- 以讀為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以讀為話題的作文（通用11篇）
相信大家都寫過作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的以讀為話題的作文（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以讀為話題的作文 篇1
高爾基以前說過：”書是人類進(jìn)步的階梯�！八晕覀円嗫磿�。才能寫好作文、考高分。雖然作文一開始離不開借鑒和模仿，可是真正打動人心的東西，就應(yīng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造。一本您喜愛的書就想您的一個(gè)朋友、一位老師時(shí)時(shí)刻刻都陪在您的.身邊，把自我所有的知識都傳授給我們。學(xué)習(xí)是沒有止境的，只是在于我們有沒有好好學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我們就應(yīng)多讀書、多看報(bào)，在讀書的時(shí)候，把好的字、詞語積累起來，能夠在寫作文的時(shí)候能夠運(yùn)用積累起來的字、詞語，讓作文更加生動、更加完美。沙士比亞以前說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！鄙钪袥]有書就好像沒有陽光，智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀，世界里沒有書就沒有此刻的高科技。所以我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
大人總是說：“少年不不努力，老大徒傷悲，要是當(dāng)初好好讀書，那也不會這樣生活了”。對呀！要是大人當(dāng)初好好讀書，此刻也該享清福了。要是這天我們從小培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)、學(xué)習(xí)博大精深的知識，明日就會變成寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們一齊學(xué)習(xí)、一齊成長吧！
以讀為話題的作文 篇2
我有一個(gè)好習(xí)慣就是每天閱讀一篇文章，不管是政治新聞還是娛樂新聞。我都非常喜歡，因?yàn)檫@樣會讓我了解更多知識。
我很喜歡看名著，可有些名著看不懂，可是我想有一天我會看懂的。因?yàn)橹灰叶嘧x幾遍，功夫不負(fù)有心人的�，F(xiàn)在我該開始閱讀英語書了，英語是全世界通用語言，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，大哥哥大姐姐們都說英語難學(xué)，我看也未必很難學(xué)嘛。只要肯努力，什么事情都會得到相應(yīng)的回報(bào)的。
我喜歡閱讀，喜歡了解中國歷史，了解世界各國文化。我喜歡閱讀，喜歡探究科學(xué)，喜歡探險(xiǎn)宇宙。我喜歡閱讀，喜歡人文情懷，喜歡古色傳香。因?yàn)槲蚁矚g這些，所以我喜歡閱讀。在閱讀中我可以了解一些我不懂的東西，我會在閱讀中收獲頗多。閱讀不僅增長了我課外的見識，也大大幫助了我的學(xué)習(xí)。
熟話說的好，"讀書破萬卷，下筆如有神"。就是這個(gè)道理，很多時(shí)候我課外的閱讀，考試也會考到相關(guān)的`知識�，F(xiàn)在科技不斷發(fā)展，我們也不能老是局限于課堂的書本當(dāng)中，要在平時(shí)生活中閱讀一些新聞，這對我們學(xué)習(xí)生活起到了很大的幫助。
讓我們熱愛閱讀，一起了解這個(gè)美好的世界吧！
以讀為話題的作文 篇3
我愛閱讀，閱讀給我?guī)砹藬?shù)不盡的樂趣，豐富的課外知識。媽媽常說我是個(gè)小書蟲，一旦泡在書里就起不來。閱讀的海洋里有著無窮無盡的知識。
小時(shí)候，我望著媽媽手里的一本本書發(fā)呆，心想：我什么時(shí)候也能看懂這些書呢？聽媽媽講著書里《守株待兔》的故事，那迷人的故事情節(jié)，常常使我在精彩豐富的故事里流連忘返。漸漸的，我長大了，童話書已不能滿足閱讀的欲望了，強(qiáng)烈的求知欲使我捧起文學(xué)書、古典名著。厚厚的書籍，精彩的故事深深吸引著我。歲月如梭，我自己也數(shù)不清我讀了多少書？
有一次，我正在看書，媽媽外出時(shí)說：“廚房開著水，一會水開了關(guān)掉火�！蔽易焐洗鸬溃骸昂谩�。過了會水開了，可我還埋頭讀我的.書。開水的蒸汽在屋里彌漫，我才忽然想起了媽媽說的話，便沖進(jìn)廚房，廚房里早已是霧氣騰騰，我見情況不妙，連忙伸手拿壺。
閱讀，是每個(gè)人必不可少的成長過程，它會令你的知識豐富積累，會讓你作文水平提高。閱讀，給我?guī)頍o限的樂趣！
以讀為話題的作文 篇4
從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產(chǎn)品……但這些不是最吸引我的，最讓我著迷的是人類精神食糧——書。
高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！比欢矚g讀書的'人何嘗不是如此呢？拿著一本書，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書中散發(fā)出的淡淡墨香、傾聽作者的心聲。
小的時(shí)候在書中我認(rèn)識了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的孫悟空，每一個(gè)不同的人物都讓我有不同的感受。
書中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多人生道理�！兜嗡┦返墓适伦屛颐靼祝褐灰泻阈�、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會生存、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會面對困難不畏懼；《負(fù)荊請罪》的故事使我懂得：要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
書——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對與錯(cuò)。
書——深深吸引著我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
以讀為話題的作文 篇5
現(xiàn)在無論在學(xué)校還是在社會上，閱讀已經(jīng)成為一種時(shí)尚。每個(gè)角落都能看到以書為伴的閱讀者。讓我們來了解一下他們各自的讀書方法吧！
在閱讀人群中，一部分人發(fā)揮特異功能，一目十行，走馬觀花的去看。一會兒功夫就看了好幾本兒�？赐旰竽銌査骸斑@本書主要寫的是什么內(nèi)容��？”他們有的是啞口無言。有的，只能說出只言片語。這樣的.閱讀方法，就是現(xiàn)在最流行的既能節(jié)省時(shí)間又能多看幾本書的淺閱讀。在淺閱讀的過程中，只是追求“量”的多少。并沒有想到“質(zhì)”的跨越。就像囫圇吞棗的去吃東西。怎么能品出其中的味道來呢？怎么能消化吸收呢？追求前閱讀的人，只是盲目的追求時(shí)尚。白白地消磨時(shí)間而已。失去閱讀的真正意義。
另一部分閱讀者，他們喜歡細(xì)細(xì)品讀。對每一句話，每一段落都要加以思索。品味著句子的含義。體會創(chuàng)作的意境。感悟字里行間滲透出的人生哲理。他們?nèi)褙炞⒂谝槐竞脮?dāng)中。宛若神龍遇海。鯤鵬得天，盡情的遨游，痛快地飛翔。汲取著書中的營養(yǎng)。并能吸收到身體里，融合到血液和每個(gè)細(xì)胞當(dāng)中。閱讀是春日陣陣花香、是夏日徐徐涼風(fēng)、是秋日累累碩果、是冬日暖暖艷陽。閱讀使他們大開眼界，博古通今。閱讀讓他們感悟人生的真諦。閱讀讓他們明白生存的意義和價(jià)值。能夠做到理解性的閱讀。才是閱讀的真正意義。
每天都用一段時(shí)間閱讀，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。閱讀既能放松身體又能凈化靈魂。讓我們都投入到有品位的閱讀當(dāng)中吧！
以讀為話題的作文 篇6
博物館內(nèi)，文物們靜悄悄。它們在展柜中等待，當(dāng)你走近它們時(shí)，它們便會告訴你在它身上曾流經(jīng)的歲月，那些塵封的往事。所以當(dāng)你踏入這博物館，一幅畫卷即將為你展開，需你細(xì)細(xì)品讀。與文物們作心與心的交流，你將讀出你所不知的奧秘。
讀青銅，品讀它的雄渾厚重。青銅乃國之重器，通常被用作祭祀禮器或兵器。“國之大事，在祀與戎”，青銅就已具備這兩項(xiàng)功能。讀青銅，細(xì)細(xì)揣摩它的紋路，或螭龍，或銘文，或只是簡明的圖形，在腦中聯(lián)想眼前這件器物成型所要經(jīng)歷的過程：制模、澆鑄、冷卻，它曾歷經(jīng)如此多的磨難，如何不對它心生敬畏！不讀青銅，如何得知青銅酒杯的形制有勸誡君王莫貪杯的涵義？青銅上的銘文更是寶貴的'史料，為我們再現(xiàn)一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭。讀青銅，字里行間，滿是歷史的積淀。
讀書畫，讀它的雋永飛揚(yáng)。王羲之的《蘭亭集序》是我首先要讀的。此乃書中極品，每一橫每一豎，都恰到好處；每一撇每一捺，都不偏不倚。加之文章的文采飛揚(yáng)，蘊(yùn)含哲理之深，讓人心悅誠服。有時(shí)真想把那出神入化的字都深深刻在眼里！讀畫作，讀其與墨水一同潑灑的情感。讀韓幹《照夜白》，身上的細(xì)胞會因馬匹的動感而沸騰；讀黃公望《富春山居圖》，讓自己縱情山水，徜徉于富春江畔秀麗的風(fēng)光中；讀張萱《搗練圖》，與唐朝婦女們一起勞作，并融入她們的快樂中。讀書畫，與作者的情感一起跌宕，一起在墨與紙之間遨游。
讀陶瓷，讀它的輕盈精致。先由古樸的陶器開始，當(dāng)先人們無意中將泥與火結(jié)合，陶的藝術(shù)便由此誕生。陶器不如青銅高貴，人們用它做一些再平常不過的事，可它卻承載了更多的親切與真實(shí)。當(dāng)陶演化為瓷后，它的生命便也煥然一新。如玉的青瓷，如冰的白瓷，神秘的秘色瓷，帶有西域風(fēng)的唐三彩，見證了唐王朝的繁榮。爾后的粉彩、琺瑯彩，更是中西結(jié)合的產(chǎn)物，讀它，心中不禁百感交集。
文物，是歷史的見證，它飽經(jīng)風(fēng)霜的容貌，忠貞不渝地將它所處的時(shí)代，制造者所傾注的情感，傳遞給我們。讀文物，我們時(shí)而欣喜，時(shí)而悲痛，時(shí)而自豪，時(shí)而沉重，而這，便是真正的歷史。
以讀為話題的作文 篇7
閱讀，是我們生活中不可缺少的一部分。但是，閱讀的效果取決于你的閱讀方式。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：眼到、口到、心到�！钡谖覀�(gè)人看來，光有這三點(diǎn)還是不夠的。“微”才是閱讀的真諦。
“微觀而約取，厚積而薄發(fā)”。這不正是蘇軾在閱讀方面的最高境界嗎？蘇軾在讀書時(shí)，總要讀出書中的精華，并一點(diǎn)點(diǎn)汲取后才肯放手，這才成就了他在文壇的一席之地。而有些人在閱讀時(shí)不求甚解，囫圇吞棗，不為書中的知識，不去領(lǐng)會作者的感情，只為單純的閱讀，這便成了閱讀的奴隸，也是我們在閱讀中切忌的。
閱讀中，要善于去發(fā)現(xiàn)書中的細(xì)微之處。這不僅對你的閱讀技巧有幫助，也在無形之中為你鋪好了通往成功的道路。大名鼎鼎的達(dá)·芬奇，就養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。讀課外，其他領(lǐng)域的書籍時(shí)，善于抓住細(xì)微之處。大多數(shù)人只知道達(dá)·芬奇是一位畫家，有《蒙娜麗莎》，《最后的晚餐》等舉世名作，但除此之外，還是一位偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和醫(yī)學(xué)家。大家今天所用的`加減號就是他發(fā)明的，我們學(xué)習(xí)的慣性定律也是他發(fā)明的，創(chuàng)作美術(shù)之前，曾有三本關(guān)于醫(yī)學(xué)的書，對人體骨骼的位置了解得非常清楚，這不正是因?yàn)樗朴谌プx書中的細(xì)微之處嗎？讀書中的細(xì)微之處，造就了這樣一個(gè)曠世奇才。我在平時(shí)的閱讀中就做到了這一點(diǎn)。讀海明威的《老人與�！�，細(xì)細(xì)地去品讀它時(shí)，你能感受到那位老人的頑強(qiáng)和不屈；讀加西亞·馬爾克斯《百年孤獨(dú)》，細(xì)細(xì)地去品讀它時(shí)，你能感受到作者心靈深處的遺憾和愧疚；讀史鐵生的《合歡樹》，細(xì)細(xì)地去品讀它時(shí)，你能感受到他的堅(jiān)強(qiáng)意志……
閱讀需要多“微”一點(diǎn)兒，它能夠幫助你進(jìn)入作者的心靈世界，得之其真諦，感悟其人生，何樂而不為呢？
以讀為話題的作文 篇8
翻開陳舊泛黃的歷史長冊，便嗅到一股沁人心脾的檀香味，是綺麗氤氳的絢麗古風(fēng)。
讀古辭。不知何時(shí)，喜歡上了含蓄婉轉(zhuǎn)的古辭。半杯茶半杯湖底沙，半句話半首蝶戀花。獨(dú)倚高樓，便想到蔣捷。那年少聽雨歌樓上的不羈與灑脫。而如今聽雨憎廬下，鬢已星星也，是歷經(jīng)諸事后的大徹大悟。卻還道一任階前點(diǎn)滴到天明的希冀。要說豁達(dá)，就不得不讀蘇軾了。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。人生的寵辱不驚，心中的如水明鏡，是溶入了他的興致，才有漫觀萬卷云舒的坦然。多少前人大徹大悟的深思，才留給后人一句箴言。
讀古曲。聽是用耳，讀是用心。樂音似流水。遠(yuǎn)離喧囂的.亂耳，沒有嬌柔甜美的聲線，沒有撕心裂肺的呼喊，只能感受呼吸的起伏，似慢慢劃過箏的波瀾不驚。案上放的是筆墨紙硯，指上奏的是高山流水。古風(fēng)被渲染上優(yōu)美的聲韻。有沒有想過斷壁殘?jiān)�，隱約有人輕哼胡笳十八拍；有沒有想過花飛花謝，有人含淚彈唱梅花三弄；有沒有想過烏江自刎，虞姬的一曲十面埋伏。多少過往，眼中早已是冽滟如波。塵埃不染，晃若隔世，陶醉于古曲。
讀古文。桃源一冽流水，流過天涯海閣蒼松迎客神仙也駐足。莫不是陶淵明采菊東籬的雅致，哪能夢到這仙境！仙子凌波微步，羅衫飄忽十步一回頭，夢中桃源，夢外桃花依舊盛開。也曾傾慕王勃，年少十九，能賦《騰王閣序》，寫的是景，卻抒出心中大志。那份才情，讓人怎能不服。讀古文，覺得那么的高不可攀。前人思想之精華，流轉(zhuǎn)幾世幾年，讓后人得以傳誦。以文明志，以古鑒今。
一盞青燈，一杯淡茶，一塌黃卷。游歷高山斷橋、赤壁蘇堤、大漠荒原。人生起起浮浮，何時(shí)能醉古風(fēng)。輾轉(zhuǎn)來到昆明，看輕影瘦湖邊透張綠，心似琉璃。
以讀為話題的作文 篇9
有人說書是鮮紅的血、是鋒利的劍，對我而言，翻開的書是鑲著心的翅，它會載我翱翔，穿梭于作者的文字中，飛翔在自己的想象空間里，它帶我嘗遍各式各樣的糖，沒錯(cuò)，是糖，不同滋味的糖。而能使這雙翅鼓動的秘密叫──閱讀。
有時(shí)翅膀是浪漫的童話故事，它會飛進(jìn)由五顏六色的棉花糖堆成的云朵里，那里是美麗的天堂。棉花糖膨松柔軟的.口感是王子與公主的相戀過程；入口即化的口感是美好、幸福的情結(jié)，甜而不膩，如夢似幻的令人向往。
有時(shí)由歷史故事幻化的翅會飛進(jìn)綜合糖的國度，堯、舜的德政是水蜜桃糖，飄著淡淡的清香卻又不容忽視；紂王與妲己的殘忍暴虐是辣椒薄荷糖，嗆的令人氣憤，涕淚直流；三國爭鋒是彩虹糖，永遠(yuǎn)不知嘴里的糖下一秒會變成什么口味，永遠(yuǎn)不知三國中誰會用計(jì)陷害得逞，誰又占了上風(fēng)。多變刺激的口味是我鐘愛這個(gè)國度的原因。
我最愛的，還是承著小說的翅膀飛向充滿巧克力的世界。象是風(fēng)味多變的黑巧克力，懸疑小說總讓你分不出下一刻是苦是甜；像綿滑的原味巧克力，輕小說環(huán)環(huán)相扣的劇情及使人會心一笑的對話，總能神奇的消除所有負(fù)面情緒。這個(gè)國度令我沉迷其中，無法自拔。
閱讀帶我遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的喧囂，到另外一個(gè)由想象力一手編織天馬行空的世界，那里沒有憂愁，只有歡樂。閱讀還能增廣見聞、了解最近的時(shí)事變化，使自己不致和社會脫節(jié)。閱讀是什么滋味？它很美、很甜，使人愛不釋手又回味無窮。
以讀為話題的作文 篇10
三毛的語言很美，一件簡單小事，三言兩語便可讓“快者掀髯，憤者扼腕，羨者色飛�！比墓适潞芏�，繁華如臺北街市，神秘如撒哈拉的星空，歡快如西班牙的舞蹈。但我讀三毛，讀的是文字背后的真情，關(guān)乎靈魂的觸動。
讀三毛，讀一種仗劍天涯的勇敢。少不更事，憑著一股執(zhí)拗一股蠻力她便只身遠(yuǎn)赴西班牙，面對同學(xué)的欺生，她敢于瀟灑回敬;出發(fā)在她筆下變成一種靈魂出逃的風(fēng)景，德意志、英吉利、西屬撒哈拉，中南美洲都留下過她的`足跡。她也怕，羈旅思情，異鄉(xiāng)困頓，甚至沙漠的一次夜路也令她心驚，但她敢于直面迎戰(zhàn)。
讀三毛，讀一種“自飲苦杯”的堅(jiān)韌。異鄉(xiāng)求學(xué)，她用醬油拌飯，以雪補(bǔ)鞋;沙漠度日，她自娛自樂，白手起家;荷西歸去后，她選擇飲下訣別的苦杯便不再回頭，“我不愿做圣經(jīng)里變鹽柱的人�！彼柦�(jīng)滄桑的臉上還掛有一絲解嘲的微笑。
讀三毛，讀一種發(fā)自赤心的博愛。撒哈拉沙漠里，撒哈拉威人不講衛(wèi)生，粗魯、愚蠢，但她以一顆包容博愛之心成了她們的“小媽媽”，所以在她的筆下，不可理喻的女傭瑪麗亞也有了幾分生活的可愛，與撒哈拉威人結(jié)怨半生的西班牙軍曹最終化解了芥蒂。
讀三毛，讀一種繁華落幕后的智慧。她品咂悲傷，因?yàn)檠蹨I是不可一次償還的欠債;她輕描夢想，“如果有一天夢想都可以成真，那不敢睡覺的人一定很多�！彼�，她在歷經(jīng)悲喜后可以從容不迫的總結(jié)：“我這一生鮮明，坎坷，豐富，我很滿意。”
讀三毛，也讀一種遺憾。少年的敏感獨(dú)立使她大半生都與父母心存隔閡，而生命的美好消逝使她難以堅(jiān)守生機(jī)，獨(dú)自翩躚而去，留下一棵橄欖樹，夢里花落知多少。
讀三毛，不是一種目的，而是一個(gè)過程，一個(gè)心靈感悟與觸動另一種人生的真實(shí)的洗禮。讀三毛的同時(shí)，我為自己也種了一棵橄欖樹……。
以讀為話題的作文 篇11
閱讀就是用心去參悟，用手去書你所感，透過現(xiàn)象去探尋文章的本質(zhì)。在很長一段時(shí)間里，閱讀理解一直是我最苦惱的。
我曾不明白，為什么要理解文章中心，為什么賞析句子，有什么好理解，好賞析的？我甚至選擇放棄，固步自封。奧！原來就是我手寫我心。嗯？我的心是抗拒的？不，只是我把出卷人想的太平凡，把閱卷人想得太高大。
極目遠(yuǎn)眺，目光卻遲遲不能達(dá)到對岸，我退卻了。為什么？為什么還不到盡頭？真的還沒到盡頭嗎？不是的，心到了，自然就到了。閱讀也是如此，當(dāng)我們的目光還未抵達(dá)，但我們的心靈早已抵達(dá)。做閱讀時(shí)，我們應(yīng)該按照由標(biāo)題到結(jié)尾，到開頭，到正文，再到結(jié)尾的順序，先去理解文章的內(nèi)涵，再去研究外在。當(dāng)我們洞悉內(nèi)涵時(shí)，心到了，答案也就到了，手自然也就動了。
我心即我手，并非想到什么就寫什么，而是應(yīng)該從文章的`虛與實(shí)中感悟什么，題目問什么才寫什么。以前的我每每做閱讀時(shí)，總是囫圇吞棗，掃一眼題目，便下筆答題，現(xiàn)在的我，在做題前會將自己當(dāng)作出卷者，居高臨下，剖析文章，考點(diǎn)構(gòu)建人物關(guān)系圖，想想自己會怎樣出考題，而學(xué)生會怎么想，讓自己的思維慢下來放緩下來，沉下心來，細(xì)細(xì)品味后再去審讀考題，完成考卷。
曾經(jīng)，心中不解閱讀的結(jié)解開了，不禁莞爾，想當(dāng)初自己怎樣怎樣毛糙，現(xiàn)在想來也是有些可笑。哎！閱讀不過是理解文章，撥開層層外在之物，去看那本心，將我心所感書于我手。
【以讀為話題的作文】相關(guān)文章：
以讀為話題的作文（精選60篇）08-16
以讓為話題的作文12-20
以經(jīng)典為話題作文02-24
以把握為話題的作文精選_話題作文12-15
以周末為話題的作文02-12
以“等待”為話題的作文02-12
以細(xì)節(jié)為話題的作文02-12
以菊花為話題作文02-12
以樹葉為話題的作文02-11
倔強(qiáng)為話題作文02-11