初中的作文5篇【合集】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初中的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
政治失意，仕途受阻，成為文人墨客千古不絕的浩嘆。從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們從來(lái)就不曾瀟灑過(guò)。
但一些人是幸運(yùn)的。李白、劉禹錫和蘇東坡的詩(shī)文里，兼濟(jì)天下的使命感并沒(méi)有消磨于壯志難酬的扼腕之中，反倒是一種豁達(dá)開(kāi)朗的情懷躍然紙上。
天寶元年，李白離都當(dāng)官，唐玄宗并未重用李白，加之受到佞臣的讒言污蔑，他難忍其辱，懇請(qǐng)?zhí)菩娣潘�山。與其說(shuō)是自愿退仕，毋寧說(shuō)是被皇帝賜金放還，排擠到朝廷之外。于是，李白背上行囊，出走廟堂。李白二十年來(lái)的入世之夢(mèng)瞬時(shí)灰飛煙滅，其中的艱辛又怎能輕易釋懷？李白憑天縱之才謀得小吏之職，頓感行路之難。一腔意氣化作茫然，他便著下《行路難》一詩(shī)。寶劍出鞘，揮向何方？杜甫曾評(píng)價(jià)李白“未就丹砂愧葛洪”，說(shuō)他歸隱避世也是徒勞。就這樣，在處處逢難，舉步維艱之際，李白的仕途生涯決定再續(xù)。希望重燃，仰天一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄９P鋒陡然一轉(zhuǎn)，錚錚鐵骨在久居暇荒之后，再次讓世人看到了骨子里就有的豁達(dá)樂(lè)觀之情懷。
劉禹錫在政治上失意后，感慨時(shí)事之變遷，依舊曠達(dá)逍遙。時(shí)值王叔文政治改革失敗，劉禹錫遭貶。路經(jīng)揚(yáng)州城，遇到了老友白居易，宦海生涯如風(fēng)吹草蓬，他鄉(xiāng)相遇，該當(dāng)暢敘別情。白居易為劉禹錫鳴不平，劉禹錫自然應(yīng)作詩(shī)答謝，于是誕生了傳世佳作《酬樂(lè)天揚(yáng)州處逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。這首詩(shī)在他身后的一千多年里，溫暖了無(wú)數(shù)人。當(dāng)政治抱負(fù)無(wú)處施展，蒙受不白之冤時(shí)，我更偏愛(ài)劉禹錫的憤世嫉俗、泰然處之。千帆過(guò)盡，萬(wàn)木逢春，如同寒冬的'一抹斜暉，即使不熾熱，卻也讓人相信身后的艷陽(yáng)天，一代詩(shī)豪終究是在文壇上找到了屬于自己的坐標(biāo)，也終是一身浩然正氣，活得灑脫自在！
蘇東坡在世人眼中，亦是幾分豪氣幾分俠義。他一生宦海浮沉，數(shù)次被貶，奔走四方。那一夜，他寫下《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》時(shí)正值中秋。當(dāng)時(shí)他被貶密州，由于政治立場(chǎng)不同，與弟弟子由數(shù)年未見(jiàn)，甚是想念。面對(duì)明月，蘇軾心潮洶涌，由矛盾苦悶，力求超脫到積極達(dá)觀，他疏狂浪漫、多情善思的個(gè)性氣質(zhì)展現(xiàn)于世人面前。詞中對(duì)苦難的傲視和對(duì)痛苦的超越幾乎是前無(wú)來(lái)者，后無(wú)古人。蘇軾一生風(fēng)雨，過(guò)眼云煙，我行我素，泰然處之，他把別人眼中的茍且居然活成了自己的瀟灑人生。真正是：蘇軾一出場(chǎng)，就驚艷了整個(gè)大宋。
斯人已去，此三人的名字只是一個(gè)記憶，他們留給我們的，是心靈的喜悅、思想的快樂(lè)，這才是萬(wàn)古不朽的。他們的詩(shī)文，窮盡了曠達(dá)的風(fēng)骨，窮盡了豁達(dá)的情懷。只愿字斟句酌，隨他們一起游走其間。
初中的作文 篇2
軍訓(xùn)是我人生中的一個(gè)難忘的經(jīng)歷，在軍訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多，我也體會(huì)到了軍訓(xùn)中的苦、咸和甜。
軍訓(xùn)中的苦
“干嘛呢！減5分！”教官像一個(gè)憤怒的魔頭咆哮著。我們?cè)诿擅傻男∮曛猩瞪档卣局徽揪褪呛脦资昼�，不能�?dòng)，不能說(shuō)話，腿酸了，腳痛了，但只能忍著，雖然天氣比較冷，但是我的汗卻像斷了線的珍珠一樣滾落下來(lái)�！八陌嗟�！有個(gè)人在動(dòng)！減5分！”教官扯著喉嚨喊著�！鞍�！什么？是誰(shuí)？我真想掐死他！”我在心里憤憤地想。軍訓(xùn)中的站姿訓(xùn)練，真叫一個(gè)苦��！
軍訓(xùn)中的咸
軍訓(xùn)的第三天，下午有一堂“勵(lì)志·感恩——我長(zhǎng)大了”的課。我們所有的班級(jí)來(lái)到舞臺(tái)下，教官先從班上選出兩位小領(lǐng)袖，如果有同學(xué)做錯(cuò)，他們就要為我們罰跑。教官發(fā)出了口令，有不少同學(xué)做錯(cuò)了，小領(lǐng)袖們就開(kāi)始跑了。他們跑完后，看到他們跑得氣喘吁吁的，同學(xué)們都不好意思地低下了頭。教官講到父母生我們養(yǎng)我們，為我們?nèi)找共賱�，而我們不�?tīng)父母的話，任性、懶惰，不孝順，我們的眼淚情不自禁地流下來(lái)。后來(lái)教官講到父母會(huì)一天天老去，甚至最終離開(kāi)我們，許多同學(xué)放聲大哭，連老師和來(lái)的家長(zhǎng)都不停地抹眼淚�；顒�(dòng)結(jié)束后，我心想：今后一定要聽(tīng)爸媽和老師的話，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。軍訓(xùn)中的感恩活動(dòng)，讓我嘗到了眼淚的咸。
軍訓(xùn)中的甜
軍訓(xùn)快結(jié)束的時(shí)候，教官根據(jù)我們?nèi)靵?lái)的表現(xiàn)，在班上評(píng)了11個(gè)優(yōu)秀學(xué)員，而我就有幸被選中了。手捧著那張好不容易得來(lái)的榮譽(yù)證書，我心里甜滋滋的，覺(jué)得三天來(lái)所付出的.所有的累和痛都是值得的。
軍訓(xùn)結(jié)束了，而軍訓(xùn)中的苦、咸和甜卻將成為我永恒的記憶。我會(huì)將這些記憶好好地珍藏，因?yàn)樗鼈儗?huì)成為我人生中的一筆珍貴的財(cái)富。
初中的作文 篇3
天空收容每一片云彩，不論云彩美麗或丑陋，所以天空才能廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論巖石巨大或渺小，所以高山才能雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論浪花清冽或渾濁，所以大海才能浩瀚無(wú)比。
寬容，是一種修養(yǎng)，是千百次的忍耐而提升的人格魅力。多一份寬容，我們身邊就會(huì)更加和諧，人生也就會(huì)變得更加精彩。
寬容會(huì)贏得別人對(duì)你的尊重。有這樣一個(gè)故事。一個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，于是他冒充是音樂(lè)家李斯特的學(xué)生。李斯特在演出前一天來(lái)到姑娘面前，姑娘驚恐萬(wàn)分，求李斯特寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)。最后他爽快地說(shuō)：“你大膽上臺(tái)演奏吧，你已經(jīng)是我的'學(xué)生了，你可以再加一個(gè)由老師為學(xué)生演奏的節(jié)目�！惫媚镱D時(shí)對(duì)李斯特敬佩不已。由此可見(jiàn)，寬容和忍讓是一種豁達(dá)的胸懷，是一個(gè)人富有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
寬容能促進(jìn)人際關(guān)系的融洽。清朝康熙年間，尚書張英的家人因院墻與鄰居發(fā)生糾紛，家人送書給張英，令他干預(yù)此事，張英回詩(shī)一首：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！奔胰丝春笊钍芨袆�(dòng)，自覺(jué)退了三尺才筑墻，鄰居也受感動(dòng)，后移三尺，兩家從此交好。寬容能化解不必要的矛盾，使事情有轉(zhuǎn)折退讓的余地，使人際關(guān)系和諧融洽。
寬容別人也是善待自己。蜀國(guó)名士蔣琬，為人謙虛，他的屬下楊戲，性格孤僻，訥于言語(yǔ)，蔣琬與他說(shuō)話，他只應(yīng)不答。隨從對(duì)蔣琬說(shuō)：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣，贊揚(yáng)我不是楊戲的本性，而說(shuō)我的不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)，所以他只好不作聲了�！笔Y琬因?yàn)橛幸活w寬容之心，既避免了自己不快，又不致使對(duì)方尷尬�？梢�(jiàn)，寬容是一種仁愛(ài)的光芒，它是對(duì)別人的釋懷，也是對(duì)自己的善待。
生活中既沒(méi)有完美無(wú)缺的事物，也沒(méi)有十全十美的人，茍求人生完美無(wú)缺本身就是一種不完美。對(duì)事對(duì)物、對(duì)己對(duì)人寬容一點(diǎn)吧，它會(huì)使你的生活更加美好!
初中的作文 篇4
當(dāng)我們背上行囊，坐上古老的游船，走讀大運(yùn)河的兩天時(shí)間里，有太多的瞬間值得我們回味：第一次坐船，坐這樣慢的船，第一次發(fā)現(xiàn)水位高低的不平，心中有一種不一樣的感覺(jué)。
坐在船中，雖慢卻有一種令人舒服的感覺(jué)，雖然河邊風(fēng)光平淡乏味，但卻讓人有一種一睹為快的閑情逸致。只見(jiàn)水位稍稍下降，再在船尾卷起一朵朵藍(lán)芙蓉般的浪花。雖說(shuō)是運(yùn)河，卻也是濁浪滔天。我邊看邊想，這條運(yùn)河從古至今流下了多少璀璨的光輝，從古至今他親眼目睹了多少人類起伏跌宕的歷史！
我們悠悠地坐著船，不知不覺(jué)來(lái)到了石門，來(lái)到了豐子愷緣緣堂。
第一次來(lái)到豐子愷緣緣堂，第一次欣賞那么多惟妙惟俏的漫畫，心中有一種不一樣的感覺(jué)。
拿著相機(jī)，徐步參觀著緣緣堂，從豐子愷爺爺?shù)囊簧截S子愷爺爺?shù)淖髌�。一船上，我的眼睛�?yīng)接不暇。相機(jī)的閃光燈不停地閃爍著，留下的是對(duì)豐子愷先生的尊敬與留戀……來(lái)到緣緣堂的.那扇焦門前，心中像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么都有。這扇焦門烙印著日本帝國(guó)主義對(duì)我中華民族那慘無(wú)人道的侵略，記錄著中華兒女團(tuán)結(jié)抗?fàn)�，奮力保衛(wèi)祖國(guó)的歷史。這扇焦門勾起了多少中華兒女的熱血之情！
對(duì)于那艘船，對(duì)于焦門，我總有那種說(shuō)不清的感覺(jué)，是如此得與眾不同，是如此得不一樣，說(shuō)不清道不明。和平，要付出多大的代價(jià)啊！回味之中有太多的感慨回旋于心間。
初中的作文 篇5
所有老師說(shuō)：“初中是一個(gè)新的開(kāi)始，一切都為0了�！蔽乙矐�(yīng)該把一切的驕傲為“0”了也應(yīng)該把過(guò)去不好的事為“0”了。這就像一場(chǎng)夢(mèng)。而小學(xué)就是夢(mèng)，初中就是剛剛醒來(lái)的我們。
以前我們還小，成績(jī)對(duì)于爸媽來(lái)說(shuō)不太于重要。但是我們大了，為了夢(mèng)想飛翔。該正確面對(duì)自己，看到自己的不足，來(lái)加以該正，不能在像小學(xué)那樣馬馬虎虎，不關(guān)心成績(jī)。
如果你的小學(xué)很差，就把小學(xué)當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)好了，什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。如果你的小學(xué)很好，把這一切為0不要在沉浸在過(guò)去的事中，開(kāi)始新的旅程。
我現(xiàn)在已經(jīng)把小學(xué)當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)。我已經(jīng)“醒來(lái)”了不“夢(mèng)”中了但是我記得我的夢(mèng)想;為了考上哈弗而努力，我記得爸爸對(duì)我的每一個(gè)教誨，和爸爸要求我做的每一件事。我已記下來(lái)這句話“到了初中不在想小學(xué)，要記得爸爸叫我做的每一件事，但這每一件事一定要做好�！�
寫作文也是如此，不是為了個(gè)數(shù)而寫作文，是為了抒發(fā)自己的感情和想法而寫作文，我相信一個(gè)人成績(jī)?cè)诤茫菫閷懽魑亩鴮懽魑�，他寫得作文不�?huì)有屬于這片作文的靈魂，一個(gè)人寫的.在差，但他不是為寫作文而寫作文就算他寫的在差，這片作文也有屬于他的靈魂。
好了初中新的開(kāi)始就當(dāng)一切為0好了再多說(shuō)也是沒(méi)用的。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的作文11-04
在初中作文06-29
初中作文07-03
初中作文07-04
初中的作文（經(jīng)典）11-14
（精選）初中作文12-01
初中的作文[精選]11-26
【經(jīng)典】初中的作文11-11
初中作文【精選】11-11
初中的作文11-04