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以同桌為主題的初二優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：同桌的他重慶市萬州區(qū)走馬初中 崔 茜 潔進了初中，我又見到了小學時同桌的他，便想起了藏在記憶深處的他... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學們閱讀《以同桌為主題的初二優(yōu)秀作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學習交流！
【一】：同桌的他（初二作文）
同桌的他
重慶市萬州區(qū)走馬初中 崔 茜 潔
進了初中，我又見到了小學時同桌的他，便想起了藏在記憶深處的他。
依稀記得，五年級時，年級重新編班。新班級，老師編座位，竟把我編到了他一桌。我一看，憤憤道：“天哪！怎么是個男生？”他當時并不說話，憨憨的沖著我笑，顯出幾分文縐縐的樣兒來。哪知道，接觸的時間長了，我才如夢初醒，竟是班上一個超級活寶，天字第一號的搗蛋鬼！
因為他，我被全班男生莫名其妙地叫上了“西紅柿”的綽號。為了堅決的還擊，我也號令全班女生，回敬了他一個綽號——萬里長城！起初他不以為意，后開叫的人越來越多，整個年級都叫開了，他開始不高興了，便沖我直嚷：“我有名有姓的，干嘛叫我萬里長城？”“你呢，憑什么叫我西紅柿？我不過是以牙還牙罷了�！彼犃�，竟然說：“我踩爛你這個西紅柿！我踩！我踩！”邊說邊使勁地踩著地板，好像那地板就是我了。我一點不示弱：“我毀掉你這萬里長城，我毀！我毀！”我掀著桌子，仿佛那桌子就是萬里長城。最后，他又裝起了大度，“好好好！算了算了，我好男不跟女斗！”說罷，揚長而去。我沖著他的背影“呸”了一聲，自顧自地做起了作業(yè)。
從此，我的日子沒有太平過。有一次，他假惺惺地對我說：“給你講個笑話吧�！蔽依淅浠卮穑骸皯械寐�！”哪知，他卻自顧自地講了起來：“東東走在路上，前面遇到個大糞坑，懂不懂？”末了，詭秘地望著我，等待著我的回答。我苦笑著，這家伙沒好意，你要是答“懂”（諧音通），他會說你“通的一聲，你掉進了糞坑”；要是答“不懂”，他也會說你“撲通一聲，你掉糞坑去了”我看穿了這捉弄人的鬼把戲，來了個一言不發(fā)。結(jié)果，他憤憤然：“你這人喲，真是白白浪費了我一番表情！”
此人惡搞起來也不知分寸。有天下課，大家出去玩，我也跟著出去了�；貋砗�，邊看著外面的風景邊走向自己的座位，還沒坐下，他一臉誠懇地對我說：“西紅柿，你看看這道題，是不是這樣做的呢？”我全然不知道他腳下有動作。正要坐下，“撲通”一聲，我坐到了地板上。原來，他用腳將板凳悄悄向后面挪動了。“哈哈哈！”幸災樂禍的笑聲感染了班上的男生，惹來更多的笑聲。好一會，我才摸著在桌子邊碰疼了的后腦勺爬起來，淚水在眼里打著轉(zhuǎn)，恨恨地瞪著他看了很久。也許是心虛，他說：“你，沒事吧？”我別過頭來，不再理他。此后的幾個星期，我就沒有和他說過一句話。但從此，我的日子里清靜了。他將惡作劇的目標轉(zhuǎn)移向了別人。
昨天，還在操場上看到匆匆而過的他，也不知道現(xiàn)在的他，還好么？
【二】：同桌的你（初二作文）
同桌的你
重慶市萬州區(qū)走馬初中 鄭 超
“頭可斷，血可流，發(fā)型不可亂！”誰的名言這么臭？原來是同桌的你的至理名言。唉！初到初中，你就一身臭美。仗著自己幾分帥氣，就這樣年少輕狂。
每次下課，你總是一馬當先地向周圍的女生借來鏡子、梳子，對著鏡子照了又照，梳了又梳。末了，還問我一句：“好了吧？不錯吧！”我實在有點惡心，你就這么不遺余力地維護自己的發(fā)型，生怕頭型一亂，毀了你的光輝形象。有女生面帶鄙夷的神情從你身旁經(jīng)過，你卻不以為然，嚷道：“看什么看，沒見過帥哥么？”氣得那女生匆匆離開了。連我在一旁，聽了就渾身起了雞皮疙瘩。
可后來，你變了。連我都覺得太陽打西邊出來了。也許是班主任老師那次找你談話起了作用，或者是因為語文老師不點名的批評：“有的同學，成天拿著個鏡子照，連上課也禁不��！照什么照，豬八戒照鏡子，里外不是人！誰還這么天天照，誰就是豬八戒！”反正，從此你再也沒有找過鏡子了。班上的人緣也開始好起來，甚至于超過了我�？珊髞恚液湍惆l(fā)生了重大的逆轉(zhuǎn)。你上去了，我卻暗暗在下滑了。因為我右邊的女生比較開放，成績也比較出色，長得也十分漂亮，鬧得我成天想方設(shè)法與她說話。漸漸地，上課的我不再像原來那么專心了，時不時就走了神。你看在眼里，偷偷告誡我：“超，別犯糊涂，害了自己學業(yè)！想想，你到了想入非非的年齡沒有？”我似懂非懂地點點頭。后來，每當我走神，你總是用手暗暗地掐我大腿，或者瞪著我輕聲訓導。從此，我們之間多了一條秘密約定：“第一，我上課再走神，你可以任意處罰我，我不得反抗；第二，上課不許向右看，下課不許和右邊的女生聊無關(guān)學習的話；第三，平時考試，我們之間誰分數(shù)低，誰就得繞著操場跑五圈，以示懲罰�！背送�，我們之間，每天都有一次思想交流或思想?yún)R報。
歲月在悄悄流逝著，我也在變化著，再也沒有為一個女生分心走神過了。在你的鞭策下，我的成績開始突飛猛進。好景不長，初一結(jié)束，年級重新編班，我和你不得不分離了，雖然我有些不舍，但卻沒有絲毫的悲壯。你在2班教室門口等著見到我，拋下一句“好好在2班發(fā)展，我在樓下4班教室，還是可以天天見面的。記住我們之間的約定，小心讓你跑瘦了哦！”“哥們，可別找了新哥們，忘了老哥們！”“不會，青山多久，我們就多久！”人是散了，情誼尚在。
旁邊坐著個新同桌，我依舊想起你，想起你給我的那些話。
【三】：同桌的你（初二作文）
同桌的你
重慶市萬州區(qū)走馬初中 吳智慧
又是一個花開花落的日子，我想起了你——我的同桌。
我和你，坐得真長久，從初一始，直到初三花落葉茂時。初二時老師讓我們自由組合。本來我已經(jīng)組合掉你了，與你隔山隔水，天各一方。沒想到老班心血來潮，忽又把我和你調(diào)在了一起，或許是老班看著順眼吧，或許我們是天生的一對搭檔吧！
從見到你第一眼起，我就覺得你是那般嬌小玲瓏，走起路來盡顯“淑女風范”。這么個“金枝玉葉”， 坐在我這個“粗枝大葉”旁邊，還真有點不協(xié)調(diào)哦，也許互補是世間最好的法則。和你處久了，漸漸地，你那不為人知的本性就慢慢露出冰山一角，直到露出廬山真面目。
日起日落，花開花敗，總是會生出故事來。
物理課上，物理老師正津津有味的講解著練習冊，他說到一個簡單的問題，答案是：“入射角=反射角”當我準備偷偷涂改時，一本書落在了我的練習冊上，我還以為是你在給我信息提示呢，不耐煩地說：“去去去，別吵”，待我看清來者時，傻眼了！只見物理老師正陰沉著臉站在我身旁，并對全班同學說：“我強調(diào)多少遍了，要先反后入、先反后入，可有些同學就是記不住……”
回頭看看同桌的你，你正捂著嘴偷笑，想起你的默不出聲，見死不救，我立即有一種被出賣的感覺，要不是在上課，我真會揍你幾拳，讓你嘗嘗我“粗枝大葉”的味道！
我預感到有一場“暴風雨”將要來臨，好不容易熬到下課，物理老師瞪了我一眼，然后飄然離去，故事本該就此收場了。哎！下課了，同桌的你，肆無忌憚地瘋狂大笑，還將我的秘密向同學們兜售。頓時，我氣不打一處來，尋思著找個機會“報復”一下同桌的你。
那天，早讀的鈴聲響了，班主任背著手悄無聲息地向教室踱來，我正和你談得熱火朝天，此時，靠門口的“哨兵”萬分緊急的輕輕叫了一聲：“老班來矣！”嚇得同學們趕緊抓起書本，不出一秒，教室里便是書聲瑯瑯，如癡如醉……老班踱進教室，露出一臉滿意的笑容。我和你依舊肆無忌憚的聊著，正講至高潮時，老班卻突然站在了我倆面前，把我和你嚇得冷汗直冒，三魂丟了七魄。等著我們的，沒錯！就是一場“暴風雨”，那是史無前例的劈頭蓋臉的一番臭罵。事后，同桌的你嘆息：“哎！為什么倒霉的人總是遇得到這種倒霉的事？”我呢，則一臉安然，總算是把你和我捆在一起“報復”了一下，你怎么也想不到這是自殺性襲擊的威力吧。
其實，你是一個好女孩。上生物課時，總是你給我占位置，完了還幫我把書拿回教室。我想拜班上擅長乒乓球技的陳某某為師，可那小子卻百般刁難，讓我早起晨跑，于是，傻傻的我就開始了晨跑，同桌的你怕我一個人沒勁，就早早起床，和我一起晨跑。早晨的校園真美，只有我和你，在操場上，來回的奔跑，朝陽冉冉升起，露出青山藍天……下雨天，你悄悄把雨傘讓給我，說什么“憐香惜玉”。被同學欺負時，你總是第一個站出來為我打抱不平，逼的那男生當場就范，我這“粗枝大葉”卻黯然失色。考試考差了，你第一個跑來哄我，直到我露出開心的笑臉。這些關(guān)照、幫助，為我的學習生涯增添了一份色彩和感動。
哦！感謝有你，讓我枯燥艱難的求學之路，增添了無限的樂趣。自從有了你，我似乎變了一個人，輕輕地甩掉了包袱，不再消沉懶惰，而是變得陽光活潑、勤學向上了。此生有你，我倍感榮幸！盡管同學之間不言謝，但我還是要從心底向你道一聲：“同桌，謝謝你了！”
精彩點評：
文章先抑后揚，先寫同桌的外表形象，嬌小玲瓏，盡顯“淑女風范”，為下文寫同桌張本。而后用物理課上的一場誤會引出同桌，使得這個看起來具有“淑女風范”的同桌初露端倪:老師來了居然不給我友情提示，下課后還揶揄我，給我一點小小的難堪，真有點小小的壞的味道，這樣就為寫兩人之間的下一個故事做好了鋪墊。而后寫早讀課自己的一次“報復”，又將同桌萬般委屈、可憐兮兮的形象顯示出來。兩個故事環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)搖曳多姿，結(jié)構(gòu)跌宕起伏，人物形象越來越豐滿。無論是物理課上同桌的“見死不救”，抑或是早讀課我的“刻意報復”，都符合人物年齡、身份、性格特點，頗具孩子氣。兩個故事，一段生活經(jīng)歷，一段曲折的情懷。最后，蜻蜓點水式寫出了同桌質(zhì)樸美好的心腸，既進一步豐滿了同桌的性格，又顯示了同桌情誼的珍貴。詩性化的開篇和情真意切的結(jié)尾，增加了文章的韻味，升華了主旨。
【四】：我的好同桌（初二作文）
我的好同桌_描寫同學的作文500字我的同桌是一個女生，她的眼睛大大的，炯炯有神，白嫩的臉蛋，高高的鼻子，鼻子下面還有一張能說會道的小嘴。我和她的關(guān)系很好！算得上是有難同當，有福同享！
一天，數(shù)學老師說明天小考！我沒認真聽，晚上回去根本沒復習！當老師抱著一疊試卷走進課室的時候，我的心怦怦亂跳！最后我安慰了自己，車到山前必有路。
不一會兒功夫，我很快就做完了，不過最后的思考題難住了我。我心急如焚的算啊算啊，怎樣也算不出，心想：這可是五分的題！我四處張望，看見我的同桌，她已經(jīng)完成了所有的題。我偷偷的傳了一條紙條給她，她看了紙條，若有所思的想著，不一會她便在紙條里寫了幾筆，又偷偷地傳會給我，我小心翼翼的打開了紙條，看到了3個字差點氣死我：“自己做！”我急了，又偷偷的傳了一張紙條給她：快說，不然絕交！”她看了一下紙條，抬頭又看看我，看著我冷冰冰的眼神，她依舊不理我，不肯告訴我答案。
我氣急了！拿起試卷拼命得想，怎樣也想不到，思想又不能集中，眼看交卷的時間到了，我心氣憤極了。！最后，我眼圈紅紅的把試卷交了上去。
下課后，她來找我玩，拉著我的手，我生氣的撇下她的手。她不氣也不怒笑嘻嘻的說：“還在生我氣啊，我是為了你好，來我教你做”我羞愧的對她說：“對不起，是我不對，請原諒我。”她笑嘻嘻的說：“沒關(guān)系，反正我們還是好朋友！”我們倆聽了，又抱在一起，回家的路上，我們倆手拉手，有說有笑地走著。
節(jié)儉的同學_描寫同學的作文500字
董杰是我們班上一個最節(jié)儉的人。
有一次，我約了幾個同學一起去學校操場踢足球。我們大約踢了兩個小時左右的時間踢得又渴又熱，大家都說要去買汽水及可樂喝。董杰也跟在我們后面去了。
來到商店，大家紛紛拿出錢買汽水，買可樂。我看到董杰也拿出了錢，正想遞給營業(yè)員買可樂。不知道怎么一回事，他把手縮了回去不買了。我對董杰說：“你干嘛不買可樂喝？”董杰說：“我不想喝可樂，還是回家去喝開水好了。開水解渴�！蔽颐φf：“那我請你喝汽水。你不要回家去了，等一會兒我們馬上又要去踢足球了，少你是踢不成的。”他說：“謝謝，我不要喝汽水�；丶胰ノ視芸旎貋淼摹！�
說著，董杰馬上騎上自行車走了。過了不到五分鐘，我們剛剛在操場上踢起足球來的時候，他已經(jīng)趕了回來。他把車一停馬上跑過來和我們一起踢起了足球來了。我們又踢了一個多小時，雖然感到天氣比較熱，但是我們覺得踢得非常開心。由于天氣實在太熱，所以在結(jié)束的時候，我們又去買可樂汽水來喝�？墒�，董杰還是不買來喝。他跟我們打了一個招呼就走了，就回家去喝開水去了。
這時，我想董杰啊董杰，你真是一個非常節(jié)儉的學生，我要向你學習，也希望大家能夠向他學習，把節(jié)省下來的錢支援貧困地區(qū)的學生，支援我想大家一定也非常高興的，愿意的！
【五】：我的新同桌（初二作文）
我的同桌是我的老同學，上一年我們就在一個班里，剛上初中時，我性格開朗，人緣極好，認識了很多同學；而他性格內(nèi)向，不愛說話，沒人和他說話，我們也沒啥交情，平常我們也不常說話。等到上初二了，因為我們是老同學，所以我們比較親切，我認真的看他了一會兒，黃黃的頭發(fā)，微皺的眉毛和一個塌陷的鼻子，一張不會說話的嘴上面一雙憂郁眼睛。后來老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時間可以改變一切，我們成立了無話不說的好朋友，每當他心情不好時，我總是安慰他，或者說句調(diào)皮話逗他笑。
如果不了解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務(wù)，我們負責表演話劇，他當主持人，當時他模仿小沈陽說了一句話：如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當我們抽風了呵。
還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說：我?guī)湍憧催@老師，你看半節(jié)后，讓我也看看。我同意了。結(jié)果我們一人看半節(jié)作文。上課時他給我說話，我不理他，老師來了他還在跟我說，我不告訴他，老師看見了，結(jié)果他被批評一頓。
你猜猜他是誰？我告訴你他姓孫。
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