以陪伴為話題的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的以陪伴為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以陪伴為話題的作文1

　　我曾經(jīng)聽過一首歌：“我想永遠(yuǎn)陪在你身邊，憂傷與愁恨都已煙消云散。”是��！人人都需要陪伴，有了陪伴，才有了親情；有了陪伴，才有了溫暖；有了陪伴，才有了愛。

　　陪伴，是冬天里的陽光，給憂愁的人送來一份安慰，帶給他心靈的溫暖；陪伴是一棵郁郁蔥蔥的大樹，給風(fēng)雨中的人營造一片港灣，帶給他無盡的安寧。

　　我的爺爺，在今年的四、五月份，總是覺得胸口很痛，還經(jīng)�？人�，于是，我的父母便帶他到南京醫(yī)院檢查，最后，被診斷為肺癌晚期。這個消息像是一個晴天霹靂，我們聽了，淚水一下子就流了出來。

　　以前，我和爸爸媽媽都住在下街頭的門市部里，爺爺奶奶在上街頭住，可現(xiàn)在為了要照顧生病的爺爺，父母和我便搬了回去。父親在白天的時候還輕松一點，他請了一個保姆來照顧爺爺。晚上，爸爸就成了爺爺?shù)谋Ｄ�，爺爺睡覺時由于肺部的疼痛會不斷呻吟，爸爸為此總是提心吊膽，夜不能寐。每天深夜，我正睡得朦朧，隱隱約約聽到爺爺叫喊的聲音，爸爸馬上鉆出被窩爬起來，披上大衣，便直奔爺爺?shù)?房間，將他慢慢的攙扶起來。凌晨了，爺爺又開始叫喊，爸爸便再次到爺爺?shù)姆块g。每天晚上，爸爸不知道要起來多少次，給爺爺喂藥、處理大小便。所以，他最近也瘦了許多，這六個月以來，爸爸很少能睡個安穩(wěn)覺，可他從來沒有怨言，只是一個人默默的承受著巨大的壓力。

　　漸漸的，冬天已經(jīng)來臨了，天氣變得越來越寒冷了，夜晚時分，剌骨的寒風(fēng)呼嘯著，雨雪會不期而至。由于爸爸每晚要起來好幾次，因此，他感冒了，持續(xù)了一個多星期，可怎么也不見好轉(zhuǎn)。爸爸如此的辛苦，不就是為了給生病的爺爺一個更貼心的照顧嗎？

　　爺爺?shù)牟∪栽诶^續(xù)惡化，由于疼痛加劇，他吃得越來越少，變得骨瘦如柴。有一天，我剛放學(xué)回家，就看到門外有一大堆的爆竹紙，屋子里傳來了一陣陣悲哀的哭聲，我明白了，便直奔爺爺?shù)姆块g，他躺在床上一動不動，臉色蒼白，已經(jīng)停止了呼吸，剎時，我愣住了，……我不想接受這殘酷的現(xiàn)實，想到爺爺生前對我那么的好，想到他那張慈祥的面孔，想到連爺爺?shù)淖詈笠幻娑紱]有見到，我的淚水奪眶而出。

　　爺爺去世了，爸爸痛哭流涕，可他依然不會輕松，因為床上還躺著一個需要照顧的奶奶，所有的重?fù)?dān)都落在爸爸一個人身上，他要繼續(xù)陪伴著母親，他要做的事還有很多、很多，他要承擔(dān)的責(zé)任很大、很大……周記大全

　　現(xiàn)在，我終于明白了“陪伴”的真正含義。“陪伴”是一種責(zé)任，貴在堅持；“陪伴”不是暫時的，而是一如既往；“陪伴”是不離不棄，是永遠(yuǎn)都不放手的風(fēng)雨與共。爸爸悉心照顧爺爺，無論何時，都不曾停止過，他用自己的實際行動讓我懂得了：有陪伴，家庭才充滿溫馨；有陪伴，社會才變得溫暖；有陪伴，世界才充滿愛；有陪伴，人間才處處有陽光。

以陪伴為話題的作文2

　　在幼兒園的時候，我比較自閉，整天縮在角落里，拒絕跟別人交流，甚至有陌生人走近，我都會大哭。后來媽媽把我接回來送到了姥姥家。

　　我不愛與人交往，卻非常喜歡小動物。家里不能養(yǎng)，就坐在姥姥家的窗底下，看小區(qū)里別人家的小貓小狗。那時候，我總是獨自一人在小區(qū)的院子里玩耍，姥姥要在家里忙乎著做家務(wù)，有事兒我就朝窗戶喊一聲就行。

　　一只小狗不知從哪里跑了出來，繞著我轉(zhuǎn)了幾圈，停在我身邊，黑豆一樣的眼睛，定定地看著我。它一身純白色的毛，兩只不大不小的耳朵貼在臉上，隨著它的奔跑而飛揚。四只小爪子，肉乎乎的。它吐著粉紅色的小舌頭，哈赤哈赤的喘，著實可愛。我一伸手，它就湊了上來，很謹(jǐn)慎地聞了聞，然后就舔上了我的手，手心癢癢的，真好玩，就這樣，我和它親近起來。

　　此后，我經(jīng)常出來和它一起玩，它的主人是一個老奶奶，就住在旁邊的.樓里。她告訴我，它叫球球。有時候玩累了，我就坐在草地上。球球跑開了，我喊：“球球”它應(yīng)：“汪！汪汪！”

　　一個小女孩，坐在草地上，手里拿著一個黃色的皮球，旁邊是一只伸著粉紅色舌頭的白色小狗，不時地晃著尾巴。身后是開得恣意放肆的大片大片的月季和薔薇，這樣的畫面，實在太美。

　　由于有了球球，周圍的孩子也多起來了。他們先是逗引球球，然后和我搭腔，我也逐漸的走出了封閉的自我，開始了和小伙伴的交往。那段時光，我們和球球一起，玩得非常開心。等我上了小學(xué)，被媽媽接回了家，父母驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的自閉傾向基本消失了。

　　每個周末，我還能去姥姥家。放下書包，第一件事就是出去找球球。球球一見到我，就熱情地?fù)溥^來，又是跳又是叫來表達(dá)興奮，我也是摟著它，用臉貼著它的絨毛，蹭它濕潤的小鼻子尖。我們倆個總是能瘋做一團。

　　忽然有一天，我找不到球球了。我在院子里等了半個多小時，也沒見它出來。秋風(fēng)有些蕭瑟，我孤單地等待了很久很久。那個奶奶來到我身邊，很酸楚地對我說：“市里不讓養(yǎng)狗，成立了打狗隊，我怕球球亂跑，就送到鄉(xiāng)下去了�！�

　　我來到和球球一起玩耍的那片草地上，我又看到它在大樹根下刨的那個坑，我默默地站著，懷念著我的這個朋友，懷念著有球球陪伴的好時光。

　　球球是我的好朋友，不僅陪伴了我的一段童年時光，還幫助我找到了更多的朋友。我喜歡球球，更感激球球。

　　那些有球球陪伴的時光，多么美好而珍貴。

以陪伴為話題的作文3

　　人生堪堪十余載，跟在爺爺身旁的日子竟占了大半。

　　小時候，我是爺爺車座上唯一的乘客。

　　一輛自行車，一段鄉(xiāng)間路。車上載著爺爺帶著鄉(xiāng)音的老歌舊調(diào)，路上鋪著一雙小腳撲閃晃蕩的影子。爺爺?shù)淖孕熊囕d我看綠油油的麥田，看電線桿上棲息的麻雀，看路上的風(fēng)景逐漸離我遠(yuǎn)去而轉(zhuǎn)頭看去，爺爺寬厚的背仍在我身旁，從未走遠(yuǎn)。

　　小小的我覺得，這是最美好的事情。

　　小時候，我是爺爺筆墨旁中式的看客。

　　一方小庭院，一只舊毛筆。院子中央臺兒上不大不小，剛夠爺爺俯身潑墨。在紙上一轉(zhuǎn)折一頓筆，一撇一捺一舒展，撩筆在“馬蹄點”下牽引出再舒展，爺爺便露出了恬淡的'笑，我也跟著笑。漸漸地，院中染了墨香，沾了淺墨字痕，陽光一照就煜煜生輝，格外燦爛。

　　小小的我覺得，這是最旖麗的風(fēng)光。

　　小時候，我是爺爺廚鏟旁張望的食客。

　　一裊炊煙飄，一縷飲茶香。爺爺做飯是一把好手，他做什么都好吃，換言之他做什么我都愛吃。油鍋里翻騰的肉塊泛著金色，香氣氤氳，漾滿了整個廚房。等到出鍋我便迫不及待地塞進(jìn)嘴里，卻總是被燙的說不出話來。爺爺便忙碌之余囑咐我別著急，讓我少吃點，一會炒菜用。

　　小小的是覺得，這是最勾人的飯香。

　　時光一晃好多年，爺爺陪伴我朝夕相處的日子一去不復(fù)返。鄉(xiāng)間路上仍有散落音符，院中臺上仍有墨色痕跡，廚房窗外扔飄著佳肴馨香，小小的我認(rèn)為的，現(xiàn)在的我依舊這么想。

　　爺爺?shù)膼叟c陪伴，在我眼中甚于春秀，甚于暖曦，甚于清風(fēng)，甚于晚照；亦可抵世間萬般美好。

以陪伴為話題的作文4

　　春夏秋冬，變幻莫測，沒關(guān)系，有愛陪伴就夠了。

　　——題記

　　爸爸對媽媽的愛

　　就在媽媽生日前一天晚上，媽媽有事走了，我和爸爸召開“緊急會議”。爸爸說要用氣球和玫瑰花裝扮屋子，還要搞驚喜。我只能在心中說：“人到中年，還這么容易激動，還搞驚喜，哎！”爸爸還在樂此不疲地說著，沒辦法，誰叫我是他兒子呢？只能聽從他的安排。

　　第二天，媽媽還饒有興趣地問：“今天是什么日子��？”我和爸爸只是聳聳肩，裝作不知道。當(dāng)媽媽失落地離開后，我們大笑起來。

　　到了下午，媽媽出門后，我們用一個小時讓家里煥然一新�；ㄆ坎鍧M了玫瑰，各個角落都有色彩鮮艷的氣球。媽媽回來了，看到了這一幕，眼淚隨之而下。我們推上蛋糕，唱著生日歌。我們激動地?fù)肀г谝黄�，歡度了這一個難忘的夜晚。

　　媽媽對爸爸的愛

　　每當(dāng)?shù)桨职值纳�日，我和爸爸都能一飽口福。媽媽披上“�?zhàn)袍”，爸爸本來在幫媽媽，可能被媽媽高超的廚藝打動了吧，停下手中的活兒，在一旁欣賞，卻渾然不知他的.好友“搗蛋王”已上線。我拿起一杯冷水，澆到爸爸的頭上，我們便開始“戰(zhàn)斗”了。媽媽叫爸爸來嘗一下菜如何，爸爸一嘗，臉上的表情180度轉(zhuǎn)變，原來，媽媽給爸爸嘗到的是一勺鹽。那天的夜晚在歡樂與美食中度過。

　　光陰似箭，時間如流水，愛在心中縈繞，每一天都過得有意義、不乏味。

　　老師點評：相親相愛，選材角度新穎，一樣的角度，不一樣的題材，表達(dá)了滿滿的幸福感，絕味令人回味！

以陪伴為話題的作文5

　　“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那可愛的媽媽，已白發(fā)鬢鬢�！笔畮啄陙�，是這首歌和唱首歌的美麗女人陪伴著我，不管是咫尺天涯，

　　我明白她一向住在我的心中。

　　我對她——我的媽媽，年輕時候的事全然不知，我是靠著幾本厚厚的日記走進(jìn)她的歲月。1990年的時候，她在日記中這樣寫道：“孩子的世界純真無邪，孩子的笑能驅(qū)散一冬的陰霾，將來我要教我的孩子讀書識字�！痹�先，早在那個時候，她就已經(jīng)開始了對我的陪伴，以文字的方式。

　　一歲多的我體弱多病，幾乎一整年都躺在醫(yī)院里，她說那時候的我脆弱的像只剛出生不久的貓，終日很倦的樣貌。每一天吃什么吐什么，我嘔吐的時候，她就一邊拍著我的背，一邊流淚。當(dāng)我又一次的暈過去，媽媽說她就坐在我的床邊，幾天幾夜寸步不離的守著我、陪伴著我。她說，她握著我的手，就是在守護我們倆個的世界。她就這樣的陪伴著我，以眼淚的方式。

　　因為大人們的是是非非，我和媽媽務(wù)必分開居住，她只能去乞求幼兒園，讓她在午休時與我見上一面。于是我成了第一個在午休時光被探視的孩子。在別的小朋友睡午覺的時候，我和媽媽坐在滑梯上，媽媽給我剪指甲，中午的陽關(guān)灑在周身很溫暖。而當(dāng)大門關(guān)掉。媽媽走出去的時候，我在老師的懷里哭的`撕心裂肺，同時已經(jīng)對下次見面開始了漫長的等待。午后的兩個小時，她不說話，就靜靜的陪著我，以剪指甲的方式。

　　而今，我早已比她高出半個頭，會牽著我年輕美麗的母親向全世界炫耀我的幸福。她的眼角雖然聚了些皺紋，但眼睛依然美麗；她的頭上雖然生出了幾縷白發(fā)，但秀發(fā)依舊動人，她在歲月的波瀾里褪去了沖動和青澀，多了成熟的魅力，在我的眼里，她永遠(yuǎn)是無人可及的美女。因為我明白，她的蒼老是因為我的成長，她的白發(fā)，她的皺紋，都是我的財富。這些都見證了那些或近在咫尺、或遠(yuǎn)在天涯的陪伴。

　　媽，我想牽著你的手，兩個人去宇宙，沒引力左右，月光映出你的溫柔。就算全世界我也能夠放下，只是還有你，值得我去珍惜。我想你一向陪著我，地久天長，地老天荒！

以陪伴為話題的作文6

　　一張發(fā)黃的照片中，一個牙牙學(xué)語的小家伙正漲紅著小臉揪扯著一本畫冊;一段珍藏的錄像中，一個滿臉幼稚的小家伙正偎依在媽媽的懷里目不轉(zhuǎn)睛地看著圖片，聽媽媽講著狼外婆的故事;一張不大的書桌前，一個小男孩正在專心致志地描紅著一幅白雪公主的畫像;一個房間的角落里，一個小男孩正一邊看書一邊模仿著孫悟空的`動作造型……不用猜，那個主人翁就是我。也許是父母的有意安排，從小我的生活中處處都有書的陪伴，我也就在一本本“撕不破”、連環(huán)畫報、拼音讀物、趣味故事、書籍名著中慢慢長大。

　　清楚地記得小時候，爸爸媽媽在我睡覺前總會給我講一些小故事，我每次都聽得津津有味。后來，他們就陸續(xù)從書店買回一些故事書，讀給我聽。直到上了小學(xué)后的一天，爸爸很神秘的對我說：“天天，你喜歡吃甘蔗對吧?”“嗯!”我不加思索地回答。“那你是喜歡自己吃呢，還是爸爸先嚼好了喂給你吃?”爸爸接著問�！爱�(dāng)然是自己吃了，你先嚼了我吃了還有什么味道?”我十分得意的回答說�！芭�，天天真聰明，可是你知道嗎，讀書其實和吃甘蔗也是一樣的道理，要自己讀才能讀出味道呀……”爸爸意味深長地看著我說。聽了爸爸的這番話，我一下子明白了。

　　從此以后，我就嘗試著自己讀一些注拼音的書籍，《安徒生童話》、《格林童話》，讓我曾一度飛入了美妙的童話世界;《西游記》、《水滸傳》，讓我了解了古老的歷史文化。漸漸的，我愛上了讀書，新華書店、圖書館也都成了我度假的好地方，但我也經(jīng)常會為了擁有一本好書或看上一本好書做出一些“傻事”。

　　臧克家爺爺說過，讀過一本好書就像交了一個好朋友，我愿一輩子和書做好朋友!

以陪伴為話題的作文7

　　佛說：前世五百次的回眸，才換做今生一次擦肩而過。那么前世的我一定在佛的面前苦苦祈求了上千年，才換來成長路上有您的陪伴。

　　——題記

　　有一個小女孩，在14年前呱呱落地，成了全家人的寶貝。從此以后，每一次放學(xué)回家，迎接她的總是母親的笑臉和遞到她書包前的那雙手。上學(xué)前，免不了總是幾句溫柔的叮囑，而她呢？聽完后一蹦一跳的出門了，仿佛周圍的空氣都變成了甜甜的糖果味。

　　升入初中后,逆反心理不知不覺的進(jìn)入了女孩的心里。母親上學(xué)前的一聲聲叮囑，在女孩看來不過是嘮叨罷了，每一次，她被像山似的作業(yè)壓倒深夜的時候，母親也總和她一起熬夜；她不知道，其實母親一直陪伴著她。

　　這個女孩便是我，我真正明白母親的心的時候是那一次——

　　因為升入初中，所以作業(yè)很多，常常為了做作業(yè)，我要熬到深夜，而母親就在客廳沙發(fā)上坐著。每一次都要等到我房間的.燈滅了以后，才聽到母親回房的聲音。

　　那一次，我提前做完了作業(yè)，看到客廳的燈亮著，便小心翼翼的去看了看。一撇沙發(fā)上，卻看見母親已在沙發(fā)上睡著。我很詫異，為什么母親這次睡得這么早。走到沙發(fā)前瞥見母親那黑的像瀑布似的頭發(fā)中夾雜了許多銀絲，這些銀絲在黑色中格外刺眼。我的視線久久不能移開。我好像明白了母親為什么要等到我房間的燈滅了才回房。

　　我明白了，原來母親一直在默默的陪伴著我呀！我太不懂事了，這么晚才懂。

　　我輕聲叫醒了媽媽，“媽，外面冷，回屋子里睡吧！”“你作業(yè)做完了嗎？”“做完了，你放心吧！快去睡吧！”“嗯”

　　原來，母親一直用無聲的愛陪伴著我，陪我一起熬夜，陪我一起辛苦，陪我一起……

　　第二天，我起了個大早，為母親做了一頓豐盛的早餐，還寫了一張紙條，我躲在房間里看媽媽看到這些的神情。不一會兒，媽媽出來了，看到餐桌上的早飯笑了，她拿著紙條認(rèn)真的看了起來，紙條上寫著：老媽，謝謝你一直以來的陪伴，我長大了，不會讓你再操心了，現(xiàn)在請享用女兒為您親手做的愛心早餐吧！透過門縫，我看見媽媽笑了，但眼中劃落了晶瑩的淚珠。

　　陪伴，像糖果一樣甜蜜，絲絲縷縷融入心間;生活，因為有了陪伴，所以充滿了甜甜的糖果味……

　　——后記

以陪伴為話題的作文8

　　有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不明白。

　　可是，我明白：大樹有鳥兒的陪伴；花兒有花香的陪伴；燈光有黑暗的陪伴；月亮有繁星的陪伴；而我——有你在陪伴。

　　記得小時候你就一向在我身邊，聽他們說你是在我出生前就在我家了。那時我不懂事，常惹媽媽生氣，她來打我，我便拉著你一齊跑，跑累了就抱著你一齊靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著睡眼朦朧的你，沿著回家的路慢慢走。

　　有時我也很厭惡你，因為你很壞，記得有一回，你偷吃了家里的`肉，媽媽以為是我干的，將我罵了個狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒發(fā)現(xiàn)正在一邊抹油的你。

　　你是我的開心果，你總會在我不開心時從某個地方鉆出來，舔舔我的臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。

　　有你陪伴的日子真的很快樂，可快樂的時光總是很短暫，之后我便去了外婆家，一開始沒有你的日子我很不習(xí)慣，可是之后想想你有你的生活，我沒理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來會怎樣，我必須會在那遙遠(yuǎn)的地方陪著你。

以陪伴為話題的作文9

　　“陪伴”一詞看似簡單而卻又沉重，在人生中陪伴隨處可見，它承載著愛注入人的心田，但要把這平凡的“陪伴”演繹得不平凡，的確需要一個經(jīng)驗豐富的演繹者�！�—題記

　　還記得小時候母親和藹可親的微笑；還記得小時候母親熱情的鼓勵；還記得小時候母親孜孜不倦的教導(dǎo)……她獻(xiàn)出了寶貴的時間和耐心默默我的身旁引導(dǎo)我走向成功之路，默默地陪伴我成長。

　　母親，您首先是賦予我生命的人。是您的十月懷胎讓我看到這豐富多彩的世界。您還是我的啟蒙老師。當(dāng)我還在您肚子里的時候，您就常常走到天橋上，指著天空、白云、綠樹、紅花，輕聲地告訴我它們的名字，盡管我們隔著一層肚皮，但我肯定都聽見了。要不然為什么我那么早就學(xué)會了說話。

　　母親，您是我最好的老師。小時候在我牙牙學(xué)語時，您買來了幼兒畫冊，耐心地指著畫冊教我認(rèn)字識物。在初步認(rèn)知后，您又給我買來了《西游記》的畫冊供我在煩悶時閱讀，只要一看到那活靈活現(xiàn)的孫悟空，我的煩惱就早已拋到了九霄云外，沉浸在西游的歡樂中。在您的引導(dǎo)下我慢慢地走進(jìn)了知識的殿堂，明白了許多做人的道理。

　　母親，您是我最友好的朋友。每當(dāng)我有什么快樂與悲傷，我都會和您分享，一起享受成功的愉悅、失敗的反思。在成功的面前您告訴我“雖然你成功了，但是不要驕傲，要再接再厲�！痹谑�敗的面前您告訴我：“失敗是成功之母�！碑�(dāng)我有自己的興趣和愛好時，您都會支持我，讓我在興趣愛好中發(fā)掘自己的潛能。

　　母親您像黑洞中的一絲光明；您像大海中的指南針；您像茫茫原野中的一根引線；讓我在茫然、恐懼、失落中得到安慰重拾信心。雖然我已經(jīng)漸漸地長大，但您的'每一句話都深深地藏在我的心底，永不磨滅。只要現(xiàn)在我又遇到了困難，我都會不知不覺地想到了您的話，從而勾起了那刻骨銘心的記憶……

　　沒錯，是我的母親默默地陪伴著我，是她的微笑使我更有自信；是她的鼓勵使我有了前進(jìn)的動力；是她的教導(dǎo)使我能不斷改進(jìn)自己。您一個輕微的動作都已好比一句話語，母親，您讓我懂得了“陪伴”的真正含義，您就是那個經(jīng)驗豐富的演繹者。

以陪伴為話題的作文10

　　兒時的歌，童年的夢，以及記憶中最美的云彩叫思念。

　　夕陽渲染了半邊天，嗜血的紅映著朝霞又燦爛了明天。思緒悠揚在春日的暖風(fēng)里，我忽然想起，那一年我和你共同度過的`美好七月。

　　夏日的浮躁纏綿了樹上的知了，在陣陣青蛙的叫聲中，荷花開了，開的很爛漫，粉紅色的花蕊在片片荷花瓣中，顯得更加嬌羞，更頗有幾分姿色。于是我和你手牽著手漫步于鵝卵石的小道上。時間仿佛靜止一般，安靜得我們能互相聽到彼此的心跳。兩旁的樹木掩蓋著炎熱，把蒼翠映入了你我的眼球。你指著那邊對我說：“你看那，真美”。陽光下你的輪廓格外清晰，我忽然感覺到母親的你也和我一樣有一顆童真的心。歲月匆匆，只是時間蒼老了記憶，褪忘了很多。

　　最美的七月，最美的風(fēng)景，我慶幸與一聲中最美的你，在夏日悄悄拉進(jìn)心靈的距離。

　　我喜歡你做的南瓜湯，喜歡和你在夕陽下看著影子被拉長。但既然當(dāng)初為了夢想離開了家，我只能把那片思念深深地埋在心底，偶爾看看那遙遠(yuǎn)的南方……我期待著這年的七月和你再去看花開。

　　南方的那朵花開了，只是依舊少不了綠葉的陪伴……

以陪伴為話題的作文11

　　深沉的墨藍(lán)色天幕下，斜斜地升起一輪半弦月，殘缺不堪，孤苦伶仃。只有它，發(fā)出灼灼的光，暈開了一角夜空。

　　微微敞開的窗邊，爸爸一個人沉默地斜倚在躺椅上，沒有睡意的樣貌，卻也什么都不做，只一雙眼看著門外的大廳，那角度偏轉(zhuǎn)過去，恰巧看得見木棺的一角和棺前一盞淡黃色的長明燈。

　　那細(xì)長的燈火跳躍著的瞬間照亮了爸爸靜如止水的眸里深掩的落寞與哀傷。

　　我怔了怔，卻還是推開半掩的房門進(jìn)去。他看見我：“么這么晚了還不。

　　睡？”鄉(xiāng)下的規(guī)矩，家里長輩去世了，孩子是要守夜的。爸爸作為爺爺唯一的兒子，自然是這樣做的。

　　我擺了擺頭：“爸，我睡不著，我坐會兒�！闭f著，打開帶來的一本小說攤在桌上翻閱起來老宅大廳里的燈光忽閃忽現(xiàn)，周遭一片寂靜無聲，略有吱呀的躺椅搖晃聲穿梭在整個堂屋里。

　　我就坐在爸爸的身邊，他的寂寥似乎已經(jīng)比得上窗外的半弦月了。過了半晌，，我似乎感到了一絲睡意，卻忽的響起爸爸的`聲音“怎樣一眨眼……人就走了呢……”

　　難以言說的沙啞和滄桑感，似乎一剎那就席卷了我整個人，觸動了我內(nèi)心的每一個細(xì)胞。那種失落感，是無法用任何語言描述的吧！

　　我是那么的渴望能夠安慰他，能夠鼓勵他，甚至講一個笑話逗他開心�？墒�，此刻，我卻發(fā)現(xiàn)所有的一切在眼前的這個男人眼里破碎成灰燼，不值一提。

　　“爸……生老病死都是正常的，況且……不管怎樣說……爺爺他，他也都算是壽終正寢，你，你……別那么……”訥訥的開了口，卻也無法成句，只得訕訕的閉了嘴。

　　“恩，我明白”他依舊不變的注視著宅子大廳里那盞不滅的長明燈，那灼灼閃爍的亮光在他眼里，仿佛就是爺爺依舊未離開的靈魂之源，還在富有生命力地跳動，還依舊展開著那慈祥的笑臉吧！

　　我起了身，夜極深了，月也已經(jīng)旋轉(zhuǎn)著半個天空到了天際，走進(jìn)廚房，泡了一杯熱騰騰的茶，端進(jìn)了房里，遞給他“爸，喝杯茶吧！等到了明日，去火葬場時別累著了�！本瓦@么一會兒，天際已漸漸變?yōu)槿榘咨�，淡金色的亮光似乎正緩緩侵吞著夜的黑暗和寂寥�?/p>

　　這最難熬的一夜即將過去了。眼前的男人，我的父親，那個給予我依靠和溫暖的人。這一夜，我陪伴在他身邊的唯一一夜，我卻那樣深切地感受到這空氣里的每一個因子都充斥了那樣的脆弱與無助。

　　我不明白他是否感受到我想給他的支持，可是我已經(jīng)做了我能夠做的一切。恍然間，天空已經(jīng)大亮，金色的陽光斜射進(jìn)堂屋，那長明燈在光影的包裹下靜若透明。

以陪伴為話題的作文12

　　小草之所以青翠欲滴，是因為有雨露的陪伴;

　　大樹之所以枝繁葉茂，是因為有大地的陪伴;

　　鮮花之所以芬芳迷人，是因為有陽光的陪伴;

　　我之所以能不斷進(jìn)步，是因為有挫折的陪伴。

　　精彩的人生感謝有你的陪伴——挫折!

　　在這個世界上，有陽光，就必有烏云;有晴天，就必有風(fēng)雨;有成功，就必有失敗與挫折。當(dāng)你遇到挫折怎么辦?

　　或許，你會選擇逃避，找個避風(fēng)的港灣;或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;或許，你會選擇求救，尋求可以依靠的那個獨木舟。

　　而我認(rèn)為坦然的面對挫折，才是最好的方法。因為生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分;沒有經(jīng)歷過挫折的人生不完整，沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早枯萎。要想讓心的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，積蓄人生的力量，生命的存在才會有新的更深刻的意義。

　　人生在世，誰都會遇到挫折，適度的經(jīng)受挫折，具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性、促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和經(jīng)驗。英國哲學(xué)家培根說過：“超越自然的奇跡，多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的�！标P(guān)鍵的問題是應(yīng)該如何面對挫折，在挫折面前，我們不能退縮，要迎難而上，即使前方的道路曲折坎坷，我們也要勇敢的去面對，這樣才算是戰(zhàn)勝了挫折，超越了自我�；艚�、張海迪就是最好的榜樣。當(dāng)我們遇到挫折時，我們不能只看到它的'壞處。要學(xué)會站在不同的角度上思考問題，首先要調(diào)整好心態(tài)，對自己說：“挫折不是絆腳石，而是幫助我們一步步走向成功的墊腳石�！�

　　我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著挫折與失敗，而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長更有意義，挫折其實是一筆財富。成長的過程好比在沙灘上行走，一排排歪歪扭扭的腳印，記錄著我們成長的足跡，只有經(jīng)歷了挫折，我們才能走向那燦爛的明天!

　　多彩的人生，離不開你的陪伴——挫折!

以陪伴為話題的作文13

　　讀書已成了我生活中不可缺少的一部分，讀書給我?guī)�來了無窮的樂趣。我暢游在一本本教育教學(xué)論著中，魏書生老師的循循善誘，李鎮(zhèn)西博士的感性深刻，常麗華老師的平和淡然，陶行知、蘇霍姆林斯基等教育大家思想的光輝，無不影響著我，指導(dǎo)著我，激勵著我。我還堅持寫讀書筆記，讓讀書成為我教學(xué)工作中的好幫手。

　　作為一名語文老師，名家名篇、詩詞美文也是我青睞的對象，不僅自己閱讀，還時時將精彩的片段推薦給學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上了魯迅、老舍、季羨林、林清玄、泰戈爾、契訶夫等作家。在讀書學(xué)習(xí)中，我努力提升自身技能素質(zhì)，力爭“用高雅的`文化凝聚人，用淵博的知識感召人，用一流的業(yè)績鼓舞人”。教學(xué)工作中，不斷更新教育觀念，提高自己的理論素質(zhì)和文化素養(yǎng)。在課堂尋求創(chuàng)新、大膽進(jìn)行改革，嘗試自主、合作探究教學(xué)方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，尊重學(xué)生個性差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　為了能進(jìn)一步了解學(xué)生的所思所想，我也讀孩子們喜歡的書，如《草房子》《男生賈里》《狼圖騰》等，拉近了我與孩子們的距離。為了提高學(xué)生的文化底蘊，我結(jié)合自己讀書的收獲，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典名著。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與讀書活動，精心布置了教室：班級建立了圖書角，旁邊張貼了我推薦給學(xué)生閱讀的書籍名稱，以及學(xué)生向?qū)W生推薦的讀書目錄，黑板報、墻報開辟了讀書專欄，墻壁上懸掛著關(guān)于讀書的名人名言，我們定期評選班級讀書明星，努力打造書香班級，給學(xué)生營造良好的讀書氛圍。我們還開展了一系列豐富多彩的讀書活動，如小書蟲手記展評、“我的照片故事”評比、開展詩歌經(jīng)典誦讀比賽、詩詞知識大比拼、制作讀書卡、編寫詩集及學(xué)生作文集等，讓學(xué)生充分體驗讀書帶來的快樂。在作文教學(xué)中，我常用教師下水文指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力，指導(dǎo)學(xué)生作文在報刊書籍及網(wǎng)站發(fā)表多篇。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書給我以啟示與引導(dǎo)，推動著我一步一步往前走。

　　讀書記載了我成長的腳步，書香陪伴我成長！

以陪伴為話題的作文14

　　“隆隆隆”“咣咣咣”……眼前的工地正在施工，又有誰知道，這兒曾是陪伴了我整個童年的老房子呢?

　　我的老房子，她就在路旁。墻上大塊大塊的苔蘚訴說著她的年紀(jì)，墻面上還有一點兒沒有被苔蘚占領(lǐng)的版圖，在那沒有被歲月帶走的一點兒白色墻面上，我回想著她以前的容顏，她是多么美麗端莊呀!在我和她相伴的歲月里，她一直都是溫柔的存在。

　　輕輕地推開那扇掉了色的鐵門，發(fā)出“吱呀”的聲音，來到院子里，爺爺精心呵護的那些花草還在綻放，總會有幾只麻雀立在屋頂?shù)耐咂�上，時不時奏上幾曲美妙的樂章。走進(jìn)客廳，這兒曾經(jīng)是我一個人的天地，父母外出打工，爺爺奶奶下地干活，我就一個人在這里玩樂，看電視，寫作業(yè)。作業(yè)寫完了，電視也看煩了，我就倒在紅木沙發(fā)上，看著頭頂?shù)耐咂�，如果�?xì)看，還能發(fā)現(xiàn)瓦片上有一個狗爪印。咦?這是怎么印上去的呢?我開始漫無邊際地暢想。

　　客廳的墻上，殘留著許多粉筆畫，這是我和二哥的“杰作”。小時候，得到一支粉筆，我們就在墻面上作畫，畫茄子，畫羊，畫豬，當(dāng)然也畫怪獸……這自然免不了招來長輩的斥責(zé)，但我們總能當(dāng)作耳邊風(fēng)，仍舊死性不改，畫了屋里畫屋外，只有老房子才有這樣的`胸懷來包容我們的搗蛋呀!這是一段多么美好的陪伴!

　　往屋里走，就見不到畫了，因為這是爺爺?shù)姆块g。爺爺會寫草書，而且寫得很漂亮。我問爺爺將字寫好的秘訣，他卻說：“沒學(xué)習(xí)，不會寫�！蔽以桨l(fā)好奇，就老是變著法兒套他的話，但仍然沒有得到想要的信息，使我至今百思不得其解。

　　繼續(xù)走下去，就是我兒時的住所了，是我、奶奶和曾祖母的房間。曾祖母很喜歡貓，老是喜歡把貓抱到床上。這間屋里還有一個粿架，是專門放粿的地方。粿是潮汕民間的重要祭品，一年到頭，粿架里面的粿也跟著時節(jié)在變換。存放得最多的還是紅桃粿。曾祖母做的粿，皮薄餡大，總叫人饞得流口水。每一次做粿，曾祖母總是笑呵呵地看著我在旁邊玩鬧，趁著奶奶一個不注意，就往我嘴里偷偷塞粿餡……可惜曾祖母如今已經(jīng)不在了，這里也成了她留給我的念想。

　　老房子，她陪著我走了十幾年，留下我無數(shù)的記憶�，F(xiàn)在，她被推倒了，但她的陪伴，讓我的歲月多了一分恒久的懷念。

以陪伴為話題的作文15

　　雨，一直下著，絲毫沒有停下來的希望。大街上的行人早已散去，昏黃的路燈下，只留下了兩個趕路的人。

　　“爺爺，走快點!凍死我了!”我看了看手表，時間已經(jīng)接近晚上九點了。這時候，我已經(jīng)兩手凍得發(fā)麻，傘都拿不穩(wěn)了，搖搖晃晃的，感覺隨時都會被風(fēng)吹走。

　　我時不時看看爺爺，他已經(jīng)被我甩在身后老遠(yuǎn)了。

　　我站在原地等爺爺走近我。

　　望著昏黃的路燈光中爺爺那有些佝僂的身影，我的思緒不禁回到了六年前的那段時光。

　　“快點快點!”童年時的我一邊向前奔跑，一邊回過頭調(diào)皮地沖爺爺笑著，一不留神，一個踉蹌，便感覺腳崴了。

　　爺爺趕緊跑過來，把我扶起，小心翼翼地牽起我的手：“要我背嗎?”

　　我知道，爺爺曾經(jīng)出過車禍，腿腳不便，就拒絕了，但看到我痛苦的樣子，爺爺還是堅持把我背在背上，腳步變得更慢了。

　　曾經(jīng)重疊在一起的兩個身影，現(xiàn)在變成了爺爺獨自一人佝僂的弱小的身影。

　　從小的印象中，爺爺?shù)纳碛氨壬竭�要高大，可為何現(xiàn)在的爺爺變得如此弱小了呢?

　　也許是因為我長大了吧?我小的時候，爺爺為我遮風(fēng)擋雨;那現(xiàn)在，我長大了，就讓我做爺爺?shù)挠陚惆?

　　我頂著風(fēng)，向爺爺沖去，已顧不上我凌亂的頭發(fā)和滿臉的雨水了。

　　跑到爺爺身旁，拉住他的`手，感覺冰涼冰涼的。在路燈下，不難發(fā)現(xiàn)爺爺黝黑的手上那一層又一層的老繭，摸在手里硬硬的。

　　“怎么又跑回來了?”爺爺慈愛地問我。

　　我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)歲月的殘忍：這張“溝壑縱橫”的臉已被太陽日復(fù)一日、年復(fù)一年烤成了焦黑色，一頭花白的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪。

　　我牽起爺爺?shù)氖�，和爺爺并肩向前走去�?/p>

　　漫漫人生路，會有許多人陪伴我們一起走過。這段人生路，我想陪爺爺一起走。

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