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以說(shuō)話為話題的作文（精選58篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。如何寫(xiě)話題作文才更具感染力呢？下面是小編整理的以說(shuō)話為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以說(shuō)話為話題的作文 篇1
如春天驚蟄般，毫無(wú)預(yù)兆，卻轟然而至；如夏日陣雨般，無(wú)所顧忌，盡搞突然襲擊；如秋天豐收盛景般，如期而至，卻總有意外的驚喜；如冬日臘梅般，傲然盛開(kāi)，零星幾枝，卻是香氣宜人。1234567，幾個(gè)世紀(jì)前歐美人發(fā)明了簡(jiǎn)譜并一直沿用至今。這，就是音樂(lè)的魅力。
音樂(lè)是從古代走來(lái)的輕紗裹身的神秘女子。聽(tīng)！那是王昭君的怨恨，夏盈盈的柔情，蘇小小的無(wú)奈。聽(tīng)！中國(guó)古曲《高山流水》、《春江花月夜》、《十面埋伏》，敘不盡的歷史，道不盡的情感，全融合在音樂(lè)中，流傳至今。
音樂(lè)是在近代歡舞的精靈。聽(tīng)！《命運(yùn)交響曲》激昂的曲調(diào)，振聾發(fā)聵；《月光曲》柔美的旋律，醉人心弦；《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》深情的'音韻，感人至深；《天鵝湖》靜靜地述說(shuō)著一個(gè)凄美的愛(ài)情故事；《音樂(lè)之聲》流淌著一個(gè)修女深深的愛(ài)。這些名曲，至今仍被不同國(guó)度的音樂(lè)家深情演奏，傾情詮釋。
如果說(shuō)樂(lè)曲表現(xiàn)的是純音樂(lè)的美麗，那么文字的融入則使得音樂(lè)豐富多彩，更加充實(shí)，更易傳唱。
“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴”一曲道盡三國(guó)歷史，曹操、孫權(quán)、諸葛亮英雄早已成為歷史的塵埃。“怒發(fā)沖冠憑欄處，蕭蕭雨歇”頓顯岳飛精忠報(bào)國(guó)的豪情壯志�！叭耸篱g有百媚千紅，我獨(dú)愛(ài)，愛(ài)你那一種�！薄拔倚闹�，你最重，悲歡同，生死共，你用柔情刻骨，換我豪情天縱”激昂、輕柔完美融合，再現(xiàn)一個(gè)深情的項(xiàng)羽，再述一段艱辛的愛(ài)情�！跋喾晔鞘赘�，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑。”美麗的相逢，多姿的青春，唱不盡的朦朧。“人生是首無(wú)畏的歌，是高是低我都和。”用音樂(lè)表現(xiàn)對(duì)人生的理解，又用音樂(lè)比喻人生，唱響一首《生命如歌》。
幽幽而來(lái)，冥冥中去；從遠(yuǎn)古走來(lái)，向未來(lái)奔去。帶著一身的神秘，帶著永遠(yuǎn)的純凈，承載著不同時(shí)代、不同膚色、不同年齡的人的同樣的歡樂(lè)、憂(yōu)傷、祝福、祈禱。音樂(lè)，是不老的傳說(shuō)。讓我們閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)話。
以說(shuō)話為話題的作文 篇2
很快地，母親節(jié)到了，若不是有這么一篇作文，“母親節(jié)”想必已經(jīng)被我淡然而過(guò)，多年來(lái)，母愛(ài)一直默默伴在我身邊，讓我覺(jué)得理所當(dāng)然，成為了習(xí)慣，忙著感謝那些萍水相逢的人，卻忘了感謝最最辛苦的母親。
可能不善言辭吧，也從未有過(guò)什么才情，我只好學(xué)人家買(mǎi)了朵康乃馨給母親，說(shuō)起來(lái)也是慚愧，長(zhǎng)這么大我還是第一次送給母親花，也繁生出諸多感觸。
這天，我瞞著母親走進(jìn)花店，看著琳瑯的植物，一時(shí)間竟認(rèn)不得康乃馨是哪一種，無(wú)頭蒼蠅似的在花間亂轉(zhuǎn)，不得已，只好求助店員，店員十分熱心，引我到康乃馨前，它們擺在下面的架子上，紅的，粉的，開(kāi)得正盛，看上去很安靜，似乎一點(diǎn)也不愿引人注目，就像母愛(ài)，話不多卻使我的人生春暖花開(kāi)。
指尖輕輕拂過(guò)每朵花瓣，涼涼的，嬌嬌的，我細(xì)細(xì)打量著，揀了朵淡粉的花，結(jié)賬時(shí)，店員還好心送了張賀卡，本是店員想寫(xiě)好再給我的，被我婉拒：“賀卡我自己寫(xiě)就行，謝謝�！彪m然這么對(duì)店員說(shuō)著，心中卻很迷茫，不知有什么可寫(xiě)，或者說(shuō)，我并不知從何寫(xiě)起。
緊緊地握著這朵嬌滴的花，手有些輕顫，不知是緊張還是激動(dòng)，執(zhí)筆的手也輕微有些顫，左手扶著額，不知在賀卡上如何落筆，苦惱地?fù)狭藫项^，最終在紙上留下這么一行：“謝謝，母親節(jié)快樂(lè)�！�
沒(méi)有華麗，沒(méi)有疏狂，筆跡淡淡的，像不經(jīng)意寫(xiě)上去的，人生不易，生活不易，有太多太多想說(shuō)卻不能及時(shí)表達(dá)，最后只能十分丟臉地用“謝謝”來(lái)蒙混。
謝謝母親在我灰心的時(shí)候給我鼓勵(lì)；
在我犯錯(cuò)的時(shí)候給我教導(dǎo)；
在我窘迫的時(shí)候選擇信任我；
在我成功時(shí)，陪我微笑。
遞過(guò)花時(shí)，沒(méi)敢有對(duì)視，不知是否是錯(cuò)覺(jué)，母親的.手也是微顫的，心頭好似打著鼓，鼓聲沉悶、有力，怎么也平靜不下來(lái)。
喜歡作家丁立梅的一句話：有一種愛(ài)，叫血緣。母愛(ài)更是在血緣上，再鍍上了一層無(wú)私無(wú)言的情感，正是有了母愛(ài)，才讓每一個(gè)日子都看見(jiàn)了歡喜。
母親節(jié)，快樂(lè)。我們不說(shuō)話，因?yàn)樾睦锒贾懒吮舜说囊饬x。
以說(shuō)話為話題的作文 篇3
最近經(jīng)常有人問(wèn)我，你怎么這么安靜？不知道他們能不能理解，在我的世界里，說(shuō)話是一件費(fèi)腦筋的事。你在解釋的時(shí)候需要費(fèi)盡心思絞盡腦汁找最好的詞來(lái)表達(dá)你的意思；你在爭(zhēng)辯的時(shí)候需要思維敏捷，口齒伶俐，條理清楚地證明你的觀點(diǎn)；你在吵架的時(shí)候需要不甘示弱極具諷刺，又不彰顯自己的道德敗壞。之所以安靜，是因?yàn)槲�，不想說(shuō)話。
沉默是金。我并不信奉這句話，然而我卻整天重復(fù)著沉默。其實(shí)我有很多話要說(shuō)，但最后我發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些話都是微不足道的。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他所說(shuō)的話對(duì)現(xiàn)實(shí)毫無(wú)意義時(shí)，那他就失去了表達(dá)的欲望。于是，然后，我就不想說(shuō)話了。
日子一成不變地過(guò)著，有的人抱怨，有的人嘆息，我們的`大好青春不應(yīng)該揮霍在這枯燥的生活里。我無(wú)話可說(shuō)，縱使生活枯燥乏味，我們不一樣滾滾爬爬地過(guò)了那么多年？回想起來(lái)，也并不一定每個(gè)場(chǎng)景都是一片虛無(wú)空白。有那么多繽紛色彩躲在角落里，只是你看不見(jiàn)罷了。藍(lán)天依舊是藍(lán)天，白云依舊是白云，奮斗的少年們依舊在奮斗，時(shí)間追趕的腳步也依舊在馬不停蹄地追趕。我是不是應(yīng)該像他們一樣一邊哀嘆“時(shí)間太快，時(shí)間太短�！币贿呍诎谆ɑǖ木毩�(xí)冊(cè)上奮筆疾書(shū)？然而我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有那個(gè)速度，甚至連超越他們的想法都沒(méi)有，我只是做著我所做的，想著我所想的，然后在某一個(gè)心血來(lái)潮的時(shí)刻追追他們的步子。我是孤立的，但卻與大家融洽相處著，人是合群的，但卻清楚地感覺(jué)到自己被孤立著。于是，然后，結(jié)果，我就不想說(shuō)話了。
或許以前的我不是這樣，我也曾是一個(gè)開(kāi)朗熱情的孩子；或許以前的我不是這樣，是成長(zhǎng)從我這偷走了樂(lè)觀留下了迷茫；或許以前的我不是這樣，而事實(shí)上如今的我就是這樣。
為什么我總是一言不發(fā)？
我無(wú)以回答，因?yàn)槲也幌胝f(shuō)話。
以說(shuō)話為話題的作文 篇4
說(shuō)話是人與生俱來(lái)的本能，除了有語(yǔ)言功能障礙的人之外，每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)話，盡管語(yǔ)言不盡相同，表達(dá)方式也不同，但卻同樣都是為了表達(dá)自己的想法與感情。
如何去表達(dá)自己的想法而又不讓人反感呢？這就需要我們看場(chǎng)合看人物來(lái)說(shuō)話，說(shuō)應(yīng)景應(yīng)情的話，不能說(shuō)突兀低俗的話，簡(jiǎn)而言之就是要學(xué)會(huì)說(shuō)話的技巧。
文字也是說(shuō)話的一種表達(dá)方式。在唐代唐玄宗時(shí)期，玄宗要求仕人作詩(shī)來(lái)潤(rùn)色鴻業(yè)。有一日，皇帝對(duì)丞相說(shuō)：“我聽(tīng)聞越嘏此人才氣斐然，我想看看他的詩(shī)。”于是丞相領(lǐng)命找來(lái)趙嘏之詩(shī)，只見(jiàn)在詩(shī)集首篇有“徒知興國(guó)隨斤斧，莫有群儒定是非”兩句，當(dāng)即不悅：“這不是在諷刺我么？”于是提拔重用之事也就此做罷�？梢�(jiàn)在面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，說(shuō)話不能太過(guò)直接，更不能直指領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤，要含蓄應(yīng)景恰到好處。如鄒忌向齊王納諫，就是從自身出發(fā)，由小見(jiàn)大，含蓄巧妙令齊王接受了自己的意見(jiàn)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話就要講究含蓄通達(dá)，由情入理，最終使領(lǐng)導(dǎo)接受自己的意見(jiàn)而又不會(huì)反感。
口頭表達(dá)則是說(shuō)話最重要也是最直接的`方式。我國(guó)近代周恩來(lái)總理就是說(shuō)話技巧大師。記一日國(guó)事訪問(wèn)，一個(gè)記者問(wèn)總理：“中國(guó)一年的總收入是多少呢？”這在當(dāng)時(shí)可是國(guó)家機(jī)密，說(shuō)了就是泄密，不說(shuō)又無(wú)法應(yīng)對(duì)記者，可謂進(jìn)退兩難。周恩來(lái)總理卻笑了笑，大聲回應(yīng)記者：“我國(guó)一年的總收入為188.8元。”現(xiàn)場(chǎng)瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲。總理的回答獲得了大家的認(rèn)可，說(shuō)話的技藝可見(jiàn)一般。由此可見(jiàn)，在人際交往中說(shuō)話的技巧是十分重要的，一句好的話不僅能讓別人對(duì)自己有一個(gè)好印象更能直接給自己的成功加分。
說(shuō)話的技巧有很多，但都無(wú)外乎說(shuō)得合適說(shuō)得人心服口服。在現(xiàn)代社會(huì)中說(shuō)話的技巧更是關(guān)系到自身的成敗。不管是在政場(chǎng)還是在家庭，好的說(shuō)話技巧總能讓自己的人際關(guān)系通順和諧，達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)會(huì)說(shuō)話的技巧，將其升華為一門(mén)藝術(shù)，就能讓自己在人際關(guān)系上處于不敗之地。
以說(shuō)話為話題的作文 篇5
請(qǐng)聽(tīng)歲月說(shuō)話。
歲月轉(zhuǎn)身，我看到的是一個(gè)老人的身影，歲月給的考驗(yàn)，只有老人承受住了，可惜也給他們留下了無(wú)情的傷痕。老人是歲月最貼切的代表。
“便宜買(mǎi)了，看一看嘛，早上剛摘的�！睙o(wú)論多早，睡意多濃，寒風(fēng)多刺骨，這些聲音從來(lái)沒(méi)有間歇，些許滄桑卻又些許稚氣，些許乞求卻又些許頑固。他們的雙手在寒風(fēng)中揮動(dòng)，歲月給他們的手留下了一道道印痕，裹上了一層厚厚的外衣，如田間小路般蜿蜒曲折，鑲嵌著泥土。路人只是匆匆走過(guò)，沒(méi)人在意渺小的他們，又何至于在意他們渴望的眼神，那是種會(huì)說(shuō)話的眼神。待人們消失在老人的視野里，他們又悻悻地看著眼前的“寶貝”，待下一位上帝的到來(lái)。每次朋友總說(shuō)，希望以后長(zhǎng)大了，有錢(qián)了，要把這些老人的菜全部買(mǎi)下來(lái)，因?yàn)榭粗麄�，心里總有種說(shuō)不出的心疼。他們將光陰一寸一寸的收割，抗拒著痛楚的凋零，執(zhí)著的站在時(shí)光的拐角。
聽(tīng)歲月說(shuō)話，他們不言。
每個(gè)家?guī)缀醵加欣先�，他們是一份�?ài)情的完美謝幕，是一個(gè)家的源頭，是一段歷史的見(jiàn)證人。他們操持了這個(gè)家，理應(yīng)得到最豐厚的回報(bào)，可是我們連偶爾的陪伴都沒(méi)有給他們。聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)話，聽(tīng)他們感嘆歲月的.流逝。而總有時(shí)我們相對(duì)無(wú)言，其實(shí)他們正在不知疲倦地說(shuō)話，用他們的每一個(gè)眼神，每一次關(guān)心來(lái)詮釋他們想說(shuō)的話。我們應(yīng)該用心去聆聽(tīng)，別以為時(shí)光靜好，我們可以慢慢來(lái)，可他們等不了。爸爸答應(yīng)朋友去看一看朋友的母親，因?yàn)殚L(zhǎng)期一個(gè)人在家，難免孤獨(dú)，聽(tīng)說(shuō)心情不好，又生病了。我陪著爸爸來(lái)到老人家，一進(jìn)房門(mén)，就感覺(jué)到難以呼吸的氣氛，老人卻熱情的招呼著，那張僵硬的臉，像是很久沒(méi)有笑過(guò)了。老人似乎并沒(méi)有說(shuō)得那么憂(yōu)郁，因?yàn)樗盟遣惶鞯淖旄覀兞牧艘幌挛�，雖然我們聽(tīng)不太懂，可是感覺(jué)得到那份喜悅。原來(lái)老人是那么健談，可惜沒(méi)一個(gè)伴，沒(méi)人認(rèn)真聽(tīng)過(guò)，我們很榮幸成為她的聽(tīng)眾。
請(qǐng)聽(tīng)歲月說(shuō)話，不要心急，給他們時(shí)間，聽(tīng)他們娓娓道來(lái)。多一點(diǎn)耐心，多留一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)他們說(shuō)話，太多的美好，不要等錯(cuò)過(guò)再去后悔。
以說(shuō)話為話題的作文 篇6
青春說(shuō)，我不應(yīng)該被書(shū)本淹沒(méi)。
青春說(shuō)，我不應(yīng)該被煩惱束縛。
青春說(shuō)，我應(yīng)由自己做主。
抬頭望天，藍(lán)澈的天，一團(tuán)團(tuán)的白云訴說(shuō)著我們青春的本色。盡管天空有時(shí)候是慘淡的灰色，但只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，便有烏云散盡的一天，仰頭依舊還是一片純凈而蔚藍(lán)的天空，固然青春是“一道明媚的憂(yōu)傷”。
這場(chǎng)歷史般的畫(huà)面能持續(xù)多久？我不知道，就像青春什么時(shí)候決定從我身邊離開(kāi)一樣。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤君子以厚德載物”，一陣書(shū)聲入耳，充滿(mǎn)朝氣�？茨遣賵�(chǎng)，歡快奔跑的身影，汗水在陽(yáng)光的蒸發(fā)下成了夢(mèng)想的氣泡；看那教室，每一處都留下我們追夢(mèng)的步伐，遍地零碎的笑靨；看那同桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)相互鼓勵(lì)，深呼吸，靜靜地，我嗅到空氣中充滿(mǎn)著我們朗朗的笑聲，看到奮斗拼搏的影子，我微笑，那是青春的味道。
在這短暫而又充滿(mǎn)美好的歲月里，我們遇到的或是沒(méi)有遇到的，太多太多，同學(xué)的自私、自利；友情的欺騙、背叛；老師的冷言、歧視；父母的期望、責(zé)罵，都在那里深深地扎根一樣，任人驅(qū)遣不去。只是我們的'青春不應(yīng)如此，被一些瑣事所束縛，煩惱充斥著整個(gè)心境。青春就像一塊入口即化的餅干，在一定的時(shí)間里被風(fēng)吹走了許多水分，因此，變得干癟癟的。它也的確如此，現(xiàn)在的煩惱，對(duì)于我們以后的道路，無(wú)任何影響和打擾，只是我們成長(zhǎng)路上一個(gè)不起眼的點(diǎn)，也許不久以后人們都會(huì)徹底遺忘。
小小的青春，短暫的歲月，正被我們無(wú)情揮霍，明年的6月7日，我們就已踏在高考的路上，帶著期望，帶著微笑，帶著淚水，慢慢的，懂得什么事成熟，懂得哲人“不以物喜，不以己悲”，我們往往以為自己無(wú)堅(jiān)不摧，卻三番五次跌倒在熟悉的足跡里。每次就會(huì)問(wèn)：“青春，你痛嗎？青春，你還好嗎？”
青春說(shuō)，夜再深長(zhǎng)，天還是會(huì)亮。
高三不是一場(chǎng)兵荒馬亂，血流成河的戰(zhàn)役。是慢慢蛻變成蝶亦或是快速自甘墮落，是讓青春不知所措，讓回憶洶涌澎湃。
青春就這么回事，那么喧囂，最后沉寂到無(wú)人知曉。
青春總會(huì)記得我們的晨曦和暮色是冷是暖。所以，聽(tīng)青春說(shuō)話，我們依然純潔，依然天真無(wú)邪。讓我們一起在暖風(fēng)中聽(tīng)青春說(shuō)話，一起暢想青春年華。
以說(shuō)話為話題的作文 篇7
國(guó)學(xué)大師周?chē)?guó)平先生說(shuō)過(guò)：“存在的一切奧秘都是比喻說(shuō)出來(lái)的，對(duì)于聽(tīng)得懂的耳朵，大海，星辰，季節(jié)，野花，嬰兒都在說(shuō)話，而聽(tīng)不懂的耳朵卻什么也聽(tīng)不到�！�
歲月也是一個(gè)述說(shuō)者，而且是一個(gè)演繹家。他會(huì)用不同的方式，別樣的辭藻述說(shuō)著悲歡離合，演繹著人世浮沉。
有幸，我聽(tīng)到了。歲月用他的歌聲伴隨著我。小時(shí)候，他是一個(gè)古典的音樂(lè)家，音色純凈，猶如天籟，曲調(diào)悠揚(yáng)，沁人心脾。在每個(gè)黑夜奏響，安慰孩童的心，用它的溫?zé)岚�，從此不再害怕天黑，更期待天明�?/p>
逐漸長(zhǎng)大一些，歲月發(fā)想我不再喜歡它的演唱，于是乎，搖身一變成為了一個(gè)流行歌手。各種音符交錯(cuò)，歡快的，悲傷地，高亢的，低沉的……像潮水一樣的向我涌來(lái)。再一次，我投入了他的懷抱，靠在他的.胸口�？捱^(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，痛并快樂(lè)著，失去也得到過(guò)。
歲月在不經(jīng)意中有一次改變了他的風(fēng)格。那年我十六，初入高中。歷經(jīng)了得失起伏，嘗過(guò)心酸苦辣，看過(guò)了悲歡離合。已趨于成熟，想要大顯身手，歲月義不容辭的為我奏響了戰(zhàn)歌。此時(shí)的他是一個(gè)搖滾歌手，激昂的節(jié)奏與重鼓混合著充滿(mǎn)力量的嘶吼形成巨大的音浪將我推出去。鋒芒畢露。
可再鋒利的劍只要出鞘也終有一天會(huì)卷刃。在于生活的對(duì)拼中，個(gè)人的力量是多么的微不足道，螞蟻怎么能撼動(dòng)大象？
劍刃多了銹斑，再也不能英氣逼人。歲月告訴我這叫內(nèi)斂。每把汗流了，生命變得厚重。他的聲音不在高亢，不在激情，而是如大海般深沉，如夜空般浩瀚，如大山般穩(wěn)重。略帶些滄桑，樸實(shí)無(wú)華，內(nèi)斂沉穩(wěn)。在平靜之中蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的力量。
在這滄桑的聲音里，歲月帶領(lǐng)我走過(guò)山川大海，領(lǐng)略人間沉浮，回憶往昔點(diǎn)滴，看遍花開(kāi)花落。站在人群之中，心里第一次那么平靜，歲月如歌，他告訴我，這是成熟。
聽(tīng)過(guò)歲月，才知道它帶給了我們什么。
別拒絕，聽(tīng)——他仿佛又在述說(shuō)。
以說(shuō)話為話題的作文 篇8
在悄悄易逝的青春歲月里，我們會(huì)留下很多有形或無(wú)形的痕跡。那些美麗的痕跡，將深深地鐫刻在我們的記憶中，成為日后生活中的一道美麗的七彩弧線，劃過(guò)歲月的歷史長(zhǎng)河�！}記
你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)青春的故事？
時(shí)光之城里住著個(gè)叫青春的小子，這小子最不老實(shí)，整天都活力四射。這個(gè)叛逆的少年，總是有他那說(shuō)不完的故事。
他說(shuō)，看我曾幾何時(shí)，不管天有多高，海有多深，也要追逐著夢(mèng)想，無(wú)論如何都不肯放棄。
甚至，為了它們，頂撞父母也在所不辭。更至于，希望著有一天能夠擺脫他們，來(lái)證明自己已經(jīng)可以獨(dú)立自主了，不再需要他們的管束，來(lái)規(guī)劃自己的人生軌道。可是，真的離開(kāi)他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法離開(kāi)這唯一的'依靠，原來(lái)自己僅是一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。
但青春還是堅(jiān)持著，他笑著說(shuō)：“人不輕狂枉少年，無(wú)輕狂，不少年，誰(shuí)沒(méi)年少氣盛過(guò)？”
青春說(shuō)，總是有人問(wèn)他，你可曾愛(ài)過(guò)？他不好回答，因?yàn)樗静辉撚袗?ài)的。然而，在這春意盎然的季節(jié)里，誰(shuí)都有萌動(dòng)的時(shí)刻。他還是說(shuō)了，他想起了與他朝夕相處的同桌，他的心是那么的難舍，因?yàn)樗F(xiàn)在已在另一所陌生的學(xué)校讀書(shū)了，只留下他和一杯冰涼的苦酒，月光下獨(dú)酌。青春從此變得有了詩(shī)意，而不是落寞，雖然他也寫(xiě)下過(guò)一首首孤獨(dú)的詩(shī)，卻還夾雜著快樂(lè)。
沒(méi)有太多的感傷，留下的都是美麗的回憶。青春知道他應(yīng)該面向未來(lái)，否則就會(huì)被這殘酷的世界所拋棄。
不知過(guò)了多久，青春畢竟也經(jīng)不住歲月的磨洗，終于鉆出了淺淺的胡須。在時(shí)光之城，就只有兩條法則——老，和成熟。
他，的的確確是更加成熟了。現(xiàn)在，經(jīng)常有人看見(jiàn)他幫著父母提行李，在家里拖地，在學(xué)校里就認(rèn)真的學(xué)習(xí)。他大概是懂得了替父母分憂(yōu)，同時(shí)為自己的將來(lái)做考慮。青春他悄悄地訴說(shuō)：“每每看到父親加班回來(lái)累癱在沙發(fā)上，就覺(jué)得自己無(wú)能，什么都不能做；每每看到母親躲在廚房里無(wú)聲哭泣，就恨自己還不夠努力�！彼f(shuō)：“什么總統(tǒng)，什么科學(xué)家，什么宇宙超人，我都不想了，我只想好好學(xué)習(xí)，讓父母不再那么辛苦就夠了！”
青春也許是太激動(dòng)了，他走到湖畔，靜靜地依靠著那顆垂柳，他不再說(shuō)什么了，而是就那樣靜靜地，靜靜地望著波光粼粼的湖面。
以說(shuō)話為話題的作文 篇9
常常，有好多想法在內(nèi)心回蕩，很想跟朋友好好發(fā)泄一下，可是自己的想法卻又時(shí)常前后矛盾，弄著朋友無(wú)所適從，我也尷尬、不好意思；又或者說(shuō)話未經(jīng)思索，惹得一伙人不開(kāi)心。我很不會(huì)說(shuō)話，詢(xún)問(wèn)友人意見(jiàn)，他告訴我?guī)讉�(gè)方法：
一：放棄想要說(shuō)的話�！俺聊墙鹧�！朋友”他是這么跟我說(shuō)的，像我這么憨直的人，估計(jì)也說(shuō)不出什么好話，畢竟狗嘴吐不出象牙，不會(huì)說(shuō)話就不要說(shuō)話，當(dāng)個(gè)聆聽(tīng)者就好。的確的確，有時(shí)候想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，話都到嘴邊了，突然就有人問(wèn)了我問(wèn)題，卻沒(méi)有好結(jié)果，當(dāng)時(shí)我想：還好！還好！但是我不可能都不講話呀！會(huì)憋死的，于是他又說(shuō)……
二：注意用詞。每一字、每一句都要仔細(xì)斟酌、推敲，把所有可能得罪人的字詞全換掉，不得已的話也要盡量小心，婉轉(zhuǎn)的說(shuō)；除此之外，不光是表面，內(nèi)在的涵義也要多思考，避免無(wú)心插柳柳成蔭，面對(duì)看自己不順眼的人時(shí)，很容易自己一句單純的話就被誤解成弦外之音、話中有話。可是這也太累了吧！每一句話都要如此反復(fù)思考，完成一段對(duì)話要幾年的時(shí)間��？
三：多看多聽(tīng)多練�！扒趧凇薄ⅰ坝^察”，這兩點(diǎn)很重要——“勤勞”的去“觀察”別人是怎么說(shuō)話的，“勤勞”的練習(xí)，再“觀察”別人聽(tīng)到自己說(shuō)話的反應(yīng)，并適當(dāng)調(diào)整，口才是練出來(lái)的，想要有好的成果就要先下苦功。
除了解決我說(shuō)話魯莽的問(wèn)題之外，他還解決了我講話矛盾的.困境：首先要確立自己的立場(chǎng)，到底要支持黑還是白，要下定決心，不可以處于灰色地帶，維系人前進(jìn)的是信仰，而信仰是一個(gè)明確的目的，信仰不明就會(huì)使人迷惘，令人停滯不前！
帶著友人的錦囊妙計(jì)，我踏上“蛻變”這條路。
以說(shuō)話為話題的作文 篇10
嘈雜的現(xiàn)代音樂(lè)聲，無(wú)休止的汽車(chē)?guó)Q笛聲，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們的聽(tīng)覺(jué)早已被浮華所覆蓋，那么，為何不走出浮華，入住你的精神棲息地，聆聽(tīng)自然的聲音呢？
耳邊，風(fēng)的聲音，你聽(tīng)到了嗎？風(fēng)就像一個(gè)不安分的孩子，他時(shí)而滑過(guò)你的臉龐，時(shí)而吹起你的發(fā)梢，還有你不甘孤寂的樹(shù)葉翩躚空中，宛如一只黃色的蝴蝶，演繹著千年的美麗，細(xì)膩的聲音直扣心房，他是在和你說(shuō)悄悄話呢，你聽(tīng)清楚了嗎？然后，他又悄悄地走了，只留一股涼涼的、潤(rùn)潤(rùn)的柔滑感縈繞肌膚，揮之不去……“吹面不寒楊柳風(fēng)”正是這溫涼的風(fēng)中，我們的心變得柔軟，變得年輕，變得淡泊！
雨下起來(lái)了，淅淅瀝瀝，你聽(tīng)到了嗎？青石板，聽(tīng)，是誰(shuí)家的'人兒，腳步聲，啪嗒啪嗒，伴這細(xì)雨聲聲近，漸漸地，行走于石板間的腳步聲慢慢隱去……她應(yīng)該是一位有著丁香般容顏，丁香般憂(yōu)愁的姑娘吧！外面，
好了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃，呢呢喃喃，柔柔緩緩的聲音，他別出心裁地在給你譜奏一段樂(lè)章呢，傾瀉大地整片纏綿……雨是自然的精靈，聆聽(tīng)雨聲，我們的思想變得輕逸，變得詩(shī)情，變得細(xì)膩！
夜幕徐徐扯落，天空被那些高大的枝丫捅出幾個(gè)小窟窿，微微地透出銀白的光，那是星星和月亮。靜靜的，靜靜的，耳畔是無(wú)邊的靜謐，惟有夜晚空氣中潛浮的大把大把的水分子撲向臉上，暈開(kāi)滿(mǎn)身心的清爽。什么也不說(shuō)，什
么也不做，只是靜靜地站著，維持感受這魅惑人心的安謐，任憑冷濕清爽的氣息透過(guò)肉體，滲入靈魂，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，你能讀懂它的心聲嗎？在感傷，在惆悵，亦或，是在徘徊？聆聽(tīng)無(wú)聲，我們的靈魂變得安靜，變得純潔，變得空靈！
還有那春日婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼，夏天熱情的蟬鳴，秋季激昂的蛙奏，冬天深情的白雪的朗誦，一年四季，我們永不停歇地聆聽(tīng)那些自然帶來(lái)的感動(dòng)。
物欲橫流流不盡思想的憧憬，紅燈綠酒遮不住靈魂的追求。我們的聽(tīng)覺(jué)麻痹了太久，思想禁錮了太久，靈魂壓抑了太久，所以，讓我們走向自然，因?yàn)椤?/p>
只有在自然聲上，我們才能聆聽(tīng)到最原始最真實(shí)的聲音！
以說(shuō)話為話題的作文 篇11
“看著似平淡無(wú)奇，深不可測(cè)�！崩罱〉倪@句歌詞說(shuō)就是海。我從未真真實(shí)實(shí)的見(jiàn)過(guò)海，但是經(jīng)�？梢詮母魇礁鳂拥恼掌�，清晰的小美文中看到它。他的影子在我身旁無(wú)處不在。
對(duì)海，充滿(mǎn)了向往。好想把淺灘上的貝殼放在耳邊，聆聽(tīng)他對(duì)我說(shuō)的密語(yǔ)。
生命起源于大海，也已蘊(yùn)藏大海本有的情懷。水是極具靈性的物質(zhì)，集聚精華，從遙遠(yuǎn)的地方降臨到神圣的大地上，匯聚成海，蘊(yùn)含宇宙的奧秘。海面上情波涌動(dòng)，可包納萬(wàn)物，消融一切，他似老人寬厚的心。未曾得到包容的孩子，流浪的青年掙扎投向海里，尋一絲溫暖，從此無(wú)聲無(wú)息。海依舊寬廣，從古至今從未變化。任時(shí)光匆匆，唯它靜靜佇立遠(yuǎn)方。《孩子你慢慢來(lái)》中有一個(gè)溫馨的畫(huà)面，小男孩在婦女的催促中用稚嫩的小手認(rèn)真地用繩子打美麗的蝴蝶結(jié)，總是在只差那么一點(diǎn)的時(shí)候繩子又松了。陽(yáng)光漫撒在孩子的頭發(fā)上，臉上，衣上。時(shí)光那么慢，愿用一生的.時(shí)間去等候那個(gè)孩子結(jié)好那個(gè)蝴蝶結(jié)。海，寬廣無(wú)邊。人的本心也似海的寬廣。只需低一低頭，溫暖生心，一切都那么美好。行走人世間，永葆一顆寬容之心，溫暖他人，亦溫暖自己。
在漫長(zhǎng)的歲月里，靜靜陪伴著我的是淡淡的藍(lán)色。眼眸里一絲絲瓷藍(lán)色，那是�；没鴣�(lái)的極為廣闊，溫和而不失熱烈的顏色。在蔚藍(lán)世界里，我成了一條魚(yú)，在人生的大海里，時(shí)而順流而下，偶爾逆流而行。這暗示著我的命運(yùn)也會(huì)如魚(yú)一般。我生而似魚(yú)，本性自由，浪漫，不愿受禁錮，一生注定要與命運(yùn)抗?fàn)��！氨壁び恤~(yú)，其名為鯤”“怒而飛，化而為之，其名為鵬”。鯤最終還是要奔向更廣闊的藍(lán)天。
我期望有一顆透明的心靈和會(huì)流淚的眼睛，引領(lǐng)我走向遠(yuǎn)方走向幸福。大海就是那顆心靈和那雙眼睛。從它中懂得寬容，純粹，自由。
大海的話，細(xì)細(xì)地聽(tīng)，定會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)感動(dòng)。
以說(shuō)話為話題的作文 篇12
黑夜是神秘而又多彩的。它時(shí)而清純，時(shí)而妖嬈，予人美好，寄人相思。給予人們無(wú)數(shù)靈感，也帶來(lái)無(wú)數(shù)傷感。噓……聽(tīng)黑夜說(shuō)話。
“月上柳梢頭，人約黃昏后�！蔽覀円才c黑夜約好每天日落以后再相見(jiàn)，即使在落后的古代，它也依然守信。每當(dāng)夜幕降臨，坊市開(kāi)始點(diǎn)起燈籠，柜坊和邸店坐落在夜市兩邊，門(mén)口的小販擺著各種各樣的攤子。豪情壯志的江湖兒郎坐在茶樓里談天說(shuō)地；靜好溫婉的女子在湖邊放花燈許愿；落魄的乞丐倚在燈火背后冰冷的小巷中滿(mǎn)目瘡痍；詩(shī)人對(duì)著瓊月飲酒賦詩(shī)：“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞�！苯系囊故腥绱藷狒[純真，而塞北的士兵則是“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的精忠。這些平凡的士兵懷揣著保衛(wèi)國(guó)家的信念堅(jiān)守邊疆，即使再惡劣的天氣打不倒他們的意志。黑夜籠罩著大地，訴說(shuō)著今晚的故事，風(fēng)中飄散著它呢喃的絮語(yǔ)伴著人們漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。
白天不懂夜的黑，現(xiàn)在是——黑夜專(zhuān)場(chǎng)�，F(xiàn)代都市的`夜晚，瑩白的月光配上整座城市的燈光，空中還殘留著汽車(chē)尾氣的味道。也許這樣的氣氛，人們就應(yīng)該聚在一起，把所有故事都留在成這黑夜里。有年輕人喝著啤酒說(shuō)要不醉不歸；有打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人夫婦在路燈下喝著涼白開(kāi)；有情侶在飯店享受浪漫的燭光晚餐；有人在街角吹著冷風(fēng)流著眼淚。人們?cè)诤谝估锓趴v迷失自己，又在黑夜里掙扎著清醒了神經(jīng)，黑夜在都市就像一個(gè)調(diào)皮的小惡魔，引人們沉淪，在這歡笑，在這痛哭。一場(chǎng)大雨傾盆而下，坐在窗邊看雨的你聽(tīng)見(jiàn)黑夜說(shuō)話了嗎？說(shuō)這紅塵的悲喜，說(shuō)這都市的冷暖。
凌晨三點(diǎn)鐘，趁著夜色正濃，帶起耳機(jī)，拿起電筒，向著村子最近的山上前進(jìn)。走在鄉(xiāng)間的路上，滿(mǎn)地的綠草，我能聞到夏花的清香，摘下一只耳機(jī)，我能聽(tīng)到蟬鳴的歡快。抬頭仰望天空，我能看到無(wú)數(shù)星辰的美麗閃耀。耳機(jī)里傳來(lái)歌聲：“摸不到的顏色是否叫彩虹，看不到的擁抱是否叫微風(fēng)，一個(gè)人想著一個(gè)人，是否就叫寂寞�！睌n了攏袖子，開(kāi)始上山，五點(diǎn)左右，我終于到達(dá)了山頂�！凹�(xì)數(shù)繁星閃爍”，數(shù)此生奔波，原來(lái)所有所得所獲，不如一夜星空�！备枋沁@么唱的，我也是這么想的。此時(shí)天快亮了，黑夜隨著晨光的一步步逼近而后退。黑夜開(kāi)始變淺變淡變透明，仿佛仙子消失于人間，我看得入了迷，像個(gè)虔誠(chéng)的信徒。黑夜在說(shuō)話，在說(shuō)，再見(jiàn)。
手捧著一杯熱茶坐在陽(yáng)臺(tái)上沐浴著月光，閉上眼，輕呼吸，領(lǐng)略黑夜的神秘。聽(tīng)黑夜說(shuō)話，說(shuō)著眾里尋他千百度，說(shuō)著，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。說(shuō)著……
以說(shuō)話為話題的作文 篇13
黑夜不羞澀于輕雷，在風(fēng)雨的琵琶弦上，靜靜聽(tīng)著那由雨來(lái)奏的歌。
——題記
雨又在下了，纏纏綿綿地不知在敘說(shuō)誰(shuí)的故事。
少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
民國(guó)初年，戰(zhàn)火紛飛。天空陰了一大半，可總會(huì)有幾處江南小鎮(zhèn)永遠(yuǎn)那么溫暖。江南，山退得很遠(yuǎn)，平蕪?fù)氐母�，云出岫谷，青莎覆城，煙波�?huà)船，雨絲風(fēng)片。江南多雨，綿雨潤(rùn)在小巷的青苔上，沒(méi)有滴滴答答的聲音，溪水也不會(huì)漾起波光，甚至不會(huì)讓迎春花瓣垂下一點(diǎn)弧度，微風(fēng)夾著雨訴說(shuō)這歡快的世界。詩(shī)意的景色，詩(shī)意的相遇。母親愛(ài)上了“一蓑煙雨任平生”的生活，她在幻想，幻想在民國(guó)一片昏暗中，尋找那一方天地，伴著清風(fēng)與知己相守。
壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。
父親從江南的美景畫(huà)圖中走出，向倚窗默讀的靜閣中凝望�；厥�，遠(yuǎn)處是漫漫長(zhǎng)途，眼前是瀟瀟暮雨，不知何時(shí)是歸期。從那時(shí)起，我就再?zèng)]有看到母親笑過(guò)，可我知道母親想去北方看雪，去看為國(guó)打天下的.父親。可是她也是害怕的，怕看到那落在雪中的凝結(jié)了丈夫的相思的雪，怕看到大雪紛飛中永遠(yuǎn)分別的一幕，所以她一直在等，等在三月的春風(fēng)中，即使容顏如蓮花般飄落。
三月的雨永遠(yuǎn)在靜靜地?cái)⒄f(shuō)著思戀。窗前，母親看著空無(wú)一人的小巷，看著瓦檐上青苔凝結(jié)的越來(lái)越大的水珠沉思，她或許在想父親是否埋伏在山上，是否在為國(guó)殺敵，是否在為自己的滿(mǎn)腔熱血奮斗。桌上的海棠花壓著一張已泛黃的紙，上面有父親的字：
試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。
這時(shí)候雨下大了，雨滴落在青石上，滴滴答答的伴著母親的哭泣。雨也在哭泣，帶著傷痛與悲哀哭泣。
父親每隔幾個(gè)月就會(huì)來(lái)一封信，每次都是短短的幾句問(wèn)候。每次信使來(lái)的那幾天，母親便會(huì)在門(mén)口坐著，或是織著毛衣，或是讀著幾月前的信。信使一來(lái)，母親總會(huì)迎著細(xì)雨跑到小巷外的空地上，拿到后，拆開(kāi)父親的信，像是打開(kāi)一個(gè)精美的水晶禮盒，像是打開(kāi)整個(gè)春天，綿綿細(xì)雨敘說(shuō)著淡淡幸福。
就這樣幾年光陰，鎮(zhèn)上時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)一陣馬蹄聲，少數(shù)的軍人已經(jīng)歸家。母親開(kāi)始在門(mén)外等，雨還是下著，它從未離去，無(wú)言盡是期望�？纱鸫鸬鸟R蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，每個(gè)都不是歸人是個(gè)過(guò)客。
而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。
母親終究是老了，已經(jīng)無(wú)法在門(mén)外站久。那天信使來(lái)了，送來(lái)了一封信，信上沒(méi)有了父親熟悉的字。
“母親，給我看看吧�！�
母親收了信，仰頭任由雨滴在她臉上，說(shuō)“孩子，我們?nèi)ケ狈娇茨愕母赣H吧，把他接回來(lái)，這里才是他的家。”突然雨下大了，從未見(jiàn)過(guò)這樣的雨，跌跌撞撞地碰碎了多少思戀。我家的窗扉緊掩，門(mén)上上了一把銹紅的鎖。
一曲終了，雨，從綿綿到淅瀝，從安靜到滴答。林花落了，癡情的鳥(niǎo)兒也飛走了，留下的只是那撕破的黎明帶著母親一生的思戀，而那堅(jiān)定不移的愛(ài)是黑夜永遠(yuǎn)無(wú)法淹沒(méi)的。
以說(shuō)話為話題的作文 篇14
會(huì)說(shuō)話的小草小草，說(shuō)這個(gè)詞，大家一點(diǎn)都不陌生。可是有多少人在乎像小草這樣的植物，又有多少人真正去呵護(hù)它。如果我是一顆會(huì)說(shuō)話的小草，我真想去告訴人類(lèi)不要瞧不起我們。我們給人類(lèi)左列多少好事，如果沒(méi)有小草這樣的`植物人類(lèi)也會(huì)滅亡。
我要當(dāng)一顆小草的的原因是。我經(jīng)歷這樣一件事：一個(gè)小孩子看到一棵小草倒下了他沒(méi)有再去踩踏，而是把它重新栽了一下我走過(guò)去問(wèn)他你為什么要栽他，他已經(jīng)死了。他是這樣回答的；“不他還沒(méi)有死，我栽它，他還可能活，如果我不栽它它一定會(huì)死�！边@簡(jiǎn)短的一句話我看出了這孩子的美好心靈。
小草不是沒(méi)有生命，只是我們對(duì)他視而不見(jiàn)，小草，在我們心中一直是一顆極奇微小的東西，以為他對(duì)我們不是太有用。如果你這樣看小草那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，想一想如果沒(méi)有小草人類(lèi)會(huì)怎樣？沒(méi)錯(cuò)人類(lèi)會(huì)滅亡
如果我是一顆會(huì)說(shuō)話的小草我會(huì)這樣說(shuō)："如果沒(méi)有我們，動(dòng)物會(huì)怎樣？人類(lèi)會(huì)怎樣？如果我們都滅亡了，人類(lèi)，動(dòng)物都會(huì)滅亡，因?yàn)槲覀冎参锝o人類(lèi)制造氧氣。想一想世界上沒(méi)有氧氣人類(lèi)，動(dòng)物會(huì)怎樣。在地球，人類(lèi)應(yīng)該把我們當(dāng)成一塊寶。無(wú)論是天上飛的，地上爬的，走的水里游的，都需要氧氣，如果地球上沒(méi)有氧氣，動(dòng)物人類(lèi)要去哪生活。到那時(shí)我們是人類(lèi)動(dòng)物的救星，到那時(shí)有我們好辦如果沒(méi)我哪，無(wú)論無(wú)論是誰(shuí)也活不下來(lái)。所以人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)我們愛(ài)護(hù)我們�！�
“咳，大家都應(yīng)該想想，沒(méi)有小草我們真的能活嗎？那些可愛(ài)的動(dòng)物能活嗎？是得不能活。所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物�！�
保護(hù)我們的綠色家園吧！
以說(shuō)話為話題的作文 篇15
常常，有好多想法在內(nèi)心回蕩，很想跟朋友好好發(fā)泄一下，可是自己的想法卻又時(shí)常前后矛盾，弄著朋友無(wú)所適從，我也尷尬、不好意思；又或者說(shuō)話未經(jīng)思索，惹得一伙人不開(kāi)心。我很不會(huì)說(shuō)話，詢(xún)問(wèn)友人意見(jiàn)，他告訴我?guī)讉�(gè)方法：
一：放棄想要說(shuō)的話。“沉默是金呀！朋友”他是這么跟我說(shuō)的，像我這么憨直的人，估計(jì)也說(shuō)不出什么好話，畢竟狗嘴吐不出象牙，不會(huì)說(shuō)話就不要說(shuō)話，當(dāng)個(gè)聆聽(tīng)者就好。的確的確，有時(shí)候想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，話都到嘴邊了，突然就有人問(wèn)了我問(wèn)題，卻沒(méi)有好結(jié)果，當(dāng)時(shí)我想：還好！還好！但是我不可能都不講話呀！會(huì)憋死的，于是他又說(shuō)……
二：注意用詞。每一字、每一句都要仔細(xì)斟酌、推敲，把所有可能得罪人的字詞全換掉，不得已的話也要盡量小心，婉轉(zhuǎn)的說(shuō)；除此之外，不光是表面，內(nèi)在的涵義也要多思考，避免無(wú)心插柳柳成蔭，面對(duì)看自己不順眼的人時(shí)，很容易自己一句單純的話就被誤解成弦外之音、話中有話�？墒沁@也太累了吧！每一句話都要如此反復(fù)思考，完成一段對(duì)話要幾年的時(shí)間�。�
三：多看多聽(tīng)多練。“勤勞”、“觀察”，這兩點(diǎn)很重要——“勤勞”的去“觀察”別人是怎么說(shuō)話的`，“勤勞”的練習(xí)，再“觀察”別人聽(tīng)到自己說(shuō)話的反應(yīng)，并適當(dāng)調(diào)整，口才是練出來(lái)的，想要有好的成果就要先下苦功。
除了解決我說(shuō)話魯莽的問(wèn)題之外，他還解決了我講話矛盾的困境：首先要確立自己的立場(chǎng)，到底要支持黑還是白，要下定決心，不可以處于灰色地帶，維系人前進(jìn)的是信仰，而信仰是一個(gè)明確的目的，信仰不明就會(huì)使人迷惘，令人停滯不前！
帶著友人的錦囊妙計(jì)，我踏上“蛻變”這條路。
以說(shuō)話為話題的作文 篇16
很多時(shí)候都發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真這兩字真的是太重要了。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，甚至是生活中的點(diǎn)滴，真的是太需要我們認(rèn)真的去面對(duì)了。
早晨醒來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槭侵苋盏脑绯�，都醒的比較晚，醒來(lái)之后，習(xí)慣性的拿起來(lái)手機(jī)，看到老師在班級(jí)群里布置作業(yè)說(shuō)，今天如果有時(shí)間讓孩子把那個(gè)的那大題的第一張題做一下。
你沒(méi)有看錯(cuò)，這是老師的原話，為了防止出錯(cuò)，我單把這一句話復(fù)制粘貼過(guò)來(lái)的。
作為一個(gè)家長(zhǎng)，看到作為語(yǔ)文老師布置的.作業(yè)，我真的是有種特別無(wú)語(yǔ)的感覺(jué)。先不說(shuō)，語(yǔ)文老師，本來(lái)就應(yīng)該在語(yǔ)言上面表達(dá)清晰，就算是別的老師，就算是普通人，在交代他人做一件事的時(shí)候，也應(yīng)該做到最起碼的，簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)出想讓大家做的事。
可是，作為一個(gè)老師，假期里臨時(shí)加作業(yè)本來(lái)就已經(jīng)夠讓人厭煩的了，更加要命的是，這個(gè)那個(gè)的表達(dá)不清楚。想想也真是無(wú)語(yǔ)至極。
總有人說(shuō)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)要求太高了，無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)孩子，都要求太高。當(dāng)然也有人說(shuō)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)總喜歡抱怨，也總喜歡挑剔老師的不是，畢竟人無(wú)完人。
但是，誰(shuí)又能真正理解現(xiàn)在家長(zhǎng)的難處呢？說(shuō)現(xiàn)在當(dāng)老師的特別輕松，老師還感到委屈，說(shuō)就連周六周天都得想著給孩子布置作業(yè)呢，老師得多辛苦。
可是，榴蓮批改作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)，預(yù)習(xí)新課都成了家長(zhǎng)的義務(wù)，想想，誰(shuí)又比誰(shuí)輕松多少呢？
想一下，為了自己的孩子，辛苦點(diǎn)倒也無(wú)所謂，只希望為人師表，可以做到最起碼的，在布置作業(yè)的時(shí)候，稍微把自己想要表達(dá)的意思表達(dá)明白一點(diǎn)，這樣的話，家長(zhǎng)們看起來(lái)也稍微輕松一點(diǎn)。
認(rèn)真說(shuō)話，真的是一門(mén)藝術(shù)！
以說(shuō)話為話題的作文 篇17
記不得是哪一天，我意外的遇見(jiàn)了一個(gè)人，在她的面前我不想說(shuō)話。
那天一大早，我和鄭宇楊約好去圖書(shū)館看書(shū)，說(shuō)來(lái)也巧，我倆選擇了坐公交，上了車(chē)我們倆有說(shuō)有笑，突然車(chē)停了下來(lái)，只見(jiàn)司機(jī)伸出脖子，指著一位女乘客大聲呵斥她叫她馬上下車(chē)，可那女人根本不看他一眼，一副心安理得的樣子坐在那里一動(dòng)也不懂，聽(tīng)人說(shuō)她已經(jīng)做到終點(diǎn)站好幾次了，司機(jī)氣的臉都紅了，無(wú)奈只好繼續(xù)開(kāi)車(chē)，我開(kāi)始打量這個(gè)女人，看上去有五十歲左右五官倒是也很耐看，從頭到腳感覺(jué)很干凈，還有手上涂著紅紅的指甲油，想來(lái)一定是個(gè)愛(ài)生活的人，這時(shí)我注意到了她手上緊握著的殘疾證，我頓時(shí)心頭一震，她竟然是聾啞人；我突然不想說(shuō)話，只是靜靜地她沉寂在自己的無(wú)聲世界里，這時(shí)，有一個(gè)女人走了過(guò)來(lái)，可她好像并不知道眼前的人是個(gè)聾啞人，這個(gè)女人是想跟她換座以便可以挨著她的兒子，可是，她好像聽(tīng)懂了，急忙站著身把座位讓給了別人，然后一聲不坑地坐在了我的對(duì)面，看著他，我心里酸酸的，她很敏感，發(fā)現(xiàn)我在看她，時(shí)不時(shí)的'也會(huì)偷瞄我一眼，我卻不說(shuō)話，更是把塞在耳朵里的耳機(jī)摘下來(lái)，塞進(jìn)了書(shū)包里，她嘴角微微上揚(yáng)，好像是在對(duì)我笑，也許我的舉動(dòng)給她帶來(lái)一點(diǎn)寬慰吧。
后來(lái)，也時(shí)常會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意間想起那個(gè)女人，也時(shí)常會(huì)擔(dān)心她過(guò)的好不好，是她讓我記住了不論何時(shí)要熱愛(ài)生活，不論如何要幫助別人，我一直相信，她可以用沉默歌唱，所以在她面前，我不想說(shuō)話。
從一件小事能引發(fā)出自己有益的生活哲理，寫(xiě)的較好，但需安再深思一些，并帶到自己的生活中去。
以說(shuō)話為話題的作文 篇18
陽(yáng)光透過(guò)疏密的枝葉，在地上投下斑斑駁駁的影子，風(fēng)一吹，便輕悄悄地跟著移動(dòng)，淺淺的，碎碎的。
這個(gè)秋日的清晨，我一人坐在公園的亭子里休息，享受著自然的清新。一縷風(fēng)兒如絲綢般滑過(guò)臉頰，夾雜著泥土淡淡的清香，瞬間，我就能感受到秋意的熏染與浸潤(rùn)。風(fēng)兒仿佛在我耳邊小聲呢喃著些什么，還沒(méi)等我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就如過(guò)往云煙般消散了，看不見(jiàn)也摸不著。那是不經(jīng)雕琢的聲線，也許是我靜聽(tīng)時(shí)的心情，將之幻想成一曲天籟，自然又怡然。
轉(zhuǎn)眼又是一陣風(fēng)，這次它趾高氣昂地呼嘯而過(guò)，不幸吹落的.樹(shù)葉與地上打著旋兒的枯葉跳起了踢踏舞，它們是在為團(tuán)聚而慶祝，還是為生命的輪回而感慨？
思索間，我無(wú)意瞥見(jiàn)了柱子旁的石縫間，幾棵柔嫩的小草正迎著風(fēng)兒搖擺著，我不禁覺(jué)得這些渺小的生命是多么偉大，在那么艱苦的環(huán)境里，在那么刺眼的陽(yáng)光下，一直自信地挺立著，向藍(lán)天舒展著自己的美麗。我突然想起了那個(gè)天天早出晚歸、以替他人修補(bǔ)鞋子為生的老奶奶，她是多么感人啊！如此年邁，走路都已蹣跚，卻還要為生活努力著。思緒在風(fēng)中不停地跳躍，我又發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間在學(xué)校后面的那條小巷里，有一只黑白相間的小貓，它似乎是被人遺棄了，沒(méi)有人照料。我不敢想它是怎么獨(dú)自熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)漆黑寒冷的夜晚，怎么在饑寒交迫的情況下無(wú)助地生活……
一直記得之前在一本書(shū)刊上看到過(guò)一句話：要做一個(gè)悲憫的人，要為自然間的一草一木，為一個(gè)陌生人而感動(dòng)，學(xué)會(huì)向他們表達(dá)自己的愛(ài)。
盈盈自然間，風(fēng)兒傳播著我們的愛(ài)。和風(fēng)說(shuō)話，讓我讀懂了生命中那一掬最美、最澄澈的心靈甘泉。
以說(shuō)話為話題的作文 篇19
我的爸爸是一個(gè)幽默有趣的人，他特別愛(ài)釣魚(yú)。
一天我和爸爸去釣魚(yú)�！鞍职�，你把魚(yú)餌放在釣鉤上魚(yú)來(lái)吃它，是會(huì)受傷的！”
爸爸說(shuō)：“我來(lái)給魚(yú)餌下一個(gè)詛咒�！闭f(shuō)完，爸爸就詛咒起魚(yú)餌來(lái)！
“爸爸，魚(yú)餌它會(huì)只讓一條小魚(yú)來(lái)吃它嗎？”
“會(huì)的，魚(yú)餌會(huì)保佑小魚(yú)不會(huì)受傷的！”
“真的嗎？”
“真的�！蔽铱匆�(jiàn)爸爸如此堅(jiān)定的眼神。我相信了爸爸。
不一會(huì)兒，爸爸就釣上來(lái)一條圓圓胖胖的魚(yú)。
爸爸把魚(yú)放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的空桶里。我看見(jiàn)小魚(yú)上氣不接下氣、小嘴兒一張一張的`。我問(wèn)爸爸：“小魚(yú)好像在說(shuō)話，它說(shuō)什么？爸爸笑著看了看我，對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“你在說(shuō)什么？”爸爸似乎聽(tīng)懂了它的話。轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)他那雙和藹的大眼睛說(shuō)：“它讓你給它補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�！�
我不相信爸爸的話，把魚(yú)拿到耳邊聽(tīng)。小魚(yú)真的在說(shuō)話：“它在懇求我把它放了，回去找媽媽?zhuān) 边@時(shí)我的心里一陣酸楚。
突然我的心里有了一個(gè)奇異的想法：“爸爸我們把小魚(yú)放了吧？”爸爸用奇怪的眼神問(wèn)道：“把它放了，你可就沒(méi)有魚(yú)吃了？你不后悔嗎？”
我低著頭，正在深思，小鳥(niǎo)在我耳邊尖叫著，好像在懇求我，放了小魚(yú)。此時(shí)我的熱血正在沸騰，善良的千軍萬(wàn)馬在我心里懇求我放了小魚(yú)。最后我決定了……我選擇放了小魚(yú)，我不能為了自己去傷害一個(gè)生命！
“好，你可別后悔�！�
“我堅(jiān)決不后悔！”響亮的聲音在這個(gè)世界的上空回蕩，好像有無(wú)數(shù)少先隊(duì)員正在向我敬莊嚴(yán)的隊(duì)禮……
這件事情讓我明白了，人不能為了自己的一點(diǎn)小小貪念，去傷害一個(gè)生命！
以說(shuō)話為話題的作文 篇20
長(zhǎng)大以后的生活好像總是太過(guò)于忙碌，每個(gè)人都步履匆匆，忙碌的生活好像也太過(guò)于雜亂，很多時(shí)候我們忙著應(yīng)付社交，忙著應(yīng)付自己的工作，忙著應(yīng)付家庭孩子的瑣碎事情，可是卻忘了如果有時(shí)間，和自己好好的說(shuō)一說(shuō)話。
自己從小就不是一個(gè)內(nèi)向的人，和別人打交道好像沒(méi)有一丁點(diǎn)的障礙，無(wú)論是上了年紀(jì)的人，還是和自己年齡相仿的，甚至連小孩子，給都能夠和他們打招呼說(shuō)上話。
可是很多時(shí)候自己也知道，說(shuō)的更多的話還是言不由衷的一些話。面對(duì)客戶(hù)時(shí)需要說(shuō)一些專(zhuān)業(yè)的話，甚至面對(duì)自己身邊最親近的人都需要說(shuō)一些違心的話，因?yàn)閷?shí)話有時(shí)候往往太傷人，這個(gè)道理好像大家都懂。
可是我們和在所有的人熟悉的不熟悉的人說(shuō)話的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)說(shuō)，其實(shí)最辛苦的自己，也應(yīng)該抽時(shí)間和自己對(duì)話。
忙碌的生活是誰(shuí)都不愿意看到的'，艱辛的生活也是誰(shuí)都不愿意去過(guò)得，很多時(shí)候當(dāng)自己覺(jué)得委屈的時(shí)候，只想找一個(gè)靜靜的角落，安靜靜的等待著受傷的心自我修復(fù)。
可是親愛(ài)的自己，很多時(shí)候沒(méi)必要讓自己想太多，其實(shí)想太多沒(méi)有太多的好處。你需要保持理智，面對(duì)生活中的各種各樣的人，但是更多的時(shí)候也允許自己有一點(diǎn)小任性。這樣子的話，自己才能夠變得稍微可愛(ài)一點(diǎn)。
親愛(ài)的自己，如果累了就早一點(diǎn)睡覺(jué)，如果累了就歇息一會(huì)兒，如果餓了就好好吃飯照顧好自己。
我們可能是每一個(gè)人心中的過(guò)客，可是唯獨(dú)對(duì)自己，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己好一些，傷心難過(guò)得時(shí)候?qū)W會(huì)安慰一下自己，開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候提自己點(diǎn)個(gè)贊。
應(yīng)該學(xué)會(huì)和自己和睦相處，也應(yīng)該抽時(shí)間和自己說(shuō)說(shuō)話！
以說(shuō)話為話題的作文 篇21
我有一個(gè)老師，她是我們班的班主任——陳老師。
陳老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她白里透紅的鵝蛋型臉上有一個(gè)高高的鼻子，櫻桃般的小嘴，滿(mǎn)頭烏黑的頭發(fā)，個(gè)子不高，中等身材。我最喜歡老師她那雙如黑寶石般晶瑩剔透的大眼睛，她那慈祥的的目光，讓我真切地感受到老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師提出了問(wèn)題，同學(xué)們都趴在桌子上思考著，而我早就組織好了語(yǔ)言等著老師的提問(wèn)。五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們還是趴在桌子不敢回答。老師平靜地對(duì)我們說(shuō)：“放輕松，我又不會(huì)吃了你們”兩分鐘過(guò)去了，可是同學(xué)們還是沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言。老師決定“點(diǎn)將”了，她用目光掃視整個(gè)班級(jí)，當(dāng)老師的目光凝聚在我身上的時(shí)候，我覺(jué)得老師的眼睛好像在說(shuō)話：“蔣昊軒，你會(huì)嗎？你會(huì)你就舉手吧！”我用眼睛告訴老師：“我會(huì)！我會(huì)！，你叫我吧！”老師好像聽(tīng)懂了，立刻點(diǎn)了我的名。我流暢地回答了上來(lái)。我坐下來(lái)時(shí)。老師的眼睛平靜地望著我，好像在說(shuō)：“蔣昊軒，你真是太棒了！”那天。我一整天都感到無(wú)比快樂(lè)。
還有一次，我有一題不會(huì)做的題目，就去請(qǐng)教老師。經(jīng)過(guò)老師一番認(rèn)真講解后，我終于弄明白這道題。老師又給我出了幾道類(lèi)似的題目讓我做。老師看見(jiàn)我都會(huì)了欣慰地笑了。我偶然抬頭，看見(jiàn)老師正和藹可親望著我，那雙眼睛好像在說(shuō)話似的`：“蔣昊軒，你真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。”
在課堂上，老師的眼睛會(huì)說(shuō)話；在課下老師的眼睛也會(huì)說(shuō)話；在生活中，老師的眼睛還是會(huì)說(shuō)話……
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，正因?yàn)槔蠋熯@會(huì)說(shuō)話的眼睛，給我?guī)椭�，給我關(guān)心，讓我受益一生。
以說(shuō)話為話題的作文 篇22
啪”!媽媽重重的將棍子打在你白皙稚嫩的手上，你臉上露出了疼痛的表情，整個(gè)緊緊地揪在一起，看了真叫我心疼。被懲罰的你沒(méi)有因此反省自己的錯(cuò)誤，反而對(duì)媽媽的責(zé)罵不斷地反駁、頂嘴，并且朝我狠狠的瞪了一眼，露出不滿(mǎn)的表情。我想，你大概認(rèn)為一旁的我是在看熱鬧，在對(duì)你嘲笑，殊不知我心里真正的想法卻不是如此。
妹妹，你不知道的事可多了。你永遠(yuǎn)只看見(jiàn)，記得那些不好、不愉快的事，但那些我們對(duì)你的關(guān)愛(ài)，你總是忽略!你為什么會(huì)覺(jué)得我們對(duì)你不好，都不懂你呢?你只知道我和媽媽對(duì)你生氣，責(zé)罵你，卻不知道我們總不忘幫你留飯，深怕你肚子餓的用心;你沒(méi)想過(guò)每次媽媽加班很晚回來(lái)，為的是要賺錢(qián)買(mǎi)生活所需，撐起家計(jì)，你只知道抱怨媽媽將晚餐買(mǎi)回來(lái)地太晚;你同樣不知道當(dāng)你說(shuō)寧愿沒(méi)有我這個(gè)姐姐時(shí)，我心里是多么的難受。為你做了這么多，每次有好東西，總會(huì)第一個(gè)想到你，留一份給你，沒(méi)想到最后的回報(bào)是你說(shuō)寧愿沒(méi)有我!我的付出還有意義嗎?
有一次，你心愛(ài)的小熊?chē)淼舻今R路間，我為了幫你撿，差點(diǎn)因此被車(chē)撞上。如果不是為你，需要如此受到驚嚇嗎?你并不是不幸福，只是不懂得知足及感恩。我心里的這些掙扎一直縈繞不定，怕跟你說(shuō)了，你會(huì)說(shuō)是我自己愛(ài)管;不說(shuō)，又怕你永遠(yuǎn)不明白我和媽媽的心意，以為我們不愛(ài)你。然而我們并非不愛(ài)你，相反地，那些責(zé)罵、對(duì)你的`又急又怒反而正是因?yàn)殛P(guān)愛(ài)所生的。想說(shuō)，又不知道該如何說(shuō)才能讓你明白。我好無(wú)助，真希望你能懂我的心情。
內(nèi)心來(lái)回掙扎，我決定了!我必須鼓起勇氣，把我的想法告訴你。無(wú)論你是否能懂，說(shuō)了總比壓抑在心里好。我相信，你一定會(huì)漸漸了解的。而我的內(nèi)心也會(huì)因終于說(shuō)出口而舒坦。妹妹，其實(shí)我們一直都是愛(ài)你的!
以說(shuō)話為話題的作文 篇23
一本書(shū)靜靜地躺在桌上，你聽(tīng)見(jiàn)它的傾訴了嗎？書(shū)的聲音，要用心才能聽(tīng)到。
有一段時(shí)間父母因?yàn)楣ぷ髅o(wú)暇照顧我，便將我托付給了爺爺，之后我來(lái)到了丹江，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生而又如詩(shī)如畫(huà)的小城。乘著吱呀作響的三輪車(chē)，觀賞著路旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了爺爺?shù)淖∷粭澙险?/p>
爺爺是個(gè)慈祥的老人，戴著一副眼鏡，而且總穿著一件灰色的'毛衣。一天黃昏，我走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，金燦燦的霞光照亮了整間屋子，將我的影子拖得很長(zhǎng)。我看見(jiàn)爺爺在他的紅木桌上看著厚厚的一本書(shū)——《古文觀止》。我湊上前去，書(shū)的邊角已經(jīng)翻卷了起來(lái)，上面寫(xiě)著我看不懂的文言文�？匆�(jiàn)了我，爺爺將眼鏡取了下來(lái)把我抱起來(lái)，放在腿上�！盃敔�，你看這么厚的書(shū)，什么時(shí)候才能看完呀”！幼小的我睜著無(wú)知的雙眼看著爺爺�！昂呛�，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神’像這樣的書(shū)爺爺還有很多呢�！蔽姨乱巫樱匆�(jiàn)書(shū)柜里的《資治通鑒》、《史記》……還有很多我都看不懂名字的書(shū)。
“小雨，你知道嗎？書(shū)也會(huì)說(shuō)話。只要你用心地聆聽(tīng)�？磿�(shū)的時(shí)候只要將整個(gè)身心投入書(shū)海，你就能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)中的人物對(duì)話了。這些文言文雖說(shuō)看似復(fù)雜，只要我們細(xì)細(xì)地讀，慢慢地品，就讀懂了，這是因?yàn)槲覀兊男脑谂c書(shū)溝通，這就是書(shū)之聲。你懂了嗎？”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。幼小的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中一片迷茫。雖然現(xiàn)在我還不是完全讀懂爺爺?shù)脑�，但是不知為什么，我酷�?ài)讀書(shū)，漸漸地，有時(shí)看不懂的句子反復(fù)地讀，會(huì)靈光一閃感覺(jué)似乎讀懂了，每當(dāng)這時(shí)，我的腦海中總會(huì)閃現(xiàn)出三個(gè)字——書(shū)之聲。
笛聲清越，簫聲深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，聽(tīng)之撫之，皆使人陶醉， 但在我心中，卻比不上書(shū)之聲。
以說(shuō)話為話題的作文 篇24
早上醒來(lái)，我做的第一件事情，就是查看日歷，原來(lái)今天是一年一度的“文具傾訴日”，連學(xué)校也布置了作業(yè)，讓每位同學(xué)必須聽(tīng)一聽(tīng)自己的文具傾訴，并記錄其中的一兩條到本子上呢。
我坐到課桌前，看著桌上散亂的文具。這時(shí)，鉛筆盒姐姐發(fā)話了：“小主人，你看看我，這里一道黑筆印，那里又被潑了一點(diǎn)墨水，把我美麗的‘皮大衣’都給弄臟了，這叫我怎么出去見(jiàn)人��？”聽(tīng)了她的話，我愣住了，一時(shí)不知說(shuō)些什么才好。
鋼筆小弟也抱怨起來(lái)：“小主人，你也不幫我擦一擦臉上的修正帶碎屑。這些臟東西弄得我呼吸不暢，都快缺氧了�！蔽液軕M愧，連忙對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我下回一定注意！”
橡皮哥哥說(shuō)：“小主人，你看我缺胳膊少腿的，都成老弱病殘了。為了防止把我弄丟，你在我身上刻了一個(gè)大大的'姓，我好疼啊。你還總是把我碰到地上，弄得我身上傷痕累累的，好多朋友都叫我‘丑八怪’，我好委屈啊！”此時(shí)，我都快哭出來(lái)了�！拔液鼙�，橡皮哥哥，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”我低聲道。
尺子妹妹也過(guò)來(lái)湊熱鬧：“小主人，你可以愛(ài)惜我一點(diǎn)嗎？我的好幾位同伴都被你弄丟了，我現(xiàn)在好孤獨(dú)��！你手上的墨水印常常抹到我身上，我都要變成‘花臉’了，即使美容院也救不了我呀！”
我看了看鉛筆盒姐姐和尺子妹妹，又看了看橡皮哥哥和鋼筆小弟，羞愧地對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定好好愛(ài)惜你們，請(qǐng)你們?cè)徫�，好嗎？�?/p>
叮鈴鈴，叮鈴鈴……急促的鬧鈴聲讓我一下子從睡夢(mèng)中驚醒，摸了摸眼角，還是濕的。我迅速起床，擦干眼淚，看著桌上七零八落的文具，我小心翼翼地整理起來(lái)，整個(gè)文具盒很快煥然一新。假如文具真會(huì)說(shuō)話，他們一定會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人，能為你效勞，我們真是太幸運(yùn)了，謝謝你！”
以說(shuō)話為話題的作文 篇25
在猶豫了片刻之后，輕輕地推開(kāi)那扇門(mén)，看著期待已久的絢麗，我哭了……
那是感激之淚。依稀記得兒時(shí)的話語(yǔ)：“孩子，總有一天你會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開(kāi)父母，開(kāi)始自己嶄新的生活，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著勇敢，學(xué)著承擔(dān)責(zé)任，學(xué)著面對(duì)一切的困難，只有這樣才能走出屬于你自己的路，獲得成功�！蹦菚r(shí)的我還小，只是機(jī)械地記住了父母的話�，F(xiàn)如今想起，這條路的起點(diǎn)如果沒(méi)有父母的'引導(dǎo)與鼓勵(lì)，怎會(huì)有現(xiàn)在的成功？
那是喜悅之淚。這么多年的奮斗只為了以后。獨(dú)自一人生活，上學(xué)，在通往中考、未來(lái)的這條路上，我嘗盡了酸甜苦辣，個(gè)中滋味，只有自己才真正地領(lǐng)悟�；仡^看看自己走過(guò)的路，依然覺(jué)得心有余悸。那么多的荊棘坎坷，無(wú)數(shù)次跌倒后再爬起來(lái)，傷口未完全愈合卻又破裂，而自己竟然就這樣一步又一步地走完了全程。幸好，傷沒(méi)有白受。面前的絢麗之景撫慰了自己，我挺過(guò)來(lái)了！
那是懷念之淚。初中生活一晃而過(guò)，無(wú)論是路上匆忙的步伐，還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿；無(wú)論是宿舍里的高談闊論，還是教室里的熱烈討論；無(wú)論是同桌的她暗生情愫，還是與好友之間的專(zhuān)屬秘密；對(duì)他而言，沒(méi)什么，對(duì)我而言，卻歷歷在目�？墒牵瓦@樣分開(kāi)了，走在離別的路上，是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
那是自信之淚。曾經(jīng)的自己跌倒過(guò)、失意過(guò)、惆悵過(guò)、迷茫過(guò)。但是想想未來(lái)，看看過(guò)去，想想自己，看看他人，我似乎找到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，一個(gè)勇敢的我，一個(gè)不會(huì)懷疑不會(huì)后退的自我。這是一個(gè)前所未有的新的自我。
淚眼朦朧中，跨進(jìn)了高中的大門(mén)。昂首闊步，我踏上了另一條路的起點(diǎn)，一往無(wú)前，銘記著：眼淚會(huì)說(shuō)話。
以說(shuō)話為話題的作文 篇26
看著試卷分?jǐn)?shù)欄上寫(xiě)著大大的數(shù)字“79”，唉，這一次又沒(méi)考好，回家肯定又免不了挨一頓批評(píng)。
懷著沉重的心情走在回家的路上。天色陰沉沉的，就像我的心情一樣。
回到家后，父母還沒(méi)回家，我只好坐在客廳邊寫(xiě)作業(yè)邊等他們回家。
忽然，一聲響亮的“喵”在我的耳邊響起，回頭一看，是一只漂亮的小貓，它是我養(yǎng)的小貓花花�！盎ɑ�，這次考試很簡(jiǎn)單，但我還是考不好�！蔽沂y過(guò)地對(duì)花花說(shuō)道�；ɑǚ路鹩行撵`感應(yīng)般，用一種同情的.眼神望著我。我用手溫柔地摸摸花花的頭，“爸媽回家后看到這個(gè)成績(jī)，肯定十分失望，肯定會(huì)批評(píng)我的。”花花聽(tīng)完我的一番傾訴，用舌頭輕輕舔了舔我的手，仿佛在安慰我一樣�？粗鴫ι系膾扃�，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間爸爸媽媽就要到家了。
跟花花說(shuō)完心里話，我的心輕松了不少。
雨天慢慢變成了陰天，爸爸媽媽也回家了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把成績(jī)單拿了出來(lái)。沒(méi)想到，爸媽看完成績(jī)單后竟然很是淡定，不但沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)我這一次考試有進(jìn)步了呢！
爸媽還不忘跟我做“檢討”：“爸媽比較忙，我們也有做不對(duì)的地方。一次成績(jī)并不能代表什么，是我們給了你太大的學(xué)習(xí)壓力。”不僅如此，爸媽還鼓勵(lì)我，只要堅(jiān)持不懈努力，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，成績(jī)一定會(huì)更上一層樓。
我的心情又如烏云密布的天空重新掛上了一輪太陽(yáng)，明亮極了，溫暖極了。
這時(shí)，我又想起了花花。它就像是出現(xiàn)在我生命中的一個(gè)既能傾聽(tīng)又會(huì)說(shuō)話的小伙伴，它是我成長(zhǎng)道路上的快樂(lè)精靈，我的生活不能沒(méi)有它�；ɑㄗ屛也辉倬o張，它讓我勇于面對(duì)困難，它就是我最信任的伙伴。
以說(shuō)話為話題的作文 篇27
因?yàn)楹悺P勒生來(lái)就是盲聾人，再加上不會(huì)說(shuō)話，根本就不可能用話語(yǔ)抒發(fā)自己的感情，跟別人交流。雖然海倫會(huì)使用手語(yǔ)，可手語(yǔ)哪里比得上說(shuō)話便捷。所以，海倫下定決心學(xué)習(xí)說(shuō)話。
在海倫突發(fā)猩紅熱之后，她唯一記得的一個(gè)單詞就是“水”（water），但后來(lái)因?yàn)椴⒉怀Ｕf(shuō)，所以也就漸漸忘掉了。
1890年3月，莎莉文老師帶領(lǐng)海倫去找薩拉·富勒校長(zhǎng)學(xué)習(xí)說(shuō)話。
富勒校長(zhǎng)讓海倫把手放在她的嘴唇上，讓海倫感受她的舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的。很快，海倫就學(xué)會(huì)說(shuō)了很多字母。富勒校長(zhǎng)總共給海倫上了11堂課，當(dāng)海倫成功地連貫地說(shuō)出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)是何等驚喜！
如今海倫已經(jīng)能用言語(yǔ)說(shuō)話了，不需任何人翻譯�？蛇@短短的`一段時(shí)間內(nèi)，海倫只是學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)，只有莎莉文老師和富勒校長(zhǎng)能聽(tīng)懂，其它人聽(tīng)海倫說(shuō)話還很困難。
后來(lái)，海倫夜以繼日地苦練，才使朋友們能聽(tīng)懂自己說(shuō)的話。在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了各種詞組，和音的各種組合。
海倫終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她興奮地想回家。全家人看到她大聲說(shuō)話時(shí)，眼里喊著熱淚，��！海倫終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了。
名言：
我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能把音發(fā)準(zhǔn)，就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣。
感受：
我覺(jué)得海倫很有毅力，很有恒心。她不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。我覺(jué)得前面的名言可以當(dāng)作我的座右銘，因?yàn)樵谄綍r(shí)我彈琴時(shí)，總是會(huì)彈錯(cuò)，而且還很難改，到最后還得惹媽媽生氣。可是我要是再堅(jiān)持一會(huì)兒就能彈好，因?yàn)槲倚闹袝?huì)產(chǎn)生一種堅(jiān)持的恒心，沖破這些挫折，使自己彈得更好！
以說(shuō)話為話題的作文 篇28
在我的生活中，我的親人都對(duì)我特別好，但是，我的媽媽是最與眾不同的，那是因?yàn)�，我的媽媽�?眼睛會(huì)說(shuō)話。
一、眼睛會(huì)說(shuō)“嚴(yán)厲話”
這一天，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽陰著臉，端坐在沙發(fā)上，一看見(jiàn)我來(lái)了，眉頭緊緊地鎖在一起，眼睛里放射著一種讓我難受的光，我用畏懼的眼神瞧著她。她一直盯著我，那張陰沉的臉讓我覺(jué)得屋子里的氣氛很悶。那雙嚴(yán)厲的眼神仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快承認(rèn)錯(cuò)誤吧！”
我沒(méi)有辦法不得不向她主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。后來(lái)，我也再?zèng)]有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
二、眼睛會(huì)說(shuō)“慈愛(ài)話”
那天，正下著傾盆大雨，非常不巧的是，我卻發(fā)燒了，而且燒得非常厲害。
媽媽看見(jiàn)我被病痛折磨，實(shí)在不忍心。于是，媽媽冒著傾盆大雨，騎著電瓶車(chē)，準(zhǔn)備把我送到醫(yī)院。
夜晚的道路上沒(méi)有一個(gè)人。在雨中，只有朦朦朧朧的我和媽媽騎電瓶車(chē)的身影。
終于到了醫(yī)院，媽媽連忙找到醫(yī)生，叫醫(yī)生給我掛水。醫(yī)生把我安置在病床上，扎了連接藥管的針之后就走了。媽媽的眼神一刻也離不開(kāi)我，眼睛里放射出慈愛(ài)的光芒，看著媽媽?zhuān)矣X(jué)得我很幸福，我覺(jué)得病好了一點(diǎn)。因?yàn)閶寢專(zhuān)貏e愛(ài)我！
三、眼睛會(huì)說(shuō)“傷心話”
面對(duì)我外婆的病，媽媽很心痛。我每次看見(jiàn)她，她都是非常的憂(yōu)郁。
一天，我外婆又不聽(tīng)媽媽勸了，媽媽非常非常生氣，可是她轉(zhuǎn)念一想她是自己的媽媽?zhuān)匀徊粫?huì)罵她。媽媽就只能自己承擔(dān)她內(nèi)心的痛，只能自己獨(dú)自哭泣。我從門(mén)縫中偷偷地瞧著媽媽?zhuān)难劬镟邼M(mǎn)淚水，衣服也已經(jīng)被淚水打濕了，躺在沙發(fā)上，呆呆地望著天花板，淚水還是不住地流，一刻也不停。我體會(huì)到了媽媽內(nèi)心的絕望，她仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)能理解我內(nèi)心的痛！”
以說(shuō)話為話題的作文 篇29
美國(guó)汽車(chē)推銷(xiāo)之王喬吉拉德曾有過(guò)一次深刻的體驗(yàn)。一次，某位名人來(lái)向他買(mǎi)車(chē)，他推薦了一種最好的車(chē)型給他。那人對(duì)車(chē)很滿(mǎn)意，并掏出10000美元現(xiàn)鈔，眼看就要成交了，對(duì)方卻突然變卦而去。
喬為此事懊惱了一下午，百思不得其解。到了晚上11點(diǎn)他忍不住打電話給那人：“您好！我是喬吉拉德，今天下午我曾經(jīng)向您介紹一部新車(chē)，眼看您就要買(mǎi)下，卻突然走了�！�
“喂，你知道現(xiàn)在是什么時(shí)候嗎？”
“非常抱歉，我知道現(xiàn)在已經(jīng)是晚上11點(diǎn)鐘了，但是我檢討了一下午，實(shí)在想不出自己錯(cuò)在哪里了，因此特地打電話向您討教�！�
“真的嗎？”
“肺腑之言�！�
“很好！你用心在聽(tīng)我說(shuō)話嗎？”
“非常用心�！�
“可是今天下午你根本沒(méi)有用心聽(tīng)我說(shuō)話。就在簽字之前，我提到犬子吉米即將進(jìn)入密執(zhí)安大學(xué)念醫(yī)科，我還提到犬子的`學(xué)科成績(jī)、運(yùn)動(dòng)能力以及他將來(lái)的抱負(fù)，我以他為榮，但是你毫無(wú)反應(yīng)�！�
喬不記得對(duì)方曾說(shuō)過(guò)這些事，因?yàn)樗?dāng)時(shí)根本沒(méi)有注意。喬認(rèn)為已經(jīng)談妥那筆生意了，他不但無(wú)心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)什么，而且在聽(tīng)辦公室內(nèi)另一位推銷(xiāo)員講笑話。 這就是喬失敗的原因：那人除了買(mǎi)車(chē)，更需要得到對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀兒子的稱(chēng)贊。 喬·吉拉德恰恰沒(méi)有“站在對(duì)方立場(chǎng)思考與行動(dòng)”。他只是想當(dāng)然地以為“已經(jīng)成交了”�！罢驹趯�(duì)方立場(chǎng)思考與行動(dòng)”，誰(shuí)都明白是金口良言，但做起來(lái)實(shí)在也難。成功的推銷(xiāo)員恰恰做到了這一點(diǎn)。
所謂的耳聰，也就是傾聽(tīng)的意思�！獝�(ài)默生當(dāng)你轉(zhuǎn)換一個(gè)視角再看問(wèn)題時(shí)，你有可能發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界。 當(dāng)我面對(duì)一群人，或是大眾傳播媒體談話時(shí)，我總是假想自己是和“一個(gè)人”進(jìn)行推心置腹的談話�！筒�
以說(shuō)話為話題的作文 篇30
一天晚上，我迷迷糊糊睡著了，恍惚間，聽(tīng)到有人在說(shuō)話……
肚子先生抱怨道：“我太難啦！主人減肥，我餓著，主人吃夜宵，我加夜班兒，這活兒我干不了了�！苯又钢X教授又說(shuō)：“我要干腦教授的活兒，那多輕松自在呀�！薄拔疫@活兒是你想干就能干的嗎？”腦教授不屑的回應(yīng)，“我從小主人出生起就開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)了這么多年，才把這個(gè)活兒干好。如果你現(xiàn)在干就能干好，那我這些年不是白學(xué)了嗎？再說(shuō)了，你長(zhǎng)得膀大腰圓，干粗活兒比誰(shuí)都合適�！倍亲右宦�(tīng)火了，插著腰腰吼道：“喂，誰(shuí)是干粗活的？你信不信我能把你的`小身板兒掰斷�！边@時(shí)，心小姐走過(guò)來(lái)勸架：“你們不要吵了，每個(gè)人要知足才能常樂(lè)�！薄熬湍愕幕顑鹤钶p松，還人見(jiàn)人夸，如果小主人考100分，那應(yīng)該是我腦子的功勞，可別人卻會(huì)說(shuō)，是小主人心態(tài)好�！蹦X教授氣憤地接著說(shuō)，“可沒(méi)考好呢，別人都罵我是豬腦子。”“我也不容易，每次主人生病，什么藥片兒、藥水兒不都是讓我吃了嗎？”肚子也跟著訴起苦來(lái)。心小姐無(wú)奈地笑了笑，說(shuō)：“既然你們都覺(jué)得自己委屈，不如交換一下，體驗(yàn)對(duì)方的工作？”肚子先生和腦教授一起點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，他們換了位置，換了崗位。打那時(shí)起，主人經(jīng)常古詩(shī)背不下來(lái)，吃東西消化不良，最后變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，還生了一場(chǎng)大病。腦教授和肚子先生都感到對(duì)方工作的不容易，決定回到了自己的崗位上。
不久，主人的病轉(zhuǎn)好了，一切又回到了正常的狀態(tài)。肚子先生和腦教授也明白只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，通力合作，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
以說(shuō)話為話題的作文 篇31
周五的課間，同學(xué)們圍在小暖和小剛的座位旁邊，興高采烈地聊著自己過(guò)生日時(shí)難忘的場(chǎng)景，小暖搶先說(shuō)：“我上個(gè)星期剛過(guò)完九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)又大又好吃的生日蛋糕，可甜了�！�
緊接著，小剛也自豪地說(shuō)：“我也是剛剛過(guò)完生日，那天是我們?nèi)乙黄疬^(guò)的，又吃蛋糕又唱生日歌，我還許了生日愿望呢!”
大家七嘴八舌都快把屋頂掀翻了，可唯獨(dú)李曉明站在一旁，一聲不吭，悶悶不樂(lè)，悄然躲開(kāi)。“下周一我也該過(guò)生日了，但是媽媽爸爸都在外地工作，肯定趕不過(guò)來(lái)，我只能自己孤單的過(guò)生日了……”
小暖和小剛好像看出了曉明的心事，等同學(xué)們都散了，他倆偷偷商量，曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給他舉辦一個(gè)別開(kāi)生面的生日會(huì)。他們把想法告訴了老師和同學(xué)們，大家一致拍手稱(chēng)贊。
周末他們來(lái)到學(xué)校，小暖帶著幾個(gè)繪畫(huà)組的同學(xué)布置黑板，巨大無(wú)比的.彩色蛋糕上寫(xiě)著生日快樂(lè)，小剛帶著幾個(gè)男生把教室的四周掛上彩旗，還有幾個(gè)同學(xué)圍在一起制作賀卡，剩下的同學(xué)負(fù)責(zé)吹氣球，熱鬧極了。
周一早晨，同學(xué)們一大早就來(lái)到學(xué)校，把蠟燭插到提前準(zhǔn)備好的蛋糕上，關(guān)好燈，拉上窗簾，藏好后等著曉明的到來(lái)。終于把曉明盼來(lái)了，他剛一開(kāi)門(mén)，同學(xué)們就猛的把燈打開(kāi)，齊聲歡呼：“生日快樂(lè)！”曉明既意外又驚喜，望著同學(xué)們一張張真誠(chéng)的笑臉，感動(dòng)極了。當(dāng)他打開(kāi)賀卡時(shí)，看見(jiàn)里面畫(huà)的是他和老師同學(xué)們圍坐在一起吃生日蛋糕的場(chǎng)景，熱淚盈眶，同學(xué)們手拉手一起為曉明唱起了生日快樂(lè)歌，就這樣曉明的生日在一片歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
以說(shuō)話為話題的作文 篇32
弟弟已經(jīng)兩歲半了，可還不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)叫“爸爸”和“媽媽”，這可急壞了媽媽。于是教他說(shuō)話的重任就落到了我這個(gè)“老師”身上了。
我決定先從簡(jiǎn)單的“姐姐”開(kāi)始教他。
“曹隆旺！你不能每天都不學(xué)習(xí)，我決定教你……”我話說(shuō)了一大半，誰(shuí)知他看都沒(méi)看我一眼，自己一個(gè)人玩得正起勁呢。
“曹隆旺！”我叫得更大聲了，他這才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，當(dāng)他知道我讓他學(xué)說(shuō)話時(shí)竟轉(zhuǎn)了過(guò)去有繼續(xù)玩。我想弟弟可能對(duì)這個(gè)不感興趣，于是便拿出他最?lèi)?ài)吃的山楂片來(lái)。果然，他向我這走來(lái)。我立馬把山楂片打開(kāi)，而且還做出一副垂涎欲滴的.模樣，說(shuō)：“瞧！瞧！多香��！吃起來(lái)味道一定不錯(cuò)�！闭f(shuō)著還把山楂片送到他的鼻子邊，讓他聞了聞。早已嘴饞的他伸出小手，此時(shí)我卻將手縮了回來(lái)，說(shuō)道：“想吃的話就叫‘姐姐’吧。”我猜他一定會(huì)喊姐姐的，可誰(shuí)知他不僅沒(méi)喊，還使出了他最厲害的“哭功”。
我忍痛做了一個(gè)決定：不叫“姐姐”就不給他吃。
一分鐘過(guò)去了……兩分鐘過(guò)去了……“敵方”太強(qiáng)大，我又心軟了，于是給他吃了一口。我趁機(jī)說(shuō)：“喊‘姐姐’，這一片都是你的�！钡却业膮s是一聲“爸——爸�！�
“你……”我氣得臉都發(fā)白了，而他卻在一邊“哈哈”地笑。氣急之下，我只好忍痛吃了一大口我不愛(ài)吃的山楂片，而且還裝出非常好吃的樣子。他急了又使出“哭功”，于是我又忍痛吃了一口，仿佛是要告訴他：你不喊，我就堅(jiān)決不給你吃。他看我有吃了一口他心愛(ài)的山楂片，哭得更大聲了。
給嗎？不行，這樣我前面吃的兩口不就白費(fèi)了嗎！唉，最后還是心軟給他吃了。
誰(shuí)能告訴我，他什么時(shí)候能會(huì)喊“姐姐”？
以說(shuō)話為話題的作文 篇33
有一天，我正在看微信，突然跳出來(lái)一個(gè)叫“保護(hù)身體”的群。我一不小心點(diǎn)了“加入”，就到了群里。
不一會(huì)兒，我看到各種各樣的身體器官都加到了群里。有個(gè)叫“肺”的說(shuō)：“有些人一點(diǎn)兒也不在意我，他們走到哪里，煙就跟到哪里。如果他們一直這樣長(zhǎng)期吸煙的話，很有可能讓我染上各種呼吸系統(tǒng)的疾病，甚至?xí)䦟?dǎo)致他們死亡。”我嚇了一大跳，問(wèn)：“為什么呢？”還發(fā)了一個(gè)正在思考的娃娃表情。
肺繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣，病毒和細(xì)菌會(huì)讓肺細(xì)胞變異，然后一傳十，十傳百，并且破壞大腦、心臟和胃等其它重要器官，也會(huì)殺死身體里的一切細(xì)胞，現(xiàn)在是該提醒一下這些吸煙的人了�！蔽亿s快發(fā)了一個(gè)寫(xiě)著“贊同”的牌子，并把肺說(shuō)的'話發(fā)到了所有的群里。
我又看到了一個(gè)叫“心臟”的群友，心臟說(shuō)：“雖然我的作用非常大，但有些人還是不拿我當(dāng)回事兒。他們非常愛(ài)吃油炸食品，比如漢堡包、薯?xiàng)l和炸雞等等。那些他們吃到肚子里的油，大部分會(huì)滴到我的身上。如果一個(gè)星期都被油脂這樣包著的話，我會(huì)不得不停止跳動(dòng)，他們的生命也很容易就丟掉了�！�
我問(wèn)：“如果這樣，還有辦法讓您重新跳動(dòng)起來(lái)嗎？”心臟說(shuō)：“辦法是有，但也要靠運(yùn)氣，那就是電擊。電擊一次兩次說(shuō)不定會(huì)有用，但如果電擊很多次我都沒(méi)有跳起來(lái)，就算是用閃電來(lái)劈他，也是無(wú)濟(jì)于事的了。”我發(fā)了一個(gè)舉著大拇指的小熊圖標(biāo)，并分享到了別的群里。
通過(guò)在“保護(hù)身體”這個(gè)群里和身體中的器官們進(jìn)行對(duì)話，我明白了要珍惜和愛(ài)護(hù)身體，絕不能做對(duì)健康有害的事。
以說(shuō)話為話題的作文 篇34
媽媽生了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)是男孩，我高興得手舞足蹈�！拔医K于有弟弟了！”
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我的弟弟快1歲了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)艿苌稌r(shí)候才能說(shuō)話？”媽媽說(shuō)：“他現(xiàn)在還小，等他2歲了你就可以教他說(shuō)話了�！蔽矣X(jué)得等他長(zhǎng)到2歲肯定要很長(zhǎng)時(shí)間。終于，弟弟兩歲了，我急切地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)铱梢越痰艿苷f(shuō)話了嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“可以了�！�
我找到弟弟，把他拉到我的跟前問(wèn)道：“弟弟，弟弟，你想學(xué)說(shuō)話嗎？”弟弟看著我，嘴里“啊，啊”地叫著。我覺(jué)得他應(yīng)該是在說(shuō)：“我想跟姐姐學(xué)說(shuō)話�！庇谑�，我把他抱到床上，對(duì)他說(shuō)：“姐姐”。弟弟沒(méi)有說(shuō)話。我又說(shuō)：“叫姐姐”。他還是沒(méi)有說(shuō)話，還一直拿著奧特曼玩具在天上玩。我有點(diǎn)著急了，大聲地對(duì)他說(shuō)：“快叫姐姐”。弟弟呆呆地看著我，突然嘴巴一撇，就開(kāi)始大聲地哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了，趕緊趕過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“他還小，你怎么能對(duì)他發(fā)脾氣呢？你慢慢給他說(shuō)，他就能明白你的意思了�！甭�(tīng)了媽媽說(shuō)的話，我害羞地低下了頭。
過(guò)了一會(huì)兒，我拿著奶瓶對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟快看，姐姐給你拿的什么？”弟弟瞪大了眼睛，說(shuō)：“奶，奶”我開(kāi)心極了，弟弟會(huì)叫“奶奶”�？礃幼拥艿芸赡苁钦娴腵餓了，我趕緊把奶瓶遞給弟弟，弟弟咕咚咕咚，幾下就把奶粉喝完了。弟弟挺著圓圓的大肚子，看上去還真是可愛(ài)啊！“唉”，我好像忘了讓他叫姐姐了，我趕緊拉著他親切地說(shuō)：“叫姐姐”。弟弟看了看我的嘴，慢悠悠地從嘴里冒出兩個(gè)字“姐姐�！�。我開(kāi)心地抱起弟弟，跑到媽媽的身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)艿艿艿芩K于會(huì)叫姐姐了�！�
后來(lái)我明白了，要想成功著急生氣是沒(méi)有用的，做什么事都要耐得下心來(lái)。
以說(shuō)話為話題的作文 篇35
有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)眼睛會(huì)說(shuō)話？我見(jiàn)過(guò)。在我身邊就有一位平凡的人，她的眼睛會(huì)說(shuō)話，她就是我的語(yǔ)文老師。
記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師在黑板上講新課文。而我呢，因?yàn)樽蛱斓恼Z(yǔ)文試卷不理想，特別恨語(yǔ)文老師。于是，我不聽(tīng)課，拿起畫(huà)筆在畫(huà)“抽風(fēng)畫(huà)”（胡亂畫(huà)）老師在黑板上寫(xiě)上課題后，轉(zhuǎn)過(guò)身子，嚴(yán)肅地將同學(xué)們的神態(tài)，動(dòng)作，以及同學(xué)們?cè)诟墒裁炊伎吹囊磺宥�。�?dāng)老師把他那嚴(yán)肅的目光掃視我的時(shí)候，我沒(méi)看見(jiàn)，依然在畫(huà)那無(wú)聊的“抽風(fēng)畫(huà)”，我畫(huà)著沒(méi)意思了，便抬頭一看，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得好似一根針掉在地上都能響亮地聽(tīng)得見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)了老師眼睛在看著我。那失望而又傷心的眼神好像在對(duì)我說(shuō)：“考試雖然考得不理想，但是上課認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，不做小動(dòng)作。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)及時(shí)完成作業(yè)，想考出壞成績(jī)也考不出來(lái)呀！但如果那樣學(xué)習(xí)想考出好成績(jī)，每次都能考出來(lái)，如果上課開(kāi)小差做小動(dòng)作課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)不及時(shí)完成作業(yè)，那就一定會(huì)考出壞成績(jī)的。請(qǐng)不要走神了，不要再做小動(dòng)作，不要胡思亂想了，劉冰潔”。我看出這眼神對(duì)我很重要，我丟掉畫(huà)筆，把畫(huà)揉成一個(gè)像雞蛋的模樣塞進(jìn)口袋里，把課本打開(kāi)到了新課文的.那一課。認(rèn)真聽(tīng)課起來(lái)，而且不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作不胡思亂想，這節(jié)課我聽(tīng)得非常認(rèn)真，學(xué)的很好。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲清脆地響起來(lái)了，同學(xué)們都出去玩兒了，而我卻不好意思地走進(jìn)辦公室，對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“謝老師，我錯(cuò)了，我在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫野�！”謝老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“知道錯(cuò)誤就好，知錯(cuò)能改才是老師喜歡的好孩子�。∫院髣e這樣了老師原諒了你，快回教室復(fù)習(xí)去吧！”我一蹦一跳地走出了辦公室。
感謝您謝老師，是你的眼睛給了我無(wú)窮的力量。
以說(shuō)話為話題的作文 篇36
老師的愛(ài)，如春風(fēng)一樣和煦，如清泉一樣甘甜，我的班主任馮翠老師就是一位母親般的好老師。想想以前學(xué)習(xí)生活中的難忘歲月，少不了馮老師那對(duì)會(huì)“說(shuō)話”的眼睛對(duì)我愛(ài)的叮囑……
馮老師的眼睛又大又圓，乍一看，好像沒(méi)有什么特別之處，可是仔細(xì)一瞧，她的眼睛會(huì)說(shuō)話呢。我知道馮老師眼睛說(shuō)的話，同學(xué)們也都懂得。
一天上自習(xí)課，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說(shuō)話。突然，馮老師進(jìn)來(lái)了，眼睛里露出嚴(yán)肅的目光，似乎在說(shuō)：“自習(xí)課也是上課，怎么忘了學(xué)習(xí)了？教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都慚愧地低下頭，接下來(lái)的自習(xí)課再也沒(méi)有同學(xué)隨便說(shuō)話。
語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)同桌有個(gè)漂亮的本子，伸過(guò)手想拿來(lái)看看，被馮老師看見(jiàn)了，她默默地剜了我一眼，分明在說(shuō)：“做小動(dòng)作了！被我發(fā)現(xiàn)了哦！”我感覺(jué)既親切又嚴(yán)厲，立刻把手伸回來(lái)。
還有一次馮老師講公開(kāi)課《慈母情深》，有許多老師在聽(tīng)課。老師在上面繪聲繪色地講，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)。當(dāng)馮老師提問(wèn)“記敘文的六要素”的問(wèn)題時(shí)，我馬上把手舉得高高的，同學(xué)們也都很積極踴躍。沒(méi)想到馮老師叫我的名字，我站起來(lái)，一見(jiàn)這么多老師，怕回答不好，本來(lái)平靜的`心咚咚地直跳，說(shuō)話的聲音很輕很輕。馮老師立刻向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“大膽地說(shuō)，勇敢點(diǎn)！”我看看馮老師的眼睛，立刻不慌了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)候，馮老師又送來(lái)認(rèn)可的目光。我明白，她是在說(shuō)：“回答得不錯(cuò)！”
馮老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，給我?guī)?lái)警示，帶來(lái)自信，帶來(lái)勇氣和力量。眼神里透露出的是老師對(duì)學(xué)生愛(ài)的叮囑。那嚴(yán)厲的眼神，那關(guān)愛(ài)的眼神，那充滿(mǎn)期望的眼神，如綿綿細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲；如縷縷春風(fēng)，吹面不寒。
以說(shuō)話為話題的作文 篇37
我有一個(gè)伙伴，是個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)我最好、最關(guān)心的好伙伴她借我鋼筆用，而且每次她和我出去玩的時(shí)候，她都會(huì)自己帶一些好吃的去野餐，在野餐過(guò)程中，她還給我很好吃的，送給我許多的玩具。我和她發(fā)生了許多妙趣橫生的事。
有一天我正在玩一個(gè)游戲叫做：摩爾莊園。突然我發(fā)現(xiàn)我的好友鈺鈺上線了！我就趕快打開(kāi)了聊天室開(kāi)始聊天，這
時(shí)候我非常興奮，在留言板里，留了一個(gè)鬼臉還寫(xiě)了一句話：“是你嗎鈺鈺？我是蔡文軒。”鈺鈺說(shuō)：“你好！是我�！薄疤昧�!”我高興地喊道。“你在干嘛”鈺鈺說(shuō)道，“你說(shuō)我在干嘛？”我好奇的問(wèn)“我當(dāng)然是在玩電腦了，難道不是嗎？我現(xiàn)在正在跟你聊天啊。”“哦！我真糊涂�！薄耙彩茄健！薄皩�(duì)了，你現(xiàn)在在哪？”“我當(dāng)然是在董家莊了，我媽媽的老家�！蔽艺f(shuō)“你在哪？”“我在濟(jì)南”鈺鈺給我做了一個(gè)笑臉。這時(shí)我把手心再在褲子上一擦，把我手心上的汗擦沒(méi)了，繼續(xù)再聊。
“鈺鈺，你中午吃的什么飯�！薄拔乙膊磺宄�，反正有一些稀奇古怪的飯，很難吃。”“是嗎，我在董家莊吃的特別好，吃了一些在城市里沒(méi)有的飯，比如說(shuō)：年糕，這里的年糕真的.很特別�！边@時(shí)鈺鈺說(shuō)：“蔡文軒，我要下線了，媽媽要和我去濟(jì)南各個(gè)地方逛一逛�！薄罢脣寢屢獛一丶伊恕！薄�88”“再見(jiàn)”。
說(shuō)完，我就從電腦座位上起來(lái)，升值胳膊，做了一個(gè)懶腰。變快步走到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兓丶野�！”“我們�(cè)趤?lái)這里玩一玩吧!看這里的風(fēng)景多美麗呀！空氣多么新鮮。你再去找找你的小伙伴去玩一玩，吃完晚上飯我們就走�！眿寢屨f(shuō)完便去了自己以前的房間去睡覺(jué)了。到了晚上，我在姥姥家吃完飯，就和媽媽回家了。
以說(shuō)話為話題的作文 篇38
教室，是我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所。同時(shí)，他又像是一位會(huì)說(shuō)話的我們老師，或是我們的朋友……
教室里最重要的設(shè)施是黑板。老師總是將要講的內(nèi)容和知識(shí)寫(xiě)在他身上，通過(guò)他來(lái)向我們傳授知識(shí)。教室此時(shí)好像也成了一位老師，正在向我們講課呢。
黑板的左邊是公告欄。教室會(huì)把那些至關(guān)重要的'消息在這里通知我們。比如現(xiàn)在，那里張貼的是課程表和作息時(shí)間表。教室通過(guò)這些提醒我們何時(shí)上課、下課、放學(xué)……黑板的另一邊，是班級(jí)文明公約。這是我們每個(gè)同學(xué)都必須遵守的，如上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不打鬧等。教室告誡著我們，并監(jiān)督著我們，好像在和我們說(shuō)：“要文明哦！”
教室后方也有一塊黑板，這是教室的黑板報(bào)。這里算是整個(gè)教室最多姿多彩的地方了，總會(huì)有許多漂亮的圖畫(huà)與文字。而且每隔一段時(shí)間就會(huì)更換主題，有時(shí)會(huì)告訴我們要注意交通安全，有時(shí)又告訴我們要預(yù)防春季傳染病……
黑板報(bào)的左側(cè)是“心中的最美”。在這里，教室向我們展示了同學(xué)們的藝術(shù)風(fēng)采——同學(xué)們制作的一些精美的手抄報(bào)。教室似乎在表?yè)P(yáng)這些同學(xué)呢。右邊的版塊叫做“中隊(duì)風(fēng)采”，這里貼著同學(xué)們獲得的各種各樣的獎(jiǎng)狀。教室仿佛在自豪地說(shuō)：“看啊，他們多棒啊。同學(xué)們要向他們學(xué)習(xí)啊！”
教室兩邊的墻上貼著四句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄昂梅椒ㄊ掳牍Ρ�，好習(xí)慣受益終身�！薄白约旱氖虑樽约鹤觯唤o別人添麻煩�！苯淌疫@樣告訴我們四個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理：珍惜時(shí)間、勤奮努力、養(yǎng)成好習(xí)慣、獨(dú)立自主。
這就是我們會(huì)說(shuō)話的教室，怎么樣，神奇嗎？
以說(shuō)話為話題的作文 篇39
一個(gè)星期天的早上，爸爸媽媽都出去有事了，我一人在家看書(shū)。
正當(dāng)我看得聚精會(huì)神的時(shí)候，突然樓下傳來(lái)一聲“吱”的一聲開(kāi)門(mén)聲，我想：一定是媽媽回來(lái)了�？墒前胩煲膊灰�(jiàn)媽媽上樓來(lái)，怎么回事？可能是我聽(tīng)錯(cuò)了吧。我沒(méi)有起身，接著看起我的書(shū)來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，又傳來(lái)了“吱”的一聲，我拉開(kāi)窗簾，探出頭去想看個(gè)究竟，可我看見(jiàn)門(mén)是關(guān)著的。我躡手躡腳地下了樓，用警惕的目光大量著四周，沒(méi)有人呀！難道是小偷？這下我有點(diǎn)緊張了，打“110”報(bào)警？還是打電話給媽媽?zhuān)烤驮谖夷貌欢ㄖ饕獾臅r(shí)候，又傳來(lái)了“吱”的開(kāi)門(mén)聲。我尋聲望去，呀！開(kāi)門(mén)聲是從陽(yáng)臺(tái)上的`鳥(niǎo)籠里發(fā)出的。難道是小鳥(niǎo)發(fā)出的聲音？不會(huì)吧！小鳥(niǎo)怎么會(huì)說(shuō)話？小鳥(niǎo)怎么能模仿開(kāi)門(mén)的聲音？我不信！我真的不信！我拿了本書(shū)，坐在鳥(niǎo)籠旁繼續(xù)看起來(lái)，可總是心神不寧的，雖然眼睛盯著書(shū)看，可耳朵卻豎起來(lái)聽(tīng)動(dòng)靜�！爸āā笔堑�！是的！真的是小鳥(niǎo)發(fā)出的聲音！“小鳥(niǎo)說(shuō)話了！”我高興地大叫起來(lái)“我家的小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)話了”。我開(kāi)心呀！我又蹦又跳！小鳥(niǎo)也高興呀！你瞧——它在籠里跳，我在籠外跳！
從那以后，我經(jīng)常教小鳥(niǎo)說(shuō)話，唱歌給它聽(tīng)！我天天教它說(shuō)同一個(gè)字，就一個(gè)字，我會(huì)教它說(shuō)幾百遍、幾千遍呢！告訴你吧，小鳥(niǎo)現(xiàn)在會(huì)說(shuō)“菲爾”、“你好”，還會(huì)學(xué)公雞、小狗的叫聲呢！不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，家里人多的時(shí)候，小鳥(niǎo)不說(shuō)話，只有等到家里安靜下來(lái)時(shí)，小鳥(niǎo)才有肯說(shuō)話�？赡苁菦](méi)有自信心吧！
從小鳥(niǎo)說(shuō)話這件事上我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人做事只要有恒心，再難的事也能做得好！世上無(wú)難事，只要肯登攀！這也應(yīng)了一句古話——“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
以說(shuō)話為話題的作文 篇40
我是這片大森林里的一棵小樹(shù)，是最小最矮的那一棵，就連旁邊的蘆葦也比我長(zhǎng)得高。
我上面的天空都被大樹(shù)的枝葉擋住了，因此，我什么也看不到。我總是在心里想著：天空是什么顏色的呢？森林的外面又是什么呢？帶著這些問(wèn)題，我努力的向上長(zhǎng)著，當(dāng)我長(zhǎng)高的時(shí)候，一定可以看到外面的世界。
蘆葦看著我每天不知疲倦的向上長(zhǎng)，莫名其妙的問(wèn)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你每天那么辛苦干什么呀？長(zhǎng)得矮又怎么了？你看我多自在呀，隨著風(fēng)兒跳個(gè)舞，躺在地上轉(zhuǎn)個(gè)圈，哪像你那么累呀？”我回答：“我如果也那么自在，就不會(huì)看到外面的世界了。”
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)得比蘆葦高了。每天，我都可以看到在樹(shù)與樹(shù)之間，那稀稀疏疏的幾棵蘆葦，蘆葦上開(kāi)著毛茸茸的小白花，十分好看�？墒�，我無(wú)心欣賞那些小白花，我還要繼續(xù)向上長(zhǎng)。我相信，外面的世界會(huì)更美麗。
今天，我終于掙脫了旁邊的樹(shù)木的樹(shù)枝，看到了天空。天空是那樣的美麗、那樣的寬廣，似乎可以包容一切。天空只有幾朵無(wú)瑕的白云好像在對(duì)我招手，讓我到它們那里。
我提醒自己：不能接受白云的誘惑，不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，繼續(xù)努力，我可以看到外面的世界！
不知多久過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)成這個(gè)森林中最高的一棵樹(shù)了。但我還是沒(méi)有滿(mǎn)足，我可以看到天空與森林交際的.地方，可我仍然看不到外面的世界。
我一天比一天努力，努力長(zhǎng)得更高，努力看到外面的世界，
我成功了！
我看到森林的外面是一條河，河的外面是一片原野，原野的外面是一個(gè)小村莊，村莊的外面是一座座高山，高山的外面是什么呢？我好想知道，便繼續(xù)努力向上長(zhǎng)。
我說(shuō)著“我想知道，我會(huì)努力”這兩句話，長(zhǎng)得很高很高，看到了很多外面世界的美麗景色。
以說(shuō)話為話題的作文 篇41
如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話，它一定會(huì)讓你猜一猜它是什么。它長(zhǎng)著厚厚的“香腸嘴”、朝天鼻、雙眼皮，非常漂亮，它還是世界上唯一有笑肌，會(huì)微笑的動(dòng)物。它既不是大熊貓，也不是斑馬，其實(shí)它是和大熊貓一樣的瀕危動(dòng)物——滇金絲猴。
最近云南省博物館正在展出《消失中的世界——它們與我們的未來(lái)一一頻危動(dòng)物攝影展》，其中就有我們?cè)颇系难┥骄`滇金絲猴。
滇金絲猴生活在香格里拉的白馬雪山上，去年，我去到了那里，在保護(hù)區(qū)里知道了很多滇金絲猴的故事。保護(hù)滇金絲猴的護(hù)林員叔叔們放棄城里的高工資，回到家鄉(xiāng)，住在連張桌子都沒(méi)有的舊房子里，還冒著生命危險(xiǎn)去到有豹子出沒(méi)的森林里工作。還記得當(dāng)時(shí)我們問(wèn)叔叔為什么要來(lái)照顧滇金絲猴，他靦腆地低著頭笑著說(shuō)：“我們很喜歡猴子，每天給他們喂松蘿覺(jué)得很開(kāi)心�！�
和護(hù)林員叔叔聊天的那天晚上，有一位叔叔八點(diǎn)才從山上回到家，我們好奇地問(wèn)他為什么回來(lái)得這么晚，他一邊擦頭上的汗一邊說(shuō)：“今天有一個(gè)滇金絲猴群跑散了，我追了好久才把它們追回來(lái)。”我們圍坐在火爐旁，他一邊吃著簡(jiǎn)單的飯菜，一邊給我們講保護(hù)滇金絲猴的故事。有一次，一只剛出生的小猴和家人被捕獵者追著到處奔逃，失散后的小猴后來(lái)就一直在護(hù)林員家里生活，怎么都不愿意回到猴群。小滇金絲猴很愛(ài)在人們身上爬來(lái)爬去，大家都很喜歡它。護(hù)林員叔叔說(shuō)，等它再大一些，再送它回去。那天晚上，火光映在他的.臉上，我看見(jiàn)了他那燦爛的笑容，突然覺(jué)得他是真的很愛(ài)小猴子的。
黑白色的滇金絲猴和千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)植物生活在云南動(dòng)植物王國(guó)。經(jīng)過(guò)像護(hù)林員叔叔們一樣的人們的保護(hù)，它們的數(shù)量已經(jīng)從一百多只增長(zhǎng)到現(xiàn)在的一千多只。如果它會(huì)說(shuō)話，我想它一定會(huì)說(shuō)：“我生活在云南真快樂(lè)！”
以說(shuō)話為話題的作文 篇42
用實(shí)力說(shuō)話這周下來(lái)，我感觸最深的就是那件事了……這天，我正與伙伴在玩“伴伴酒”，討論著晗晗媽媽也就是我嬸嬸會(huì)生個(gè)男孩還是女孩�！芭�！女孩！”我們異口同聲，都盼望著嬸嬸生個(gè)女娃娃！“不！不！不！女孩有啥好的，還不如男孩好？！”從我們的背后傳來(lái)一陣反對(duì)我們的話。回頭一看，原來(lái)是一位做花圈的老奶奶，她從窗戶(hù)那兒聽(tīng)到了我們的對(duì)話，便忍不住插了一句�！澳悄阏f(shuō)說(shuō)男孩有什么好？”我們都反對(duì)老奶奶的說(shuō)法�！澳泻⒌暮谜f(shuō)也說(shuō)不盡！女孩的壞也說(shuō)不盡！”那位老奶奶根本不顧我們的感受接著說(shuō)，“女孩別的就不說(shuō)了，她將來(lái)是要出嫁的，是不會(huì)在母親身邊的，最終還是別人的！男孩就不一樣！”我們個(gè)個(gè)兒臉沉了下來(lái)，心情非常糟糕。
就是嘛！現(xiàn)在什么時(shí)代了！也太封建了吧？而且女孩出嫁又有什么啦，她自己也是女孩呀！而且她的生命是她的母親給她的，一切母親都是女孩，都很偉大！再說(shuō)了，有些男的也會(huì)嫁到女方那兒��！同樣身為母親，同樣是女孩的.她，怎么會(huì)有這樣的想法？！我在新聞上看見(jiàn)有一個(gè)村莊，他們所有人的夢(mèng)想就是生個(gè)兒子！他們生出女兒就冷落她，排斥她，甚至送人！兒子就不一樣，對(duì)他必定是百般呵護(hù)，想塊金子一樣捧著。奇了怪了，為什么說(shuō)女孩沒(méi)用？要出嫁？不聰明？沒(méi)能力……在中國(guó)古代歷史上，“武則天”就是一個(gè)奇跡。她憑著自己的能力當(dāng)上了歷史上唯一一個(gè)女皇帝！21世紀(jì)了，我覺(jué)得男女老少人人平等，人人都該尊重，即使是一個(gè)殘疾人。并不是什么男孩比較厲害或女孩比較厲害，現(xiàn)在都是用實(shí)力說(shuō)話，偏袒什么的，都是不公平的表現(xiàn)！用實(shí)力說(shuō)話，才能證明一切！
以說(shuō)話為話題的作文 篇43
初春，一切都籠罩在云霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前這片景色�！熬G意正欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，是地面上那片倔強(qiáng)的小草最好的寫(xiě)意。布谷鳥(niǎo)也不失時(shí)機(jī)的每天早晨“布谷！布谷！，不顧勞累的提醒農(nóng)家趕快播種。
聽(tīng)自然說(shuō)話，自然是哲學(xué)的。
仲夏，田野上展現(xiàn)出一片沁人心脾的綠，知了是大自然的詩(shī)人，不知疲憊的歌頌著大自然；樹(shù)林是大自然的作家，伸展著繁茂的枝葉描寫(xiě)著大自然。不需要激昂的文學(xué)和冗長(zhǎng)的章節(jié)。夏日里的大自然總有著詩(shī)一般的音韻。
聽(tīng)自然說(shuō)話，自然是文學(xué)的。
深秋，落葉沙拉沙拉地飄落覆蓋了城市角落那最后一片即將成為高樓的樹(shù)林。準(zhǔn)備著過(guò)冬的昆蟲(chóng)在離別之際，圍著片綠韻唱著最后一個(gè)曲子，這不是流動(dòng)的音符也算不上優(yōu)美的節(jié)拍，但這天籟之音卻能給我?guī)?lái)最深的感動(dòng)，最刻骨銘心的美麗。
聽(tīng)自然說(shuō)話，自然是美學(xué)的。
冬天，最美的.雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。雪仙子盡情地?fù)]舞著衣袖，在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒(méi)有泥潭，靜靜地欣賞它的藝術(shù)，這種藝術(shù)感讓我們遠(yuǎn)離城市束博的氣息，讓心靈暢快而自由地遠(yuǎn)行。
聽(tīng)自然說(shuō)話，自然是藝術(shù)的。
盡管自然有著文學(xué)美、哲學(xué)美、還有藝術(shù)美，但這美的精髓卻都屬于自然。
現(xiàn)代生活的嘈雜，覆蓋了自然的天籟之音；虛擬世界的變幻多彩，使我們忘記了最美麗的自然界。這些嘈雜的聲音和復(fù)雜的色彩，讓我們的心靈遠(yuǎn)離了大自然，為了心靈的釋放，為何不去聆聽(tīng)自然地聲音，為何不去找回那一份感悟自然的心境呢？
讓我們用心靈去感悟自然，用生命去聆聽(tīng)自然吧！
以說(shuō)話為話題的作文 篇44
我們家養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠，一身嫩黃色的皮毛，摸上去軟軟的，兩只尖尖的耳朵豎在圓圓的腦袋上，沒(méi)事總喜歡蜷成一團(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去多像一個(gè)小絨球呀，這么可愛(ài)的小東西，真讓我愛(ài)不釋手！
每天起床后的第一件事，我便是忙著給小倉(cāng)鼠喂食，如果時(shí)間允許，還會(huì)忍不住逗逗它；回到家，放下書(shū)包也總是先跑去和小倉(cāng)鼠玩一會(huì)，看著它在我手中爬來(lái)爬去，別提有多開(kāi)心了！
一天下午，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，心情糟透了，回到家，我把小倉(cāng)鼠拎到南陽(yáng)臺(tái)上“放風(fēng)”，這個(gè)小家伙在籠子里上躥下跳，開(kāi)心極了�！靶}(cāng)鼠，快過(guò)來(lái)！”聽(tīng)到我的叫聲，它以為我又要喂食呢，“哧溜”一下子竄到了我的跟前，歪著小腦袋看著我。我蹲下身子，輕輕地將它捧在手心，忍不住和它傾訴起來(lái)：“小倉(cāng)鼠，今天我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，媽媽回來(lái)一定又要罵我了。爸爸媽媽就只會(huì)批評(píng)我，根本沒(méi)人能理解我心中的苦惱！唉，怎么辦呀?”咦，它好像聽(tīng)懂似的`，用小黑豆一樣的眼睛看著著，一只前爪還悄悄地?fù)狭藫衔业氖中�，好像在安慰我“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，下次努力考好點(diǎn)吧。”看著它那憨態(tài)可掬的模樣，我笑了……
“貝貝，快把小倉(cāng)鼠放回籠子里去吧！”媽媽下班看到我蹲在陽(yáng)臺(tái)便大喊起來(lái)，唉……
假如小倉(cāng)鼠可以說(shuō)話，我就可以和它朋友一樣的交流，有了煩惱憂(yōu)愁，可以跟它傾訴，讓自己變得開(kāi)心；可以跟它分享我的快樂(lè)，讓它也快樂(lè)；可以與它分享我的傷心，讓它也為我分憂(yōu)；我還可以與它聊天，從而知道它的快樂(lè)、它的傷心……我們一定會(huì)成為無(wú)話不談的知心朋友！如果真是這樣的話，那該多好呀！
以說(shuō)話為話題的作文 篇45
在這個(gè)社會(huì)上存在著各式各樣的媽媽。有的媽媽溫柔體貼，會(huì)和子女平心靜氣的溝通；有的媽媽則是大吼大叫，比較缺乏耐心。比如我的媽媽?zhuān)械臅r(shí)候就容易拿我撒氣，這一點(diǎn)令我很不理解。所以，我有一個(gè)心愿就是能讓媽媽跟我好好說(shuō)話。
一天晚上我洗完澡，聽(tīng)見(jiàn)了一陣劇烈的敲門(mén)聲——咚咚咚！我猜想一定是我媽媽回來(lái)了，果不其然！
打開(kāi)門(mén)，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽老媽?zhuān)】靵?lái)猜猜今天學(xué)區(qū)足球比賽的成績(jī)，我們排在第幾名？”
我媽媽不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“去去去！該干嘛干嘛去，別煩我！”
我灰頭土臉地走開(kāi)了，說(shuō)了個(gè)“好”連我自己都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……我回到屋里就在想：媽媽今天怎么了？我也沒(méi)有惹她生氣��！
第二天媽媽去上班，我吃完午飯和朋友一起出去玩，玩兒鬧的`過(guò)程中我們發(fā)生了口角，我心里特別生氣！晚上媽媽下班，我想跟她說(shuō)今天發(fā)生的不愉快的事情，想讓媽媽安慰我，可是媽媽依舊很不耐煩！
這時(shí)我鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺戳�？�?/p>
媽媽說(shuō)：“不用你管！”
我說(shuō)：“您能不能改一下您對(duì)我的說(shuō)話方式？您看咱倆，每天見(jiàn)面的時(shí)間很少，我只是想跟您分享一下每天發(fā)生的事情�！�
媽媽安靜了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“兒子，是媽媽對(duì)你的關(guān)心不夠，沒(méi)時(shí)間陪你。媽媽每天工作太忙了，忽略了你的感受。”
聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我心里非常溫暖。后來(lái)媽媽每天都會(huì)抽出時(shí)間陪我聊天，我也更加理解媽媽了。我發(fā)現(xiàn)跟媽媽分享的多了，她也不像以前那么焦慮了。我更愛(ài)我的媽媽了，我的心愿也實(shí)現(xiàn)了！
以說(shuō)話為話題的作文 篇46
天氣變化多端，我的咽喉又發(fā)炎了，喉嚨有點(diǎn)痛，聲音也有點(diǎn)沙啞。媽媽讓我保護(hù)嗓子，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺床拍鼙Ｗo(hù)嗓子呢？”媽媽說(shuō)：“你今天需要少說(shuō)話，最好不要說(shuō)話�！辈徽f(shuō)話？我突發(fā)奇想，如果所有人都不說(shuō)話，那這一天會(huì)發(fā)生什么事情呢？
早晨我背著書(shū)包去上學(xué)，校長(zhǎng)媽媽一定會(huì)在校門(mén)口迎接我們，因?yàn)椴荒苷f(shuō)話，我就只好向她行一個(gè)九十度的鞠躬禮。去教室的路上，我通常會(huì)遇到我最要好的朋友何婉寧，之前我們都會(huì)互道早上好，可是今天我們不能說(shuō)話，就用擁抱代替對(duì)對(duì)方的問(wèn)候吧，或者學(xué)一下西方人見(jiàn)面時(shí)的貼面禮也不錯(cuò)。
走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教室，那些調(diào)皮的小男生今天終于安靜下來(lái)了，我也終于不用扯著嗓子管他們了，心里暗暗開(kāi)心�？墒沁@是什么？小紙條？教室里怎么全是小紙條？原來(lái)他們把想說(shuō)的話都寫(xiě)在了小紙條上，哎，看來(lái)今天我的任務(wù)是收拾他們的`小紙條了。伴著上課鈴聲，丁老師走進(jìn)了教室，可是今天我們沒(méi)法聽(tīng)她用溫柔的聲音講課，雖然老師努力地打著手語(yǔ)，可是同學(xué)們你看看我，我看看你，看得一頭霧水。
課間，大家沒(méi)有了平日的嬉戲打鬧，音樂(lè)課上也沒(méi)有了美妙的歌聲，連運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也沒(méi)有了讓人興奮的吶喊助威。我沒(méi)精打采地回到家，沒(méi)有了媽媽的嘮叨整個(gè)世界都安靜了，但是我總覺(jué)得少了一些什么，反而有些不習(xí)慣了。
如果所有人都不說(shuō)話，就沒(méi)有了同伴間的交流、老師的教誨和家人的關(guān)愛(ài)，我們就會(huì)失去太多的歡聲笑語(yǔ)，看來(lái)我還是喜歡那些說(shuō)說(shuō)笑笑，耳畔有媽媽嘮叨聲的日子！
以說(shuō)話為話題的作文 篇47
童話故事里最有趣的場(chǎng)景，就是無(wú)論什么動(dòng)物、植物甚至是一塊石頭，總會(huì)有一張稀奇古怪的嘴。在現(xiàn)實(shí)中我最喜歡花草和樹(shù)木，會(huì)為它們?cè)谕捓锏拿恳淮伍_(kāi)口說(shuō)話而歡欣雀躍，于是常常想，假如這一切成真了呢？
假如草木可以說(shuō)話，那么在清晨，當(dāng)陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的時(shí)候，小區(qū)里的那些花草一定會(huì)與小鳥(niǎo)們和聲歌唱，喚醒睡夢(mèng)中的我。我會(huì)聽(tīng)到它們的呼喊、聽(tīng)到它們的律動(dòng)，聽(tīng)到它們喝下甘甜露珠后嘖嘖的`贊嘆；而在夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)到窗下的花圃里傳來(lái)喁喁的低語(yǔ)。它們?cè)谙騽?dòng)人的月光送去問(wèn)候，在互相道著晚安，也在憧憬著第二天早晨的陽(yáng)光。
假如草木可以說(shuō)話，我會(huì)走進(jìn)最?lèi)?ài)去的綠博園，來(lái)到那棵一千多歲的老槐樹(shù)下。我會(huì)像往常那樣抱一抱它，但這次迎接我的將是它蒼老而熱情的聲音。我要聽(tīng)老槐樹(shù)講一整天的故事，從一千多年前它還是一株樹(shù)苗時(shí)講起，告訴我它經(jīng)歷的那些神奇或平淡的故事，告訴我斗轉(zhuǎn)星移、春去冬來(lái)，告訴我腳下這片土地的滄桑變化。最有趣的是，在那個(gè)時(shí)候聽(tīng)眾可不止我一個(gè)，整個(gè)綠博園的一草一木都在傾聽(tīng)老槐樹(shù)的講述。
假如草木可以說(shuō)話，家里那兩盆綠蘿和那棵幸福樹(shù)將成為我無(wú)話不說(shuō)的朋友，每次它們?cè)诤魡疚覞菜畷r(shí)會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢？它們會(huì)稱(chēng)呼我什么呢？對(duì)了，作為服務(wù)這么多年的報(bào)答，我要讓它們像老槐樹(shù)那樣給我講故事，我想知道它們來(lái)我家之前的生活，想知道它們的喜怒哀樂(lè)，還想知道它們是不是如我猜測(cè)的那樣，更向往在戶(hù)外沐浴陽(yáng)光的自由生活呢。
假如草木可以說(shuō)話，我希望能它們能親口告訴我，它們就像我喜歡它們一樣，喜歡我。
以說(shuō)話為話題的作文 篇48
春日已至，萬(wàn)物復(fù)蘇，無(wú)論是天上還是地上都顯示出一幅生機(jī)勃勃的景象。但是在這生機(jī)勃勃的景象之中卻有一絲荒涼，這絲荒涼便是由一棵枯死的樹(shù)帶來(lái)的。
這棵樹(shù)已經(jīng)干枯了，看起來(lái)已經(jīng)死去了許久。這棵樹(shù)僅留下干裂的樹(shù)干，看來(lái)是沒(méi)有熬過(guò)這個(gè)寒冬吧，但它給了我一種異樣的感覺(jué)，我不禁出了神，忽然一個(gè)蒼老的聲音在我的耳旁響起：“小伙子在看什么？”我回頭望去，原來(lái)是護(hù)林員啊！我回答道：“這棵樹(shù)好像有點(diǎn)不一樣。”老人笑了笑說(shuō)：“是啊，這棵樹(shù)這樣子已經(jīng)好幾十年了，當(dāng)初，我剛出來(lái)工作時(shí)它就這樣了，其實(shí)啊，它一直都沒(méi)有死，每年還是能看見(jiàn)它發(fā)芽的，只是呢，平常時(shí)，它就一副要死的樣子。”
老人見(jiàn)我還想問(wèn)問(wèn)題的樣子便邀請(qǐng)我到他家去玩一會(huì)，我答應(yīng)了。
在路上老人給我講了這棵樹(shù)的故事：原來(lái)這棵樹(shù)當(dāng)初中的時(shí)候就沒(méi)有種好，幾十年前就變成了這樣，本以為它死定了，但后來(lái)啊沒(méi)想到它竟然活了下來(lái)，就是只有在春天才發(fā)一下芽。不然還看不出來(lái)它還活著呢。這就是樹(shù)的特點(diǎn)，只要有一點(diǎn)機(jī)會(huì)它就不會(huì)放棄！
來(lái)到了老人家里，老人遞給我一杯水，只見(jiàn)杯子上寫(xiě)著幾個(gè)字：獻(xiàn)給最可愛(ài)的人。我不禁好奇了起來(lái)：“您還當(dāng)過(guò)兵��？”老人點(diǎn)了點(diǎn)頭回答道：“是啊，當(dāng)初，我沒(méi)有什么文化，什么事沒(méi)有干過(guò)？別人也看不起我，活得渾渾噩噩的'，哎都不知道怎么熬過(guò)來(lái)的，有時(shí)候真想死了算了。”我在他的眼中看見(jiàn)了一點(diǎn)淚花。隨后老人又堅(jiān)定地說(shuō)：“但這一生總不能白活吧？總得為大家著一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧，所以我就收在了這里，哎�！崩先酥v了許久，終于老人將我送出了樹(shù)林。
看見(jiàn)老人的背影我不禁想起了那棵樹(shù)。
以說(shuō)話為話題的作文 篇49
暑假的一天，我和媽媽去她的同事家看望一個(gè)阿姨，因?yàn)樗艘粋�(gè)小寶寶。小寶寶很可愛(ài)，張著嘴，發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音。回家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)『⒍际鞘裁磿r(shí)候會(huì)說(shuō)話的呀，媽媽說(shuō)：“一般都是一周歲左右吧�！罢f(shuō)到這里，媽媽笑著說(shuō)：“也有特殊情況，你就是快到三周歲才開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話的，這個(gè)過(guò)程也很艱辛呢，要不，我給你講講吧�！�
我是個(gè)干什么事情都比同齡小孩慢半拍的`孩子，什么”三翻六坐、一歲會(huì)走路、兩歲會(huì)說(shuō)話“在我身上通通不好用，我是很晚才學(xué)會(huì)說(shuō)話的。為此，媽媽到處求醫(yī)問(wèn)藥，醫(yī)生都說(shuō)我很健康，讓回家進(jìn)行訓(xùn)練就行。媽媽給我買(mǎi)來(lái)了復(fù)讀機(jī)讓我一遍一遍地跟讀，天天給我講故事，然后問(wèn)我問(wèn)題，意思我全明白，可我就是不開(kāi)口說(shuō)話，任憑媽媽急得抓心撓肝。
終于有一天，我開(kāi)始說(shuō)話了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：奶奶做了餅子，爺爺卻說(shuō)他不愛(ài)吃，我最看不上挑食的人了，忍無(wú)可忍，我上來(lái)就對(duì)爺爺來(lái)了一句：“你愛(ài)起不起（愛(ài)吃不吃）�！甭�(tīng)到我能說(shuō)這么完整的一句話，他們都開(kāi)心地跳了起來(lái)。從那以后，我的說(shuō)話“小星河”就動(dòng)起來(lái)了。之后，我還學(xué)會(huì)了說(shuō)四字成語(yǔ)，還會(huì)講故事，講笑話
我從會(huì)說(shuō)一句話開(kāi)始到會(huì)說(shuō)一段話再到一篇文章。剛開(kāi)始有些不順暢，比如說(shuō)一句“我喜歡地球”足足用上14秒，可我越練習(xí)越快，現(xiàn)在連3秒都用不上。到我上小學(xué)的時(shí)候，我的表達(dá)更沒(méi)有問(wèn)題了。
從慢到快，從不通順到流利，從在心里想一遍到張口就來(lái)，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)說(shuō)話簡(jiǎn)直是個(gè)奇妙的事情。
以說(shuō)話為話題的作文 篇50
每次走向記憶深處的海洋，燦爛的陽(yáng)光都會(huì)灑在我身上，當(dāng)我拾起記憶的貝殼，看著貝殼上記著單單屬于我的童年傻事，我總會(huì)情不自禁地露出笑容。我的童年好似一曲跳躍著音符的樂(lè)章，好似一條清澈的小溪，好似那熾熱的太陽(yáng)。
時(shí)光荏苒，恍若夢(mèng)中，那記憶依然如此清晰。那時(shí)，家里人帶回來(lái)了一只白色的小狗，居然沒(méi)有斷奶。白得像牛奶的毛微微卷著，葡萄大的黑眼睛透著絲絲靈動(dòng)�？粗@可愛(ài)的小狗，我心中涌出一個(gè)奇特的想法：不是說(shuō)狗很聰明么，為何我不教狗學(xué)會(huì)人類(lèi)的預(yù)言呢？有志者事竟成，說(shuō)不定我可以創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。
這個(gè)異想天開(kāi)的想法，開(kāi)始進(jìn)行了……
清晨，鳥(niǎo)兒唱起清脆悅耳的曲子，一朵朵櫻花綻開(kāi)了它美麗的微笑。溫暖的陽(yáng)光下，我指著公園里的花，對(duì)小狗說(shuō)：“跟我說(shuō)：花”可小狗卻搖著柔軟尾巴喊：“汪”。我語(yǔ)氣嚴(yán)厲地重復(fù)了一遍，可狗狗卻搖著尾巴跑開(kāi)了。要不是公園早上沒(méi)什么人，不然我就會(huì)被笑話吧。
不能急，慢慢來(lái)，我在心中安慰自己。
帶著狗回到家，我拿出生詞表，指著一個(gè)字母說(shuō)：“A”狗狗一開(kāi)始還很興奮，沖我汪汪地喊著，可現(xiàn)在，它大大的眼睛里透露著茫然。接著，我拿出紙筆，畫(huà)出一個(gè)人張嘴說(shuō)話，一只狗重復(fù)著人的'話語(yǔ)，誰(shuí)知，狗狗困惑極了，搖晃的尾巴停了下來(lái)，頭有點(diǎn)斜著，睜著眼睛望著我。我只好打消了這個(gè)想法。
所謂知足者常樂(lè)，這只小狗乖巧可愛(ài)，何必為難它學(xué)習(xí)超出它能力范圍的知識(shí)呢。
這段記憶像小溪一般慢慢流入大海，童年也隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，只有一條隨時(shí)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的道路引導(dǎo)我走向未來(lái)，每次想起那教狗說(shuō)話的傻事，我都會(huì)為自己當(dāng)時(shí)的幼稚而笑一會(huì)。
以說(shuō)話為話題的作文 篇51
我是一張紙，發(fā)明我和兄弟們的可是兩千多年前東漢時(shí)期的蔡倫，他的造紙術(shù)可是后來(lái)名揚(yáng)全世界的四大發(fā)明之一呢。從我被發(fā)明以來(lái)，從古至今，紙都是人們生活學(xué)習(xí)中必不可少的物品。我們也一直謹(jǐn)守自己的職責(zé)，矜矜業(yè)業(yè)地為人類(lèi)服務(wù)�？墒堑搅�21世紀(jì)，如今的我們卻要站出來(lái)發(fā)出自己的聲音：“我們不想再為人類(lèi)服務(wù)了！”
兄弟面紙巾首先發(fā)言：“我原本被制作出來(lái)就是為人類(lèi)清潔面部的，可是人類(lèi)現(xiàn)在用完我們之后隨地丟棄。我們?cè)诖蠼稚蠠o(wú)家可歸，隨著風(fēng)吹一直流浪可憐極了。就算把我們丟進(jìn)了垃圾桶，卻不知道我們是可回收的。人類(lèi)隨便把我們丟在不可回收垃圾分類(lèi)里，讓我們無(wú)法再次回收利用，好多兄弟都白白地犧牲掉了。人們?cè)谑褂妹婕埥頃r(shí)還浪費(fèi)紙巾，他們難道不知道我們紙巾都是用大樹(shù)做的么？人們都知道大樹(shù)奉獻(xiàn)了生命才做成了紙，為的是讓人類(lèi)生活得更加方便快捷，可是你們卻在浪費(fèi)，是想讓我們對(duì)人類(lèi)失去希望嗎？”
接下來(lái)，兄弟作業(yè)紙也義憤填膺地說(shuō)：“我們幾十張兄弟從一出生就在一起做成了一本本作業(yè)本，有語(yǔ)文本、數(shù)學(xué)本……我們的.理想就是：造福兒童、培育人才�？墒乾F(xiàn)在理想被深深地?fù)艨辶�，小同學(xué)們?cè)谖覀兩砩蟻y涂亂畫(huà)，還把我們撕下做成紙刀、紙飛機(jī)。你們玩得很開(kāi)心，我們身上確傷痕累累，遍體鱗傷，大家都暗自偷偷哭泣�！闭f(shuō)著說(shuō)著，它也泣不成聲了，“就在昨天，同學(xué)們拿我們玩‘切紙’游戲，我的好幾個(gè)兄弟都丟掉了性命，人類(lèi)還值得我們服務(wù)嗎？”
看了紙的這些指責(zé)，作為人類(lèi)的我們，是否應(yīng)該好好想想自己有無(wú)浪費(fèi)紙張的行為，大地母親為我們創(chuàng)造了美好的家園，我們要好好地利用紙張，做好回收再利用，讓每一張紙都能發(fā)揮自己的作用，好好地為人類(lèi)服務(wù)。
以說(shuō)話為話題的作文 篇52
夜幕降臨，天色昏暗下來(lái)，整個(gè)天空就像披上了一件黑色的風(fēng)衣，點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星。
置身于這片星海中，我時(shí)而抬頭仰望星空，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了一顆不起眼的小星星，它發(fā)出的亮光和它周?chē)哪切╄驳姆毙窍啾�，�?jiǎn)直不值一提。我不由自主地問(wèn)道：“小星星，你叫什么名字？你發(fā)出的光芒并不比其他的星星亮，可為什么依然一閃一閃的呢？”
小星星搖搖頭，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小女孩，我叫什么名字并不重要，我發(fā)出的`光芒沒(méi)有其他的星星亮也不重要，我要做的，就是一點(diǎn)一點(diǎn)地散發(fā)自己的光芒，盡管那并不惹人注目�！�
聽(tīng)了小星星的話，我不禁心有所惑，好奇地問(wèn)：“小星星，你難道從來(lái)沒(méi)有為自己不如別人而難過(guò)嗎？”
小星星擺動(dòng)著，又搖了搖頭，似乎在說(shuō)：“不，不，怎么會(huì)呢？我就是我，做好我自己，也可以跟別人一樣快樂(lè)��！”
聽(tīng)了小星星的話，我不由得為之一怔，張著嘴，卻又說(shuō)不出話來(lái)。我不禁陷入了沉思：想到自己，曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚥焕硐攵箽膺^(guò)，是老師鼓勵(lì)了我；曾經(jīng)因?yàn)槭苓^(guò)太多的批評(píng)而苦惱過(guò)，是家人引導(dǎo)了我；曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)達(dá)到自己的期望而傷心過(guò)，是父母撫慰了我……到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)這么受不了挫折，這么經(jīng)不起失敗，這么扛不住壓力。
有句話說(shuō)得好：你不是失敗了，你只是沒(méi)成功。
是啊，我為什么不自信一點(diǎn)，堅(jiān)定一點(diǎn)呢？成長(zhǎng)路上，有朗朗的笑聲，有委屈的淚水，有茫然的舍取，有失敗的警醒，還有懵懂的堅(jiān)持。無(wú)論哪個(gè)階段，我們都應(yīng)該要有樂(lè)觀的心態(tài)。
我抬起頭，再望著依舊閃著光芒的小星星，它仿佛看懂了我的心思，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！”我對(duì)它會(huì)心一笑：“我會(huì)的。”
以說(shuō)話為話題的作文 篇53
大家都說(shuō)：“小聲說(shuō)話可以長(zhǎng)壽。”但是，小聲說(shuō)話也給我引起了不少麻煩。比如說(shuō)：課堂上，和同桌小聲說(shuō)話就會(huì)被老師批評(píng)；講電話時(shí)，小聲說(shuō)話就會(huì)被對(duì)方掛機(jī)；回答問(wèn)題，小聲說(shuō)話就會(huì)被同學(xué)認(rèn)為不會(huì)。但是，大聲說(shuō)話也不見(jiàn)得是好事，而我就親身經(jīng)歷過(guò)“大聲說(shuō)話”引來(lái)的麻煩。
記得這件事就發(fā)生在去年。有一次星期天，爸爸媽媽帶我去萬(wàn)達(dá)影院看英文版的《少年派的奇幻旅行》。我滿(mǎn)懷熱情的坐到了座位上，但一看，確是英文版的，我失望極了。我眼睛本來(lái)就近視，坐在最后一排我都沒(méi)說(shuō)什么，還要讓我戴這么難受的 3D眼睛，而且是英文對(duì)白，這叫我怎么看那？是讓我看電影還是看字幕？越想我越氣憤，實(shí)在忍不住了，我盡量壓住自己的.聲音對(duì)爸爸說(shuō)：“我英文本來(lái)就沒(méi)那么棒，而且視力還不好，我看不清字幕！怎么不買(mǎi)中文版的票呀？”雖然我已經(jīng)盡全力壓住自己的聲音了，但是還是被鄰座的阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，她捶了我肩一下：“小聲兒點(diǎn)！”“你干什么，疼死了！干嘛打我，怎么那么隨便！”我沖她喊。前面一排人都回頭看著阿姨，她羞的頭都抬不起來(lái)了。就在我得意之時(shí)，爸爸卻讓我下不來(lái)臺(tái)，當(dāng)著眾人的面把我教訓(xùn)了一番：“能不能小點(diǎn)兒聲，阿姨說(shuō)你說(shuō)錯(cuò)了嗎？是誰(shuí)隨便！再怎么說(shuō)阿姨也是大人，小孩這樣說(shuō)話像什么？”爸爸厲聲的罵了我一頓。到現(xiàn)在我都對(duì)那個(gè)阿姨懷恨在心。
由此事可見(jiàn)，大聲說(shuō)話引來(lái)的麻煩比小聲說(shuō)話還要大個(gè)百倍呢！
大聲說(shuō)話有大聲說(shuō)話的好處，小聲說(shuō)話也有小聲說(shuō)話的好處。但是，這兩種說(shuō)話的方式都要分場(chǎng)合地點(diǎn)，不然兩種說(shuō)話方式都是錯(cuò)誤的！
以說(shuō)話為話題的作文 篇54
我時(shí)常走到房間里，照那一面鏡子。這面鏡子的做工很精致，平滑而又清晰，將鏡子中的我和現(xiàn)實(shí)中的我“完美還原”。往往在這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)和鏡子中的我“說(shuō)話”——不是用嘴說(shuō)，而是用心靈交流。
看著鏡子中的自己，我常常會(huì)皺起眉頭，反省自己。正如孟子“吾日三省吾身”那樣，看看自己今天該做的事情都做完了嗎？做好了嗎？想一想上次的考試錯(cuò)在哪里，應(yīng)該錯(cuò)嗎……就是這樣，在鏡子前，重新審視自己。
如果要問(wèn)，我會(huì)對(duì)鏡子中的自己說(shuō)些什么，那我只能這樣回答：不確定。因?yàn)椋诓煌沫h(huán)境、不同因素的影響下，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)不同的話。比如，期末考考完后，我語(yǔ)文只考了91分�；氐郊依锖螅畔聲�(shū)包，我會(huì)走到房間里，照著那面鏡子，“這次語(yǔ)文期末考只考了91分，錯(cuò)了三道選擇題。一道題就是2分呀！”我皺著眉頭，看著鏡子，心中五味雜陳。
“當(dāng)時(shí)你為什么不再認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)琢磨，再賺個(gè)2分呢？三道選擇題中答對(duì)一題也好��！這次和年段前十只差了1分，唉！”我又開(kāi)始責(zé)怪自己，怪自己不認(rèn)真。是啊，五年級(jí)上學(xué)期和下學(xué)期兩次期末考，我都是和年段前十差1分，這未免太遺憾了，太可惜了！
“以后考試要認(rèn)真了，不能再像這次‘大意失荊州’了�！蔽乙槐菊�(jīng)地指著鏡子里的.自己。
再比如說(shuō)，被老師批評(píng)的時(shí)候，回到家的我仍然會(huì)反思為什么會(huì)被批評(píng)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，這便養(yǎng)成了一種習(xí)慣——常常和自己說(shuō)說(shuō)話，反思一下。我認(rèn)為這是一種好習(xí)慣，因?yàn)檫@能提升自己，不管是在學(xué)習(xí)中，還是日常生活里。
經(jīng)常和自己說(shuō)說(shuō)話吧！自我交流，是讓自己變得更完美、更優(yōu)秀的好方法。
以說(shuō)話為話題的作文 篇55
桃花開(kāi)了，流水余香繞，鏡里朱顏驚未老，卻問(wèn)花比誰(shuí)好？朱顏不似花紅，花紅畢竟無(wú)情，若是桃花情重，紛紛紅淚飄零。
——題記
桃花顏
她叫黛玉，遠(yuǎn)山黛之黛，美玉之玉。她的名字總讓我想到巍峨挺拔的高山在云霧飄渺時(shí)絕世而獨(dú)立地站著，默默地等待著她的寶玉。
花朝節(jié)期，正當(dāng)陽(yáng)春，桃花盛開(kāi)，沁芳閘橋畔，落英繽紛。寶玉揚(yáng)花隨流水，黛玉斂花立花冢。流水知音，心意相通，羨煞旁人。奈何，明艷鮮妍能幾時(shí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
桃花易逝，黛玉亦是如此，花香漠漠，落花盈盈，唯樹(shù)下不見(jiàn)伊人。
桃花魂
“北方有佳人，絕世而獨(dú)立。一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。寧可不知傾城與傾國(guó)，佳人難再得。”李延年用歌聲布下了一張網(wǎng)，她就是那誘物。她像白云飄進(jìn)了他眼底。她的進(jìn)幸是一個(gè)預(yù)謀，而她的高貴恰到好處地消解了這設(shè)計(jì)中原有的.諂媚意味，讓漢武帝覺(jué)得，這是一場(chǎng)美麗的邂逅。
然，她的離去，和她的到來(lái)同樣突然。她開(kāi)始不見(jiàn)他，任他來(lái)探病，千呼萬(wàn)喚不回頭。她說(shuō)我自認(rèn)出身卑賤，能得皇上寵愛(ài)，完全是因?yàn)槿菝矉珊玫木壒�。以色事人者，色衰�?ài)必弛，愛(ài)弛恩必絕。
她是李夫人，這個(gè)女子有著如同桃花一樣?jì)擅赖娜蓊仯嘤兄一ɑ辍?/p>
桃花殤
“看大王，在帳中，和衣睡穩(wěn)。我這里，出賬去，且散愁心。輕移步走向前，荒郊站定，猛抬頭見(jiàn)碧落月色清明�！�
她深得項(xiàng)羽寵愛(ài)，數(shù)十載相處的情形在混沌的劍光里洞悉了他和她的前因后果。在訣別時(shí)分，她沒(méi)有猶豫，橫劍一刎，心中卻歡喜得很——她為他們尋到了一個(gè)地久天長(zhǎng)。
她是虞姬，自古美人多薄命，虞姬也不例外。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
以說(shuō)話為話題的作文 篇56
我家的陽(yáng)臺(tái)上放置著一個(gè)毫不起眼的皮箱，那是奶奶嫁給爺爺時(shí)保留下來(lái)的幾個(gè)老物件之一。只見(jiàn)它深褐色的外表前掛著一個(gè)小小的鑰匙扣，側(cè)面有一條橫鏈，泛黃的表面蒙上一層淡淡的灰，深深淺淺的深褐色中記錄了家的“成長(zhǎng)與變化”。
奶奶說(shuō)，那是我們家的衣箱、儲(chǔ)物箱、育花箱……
奶奶年輕時(shí)有許多花花綠綠的衣服，家里小小的衣柜不夠裝，皮箱自然而然成為了衣箱，放置衣物。奶奶是一個(gè)持家女性，每次只要衣箱里有一點(diǎn)空隙，她盡量都會(huì)把衣箱緊緊塞滿(mǎn)。有時(shí)奶奶出去旅游，就會(huì)把裝不下的衣服，使勁往里塞。在爸爸的`記憶里，就曾瞧見(jiàn)自己的衣服跟奶奶的塞在這個(gè)衣箱里，不留下任何空隙。當(dāng)然隨著家里的房子越來(lái)越大，衣柜也占據(jù)了整整一面墻，再多的衣服也容納得下。
爸爸中學(xué)快畢業(yè)時(shí)，皮箱已漸變?yōu)榧依锏膬?chǔ)存箱，存儲(chǔ)著各類(lèi)餅干、紅棗、糖果……之類(lèi)的零食。于是這個(gè)儲(chǔ)存罐成了爸爸和姑姑最?lèi)?ài)的百寶箱，想要嘗一塊餅干，嚼一顆糖果，都從這個(gè)神奇的“百寶箱”里拿。這個(gè)儲(chǔ)存箱親眼目睹了爸爸和姑姑無(wú)數(shù)回偷偷摸摸的身影，記錄下他們無(wú)數(shù)次的歡聲笑語(yǔ)。爺爺縱容著兩個(gè)小鬼，選擇睜一只眼閉一只眼。
不知何時(shí)老舊的皮箱拉鏈報(bào)廢，鎖孔也銹跡斑斑，皮箱漸漸閑置起來(lái)。恰逢鄰居送來(lái)幾株繡球花，爸爸心生一計(jì)，拿出皮箱充當(dāng)花盆，種上繡球花，配上五彩的花瓣著實(shí)美麗，倒也成了陽(yáng)臺(tái)一道亮麗的風(fēng)景線。
箱子穿過(guò)衣服的美麗，存過(guò)豐富多彩的零食，看過(guò)欣然怒放的花朵，見(jiàn)證了我們生活的變化。這是奶奶從二十幾歲的記憶，從無(wú)到有，從寡淡到豐富多彩的人生……將來(lái)還會(huì)有更多美好的未來(lái)等著它來(lái)見(jiàn)證，等著我們?nèi)ビ涗?
以說(shuō)話為話題的作文 篇57
人們每天都在說(shuō)話，但是說(shuō)話也是講究技巧。
前些日子我給他理了一個(gè)新發(fā)型，他出門(mén)的時(shí)候朋友差一點(diǎn)都沒(méi)有認(rèn)出來(lái)，一開(kāi)始來(lái)去占座，作為后來(lái)朋友就說(shuō)沒(méi)有找到，又根據(jù)他的其他外形特征仔細(xì)找了一下，這樣才看到是換了一個(gè)新發(fā)型。對(duì)于他這個(gè)新發(fā)型呢，他的朋友也是說(shuō)還挺不錯(cuò)的，看起來(lái)挺精神的，也沒(méi)有人說(shuō)一些不好聽(tīng)的話。
畢竟這就是朋友之間的一種基本尊重吧。大家禮尚往來(lái)，彼此之間都是朋友，說(shuō)一些傷感情的話也沒(méi)有什么意義。所以那就肯定會(huì)說(shuō)這個(gè)還不錯(cuò)，假如實(shí)在太難看，他肯定也會(huì)提出來(lái)的，也不能過(guò)于虛偽。
而且這個(gè)再怎么樣也不是說(shuō)剪得多么完美精致的發(fā)型和外面那種在高檔的'理發(fā)店里面做出來(lái)的肯定是不一樣的，所以呢，就是客套一下說(shuō)，嗯，剪的還不錯(cuò)。
不管怎么說(shuō)，結(jié)果就是皆大歡喜吧，嗯，我也是因?yàn)檫@種贊揚(yáng)感到很開(kāi)心，但是有一些人呢，就感覺(jué)特別的不會(huì)說(shuō)話。
比如說(shuō)我認(rèn)識(shí)的這樣一個(gè)熟人，他其實(shí)工作收入還是相當(dāng)可觀的，但是呢，相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較忙，在別人這加班的時(shí)候呢，他就視而不見(jiàn)，如果別人大盤(pán)有一天早下班了，他就開(kāi)始說(shuō)什么羨慕別人下班早，但是那些下班早的人其實(shí)收入沒(méi)有他高，他自己收入也是因這個(gè)比較高就是高收入，也跟他的加班工作時(shí)間長(zhǎng)都是有關(guān)系的。其實(shí)我們都知道加班會(huì)有一定的這種收入，或者說(shuō)在一般的人的范疇里面，除了一些特別不合理的傷天害理的工作，那本來(lái)就是加班的時(shí)候收入高一些，這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，無(wú)可厚非。
那個(gè)人自己一邊抱怨著加班很辛苦，一邊又不肯放棄高收入，那這樣的人在別人看來(lái)就非常不合理，而且這種行為也是讓人感覺(jué)非常的不禮貌，覺(jué)得是沒(méi)有理智，不懂常識(shí)，挺不可理喻的。
以說(shuō)話為話題的作文 篇58
拿起畫(huà)筆，我說(shuō)，老師，我要為您畫(huà)張像。
畫(huà)人物時(shí)，我習(xí)慣于先描出輪廓，然后畫(huà)上服飾，加上神態(tài)表情，最后添上眼睛。
眼睛是心靈的窗口，的確沒(méi)錯(cuò)，最后一筆至關(guān)重要，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的意義。
我閉上眼，回想起那個(gè)熟悉的模樣，深吸一口氣，睜開(kāi)眼，把腦中的畫(huà)面印到紙上。烏黑的長(zhǎng)發(fā)，溫順地披在肩上，黑色帶白花的連衣裙，是那么優(yōu)雅。您微笑著“站”在我面前。只是缺少了眼睛。
我犯愁了，您的眼睛是那么富有靈性，而且會(huì)說(shuō)話。我擔(dān)心自己的繪畫(huà)水平有限。
那雙眼睛總是帶著笑，能探測(cè)我們的心里，那雙眼睛，讓我們的內(nèi)心一覽無(wú)遺，也因?yàn)樗�，我們一次次地選擇了誠(chéng)實(shí)。
我用心畫(huà)著您的眼睛……
我仔細(xì)地描出眼睛的輪廓，小心翼翼地畫(huà)出瞳仁，漸漸地，一件往事浮現(xiàn)在腦海中。
那時(shí)，我們才上一年級(jí)，五六歲大的孩子，面對(duì)陌生的環(huán)境，總有些膽怯。
您提出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，微笑著問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)回答？”沒(méi)有一個(gè)人舉手，氣氛有些尷尬。
這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)回答，但看看四周沒(méi)一個(gè)人舉手，便選擇了沉默。目光與您相碰時(shí)，我看見(jiàn)了一雙眼睛，帶著鼓勵(lì)的`微笑，那眼睛分明在說(shuō)，你會(huì)的，我知道，不要害怕，勇敢點(diǎn)！我猶猶豫豫地舉起了手，回答了這個(gè)問(wèn)題，但聲音小得只有自己能聽(tīng)見(jiàn)。您笑著說(shuō)，聲音大些，會(huì)更好聽(tīng)的，對(duì)嗎？在您的鼓勵(lì)下，我放大聲音回答了這個(gè)問(wèn)題，幾遍下來(lái)，我的聲音顯得自信了許多。我坐下時(shí)，您送來(lái)了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神：孩子，既然你今天勇敢地站了起來(lái)，你就可以為明天打開(kāi)了一扇成功的大門(mén)！
腦中想著，手里畫(huà)著，畫(huà)出的眼睛竟如此的有靈性。我仔細(xì)端詳著，仿佛又在聆聽(tīng)著您的教誨……
端詳著畫(huà)中的您，我無(wú)聲地笑了。
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