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描寫昆蟲的三年級作文（精選59篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫昆蟲的三年級作文（精選59篇），希望對大家有所幫助！
描寫昆蟲的三年級作文 篇1
今天，爸爸帶我去看昆蟲展。一到展廳門口，一只老鷹標本就展現(xiàn)在我的眼前，好雄壯的姿態(tài)，它正展翅高飛呢。走進展廳，標本可真多，真有點讓我目不暇接了：有蜈蚣，各種甲蟲，捕鳥蛛，昆蟲歌手—蟬……好多都沒見過，真是太美了，最多的是蝴蝶：有大小各異的，有各種各樣的顏色的，真可謂是走進了五彩繽紛的世界。
通過這次昆蟲展我對昆蟲有了更深的了解：昆蟲是地球上種類最多的動物，它的物種數(shù)占地球上整個物種數(shù)一半以上，它有極強的生命力，在熱情的沙漠和冰冷的`冰湖、雪山上都有它的足跡。昆蟲是最早飛向空中的動物，也是唯一能夠飛行的無脊椎動物。有些昆蟲還是動物世界的著名“歌手”，誰沒聽過知了和蟋蟀那動人的歌聲？昆蟲還是大自然美的使者。。
我愛昆蟲，我真想融入這個奇妙的大家庭！
描寫昆蟲的三年級作文 篇2
今天，我和爸爸、媽媽一起到唐家共樂園去看風(fēng)景。
在黃臘石旁邊有一只青蟲在吐絲，吊在半空中，我看了看地上的螞蟻，我決定看一次昆蟲大戰(zhàn)。我用一根樹枝把青蟲吐的`絲弄斷，青蟲就掉到地上了，過了一會，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了青蟲，并發(fā)出了一種信息，用來告訴其他螞蟻這里有食物，然后，螞蟻一個個從洞中出來圍攻青蟲。螞蟻爬到青蟲身上咬，青蟲把爬到自己背上的螞蟻給甩掉，最后螞蟻越來越多，青蟲打不過，只好逃跑，可螞蟻比他跑得快，到后來青蟲被螞蟻打死，成了螞蟻的食物。
描寫昆蟲的三年級作文 篇3
今天，我又躺在山頂?shù)牟莸厣希跓o限地靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我的目光追隨著一只弱小的甲蟲，開始了一次奇妙的游歷。
空間在我眼前擴大了許多，那細而密的青草一下子變成了無邊可尋的大草原。一只甲蟲，一只弱不禁風(fēng)的小甲蟲，在這無邊無際的`大草原里尋找著自己的伙伴。它走了好久，突然它看見了它的幾個同伴。小甲蟲欣喜若狂，去和它那幾個同伴打招呼。這個時候，我也想跟小甲蟲說恭喜，可我不懂它們的語言。
小甲蟲跟著同伴回到家了，這時在許多同類的甲蟲中，我看一只十分美麗甲蟲，跳出來迎接它，它們對視了良久，然后一齊歡呼地走回洞去。中午了，它們在一起聚餐。一看見食物，大家都像餓狼一樣睽紅了雙眼，準備搶食。一開始，先是有一只兩面?zhèn)�身材強壯的上前進。慢慢地，大家都開始搶食了，可那一只弱小的甲蟲是怎么地搶不到食物。幾次想擠進去搶食物吃，都被同類擠了出來。要是我也是它們其中一員的話，我一定是搶些食物給那只弱小的甲蟲吃的，我可真有點想為那小甲蟲打抱不平的�。〕酝曛酗埡蟠蠹乙病叭諒�(fù)一日，年復(fù)一年”的開始自己的工作了……
在這一次觀察小甲蟲后，我明白了不管是人類社會還是動物社會，都一定是適者生存，弱肉強食的。
描寫昆蟲的三年級作文 篇4
今天下午我和我的朋友閑著沒事就相約捉昆蟲比賽。
我和蔡錳，楊蕓幾人匆匆地跑回家，從家中拿出一個破的塑料袋。比賽規(guī)定也很快宣布了：時間為一小時，比誰捉的數(shù)量多，還要比誰捉的品種多。參加選手：楊蕓，蔡錳和我，裁判：鐘志強。
“比賽馬上開始了，大家做好準備。”鐘志強說，“五、四、三、二、一，開始——”我們手忙腳亂地行動起來。
可是在綠油油的`草坪上堆了一些干草，那些蚱蜢有黃的也有綠的，它們靠這套迷彩服，躲在草叢里，躲得可真隱蔽，甚至放在你面前也看不出�；认x的裝備要比蚱蜢差一些，但是綜合實力還是不錯的。
現(xiàn)在時間已經(jīng)過去一大半了，現(xiàn)在就看最后一擊了。
我好像想到了什么，徑直向一塊潮濕的地方走去，挖了一個坑，然后發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓，我將它們?nèi)糠湃肟诖小?/p>
最后一分鐘，我快步趕來。比賽結(jié)果，我以多一條蚯蚓和多一種昆蟲勝利地成為“星期小冠軍”。
描寫昆蟲的三年級作文 篇5
同學(xué)們，大自然中的昆蟲雖然小，但是，它們有的跟人一樣聰明，有的甚至比人還要聰明，比如說螞蟻、蟋蟀等。螞蟻可以稱得上是“昆蟲數(shù)學(xué)家”。
午飯后，我愛把我不愛吃的一些食物給螞蟻，這些食物顆粒有的大，有的.小。經(jīng)過仔細觀察我發(fā)現(xiàn)，最大的食物顆粒上聚集的螞蟻比最小的食物顆粒上聚集的螞蟻要多十幾倍。
下雨前，我經(jīng)�？匆娪性S許多多的螞蟻往樹上爬，我感到很好奇。爸爸解釋道，螞蟻知道快要下雨了，它們要提前做好準備，所以往樹上爬�？磥�，螞蟻還會預(yù)測天氣呢！
后來，我感到家里的螞蟻越來越少，于是我把糖放到螞蟻的洞旁，很多螞蟻出來了。小弟弟用球砸螞蟻，它們一半被砸死，另一半馬上逃跑了。
昆蟲世界充滿著無窮奧秘，需要我們細心觀察，努力探索！
描寫昆蟲的三年級作文 篇6
昆蟲會游泳
早晨我去上廁所，卻發(fā)現(xiàn)有幾只小螞蟻在洗手池臺面上的一攤積水里嬉水�！半y道螞蟻不怕水?”這令我十分吃驚。
為了弄個明白，我裝了一杯水，又關(guān)上了水池的水塞，然后把水倒了下去，將那幾只嘻嘻哈哈的小螞蟻給沖下了水池。只見它們在池水里拼命地劃動著那幾只小小的腿，努力向池邊游來，最后竟然生龍活虎的.爬了出來，還小狗般的抖了抖水，好像在向我。
沒想到螞蟻真會游泳!“螞蟻會游泳，不知到別的昆蟲是不是也有這個本領(lǐng)?”我在心里嘀咕著。我又想辦法抓了兩只蒼蠅來做試驗。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)蒼蠅也不怕水。它們在水上拼命張開翅膀，六條細細的長腿不停地劃動，等到了岸邊，晾干了翅膀，就嗡的一聲飛走了。
原來昆蟲真會游泳。我在無意中得到了這個新發(fā)現(xiàn)，心里十分興奮與驚喜，忍不住大叫起來：“啊!我發(fā)現(xiàn)啦!”
描寫昆蟲的三年級作文 篇7
在大自然中可以看見蔚藍的天空，高聳的大樹，清澈的河水。也可以看見可愛的昆蟲。
蟋蟀是一個可愛的音樂家。有一次，我和爸爸在公園里一起抓一些昆蟲。我把小石頭拿開，一看小石頭下面有一群小蟋蟀——它還有一個名字叫“蛐蛐”。
它有一身深褐色的盔甲，一對長長的.觸角，比它的身子還要長呢。小蟋蟀跳得不高也不遠。小蟋蟀沒有它的媽媽跳得高，跳得遠。蟋蟀不是用它的嘴巴在唱歌，而是在用它自己的小翅膀一鼓一鼓的，好像在學(xué)青蛙叫一樣。
還有一次，我和媽媽傍晚去森林里露宿。我睡不著就對媽媽說：“媽媽，我去外面看一看。”媽媽說：“好，你去吧，不可以亂跑�！蔽艺f：“好的�！蔽乙怀鋈ィ�，太美了！我一時不知道這是什么昆蟲，問了媽媽，我才知道。原來呀，這是一群群小燈一樣的螢火蟲。螢火蟲的尾巴后面有一盞小臺燈，看起來可真漂亮啊！
在這個世界上，有許多有趣的昆蟲。
描寫昆蟲的三年級作文 篇8
自然界的生物很有趣，同時也讓我們明白了很多道理。
一天下午，陽光明媚，我坐在我家門口吃玉米。
“啪”的一聲，一小塊玉米掉了下來。很快，玉米的香味吸引了一只小螞蟻。小螞蟻繞著玉米轉(zhuǎn)了一圈又一圈，爬上玉米，嗅了嗅，匆匆爬走了�！拔�，螞蟻不喜歡吃玉米嗎？不，也許是為了感動‘拯救’！”
果然，不一會兒，小螞蟻就帶了幾百只螞蟻來“救援”。小螞蟻站在玉米頂上，威風(fēng)凜凜，仿佛一個將軍在指揮軍隊，嘴里還在喊著命令，催促螞蟻大軍前進。螞蟻們走得很整齊，很快就到了蟻巢。
還有一次，我在一個角落里看蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛編織得如此之快，就像一個熟練的女孩在紡線。突然，一陣風(fēng)吹過，蜘蛛勤勞的網(wǎng)被吹起，但蜘蛛沒有放棄，拼命地織毛衣、織毛衣，風(fēng)不停地吹著網(wǎng)。直到第8次，蜘蛛網(wǎng)終于織好了。
蜘蛛螞蟻不僅有趣，還啟發(fā)我：我們中華民族需要的不正是這些團結(jié)不屈的`精神嗎？
描寫昆蟲的三年級作文 篇9
在大自然里，我們可以看到藍藍的天空，綠油油的草地，五顏六色的花朵和聳立的高山，還可以認識許許多多有趣的昆蟲。
我在鄉(xiāng)下養(yǎng)了一只蟋蟀。它全身是灰褐色，有兩只長長的觸須，四條有力的腿，一對能拉出小提琴聲音的.翅膀。它最愛吃桑葉，每次我給它一片桑葉時，它就用它鉗子般厲害的嘴，津津有味的吃起來，等它吃完后，又用期待的眼神看著我，好像在說：“小主人，再給我一片桑葉嘛。”我微笑著又給它了一片桑葉。
夏天的晚上，我就會和姐姐一起點著提燈，到草叢里去捉螢火蟲，它有兩個大大的觸角，一對長長的翅膀，尾巴后面還有一盞小小的燈，我把它們放在玻璃瓶里，晚上睡覺時，我把它們放出來，在我的房間里飛舞，真是詩情畫意的感覺，看著它們，我漸漸進入甜美的夢鄉(xiāng)。
大自然這位老師的知識是無限的，讓我們來到大自然的課堂上，去學(xué)習(xí)關(guān)于昆蟲的知識吧！
描寫昆蟲的三年級作文 篇10
一天晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視，我往墻上一看，呀！一只昆蟲。我趕緊叫爸爸把它從窗戶扔出去�？墒莿倻蕚渥ニ�，他跑了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對爸爸說：“爸爸，它跑了？”我不敢去睡覺，生怕昆蟲在床上。我就一直等�。〉劝�！等了好久，它終于現(xiàn)身了，爸爸趕快把它扔了出去。
我躺在床上一直想，昆蟲會不會趁我睡覺的時候來到我的`床上啊，我又想這回應(yīng)該不會再有昆蟲來吧，畢竟我家貓還在。如果昆蟲又來了，我家貓一爪子上去昆蟲就成了它的玩具了，想著想著我就睡著了，第二天爸爸對我說昆蟲有好有壞，但是我還是害怕昆蟲。
就連圖片上的昆蟲我都怕，有一次我把妹妹的幼兒早教全書看了一下，結(jié)果一打開有蜘蛛的那一頁，嚇得我趕緊把書扔了。還有一次，我一覺醒來就發(fā)現(xiàn)我妹妹拿了一只知了，嚇得我趕緊從臥室跑了出來。
每次爸爸媽媽說昆蟲的時候，我就很害怕。我想我永遠都改不了害怕昆蟲的這個毛病啊。
描寫昆蟲的三年級作文 篇11
我為什么喜歡蟲子？我就要從我小時侯說起了。
我那時也喜歡蟲子，但沒膽子去抓。我上幼兒園的時候，一次在那綠油油的草地上，忽然發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲在樹桿上爬來爬去。使我喜歡就忘了我的害怕。馬上去抓，才發(fā)現(xiàn)自己有能力抓蟲子。不需要害怕。要相信自己才能發(fā)現(xiàn)恐懼是微不足道的。每當(dāng)我在草叢里找不到蟲子的時候，突然間就回有那么一只或兩只小蝗蟲蹦出來。
當(dāng)它正要展開光鮮的`翅膀，我一下子就猛撲了上去，它一只在我手中用后腿打我的手，我的手里癢極了．又突然跳出來，一只在我面前表演自己的跳高本領(lǐng)，好像在說：＂你看我有多厲害呀＂！還有因為昆蟲形狀各異，有神奇又有趣，我才喜歡昆蟲的．因為我喜歡昆蟲，才認識了有益的蟲子，和有害的蟲子。
描寫昆蟲的三年級作文 篇12
今天中午，我在小區(qū)里玩耍，發(fā)現(xiàn)了一只小蛐蛐。
我把小蛐蛐放到一個袋子里，然后把它帶回家觀察�？墒俏乙话阉懦鰜硭蛠y蹦亂跳，我好不容易才又抓住它。
我發(fā)現(xiàn)它是綠色的，有六只腳，它很喜歡住在草地里。
最后我看見了它的觸角，我想：“蛐蛐的觸角有什么用呢，是不是象螞蟻一樣是用來對話呢/”？我就去問爸爸：
“蛐蛐的觸角有什么用呀”？爸爸說：“蛐蛐的觸角有觸覺功能，還有味覺功能，也就是不用嘴巴嘗，用觸角一點，蛐
蛐就能知道這個東西能不能吃了”。
蛐蛐到底是吃什么東西呢？我問爸爸，爸爸不知道，我又問媽媽，媽媽也不知道，到底是吃什么呢？我想了很久，就想到了我的.外婆，我去問她，她肯定知道的。我問外婆：“外婆，蛐蛐是吃什么呢”？外婆說：“好象是吃黃瓜吧，還有吃草�！�
經(jīng)過這次觀察，我知道了一個道理：只要善于觀察，就有答案．
描寫昆蟲的三年級作文 篇13
秋日里還活動在草叢中的毛蟲，近日不見了身影。
或許這時，它們正吐絲成繭，用夢編織羽翼，這不禁讓我回想起夏日里操場上翩翩飛舞的白蝶。記得，有人說過，每一只白蝶都是亡靈的化身。他們放不下心中的記掛�？墒牵以趺匆矡o法將這些由毛蟲化為的蝶與那些純凈的靈明相聯(lián)系起來。在記憶中，或許就只有白蝶不讓我這么厭惡。
每當(dāng)人們欣賞它們的`羽翼時，我看到的是它美麗外表下丑陋的身軀。那身軀與蚊子的身子并無兩樣，蚊子倒是顯得更誠實一點。只是因為那美麗的外衣，它們被比作仙子，它們的舞如同雪花飄落，它們成雙成對是愛情的見證。
人們用蝶喻情，又豈知蝶不如心中那樣完美。人們?yōu)榱鹤Ｖ畱賲s不能終成眷屬而悲傷，便傳頌一段化蝶佳話，讓那愛情完美。把人變化為蝶與毛蟲破繭成蝶豈不一樣，那人便等同于毛蟲了?這又有誰愿意承認呢。
當(dāng)你沉醉在一片蝶谷中時，不妨想一想，這兒曾遍地毛蟲……
描寫昆蟲的三年級作文 篇14
今日下學(xué)途中，我正走著。忽然，我見到一只蟋蟀，我剛想踩死這只害蟲，想起觀察昆蟲寫作文，于是，我便深一腳淺一腳的跟著它。
這只蟋蟀一蹦一蹦的，跳來跳去的。等它停下來，我看見了它的“尊容”，一對長觸角，一雙小眼睛，大嘴巴里透著兇狠，背后有一雙大大的翅膀，前腿是四條十分細小的腿，他還有兩條粗壯的后腿。突然，他低身向前爬去。我盯著它，不知它要干什么，只見它爬進草叢。我小心翼翼地撥開草葉，看見它在歌唱，聽著陣陣清脆的歌聲，看著它不停震動的.翅膀，我想起《昆蟲記》上面說的：蟋蟀震動翅膀，是在發(fā)音。聽著優(yōu)美的歌聲，我正要離去，歌聲突然消失了，我又回去一看，兩只蟋蟀正在斗呢，我趕緊過去看，兩只蟋蟀一會兒互相要對方，一會兒踢對方，其激戰(zhàn)程度不亞于兩國交戰(zhàn)時雙方肉搏。真精彩�。�
從這次觀察蟋蟀，我了解了一些蟋蟀的習(xí)性。昆蟲，是大自然的學(xué)科，以后我要留心觀察昆蟲；盡量保益除害，讓這個世界更美好。
描寫昆蟲的三年級作文 篇15
在大自然中，不僅有連綿起伏的遠山，飄飄悠悠的白云，蔚藍的天空，還有許多有趣奇特的昆蟲。
我養(yǎng)過一只寵物，它是一只蟈蟈，它有長長的觸角，綠色的外套，我將它關(guān)在一個漂亮的籠子里，還放了一只小碗，每當(dāng)我給它喂胡蘿卜時，它便會滿足地唱起歌來。
蝴蝶是一種美麗的小昆蟲，有小小的觸角，柔軟的.身軀。最美麗的是它的翅膀了，它在花叢中翩翩起舞，行動敏捷，稍有動靜，就驚慌而逃。
蠶，這可是一個古老的家族，遠在古代，人們就開始養(yǎng)蠶，抽取蠶絲。蠶卵小小的，灰黑色的。蠶卵里剛出來的小蠶葉“蟻蠶”，它只有3、4毫米長。慢慢，它長大了，于是，它就會蛻皮，它再長大會吐絲，把自己包在里面。過段時間，它便會破繭而出，變成蠶蛾。蠶蛾又會交尾、產(chǎn)卵，最后面臨死亡。
大自然中不止有這些昆蟲，還有金步甲、螞蟻等，我們要仔細觀察，認真思考，發(fā)現(xiàn)昆蟲的奧秘。
描寫昆蟲的三年級作文 篇16
周末，我和媽媽到山東抱犢崮游玩，在一片樹葉上看到了兩只瓢蟲，它們一只大一點兒，一只小一點兒。
我發(fā)現(xiàn)瓢蟲的身體分為三部分：第一部分是頭部，頭部是三角形的，又黑又小，前面長著兩個細細的觸角；第二部分是胸部，胸部是黑色的，上面長著兩個白色的圓點兒，兩側(cè)各長一條前腿；第三部分是腹部，腹部是半圓形的，紅色的硬殼上長著對稱的黑圓點兒，兩邊各長著兩條后腿。
我仔細數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)大瓢蟲的`后背上有七個小黑點兒，是真正的“七星瓢蟲”，而小瓢蟲的后背上竟然有十六個小黑點兒，我想：也許它是“十六星瓢蟲”吧！
我正出神的看著它們在樹葉上漫步，小瓢蟲突然張開翅膀向天空飛去。這時我才發(fā)現(xiàn)在它漂亮的紅外殼下還藏著兩只又薄又軟的透明翅膀，真有趣��！
描寫昆蟲的三年級作文 篇17
昨天，我回老家了，在回老家的路上，我突發(fā)奇想，去捉只昆蟲觀察一下。
分四個步驟，第一個步驟是；尋找昆蟲的.家，第二個是；捕捉昆蟲，第三個是；尋找昆蟲吃的東西觀察昆蟲，第四個是；放走昆蟲。但是我先要確定目標，我的目標是；螞蚱。我按照步驟一步一步來，我先尋找她的家，我發(fā)現(xiàn)，螞蚱愛吃蘿卜葉，他的家就是蘿卜田。我開始捕捉啦，螞蚱不吃肉；我能大膽地捉，但不能太用力，不一會，捉啦一二十只；螞蚱吃蘿卜葉，這個不用尋找，老家田里全是蘿卜葉，我摘啦幾片放到瓶子里，開始觀察起來。螞蚱看到葉子，先是看啦看左右，感覺沒有危險，開始大吃起來，她的小嘴一動一動，吃下一塊葉子，反復(fù)幾十次，一小片葉子就吃光啦�，F(xiàn)在，我要放走他們啦，我一打開瓶子，他們?nèi)鋈ダ病?/p>
幾只小螞蚱，讓我觀察到拉昆蟲的大世界。
描寫昆蟲的三年級作文 篇18
我是一個昆蟲迷，我每天都去抓昆蟲觀察。
星期六風(fēng)和日麗的下午，我下樓去找昆蟲。突然，我在一叢草中看到了一只蝸牛，蝸牛的頭圓圓的'，頭上有二只觸角，是細細的，背著一所房子，睡覺和害羞的就縮進去了。為了看近一點，我把鍋牛拿起來，下面有水，我心里想：感覺癢癢的。媽媽一叫我：女兒回家吃飯了。我嚇得一跳，蝸牛就掉下去了，媽媽溫柔地說：又有新發(fā)現(xiàn)了嗎？我點點頭，撿起剛才的蝸牛給媽媽看，我回家吃飯。
吃完后，我下去散步，我仔細一聽，聽到蟋蟀在唱歌。我靜靜地聽著，不敢打擾它，它頭上有兩根細細的胡須，有一對半透明的翅膀，一打架來真兇猛。
我想走進昆蟲世界，讓我去感覺，現(xiàn)在要做昆蟲標本，我要加油！
多么有趣的昆蟲！多么親切的大自然：現(xiàn)在昆蟲變成了我們最喜歡動物，它們和我們一起睡覺，一起起床，一起成長，一起學(xué)習(xí)。
我想：我長大一定要成為昆蟲家。
描寫昆蟲的三年級作文 篇19
去年暑假，我和爸爸去了表弟的家。一進門我們就沒看到表弟，我問阿姨表弟去哪兒了，阿姨說表弟今天一大早就跑出去觀察昆蟲了。
我的表弟，他很可愛，一雙大眼睛水靈靈的，臉蛋紅紅的，就像兩個大蘋果。挺拔的鼻子上戴著一副小眼鏡，樣子就像一位滿腹學(xué)問的'小學(xué)者。他的脖子上還經(jīng)常戴著一串琥珀項鏈，項鏈里邊還有一只獨角仙的標本呢！
我這個表弟他很喜歡看《昆蟲記》，所以他很崇拜法國的昆蟲學(xué)家法布爾。
炎炎夏日，鳥鳴陣陣。一大早，表弟就出去捉昆蟲了，而我還在床上呼呼大睡呢。等我醒來的時候，從窗口望出去，我看到表弟在稻田里。我馬上穿好衣服到外面去找他，我看到他蹲在那里喊著：“右一腳，左一拳，加油�。 蔽胰ヅ牧伺乃谋痴f：“表弟你在干嘛呢？”表弟說：“我在觀察昆蟲打架呢！”
你看我的表弟是不是一個名副其實的昆蟲迷呢？
描寫昆蟲的三年級作文 篇20
走進昆蟲館，一眼就看見了門口的小海豹，它長得胖胖的，嘴的兩邊有一個個小點，仿佛海豹也長了老爺爺?shù)暮�，可愛極了。
我們繼續(xù)往前走了幾步，才看見了真正的昆蟲，有：像鉛筆一樣直的竹節(jié)蟲，長著毒尾巴的`蝎子，有上萬條腳的蜈蚣等等……昆蟲們千姿百態(tài)，有的在休息，有的在“吃飯”，還有的在打架。
接著，我又看見了許多蜥蜴。有一種蜥蜴，身體小小的，身子是淺綠色的，它還用好奇的眼神盯著我不放，看起來好玩極了。只要你輕輕地敲一下玻璃，它就會從一個角落迅速地跳到另一個角落，靈活極了。有一次，它還往我這里撲，我下了一大跳，可是，什么也沒發(fā)生，我差點忘記了，我們中間還隔著玻璃呢！
在昆蟲館的盡頭，還有一個烏龜區(qū)，我最喜歡的是鱷龜，它的烏龜殼上有一個個尖尖的刺，看起來真兇猛呀！
最后，我到了出口---標本區(qū)，那里可以做各種昆蟲的標本，我做了一個漂亮的蝴蝶標本，栩栩如生。
這就是有趣的昆蟲館。
描寫昆蟲的三年級作文 篇21
星期五下午，我和我的朋友到外面去玩。我路過水泥地的時候，突然我看見一只大昆蟲和一群螞蟻在大戰(zhàn)。有一只最大的螞蟻爬到了大昆蟲的頭上，好像是“螞蟻王”，挺神氣的。
我就叫我的朋友來看，“螞蟻王”咬著大昆蟲的.頭，大昆蟲頭搖來搖去的，也甩不走“螞蟻王”，把大昆蟲疼得要命，我的朋友把螞蟻一吹就全部吹走了。這時“螞蟻王”帶領(lǐng)“螞蟻軍隊”包圍了大昆蟲。我看見有四只螞蟻爬上了大昆蟲的頭直咬，咬得大昆蟲無法攻擊，大昆蟲用它的“手”把螞蟻給打了下去，再慢慢地靠進“螞蟻王”，一個“拳頭”把“螞蟻王”打到了5厘米左右的地方�！拔浵佂酢钡摹靶”睆暮蟊彻舸罄ハx，把大昆蟲的腿咬出了血。我想這一些螞蟻一定是有毒的螞蟻，因為我看見大昆蟲躺在地上起不來了。
我就把“螞蟻王”一踢踢到了一米左右的地方，再把螞蟻一腳踩死了。我把大昆蟲放回到草坪里，它慢慢地走回洞里去了。
描寫昆蟲的三年級作文 篇22
我有一個朋友，他有一個奇怪的愛好，就是喜歡捉昆蟲，還喜歡把它們帶回家觀察。
有一次，下課了，他帶著同學(xué)們一起去花園里捉昆蟲。大家都很害怕不敢捉，怕昆蟲咬自己或叮自己。大家在旁看，只有我的朋友敢向前去捉，我們都看著他。他腳步輕輕往前挪，怕驚動了昆蟲。他看見昆蟲，就伸出小手，迅速地捉住昆蟲的翅膀或尾巴，然后把昆蟲放在一個盒子里，接著把盒子戳一個小洞，讓昆蟲可以呼吸，不讓死去。最后放進書包里，回家再繼續(xù)觀察。
放學(xué)了，他到家完成作業(yè)后，開始觀察昆蟲。他要觀察昆蟲什么呢？讓我來告訴你吧！他要觀察昆蟲的動作，一步步地觀察，他還要觀察昆蟲喜歡吃的東西，并把昆蟲畫下來。上學(xué)的時候，還會送給老師呢！甚至有一次，還把自己的'畫給賣了。那次賣了四張畫，得了八元。我們都驚奇：四張畫都能賣掉八元，太厲害了。
你們覺得我的好朋友是不是非常喜歡昆蟲呢？
描寫昆蟲的三年級作文 篇23
這天下午，我正在被日記所困之時，腦子里忽然想到了“螞蟻”兩字。于是，我便化身成為了一只螞蟻，在“大力士”的王國中探索了一番，大家也都跟著我一齊來看一看吧!
午飯后，我愛把我不愛吃的一些食物給螞蟻，這些食物顆粒有的大，有的小。經(jīng)過仔細觀察我發(fā)現(xiàn)，最大的食物顆粒上聚集的螞蟻比最小的食物顆粒上聚集的螞蟻要多十幾倍。
下雨前，我經(jīng)�？匆娪性S許多多的螞蟻往樹上爬，我感到很好奇。爸爸解釋道，螞蟻明白快要下雨了，它們要提前做好準備，所以往樹上爬�？磥�，螞蟻還會預(yù)測天氣呢!
之后，我感到家里的螞蟻越來越少，于是我把糖放到螞蟻的.洞旁，很多螞蟻出來了。小弟弟用球砸螞蟻，它們一半被砸死，另一半立刻逃跑了。
昆蟲世界充滿著無窮奧秘，觀察這些小家伙們，給我增長了不少知識。我會繼續(xù)觀察它們的，是留心地觀察喔!生活需要我們細心觀察，努力探索
描寫昆蟲的三年級作文 篇24
國慶放假，我乘車回了老家。
一下車，原來表姐表哥早到了。下面，我們的秘密行動正式開始。
我們先研究臭板蟲，我們首先把它驅(qū)趕到蜘蛛的網(wǎng)上。沒想到，它擺脫了蜘蛛網(wǎng)，而且把蜘蛛吃了。
表哥又氣又恨，拿了一個裝著水的瓶子把臭板蟲丟了進去，更沒想到，臭板蟲還是游泳健將呢，只見它目中無人的樣子，在水中滑來滑去。表哥又抓了一只兩根鋼筆那么長的蜈蚣，準備讓它吃掉臭板蟲，他一進水里，就縮成一團。不久蜈蚣展開了尾巴，向臭板蟲撲去，經(jīng)過一場你死我活的廝殺，臭板蟲被蜈蚣吃掉了。
我們又放了幾只小螞蟻，看看會怎么樣。雖然捉的這些螞蟻的'窩不一樣，但是它們它們很快向蜈蚣殺來，它們左咬右啃，蜈蚣防不勝防，被螞蟻當(dāng)成了一頓美餐。
哦，原來蜘蛛怕臭板蟲，臭板蟲怕蜈蚣，但蜈蚣也怕螞蟻呀！
大自然太奇妙了，值得我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
描寫昆蟲的三年級作文 篇25
今天下午是一個陽光明媚的下午，我若無其事的蹲在家里，心里產(chǎn)生了一個念頭，為什么不去觀察一下，那些微小的生物呢？我二話沒說帶上了筆記，就往樓下跑，很快來到樓前的草地上，心靜下來看它們，它們像一個城市里的居民。今天我的主要觀察對象是螞蟻。
從螞蟻來說，對螞蟻來說今天是一個豐收的日子，因為我把一具蒼蠅的尸體送給了螞蟻，螞蟻的女王先讓一只公蟻出來察看，待公蟻回來，向女王報告了情況，女王馬上下令，有許多螞蟻從洞里跑了出來，它們有的.拖有的推，不到五分鐘，它們便將蒼蠅推到洞口，可剛到洞口又出了一大難題，怎么把蒼蠅拉到洞里，剛才那只公蟻用觸角碰了碰其他的螞蟻，被碰的螞蟻開始四處分散，有的螞蟻咬掉了蒼蠅的頭，有的咬掉了蒼蠅的腿，就這么大一個蒼蠅沒過兩分鐘沒了，最后一只螞蟻也沒出來，可能給那只螞蟻開慶功會。
描寫昆蟲的三年級作文 篇26
我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個放大鏡，仔細地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角，還有兩個圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧！
螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細，前四只肢長在它的胸兩邊，后兩只長在胸和腹之間。
我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的。所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門口，等待著它們出現(xiàn)。
這是，一些螞蟻爬過來了，動著觸角，好像在說：“快來看！我們有東西吃了！”
它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家；有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑；還有的卻在一旁偷懶；得意地看著別人。
我又扔了一塊較大的`餅干，它們一個搬不動，兩個也搬不動。最后，反有的螞蟻一起出動，終于搬回了那塊餅干。
我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰(zhàn)勝。
觀察螞蟻真有趣。
描寫昆蟲的三年級作文 篇27
今天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著東西；有的人在池塘邊喝著飲料聊著天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進池塘里。我仿佛聽到小草在哭泣，池塘在嘆息。
忽然，我聽見了“翁翁”地細語，感到很好奇，仔細一聽，原來是昆蟲們在開會。螞蟻皺著眉頭說：“人們亂踩草地，我洞里的水越來越多，我都快無家可歸了。”蜻蜓氣憤地說：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當(dāng)雨傘玩，現(xiàn)在，我的‘停機坪’越來越少了，我都快沒有地方降落了。”螢火蟲哭著說：“我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的`氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了。”他們七嘴八舌的議論著，我聽了不由得臉紅了起來。
我一定要告訴小朋友們，從小要養(yǎng)成不亂摘花草樹木。不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習(xí)慣。地球是我們共同的家園，保護環(huán)境靠大家。
描寫昆蟲的三年級作文 篇28
我是一個昆蟲迷，我喜歡捉昆蟲，觀察昆蟲了。我捉昆蟲的地點，就是我們家樓下的花園了。我和妹妹，哥哥一起去捉昆蟲。
今天的目標就是——蝴蝶。我看著漫天飛舞的蝴蝶仔細的找著我喜歡的蝴蝶。哈，找到了！我看好的`是一只藍蝴蝶，我去拿了一對樹枝，夾了一些蜘蛛網(wǎng)。朝蝴蝶在的那根樹枝大步流星的走過去，剛準備抓的時候，蝴蝶飛走了。哥哥上：“你這樣抓蝴蝶勇遠抓不到。照你這樣蝴蝶早被你嚇跑了，”我似懂非懂地答應(yīng)了哥哥。我便躡手躡腳地走向那只藍蝴蝶，蜘蛛網(wǎng)輕輕朝它一網(wǎng)。抓住了。連續(xù)抓了兩只蝴蝶，我沒辦法拿了。于是，靈機一動拿了一個瓶子在上面戳幾個小孔，把蝴蝶放在里面。
我們就繼續(xù)抓蝴蝶……我對昆蟲很著迷！也是特別害怕昆蟲之類的動物，比如，我在下樓梯，然從扶手上掛下來一只蜘蛛，把我嚇得不知所措。我甚至看見小蜜蜂都會嚇得魂飛魄散。
我就是那樣喜歡昆蟲，它我?guī)砹酥R，又給我?guī)砹藰啡ぃ?/p>
描寫昆蟲的三年級作文 篇29
昆蟲也有不凡的經(jīng)歷。
清晨，吃完了早餐的我，散步在小區(qū)。小區(qū)里景色不錯，桃花，櫻花都開放了，昆蟲們在這兒都安了家。
蝴蝶，在花叢間穿梭；蜜蜂，辛勤地采花蜜；蜘蛛，日夜忙于織網(wǎng)。我最敬佩，喜愛蜘蛛。
一次，我在角落里發(fā)現(xiàn)它，它正在織網(wǎng)。
蜘蛛善于織網(wǎng)。我靜靜地看著它，這是一只棕色的蜘蛛，它一邊吐絲一邊織網(wǎng)。風(fēng)，一次又一次地將它所織地網(wǎng)摧毀。它沒有灰心，盡管風(fēng)是有多大，它都盡心地修補著殘網(wǎng)。它堅持不懈，終于，織成了。
平凡的蜘蛛唱出了不平凡，失敗乃是成功之母，堅持就是勝利。小小的蜘蛛都能堅持不懈，我們也能。
最喜歡的昆蟲小蜘蛛，它們善于擺八卦陳。沒事的時候，我喜歡到處尋找它們，看它們織網(wǎng)、捕食。驚嘆它們高級的織網(wǎng)和捕食技術(shù)，折服它們耐心等候獵物和一次次修補它們的網(wǎng)所表現(xiàn)出的百折不撓的精神。
讓我們學(xué)習(xí)蜘蛛的`精神，贊嘆蜘蛛，它的精神，使我至今難忘。這，就是我眼中的昆蟲。
描寫昆蟲的三年級作文 篇30
今天，天氣晴朗，我和朋友在樓下玩，玩得正高興，突然我看見了一只昆蟲在捕食一只蟑螂，我出于好奇，想去捉它。我拿來網(wǎng)，對這這只正在享用美食的蟲子悄悄地走去，近一點，再近一點，“啪”的一聲準確地網(wǎng)住了小蟲，我們把小蟲放在一個瓶子里，一個朋友突然用一根木棍逗它，把這個小可憐蟲嚇得尖聲狂叫著，過了好一會兒，它才安靜下來。
我蹲下來仔仔細細地觀察它，只見它顏色灰暗，身體狹長，它的'牙非常尖銳，像黃蜂的蜇針。它的觸角細長細長的，像一小節(jié)銅絲。一雙翅膀整整齊齊地疊在一起，上面有兩個引人注目的白色圓點。
平時我只知道什么蜜蜂、螳螂、天�！蛇@是什么昆蟲呢？帶著這個疑問，我查看了昆蟲百科，才知道他叫獵蝽，是昆蟲綱、半翅目、獵蝽科的昆蟲，一天能吃掉的昆蟲數(shù)目說出來可能會讓你大吃一驚，它一天能吃掉一千多只昆蟲呢！
我聽說獵蝽是益蟲后，就來到陽臺上，把他放了。
描寫昆蟲的三年級作文 篇31
今天下午，科學(xué)老師要帶我們?nèi)ゲ賵鲇^察小蟲子，我們聽了都好激動!
拿好放大鏡我就奔去操場。和幾個同學(xué)來到一顆大樹下，發(fā)現(xiàn)了類似西瓜一樣的蟲子-----西瓜蟲。它爬到了我的手上，可能有點害怕，把頭縮了進去，身子蜷成一團，像一個圓圓的“西瓜”。我們還用放大鏡看了看，這只西瓜蟲變得可真大，仿佛就在眼前。這時它身上的紋理也看得好清晰。我獨自來到另一個角落，尋找其他的蟲子，這時我看見幾只螞蟻正在忙碌得爬動著，我想蹲下來仔細觀察，可它們爬得那么快，我根本來不及。后來我干脆把放大鏡蓋住它們，這下它們跑不掉了，哈哈!只見它們不知所措，朝放大鏡邊上撞來撞去。突然我想起老師的話：不要傷害小動物。于是我把放大鏡拿開，螞蟻飛一般的跑走了!
操場上還有許多不知名的'小動物等著我們?nèi)ビ^察呢!我長大了要向像科學(xué)家一樣去觀察，探索更多的小動物!
描寫昆蟲的三年級作文 篇32
我最討厭的昆蟲長得黑黑小小的，而且只要看到一只，就表示還有更多只，那就是大名鼎鼎的小螞蟻！
有一次我要去洗澡時，看到地上有幾只螞蟻，我不以為意，想不到再低頭一看，發(fā)現(xiàn)地上爬滿螞蟻，我嚇了一跳趕緊沖出去。之后再進去浴室，我躡手躡腳的`走，突然覺得腳癢癢的，我看到一只螞蟻在我腳上爬，我大聲的叫，我差點出哭來，我用力的拍我的腳，直到它死掉我才安心。
螞蟻通常都在夏天出沒，而且都靜悄悄的沒有聲音。其實小時候的我，一 點也不怕螞蟻，我只要一看到螞蟻，就用力的“捏!捏!捏!”捏到手上都是尸體，才去洗手。螞蟻不會像白蟻一樣咬壞家具，卻會造成家里的衛(wèi)生不好，這就是我討厭螞蟻的原因！
雖然螞蟻看起來小小的，一捏就死，可是它一出現(xiàn)就是“螞蟻大軍”，所以到現(xiàn)在，我看到螞蟻還是要找媽媽來幫我驅(qū)趕，雖然我討厭它，但他們合作的精神也真是讓人“佩服”。
描寫昆蟲的三年級作文 篇33
你知道昆蟲世界中有多少只昆蟲嗎？
在昆蟲世界中有上千百萬種不同的昆蟲，在這上千萬的昆蟲中，有益蟲，也有害蟲，有時，昆蟲也會吃昆蟲，比如蜻蜓吃蒼蠅等。
在昆蟲世界中，最古老的算蜻蜓了。蜻蜓在恐龍那個時代就出現(xiàn)了，甚至比恐龍還早出現(xiàn)。在那時候，蜻蜓的一只翅膀都足有一米多長，身體長3米多�？墒�，隨著時間的發(fā)展，蜻蜓變得越來越小，最后變成最長都只有10厘米了。
昆蟲世界中，我最喜歡的昆蟲就是獨角仙了。如果兩只獨角仙看到食物都很想吃的話，就要比賽摔跤了。它們的摔跤比賽也是有規(guī)則的，摔在地上就算輸，輸?shù)囊詣与x開，比賽的'每一只獨角仙都非常講信用，每次輸了不用對方叫都能自己離開呢！
昆蟲世界真是一個奇妙無比的世界。
描寫昆蟲的三年級作文 篇34
今天我和外公去田地邊散步，我們路過了小廟，石頭墻，還有許多葉子顏色怪怪的草，外公還給我折了一根干凈的粗粗的綠色的小拐杖。我故意拄著拐杖，彎著腰，駝著背，我假裝走起路來跌跌撞撞的，我像一個老奶奶。外公說我像個醉鬼。
快要到家的時候，我和外公發(fā)現(xiàn)了許多蟋蟀，我建議捉幾只回去。于是我和外公分起工來。我眼急，我負責(zé)去把田里的.蟋蟀趕到大路上，外公手快，負責(zé)把大路上的蟋蟀能抓住的就抓住�？上夤婚_手，蟋蟀都從外公的手里跳出來，躲到葉子下面去了。哎！浪費了這么多時間，沒有一點回報。我很失望。我們離家門口就剩幾米遠的地方，我發(fā)現(xiàn)了一只綠色的螞蚱。我告訴外公從它的后面進攻。外公悄悄地走過去。一下子按住了那只綠色的螞蚱。我高興極了。外公讓我掐著它的后背，別讓它跑了。我一只手牽著外公，一只手捏著螞蚱，開心地回家了！
描寫昆蟲的三年級作文 篇35
11月18日，我們?nèi)チ宋挥谥锌圃荷镅芯克睦ハx館，看見了許多昆蟲標本，沒想到自然界有那么多昆蟲，比如蝴蝶、飛蛾、白蟻、竹節(jié)蟲等等。講解員重點向我們介紹了飛蛾和蝴蝶的特征和生活習(xí)性。
飛蛾和蝴蝶相比主要有兩點不同，一是飛蛾的觸角是毛茸茸的，而蝴蝶的觸角是一根一根的，硬硬的；二是飛蛾一般在晚上出現(xiàn)，而蝴蝶喜歡在白天的花叢中出現(xiàn)。我比較喜歡蝴蝶，因為它的翅膀非常鮮艷，蝴蝶標本還可以組成各種各樣的圖案，非常漂亮。有些蝴蝶的翅膀在陽光下會發(fā)光，但是也有一些蝴蝶有毒，不要隨意捕捉。
白蟻就是白顏色的`螞蟻，它十分有害，如果家里有白蟻，它會把紙張咬的七零八落，還會破壞木制地板，平時我們需要注意不要讓白蟻進入房間。
通過參觀，我們還了解到昆蟲的歷史比人類要久遠，甚至比恐龍還先出現(xiàn)。在人類還未出現(xiàn)之前，昆蟲世界已經(jīng)非常完善了�？傊�，同學(xué)們都感到收獲滿滿。
描寫昆蟲的三年級作文 篇36
對于昆蟲來說，以前的我從來沒有留意過，但是，到我讀到了法爾布的《昆蟲記》時，卻一下子改變了這種想法。
《昆蟲記》這本書里詳細地介紹了各種昆蟲的外表特征、生活習(xí)性以及獨特本領(lǐng)，如:“螅蟀是個高超的建筑師，它會選擇有陽光的地方建造一個舒適的‘家’，‘屋子’雖然簡樸但十分堅固……”你看這本書介紹的仔不仔細？
我從書中明白了一個道理，就是:“每一只小昆蟲都是一個值得留意的小生命�！蔽覐臅幸擦私獾嚼ハx是一個非常龐大的.家族，在生活中也是很常見的，但我卻很少跟它們接觸過。
昆蟲各有各的獨特本領(lǐng)。蟹蛛是一個殺害蜜蜂的劊子手，它只要用身上的刺在蜜蜂的中樞神經(jīng)上輕輕地一刺，蜜蜂就會被置于死地。樵葉蜂是一個精準的“儀器”，當(dāng)它做房子時，是毫不猶豫地剪下一些樹葉，奇怪的是，那些剪下來的樹葉竟然和它蓋的房子一樣大，太讓我吃驚了。
描寫昆蟲的三年級作文 篇37
最近經(jīng)�？吹接腥嗽诓蹲接幸胬ハx，我想不明白為什么人們要捕捉這些昆蟲？
我拿一個最簡單的例子來說。青蛙，大家應(yīng)該都知道，它被人們稱為“莊稼衛(wèi)士”。它之所以被人們稱為“莊稼衛(wèi)士”，是因為它在一天內(nèi)可以吃掉幾十只以上對莊稼有害的蟲子。那我就不明白了，既然青蛙對我們的莊稼這么好，可為什么還有人要吃青蛙肉呢？
所以，我建議建立一個保護有益昆蟲的節(jié)日，這個節(jié)日被稱為“昆蟲節(jié)”。這個節(jié)日，定在每年的4月20日。
在這一天里，人們都不可以傷害、捕捉有益昆蟲。在這一天里，人們可向自己的家人、親朋好友宣傳一下保護有益昆蟲的.好處，讓更多的人來保護有益昆蟲。還有，在這一天里，人們可以多去動物園走走，了解一下小動物們。
除了這些，還有一項禁止事項，在這一天里，不可以捕捉昆蟲來玩，更不可以去吃它們。
在這里，我倡議大家，保護有益昆蟲，從現(xiàn)在開始，從我們每一個人開始。
描寫昆蟲的三年級作文 篇38
“大戰(zhàn)”米蟲今天媽媽讓我?guī)退悦�，�?dāng)我在桶里拿米時發(fā)現(xiàn)了一個又小又黑的東西，我就讓媽媽瞧一下，她說不好了，這米時間長了，長米蟲了。我還沒看到過這種東西呢，覺得很好奇，就用手去碰它，看看它們是不是活的。當(dāng)我用手指一碰到它時，它就一下就竄到我的手指上了，我心里一慌，連忙用力一甩，我都用了吃奶的勁了，還是甩不掉，它還是穩(wěn)如泰山地趴在我的手上，怎么都弄不下來。我很焦急，使出了第二招“手臂轉(zhuǎn)圈”，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，終于把它轉(zhuǎn)暈了，它掉在地上一動也不動。我想趁它不注意把它給踩死。當(dāng)我抬腳準備踩時，它好像有感應(yīng)似的'，一下就落荒而逃了。我的眼睛緊緊地盯準了它，它跑到哪我就跟到哪，在它歇息時，我用手一抓“嘿”這回看你往哪逃，我終于消滅了一只米蟲。整個上午我就在跟剩下的米蟲大戰(zhàn)中度過了。南京市南湖第一小學(xué)四三班秦蕓萱
描寫昆蟲的三年級作文 篇39
假如我是一只小螞蟻,那該多好呀。我會干許多螞蟻不會干的事。我會與其他的螞蟻搬運糧食，但我也會嘗試自己運東西。我還會在很隱秘的地方挖一個洞，這樣，人類就不會發(fā)現(xiàn)我了。陰天快下雨時，我會選擇一條不明顯的路，不同伙伴們一樣。如果許多螞蟻聚集在一起，太引人注目，會招來殺身之禍的。如果有一大堆蜜汁，我不會太貪婪的，因為淘氣的小孩會把我踩死。我還要認許多字，成為螞蟻王國里最有學(xué)問的螞蟻。
假如我是一只小螞蟻，我會交許多的`朋友，我每天都會去朋友家串門。我會玩很冒險的游戲，比如跑到人類的家里去玩，一定有意思極了。我會在家里放上許多好吃的東西，來請好朋友們吃飯。我要做許許多多的家具，讓螞蟻們來贊嘆我的才華。我還會從自家往朋友挖通連洞，隨時都可以去朋友家。
描寫昆蟲的三年級作文 篇40
我們班上有一個昆蟲迷——勵帛翰。不管是蒼蠅還是蜘蛛，不管是蟑螂還是螞蟻，他只有一看見昆蟲，都忍不住要去抓來研究研究。
勵帛翰是個男孩子，頭發(fā)不長，耳朵小小的，長著一雙細長的眼睛，鼻子剛剛好，嘴巴卻比鼻子小一些。他的腿比較長，所以跑起來很快，可能這樣對他來說抓蟲子也會輕松一些。
有一次，下課了，我準備去上廁所，一進門，就發(fā)現(xiàn)勵帛翰已經(jīng)早早地來到了廁所捉蟲子了。我問他：“你在捉什么？”他回答到：“我在捉蚊子�！闭f完，他又忙著捉昆蟲去了。我想，連小小的蚊子都不放過，難以想象他是多么喜歡昆蟲��！還有一次，我們在窗戶旁邊發(fā)現(xiàn)一只像螞蚱一樣的東西，身體是紅色的'，看上去很可怕。我們趕緊把勵帛翰給叫了過來，沒想到他竟然把那螞蚱似的蟲子抓了起來，放到了鉛筆盒里。原來勵帛翰為了抓昆蟲，膽子也變大了。
勵帛翰很喜歡研究昆蟲，我也要像他一樣，要專心做一件事，膽子變大一點，勇于嘗試，說不定會有大收獲。
描寫昆蟲的三年級作文 篇41
外婆家在農(nóng)村，以前，我經(jīng)常去外婆家，但隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，去外婆家的機會越來越少了。只有寒暑假才能去探望外婆。
其實，外婆家并不遠，開車就半小時車程。但比較偏僻，尤其進村的路比較狹窄，彎彎繞繞的.。但每次去玩，總能給我?guī)頍o窮的歡樂。
那天，正是盛夏，各種昆蟲在田野里亂串。也許是出于好玩的天性，我就叫表哥陪我一起去抓昆蟲，表哥沒多想就答應(yīng)了。剛開始抓的時候，覺得很難，有時抓到手的昆蟲又悄悄地從你的手里溜了，可抓著抓著就熟練了，要眼疾手快，有時一抓就是兩三只，有蚱蜢、螳螂、蜻蜓等等好多說不出名字的。抓到了就放在塑料瓶里，不一會就抓了30~40只，回到家。表哥不知在哪里找到打火機，我不知他葫蘆里賣的什么藥，突然見他往瓶底燒，昆蟲被燒得在瓶里亂竄，我趕緊搶過表哥的打火機及塑料瓶跑出門外，到一片樹林邊，我將所有的昆蟲全部放生了。
這一天，雖然我一無所獲，但我覺得很高興。
描寫昆蟲的三年級作文 篇42
幾天沒有來陽臺，陽臺就被瓢蟲給占領(lǐng)了，更可惡的是，瓢蟲還在植物上面撒野，我見到之后立刻喊道：“殺呀！”
媽媽聽到我的喊聲，立刻來探查被瓢蟲占領(lǐng)的陽臺。媽媽讓我獨自上戰(zhàn)場，說她這員大將要幫我“觀天象”，并幫我“全副武裝”——拿上足夠的衛(wèi)生紙，戴上口罩等。
我上了“戰(zhàn)場”，雖說瓢蟲多，但我已經(jīng)是“身經(jīng)百戰(zhàn)”——每年都會和瓢蟲“大戰(zhàn)三百回合”。
上了“戰(zhàn)場”，我先看見了穩(wěn)坐釣魚臺的'“瓢蟲國王“——坐在一片葉子上。我拿起我的”武器“靠近了它，想要”行刺國王“，那國王倒也機靈，欲爬走，我毅然拿紙蓋住它，把”國王“捕了之后，將它趕出了它的“領(lǐng)地”——扔窗外了。
剩下的瓢蟲見勢不好，欲溜走，我又毫不留情地將它們用紙蓋住了它們，徹底將瓢蟲趕出了我的“領(lǐng)地”。
我大勝歸來，十分得意。
描寫昆蟲的三年級作文 篇43
昆蟲王國里，有一群昆蟲們，他們在一個書包和一個正方體的物品，建造自己的家園。
有一只小螞蟻，它和它的媽媽在運動，小螞蟻叫歡歡，它在搖呼啦圈，媽媽在跳繩，還有一只大螞蟻，它提著一個油漆桶，正在物品上寫“日”字。另一只螞蟻，它在擺樓梯，讓后面搬東西的螞蟻爬上去，第一只螞蟻的名字叫小花，小花搬來了一個星星禮物，里面裝著種子，是要送給蝴蝶小姐和蝴蝶先生的。后面的那只螞蟻先生搬的是一堆面包，那是要送給蜻蜓警官的。再后面還有一只螞蟻小姐，她般的是一雙新鞋，要送給螞蟻寶寶的。螞蟻寶寶知道了這件事，很興奮。還有一只愛勞動的.小螞蟻，它每天都和她的爸爸在種樹，所以蝴蝶小姐和蝴蝶先生很喜歡他們倆。爸爸播種，寶寶飛飛在后面澆水，還有一只螞蟻大哥，她搬著一顆大大的豆子。
螞蟻弟弟現(xiàn)在是它的休息時間，它喘了口氣，然后進房間去休息。
描寫昆蟲的三年級作文 篇44
從同桌身旁的窗外飛進了一只大馬蜂，它是從欄桿之間的空隙中飛進來的。
我和同桌嚇得想尖叫，又怕老師批評，忍住了。突然，馬蜂箭一般的速度沖過來，要狠狠咬我們一口的樣子，我們驚恐得尖叫起來。
其他人聽到尖叫聲，轉(zhuǎn)頭來看，以為怎么了。我趕快指了指空中的馬蜂，大家異口同聲：“啊——大馬蜂！”女生們像一只只小蝸牛，害怕地縮成了一團。男生強忍住害怕，“繼續(xù)”聽課。
也許今天是昆蟲“開大會”吧？馬蜂飛走了，大螳螂?yún)s來了。這只大螳螂趴在墻上，一雙大鉗子咬著一根頭發(fā)。呀，我的頭發(fā)，它飛進來時還牽走了我的一根頭發(fā)！
同學(xué)們有的扔紙盒，有的.扔蓋子，有的扔筆頭打它，老師此時也沒有什么意見。大螳螂受不了我們的“攻擊”，又牽了根小帥哥鄭歡的頭發(fā)，順勢飛走了。
“昆蟲大戰(zhàn)”終于結(jié)束，我們也回過了神，繼續(xù)聽課�？蛇@時，下課鈴聲響了。
描寫昆蟲的三年級作文 篇45
在4歲時，我第一次去青青世界，看到了昆蟲的殺手—豬籠草。
當(dāng)時那個地方有一些霧，若隱若現(xiàn)，豬籠草像是隱藏在黑暗中的殺手，等待著昆蟲的到來。豬籠草沒有花，但有莖、葉，它的形狀像一個小葫蘆一樣，只不過它頂上是平的。有一個蓋子，蓋子的周邊有蜜，引昆蟲來吃食，就把昆蟲吃下去。
豬籠草身體的顏色是綠色的，蓋子則是朱紅色的，跟蓋很近的莖是大紅色的，而其他的莖則是嫩綠色的。
豬籠草最引人注意的是它可以吃昆蟲，因為他有一個神奇的器官，叫做捕籠。當(dāng)一片新的`葉子長出來時，在籠蔓的末端已有一個捕蟲籠的雛形，雛形的外層有一層毛被，它會在成長中逐漸脫落。它也會變色，從黃褐色到綠色或紅色，變色后，它會開始膨脹，慢慢成形。
豬籠草可以吃昆蟲，但不可以養(yǎng)在家里，喜歡它的人要在陽臺上養(yǎng)著，每天澆澆水就好了。喜歡她的朋友可以去花店買它的幼苗。
描寫昆蟲的三年級作文 篇46
哥哥今年十四歲了，高高的個子，穿著也很帥氣，每天都戴一個領(lǐng)結(jié)。非常愛笑，只要誰說一個笑話，他就會哈哈大笑，霎時小眼睛瞇成一條線，他不僅愛笑還是個昆蟲迷。
有次，我和他到香溪洞玩，在路上時，他讓我東跑西跑的'抓蟲子。螞蟻還沒抓到呢，又讓我去抓蝴蝶，我都跑到了天橋下，他還在那里用他那雙炯炯有神眼睛盯著蝴蝶和螞蟻。
還有一次，我到他家里去玩，一進他家門，就看見客廳里的茶幾上有水果、有紙巾，還有兩三只蟲子關(guān)在籠里，有瓢蟲有知了，最恐怖的是那三只獨角仙。它們約兩寸長，頭頂一個長長的角，到了頂端又分成兩根，全身黑色。
一走進他的房間，就別提了，差不多都是蟲子。我驚訝地問：“哥哥，你為什么養(yǎng)這么多蟲子呢？難道你不怕他們晚上把你吵得睡不著嗎？”哥哥說：“不吵，就算他們吵，我也要養(yǎng)它們�！�
哥哥，真是一個昆蟲迷。
描寫昆蟲的三年級作文 篇47
11月18日周一的下午，二年級的我們在老師的帶領(lǐng)下去了上海昆蟲博物館參觀。對于害怕蟲蟲的我來說，在去的路上有一些忐忑不安，因為肯定有我最害怕的蜘蛛……
到了目的地，感覺館內(nèi)設(shè)施有些陳舊，可里面的內(nèi)容還是比較豐富的，有許多昆蟲標本。然而，令我影響深刻的.是那些有著隱形本領(lǐng)的昆蟲，比如：竹節(jié)蟲，它有著竹子一樣的顏色，專門變成樹枝，讓人一時辨別不出它在哪兒；葉子蟲，它有著樹葉一樣的形狀，喜歡待在樹葉上，讓人以為它就是樹葉；這些善于偽裝的昆蟲真是有趣極了！當(dāng)然，我也有看到令我害怕的蜘蛛、瓢蟲、甲殼蟲等等。
除此之外，還有我最喜歡的蝴蝶，有著許許多多的蝴蝶標本，有的放在鏡框里、有的掛在架子上，五彩繽紛，栩栩如生。它們有讓我幻想變成最愛的”蝴蝶仙子”哦！
通過參觀這次活動，我了解了一些有關(guān)昆蟲的知識。對于幾億種類的昆蟲來說，它們有著共同的家園，那就是森林和樹林，我們應(yīng)該要保護好它們的家，不能蓄意破壞！
描寫昆蟲的三年級作文 篇48
我最喜歡的昆蟲是知了。知了有兩個名字，又叫知了又叫蟬。知了是夏天常見的小動物，它有六只腳，前腳是彎彎的大刀，可以當(dāng)作它的武器，它的每一只腳上有一個勾子。知了的翅膀像有裂縫的玻璃。知了小時候是在地下的，長大的時候才鉆出來，聽說它的殼還能做藥呢！知了的食物是樹枝里的.汁，只要嘴巴上的那根管插上去，就能痛痛快快地吸汁了。知了爸爸的肚子下面有一個能叫的“馬達”，只要一摁就可以叫起來，它的聲音很響亮，三十米外都能聽得很清楚。
我常常和小朋友去抓知了，我們來到大樹底下，看見樹上有很多知了。有一次，刮風(fēng)的時候有一只知了飛下來，被我抓住了。我把它放進一個大瓶蓋里，然后放進裝滿水的盆里，它就爬到水里去了。我心里想：可能它想喝水吧。沒想到它是下去游泳的，它還會潛水呢！它在水里拍拍小翅膀，再潛到水里，它在水里叫，水里冒出很多泡泡。我把它從水里拿出來，它就不叫了。當(dāng)我把它放在地上，它像陀螺一樣的轉(zhuǎn)動，翅膀張開了，就快樂地唱起歌來。
描寫昆蟲的三年級作文 篇49
昆蟲也有它們的生活習(xí)性，土地里到處都有各種各樣的昆蟲，我們一起去看一看吧！
可是看什么呢？院子里有幾只螞蟻，于是我拿了一塊巧克力，放在了幾只螞蟻面前。只見一只螞蟻爬到了巧克力上，過了一會兒又爬了下去。我想：可能是召集同伴們來搬這塊巧克力吧！果然，不到一分鐘，一群螞蟻爬了過來，一起把這一小塊巧克力抬走了。我立刻有了成功感，于是，我便又做了個實驗：先放了個大巧克力，再放個小的，不久，就出現(xiàn)了一個大螞蟻，它獨自把小的巧克力扛走了！難怪有人說：“按照螞蟻的.體重與巧克力相比，螞蟻就是大力士啊！”再看，在大巧克力上，出現(xiàn)了三到五只螞蟻，它們輕輕地拖著這塊巧克力，好像很珍惜似的，但它們好像認為，物太大，人不夠多。于是，一只螞蟻又回到了洞口，不足二分鐘，剛剛才三五只螞蟻已成了螞蟻團，密密麻麻的數(shù)也數(shù)不過來，它們裹著巧克力，艱難地在慢慢移動。短短的路，它們爬了三十多分鐘，真是毅力可嘉啊。
螞蟻讓大巧克力搬家，這是團結(jié)合作的結(jié)果。遇到困難時，如果我們每個人都愿意和別人團結(jié)起來，困難就會很快解決。
描寫昆蟲的三年級作文 篇50
在小區(qū)里，我看到了甲蟲、毛毛蟲、金魚等可愛的昆蟲和小動物，可是我沒有在它們當(dāng)中發(fā)現(xiàn)什么新的東西。不一會兒，我來到了一棵棕櫚樹下的草叢旁邊遇見了一只蝸牛，可我又覺得這么小的一只小蝸牛同樣沒有什么可引起我的.好奇的。轉(zhuǎn)身正要邁步走的時候，突然聽到“噴”地一聲響聲，這情景讓我大吃一驚，一顆鳥蛋從不高的樹上掉了下來，正巧打中了蝸牛的“小屋子”，我以為蝸牛應(yīng)該受傷死了。可是一眨眼的功夫，堅強的蝸牛卻又爬了出來，我仔細一看它好像沒有發(fā)生過被痕跡，原來蝸牛的殼非常的堅硬，恰好這只蝸牛是一只比較大的黑蝸牛。在我以前看過科學(xué)書里講解過蝸牛的知識，發(fā)現(xiàn)你如果用少點兒勁的力氣來黏蝸牛的殼，準會連個小小的裂縫都出不來的，保護性非常強。所以比蝸牛殼大的物品下來，蝸牛會縮起來，用殼當(dāng)防護罩，防衛(wèi)自己的安全。
我突發(fā)奇想，如把全身防護住，不就可以防止一些的殺人了嗎？所以我想發(fā)明一個蝸牛衣，可以隨時縮起來防身，這種衣服如果給靜物“穿上”就會變成防槍防炮的防護盾。還有，我們還會把山、水、地包起來，可以防山洪、地震和滑坡等自然災(zāi)害呢。
蝸牛這么小，發(fā)現(xiàn)卻這么大，真是有眼不識泰山呀。
描寫昆蟲的三年級作文 篇51
在我的村莊外，是一片美麗的油菜花田。
春天，油菜花田，散發(fā)著一股迷人的芳香。站在高高的山上，遠遠望去，油菜花田就像一片金色的海洋。
在油菜花的花朵里，居住著許多小昆蟲，這兒就是蟲蟲們的家—花朵之家。
早晨，太陽緩緩升起，紅艷艷太陽發(fā)出柔和的光芒。
傍晚，晚霞，掛滿了天空，晚霞把太陽變得更紅了，天空白云也變成紅色的了，就像被紅顏料染過一樣。夕陽掛在山腰，馬上就要落下去了。小昆蟲們就在和夕陽說了一聲再見，一群群鳥在天空中自由的翱翔，群鳥應(yīng)該是要回家去了。
夜晚滿天的星辰，掛滿了星夜晚的星空，月亮在和小星星揮手，美麗極了。在油菜花田里，果果在唱著美妙的歌，螢火蟲在天上飛翔，好像在給蟈蟈伴奏。
蟲蟲們的'家還有好幾個地下室，地下室特別黑暗，但很安全。這兒，螞蟻在搬運糧食，一來一回一來一回忙碌著。小蚯蚓在給這些土弄軟。
在油菜花田旁邊，是一條小河。小水蠆，就是在這里長大的，小蝴蝶也在這里喝過水，許多小昆蟲在小河邊的草地上玩游戲。
這些小昆蟲，一直住在這，它們在這幸福地生活著……
描寫昆蟲的三年級作文 篇52
一天，我在樹上看見了蜘蛛結(jié)網(wǎng)，很好奇，走進仔細的觀察�！爸┲胧窃趺唇Y(jié)網(wǎng)的？”“蜘蛛是怎樣捕捉昆蟲的？”一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦中。
我跑回家問媽媽，媽媽回答：“不如你自己去仔細地觀察觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程，不明白的可以查閱資料，這樣能了解得更深�！蔽蚁耄@不是更好嗎？于是我決定親自弄個明白。
“蜘蛛是怎么結(jié)網(wǎng)的呢？”我一邊想著這個問題，一邊仔細觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蜘蛛織網(wǎng)都有一個規(guī)律性操作步驟，先搭框架和腳手架，再牽上等分的輻射絲，然后精確、敏捷地從外圈盤旋到內(nèi)圈，圈與圈之間距離相等，僅幾分鐘一個大網(wǎng)便告織成。我被蜘蛛的.聰明和高超的技術(shù)所折服。
接著我有尋找第二個問題的答案，“蜘蛛是怎樣捕捉昆蟲的？”我捉了一只小螞蚱扔到蜘蛛網(wǎng)上，螞蚱拼命地掙扎，只見蜘蛛從另一端迅速爬過來，先將螞蚱麻醉后再慢慢地把它用絲纏住，螞蚱漸漸不再掙扎了，蜘蛛便開始美美地享用美食了。
通過這次體驗，我的收獲真不小！我不但解決了這些我不明白的問題，還發(fā)現(xiàn)只要善于觀察就能增長知識。
描寫昆蟲的三年級作文 篇53
今天下午，我在科學(xué)課上學(xué)了用放大鏡觀察昆蟲，我發(fā)現(xiàn)用放大鏡看昆蟲，能夠把昆蟲看得很清楚，就連我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，用放大鏡也能看得很清楚。起先，我覺得昆蟲很惡心，不想去觀察昆蟲，后來，我看到昆蟲有許多地方不一樣，感到很好奇。上完課后，我立刻拿著放大鏡去觀察昆蟲。
我拿著放大鏡到草坪上來，看到許多人把放大鏡放到草上，說是要用放大鏡取火，我聽了之后，十分生氣，在心里默默地想：老師是要我們觀察昆蟲，你們卻這么調(diào)皮，萬一真的燒起來了，燒到草還不說，萬一燒到昆蟲怎么辦？怪可憐的！我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)了一只死蜘蛛，我拿起放大鏡仔細觀察，不驚地道著：“哇！忒惡心了！死得也忒可憐了！”我發(fā)現(xiàn)，它身上有一個腳印，便知道它是被踩死的。后來，我發(fā)現(xiàn)了一只活蜘蛛，我立刻拿起放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)了這只蜘蛛有八對足，而且足上和身體上有許多細毛，我還發(fā)現(xiàn)了許多許多···
放大鏡是非常神奇的，但是，昆蟲也十分神奇。昆蟲個子雖小，但是很機敏。在這次觀察中，我發(fā)現(xiàn)了許多我不知道的.東西，我感到很興奮。我對自己說：“一定要學(xué)會觀察，觀察自己不知道的東西！”
描寫昆蟲的三年級作文 篇54
小豆蟲
放學(xué)后，我習(xí)慣性地在樹下尋找蟲子，突然有一豆粒大的黑東西掉了下來，我拿起仔細一看，原來是豆蟲屎，我馬上圍著樹找，終于在一片樹葉邊找到了一只小豆蟲，我迅速捉住它并帶回了家。
回到家，我找來了一個盒子，里面鋪上草，就把它放了進去。豆蟲長得很胖，背上有白色的線，其他部位的'顏色與樹葉的顏色很相似。它前胸部有三對小足，后腹部有六對吸盤足，因此它爬得很快。我給它一片大樹葉，它抱起樹葉就大吃起來。我見它這么能吃，心想肯定不難養(yǎng)，就養(yǎng)著它吧!我每天給它換新食，觀察它的變化。我發(fā)現(xiàn)它吃飽了以后，就在盒子里滾來滾去，一會把身子彎一下，一會翻過去，露出白白的肚皮，一會又翻過來，像打滾又像伸懶腰，真好玩!
我養(yǎng)它兩個多星期后，它的身子變成了紫色，吃的也很少，也沒有以前活潑了，可正當(dāng)我想了解它的變化時，它離開了我。原因是我沒好好完成家庭作業(yè)，媽媽把我訓(xùn)了一頓，還一氣之下把我的豆蟲給扔了，我失去了心愛的小豆蟲，心里很難過。
每當(dāng)我看到那棵小樹時，就會想起那只僅陪了我兩個星期、活潑可愛的小豆蟲。
描寫昆蟲的三年級作文 篇55
說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想做個試驗。
我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個“龐然大物”竟然被拉動了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的'螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個道理，團結(jié)就是力量！螞蟻是一個團結(jié)的集體。
螞蟻是怎么互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細。頭上有一對“大夾子”，那是它們的嘴，用來吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對觸角，這就是它們用來交流的器官。只要遇見伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。
通過我的試驗和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識。
描寫昆蟲的三年級作文 篇56
周六，我跟我的好朋友一起前往天童森林公園景區(qū)，跟著Jason老師一起走進蟲蟲的“私人豪宅”。
一路到處可以聽到蟲蟲們的鳴蟲物語。夜幕降臨時，我們一路向山上走去，邊走邊聽到蟲蟲們的鳴叫聲，猶如樂隊整齊地唱著一支交響曲。
我們又發(fā)現(xiàn)有好幾只蟲蟲都開始出動了。首先，我們發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。Jason老師說：“螳螂是無脊椎動物，屬肉食性昆蟲，它的英文是mantig，它的翅膀一打開，就是透明的.，因為螳螂為了偽裝自己，它全身的外表都是綠色，因為這樣可以和葉子融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)。王逸寫的《九思·哀歲》下堂兮見蠆，出門兮見螽。巷有兮蚰蜓，邑多兮螳螂�！蔽覀兟牭萌肓嗣�。
接下來是飛蛾撲火。我們跟著Jason老師走到一塊白色的布前面，有一臺很亮的燈和發(fā)出“山崩地裂”的噪音器，把蟲子引來。突然，我看見有幾只飛蛾不翼而飛，正要伸手去抓，可還是讓它們跑了……
今天，這一游讓我學(xué)到了很多很多以前不知道的東西，我都能繪聲繪色地說出一些昆蟲的名字。這就讓我覺得這昆蟲的天堂真是神奇！
描寫昆蟲的三年級作文 篇57
今天做悅讀卡的時候，看到悅讀卡上有一種奇怪的昆蟲——螻蛄，感到很驚奇。
因為不熟悉這個昆蟲，我便請出了百事通——電腦來幫忙。不管怎么說，先看看圖片吧，只見這螻蛄長著蝦一樣的腦袋，兩只前爪粗而有力，上面布滿了又粗又長的尖刺，身體非常肥壯，四只腳卻是細細長長的。兩只透明柔軟的翅膀折疊著放在背上，翅膀上有一條條的花紋，末端細的象一根針。哈哈，這螻蛄長得還真是怪異：龍蝦的頭，蟋蟀的身體，蟬的翅膀和足。它的身體大約有3-5厘米長，灰褐色。
我又查看了一下螻蛄的習(xí)性。它善于掘土，喜歡吃植物的根，俗稱“土狗”，是昆蟲界的大個頭，也是植物界的.大害蟲。目前已經(jīng)知道有50多種螻蛄，我們中國有四種。螻蛄都是以地區(qū)命名的，如上海螻蛄，歐洲螻蛄等。剛才說了，螻蛄是個大害蟲，在其他地區(qū)，它還吃甘蔗，水稻的根，甚至還吃我們熟悉的益蟲------蚯蚓。螻蛄是夜行動物，喜歡晚上出來覓食；不過只要白天氣候合適，它們白天也會出來找東西吃。
關(guān)于大害蟲螻蛄，我已經(jīng)介紹得很清楚了。大自然里還有很多奇妙的動物，等我們一個個去認識呢!
描寫昆蟲的三年級作文 篇58
在大自然中，我認識了可愛的的小動物，認識了翠綠的樹木，清澈的河流，還認識了一只只有趣的昆蟲。
一個夏日的傍晚，我邂逅了一只蟋蟀。我把蟋蟀的翼鞘揭開，仔細看，除去兩個相連的地方，其它區(qū)域呈現(xiàn)出淡淡的棕紅色。兩個連接著的地方前面是一個大的三角區(qū)，后面很小的`一部分則成橢圓形。一雙明亮的眼睛下有一張小小的嘴。而讓我感到愜意的就是現(xiàn)在聽聽它那如同天籟之音的歌聲了。
在洋橄欖樹與莜懸木上，經(jīng)常有一些小家伙——蟬的蹤影。七月，當(dāng)其它昆蟲都在為口渴苦惱，失望地在已經(jīng)枯萎的花兒上想找點兒喝的東西時，蟬卻舒服地坐在樹枝上唱歌。它的歌聲雖沒有蟋蟀動聽，卻別有一番韻味。
夏天的傍晚，我們經(jīng)常會看到一些小光點。沒錯，這些小光點就是大家都喜歡的螢火蟲。它的身體末端會發(fā)出微弱讓光。它們可以讓發(fā)出的光變明亮、微弱，甚至熄滅。它們像從月亮上掉下來的一朵朵可愛的花兒，帶著月亮的光輝。它們使整個夏夜充滿了詩情畫意的溫馨。
在大自然中，有歌聲動聽的蟋蟀，有引亢高歌的蟬，還有我最喜歡的螢火蟲。我愛大自然，更愛有趣的昆蟲！
描寫昆蟲的三年級作文 篇59
我從小就非常的喜歡恐龍，但是恐龍有太多地方無法讓我了解，于是我轉(zhuǎn)而開始喜歡昆蟲。雖然當(dāng)時我對它們還不是很了解，可是我依然非常關(guān)心它們的生活，而每當(dāng)它們死掉的時候，我都會難過個好幾天。
為了避免同樣的事發(fā)生，我開始閱讀有關(guān)昆蟲的書籍和節(jié)目，而我也慢慢的熟悉這類知識的精華。像是虎甲蟲在追趕獵物時會停下來，是因為下達視覺命令的大腦速度跟不上跑的速度；螢火蟲身上的光是利用體內(nèi)的發(fā)光細胞……等知識。
“嘔！好惡心！”這是眾多現(xiàn)代人看到昆蟲的第一反應(yīng)；通常是因為沒有對昆蟲深入了解所造成的。其實昆蟲幾乎無害，美國曾經(jīng)組織調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人們從益蟲獲得的受益遠遠超過害蟲所造成的損失！例如：蚜蟲無情的`殘害植物，瓢蟲又無情的消滅蚜蟲。運用這樣的特性，能讓我們不需使用農(nóng)藥也可以達成同樣的效果。
昆蟲小歸小；對人類的影響卻不��！如果沒有了它們，地球?qū)蠡紵o窮；所以我們應(yīng)該保護它們并且開發(fā)它們的潛能，并且讓它們維持自然生態(tài)的平衡。
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