關于課間的作文200字（精選29篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關于課間的作文200字，希望對大家有所幫助。
課間的作文 篇1
“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”下課鈴剛響，教室里便一片歡呼，是啊，誰不喜歡下課呢？隨著一陣歡呼，門口已經(jīng)是人山人海了，而我和后面的那個男生卻紋絲不動地坐在位子上。
突然，一個大大的紙球飛到了我的`鉛筆盒里，我生氣地把大紙球捏在手中，回頭瞪了一眼那名男生。他嚇得趕緊背過身去，拼命地往桌子下面鉆。我用力一挺身，終于在黑暗中找到了他那個小小的頭，把紙球放了上去�？伤恢�，過了一會兒他就上來了，頭上還頂著那個大紙球，像撞了個大包，真讓人看的哭笑不得。
課間的作文 篇2
一下課，教室里亂了套，有玩“謝謝謝”的，有看漫畫書的，還有玩“剪子、包袱、錘”的，……下面，就由我來給大家介紹一下下課后我教室里的情況。一下課，我做的'第一件事就是看后桌的搞笑漫畫，當然也是他們編的。
自從他們倆當了同桌，就從不間斷的編搞笑漫畫。他們倆最喜歡畫漫畫，也會交換過來看，還會給對方說那意思，我就給你們講一個吧！有一天，一個小朋友買雞蛋，因為沒有錢，只好把衣服當錢花，他把衣服給了老板，老板給他了300個雞蛋，幾個小時后，雞蛋都變成小雞了！哈哈，好不好玩？
這是我課間的一點事，以后再給你們說。
課間的作文 篇3
一下課，操場上就變得熱鬧非凡。那邊的同學在跳繩，他們使勁地甩著繩子，繩子像一個無形的球，把跳繩的同學都給包圍住了。繩子落在地上，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，宛如一只笨重的棕熊。熟練的同學沒有一丁點腳步聲，好象用腳尖跳的，猶如一只只可愛的小燕子。他們一會兒跳快，一會兒跳慢，大家夸獎道：“真是跳繩天才�。 �
有的同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲，首先選出一個同學做母雞，再選一個同學當老鷹，其余的全當小雞。比賽開始了，兇猛的老鷹飛快地撲過去，母雞張開翅膀保護小雞，狡猾的老鷹聲東擊西，左追又趕，母雞提高警惕，死死地防著老鷹，小雞們緊張極了，一邊逃一邊不斷地發(fā)出尖叫。
還有的'同學在玩“開火車”，他們排成一條隊伍，一個個生龍活虎，后面的人抓住前面的同學的衣服，他們一會兒排成“s”型，一會兒排成“o”型，真快樂�。�
課間的作文 篇4
這個學期，我們學校實行大課間活動，有的課間足足有三十分鐘呢！
我們的大課間活動豐富多彩。喜歡打乒乓球的同學們來到學校的西北角，在那里的乒乓球臺上展開一場場激烈的“廝殺”�；@球場上，同學們的歡笑聲響徹云霄，那是高年級的男生在進行爭霸賽呢！誰投進了漂亮的一球，就會引來伙伴們的齊聲喝彩。操場的中間，許多同學在盡情地玩著游戲。有的`在跳繩，有的在跳橡皮筋，有的在打排球，有的在打羽毛球，大家完全沉浸在歡樂的氣氛之中。
愉快的大課間活動，消除了我們的疲勞，活躍了我們的身心，讓我們感到其樂無窮。
課間的作文 篇5
校園的生活真是豐富多彩！同學們經(jīng)常利用課間的時候，開展各種游戲。
今天，我們班玩了一個“二人三足”的游戲，游戲的規(guī)則是：兩個人合作，用一根紅領巾把兩位同學的一條腿綁在一起，分男女兩組舉行比賽，看哪一組先到終點。比賽開始了，賽場上響起一片歡呼聲。一開始我們都打成了平手，到了姚可瑩這里我們女生組就漸漸落后了許多，因為她們沒把紅領巾綁好就比賽了。第一局雖然是男生組贏了，但是女生組走得更穩(wěn)一些。
第二輪，我們女生不甘示弱，決定再和男生組賽一回。功夫不負有心人，這一次我們配合更加默契，而男生卻急于求成，有好幾組中途摔倒了，最后我們贏了。我們終于和男生組打成了平手。
“二人三足”游戲考驗的就是集體合作的精神。老師告訴我們，下回還要搞一個更有趣的`健身游戲呢，讓我們期待吧！
課間的作文 篇6
下課了，同學們來到操場上。課間活動豐富多彩，有的跳繩，有的跑步，有的'踢足球，有的玩“老鷹捉小雞”的游戲······
最有趣的是“老鷹捉小雞”的游戲。規(guī)則是：選一個人當老鷹，另選一個人當雞媽媽，再選幾個人當小雞。老鷹從雞媽媽后面捉，雞媽媽一蹲下，老鷹就捉不著了。老鷹是小明，雞媽媽是小紅，小雞里面其中有我。游戲開始了，小明這只兇猛的老鷹時刻想吃掉小雞。由于，小雞太多了，雞媽媽照顧不過來，就被老鷹吃掉了幾只，最后還剩下五只。
我喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。
課間的作文 篇7
我們下了課，在校園里玩游戲，我們首先玩的游戲是接力，我們都知道，課間只有10分鐘，我們利用5分鐘的時間來玩這個游戲，再利用5分鐘來玩另一個游戲。接力非常的好玩，我們玩的很開心。
另外一個游戲就是毛毛蟲了，毛毛蟲就是一人在前面，單腳著地，另外一個人在后面，也是單腳著地，后面的人抱著前面人的一只腳，就這樣，再后面的人一個接一個，跟前面的'一樣。這樣，單腳跳著往前走，一邊走一邊喊著口令：走，走，走走走……，這時，上課鈴響了，我們急急忙忙的放下腳，到教室上課了。
課間的作文 篇8
我喜歡玩許多游戲，其中我最喜歡玩“戰(zhàn)火英雄”。
康健和我一起玩�？到‘敗皻⑹滞跽摺�，我當“魔法師”，我們定好規(guī)則，開始了游戲。
“磨球攻擊！”我喊道�！翱次业模磸椉寄埽 笨到』氐�，幸好我及時躲開。我說：“停止技能！”康健不能動了，我立即攻擊，我解除了技能，康健又發(fā)起了攻擊，大喊：“王者絕殺！”我也喊道：“十個魔球疊加攻擊！”威力很大，王者絕殺已經(jīng)打敗了三個魔球，但是很快就不行了，剩余的.七個魔球受到了攻擊，被打了個措手不及。
忽然，上課鈴響了，一次有趣的游戲在一片歡聲笑語中結束了。
這一次課間活動真有趣！
課間的作文 篇9
下課鈴聲響了，我和同學們都快步走出教室，這可是大課間時間，30分鐘呢 ，你說我們能不高興，借此機會我可以好好玩玩，放松一下了，哈哈！
看，校園里的同學們可真多，他們在玩各種各樣的游戲，時時還傳來了同學們的歡聲笑語，我也找到了好朋友陳思源。韓景澤，我們?nèi)送嫫鹆藢憽巴酢弊�，游戲的�?guī)則是：分兩班，一個人抓其中的兩人，跑走的人要說出三個字，并且不能動，如果動了就輸了。
石頭剪子布，開始了！我自己一班，他們兩人一班，這就是我出‘剪子’，他們出‘布“惹的禍，害的'我成了孤軍作戰(zhàn)了，沒辦法，不過，最后我還是轉(zhuǎn)敗為勝了，我們玩的可高興了。
課間的作文 篇10
我們最期待，最快樂的`時間要數(shù)大課間了。
下課了，我和趙偉旭，王俊儒一起玩兒鐵甲威蟲的游戲。游戲的規(guī)則是兩個人在一個大方格內(nèi)對打，誰先把對方打出方格誰就贏。游戲開始了，我先當裁判，趙偉旭和王俊儒對打。他們倆在方格里站好，我站在他倆中間一揮手說：”預備，開始！“就迅速閃開，他倆就對打起來。只見他倆皺著眉，繃著臉，鼓足了勁打?qū)Ψ�。王俊儒先把對方打出了格外，所以他贏了。第二局由趙偉旭當裁判，我和王俊儒對打。我先深吸一口氣，再握緊拳頭站好，裁判一宣布開始，我就開始猛攻，幾下子就把王俊儒打出了格外，我贏了。哈哈，我好開心呀！
課間的作文 篇11
下了社團，回了班沒一會李老師就來了，李老師開始叨叨了，我閑的沒事便用水彩筆在紙上點點，點出了鄭博方三字，問鄭博方是什么字，鄭博方說點點點點，我一拍桌子，正想再問他一遍，誰想到剛拍完桌子，只聽轟一聲，往右一看，譚熠楠竟然和她的椅子倒了，鄭博方大笑，譚熠楠一臉及想哭又想笑的樣子，沖著我說王嘉韻我恨你，林霄鵬過來湊熱鬧說王嘉韻是被告，譚熠楠是原告，鄭博方是王嘉韻的律師，我是譚熠楠的'律師，我們笑了笑，便走了。
我把這件事告訴了一個同學，同學對我說你已經(jīng)練成了鐵砂掌，去闖蕩江湖吧！
課間的作文 篇12
中午起床疊好被子，在走廊上玩，我走到六班門口，看看原來幼兒園大班的小朋友，看到六班有個女孩和五班的韓文君跳繩，我看韓文君跳的很好。
突然有一個小朋友走過來，我心里想，不會被跳繩打著吧，這時韓文君停了下來，我看這個小朋友沒有被跳繩打著，我覺得這是一個危險事件，如果小朋友被打著的話，小朋友就會受傷，引起身體的傷害。
所以，課間休息的時候，不能在走廊上跳繩，因為走廊比較窄，如果很想跳的`話，就在操場上跳繩。
課間的作文 篇13
今天，我們學校要進行大課間展示活動，要有很多其他學校的校長和老師來參觀。
走進操場，我看見很多校長和老師都看著我們，我緊張得心都要跳出來了。我們精神抖擻地來到操場上，我看見領操員都穿上了漂亮的衣服，同學們也都穿上了整齊的班服，無人機在空中飛來飛去。開始跑操了。我們跟著前面的'同學跑，我們個個都跑的滿頭大汗，卻還是很有力地跑著。
接著，啦啦操也開始了。跳著跳著，我一不小心忘了一個動作，我馬上又改了過來。
啦啦操結束了，我們這才松了一口氣。
課間的作文 篇14
“叮叮叮!”下課了!同學們像離弦的箭一般沖了出去，化作一只只快樂的小鳥，在操場追逐打鬧。瞬間，操場成為了一片歡樂的海洋。
他們?nèi)宄扇海河械哪贸鲩L繩，玩起了多人淘汰賽;有的操起小樹枝，在地上繪起大方格，準備各展身手;還有的.運起籃球，想要爭霸球場……
而我們正在打乒乓球。只見對手將球高高拋起，再用力一揮，球便好似一道閃電朝我劈來。我也毫不示弱，不慌不忙的一個削球又把球輕輕松松地送了回去，而且球落在桌上改變的位置讓對手撲了個空。但是好景不長，對手漸漸地就摸清了我的竅門，當球再次逼近時，他突然一個海底撈月，成功地把球打了回來。球飛得又高又近，我沒接住。這激起了我熊熊的斗志!于是我調(diào)整狀態(tài)準備來個漂亮的回擊……就這樣我們打了幾個回合，打得難解難分，好一場旗鼓相當?shù)钠古仪蛸?
操場旁的大樹仿佛也被充滿青春朝氣的氣氛感染了，葉子隨風舞動，似乎在為同學們吶喊助威。
課間的作文 篇15
星期二和星期五下午爸爸送我去輔導班上畫畫課，上輔導班的人很多，上課的時候很多人都帶了自己喜歡的畫，老師點評了同學們的畫。上課的時候，老師教我們畫一些日常常見的植物和動物。
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲打破了上課的寧靜，我們就像一群出籠的小鳥迫不及待地跑出了畫室，一下子畫室就像炸開了鍋。
空地上，有的同學在跳繩，有的在玩跳皮筋，還有的調(diào)皮的孩子把別的同學壓在下面當馬騎，他們個個忙得滿頭大汗。樓道上，有的同學在玩斗雞，有的在打乒乓球，他們大呼小叫的樣子倒真像老鼠被踩了尾巴。我和我的同學最喜歡玩的就是乒乓球，游戲讓我們更親密，像真正的'兄弟。高年級的大哥哥大姐姐不像我們那么幼稚，他們慢悠悠談天說地，以顯示他們的知識淵博。
“一張一弛是文武之道”，課間十分鐘雖然很短，但讓我們放松心情，這樣才能更好地開始下堂課的學習。
課間的作文 篇16
“下課時間到了，老師，您們辛苦了！”學校廣播響了，同學們像離弦的箭一樣飛快地跑到操場上做游戲。
你看，操場南邊，飛飛正在拍皮球，他彎著腰，眼睛一直盯著球，皮球一上一下地跳著，他拍得可帶勁了，“砰砰砰砰”皮球唱著歡樂的歌。在一旁跳繩的紅紅被他吸引住了，一起幫飛飛數(shù)數(shù)呢。數(shù)了一百多個才停。
你再看，操場東邊麗麗正在跳繩，她雙手在劃著圈圈甩繩，繩子一上一下，她一蹦一跳，多么開心呀！小辮子也一搖一晃的。
你瞧瞧，操場北邊兩個低年級的'小朋友在踢足球，他們你追我趕，你爭我搶，互不相讓，累得氣喘吁吁，汗水像豆子一樣從頭上滾下來。
操場邊上還有小朋友在玩滑滑梯呢！
“上課時間到了，請同學們專心聽講”廣播又響了，同學們紛紛跑進教室。
課間的作文 篇17
“叮零零……叮零零……”下課了，已經(jīng)在椅子上坐了四十分鐘的同學們像潮水一樣涌動起來，有的在看書，有的.在寫做業(yè)，有的同學在吵架，真是熱鬧極了！
我正準備和班長一起去大廳里看書，可副班長梅彥博好像跟我們有仇似的，把門口堵住了。班長芮溶培眉頭一皺，瞪了他一眼，拉著我走后門。
可梅彥博像會瞬移一樣，又堵住了后門，說：“就不讓你們出去！”這時，班長的小宇宙終于爆發(fā)了！
只見班長伸出手就要打，可梅彥博跑得飛快，難怪在運動會上得了跑步第一名呢！可班長也不甘示弱，抓住了他就是一頓暴揍。這時，梅彥博眼睛珠子一轉(zhuǎn)，好像想出了一個壞點子。他跑進教室，找到了芮溶培的書包，一扯，“嘩啦”一下，班長的書全部掉在了地上，班長見了，氣得漲紅了臉。
“叮零零……”上課鈴響了，黃溶培氣勢洶洶地說：“放學后，我一定要和你媽媽說！到時候你肯定不會笑了！”一邊說一邊把書包扶起來整理好，拿出語文書準備好上語文課。
課間的作文 篇18
叮鈴鈴……“老師再見--!”
安靜的上課時間過去了，整個校園又重新變得嘈雜起來，同學們紛紛走出教室，開始可課間玩耍的精彩彩排。
同學們在操場上有的玩耍，有的在教室里復習、預習，還有的同學在班內(nèi)為同學們服務--擦白板。
玩耍的.同學玩法可謂是千奇百怪，有的與同學鬧著玩，有的鍛煉身體。來到操場上，同學們有的跑步，有的踢毽子，有的跳皮筋……跑步的同學像飛奔的豹子；毽子在同學們之間飛來飛去，像靈活的蜂鳥；跳皮筋的同學像小猴子蹦來蹦去。
復習、預習是學習好的同學的做法，他們正向著同一個目標奮進--奪取班級第一的名次!
擦白板的同學擦得那是一個帶動；一會涮涮抹布、一會涮涮刷子、一會扭著屁股，哼著小曲兒擦白板，擦得那是一個不亦樂乎啊!
叮鈴鈴……“老師好--”
嘈雜的課間時間過去了，整個校園又恢復了安靜，同學們開始了上課學習的完美謝幕!
課間的作文 篇19
咦？為什么六（10）班里總是傳出來陣陣的笑聲呢?跟我來，你就知道了。
今天，我們和往常一樣，上著語文課。
學習完生字之后，鄧老師便要抽查我們的朗讀情況。鄧老師隨意抽同學來朗讀課文，被抽到的同學就朗讀一句課文。
首先，還進展的蠻順利的。
后來，老師抽中了王晨宇，并要她讀一句課文。
王晨宇慢慢地站好后，就吞吞吐吐地讀了起來；
“長城還筑有烽火臺，如遇情敵�！�
全班同學先是愣了一下，然后就爆笑不止。
原來，是王晨宇把“如遇敵情”這四個字給讀成“如遇情敵"了。
我笑得肚子都疼了，我周圍的`同學有的捂著肚子笑，有的一邊捶桌子一邊笑，還有的笑得連眼淚都出來了，鄧老師則用教科書捂著臉笑。
王晨宇自己也不好意思了起來。這樣，就有了先前的那一幕。
所以，我們看書一定要仔細，不然，小差錯就會鬧出大笑話!
課間的作文 篇20
"叮鈴鈴，叮鈴鈴！"下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室，大家都在操場上嬉戲。有的在打籃球、有的在打乒乓球，還有的在做各種游戲。
我們班也不例外，我和李梓銘、葉航伸、陳遠見等同學在一起玩火車的游戲。游戲規(guī)則是這樣的。首先，火車要在軌道行駛，有四五個同學站成四邊形，指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈，硬闖紅燈要罰款，還要扣留，綠燈是通行。
游戲開始了，陳遠見當火車頭，我和幾個同學當車廂，一個接著一個牢牢地抓住同學后背的衣服，火車頭像一條盤旋的巨龍在軌道上行駛，車廂也奔跑起來，任憑火車頭怎樣開動，也甩不掉后面的車廂，火車頭非常地謹慎 ，他都堤防著千萬別闖紅燈。同學們的.臉上都玩得滿頭大汗、但大家玩得不亦樂乎。
"叮鈴鈴、叮鈴鈴！"上課鈴聲響了，我們的游戲也解散了，同學們以閃電般的速度跑回教室，課間游戲真好玩。
課間的作文 篇21
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，我又興致勃勃地沖出教室，來到操場上玩耍。
沒多大一會，操場上便刮起了大風，灰塵被刮得四處飛揚，有些灰塵還不失時機地跑到了我的眼睛里，我只好停在操場上，揉起了眼睛。就在這時，一個突然出現(xiàn)的大腦袋撞到了我的右眼上，我瞬時感到了一陣劇痛，當時我就哭了，我以為自己的右眼以后再也看不見東西了。這個時候，上課的鈴聲響了起來，我只好哭著走回了教室。
回到教室，沒有人注意到我，直到我來到了座位上，我的同桌才注意到了我�？伤⒁獾轿也⒉皇且驗槲业目蘼暎且驗槲业挠已巯旅娌恢朗裁磿r候已經(jīng)出現(xiàn)了一個大包，她告訴了我，我就急忙跑到了講臺上，老師看見了，就趕緊給我媽媽打了個電話。沒多久，媽媽便來到了學校，向老師問明了情況，就接著我回家了。
坐在回家的.車上，我的心中仍是充滿了后怕，這個不知名的大腦袋真是太可怕了。
課間的作文 篇22
下課了，我們像飛出了籠子的小鳥，奔向操場。我號召了一些和我玩得很好的同學，一起到主席臺集合。等人到齊后，游戲開始了，我們先石頭剪刀布，輸了的人當“鬼”。只聽“啊”的一聲，“鬼”就想來抓人，還沒等我反應過來，周圍一個人影也沒了。
我正想坐著休息一下的時候，突然就被抓了。我一看那“鬼”，正得意地對我做鬼臉呢。我氣得火冒三丈，此時像頭怒吼的獅子，心想：等會我以迅雷不及掩耳之勢抓住你，看你還得不得意！
收拾好心情，我準備埋伏起來。于是，我悄悄地躲在草叢里，等上一次的`“鬼”出現(xiàn)。等了好一會，他終于出現(xiàn)了，他毫不知情地向我走來，經(jīng)過我躲著的草叢時，我立馬跳出來抓住了那這個“罪魁禍首”。
正當我的意萬分時，叮鈴鈴——上課鈴聲響起了，美好的課間就這樣結束了。
課間的作文 篇23
下課了，同學們開始放松了，陸續(xù)走出教室，去做自己喜愛的事。只有我和八位語文組長還留在教室里，按老師的要求：先組長在我這里完成背課段過關，再有語文組長讓每個同學背課段過關。
“砰”的.一聲，教室門口的幾塊瓷磚應聲而掉。
“誰？”我馬上轉(zhuǎn)過頭去。幾位同學聽到聲音也趕了過來。我馬上和幾位同學把三塊掉落的瓷磚收拾好。
“老師來了！”班主任老師看見了和藹地說；“你們做得對！在收拾的時候，小心弄破手指頭。以后，不要走近掉落瓷磚的地方！這個地方是不安全的。”
你知道老師為什么不追查是誰碰落的呢？因為，有好幾個班級早已掉過瓷磚了。
教室墻腳一米高的白瓷磚剛貼上不到一年，怎么已經(jīng)掉了好幾處呢？是不是貼得不牢固，還是同學們玩得太瘋了呢？我想是第一種可能吧！
這種偷工減料的施工者，應該找他們來返工！如果摔到了我們小朋友的腳上，那可怎么辦？
課間的作文 篇24
上學時，天天有課間。每個課間，大家都會在不同的地點做著不同的事，表現(xiàn)不一樣，結果當然也不同。
貪玩的孩子看著指針，數(shù)著下課的時間。沒等老師喊下課，他們就已經(jīng)沖出了教室。要不了半分鐘，他們一定到了操場上，做著各種各樣的游戲，打籃球、跳皮筋、斗雞，玩得不亦樂乎，玩得滿頭大汗，玩到天昏地暗。
好學的孩子，他們只是上上廁所，呼吸一下新鮮空氣，又匆匆地回到教室，拿著下節(jié)課要上的課本，及時地準備好一切，甚至預習、復習知識，讓時間在書本上滑過。他們一手扶著書，一手拿著筆，眼里流露出對知識的渴望，這叫專心致志。
貪玩的孩子一般成績較差，在班級中排在倒數(shù)之列，每次考試都是徘徊在及格線邊緣，經(jīng)常被老師請到辦公室去“喝茶”。好學的`都是班里的高材生，成績很好，常常考出個雙百，是老師眼睛里的“寶貝”。
一個課間，短短十分鐘，有這么大的區(qū)分？這是不是給了我們很大的啟示。
課間的作文 篇25
下課了，同學們干什么的都有，有的四五個人一起打籃球，有的兩個人一組踢毽子，有的同學在旁邊看著，給在玩的.同學加油，還有的同學在捉迷藏。
好多同學都在打籃球。打得十分精彩，快看！有一個小同學多棒啊，在三個小同學的阻攔下，他竟然把籃球投進去了，這是多么精彩的一幕�。�
也有好多的同學在踢毽子。那個小女生也很棒，她居然可以倒著踢毽，我太羨慕她了，另外的一個小女生也很棒，她居然可以接到“那個毽”，而且是倒著接毽，她太厲害了，我在旁邊不停地說：“好！好！好！”也有很多同學說：“加油！加油！加油！”還有的同學在看著別的同學。過了一會兒，兩個女同學踢完了毽子�！疤唠Φ臅r候必須要配合默契”，那兩個小女孩對我說。
有些同學在校園捉迷藏。他們藏在高高的大樹下，翠綠的草坪，高低錯落的房屋，長長的跑道，籃球場，操場，還有美麗的五星紅旗。同學們玩得可開心了。
同學們喜歡課間。
課間的作文 篇26
下課鈴聲一響，男生不約而同地沖出了教室，開始玩“斗雞”。
我們把一只腳抬起來，用雙手抱住，用頂出去的膝蓋來撞對方；另一只腳則類似于金雞獨立，用來移動進攻。把對方撞倒算贏，如果兩人用力撞在一起，膝蓋相互碰撞，會很痛，不過好玩又刺激。
我們分好組就開始了混戰(zhàn)。我這組幾乎全軍覆滅，因為“敵人”太多了，是我們的八倍。有意思的`是對方撞了我一下，我紋絲不動，他沒把我撞倒，自己卻先倒了。我不戰(zhàn)而勝，笑得合不攏嘴。
我和一個人相互撞擊，對峙了很久，我們累得不行，都出了很多汗，體力也快不支了，可最終還是難分勝負。
我們班有個“斗雞王”特厲害，他能一連打敗十個人，連我都斗不過他。所以每當比賽時，他一來，我們都很歡迎，都想拉攏他。
“斗雞”游戲越來越受我們班男生歡迎了。
課間的作文 篇27
寶貴的十分鐘，有的做作業(yè)，有的輕輕聊著，楊天樂和同桌嬉笑著，旁若無人。李子低頭揮著筆，瞪著眼，似乎說太煩太吵了，作業(yè)做不來，終于忍不住了，站起來，伸手重重地拍了一下楊天樂。
“你干什么，為什么打我？”楊天樂火冒三丈地說。
李子嚷嚷道：“誰叫你在我旁邊玩？”
“我到誰哪里玩，是我的自由！”楊天樂大聲喊道，“自己作業(yè)不會做，別人在旁邊玩，還打人，這世界到底有沒有天理了？”
“被我打，是你活該�！崩钭硬桓适救醯卣f，“老師不是說了嗎，別到我旁邊玩�！�
“ok，我是不應該到你旁邊玩，那你也不應該打人呀！輕輕打一下就算了，還打得那么重。”楊天樂伶牙俐齒地說，“我告訴你，這件事不會就這么完了！”
還沒等李子說，石一航語重心長地說：“你們別吵了，再吵我叫老師了。”
吵架的二人，對著石一航大喊道：“去吧，反正不關我的.事�！�
這，老師也驚動了，才解決平靜下來。
課間的作文 篇28
“叮鈴鈴……”文藝課下課鈴終于響了。來到教室門口，只聽“咚咚咚”的腳步聲打破了校園的寧靜，是同學們在操場上玩抓人游戲，那奔跑的`腳步聲重重的，聲音咚咚響，簡直能震翻整個操場。
“精彩的足球賽……”我的目光投向旁邊的二年級教室，二年級的同學還沒有下課，正在認真地讀課文。那朗朗讀書聲可以說是校園現(xiàn)在最動聽的聲音了。
忽然，聽見有人在喊我，“歆迪！”是奶奶在校門口，我飛快地跑去�！巴馓啄�？快把外套穿上！”奶奶說。哎，這是我最討厭、聽奶奶說過最多的一句話。天氣明明很熱，卻說成會變冷，要多穿衣服。在家里嘮叨，在外面嘮叨，現(xiàn)在她老人家竟然到學校里來管我，無奈之下，我重新穿上外套。等奶奶走時，我又悄悄脫掉……
課間的作文 篇29
今天，我們在老師的帶領下來到了操場上玩我們最喜歡的游戲——老鷹捉小雞。
小蘭當老鷹，我當雞媽媽，其他人當弱小的小雞�？炜矗苹睦销梺砹�，我后面的小雞一個個拉著前面小雞的'衣角，我趕緊張開翅膀左攔右擋，后面的小雞開始左躲右閃。突然，一個小雞一不小心摔倒了。這時，隊伍就亂成了一團，老鷹趁這個機會快速地跑到隊伍的后面，捉住了兩只小雞。
第二場開始了，老鷹一開始假裝把衣服理好，我警惕地盯著老鷹。終于，老鷹開始行動了，他一會兒往左跑，一會兒往右跑。小雞們也開始慌亂起來，跟著往左跑，往右跑。就在這時，老鷹趁小雞不注意，一下子捉住了他……
“叮鈴鈴……”，下課了。我們依依不舍地離開了操場。老鷹捉小雞的游戲真有趣��！我們下次還要玩。
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