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    初中的作文

    時(shí)間:2024-12-01 07:32:18 初中作文 我要投稿

    初中的作文大全(4篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的初中的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    初中的作文大全(4篇)

    初中的作文 篇1

      灰暗晨光,無聲灑下;葉緣沁出的晶瑩露珠,緩緩滴落;重巒疊嶂間,孕育出無窮的生命。這,又是自然的另一個(gè)美好早晨。

      睜開眼,朦朧意識(shí)中,唯一憶起的,是“去上學(xué)”。反射般的瞥了瞥鬧鐘,便趕緊打理服裝,匆匆忙忙地拎了早餐,就逃出家門。

      急忙的腳步聲在街道上響起,每每經(jīng)過的熟悉道路,打招呼似的,老樹換了套新裝,枝枒上的小鳥也哼了首新歌,誘使我企盼立即緩下腳步,悠閑地欣賞季節(jié)、自然的奧妙。

      上課鐘響起,一臉肅穆的.老師準(zhǔn)時(shí)地踏入教室,原先輕松愉快的氣氛頓時(shí)一掃而空,取而代之的,是緊繃、莊嚴(yán)的感覺,在座位間縈繞。好不容易捱到下課,下課鐘響彷若一把鑰匙,解開了束縛、枷鎖,帶來雷聲般的歡呼,被禁錮的鳥兒,霎時(shí)飛奔出牢籠,迎向光明,迎向青天白日,迎向真實(shí)的自我。

      郁郁的枝葉,蔚藍(lán)的蒼穹,霧白的浮云,多彩的飛蝶,金黃的陽光,燥熱的空氣,嬌小的鳥兒。門外的一切,亮出無限希冀,須臾,佇立在那兒的教室,瞬間變得渺小,縱使緘默,也蘊(yùn)含豐富的知識(shí),匯成永恒,穿透守舊的思想,翱翔于無垠的天際,流竄在人們的思維中。

      雨果曾云:“我寧愿靠自己的力量打開我的前途,也不愿求有利者的垂青。”可見,做自己的主人,將會(huì)使你恣意悠游于憧憬,在這片人生的汪洋,游出真實(shí)的自我,而不再只是局限于呆板的教室,挖掘出屬于你的機(jī)會(huì),你會(huì)發(fā)覺,教室內(nèi)的種種限制,走出門外,都成了無限的可能。

      禁錮,遠(yuǎn)不及放開手;自我,構(gòu)筑出無限。

    初中的作文 篇2

      那些個(gè)無數(shù)晦澀的日子,是誰?讓我的生命充滿陽光?于是整整一個(gè)雨季,我守著陽光,守著越冬的麥田將那段閃亮般的日子,輕輕彈唱著希望……

      紅色----活潑

      她年近40卻跟20歲的年輕姑娘充滿活力,跟多數(shù)少女一樣,心懷浪漫向往白馬,熱愛小說,在她的身上你看不出年老色衰的痕跡。她上課大方,分分火火,他不是天生的樂天派,卻因?yàn)槭詹亓松钪刑嗵嗫鞓,使他活潑開朗,她是我的生物老師。

      橙色----與眾不同

      “大自然中,橙色是最明顯的顏色” 不知從哪看到這句話,我便記住了,并且再?zèng)]有忘記過。上了初三,我遇到了一個(gè)老師,他在我的記憶中,感覺上,甚至意識(shí)里都有更橙色驚人并且在沒有忘記過的相識(shí)支出,同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)總是褒貶不一,難以達(dá)到高度的同意。她總會(huì)在某方面雷到你,卻又女子難得的細(xì)膩,令人深刻的微笑,是一個(gè)氣質(zhì)十足的耐看型美女。她的與眾不同我們有目共睹,他是我的語文老師。

      黃色----積極

      他的名字中也有黃色,一個(gè)充滿欲望的名字,卻總有一股又不挫敗的力----積極向上!嘴上的他總是說:“這個(gè)簡(jiǎn)單!實(shí)在太差!”下一刻,便投入到積極的講課上。衣服厚實(shí)的身軀里總跳著震懾力,他要是發(fā)怒起;甚是嚇人。但是,又是他也很調(diào)皮,像可愛的黃色,他是我們“可愛”的`班主任。

      綠色----純純的清麗

      芳的偏旁是草字頭,草,又是綠色的,所以一般人都斷定芳和綠色有著某種關(guān)系。他有一種風(fēng)的感覺,像盛夏難得的風(fēng),舞動(dòng)著綠色的世界。芳,無論在言抑和行方面都是相當(dāng)?shù)摹缗,相信她,可以在盛夏的綠色中孕育更多的果實(shí)。她是我的一位語文老師。、

      藍(lán)色----深邃

      他有副假面具,看是無味的臉龐橫生趣味,他上課時(shí)寫的一手好字,講課時(shí)莫名得昌個(gè)笑話,全班都反應(yīng)過來的都笑得前翻后仰,反應(yīng)不過來的會(huì)驚愕于他為什么總端著一張臉?他看起來很隨和,很淡定,視乎沒有什么他想不開的事。那個(gè)簡(jiǎn)單又深邃的世界有他的身影。他是我的化學(xué)老師。

      靛色----中性

      看是不解風(fēng)晴,卻柔情萬千,小小的身軀中藏著巨大的正能量!跟靛色相似,我們可以把它歸到冷色調(diào),也可以把它歸到暖色調(diào)。他經(jīng)常深鎖眉頭,卻總不經(jīng)意間露出小孩般露出淺淺的酒窩微笑。很喜歡這樣的他,沉重不乏輕松,他是我的英語老師。

      紫色----優(yōu)雅

      他時(shí)長(zhǎng)襲一身紫色西裝,優(yōu)雅且?guī)洑獾奶と氚艘坏拈T口。別人也時(shí)常聽到我們班女生連連尖叫大喊帥氣!他的英姿颯爽無人能敵,斜斜的劉海在課堂上甩動(dòng)多少人的注意力。物理課代表曾經(jīng)說過,不知前身是否學(xué)你甩動(dòng)劉海頭,而甩歪了頭下脖,才換來今生受益匪淺的物理課。優(yōu)雅是他的代名詞,他是我的物理老師。

      紅,橙,黃,綠,藍(lán),靛,紫---有人說那是彩虹,代表希望。

      我卻說,那是陽光,代表溫暖,愛,希望,生命……人間一切正能量之源。

      我更想說,因?yàn)橛钟兴麄儯业某踔欣蠋,我無懼這場(chǎng)中考的黑暗。

    初中的作文 篇3

      今年的九月,我就已經(jīng)成為一名初中生了,剛剛踏入校園的大門,一切都是新的:新的環(huán)境,新的課程,新的教師,新的同學(xué)……一切都是嶄新的。

      剛剛?cè)肭,天氣還很涼爽,一進(jìn)校門,兩側(cè)茂密的大樹和草叢還是綠油油的,當(dāng)然那鋪滿石塊插著班旗的池子上,五彩的旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng),那景色真是美極了!而且上了中學(xué)我們就可以自己騎車來上學(xué)了,看,前面就是我們存放自行車的地方。中學(xué)的操場(chǎng)可是比小學(xué)大了好多,同學(xué)們可以在中午或放學(xué)后來這里打球,踢球,訓(xùn)練……哇,這實(shí)驗(yàn)樓好高!怎么得有十一層了吧,旁邊這棟應(yīng)該就是綜合樓了吧,唉,這每天上學(xué)還要爬三層呢。

      讓我感覺小學(xué)與初中最大的不同可就是中午吃飯了,小學(xué)在班里盛飯吃,這初中可就是人手一飯卡,下了中午第四節(jié)課,就去食堂,想吃哪個(gè)就吃哪個(gè),飯卡一刷就好了。

      不僅僅校園環(huán)境和午飯是嶄新的,就連課程也是嶄新的。除了語數(shù)英和一直都不變的那幾項(xiàng)科目,還增加了地、生物、書法、政治、歷史……雖然課程增多了,但樂趣還是源源不斷呢!初中還有選修課,自己喜歡什么就可以報(bào)什么,可真是全新的課程。

      在初中,見到的`可就不是小學(xué)那熟悉的面孔了,都是新同學(xué),新老師。班里一共有四十多個(gè)人,都已經(jīng)很成熟了,不像小學(xué)那些稚嫩的面孔,前后左右都不是自己熟悉的人了,老師們也都是新的教師團(tuán)隊(duì)了。但在未來三年中,我們都是彼此最熟悉的人!

      初中的一切都是嶄新的,未來在向我們招手,讓我們一起走向幸福的未來吧!

    初中的作文 篇4

      “就在天的那邊,很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),有美麗的月牙泉;就在天的那邊,很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),有神奇的飛天……”聽到這首歌,大家一定會(huì)想到神奇的世界藝術(shù)之都——敦煌。

      我就生長(zhǎng)在這個(gè)有著古老和神秘氣息的西北邊陲小鎮(zhèn),是敦煌舊貌換新顏的見證者。提起敦煌,大多數(shù)人一定會(huì)想到莫高窟壁畫中的飛天;鳴沙山群峰間的月牙泉;護(hù)守過西北疆域的漢長(zhǎng)城和被大自然雕鑿而成的雅丹地貌。而對(duì)這些代表敦煌歷史形象的文化遺跡,贊嘆不已。佩服大自然的神奇,感嘆古人的偉大。而如今,提起敦煌,人們更是忘不了的是黨河風(fēng)情線,西湖自然保護(hù)區(qū)以及敦煌城市的的.變化。

      樂園

      聽爸爸講,昔日的黨河(人們稱它西河壩),百姓稱它是“害河”。它是遠(yuǎn)近聞名的“臭水溝”“垃圾場(chǎng)”。夏秋之時(shí),污水積聚成災(zāi),垃圾堆積如山。加之西北烈日的炙烤,所散發(fā)的氣味使人窒息。春冬之時(shí),這條“臭水溝”“垃圾場(chǎng)”借著強(qiáng)勁的西北風(fēng)將其襲卷的是漫天飛舞。夏秋的窒息氣味,春冬的漫天“垃圾”,使近河兩岸居民怨聲載道。而如今,“害河”,搖身一變,成了今日敦煌的一道亮麗的風(fēng)景線;成為敦煌人民休息娛樂的理想樂園。

      綠洲

      西湖——是敦煌的第一道、也是最后一道綠色屏障。翻開西湖的昨天,植被退化,土地沙化,濕地嚴(yán)重萎縮。隨著濕地的萎縮,野生動(dòng)物也隨之減少。而今天的西湖自然到護(hù)區(qū),已恢復(fù)有一片永久性的濕地。一望無際的蘆葦湖,連天的葦葉,輕風(fēng)一吹,好似“綠浪”層層。小馬、野驢成群;野鴨、小鳥棲息于葦葉,飛翔于藍(lán)天。西湖自然到護(hù)區(qū),她不僅美化了敦煌的生態(tài)環(huán)境,還對(duì)保護(hù)敦煌的生態(tài)平衡,改善區(qū)域氣候條件起到了重要作用。

      皎皎銀河

      最令我贊嘆的是敦煌的城市變化。巷道干凈整潔;馬路平坦寬敞。引人注目的是,人行道中的黑色大理石上雕刻的歷史故事、文化遺跡。城市的中心花園,有一尊飛天神女,反彈琵琶,輕歌漫舞。敦煌的夜景,更是美。商店、超市、門點(diǎn),是燈火通明。與那景觀樹上的點(diǎn)點(diǎn)星光交相呼應(yīng),如皎皎銀河。把這個(gè)有著古老和神秘的西北邊陲小鎮(zhèn)裝點(diǎn)地更加耀眼多彩。

      朋友,來吧!我的家鄉(xiāng)——敦煌!這里已是風(fēng)景秀麗,空氣清新,河水清澈,野草肥美,綠樹成蔭,是一個(gè)舒適溫暖的家園!

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