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【推薦】二年級(jí)我的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的二年級(jí)我的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)我的作文 篇1
優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有，有的是愛學(xué)習(xí)、有的是愛勞動(dòng)、有的是愛看書…可我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。，一方面可以幫助別人，使自己感到快樂(lè)，一方面另一方面又證明了你個(gè)人的心腸是善良的。俗話說(shuō)好心有好報(bào)，你常幫助別人，就能得道報(bào)酬。
星期六上午，我跟爸爸媽媽準(zhǔn)備去公園玩，這是我懇求了一晚上，他們才答應(yīng)的。我懷著十分高興的心情跑下了樓梯，突然在家門口我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，我打開一看里面一張身分證，50元現(xiàn)金和一張火車票。我看火車票的時(shí)間20xx年1月15日上午8點(diǎn)。我又看看表，今天正是1月15日7點(diǎn)40分。��！糟了，我不顧一切，跟媽媽說(shuō)：“等我一下，馬上回來(lái)�！闭f(shuō)完我直奔火車站生怕耽誤了時(shí)間，那個(gè)人會(huì)著急的，到了火車站，我又找了找，忽然聽見有一個(gè)女的`在哭嗎？我走過(guò)去問(wèn)：“阿姨你為什么哭啊”阿姨說(shuō)；“我的丟了一個(gè)錢包。”我說(shuō)：“是著個(gè)嗎？”阿姨說(shuō)：“是的，謝謝你！”我說(shuō)；“不用謝！”
在回家的路上，我很高興，因?yàn)槲医裉煊謳椭艘粋�(gè)人，這就是我的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)于助人。
二年級(jí)我的作文 篇2
二十年后，世界上會(huì)出現(xiàn)一種多功能的帽子。那是我發(fā)明的。
這種帽子的外型和一般的帽子差不多，但它有自己獨(dú)特的功能。帽子上有幾個(gè)彩色的按鈕，紅色的按鈕亮了，你就會(huì)知道馬上要刮風(fēng)了。黃色的按鈕亮了，你就會(huì)知道要下大雨了。帽子里還裝著一個(gè)小電扇，要是在炎熱的夏天，你只要把綠色的.按鈕輕輕一按，就會(huì)給你送來(lái)陣陣涼風(fēng)。在寒冷的冬天，你要是在把綠色的按鈕一按，小電扇又會(huì)為你送來(lái)暖風(fēng)。
帽子里還有個(gè)小小的收音機(jī)，你可以隨時(shí)收聽廣播里的新聞和音樂(lè)。帽子前面還有個(gè)電筒，黑夜里打開開關(guān)，電筒就可以為你照明。
瞧，這就是我發(fā)明的的帽子。
二年級(jí)我的作文 篇3
我眼中的秋天是金黃色的，我去小區(qū)里玩，到處都能看見金黃色的落葉。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，因?yàn)榍锾焖疃啵喝A秋實(shí)，表示秋天是個(gè)結(jié)果實(shí)的季節(jié)，有紅紅的'蘋果、黃黃的梨、青青的橘子……田野里，稻海翻起金黃的波浪，風(fēng)一吹，他們就在點(diǎn)頭微笑。我喜歡秋天美麗的景色。
二年級(jí)我的作文 篇4
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)英雄，這個(gè)英雄或許轟轟烈烈，或許平平凡凡，但他們都有一段感人的經(jīng)歷，我的心目中就有這樣一位英雄。
譚千秋——四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)一位將進(jìn)50歲的平凡教師，但這個(gè)平凡的教師卻在地震的那一刻做出了一件不平凡的'事——用身軀保護(hù)住了四個(gè)還未逃出教室的孩子，四個(gè)孩子活下來(lái)了，而譚老師卻被埋在了瓦礫下，再也沒(méi)有站起來(lái)。
譚老師走了，他走的那樣突然而匆忙，來(lái)不及跟家人說(shuō)一句心里話來(lái)不及跟同事告一聲別，來(lái)不及對(duì)學(xué)生說(shuō)一聲再見。他張開雙臂，向世人宣誓，向世人宣誓：我走了，別為我哭泣，別為我難過(guò)。因?yàn)橛梦乙粋�(gè)人的生命換來(lái)四個(gè)孩子年輕的生命，值!如果真的要為我難過(guò)，就把悲傷化為力量吧!戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。幫助安好的生命，重建家園，我們繼續(xù)走向輝煌。
譚老師，您一路走好。
二年級(jí)我的作文 篇5
一頭烏黑堅(jiān)挺的頭發(fā)，一雙明亮有神的眼睛，一個(gè)不高扁平的鼻子，一張圓圓的大臉，個(gè)子不高也不算矮，因?yàn)槲易谖覀儼嗉?jí)最后一排，與眾不同的是我有一個(gè)大嗓門，每次早讀時(shí)我的聲音都非常響亮，在整個(gè)班級(jí)聲音里我的聲音是最響亮的那一位。這個(gè)就是來(lái)自育瑞實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的一位“小帥哥”。
我的愛好和班組級(jí)大多同學(xué)一樣：愛玩游戲、愛畫畫、愛看漫畫書，但我最喜歡的還是下象棋。在我小的時(shí)候我就開始對(duì)象棋感到好奇，棋盤上紅黑方16個(gè)棋子是如何發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)？怎么“將/帥”能坐鎮(zhèn)指揮“車/馬/炮/象/小卒”？如何讓車走直線、馬走日、炮隔子打？還有就是各種戰(zhàn)術(shù)“馬后炮、雙車搓”怎么就能讓“將/帥”失去自己地盤的控制權(quán)？每次放假回老家時(shí)，我都會(huì)請(qǐng)外公和我來(lái)一盤，只是我的棋技不高，時(shí)常是外公讓我贏了。漸漸長(zhǎng)大的.我，媽媽讓我去紅黃藍(lán)和高手老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激起我對(duì)象棋的愛好，發(fā)現(xiàn)象棋的奧秘越來(lái)越多，現(xiàn)在只要我有時(shí)間就會(huì)找棋友們來(lái)一局，雖說(shuō)有時(shí)敗的很慘，但我也能從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)棋子走向的樂(lè)趣。
我是一個(gè)象棋好者，如果你也想和我來(lái)一局對(duì)弈，請(qǐng)記得來(lái)育瑞小學(xué)找我呀！
二年級(jí)我的作文 篇6
我的媽媽丟三落四，這就是他的特點(diǎn)，下面是發(fā)生在我和媽媽指尖的一件事：
星期五，我和媽媽坐公交車回家，我們?cè)诠徽九葡碌攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有等來(lái)一輛公交車。
在等車的過(guò)程中，媽媽像什么都沒(méi)有忘記一樣，呆若木雞地注視著前方，看看沒(méi)有公交車。我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于，一輛公交車開入了我的眼睛，車門打開了，我迫不及待地上了車，媽媽在后面幫我刷公交卡。公交車大約開了三分鐘，已經(jīng)走了一站，就快到第二站的時(shí)候，我說(shuō)：家里還有什么水果嗎？就是因?yàn)檫@一句話，媽媽突然對(duì)我說(shuō)到：我買的石榴和橘子忘在班上了，回不回去拿？什么？！我驚叫道，石榴是我很喜歡吃的一種水果，怎么能不拿呢？我和媽媽下了車，急匆匆的'坐車回到媽媽班上，又急匆匆坐著車回到家里。
唉！我丟三落四的媽媽，又拖延了我一個(gè)鐘頭的時(shí)間。我好心疼�。�
二年級(jí)我的作文 篇7
有一天，老師說(shuō)：“今天要考試了�！鄙险n了，老師把考試卷發(fā)下來(lái)，我先寫好班級(jí)、姓名，寫好了，老師說(shuō)：“我們先做第三大題，做好再做第二大題�！边^(guò)了一會(huì)兒，大家都寫好了，我看圖寫話還沒(méi)寫過(guò)，老師說(shuō)再給我10分鐘，我起勁的寫，老師說(shuō)：“10分鐘已經(jīng)到了�！蔽抑粚懥巳呐啪徒辉嚲砹�。過(guò)了一會(huì)兒，老師改完了試卷，就叫幾個(gè)小朋友發(fā)試卷，我的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我看了看自己的試卷，第三大題，本來(lái)的“甜蜜”，我寫成“甜”，我覺(jué)得自己很粗心。
回家后，我把試卷拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“你怎么這么粗心呀？”我說(shuō)：“我以后一定會(huì)改正的.！”
到了第二天早晨，媽媽說(shuō)：“今天也是考試，一定要仔細(xì)哦！”我說(shuō)：“好的，媽媽！”考試考完了，成績(jī)也出來(lái)了，我得了99分，我高興極了�；丶液螅野言嚲斫o媽媽看，媽媽表?yè)P(yáng)了我！
我終于改正了粗心的毛病。
二年級(jí)我的作文 篇8
有一種植物，沒(méi)有桂花的清香，沒(méi)有玫瑰的美麗嬌艷，也沒(méi)有蝴蝶蘭的色彩，但我卻喜歡它，花中王者——仙人球，比那些花還要頑強(qiáng)，還要珍貴。
仙人球的身上長(zhǎng)滿了刺，像一只小刺猬，要是不小心碰到它，手上的鮮血定會(huì)直流。仙人球剛剛被爸爸媽媽帶回家時(shí)，我心想：“這么丑的東西，跟個(gè)丑八怪一樣，我才不要養(yǎng)它�！笨墒前职謰寢寘s說(shuō)：“你一定要好好照顧它�！焙芸欤谉岬�'夏天到了，我把我喜歡的花花草草都搬到陰涼的地方，唯獨(dú)把那“丑八怪”仙人球丟在陽(yáng)臺(tái)上。時(shí)間一天天過(guò)去，炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了，等我再見到仙人球時(shí)，仙人掌并沒(méi)有枯萎，反而開出了鮮美的花。仙人球的頭上長(zhǎng)滿了淺紅色的小花，我看見這些花以后，覺(jué)得以前錯(cuò)怪它是：“丑八怪”了。我不由感概，仙人球的生命力真頑強(qiáng)��！
我最喜歡仙人球，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
二年級(jí)我的作文 篇9
我叫小涵，今年10歲了，上小學(xué)四年級(jí)，我愛好廣泛，我想我長(zhǎng)大后可能會(huì)成為：
一、 發(fā)明家，可能性為百分之七十八。
我平時(shí)喜歡搗鼓一些小東小西�！皞ゴ笫论E”有三歲就喜歡拿著自己的塑料玩具螺絲刀，東擰擰西鉆鉆。曾經(jīng)卸開過(guò)姐姐的.玩具飛機(jī)，把它五馬分尸，但怎么也組裝不上了，惹得姐姐大哭一場(chǎng)。為了充分發(fā)揮我的這一特長(zhǎng)，我參加了小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。從此，我越來(lái)越喜歡發(fā)明創(chuàng)造了。
二、 作家，可能性為百分之九十九。
我博覽群書，每看到精彩之處總是要翻來(lái)覆去的去讀去記。在生活中我留心觀察，認(rèn)真思考。我認(rèn)真對(duì)待每一篇習(xí)作，每天堅(jiān)持練筆，人稱“小書迷”。
三、 美食家，可能性為百分之一百。
我經(jīng)常翻看媽媽訂的雜志《貝太廚房》，看得我經(jīng)�？谒髁巳д伞？珊薜氖�，媽媽只做那么幾道家常菜，我只能過(guò)一過(guò)眼福，暗下決心長(zhǎng)大后立志嘗遍天下的美食。
我長(zhǎng)大后的理想還有很多很多，在這里就不一一列舉了，我會(huì)為自己的理想而奮斗。
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