)簡單，卻有深邃的人生精華。
我喜歡你，語文！
我與語文的作文11
今天實在太特殊。不僅是期中考試的前一天，而且是我的生日，還是復(fù)習(xí)語文的一天。王老師規(guī)定，12點過后只能復(fù)習(xí)語文。算一算，要復(fù)習(xí)到晚上7點。這，難道不是語文陪我過生日嗎？
白天就按計劃復(fù)習(xí)，畢竟是生日，媽媽就說晚上抽空帶我去吃海底撈，就當(dāng)作是放松放松。
伴隨著夕陽，我們走進海底撈的大門。在吃了一個小時左右，正當(dāng)我吃得正香時，有幾個人拿了三張寫了生日快樂的牌子，以及三個水果蛋糕，還有三袋小禮品走了過來，帶著歡快的.語氣說今天我們這連續(xù)的三桌客人，都有人過生日。海底撈的部分員工開始為我們唱起了生日歌，點上蠟燭……為我們過生日。
今年的生日在特別不過，往年都是同學(xué)給我過，而今年，卻是餐廳的員工。即使地點不同，給我過生日的人不同，但快樂，確實相同的。
我與語文的作文12
我的語文老師姓陳，看起來很年輕、很有活力。她有一頭烏黑烏黑的長頭發(fā)，像一條瀑布直奔而下。圓圓的臉上有兩條又細又長的眉毛，兩邊長得很對稱�？拷矗敲济褚桓毤毜尼�。她的眼睛炯炯有神的，好像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。她的鼻子扁扁的，笑起來非常好看。
她很溫柔，你能隨時看到她臉上掛著笑容，像喝了蜜一樣甜，讓人看了也覺得很開心。課堂上的語文老師也十分和藹可親，當(dāng)我們回答問題錯誤時，她不僅不會嚴(yán)厲地批評我們，反而是耐心地引導(dǎo)我們。她好像從來都不生氣，有時候我們考試考得不好，她還會安慰我們：“這次考不好，把問題找出來，下次繼續(xù)努力！”她非常關(guān)心我們，就像我們的`父母一樣，不僅真心地希望我們能取得進步，而且從不讓我們受一點兒委屈，也從不讓我們受傷。
這就是我眼中一位溫柔的語文老師，我非常喜歡她。
我與語文的作文13
我的語文老師有一雙敏銳的眼睛。每當(dāng)有些學(xué)生心不在焉，發(fā)呆的時候，就會第一時間被老師發(fā)現(xiàn)。
上課時，老師讓學(xué)生討論課文中的問題，但有些學(xué)生在談?wù)撈渌虑�，有些在玩文具，�?dāng)我們的語文老師發(fā)現(xiàn)后，他們嚴(yán)厲地批評了我們。下課了，語文老師陪我們玩，很美。當(dāng)時我們很開心，因為張老師可以像大姐姐一樣和我們一起玩。
我們語文老師批改試卷的.時候，臉色慢慢變得嚴(yán)肅起來。然后張老師用紅筆在試卷上劃了三個鮮紅的“叉”。
我愛我的語文老師張，就像老鼠愛大米一樣。
我與語文的作文14
我的班主任也就是我的語文老師，他姓任。
任老師有一雙炯炯有神的大眼睛一個小鼻子上戴著一副眼鏡,鼻子下面有一張大嘴巴,這就是我的老師。
老師在學(xué)習(xí)中教給我知識,讓我懂得了許多事情﹑許多道理。
有一次，任老師在講第二課《陶校長的演講》的時候，讓我們明白了每天四問，可以讓我們在身體健康、學(xué)問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的`進步，所以每天都這樣的問自己，那就能成為對社會、對祖國有用的人才，那你的祖國一定會為你驕傲的，那時候，你一定會有所作為的。
老師不光教給我知識和道理，還教給我如何把一個字寫好、寫漂亮、寫美觀。
每天下午第三節(jié)課是練字課，老師先把練字紙發(fā)下去，再讓我們拿出鋼筆，然后開始講課。老師先讓我們看一下這個字的結(jié)構(gòu)，再教給我們需要頓筆的地方，經(jīng)過多次的練習(xí)，我的字已經(jīng)比以前有所進步了，這多虧了我的老師。
看！這就是我的老師。
我與語文的作文15
我的語文老師是一個嚴(yán)格的人。她有著性感的身材，美麗的黑發(fā)和香蕉般的眉毛。在她的眉毛下，她有一雙既會說話又炯炯有神的'眼睛，一個上翹的鼻子，一張紅色的嘴和一排白色的牙齒。她走得很慢，就像一個紳士走在繁忙的街道上。沒有練習(xí)本老師怎么工作？這個有力而嚴(yán)肅的詞在我心中留下了深刻的印象。有一次，因為作業(yè)太多，我不能把筆記本帶到辦公室。下課后，你把我叫到辦公室，我很害怕地一步一步走，怕你勃然大怒，但你仔細告訴我后，我什么也沒說。你深邃的眼神讓我害怕。
臨近期末考試，經(jīng)過一周的魔鬼訓(xùn)練，我終于拿到了我的好成績。
你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人；你像春蠶，奉獻自己，裝飾別人；你像一個園丁，為自己努力，也培養(yǎng)了別人。愛你，我的老師。
我想說，老師，我愛你。"
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