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以情為話題的作文（精選25篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的話題作文，話題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么你有了解過(guò)話題作文嗎？以下是小編幫大家整理的以情為話題的作文（精選25篇），歡迎閱讀與收藏。
以情為話題的作文1
人生中多少坎坷，人與人之間的真情恰恰是毫無(wú)關(guān)系的人給的。那位如仙子般的女士，我們還能見(jiàn)面嗎？
該回家了，看著烏云密布的天，祈禱著千萬(wàn)別下雨，我忘了帶傘��！果然，不一會(huì)兒還是下起了雨。我想：完了，要等多久呢？干脆沖回家，不行，衣服和書包都會(huì)濕，怎樣辦？我蹲在校門口，手托著下巴只能任天由命。忽然一位女士，就應(yīng)是哪位同學(xué)的家長(zhǎng)吧！她親切地問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)帶傘嗎？我送你回家，好嗎？”我像找到了救星，猛地站起。眼珠一轉(zhuǎn)，冷不丁后退幾步，想不能和陌生人一齊同路，萬(wàn)一她是壞人，我就很危險(xiǎn)了。不禁打了個(gè)寒顫，她看出我的害怕，更加和藹可親，我更加予盾了。她撫摸著我的頭，露出了一個(gè)甜蜜的笑容。我細(xì)細(xì)打量了一下：她有著寫黑的頭發(fā)，衣著整整齊齊，一點(diǎn)兒也不像壞人我就放心了。
她打開傘，牽著我的.手，帶我回家。雨越下越大，雨點(diǎn)砸在傘上，地面上賤起美麗的浪花。這一路，我們沒(méi)有說(shuō)話，有聲勝過(guò)無(wú)聲。謝謝謝謝——我在心中一遍遍地說(shuō)，有感動(dòng)、開心、更有感激。到了門口，在她轉(zhuǎn)身的那一刻，我看見(jiàn)她的衣服一邊都濕漉漉的，我呢，身上一滴水珠竟都沒(méi)有。我的淚水流下了。不知，還能不能再見(jiàn)面呢？
真情，將心比心，這個(gè)世界才能處處有真情！
以情為話題的作文2
暫的時(shí)光從我們的指尖悄無(wú)聲息的溜走，讓我們抓也抓不住，追也追不回。在這期間我們有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的陪伴，當(dāng)下，我們擁有師生之情，親子之情，同學(xué)之情。或許是我們擁有的太多，以至于我們不懂得珍惜。
未來(lái)的`路是那樣的漫長(zhǎng)，中學(xué)生活只是人生道路上的一個(gè)客棧，不是我們的終點(diǎn)站。但是，我還依舊記得：操場(chǎng)上是我們活躍的身影；教室里是我們勤學(xué)好問(wèn)的動(dòng)作；陽(yáng)光下是我們嬉戲的倒影；初次見(jiàn)面是我們相遇的一瞬間。都說(shuō)五百次的回眸，才換來(lái)今生的相遇。不知道我們之間的相遇是經(jīng)過(guò)艱辛才換來(lái)的。珍惜吧！珍惜我們當(dāng)下的一切，珍惜我們之間的友誼。
多少次，我們總是對(duì)自己現(xiàn)在享有的一切不以為然，想著去索取，去追求更多。我們?cè)哌^(guò)許多路，回過(guò)頭來(lái)看看，我們?cè)鴵碛羞^(guò)怎么多。多少次，想劃破天空，留下一道美麗的弧線，卻不曾注意我們身下的一切。
路越走越遠(yuǎn)，我們會(huì)失去一些東西，也會(huì)擁有一些東西。曾經(jīng)已經(jīng)成為過(guò)去，未來(lái)卻還沒(méi)有到來(lái)，我們只有好好珍惜現(xiàn)在的一切。彈指一揮間，我們都在成長(zhǎng)著，時(shí)光也在流逝著，有些東西是我們不能挽留的，有些東西也會(huì)隨著時(shí)光的推移而被我們淡忘，最終被我們遺棄。我們還擁有些什么，我們擁有的一切就只能靠我們?nèi)フ湎В?/p>
誰(shuí)說(shuō)我們都不曾有過(guò)，只要珍惜就會(huì)擁有；誰(shuí)說(shuō)世界上有永恒的存在，一切都只靠珍惜。曾經(jīng)、未來(lái)都只是現(xiàn)在的分詞，我們要珍惜當(dāng)下，珍惜眼前的一切！
以情為話題的作文3
記憶像一條長(zhǎng)河，每一朵激蕩起的浪花都是最完美的瞬間，是人生最珍貴的一筆財(cái)富。此刻，我與你分享最動(dòng)人的那朵浪花。
記得一個(gè)冬天的早上，我獨(dú)自走在大街上，街上行人很少。每個(gè)人都步履匆匆。地上一堆堆的積雪被陽(yáng)光照射著，閃閃發(fā)亮。忽然，“撲通”一聲打破了沉寂的局面，人們都圍到了事發(fā)地點(diǎn)。
原先事情是這樣的：一個(gè)小伙子騎著自行車，提著一個(gè)飯盒，去醫(yī)院送飯，沒(méi)想到轉(zhuǎn)彎時(shí)車輪一打滑，車子翻了，還撞倒了一個(gè)中年男子，飯全灑了，湯汁濺到了男子的皮夾克上，圍觀群眾都想看接下來(lái)的好戲。
我猜想：接下來(lái)肯定是一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)！
就在這時(shí)，事情發(fā)生了戲劇性的一幕。汽車的小伙子趕忙把中年男子扶起來(lái)，并不住的道歉：”對(duì)不起對(duì)不起，我是急著送飯才會(huì)撞倒你的！”男子卻說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我的皮夾克還嘗了個(gè)鮮呢！只是耽誤你送飯了�！�
誰(shuí)也沒(méi)料到事情會(huì)發(fā)展成此刻這樣，頓時(shí)人們都沉默了。
飯盒里的飯菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人們冷漠了一個(gè)冬天的心。一縷陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，每個(gè)人心中都洋溢著溫暖。
啊，真情是一股撞開冰閘的'春水，使鐵石心腸受到震撼；真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣；真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的萌庇；真情是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗！
以情為話題的作文4
我親愛(ài)的同學(xué)們，再過(guò)三個(gè)月，我們就要分別了。經(jīng)過(guò)4年級(jí)的分班，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)都是緣分，可再過(guò)三個(gè)月，我們就要分別了。我好舍不得你們，舍不得我小學(xué)的一切的一切。
再過(guò)三個(gè)月，我們就要分別了，去踏上自己成長(zhǎng)的路了。雖然我們有些同學(xué)已近確定好去同一個(gè)中學(xué)了，可我們是46個(gè)人啊，是不可分開的大家族。盡管都去那一個(gè)中學(xué)，但我們成績(jī)有優(yōu)有差。是不可能在回到一個(gè)班的。
我們的最后一次春游，我們大家都玩的多開心啊，可我最討厭的，是那個(gè)最后一次。是啊，最后一次……拍完畢業(yè)照之后，我們就拜拜了，回不到以前的那個(gè)大家庭了。我們雖然討厭有討厭過(guò)一些人，但是至少一起學(xué)習(xí)了那么久，互相都有感情了，我們就算在討厭他，但也還是舍不得。
我最親愛(ài)的同學(xué)們啊，你們知不知道我有多舍不得你們，我們就是一個(gè)大家庭，舍不得分開。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了兩年了。很多快樂(lè)，傷心，都是與你們?cè)谝黄�。在發(fā)期末試卷的那一天，也就是畢業(yè)典禮，我一定會(huì)哭的稀里嘩啦的。我真的`好想微笑著度過(guò)這一天�？墒俏易霾坏剑娴淖霾坏�，我只要一想到畢業(yè)，想到我們?cè)僖膊豢赡苋吭谝黄饘W(xué)習(xí)了。我的眼淚就止不住呢，你們說(shuō)我應(yīng)該怎么辦呢……
再過(guò)三個(gè)月，我們就分別了。我一定會(huì)好好地珍惜這段時(shí)間。老天吶，可不可以讓時(shí)間再慢一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就好……我想跟我最親愛(ài)的同學(xué)們多寫幾封。
以情為話題的作文5
“呀！快一點(diǎn)，要遲到了！”我大聲喊著，已經(jīng)晚上6點(diǎn)了，我們宿舍的人卻還呆在食堂里吃飯。
我很著急，雙手不住地顫抖著，兩眼睜得老大，兩行豆大的汗水從我額頭上流了下來(lái)，我心想：完了完了，今天肯定遲到了，那是得被執(zhí)勤員登記的，這樣的話，作業(yè)就完不成了。
來(lái)到宿舍，我把床上的衣服胡亂地扔在一旁，不一會(huì)兒，我坐在床上，眼淚不由自主地流了下來(lái)，落在了我的手背上，此時(shí)，外面的'雨下得更大了，我的心情也越來(lái)越壞，我好倒霉��！
這時(shí)，一只手搭在了我的背上，我回頭一看，原來(lái)是小溫，他可是我一個(gè)要好的朋友。
“你怎么在這里？”我滿心疑惑。
“別難過(guò)，只要我們同心協(xié)力，一定會(huì)成功的。”小溫流露出堅(jiān)定的眼神。
我被他的這一句話感動(dòng)了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻在想：與其在這發(fā)呆，還不如我去幫別人做一些事情。
我叫道：“小溫，我來(lái)幫你掛浴巾……小徐，我來(lái)幫你找衣服……”小溫微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，雨悄悄地停了，一束溫暖的陽(yáng)光照向了我，好溫暖。
雨后的我們格外精神，這時(shí)，舍友們?cè)缫讶康烬R，我們爭(zhēng)分奪秒，終于在打鈴前回到了教室。
我們松了一口氣。哦！終于來(lái)到了教室。有時(shí)間觀念很重要，可同學(xué)的互相幫助更重要！
以情為話題的作文6
照片會(huì)隨著時(shí)間而模糊，日記會(huì)隨著時(shí)間而泛黃，而記憶卻會(huì)隨著時(shí)間變得越來(lái)越寶貴。
他是我們的班長(zhǎng)，也是我的好朋友。我喜歡叫他小燁。小燁學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績(jī)?cè)诎嗬镉肋h(yuǎn)名列前茅。因此，他是各老師的“寵兒”。但他卻很謙虛，從不自以為是。
小燁雖然成績(jī)很好，可他有時(shí)候卻很調(diào)皮。記得有一次，我的同桌交完作業(yè)回來(lái)，剛要坐在椅子上，這時(shí)，我聽(tīng)到一聲尖叫，抬頭看到同桌坐在地上，原來(lái)是小燁把他的椅子挪開了。我們把他扶起來(lái)，剛要指責(zé)小燁，而他早就一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
調(diào)皮的他，也有嚴(yán)肅的一面�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！标囮�?yán)世实淖x書聲從班里傳來(lái)。哦！是小燁在帶讀古詩(shī)，大家都沉浸在古詩(shī)的美妙境界中。這時(shí)，卻有一位同學(xué)埋頭寫著作業(yè)，顯得極不協(xié)調(diào)。原來(lái)是小燁的鐵哥們小杰在狂補(bǔ)作業(yè)，小杰看到他，嬉皮笑臉地對(duì)他說(shuō)：“我作業(yè)忘帶了，現(xiàn)在是早讀時(shí)間，老師沒(méi)在，看在我們多年的.情誼上，你就裝作沒(méi)看見(jiàn)哈！”“不行！”小燁斬釘截鐵地說(shuō)，“現(xiàn)在是早讀時(shí)間，我們的任務(wù)是讀古詩(shī)，誰(shuí)都不能搞特殊。”小杰黑著臉，極不情愿的收起了作業(yè)，嘴里嘟囔著：“還好朋友，鐵哥們呢！”而小燁卻沒(méi)跟小杰計(jì)較，又回到講臺(tái)繼續(xù)帶讀，我不由得對(duì)他豎起來(lái)大拇指。
我和小燁一起學(xué)習(xí)了3年，可他馬上就要到汕頭讀中學(xué)了，我們就要分別了。但分別是不能磨滅我和他的友誼，我會(huì)永遠(yuǎn)記住既調(diào)皮可愛(ài)，又大公無(wú)私的他。
以情為話題的作文7
李白曾說(shuō)過(guò)，人生貴相知，何用金與錢。是啊，人生貴與互相認(rèn)識(shí)，為何要用金與錢呢?我和我的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)了，覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)，金和錢永遠(yuǎn)比不上友誼。有了友誼我知道了互相幫助才能互相提高，幫助別人，快樂(lè)自己。
同學(xué)，不管以后遇到了任何事情，我也不會(huì)把你們忘記，你們給我了很多，我在這個(gè)集體里感到了快樂(lè)，還有什么能比得上快樂(lè)，那就是友誼，沒(méi)有了友誼，哪兒來(lái)的快樂(lè)!友誼讓我懂了很多，讓我懂得了人與人之間的互相理解，互相幫助!
同學(xué)，自從認(rèn)識(shí)了你們后，我變得更開朗了。我以前總是很膽小，你們老給我講一些快樂(lè)的事，也就不膽小了，把心里的膽小變成了快樂(lè)。在認(rèn)識(shí)你們之前，我學(xué)習(xí)一直不好，認(rèn)識(shí)你們后，不會(huì)的`你們會(huì)教我，我的學(xué)習(xí)在你們的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)的好起來(lái)了，我每次拿到試卷都特別高興，因?yàn)槊看味际蔷攀忠陨稀?/p>
同學(xué)，我們的友誼，永不摧毀，不管以后我們還能不能在一起，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)!
同學(xué)，六年級(jí)來(lái)了，我們就要分開了，六年的友誼，我舍不得任何一個(gè)同學(xué)，五十四個(gè)同學(xué)誰(shuí)也分不開誰(shuí)，友誼把我們聯(lián)系在一起，雖然我們就要在不同的班級(jí)了，可是，我們之間的友誼絕對(duì)不會(huì)被任何一個(gè)人遺忘。我們是一個(gè)集體，是一群快樂(lè)開朗的學(xué)生，是一群被全年級(jí)喜歡的學(xué)生!
同學(xué)記住友誼是個(gè)無(wú)限的天地，它多么寬廣啊!
以情為話題的作文8
小時(shí)候，媽媽便讓我讀書，媽媽告訴我“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覇�(wèn)媽媽這是什么意思，可媽媽卻告訴我長(zhǎng)大了就能讀懂了。不過(guò)，每當(dāng)媽媽給我讀故事時(shí)，我總會(huì)聯(lián)想到故事中的情景，仿佛身臨其境。
我剛讀書的時(shí)候還很小，從《唐詩(shī)三百首》一直到現(xiàn)在的《哈利·波特》、《意林》······我記得那篇文章《十年后我喊了她一聲姐姐》，文章中的姐姐用寬容融化一切積怨，正是因?yàn)榻憬愫汀拔摇钡挠H情，姐姐才會(huì)寬容我，雖然不是親生的。這讓我明白了學(xué)會(huì)寬容很重要。
我就這樣一篇篇的讀下去，直到讀到了《我的左手旁邊是你的右手》這篇文章，我明白了被細(xì)心地呵護(hù)是一種幸福的'愛(ài)，被溫暖地欺負(fù)也是一種值得珍藏的愛(ài)，這也是一篇寫親情的文章，雖然我沒(méi)有哥哥，但是我體會(huì)到了“我”的那種心理，也明白了文章中“我”的愿望。
J·K·羅琳的《哈利·波特》中寫了哈利·波特的一系列事件，在那之中，我深深地感受到了哈利·羅恩以及赫敏永久不變的友情，正因?yàn)橛羞@種永久不變的友情，才使哈利一次又一次地逃脫險(xiǎn)境，這就是友情給人們帶來(lái)的好處。
正是因?yàn)槲恼轮杏姓媲閷?shí)感，文章才會(huì)有血有肉，讓讀者有身臨其境的感受。
漸漸地，我讀書讀出了興趣，也會(huì)去比較同一類題材的不同寫法和作者不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起作者的身世際遇了，我因此增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
以情為話題的作文9
同學(xué)之間的友情好比春日里最美麗的花朵；同學(xué)之間的友情好比星星中最耀眼的一顆；同學(xué)之間的友情好比果實(shí)中最香甜的一個(gè)。
記得上小學(xué)四年級(jí)的那年圣誕節(jié)，我收到了很多的禮物，但令我最難忘的就是同學(xué)劉笑千送我的禮物。
那天，剛剛走進(jìn)教室門，劉笑千就迎了上來(lái)，把手背著，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“我可有一份大禮要送給你哦！猜猜是什么？”“嗯！是什么呢！快讓我看看嘛！”我央求到�！扒�！”劉笑千變魔術(shù)似的拿出一個(gè)小信封，是什么呢？接過(guò)來(lái)后我就迫不及待的打開了。
哇！這張白紙上貼了9顆心，紅的、黃的、紫的、中間寫著“圣誕節(jié)快樂(lè)！”下面用花字體寫著“你的好朋友—?jiǎng)⒅t兒（劉笑千的外號(hào)）”。
別人買來(lái)的禮物我不愛(ài)，就愛(ài)劉笑千送我的賀卡。因?yàn)槲抑肋@些心一個(gè)一個(gè)折，一個(gè)一個(gè)粘，要花費(fèi)很多時(shí)間呀！況且我知道劉笑千的`媽媽管她非常嚴(yán)，一定犧牲了她不少休息玩耍的時(shí)間。我將這張賀卡緊緊握在手中，心里久久不能平靜。
現(xiàn)在我和劉笑千之間的友誼越來(lái)越深，但是面臨著即將升入初中的我們，也即將要面臨著分別，所以我的心情十分悲傷，愿我們之間的友情像賀卡上一樣，地久（9）天長(zhǎng)。愿我們的友誼像這九顆心一樣五彩繽紛。這件事，會(huì)永遠(yuǎn)印在我的記憶相冊(cè)中。希望這份友情永存。
以情為話題的作文10
家長(zhǎng)會(huì)之前，老師讓同學(xué)們互相給對(duì)方評(píng)價(jià)。
每個(gè)人都悄悄地圍住自己的紙條，“刷刷刷……”一陣寫字的聲音，生怕別人看見(jiàn)自己寫的.，但又忍不住東張西望，總想看看別人寫的，或者別人寫給自己的評(píng)價(jià)。
“刷刷刷……”這是寫字的聲音，但也是筆尖觸碰紙張，顯露真情的聲音。
“丁零零……”下課了。大部分同學(xué)都寫完了，交給組長(zhǎng)。我開始胡思亂想：某某某會(huì)寫我什么呢？某某某會(huì)不會(huì)寫我那件事呢？我寫了某某某馬虎的缺點(diǎn)，他看了不會(huì)朝我大發(fā)脾氣吧……就這樣一直胡亂猜測(cè)。
直到上完課回家，我都是在好奇和迷惑中度過(guò)的。
回到家，媽媽說(shuō)：“快看看，這是同學(xué)們給你的評(píng)價(jià)！”我趕緊接過(guò)紙條，迫不及待地打開紙條。
終于解開了謎團(tuán)：李明陽(yáng)寫我什么都好，就是喜歡動(dòng)腳踢人�？吹竭@，我就有些不服氣了，那明明是開玩笑嘛，再說(shuō)了有時(shí)也是你把我逼急了我才踢的，俗話說(shuō)：“兔子急了也咬人”，何況是我呢？但是，雖不服氣，可嘴角還是不斷上揚(yáng)。王坤寫我是個(gè)“學(xué)霸”，希望我繼續(xù)保持；趙浩鈺也說(shuō)我寫字、學(xué)習(xí)都很好；王子彤也寫我上課積極……
看著這些鼓勵(lì)的字眼，嘴角不由自主地上揚(yáng)，最后低低地笑了起來(lái)。謝謝，丁林屹。謝謝，趙浩鈺。謝謝，王坤……謝謝你們鼓勵(lì)我，支持我，我一定不辜負(fù)你們的期望，我一定會(huì)做得更好，學(xué)得更好。謝謝你們帶給我珍貴的同學(xué)情！
以情為話題的作文11
“父親是那登天的梯，父親是那拉車的�！边@首歌在我耳邊久久地回響，時(shí)我再次想起爸爸對(duì)我那刻骨銘心的愛(ài)。
那天，不知怎的，我特別想吃蘋果，便向爸爸撒嬌，要知道，我在家里可是爸爸的寵兒呀！爸爸聽(tīng)了，立即放下手中的活兒，準(zhǔn)備去買，媽媽上前攔住了，“大冷的天，吃什么蘋果？連個(gè)帽子、圍巾也不戴，別去了！”爸爸卻說(shuō)：“她明天就去上學(xué)了，不帶點(diǎn)東西？”見(jiàn)這情勢(shì)，我連忙說(shuō)：“爸，算了，我不吃了�！闭f(shuō)完回臥室了，耳邊傳來(lái)外面爸媽的吵嘴聲……
第二天早上，睡意朦朧的我被一陣劇烈的推門聲驚醒了，我想，又沒(méi)人上學(xué)，誰(shuí)起得這么早？走出臥室一看，我驚呆了：爸爸抱著一大袋蘋果站在我的面前，見(jiàn)到我，便笑嘻嘻地把蘋果遞給我，說(shuō)：“把這帶到學(xué)校學(xué)校吧�！笨催@眼前這位被生活折磨得失去了往日的`光彩的蒼白的臉，我的眼睛濕潤(rùn)了。爸爸才三十多歲，可頭上的白發(fā)和額上的皺紋卻與日俱增。爸爸的耳朵被凍得通紅通紅，連個(gè)圍巾也沒(méi)戴，頭上只罩了個(gè)遮不住耳朵的帽子，不擋一點(diǎn)風(fēng)寒。當(dāng)我的手接觸到爸爸遞過(guò)來(lái)的蘋果時(shí)，猛然像接觸到了一塊冰塊，那滿是老繭的手不帶一點(diǎn)溫度……我實(shí)在忍不住了，淚水不由自主地滑落下來(lái)。爸爸說(shuō)：“這是新鮮的，還好我去得早�！贝藭r(shí)，我覺(jué)得爸爸是那么的高大，我抑制不住自己的感情，一頭撲向爸爸的懷抱……
歲月流逝，時(shí)過(guò)境遷，但那些往事讓我難以忘懷，那份情我永遠(yuǎn)也忘不了……
以情為話題的作文12
又是一個(gè)星期的開始，又是一周美好的開頭，今天發(fā)生的事更是為這個(gè)星期增添了光彩。
周一按照課程表來(lái)說(shuō)有一節(jié)晚自習(xí)，這節(jié)課大家可以自由寫作業(yè)，而我們足球隊(duì)的要去進(jìn)行每周兩次的訓(xùn)練。第三節(jié)課一下，到了活動(dòng)時(shí)間，我與好友石宇鵬結(jié)伴去交作業(yè)，出了老師辦公室，我突然想到了什么，便對(duì)他說(shuō)：石宇鵬，替我抄下作業(yè)唄，我要去足球隊(duì)，他很爽快的答應(yīng)了，之后，我便興高采烈的去了足球隊(duì)。石宇鵬是從來(lái)不騙我的，但因?yàn)槲彝浗o他記作業(yè)本了，心中還是有些不放心。
終于，訓(xùn)練結(jié)束了，我迅速跑回教室，坐到了自己的.座位上，看到了面前空無(wú)一物的課桌，心中不由得的暗暗失望，唉，果然是這樣，心中想著，我無(wú)奈地掏出了記作業(yè)本。就在這時(shí)，一張練習(xí)紙向我扔來(lái)，我連忙接住，凝神一看，這不是我的練習(xí)紙嗎？抬起頭，我看到了石宇鵬正在沖著我微笑，心里猛然動(dòng)了一下，我連忙翻到了背面，只見(jiàn)背面整整齊齊地寫著每一科目的作業(yè)。我的心頓時(shí)軟了下來(lái)，正想說(shuō)一聲謝謝，他已經(jīng)扭過(guò)頭去了，我把這張練習(xí)紙鄭重地疊好，放入了自己的書包，開始了第二節(jié)晚自習(xí)，
那一節(jié)晚自習(xí)，我忘記了剛才訓(xùn)練的樂(lè)趣與勞累，那一張普通的練習(xí)紙，深深地印在了我的腦海中，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么珍貴的同學(xué)情��！
以情為話題的作文13
什么事情誼？有人說(shuō)：“情誼就是當(dāng)你需要幫助的時(shí)候有人能夠伸出一雙援助的手�！庇腥苏f(shuō)：“情誼是好朋友之間有福同享，有難同當(dāng)�！倍覅s說(shuō)：“情誼是每次鬧矛盾時(shí)都能夠妥善地化解�！�
還記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午。班上仍是吵吵鬧鬧的，這時(shí)同桌對(duì)我說(shuō)：“可以借我一下鋼筆嗎？”我心想：我就剩下一支鋼筆了，馬上還要復(fù)習(xí)呢，如果借給了同桌，我用什么呢？于是我就隨口說(shuō)了聲：“不借！”結(jié)果他因沒(méi)能按時(shí)完成課堂作業(yè)而被老師痛罵了一頓，還被罰抄了一篇課文。我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)感到后悔了。
第二天考試了，同學(xué)們都在專心致志地奮筆疾書。突然令人意想不到的'事情發(fā)生了。我鋼筆的肚子突然空了。面對(duì)這樣的一個(gè)突發(fā)情況，我感到無(wú)比的焦急。剛想向同桌借，可是想起了昨天的事。剛到嘴邊的話卻硬生生地被止住了。漸漸地，我開始自責(zé)起來(lái)，為什么我在家不吸好墨水呢？為什么昨天我就不能借一下同桌鋼筆呢？為什么……？時(shí)間一分一秒的過(guò)去，眼看就要交卷了，可我還有幾道題沒(méi)做呢！怎么辦呢？突然，似乎是同桌看出了我的心思，于是對(duì)我說(shuō)：“怎么了？是不是鋼筆沒(méi)有墨水了？我的鋼筆借給你吧，反正我寫完了�！鳖D時(shí)我的心中涌起一股暖流。
雖然這件事過(guò)去了很久，但卻令我一直記得清清楚楚。我親愛(ài)的同桌，我真的想對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝你，同桌！”
以情為話題的作文14
同學(xué)就是我們蒼茫森林中的一棵棵大樹，我們彼此照應(yīng)，共同成長(zhǎng)。時(shí)間像箭一樣快速飛去，同學(xué)之間的友情卻越來(lái)越深，成為了我們心中的一朵最艷麗的花。
傍晚，夕陽(yáng)跟西山吻別，我正在宿舍沖涼，同學(xué)們一邊聊天一邊干活，宿舍成了一個(gè)菜市場(chǎng)�？晌艺趽Q衣服的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)衣服中沒(méi)了一件外套，突然想起來(lái)，我只帶了一件外套而且洗掉了。我急得像熱鍋上的螞蟻，要是沒(méi)有外套，在冬天里可是很可怕的。
我開始向別人借外套，可別人都說(shuō)沒(méi)有多余的了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，還有一個(gè)人沒(méi)有問(wèn)，我仔細(xì)一看，原來(lái)他竟然是我的'死對(duì)頭——老巫，我想，就是不穿外套，也不去向老巫借，就在床上呆呆地坐著。
6點(diǎn)30分了！麻煩，快遲到了，我開始清醒并生氣起來(lái)，但是還屬于沉默地狀態(tài)。
在這個(gè)時(shí)候，好像有一個(gè)東西輕輕搭在我的肩膀上，我以為是蒼蠅，就想把它趕走，可那東西不停地拍著我的肩膀，當(dāng)我知道那東西是只手的時(shí)候，馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
我一看，是我的死對(duì)頭老巫，正想發(fā)火，老巫微笑著問(wèn)：“這么晚了，你怎么還不走？”
我好像得了失語(yǔ)癥，怎么也講不出話，這時(shí)，老巫一下子猜透了我的心思，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)過(guò)身去，隨手拿起一件外套遞給我：“你是沒(méi)有外套嗎？我借給你一件�！�
我的喉嚨似乎突然被什么東西堵住了，眼眶濕潤(rùn)潤(rùn)的，望著老巫的身影，我穿上了這件溫暖的外套，心里滿懷感激。
同學(xué)情是無(wú)價(jià)之寶，我們應(yīng)當(dāng)好好去珍惜。
以情為話題的作文15
冬日寫情 像夢(mèng)境，像仙境，在這充滿霧的冬季里，身處其中，仿佛置身天宮，一切是那么愜意，感覺(jué)是那么美好。
你仔細(xì)看，一棵葉已落盡、剩余枯干的樹，獨(dú)自屹立在風(fēng)雨霧中，連日的雨霧，讓他痛苦，但也讓他舒暢。這是冬，是他孕育的季節(jié)，而雨霧帶給他的是痛苦，但帶給他的也是考驗(yàn)，或在痛苦中愈強(qiáng)，或愈弱。痛苦鍛煉了他，讓他得以在春中極力生長(zhǎng)，得以在盛夏中綠葉繁茂，得以成了同類中頗負(fù)勝名的佼佼者，行人見(jiàn)他如此高大，都紛紛到他的綠茵下躲避如火的'炎陽(yáng)，綠色工作者見(jiàn)他枝葉蓬勃，也弄來(lái)工具，幫他修剪，讓他帥氣十足地立在人們面前，成了人們的追求。先哲孟子有言“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。是痛苦造就了他。
入秋，他慢慢衰老，枝葉慢慢脫落，到冬，他已是光禿禿的了。過(guò)路的人，再也沒(méi)人多投一眼給他。冬，是他一生中最痛苦的季節(jié)，也是他最成功的季節(jié)。冬，他失魂落魄，但在這失魂落魄的季節(jié)里，依舊有不忘他的朋友，幾只鳥兒，不知從何地來(lái)，相約在樹上戲耍，嘰嘰喳喳地叫，似乎是在向他傳著密語(yǔ)，許是在鼓勵(lì)他吧！吵吵鬧鬧戲耍了一回，然后靜下來(lái)待在枝頭上，并未因其枯干而棄之而去。
他們一起在霧中，靜靜地滋長(zhǎng)著。枝繁葉茂，鳥未離去；頹枝枯葉，鳥亦未離去。斯心也，實(shí)所共見(jiàn)。知夷吾者鮑子，知樹者鳥，知我者心也！
猛然抬頭，忽然發(fā)現(xiàn)，枯樹枝頭似乎吐出了絲絲綠意！
以情為話題的作文16
每個(gè)人心中都有一個(gè)最敬重的人，而我心中永遠(yuǎn)忘不了我的第一位班主任—宋老師，更忘不了宋老師那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
宋老師有著一頭烏黑的卷發(fā)，一個(gè)挺拔的鼻子和一張如帶露花瓣的嘴。但給人印象最深的還是她那雙如黑珍珠般的大眼睛，時(shí)刻閃爍著智慧的光芒，仿佛會(huì)說(shuō)話一般，令人久久難忘。
上課時(shí)，如果有人在下面小聲說(shuō)話，老師那雙大眼睛就會(huì)專注地看著他，仿佛在說(shuō)：上課不許說(shuō)話!下面立刻就安靜了;如果有人回答問(wèn)題十分精彩，老師那雙大眼睛就會(huì)充滿贊許，又仿佛在說(shuō)：你真棒!有一天上課，剛剛成為少先隊(duì)員的我洋洋得意地和同桌說(shuō)話，被宋老師發(fā)現(xiàn)后就暫時(shí)沒(méi)收了我的紅領(lǐng)巾，此時(shí)，宋老師的'眼睛里充滿了失望，好像在說(shuō)：上課說(shuō)話不是一個(gè)少先隊(duì)員的作為，所以沒(méi)收你的紅領(lǐng)巾。我心中頓時(shí)愧疚萬(wàn)分。放學(xué)了，我主動(dòng)向宋老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后不再違反課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。宋老師細(xì)心地為我戴上紅領(lǐng)巾，然后說(shuō)：“主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子!”而此時(shí)宋老師的眼中充滿了贊賞。
宋老師有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她的眼中時(shí)刻充滿對(duì)我們的贊賞、希望和關(guān)心。宋老師正是用這種無(wú)聲的語(yǔ)言，把我們從愚頑的孩童培養(yǎng)成了一名有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生。我深深感謝宋老師!憶師情!憶師恩!宋老師的教育之情，我銘記在心，我永遠(yuǎn)記住宋老師那雙智慧的眼睛!
以情為話題的作文17
六年光陰轉(zhuǎn)眼即逝，曾經(jīng)的小學(xué)生活即將成為美好的回憶。每當(dāng)看到優(yōu)美的文章，玩著刺激的游戲，我就會(huì)想起最要好的同學(xué)---占可圣。
寫作文是讓人頭疼的事，可圣卻是手到擒來(lái)。你看，他緊握筆在手，端坐凝神思考，撓撓后腦勺，突地一拍腦門，這一定是有了好思路！只見(jiàn)他奮筆疾飛，一鼓作氣把文章寫完了，才松了一口氣。當(dāng)你欣賞他的絕世佳作時(shí)，無(wú)疑會(huì)對(duì)他刮目相看。老師常常把他的作文當(dāng)做范文念給我們聽(tīng)，同學(xué)們也崇拜地稱他為“可圣人”。
玩游戲時(shí)的可圣更是專心致志。一款新游戲，不用兩小時(shí)他就可以玩得爐火純精。有一次，我和他聯(lián)機(jī)打三國(guó)游戲，我還在跟無(wú)數(shù)個(gè)小兵激烈拼殺，努力奮戰(zhàn)時(shí)，屏幕已經(jīng)出現(xiàn)了“勝利”二字，我當(dāng)時(shí)就蒙了，這是怎么一回事呢？怎么可能這么輕易就取得勝利呢？我把疑惑的目光投向可圣，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你呀！老愛(ài)把小兵趕盡殺絕，都不打武將，這是浪費(fèi)體力，‘撿芝麻丟西瓜’。‘擒賊先擒王！’我直接殺了武將老大，沒(méi)人指揮的軍隊(duì)就會(huì)亂成一團(tuán)，這不就贏了嘛！”。聽(tīng)罷，我真是佩服得五體投地��！可圣啊可圣，又會(huì)玩游戲又懂兵法，真是名副其實(shí)的`“戰(zhàn)可圣”啊！
馬上就要畢業(yè)了，也許跟“文武雙全”的可圣無(wú)法做同學(xué)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)保持和他的友誼。在新的學(xué)習(xí)和生活中我也要努力做一個(gè)“文武雙全”的人。
以情為話題的作文18
天空天空灰蒙蒙的，接著下起了雨。我急忙跑上樓去關(guān)窗戶。窗前，一株仙人掌吸引了我。咦，它發(fā)芽了。我不敢相信自己的眼睛，細(xì)細(xì)一看，竟長(zhǎng)出了綠芽。唉，只怪我平時(shí)太不關(guān)注你了。
它是我去年從老家采來(lái)的，一年都沒(méi)長(zhǎng)新綠。上次還準(zhǔn)備扔了的。
雨依然下著，打在仙人掌上。這毫不影響它�？矗鲋^，似乎要長(zhǎng)出更長(zhǎng)的綠葉來(lái)。
我想起了我丟棄的一盤蘭花�？粗矍暗挠昀锏�'仙人掌的長(zhǎng)勢(shì)，我后悔極了。那叢蘭花，我澆了水，施了肥，卻一年沒(méi)開花，連葉子都枯萎了幾許。我一氣之下就把它扔垃圾桶里了。
又是一年蘭花飄香的季節(jié)。一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣中全是清香。我尋香走去。原來(lái)香味是從鄰居家飄來(lái)的。屋檐下一個(gè)熟悉的花盆，一叢熟悉的蘭草格外耀眼。其中，一串白里透黃的蘭花悠悠的散發(fā)著迷人的清香。我美美的看著，心里很不是滋味。
怪我咯，當(dāng)初沒(méi)能好好珍惜。我是一個(gè)多么失敗的人哪！
第一次月考，明明一道8分的數(shù)學(xué)題就出現(xiàn)在我借來(lái)的輔導(dǎo)書里，我卻沒(méi)有深究。結(jié)果以6分之差，害我倒退了10個(gè)名次。唉，真不該。
蘭花丟了，它還照樣開著。有些人，有些事，一旦失之交臂，或許再也無(wú)緣。隨便的放棄，是人生的大錯(cuò)。
秋天的雨說(shuō)停就停了，一束艷陽(yáng)暖暖的照在窗臺(tái)上。我趕快拿來(lái)毛巾，將仙人掌花盆上的雨跡，塵灰擦得干干凈凈。
以情為話題的作文19
“你怎么在這？”這突如其來(lái)的問(wèn)話聲如晴天霹靂般劈進(jìn)我的心里，我無(wú)法確定是不是我費(fèi)盡精力找到的“無(wú)人小角”是人人都知道的，我不敢相信我是否被蒙騙，這只是他們騰出地方做的陷阱。
“我、我……”我不知道為什么，看著她的眼神，我有種被“看光了”的`感覺(jué)。“都放學(xué)了，咋還不去吃飯？”沒(méi)等我回答，我便被她拉去吃飯了，我不得不懷疑，是否是自己沒(méi)吃飯的緣故，竟會(huì)被一個(gè)女生拉走。當(dāng)然，又是一次沒(méi)意外的空吃了一頓，她掏的錢，我已經(jīng)不記得這是第幾次她掏錢了，但我卻記得每次去吃飯，即使沒(méi)遇到我沒(méi)錢的？途，她也會(huì)沒(méi)一次意外的把我吃飯的那份錢付上。
可能是剛飽餐了一頓，有了絲力氣，我回到班里。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我對(duì)我說(shuō)“那誰(shuí)，你那位剛才找你呢”。我明白他說(shuō)的是誰(shuí)，我這才明白為什么她“恰巧”找到我時(shí)，滿臉汗水，這時(shí)我才明白“沒(méi)有那么多的巧合，只是因?yàn)橛行摹�。我回到我坐過(guò)的座位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的錢包竟露著一角紅。“對(duì)了！剛才她去找你時(shí)，好像在你的課桌里找著什么呢”剛才那個(gè)同學(xué)仿佛記起什么，然后對(duì)我補(bǔ)充說(shuō)。我明白，她找的是我的錢包，由于我礙于面子問(wèn)題，哪怕不吃飯，也不會(huì)主動(dòng)去找她，畢竟她不是我父母，沒(méi)有理由支付我吃飯錢，這時(shí)我才想起我的錢包是空的，那一抹紅是她放進(jìn)去的，我打開錢包看了看，發(fā)現(xiàn)里面幾張毛張票沒(méi)了，但多了一張紙條。
以情為話題的作文20
媽媽很疼我，干什么事都要遷就我，護(hù)著我。早上幫我把衣服穿好，到學(xué)校幫我把藥倒好，還幫我整課桌，放學(xué)時(shí)還到學(xué)校來(lái)接我，真可以用“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”來(lái)形容。
一天傍晚，媽媽回家了，給我?guī)Я撕枚嗪贸缘�，有小白蝦、排骨等等。媽媽正要去做飯，好像記起了什么，從包里拿出一個(gè)大大的石榴給我吃。
��！這個(gè)石榴真可愛(ài)！整個(gè)圓圓的，在燈光的照耀下更光彩奪目。頭上還長(zhǎng)著個(gè)跟國(guó)王頭上的皇冠似的小東西，威武極了。整個(gè)大小又像一個(gè)小皮球。表面白里透黃，黃里透紅，看著就想吃，瓣開一看，里面全是晶瑩的果實(shí)，似珍珠、如寶石，像瑪瑙，賽翡翠。又像南極的企鵝一樣聚在一起取暖。摳下一顆往嘴里一送，一股甜絲絲的味道立刻涌入心田，美味極了。
我開心地吃著，一個(gè)靈感突然閃過(guò)：媽媽平時(shí)對(duì)我這么好，這么好吃的`石榴讓媽媽也嘗一嘗。
于是，我便捂著嘴“哎喲，哎喲”地叫起來(lái)。媽媽信以為真，立刻放下手中的活趕過(guò)來(lái)。這時(shí)，我假裝很生氣地說(shuō)起來(lái)：“這個(gè)石榴一點(diǎn)也不甜，酸死啦！差點(diǎn)把我的牙給酸掉了！”
媽媽著急地說(shuō)：“那，那，既然酸就給我吃吧�！闭f(shuō)完便扣了一顆石榴籽嘗了一下。
我大叫：“媽媽上當(dāng)嘍！媽媽上當(dāng)嘍！”
媽媽這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)石榴是甜的，是我為了媽媽嘗一嘗想出來(lái)的法子。媽媽知道了我的用意，直夸我長(zhǎng)大了，會(huì)疼人了。
以情為話題的作文21
人們都說(shuō)團(tuán)結(jié)友愛(ài)非常重要，而在我的眼里，我們班已經(jīng)達(dá)到了這種條件，這是為什么呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的故事吧。
記得有一次，老師要我?guī)退米鳂I(yè)本和一些實(shí)驗(yàn)器材，在教室門口的轉(zhuǎn)角處，我和一位剛回教室的同學(xué)碰到了一起，我一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)倒在了地上，手里的作業(yè)也全部被弄亂，實(shí)驗(yàn)器材更是摔個(gè)粉碎。那位學(xué)生連忙和我說(shuō)對(duì)不起，我接受了他的歉意，但是一看地上的作業(yè)本和實(shí)驗(yàn)器材，我慌亂了，心想：這可怎么辦啊，怎么跟老師交代啊。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，馬上有同學(xué)來(lái)幫忙，有的同學(xué)問(wèn)我碰疼了沒(méi)；有的同學(xué)幫我撿起地上的作業(yè)本；有的同學(xué)用掃把幫我打掃地上被摔碎的實(shí)驗(yàn)器材；有的同學(xué)立馬跑到老師辦公室報(bào)告這件事……頓時(shí)，我的眼淚流下來(lái)了，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)令我感動(dòng)！
事后，那位不小心撞到我的學(xué)生的家長(zhǎng)賠了實(shí)驗(yàn)器材的'全部費(fèi)用。因?yàn)槲业念~頭上被撞出了一個(gè)小包，班上很多同學(xué)還將自己的零花錢捐給我，讓我去看醫(yī)生。我不肯要錢，他們卻硬把錢塞到我手里。還說(shuō)我一直盡職盡責(zé)為班級(jí)服務(wù)，我家的情況又特殊，這點(diǎn)錢是他們的一點(diǎn)心意。這些話讓我再一次感動(dòng)了，我不禁又流下了眼淚。
我把同學(xué)們捐給我的零花錢買了課外書，放在班上的圖書角�？吹酵瑢W(xué)們都喜歡看我買的課外書，我別提多開心了！
以情為話題的作文22
老家們前有棵槐花樹，主干枝椏長(zhǎng)得沖天高，奶奶說(shuō)：“它有一百歲多了。”于是，我們都親切地叫它——槐樹爺爺！
每當(dāng)春末夏初，槐樹爺爺總會(huì)像變魔術(shù)般地綻出一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的槐花。那花晶瑩潔白，在枝頭推搡著，擁擠著，交頭接耳。抬起頭來(lái)，細(xì)細(xì)端詳，小巧的花朵猶如一只只栩栩如生的蜂鳥，振翅輕嘻著同一條纖梗，還似一串串銀鈴，那么優(yōu)雅、動(dòng)人。
饞嘴的我，終于忍不住拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子，頂頭綁個(gè)鐮刀，纏著爸爸和我一起鉤槐花。找準(zhǔn)位置，輕輕一折，“啪”一大簇槐花落了地，那么清脆、那么悅耳。趕緊彎腰，捧起一串，放在鼻尖，輕輕地嗅，縷縷清甜，直潤(rùn)心脾，我瞬間迷醉了。
中午強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺得人兩眼生疼，我卻仍樂(lè)在其中。然后，大人小孩都?xì)g快的圍了過(guò)來(lái)，擄下潔白的槐花放在一個(gè)個(gè)容器里。小孩子總會(huì)迫不及待地放一把花朵在嘴里嚼著，嚼出滿口的'清香甘甜。
每每鉤了槐花，奶奶總會(huì)給左鄰右舍送去一些，要不是生吃，要不就是裹上面粉蒸著吃，不管送到哪家，主人都是笑吟吟的出來(lái)迎接，仿佛眉宇間都染上了槐花的香氣。軟軟一陣風(fēng)吹過(guò)，吹得槐花沙沙作響，吹得心田潔白如花。
老家的槐花淡純潔凈，脫塵出俗，它包含著人們對(duì)純潔美麗的追求，對(duì)美好生活的向往。就像小村里的每個(gè)人，永遠(yuǎn)那么純樸，從不張揚(yáng)，卻讓人牽腸。
以情為話題的作文23
我最欣賞的是任賢齊的專輯——《愛(ài)像太平洋》中的主打歌——《傷心太平洋》。
初次聽(tīng)這首歌時(shí)，感覺(jué)不像張惠妹的歌激情四射，能迅速調(diào)動(dòng)全身細(xì)胞跟著“high”，但第二次時(shí)，我卻被深深地迷住了，任賢齊用他那沙啞而充滿磁性的嗓音緩緩地向我們?cè)V說(shuō)著他的心靈告白�！半x開真得殘酷嗎？或者溫柔才是可恥的”令我感到他的矛盾與無(wú)奈，他不想離開。但又不得不遠(yuǎn)離自己所愛(ài)的人。因?yàn)槟欠N卿卿我我，虛情假意的.愛(ài)，是他不能接受的。
這首歌的中段是含義最深的部分�！巴耙徊绞屈S昏，退后一步是人生�！彼P躇，他憂郁，像是站在懸崖邊上，理智告訴他應(yīng)該立即后退，但為了所愛(ài)的人，他或許會(huì)選擇黃昏�！盎貞浕貋�(lái)，你已不在……”人茫茫，他多么想與自己相愛(ài)的人廝守一生啊，但是留得住回憶，卻留不住人。
歌的后半段情調(diào)低沉。“傷心”這個(gè)主旋律更是體現(xiàn)的淋淳盡致�！耙徊ㄟ�未平息，一波又來(lái)侵襲……”哎，如果他能夠看淡人世間的聚散分離，或許他會(huì)更懂得如何安慰傷心。但這個(gè)“癡人”卻信仰愛(ài)的本性。執(zhí)意等待著自己的愛(ài)人。
最后，這首歌在一陣悠揚(yáng)的電吉它聲中結(jié)束，剩下余音繞腦三日，令人回味無(wú)窮。
它對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一首好歌，雖然有人會(huì)說(shuō)這些情情愛(ài)愛(ài)的歌會(huì)影響我們成長(zhǎng)，但我卻認(rèn)為只要能正確把握，聽(tīng)聽(tīng)唱唱是完全可以的。
我欣賞這首歌，但我不會(huì)盲目地追求任賢齊，我要的是好歌，而不是歌星！
以情為話題的作文24
隨著時(shí)光的飛逝轉(zhuǎn)眼間我已從那個(gè)無(wú)知的少年變成了一個(gè)知是非，明理數(shù)的少年。這一切都離不開對(duì)我有著知遇之恩的老師還有和我朝夕相處的同學(xué)。
時(shí)光一天天飛逝，記得那時(shí)那個(gè)蒙懂得少年，面對(duì)一切都充滿了好奇。是老師教我知識(shí)，是老師給予了我"游泳"的能力，使我可以在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，知識(shí)洗里我的心靈，書本沖刷著我的靈魂。老師一天天看著我成長(zhǎng)，猶如一位辛勤的園丁，用雙手哺育我們成長(zhǎng)。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"老師學(xué)生之間雖不是母子但卻勝過(guò)母子。一日為師終身為母呀！
時(shí)光一天天飛逝，當(dāng)初入學(xué)時(shí)一個(gè)個(gè)"蓬頭稚子"現(xiàn)在已經(jīng)有了翻天覆地的變化了，盡管我們攔不住時(shí)間的"長(zhǎng)河"但我想我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。時(shí)間是無(wú)法阻擋我們的友情，無(wú)論何時(shí)何地這份童年最美好最值得珍惜的`友情永遠(yuǎn)是我記憶寶庫(kù)中耀眼的"金星"！
時(shí)光的溪流已悄從我身旁劃過(guò)，雖然我無(wú)能為力但六年來(lái)的朝夕相處又其能在傾刻之間蕩然無(wú)存，或許時(shí)間的沖刷會(huì)讓我漸漸模糊，但我永遠(yuǎn)記得在我人生的道路上有這樣一段五彩的記憶。它會(huì)成為我永遠(yuǎn)的不了"情"！
以情為話題的作文25
我打探著這只我從未在小區(qū)見(jiàn)過(guò)的小貓，它聽(tīng)到了聲響，警覺(jué)地向后倒退了幾步。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我并無(wú)傷害它的惡意時(shí)，又向前走了幾步，向我投來(lái)求助的目光。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小貓的兩條后腿似乎被汽車軋過(guò)，皮幾乎脫離了后腿，露出白森森的骨頭，而小貓就是用骨頭支撐著身體爬行的。
媽媽走了過(guò)來(lái)，輕輕地抱起小貓，小貓也“喵喵”溫柔地叫喊了幾聲。媽媽讓我去家里拿一些吃的給小貓。她把小貓報(bào)到202室的門口。我知道，這是因?yàn)槲覀兗覜](méi)有時(shí)間照顧這只可憐的.小貓，而202室的叔叔是一位醫(yī)生，阿姨是一位小學(xué)教師，小男孩在上幼兒園，心地又非常善良，老爺爺和老奶奶都是退休工人，他們一家人能照顧好小貓。
我從家里拿來(lái)一些魚干和餅干，小心翼翼地放在小貓面前，擔(dān)心它夠不著。當(dāng)我給小貓喂完食物時(shí)，媽媽卻責(zé)備我想得不周到：“小貓吃了那么多魚干會(huì)口渴的，你怎么忘了呢？真是的�！彼贿呎f(shuō)一邊上樓，把紙杯剪去一小部分，讓我去給小貓喝。小貓正如媽媽所說(shuō)，大口大口喝完了水。
當(dāng)我們要去親戚家拜年時(shí)，小貓一瘸一拐地從二樓跳下來(lái)，跟著我們來(lái)到前。我們飛快地跑進(jìn)車庫(kù)，關(guān)上門，惟恐它跟進(jìn)來(lái)。門外傳一陣陣彼此忽高忽低的叫聲，小貓呼喚著我們，希望我們能繼續(xù)幫助它。我來(lái)到車庫(kù)前，看到小貓身體緊緊地貼著車庫(kù)門，前腿扒住車庫(kù)門，我哭了。
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