初中的作文實(shí)用（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
除了在洪堤上和伙伴們放風(fēng)箏、玩皮球的印象仍拂不去外，就只剩我上中學(xué)時(shí)發(fā)生的一些事情一直留在我的記憶之中，尤其是那件事，最使我難忘。
那是一個(gè)陰暗的晚上，老師正在講課，窗外刮起了大風(fēng)，像魔鬼一樣在怒號(hào)，不一會(huì)兒，便下起了雨，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，雨水跳動(dòng)的節(jié)奏越來(lái)越快，再加上狂風(fēng)的伴奏，大雨似乎想要淹沒(méi)這座小鎮(zhèn)。同學(xué)們雖目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，仿佛正認(rèn)真在聽(tīng)老師的講解，實(shí)則，一個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒責(zé)怪老天爺，一會(huì)兒又責(zé)怪氣象預(yù)報(bào)臺(tái)，著急地嘀咕道：“真是的，白天還好好的，現(xiàn)在怎么能下得這么大，要下雨也要先通知我們一聲，天氣預(yù)報(bào)怎么這么不靈，明明報(bào)晴天嘛。哎，老天爺，快派我爸媽來(lái)接我吧……”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲怎么這么早就響了呀?平是最盼下課的掌上電腦，今天卻報(bào)怨起來(lái)。大家一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，像一只只被遺棄的小鳥呆在教室里。不知是在等爸媽來(lái)接還是等雨停呀。正在這個(gè)怨天尤人之際，門外出現(xiàn)了一個(gè)人，全身濕透了，像個(gè)“落湯雞”似的。小麗叫了一聲，并沖去，抱住了那人：“爸爸。”兩人在門外依偎一會(huì)后，小麗炫耀似的走了。大家都羨慕極了，也就更著急了。
過(guò)了一會(huì)兒，門外來(lái)了一位中年婦女，從那弱不禁風(fēng)的身體，十分深邃的眼睛里出了她的勞累，從那布滿皺紋的臉龐，躲著幾根銀發(fā)的.辮子里，我看出了她的勞累，她就是我的母親。她那布滿老繭的手中，拿著一把破舊的傘和一套嶄新的雨衣，兩邊上的袖子已經(jīng)由粉紅色變成梅紅色，白色的褲腳已變成了灰水，這就是“雨水變色”的緣故，母親啊，您淋了太多的雨，您真不容易啊，我并沒(méi)有像小麗那樣去擁抱她，也并沒(méi)有親切地叫上一聲“媽媽”，只是很平靜地拿起書包走了出去，只是和以往不同的是，我牽她的手更緊了，和她一起走路的距離更近了，母女倆的心貼得更緊了，仿佛此時(shí)不再是陰天，而是艷陽(yáng)天似的。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”是啊，母親，你為我遮風(fēng)避雨，為我所做的一切，都是我一生中最美好的回憶。
初中的作文 篇2
大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)，而風(fēng)、雨、雷、電的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙、優(yōu)雅的曲子。
“轟隆隆，轟隆隆”，雷公正敲打著他那從不離身的'大鼓，“咔咔，咔咔”，電母也來(lái)了，用她纖細(xì)的手指彈著玉琵笆。頓時(shí)，天空中烏云密布，大家都被雷公和電母的氣勢(shì)震住了，慌忙四處奔跑，找背雨的地方�？茨�，山雨姐姐正呼風(fēng)喚雨，多神氣呀！此時(shí)，只看到眼前白茫茫一片，聽(tīng)到雨滴那有節(jié)奏的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒……
雨漸漸地停下來(lái)，小動(dòng)物們都出來(lái)呼吸雨后的新鮮空氣，它們歡快地蹦著、跳著�！安脊龋脊取��！靶〔脊萨B，你怎么了？是要我聽(tīng)你演唱嗎？”“咩，咩，咩，”原來(lái)是野羊來(lái)河邊喝水了�！斑瑁�，哞”野牛也來(lái)了�，F(xiàn)在可真熱鬧，“砰”不好，有獵人，快跑�！芭椋�，砰”，一只小羊被獵人捉住了，它傷心無(wú)助地叫著“咩，咩，咩……”仿佛是正在呼喚同類。傾刻之間，一大群野羊沖上來(lái)，它們一起沖向獵人，“咩，咩，咩”好象是說(shuō)你還我兄弟姐妹，獵人被震撼了，束手無(wú)策慌忙逃竄。
喧鬧的大自然終于寧?kù)o了，“蛐，蛐，蛐”，噢，是蛐蛐在演奏這天籟之音。突然一陣風(fēng)來(lái)，呼嘯著，樂(lè)器多起來(lái)了，口琴聲，笛聲，噢，還有古箏呢，我好象聽(tīng)見(jiàn)有人在唱我們的祖國(guó)是花園，花園的花兒真鮮艷。盡管我不會(huì)樂(lè)器，不懂音律，但我聽(tīng)得出大自然美妙的旋律，多么豐富多采，變化無(wú)窮！我愛(ài)你&mdash；大自然，我為你驕傲，為你自豪！
初中的作文 篇3
荏苒光陰，似水流年，有飄落了多少往日的懷念，或許我們只能哀怨歲月的無(wú)情和對(duì)紅日偏西的無(wú)奈。
花開(kāi)花落，去留無(wú)意，他們將逝去的美好歲月為下一次孕育而儲(chǔ)蓄。追尋著昨日的印記，姜那些早已被拋棄，支離破碎的微笑，思念，祝�！灰黄串嬙谇啻旱臅r(shí)光中，然而時(shí)間去將會(huì)已變成了飄忽不定的夢(mèng)幻再怎么拼，也無(wú)法拼成一個(gè)完整。
牽著曾經(jīng)，行駛在空虛的時(shí)光中，即使每日每日丟失著自己，也感受不到寂寞中的無(wú)奈，對(duì)生命的一次次淡然。留戀在春光詩(shī)意般的'風(fēng)景里，她卻用秋華質(zhì)樸般的沉穩(wěn)刻畫在我的心海；在夏日狂躁，豪放，跳動(dòng)的心血里，她讓我感受到屬于沉思冬季，或許這本就如人生煙花流水般，轉(zhuǎn)瞬即逝，而留有的，確實(shí)一張張放大的永恒。
悠悠歲月，又有多少悲歡離愁次次激蕩在心湖，轉(zhuǎn)回時(shí)光的轉(zhuǎn)角，仿佛又回到了那個(gè)傷感的夏日，撥動(dòng)年少的心炫，默默分開(kāi)，正如我們默默相遇，只要你相信，希望會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)俅蜗嘤�。或許，我們中的每一個(gè)人都相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信定會(huì)有那悲淚的一天。時(shí)間狂似拼命的追，人生又留下了兩年的種種往事，而當(dāng)初的信念，在人生的航帆上浸濕一次又一次，那些相熟的面孔已漸漸的模糊，那些濃厚的誓言哀殤一年一年。
或許當(dāng)我們步入避風(fēng)的港灣，曾經(jīng)燃動(dòng)的心悄然平靜下來(lái)，獨(dú)自坐在黯然的夜色里，回憶的都是青春年少，是那無(wú)法忘懷的悠然歲月。所有過(guò)往的一切一切，是最美好的懷念。
流星劃過(guò)的只是瞬間，留下的卻是永恒。人生亦是如此，生活中，沒(méi)有彩排，一切都在直播，我們無(wú)法選擇明天，但是我們可以回味昨日，回憶那些美妙的青春記憶…………
初中的作文 篇4
他們忽閃忽閃的大眼睛，美好的像天上明亮的星星，令人深刻不能忘記。 我要上學(xué)，來(lái)自西部貧困孩子的呼喊。他們擁有貧窮，是當(dāng)之無(wú)愧的貧窮繼承者，他們需要學(xué)習(xí)，有真正想要學(xué)習(xí)的渴望。他們因?yàn)樨毟F，所以要好好學(xué)習(xí)，到城里工作，回報(bào)父母。甚至有些孩子的父母到城里多年不回，留下了年幼的他們和年老的爺爺奶奶。 不是他們不想上學(xué)，是上不起。
他們沒(méi)有書包，沒(méi)有筆袋，連最基本的學(xué)習(xí)用品也沒(méi)有，有些條件相對(duì)較好的也只有破破爛爛的本和一支短而臟的.鉛筆頭。生病了也沒(méi)錢看病，有錢看病也沒(méi)錢買藥，只能買臨近過(guò)期，堆積時(shí)間長(zhǎng)的藥。 他們的飯菜幾乎每個(gè)孩子的每頓飯都一樣，就是一個(gè)有缺口的碗里乘著的白開(kāi)水、一個(gè)饅頭和一塊咸菜�？粗L(fēng)一吹就會(huì)倒的學(xué)堂，學(xué)堂里用磚頭壘砌的不想書桌的書桌，書桌上有專屬他們的本和鉛筆頭，課桌后面的，是一張張飽經(jīng)風(fēng)霜的小臉，聚精會(huì)神地聽(tīng)著學(xué)歷不是很高的老師講課。
社會(huì)被他們積極向上的心感動(dòng)了，組織了我要上學(xué)的公益活動(dòng)。全國(guó)各地的人們?yōu)樗麄兓I款，總籌款超過(guò)四千萬(wàn)！孩子們也為感謝社會(huì)愛(ài)心人士好好學(xué)習(xí)。一張張小臉因?yàn)閻?ài)心變得紅潤(rùn)。學(xué)堂變得煥然一新，任愿風(fēng)吹雨打。學(xué)堂里的書桌被從向陽(yáng)的窗戶照進(jìn)的陽(yáng)光映得金光燦燦，書桌上的書漸漸多了，筆袋漸漸漲起了肚子，孩子們的生活因?yàn)閷W(xué)習(xí)充實(shí)了。瞬間，一切都變了，朝著好的方向發(fā)展。 瞬間，極其短暫，它之所以會(huì)存在，就在于它的意義，因?yàn)樗囊饬x變得永恒，也只有永恒的瞬間才能改變。也許霎那間的回憶，也會(huì)牢記于心。
初中的作文 篇5
于山路回環(huán)之時(shí)默念“鍥而不舍，金石可鏤”;于絕處逢生之時(shí)寫下“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”;于前路茫然之時(shí)踏住“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。我們每個(gè)人都需要有一份堅(jiān)持的恒心，持之以恒、不懈努力。
堅(jiān)持是始于足下、滴水石穿的積累。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒(méi)有文憑、沒(méi)有導(dǎo)師，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么?正是鍥而不舍這一精神!他臥床三月翻書不止就可以作證。華羅庚先生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域高深的造詣，靠的不僅是他那聰明的大腦，更是那堅(jiān)持不懈的精神和無(wú)盡的汗水。
堅(jiān)持是不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的勇氣。華夏文明五千年，歷史書太大，裝得下整個(gè)中華五千年;歷史書又太小，你隨手翻過(guò)的一頁(yè)可能是一代人的一生。西漢司馬遷年少時(shí)就涉獵群書，立志繼承父業(yè)。正當(dāng)他撰寫《史記》順利進(jìn)行時(shí)，“李陵事件”的牽連，令他遭受了慘無(wú)人道的宮刑，這不僅是一種肉身上的痛苦，更是對(duì)精神的摧殘。但司馬遷沒(méi)有一蹶不振，而是繼續(xù)不畏困難，含冤蒙垢數(shù)十年，終于寫出了史家之絕唱——《史記》。司馬遷的成功不僅是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，更是數(shù)不清的跌倒和爬起。
堅(jiān)持是自信自強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏的信念。當(dāng)撒切爾夫人課堂搶坐第一排的時(shí)候，或許不被別人所理解，但她依舊坐在第一排。她的父親給她灌輸“做什么事都要爭(zhēng)第一”的觀念，可能人們會(huì)覺(jué)得他的父親這樣對(duì)一個(gè)女孩子過(guò)于嚴(yán)格，可是“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，當(dāng)撒切爾夫人成為英國(guó)首位女首相時(shí)，人們似乎看到了她耀眼的光芒。她那積極上進(jìn)的.決心和信心，成就了她偉大的一生，她的優(yōu)秀來(lái)源于她的堅(jiān)持與自信，通過(guò)堅(jiān)持不懈，她成了巋然不動(dòng)于政壇、雷厲風(fēng)行于天下的“鐵娘子”。撒切爾夫人的成功不僅是積極向上的人生態(tài)度，更是她源于內(nèi)心的信念和堅(jiān)持。
三月桃花春雨明媚時(shí)，便是堅(jiān)持的驛站。堅(jiān)持的終點(diǎn)是自己的內(nèi)心。當(dāng)堅(jiān)持的信念轉(zhuǎn)化為意志力時(shí)，將迸發(fā)出強(qiáng)大而無(wú)盡的力量。在每一個(gè)困難和挫折面前，它們像一座座不可翻越的大山，阻擋我們前進(jìn)的步伐。
只有堅(jiān)持，才能翻越;只有堅(jiān)持才能“面壁十年圖破壁”，只有堅(jiān)持，才能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;只有堅(jiān)持，才能一飛沖天、海闊天空。
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