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以文為話題的作文（通用47篇）
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是應用極廣的話題作文，話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制。那么你有了解過話題作文嗎？以下是小編收集整理的以文為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以文為話題的作文 篇1
從幼年到少年，我有九年光陰，都是居住在老街區(qū)的底樓公寓中。臥室的窗外正對一口井，井旁是一條窄窄的路，向外延伸十余米，就是寬敞的公路了。
年少的時候，意識總是像一叢雨后的苔蘚，瘋狂地向一切可能的方向延伸，試圖觸摸到更廣闊的天地，新鮮的綠色昭示著靈魂的無所畏懼，向往著一段轟轟烈烈的旅程。而這小小的公寓便似是將靈魂束縛了從遠處看，一模一樣的窗口，一模一樣的外墻，幾乎難以分辨家在何處。
我曾以為生活就是這樣，像不停復制粘貼鑄就的格子桌布，除了位置的不同，一切都是大同小異。
夏日清晨，一如平時地賴著床。合著眼，翻身不小心碰落了枕旁堆得雜亂的書。被書落地的聲音驚醒，我于是伸出手臂俯身去撿�；腥婚g，聽到窗外有人從井里打水的聲響。那是金屬的水桶輕輕碰著井壁的聲音吧？那節(jié)奏有淺淡的蹣跚和踟躇，應該是個年邁的人吧？
我撿起了落在地上的書，摞在枕邊，順便瞥了一眼鬧鐘，才剛過六點。我卻睡不著了，只是半夢半醒地趴在枕頭上，耳邊吹進窗外的各種響動。
有人向垃圾房里丟垃圾，重重地砸進去，“哐啷”一聲巨響。這應該是個對生活很不滿意的人，對一切都沒有耐心。不過想起平日有小孩向里邊丟飲料罐子，常常也是重重地砸進去的。緊接著的應該是個順路扔垃圾的人，那力度和聲響都漫不經(jīng)心。
老媼從窗外經(jīng)過，用方言交談著，笑聲明朗而干脆。她們的作息始終是按著過去日出而作、日入而息的規(guī)律的，話題也總是千年不變的東家長西家短。她們常常在早晨去公園跳舞，穿著殷紅的衣服揮舞著殷紅的扇子。生活中的她們就像是夏天的蟬，聽著蟬的聒噪，雖然偶爾心煩，但也不能缺少沒有了蟬鳴的夏天，便稱不上是個完整的夏天了；而沒有了她們，生活便稱不上生活了。
汽車轟鳴著馳了過去，速度的不同也是聽得出的：那些心急火燎的人，總是按著喇叭嘩啦啦地顛簸著每一個窨井蓋、每一條水泥路面的伸縮縫，攆著每一片來不及逃離的落葉；而那些心平氣和的'人，卻會在不平整的地面上減速，聽不見鳴笛，只聽見溫和的馬達聲緩緩地駛過。
當我突然發(fā)覺身體僵硬，支起身子看了看床頭的鬧鐘，已經(jīng)過去了半個鐘頭了。我翻身仰面躺在床上，看著對面墻壁上倚著從窗簾縫隙中溜進來的淺金色晨曦，像歐美電影里白化病人褪色的頭發(fā)。我似乎看見她抬起頭對我笑了，那是一張像剛醒來嬰孩的單純天真的臉，溫暖明媚的笑容像是要把我?guī)チ硪粋�世界。
后來，我躺在不同的床上，聽到過山林中的鳥鳴與流水，聽到過馬蹄悠閑的踱步，聽到過火車進站的汽笛。有過被自己口水嗆醒的離奇，有過高原反應缺氧的惶恐，有過疾病壓迫下的悲涼。我始終記得的，總是那個躺在床上，用半個小時靜靜體會的夏日清晨。
我開始明白，即使維持同一個姿勢，生活也可以是色彩紛呈的。就像即使是同樣的格子桌布，也可以有不同的質(zhì)地。而這其中的關(guān)鍵，僅僅取決于你是否用心體會罷了。
以文為話題的作文 篇2
陽光又一次普照在了我的身上，卻失去了它原有的溫暖，我在蘋果樹下的墓碑前久久佇立。望著陽光涂滿你照片中灰白色的臉，想起有你的日子，我的曾祖父，我便有淚水不住地流淌。
依稀記得，我還年少時，曾祖父在宅中院前的臺階上蹲著，手里頭托著生了銹的長煙槍，興味盎然地注視著院中的一切，我躲在蘋果樹繁茂的枝葉之間，躲在粗壯的枝干上，輕輕撫摸樹皮上刀刻般古樸深邃的紋理�？诳蕰r，隨手摘下一顆蘋果，啃上一口，蘋果的汁水便混著泥土粉塵般的質(zhì)感漫入了我的心扉。曾祖父若是聽見了響聲，便會快步地走到樹下，急促地催促我下來，不是嫌我偷吃了蘋果，是怕我跌下來出了什么閃失。我又哪里肯，他便說個不停，咿咿呀呀，沒完沒了的。曾經(jīng)以為啊，曾祖父，有你的日子，就是充滿著嘮叨與聒噪。
你在樹下催促著，語調(diào)幾乎是懇求了，我不愿下來，也正是為了等這個時候，“逼”你給我做些什么“好吃的”，曾祖父（此處刪掉了“原來”，因為與“本就”重復）身體本就虛弱，站在樹下答應著，一會便滿頭大汗，我便倏地落下來，落在你面前，驚得你說不出一句話來。
現(xiàn)在想起來，不禁懊悔，那時候我為什么那么輕易地落下來，不再多聽一會你的嘮叨？如今我離別了老宅，時常有你的聲音在我耳邊響起，我滿懷著希望抬起頭，卻再也不見人了，那些日子里，那樹皮般沙啞的聲音與急促的語調(diào)，再也聽不到了。
其實，你所答應的“好吃的”不是特定的某種菜肴，我只知道，經(jīng)你的手調(diào)理出的食物永遠是一樣的可口，你說，（刪掉“他）做飯講究的是火候，火候到了，食材才得以成為食物。你還對我說：“你還小，差的也是火候，哪天，太陽曬夠了，你的火候就到了�！蔽夷菚r聽不出你話里的含義，如今也一知半解。但在你離開我、老宅與這世界以后，我莫名地開始留戀那夕陽了，我始終感不到它的暖，卻模糊地為它所折服著，覺得像是夕陽在我身上打下一片影子，穿過我落在地上便成為我的.影子�？墒牵娓�，你走時卻連一片薄薄的影子也未能留下來，只留下一片空白穿過我落在心上成了悲哀。
等你做好菜，我們爺倆坐在臺階上享受美食，這時，你的臉在陽光下顯得更加蒼老。我伸手去撫摸時，竟發(fā)覺那皺紋如同樹皮與刀刻一般的深邃。我伸手去摸你的胡子，他便用胡子扎我的臉，爺孫倆鬧成一團，打成一片。有他的日子，有的是團圓與美滿。
孩提時代的我，是那樣殷切地期盼著黃昏的陽光，那樣孩子氣地心機滿滿地為這個時刻謀劃著，拿爬樹來要挾你，如今再想起那些偶然未上樹的日子，才發(fā)現(xiàn)那些日子里我的飲食并未因此而降了規(guī)格，有點想對自己的幼稚啞然失笑，卻發(fā)現(xiàn)自己掛不住笑的臉在顫抖。
時光流轉(zhuǎn)，我在戀戀不舍中離開了老宅，來到一片新的天地。
你也終于永遠離開了老宅，離開了我，我們，還有您所愛著的所有的人，去到另一片新的天地。
清明時我又回到這里，破敗的庭院中早已布滿了灰塵，我再次來到樹下，從城市的樹冠落到你的面前，在香爐上蓋上三片果樹的葉子。
我流著淚，輕輕地向你訴說，我記得有你的日子，記得有陽光落在你、我與果樹上，那回憶是那樣的銘心、深刻。想起有你的日子，如刀刻般樹的紋理與你的皺紋。你在我身邊時的千千萬萬的來來回回的夕陽，我又淚不住流淌。
以文為話題的作文 篇3
窗外，薄雨綿綿，沾濕了一地琉璃，路燈微黃，交響掩映，別有一番絢麗；而屋內(nèi)卻是一片陰暗、荒涼的景象。
站在書桌前，久久的凝視，原先倒放的心事本已平靜地改變了方向。母親走進臥室，看到發(fā)愣中的我，關(guān)心的詢問道：“發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”“是你們動過了嗎？說好的留給我一點隱私的空間的呢？”我指著那本心事本，難過的怒吼道。不管不顧地推著母親，將其拒之于門外，再也聽不進她的言語。獨對房門臥坐，苦澀中的我墜入黑暗的深淵，原來這就是所謂的親情。我苦笑了笑，扯了扯嘴，生氣的鎖上了房門，獨留一人傷感，也不愿再參加次日的游樂會。
心中暗想道：原來這就是背叛的滋味，或許也沒有比這更嚴重的傷害了吧。
次日，一陣敲門聲驚醒了熟睡中的我，回想起昨日的傷感，不愿去面對事實的殘酷。于是，冷漠的回了一句：“不去。”接著扯住被腳，遮住那喧雜的敲門聲，獨立下一方的平靜與安寧。
一睜眼，眼前是一片的寂靜。拉開窗簾，雨早已停了。出門，空蕩蕩的.屋中，回旋著我哭泣的吶喊，但這也無人能聽到了。心緒被蒙上了濃密的霧氣。
回到老家，拿出掃帚，無精打采的拂去灰塵。
再次回到家中，已近傍晚，夕陽暈染了整片天空，余暉照亮了行走的路。眼前閃出一黑影，一雙深色布鞋映入人眼。抬頭，母親似獻寶一般的雙手捧過一冰冷的物件。雙手微微分開，竟是三塊奇特的彩石，一塊微露淺綠，點綴著一白絲線般的波痕，輕輕撫摸表面，竟找不到人工刻劃的蹤跡。再兩塊則各有潤黃泛白、青藍交錯的視覺驚艷。伸手接過，不停的來回翻看，驚奇地發(fā)現(xiàn)它握在手上，還有種溫潤的感覺久久不愿放下。
“就知你喜歡。”母親微露一絲的竊喜，竟又令我想起昨日的傷害。小小的幾塊彩石完全修補不了那破碎的心。伸出手，拉住她那布滿老繭的手，將彩石歸還到她的手中，平淡的走回了臥室。
坐在書桌前，從左邊的抽屜中取出一本厚厚的相片冊打開，里面鋪滿了各式各樣的照片，卻沒有家人的合照，原準備此次游玩時共影一張，卻被這一插曲徹底的推翻了，想著想著，一股咸水沖刷心房，一股熱流分散成一粒粒的水珠從臉頰滴落。
無意中瞥見手邊的一封道歉信，打開，竟是母親的書信：囡囡，對不起，翻看你的心事本實在是下下策，但你長期住宿，不知不覺間就和我們疏遠了，你變得不愛說話了，我們只是想知道你喜歡什么，根本不是要看你的隱私讀到這，眼眶內(nèi)就溢滿了感動與自責。
走出房門，看到房門外正躊躇不定的母親，欲言又止的樣子，心感到有些疼痛。握住她早已布滿老繭的手掌，另一只手則盤旋而上，與其相擁。看到此景，母親激動得有些說不出話，唯有淚水代表了她內(nèi)心的傷苦。此中無言，卻勝于語言。
“媽，來立和議錄吧！”我提議道，母親不解地望著我，我耐心為她講解何為且意欲何為。剛說完，母親臉上露出欣喜，急忙將父親從陽臺拉下，并訴說了所為何事�！班牛嶙h不錯。”父親傳來贊許的目光，我與父親四目相對，相視一笑。
母親拿出一疊白紙，借以寓意“所言為真”，后父親親自裝訂，并提筆落字。母親也選了個合適位置，起筆寫起來。我們莞爾一笑，凄風冷雨悄然間逝散了。
坐在桌前撫摸著溫潤的彩石，記憶游離，溫馨永存。
以文為話題的作文 篇4
在我們的生活中，美的東西有很多，多的隨處可見。人只是單純的看著美，享受美，品味美，然而往往大多數(shù)人只停留于表面，而不去關(guān)照美以外的東西。
美以外有什么呢？美是相對的，你口中贊嘆的美也許在別人看來就是一張沒價值的畫；你所講究的喝茶的小杯細細品味，不同的茶有不同的喝法，高興了還要賦詩一首，在他人看來還不如來一碗滿滿的茶，一碗進肚，解個口渴來的實在；你是這樣看待一個事物的，他人或許卻不以為然，這世間除了時間是絕對線性流逝之外，沒有什么是絕對的。
舉一個簡單的例子唱歌。
當然，唱歌對我來說，唱歌是一種愛好，它是一種狀態(tài)，可以讓我們身心愉快。也許，是我對著音樂有著天生的敏感與喜愛，因此，我很愛唱歌，這不僅能讓自己的煩惱拋到九霄云外，還能將歌曲中體現(xiàn)出來的感情傳遞與我，有時讓我高興，有時讓我悲傷，有時候讓我沉思于其中，歌曲于我是美的藝術(shù)品一樣的存在。
雖說唱歌只是我的一種興趣愛好，但這對我的唱歌老師的意義卻完全不一樣。這是他的一份工作。雖說老師是幫助我們理解歌曲，教我們?nèi)绾稳コ眠@首歌，讓我們將歌詞用一種近乎曼妙的形式表達出來，動聽無比。當然在這同時，教好我們，讓我們從中得到收獲，讓我們的家長看到我們的進步以及從我們的`臉上得知我們得到了快樂也是他作為一名老師的責任。
但是，接下來讓我們把這一切的一切都放到一邊，回過頭來，再看下除此之外，歌曲對老師而言還是一份營生，他掌握了其中的方法技巧，傳授給我們，自己也得到了相應的收入，讓自己的家庭、親人吃飽飯，在教好我們的前提之下僅此而已，歌曲在老師的世界里是一份工作，一份滿足生存的工作。
讓我們再看一些歌手、樂隊。他們?yōu)槭裁闯�，為什么要將自己畢生的心血全部都浪費在一張張專輯上面，難道只是為了讓我們聽嗎？不，相信我，絕對不是這樣。絕對是出于對唱歌的熱愛他們能夠真真正正體會到什么是歌，什么是情，以至于到達了“聲斷，氣斷，情不斷的地步”。
相信去聽過樂隊唱歌的朋友們都看到過，他們臉上那沉醉于音樂中的享受表情，相信在我所表述下來的的這種歌手唱出來的絕對是天籟之聲。當然，在自己能夠享受這些時刻的同時，還能得到報酬，以及得到很多的粉絲，所以在與此同時，也就會出現(xiàn)這如同雷鳴般的掌聲，所以這里我認為是美的存在形式的歌曲在歌手的心中有可能是對情愛的詮釋。
再看一下處于KTV里的那些人。他們用他們那“爆破”級的音量來唱歌是為什么？嗯？發(fā)泄。就是發(fā)泄，沒其他的。他們不懂唱歌，不知道如何唱歌，不知道什么是歌，不知道什么是情，他們在某些時候很生氣，這氣不知道該往哪撒，或者是用于慶祝，狂歡什么的，這里歌曲不是美，而是一種憑借，狂歡放飛心靈的憑借。
也許，這就是現(xiàn)實。一個簡簡單單的唱歌，可以讓人理解成這么多樣：有一些是為了追求，有一些是為了生存，有一些是為了揮霍。于是，我便知道了這也許是美以外的東西。
以文為話題的作文 篇5
古語有言曰：“有才無德，行不遠�！币粋�沒有道德，沒有教養(yǎng)的人，即使有再多的知識與才華，也難以成材。
教養(yǎng)是一個人由環(huán)境、教育、經(jīng)歷等結(jié)合成的內(nèi)在素質(zhì)，教養(yǎng)是一個人寶貴的財富，一個有教養(yǎng)的人會得到他人的尊重、社會的贊許；反之，一個沒有教養(yǎng)的人，會讓人心生厭惡，從心底里看不起。
前不久，深圳航空公司一趟航班因臺風取消，旅客不滿航空公司的安排，便指使一群“熊孩子”去占領(lǐng)柜臺。家長這么做看似聰明滑頭，實則愚蠢至極，他們以為孩子小，鬧一鬧也不會被怎樣，卻忽略了家長的一言一行都在影響著孩子的`成長，孩子沒教養(yǎng)，很大程度上也反映出了家長沒教養(yǎng)。如今許多家長片面強調(diào)孩子的學習，卻不注重教養(yǎng)，這于買櫝還珠有什么區(qū)別？相對于“不能讓孩子輸在起跑線上”，我們更應該大聲疾呼，“不能讓孩子輸在有教養(yǎng)的起跑線上”。可見，教養(yǎng)對于孩子優(yōu)秀人格養(yǎng)成的重要性。
隨著科技的發(fā)展，近年來共享單車如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。共享單車無疑給人們帶來了便利，既可以鍛煉身體，也可以緩解工作疲勞，方便人們的出行，因此成為了城市中一道亮麗的風景線�？蓡栴}接踵而至，一些騎行者只為了方便自己，不考慮他人，將車騎入不方便與他人共享的地方，更有甚者拆卸部分零件據(jù)為己有。這些不文明行為的背后反映出的是一個人素質(zhì)低下，教養(yǎng)匱乏。一個有教養(yǎng)的人，必然是一個做事有分寸，處處為他人著想的人，而一個沒有教養(yǎng)的人往往個人素質(zhì)低下，自私自利，明哲保身甚至落井下石�？梢娊甜B(yǎng)對個人素養(yǎng)的提升有很大影響。
如今公眾人物在社交媒體上發(fā)布自己的日常生活，總有人帶著不良目的對其進行歪曲，大肆宣揚，企圖引起輿論關(guān)注。這不僅是一種不道德的行為，更是沒有教養(yǎng)的體現(xiàn)。在這個言論自由的時代，誰也不想成為被言論被攻擊的對象，可是有些人卻惡意攻擊他人，把“己所不欲，勿施于人”拋在腦后。一個有教養(yǎng)的人，必然是一個尊重他人，善解人意的人�？梢娊甜B(yǎng)對一個人的言談舉止有很大影響。
教養(yǎng)反映的是一個人本質(zhì)上的品質(zhì)與道德水平；教養(yǎng)反映的是一種積極對人對己的態(tài)度和行為；教養(yǎng)反映的是一個人自內(nèi)而發(fā)的氣質(zhì)。一個擁有良好教養(yǎng)的人一定能具有內(nèi)在高尚品質(zhì)的人，一舉手一投足無不折射出其內(nèi)在的品質(zhì)，從而讓他的行為變得優(yōu)雅而從容，良好的教養(yǎng)能使人心里馨香彌散，清風蕩滌。
以文為話題的作文 篇6
在夢幻般的圓明園里有著十二人身獸首銅像。這些璀璨風華的國寶卻在英法聯(lián)的侵略者燒圓明園時不知所蹤。天無絕人之路，2000年虎、牛、猴、豬獸首銅像拍賣，保利集團讓寶貝重回了祖國的懷抱。今天我有幸看到了它們······
在四個透明的玻璃箱里分別裝著豬、牛、猴、虎四獸首。在燈光的照耀下，它們閃閃發(fā)光，別具特色，不禁讓人拍案叫絕。
牛首兩眼圓瞪，雙角彎曲向前，活脫脫一個西班牙斗牛的模樣，威風凜凜。
虎首兩只耳朵高高豎起，仿佛在捕捉每一絲動靜，眼睛里閃著兇光，尖銳的牙齒令人望而生畏，它果然不失百獸之王的風采。
猴首那心形的'臉上一雙眼睛活靈活現(xiàn)，仿佛正轉(zhuǎn)動著眼珠，動起了腦筋。那翹起的嘴巴含著笑意，是不是在為自己惡作劇而開心呢？
我認為最巧奪天工的要數(shù)豬首了。它好似一個憨態(tài)可掬的老爺爺，滿臉皺紋。豬首有著尖嘴長吻，獠牙外凸，那大大的鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。貪吃的豬好似努力地嗅著，在尋找食物解饞。扇狀的耳朵貼在豬脖子的兩側(cè)。豬首上的絨毛都能一根根數(shù)清，清晰逼真，不見一絲馬虎。我不禁暗暗贊嘆古代工匠們精湛的手藝。
這些冠絕中華，鑄工精整的獸首令我流連忘返。通過這次參觀使我明白了一個道理，只有祖國強大才能不受其他強國的欺辱。但愿這些獸首的經(jīng)歷能喚醒同學們的愛國強國的意識！同學們，為了我們祖國的未來好好學習吧！
以文為話題的作文 篇7
“不學禮，無以立”，文明，中華民族古來共談的話題。生活中處處有文明。
擁擠繁忙的中國馬路上，背著書包的學生，衣著時髦的年輕人，早起買菜的老人，擠上了一輛清晨的公交車，接二連三的坐了下來。一個老人，釀釀蹌蹌挪上了車，座位卻已經(jīng)坐滿。老人還沒站穩(wěn)，一個學生就已經(jīng)扶著他坐到了自己的座位上。車廂里看到這一幕的每一個人，臉上都充滿著笑意。
同樣是中國的馬路上，不文明現(xiàn)象卻正在上演。
同樣是學生，年輕人和老人，馬路對面的紅燈刺眼的進入視線里，隨之而來的是整整齊齊的`步伐聲，和車輛的鳴笛聲。紅燈依然刺眼，紅綠燈下卻人影空空。路上行走的人，瞟一眼穿過馬路的行人，眼里沒有一絲波瀾。
讓座和闖紅燈，都是中國馬路上最平常的現(xiàn)象，卻是文明與否最基本的體現(xiàn)。做一個文明的人，不能因為一時的從眾心理而在不文明面前妥協(xié)。更不能嘴上說著文明，卻成了“語言的巨人，行動的矮子”。
文明有時很微不足道，有時卻又不可忽視。文明與不文明就在一瞬間發(fā)生，目睹了我們文明或不文明行為的人，心里就有了對我們好或不好的看法。這文明與不文明的一瞬間，關(guān)乎著教育我們的父母，學校，甚至國家。
文明其實很簡單，垃圾隨手扔進了垃圾桶，一口一句“請”“謝謝”……只要我們的心中有文明，那么生活中處處都能充滿文明。
請讓文明充滿我們的生活。成長路上，文明伴你我同行！
以文為話題的作文 篇8
名言警句會給我們啟發(fā)，語文書上的漫畫也給我留下了永久的回憶。
這幅漫畫的'內(nèi)容是：一天，一個小男孩和一個小女孩放學后結(jié)伴回家，路上他們看見了一堆垃圾散落在垃圾桶旁，臭氣熏天。許多蒼蠅和蚊子在旁邊飛來飛去。小女孩皺著眉頭說：“我去把它們撿干凈吧！”說著，她走向垃圾桶。小男孩站在原地似乎在想著什么，突然，他飛快地從書包里拿出紙和筆，寫下了“文明只差一步”這六個大字。又拿出膠水把它粘在垃圾桶上。小女孩撿完了垃圾，他們倆滿意地笑了。
在生活中很少有人像這兩個孩子一樣看見垃圾就撿起來仍到垃圾桶里，如果大家都把垃圾扔在外面，那垃圾桶還有什么用呢？為什么有的人就是不肯往前一步把垃圾扔到垃圾桶里去？把垃圾扔進垃圾桶，既維護了城市的形象，又能得到別人的認可，這種事何樂而不為？
我聽說過一句話：“向前一小步，文明一大步”。人人都少走一步，增加的是環(huán)衛(wèi)工人的工作量。雖然自己得到了一點點的方便，但此一得卻有三失，失去了形象、失去了素質(zhì)，失去了文明。這樣得不償失的事情我相信不會有人干吧？
請把垃圾扔進垃圾桶，文明只差一步！
以文為話題的作文 篇9
中國的福文化源遠流長，這里面擁有著許多鮮為人知的故事和講究。
鼠年新春即將拉開帷幕，我和外公在鞭炮聲和歡笑聲的陪襯下緊張的準備著鼠年春節(jié)，準備迎接新春的到來。
只見外公小心翼翼地拿出了一副春聯(lián)，和我一起貼到門外去，一邊貼，還一邊不忘著賣弄道：“春聯(lián)是新春佳節(jié)福的一種文化，這里，上聯(lián)的最后一個字是三四聲，而下聯(lián)的最后一個字就是第一二聲。貼春聯(lián)時，人正對著門，右手邊貼上聯(lián)，左手邊貼下聯(lián)�？蓜e貼反了，知道了嗎？如果把春聯(lián)這個福文化貼反了，可就大事不妙了�！币魂囎舆^后，對聯(lián)終于貼好了，我滿心歡喜的看著這杰作，外公笑了笑，又繼續(xù)賣弄著他肚子里的“經(jīng)綸”：“你看到了嗎？春聯(lián)上面是不是有一道白色？那道白色，是故意留下來的'，意思就是兩夫妻能夠白頭偕老，也是象征著福氣�！蔽衣犞�，才突然發(fā)現(xiàn)春聯(lián)里還蘊含著那么多的我不知道的學問。對春節(jié)的福文化有了一個更新的認識。不愧是文明之邦，一副小小的春聯(lián)也蘊含著那么多的知識。
貼完春聯(lián)，外公就在門前貼了一對象征著恭喜發(fā)財?shù)慕鹜衽?/p>
接著，外公拿出買來的各形各色的福字，各不相同，各有各的風采。我暗自竊喜：“這下外公可不能買學問了吧？如今誰不知道，福字要倒著貼呢？‘福倒了’這個是當今的常識了�！蓖夤坪跄芏床煳业男�，不以為然，笑吟吟地繼續(xù)賣弄著學問，說：“你看啊，這貼‘福字’也很有講究的呢！”外公一邊貼著福字，一邊和我講解道：“門口貼的福，必須是正福，門外貼“倒�！睍屢患矣幸环N流年不順的感覺。而貼福字的順序，是要從外面向里面貼，先貼抬頭福，再貼門福，以此類推，最后一個才能貼倒福，意味著一年的福氣都要從外面流進來�！蔽殷@詫萬分，心里暗暗吃了一驚：“沒想到貼‘福’這簡單的事情背后，竟有如此復雜做法�！币环N對中國福文化，福習俗的敬畏感從心底由衷的起來了。
中國的福文化，就這樣年復一年，一代人傳一代人的延續(xù)著……
以文為話題的作文 篇10
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全球獨立書店的數(shù)量已經(jīng)連續(xù)九年下滑，在北京、上海這樣的大都會，知名書店關(guān)張早已不是什么稀奇事。實體書店這樣的文化場域，在網(wǎng)絡化、商業(yè)化的大潮面前不斷潰退，讓熱愛文化的人扼腕嘆息。但是，臺北書店產(chǎn)業(yè)取得的成就，卻給我們提供了讓書店無可取代的思路。
在臺北，將書店稱作一種文化，絕對不是夸張。在不足200平方公里的都市建成區(qū)里，有超過200家書店置身其中。
臺北書店最大的閃光點，就是豐富與多元。
當說到“豐富與多元”的時候，首先當然包括了書店數(shù)量上的極大豐富。但比數(shù)量更有價值的，是書店種類的.豐富。在臺北，真正撐起書店產(chǎn)業(yè)的，并不是大名鼎鼎的誠品、紀伊國屋這類連鎖書店，而是數(shù)量遠超連鎖書店的獨立書店。這種獨立書店內(nèi)容的豐富與多元極大地擴展了書店的價值，也給了生活在網(wǎng)絡時代的人們一個前往書店的理由。
臺北的書店產(chǎn)業(yè)能夠成為一種文化現(xiàn)象，其背后還有著另一個秘訣，那就是把書店做成文化社群的紐帶。
在這里，每家書店都常常組織讀書會、作者演講、主題沙龍等活動。這些書店就像一個個節(jié)點，將顧客集結(jié)成了一個個文化社群。這種功能的演變，讓書店從零售業(yè)變成了文化業(yè)，從可有可無的銷售場所變成了無可取代的文化地標。
如果我們能從臺北書店的閃光點中汲取營養(yǎng)，或許就能讓更多受到讀者喜愛的好書店免于關(guān)張的命運。在時代的浪潮面前，我們或許無法阻擋某些趨勢的發(fā)生，但我們至少可以為自己和身邊的每一個人守住幾家書店，守住一些文化，守住這方文化的清泉。
以文為話題的作文 篇11
濃墨勾勒，淡墨填充，那是一雙老者渾濁的眼眸；水彩渲染，流光四溢，那是幾多爭奇斗艷的牡丹；黑白兩色，純真透澈，那是幾只初生的奶貓，好似一張白紙，尚未被世間風塵沾染污濁。幾個簡單的事物，在奶奶筆下，活了。
不同于我筆下的天馬行空，奶奶的畫總是貼近生活，樸素平易。可這樣獲人稱贊無數(shù)的畫于兒時的我而言，只有不解和無奈罷了。慢慢的，對畫畫的興趣，也在奶奶一次次要求和指點下從興致勃勃到萬般無奈。
她執(zhí)著于人物的眼睛。奶奶曾拿著我畫的人物，指著他的雙眼，道：“畫倒是不錯，可是這眼，失去了它們應有的神，沒了靈魂的雙眼，又怎能支撐起人物所要表達的情感呢？”見我不解，她又說：“記住，畫是平面的，畫中的人可不會說話，而這時，眼睛，便是唯一讓畫外人窺視其內(nèi)心的.通道啊，眼睛是心靈的窗戶啊�！�
她留意著生活中的一切。有時，一只蝴蝶，幾朵野花，就夠她盯上好一陣的，每當我問起為何要這樣做，奶奶也只是笑笑，輕聲說道：“‘這世上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，’這話用在畫畫上，不是更恰當嗎？不時常留意著，怎知什么時候就錯過了身邊的美啊�！�
她也經(jīng)常給我看各種名畫。從徐悲鴻的馬，到齊白石的蝦�！皫追@樣簡單的畫，為什么會千古流芳呢？”奶奶指著齊白石畫的蝦對我說，“看，不管在形態(tài)動作上怎么多變，它們的身體都是六節(jié)。這樣的細節(jié)，一定是在細致入微的觀察之后，才能畫出來的吧。如果不深入了解一樣事物，又怎能畫好它呢？”
在這之后，我的筆下，也漸漸多出了一些以前不曾出現(xiàn)的東西，一雙少女的明眸，似亙古星辰般耀耀生輝；幾枝雜花，棲于紙上，交相輝映。有時，我會在雨后找一片幽靜的樹林，看幾多野花帶著水珠，昂首淺笑；在夜晚守著窗戶，看一夜流星颯沓。
也許，對于我的后代，我也要這樣讓他們體會吧。我想，他們總有一天會理解的，正如如今的我一樣啊。
以文為話題的作文 篇12
按照中國的習俗，除夕時都會在自家門前燃放煙花爆竹，我清楚的記得去年除夕時的情景。
那天早上，我剛起床就聽見零星的爆竹聲。到了晚上，爆竹聲更是此起彼伏，我仰望天空，盡是五彩繽紛的禮花，在緩慢而響亮的爆炸聲中綻放開來。煙花也許是除夕的一大風景吧，遠處，一個煙花熄滅了，又一個煙花飛上天空，放出絢麗的光彩，讓后慢慢消失在空中。不知從哪兒飄來一片煙霧，嗆得我流出了眼淚，難受極了。
跟糟糕的是燃放爆竹后的垃圾，人們在享受完燃放爆竹的快樂后，毫無顧忌的離開了，那些爆竹的包裝盒像是被遺棄的嬰兒一樣，孤單的躺在冰涼的地上。晚上十二點，爆竹聲接連不斷，有的像是在接龍，有的仿佛是在比賽，在噼里啪啦的爆竹聲中人們送走了舊的一年，迎來了新的一年，在這一切結(jié)束后，人們興高采烈的離去，留下滿地的凌亂的紅色紙片，沒人理會他們，更沒有人把他們送到垃圾桶。當雪融化的時候，這些紅色的'紙片就展開了報復。他們與冰雪融水合作，趁人們不注意，粘在人們的鞋底上，當人們走親訪友的時候，便留在了屋里地板上，給人們弄臟了地板。
人們常說不放鞭炮就沒有了年味兒，何為年味兒？難道是嗆人的火藥味嗎？
轉(zhuǎn)眼今年，與去年真是天壤之別，在晚上十二點之前，只有零星的鞭炮聲，煙花也沒有在天空中亮相，它們都不約而同的在十二點左右集中的響了起來，而且持續(xù)的時間很短。一陣迎接新年的交響曲過后，便安靜下來了。
地上的包裝盒和紅色紙片也明顯的減少了，紅色紙片大都被人們堆成一座座的紅色小山，使它們的報仇計劃無法實施。
杜絕煙花爆竹，過文明新年！
以文為話題的作文 篇13
十一國慶長假八天，爸爸媽媽帶我去了廣東、山東旅游。我親眼目睹有些游客非常不講文明，不講禮貌：隨地吐痰、大聲喧嘩等等，旅游景點都很美，但這些人的行為就一點都不美了。
先說說我們一家三口吧。我們不管是在哪個景點，都講文明，丟垃圾、吐痰都是找垃圾桶。如果一時找不到垃圾桶，就把垃圾握在手中，等看見垃圾桶了再丟。到景點我們都排隊買票、參觀，人再多也不插隊，遇到老人還禮讓。
但有些游客就很不文明。我在廣東陽江的海陵島國家海洋公園，海灘上明明寫了：“禁止放爆竹和孔明燈。”可是海灘上許多人在放煙花，孔明燈也隨風而上。第二天一大早媽媽帶我到海灘上散步，發(fā)現(xiàn)海灘上凈是沒放好的孔明燈，放了的炮竹以及垃圾，臟死了，亂極了，害得我們沒心情在海邊沙灘上散步了。
在泰山，山上好多垃圾，沿路用“百分之七十的人，百分之十五的攤販，百分之十五的垃圾�！毙稳菀稽c兒也不夸張。我從玉帝廟上下臺階時就聞到一股騷味兒，顯然是有人隨地大小便過，在排隊等汽車和纜車時，還有人插隊，很不講秩序。
濟南的大明湖附近有家餃子館，我們在那吃飯時，一個“大塊頭”旅客正在和服務員吵架，他是想讓餃子快點來，但他的聲音太大，100米以外絕對能聽見，我認為他很沒教養(yǎng)。
沿路參觀，媽媽告訴我，前不久，在國內(nèi)航空公司飛上海的航班上，多位乘客因飲料鬧事在機上毆打，把臉丟在了天上。還有人到國外旅游，有的游客也很不文明，把臉丟到了國外，讓外國人笑我們。
這些人太沒修養(yǎng)了！亂丟垃圾的'，你們就不能走幾步把垃圾投入垃圾桶嗎？大聲喧嘩的，你們就不能小聲點嗎？所以我希望大家要講文明。從我做起，讓大家都來講文明。
以文為話題的作文 篇14
財富一條街位于亞細亞北邊，全長200米，共有兩層，二樓有三架天橋連接著南北兩邊。這里蘊含著商丘4000年的商業(yè)文化。
來到財富街，首先映入眼簾的是一尊雕像。你不禁會問：他是誰？這里為什么會有他的身影？此人叫王亥，是商王朝開國帝王的七世祖，3800年前，王亥發(fā)明了牛車，并且利用牛車與別的部落進行交易活動，開創(chuàng)了商業(yè)的先河，也使商部落日益強大，被后人推崇為“商祖”。
雕像的后面是一幅雕刻精美的畫�！靶B生商”圖：一只美麗的大鳥展翅飛翔�！对娊�(jīng)商頌玄鳥》說：“天命玄鳥，降而生商，宅殷土芒芒�！睋�(jù)說玄鳥承接了上天的靈氣，生下了一枚神蛋，孵化出了商的祖先，后來，人們把玄鳥作為了商族的圖騰。
財富街的兩頭各有八根高大筆直的柱子，上面雕刻著我國歷史上不同時期的貨幣，有貝殼狀的，有刀狀的，還有外圓內(nèi)方形狀的，形態(tài)各異，表現(xiàn)了商業(yè)活動中貨幣的演變過程。
財富街的中間有一尊神氣的財富龜。財富龜?shù)淖炖镢曋粋�綠如意，祝福著人們吉祥如意；背上馱著一個小神龜，小神龜微微抬起頭，仿佛祝愿大家長久平安，永遠發(fā)財；身上升起一團團火球，祝愿人們生意興隆，紅紅火火；財富龜?shù)纳硐聡粋�個大元寶和成堆的貨幣，預示著大家財源滾滾來，生意越做越好。
這里生意真的很紅火。一家家店鋪爭先開業(yè)，色彩斑斕的服裝讓人目不暇接。天氣雖然十分炎熱，可還是擋不住人們的腳步。大家三五成群，這個店出那個店進，手里拎著大大小小的包，滿載而歸。
財富街的二樓有許多書畫店，里面的作品十分豐富。其中麥稈畫店給我留下了深刻的印象。能工巧匠們用靈巧的手給我們制作了一幅幅美妙的麥稈畫，有盛開的牡丹，有展翅的仙鶴，還有趕著牛車耕種的'農(nóng)夫，一個個栩栩如生，惟妙惟肖。我不禁贊嘆：他們的手真巧�。�
財富街不僅是購物的天堂，更是知識的寶庫，這里處處蘊藏著歷史的文化。就連走廊的柱子上，也張貼著許多中國歷史上著名的皇帝畫像和文字說明。有晉元帝司馬睿，唐太宗李世民，宋太祖趙光胤，明成組朱，清太祖努爾哈赤等等�？粗杉己沟漠嬒�，我不禁想起了一句詩：“一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝�！鼻拜厒�?yōu)槲覀冮_創(chuàng)了歷史，我們應該好好利用當今有利時機，牢記商德，繼續(xù)發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，讓我們的商丘變得更加富有，讓我們的明天更加美好，讓每一個人過上幸福的生活。
以文為話題的作文 篇15
我的祖先文明出生在一個小鎮(zhèn)里。那個地方十分繁華，但生活在那兒的人都十分貪婪、狡猾、陰險，一心只想著名與利，就像是一些生活在那個叫地球的地方的人。他曾經(jīng)做過許多的事，但是都失敗了。他在別人看來，是失敗的，更是不可理喻的。他本是工廠里的一名工人，但他工作了不久就被辭退了——因為他從不偷工減料，老板說他“不‘節(jié)約’，更無法創(chuàng)造利益”就把他辭退。后來，他又自己做買賣，可又被一個他最“信任”的人欺騙，所有的錢都沒有了。他被迫叫上全家人沿街乞討，為的是能發(fā)給大家工資。衣衫襤褸的他終于承受不了了，得了精神分裂，別人因此更嫌棄他，便把他和他的家人塞進一個大木箱里，扔進了海水，讓他們自生自滅。最后，他來到了這個大陸。很快，由于我的祖先們的努力，這座大陸很快有了生機。那些住在這兒的人便越發(fā)尊敬我的祖先們，讓他們管理這座大陸。
人們都如同我祖先的名字一樣，十分文明，也十分單純，就像夏日的藍天，純凈得沒有一絲雜質(zhì)。這里永遠沒有戰(zhàn)亂，永遠沒有饑荒，永遠沒有搶掠，永遠沒有一片荒涼的土地。這兒的人們都日出而作，日落而息，默默地奉獻著自己的一切。當文明看到這一切，笑了——是為這些文明的人感到欣慰，為他們而自豪的微笑……但愿永遠都是這樣�！拔飿O必反”大家應該都知道。也許是太過于繁榮了，也許是這樣的文明遭到了上天的嫉妒。不知是哪一天，哪一個人攪亂了這美好的一切。
人們都一反往日的文明，變得十分野蠻，變得貪婪、狡詐，有人的地方就有爭斗，他們?yōu)榱艘患䱷|西可一不惜一切地去搶奪……當我站在城樓的哨塔上俯視這一切的時候，當那沖天的火光映入我的.眼簾的時候，當那一聲聲炮火的咆哮沖擊著我的聽覺的時候，當那血腥的畫面一遍遍在我眼前播放的時候，我好像聽到我內(nèi)心有什么東西碎裂的聲音。此時，我只感覺到刺骨的寒冷，連這冷風也要和我、和大家來爭搶什么嗎？這個文明的大陸竟會在我的手里毀滅！我不忍心，不忍心啊！我忽然覺得有一個東西刺穿了我的身體……我好像看到一股殷紅噴涌而出，然后一切都越來越模糊。好像我離這個曾經(jīng)叫文明現(xiàn)在叫野蠻的大地越來越遠，那些喧囂和嘈雜漸漸遠去。
而我好像又聽到有一聲狂妄的奸笑，回蕩在一片混亂之中……但愿我可以變做一滴水，可以滲入地下，逃離這個沒有文明的地方，也用盡我全部的力量去滋潤小小的一塊土地，去換取一點點純凈的、文明的世界……
以文為話題的作文 篇16
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！}記
刺骨的寒風，仿佛要把世界冰凍。曾經(jīng)的春意盎然，草長鶯飛果已被寒冬臘月，冰冷嚴寒所代替。
這里原是一片花海，可玫瑰、月季經(jīng)受不住天氣的考驗，在寒冬來臨時沉沉睡去。在那素白的雪原上，白雪刺得眼睛生疼。白色，白色，無盡的白色，白地得讓人不知所措。
剎那間，一抹跳躍的紅色射入眼眶，紅得像火，溫暖了你的'心；紅得像血，使你的生命煥發(fā)光彩；紅得像黃昏的落日，讓你的心臟幾乎停止跳動，靜謐。
那是一株梅
古往今來，文人們見了梅可能都會難過又喜悅地笑一聲。難過，梅那生長環(huán)境的惡劣，無人欣喜的寂寞、暮雨黃昏的愁苦，難過梅花處境的悲涼。喜悅，梅那堅韌剛強的品格，她無意爭拖春光，卻惹來眾多凡花俗朵的嫉妒�？v使凋落于地，馬踏車碾而成為塵埃，仍香氣不改，精神猶在。
這不正是一些人的精神縮影嗎？
“一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴琳水誠滋桃李滿天下�！苯處�，一個神圣的職業(yè)。們把最寶貴的東西知識傳授給我，自己卻默默無聞，不求回報，只要看到我的好成績，她們便會露出欣慰的笑容。
你們“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
元朝著名畫家王冕，性格孤傲、鄙視權(quán)貴生愛好梅，種梅、詠梅·又攻畫梅。所畫梅花花密枝，生意盎然，勁健有力。一首《墨梅》至今令人贊嘆不已：“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。
哦，這高潔、淡雅，堅強的梅！
以文為話題的作文 篇17
今天是星期三。上午的語文課上，響起了歡呼雀躍的笑聲和各種從四面八方傳來的低聲交談的聲音，那是因為老師說了今天下午要開展第五單元遨游漢字王國的展覽會。同學們在近一個星期以來，都努力地通過各種途徑搜集到了很多關(guān)于這類漢字的一些資料，為的就是今天下午這場展覽會。
下午在我們的期盼中到來了，第一節(jié)課也緩慢地朝我們走來。只見王曉妍和崔曉月登上講臺，宣布這場展覽會開始。緊接著是第一組登臺表演，既然是第一組，就應該給大家開一個好頭。果然，他們新奇的表演得到了觀眾的高度評價，也更加堅定了第二組的決心：一定要超過第一組。這不，第一組還沒展示完呢，第二組就已經(jīng)躍躍欲試了。他們表演的到了錯別字鬧出的笑話，文中對漢字的贊美，向我們展現(xiàn)了漢字的獨特魅力。通過漢子的`綜合學習，讓我懂得了中國漢字的古老神奇，博大精深。也讓我們明白，漢字承載文明，我們不能亂用漢字的道理。
為了讓我們更好地了解漢字，遨游漢字王國，老師讓我們四人一組合辦一張《漢字手抄報》，我們每個人通過上網(wǎng)，看書，查找到了許多有趣的歇后語，猜謎，妙趣橫生的諧音，寓意非凡的古詩和對聯(lián)……在經(jīng)過相互積極的討論和認真地篩選，我們都非常珍惜老師讓我們增加友誼，增長知識的良苦用心，都完美地制定好手抄報。這次綜合實踐活動，讓我們更進一步體會到了中國漢字文化的浩瀚壯觀，源遠流長，也更加讓我懂得了認真學習好祖國文字的重要性，要學好、寫好、用好祖國的語言文字。
我希望同學們通過這次語文綜合實踐活動，能夠更加喜愛并弘揚中國的漢字文化。
以文為話題的作文 篇18
“開始了!”當屏幕上出現(xiàn)體育場的鏡頭時，芳芳激動地叫起來，屋里立刻平靜下來。 電視屏幕上，國旗，國徽、校旗、校徽，整齊的運動員隊伍在音樂聲中進人場內(nèi)，小軍一骨碌地爬上床，兩只小手臂放到胸前，左右大幅度的擺動，學著運動員正步走的姿勢，合著運動員進行曲，逗得大家哈哈大笑。 “朱建華!拿火炬的!”小芳跳起來喊著。小軍一愣，眼珠一動，立刻跳下床，跨在小板凳上，眼睛盯著屏幕。
“外婆，你看!他是世界上跳得最高的人;這個是曹燕華，她在三年里一共獲得了五十多塊金牌。”小紅是在介紹體育新秀，外婆一邊頻頻點頭，一邊自言自語:“喲，五十多塊金牌!’’ 大伙都靜靜地看著，就數(shù)小軍坐不住，聰明的.芳芳為了穩(wěn)住他，小聲說:“你快坐好，馬上要放鴿子了，哦，對了!有兩只還是隔壁志剛的呢!三天前他把兩只心愛的鴿子送到江灣……” 她的話還未完，就聽電視機發(fā)出“啪啪”的聲音，數(shù)不清的鴿子滿天飛翔。
“看!多嗎?!”小軍邊聽邊看，安分多了。 不多時，只聽得小紅喊:“精采!”“跳傘!”芳芳趕緊把眼鏡往上推了推�！皢�!驚險!”她也跟著大家一起叫起來。 “現(xiàn)在觀眾看到的是兒童團體操《蓓蕾初放》�！贝蠹叶疾患s而同地向前伸脖子。芳芳和小紅瞪著眼睛，一動不動地注視著。特別是芳芳，不時用手把眼鏡往上推，唯恐漏了哪一個精彩的鏡頭。突然一個個小朋友穩(wěn)穩(wěn)地站在另一個小伙伴的肩上。小軍也赤腳立在小板凳上，使勁地鼓掌。其余的人屏息看著，外婆幾次發(fā)出“啃!晴啃!”的聲音�！斑@個場面，要是能身臨其境，親眼目睹那該多好啊!”芳芳情不自禁地說。
以文為話題的作文 篇19
陽春景晚，先父駕鶴歸去，吾輩始知古人所謂“九回腸”云者也。 匠人何德何能，敢勞動四方圣賢之駕？先父獨一農(nóng)夫，豈能蒙六藝傳人之澤？雖九叩首，其吾父子所能報耶！
先妣罹難，吾呱呱而未滿月，先父懷抱孤兒奔走鄉(xiāng)里，乞乳百家，自此鰥居。童年，父視兒為心，兒無以報；少年，父視兒為肝，兒亦無以報；青年，父視兒為驕傲，每夸于人前，兒猶無以報；而立，吾以超生去職，遠離故井，浪跡沿海，兒更無以報；不惑，吾只身來修水，就職琴海，始取吾父于鄂南，闔家團圓，雖不曾一日而廢離，奈何吾父年已古稀，與吾所報之日無幾矣……父八十之年猶奔走于街道，編籃換錢，分文儲之，以遺二孫。孰知一日遽然長逝，枕下尚存數(shù)千金。嗚呼，吾自此莫能盡孝于膝下，豈不痛哉！天下有不孝之子，吾為首也。
先父嘗謂余曰：“爾吮百家奶，食千家糧，故千百父母，當謹記大恩！……”吾不悔之年作《百家奶》一詩成名，父欣喜若狂；明年，又作《唱給江南》以頌母愛無疆，父泣涕沾襟；又二年，作《太陽樹下的歌唱》，誓以終身許三尺講臺，父容光煥發(fā)……而今，吾已知天命，齒動鬢蒼而視茫茫，瞻顧遺跡，養(yǎng)育之恩有如涌泉，涓涓而灌注吾心田，而吾竟無以報，何其哀也！
世云“厚養(yǎng)薄葬”，至理之言！吾能薄葬吾父，而未能厚養(yǎng)之，忤也。視之厚養(yǎng)而厚葬者，是為不孝；視之薄養(yǎng)而厚葬者，是為不道；視之力莫能厚養(yǎng)而亦能厚葬其父母者，是為不仁也！吾力能厚養(yǎng)而未厚養(yǎng)，力能厚葬亦未厚葬，古語“自取其辱”，實我之謂也！
嗚呼，服喪之期，作此文以示一女一男謹記祖德。吾自此日三拜于靈前，唯此而已，唯此而已。
以文為話題的作文 篇20
童年如一陣風，嘩嘩的吹過，悄然離去。可美麗的光陰卻無視我的存在，慢慢的把我童年的美好時光給剝奪�？晌颐客硭岸紩肫鹬x老師與我們在一起的時光。
每一次去你家玩耍，你都像中了五百萬似的，豁然開朗，每一個器官與每一根汗毛都充滿著熱情，歡呼地鼓著掌。一進門，溫馨的客廳與果寶可愛的笑臉相照應，繪成了一幅人生最美，最多姿多彩的景象。婆婆給我小心翼翼地端來了可口的草莓湯，看得我饞涎欲滴。
記得二年級的一天，我們一家人出去吃飯，激動的心情是我變成了一個瘋子，瘋狂地跑來跳去，可我卻沒注意安全，“砰”，我摔在了地上，等我醒來時，我已經(jīng)與地面進行了一次親密接觸，可惡的臺階冷笑著，我的臉被淤泥擋住了威風，黑黢黢的臉龐使我瞬間變成了可憐的`乞丐，我的右手已經(jīng)沒有了知覺，只要輕輕的移動就會痛得無法用語言形容。
第二天，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的床上，蒙蒙的睡眼迷迷糊糊，感覺整個世界都在永久的沉睡著。我的手又晃動了一下，突然痛了起來，跟針扎心似的痛，無法忍受。過了一會兒，許多親朋好友都來問候我，其中有我最愛的“媽媽”—鄧老師，她送給了我一束鮮花，希望我早日康復，他還告訴我：“班里的人都非常的想我、擔心我呢!”我的眼里瞬間乍起了淚水謝老師和藹的笑容與那美麗的長發(fā)都使我重新見到了光明。
是她的笑臉使我永遠銘記童年!是她的話語使我永遠向往未來!是他的美發(fā)使我永記青春!
童年如一陣風，嘩嘩吹過，悄然而去雖然光陰無視我的存在，可是“媽媽”卻讓我永記童年、永記青春，永記人生!
以文為話題的作文 篇21
今天我要去一個十分有趣的地方，你們知道是哪里嗎？那里既讓人膽戰(zhàn)心驚又令人賞心悅目，沒錯，就是——羅定文塔！
一去到那里，一眼望去，破破舊舊的，可能會讓你打消進去的欲望，但是當你登上了文塔頂樓就截然不同了！
我迫不及待地踏進了文塔的入口。走在樓梯的時候我總感覺有一股涼風吹打著我，陰森森的，還有許多點燃的蠟燭放置在旁邊，像一間鬼屋一樣。這環(huán)境使得我全身發(fā)抖，頭冒冷汗，我趕緊用戰(zhàn)馬一般的速度沖出這詭異的樓梯！哇！我驚叫了一聲。沖出這詭異的樓梯迎面而來的是讓人摸不清方向的迷宮！完全找不到出口，如何更上一層樓呢？
我在這里轉(zhuǎn)了很久都找不出上頂樓的.入口，我有點絕望了。咦！我又叫了一聲。我在我左手的旁邊找到一個紅箭頭，仔細一看原來是引導我去頂樓的入口，我真是一個大頭蝦，我不禁這樣責怪我自己！
我走了一層又一層詭異的樓梯，轉(zhuǎn)了一層又一層的迷宮，歷盡千辛萬苦，終于來到了文塔的頂樓！放眼望去，景色怡人，我想起了一句話“會當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽亦哉Z地說：“不枉此行！”眺望這里的風景：對面有條小河，小河里都是一些水藻，水藻們都吐著氣泡；淘氣的鴨子用金燦燦的腳掌碰它們一兩下，接著把頭伸進水里吻它們一兩下。這情景著實迷人！突然吹起了一陣微風：微風輕吻著樹枝；微微吹皺了水面，就像老奶奶的皺紋；同情的輕輕掀起鳥兒的羽毛。
這就是我今天去的一個有趣的地方，既讓人膽戰(zhàn)心驚又令人賞心悅目，不信，你們?nèi)デ埔磺疲?/p>
以文為話題的作文 篇22
點點滴滴；文明就像一陣清風，愉悅了人們的心情… …但是，在我們的生活中，依然存在著一些不文明的現(xiàn)象。
去年，我們家樓上搬進了一位新住戶――李阿姨。她是一個很熱情的人，但是她總是講一些粗言俗語，連見到人打招呼也一樣。李阿姨還經(jīng)常在樓梯、樓下的花圃里亂扔垃圾，那個曾經(jīng)美麗如畫的'花圃發(fā)出了陣陣惡臭，滋生了許多蒼蠅和蚊蟲，很不講文明。結(jié)果慢慢地，我們都漸漸疏遠她，鄰居們也變得很不喜歡她。但是，自從今年二月份開展“牽手文明，同創(chuàng)文明”的活動后，李阿姨變了，她熱情地和我們打招呼，拉家常，有時還邀請我們到她家作客。李阿姨再也沒有在樓梯間和花圃里亂扔垃圾了，而是主動把垃圾扔到樓梯的垃圾桶里�，F(xiàn)在，李阿姨還積極參與“創(chuàng)文活動”，經(jīng)常拿著掃把掃走樓道里的垃圾，刮走墻上的“牛皮癬”。從那以后，我們都對李阿姨刮目相看了，鄰居們都紛紛對她豎起了大拇指。花圃里再也沒有發(fā)出陣陣惡臭了，而是又恢復了往日的鳥語花香，蝴蝶、蜜蜂在花從中翩翩起舞。樓道里再也沒有飄蕩著李阿姨的粗言俗語了，而是充滿了文明的氣息。是�。∪绻覀兠總�人都能像李阿姨那樣認識到講文明，是一種習慣，是一種美德，更是一種責任，那么我們的生活也就會變得更加文明，更加和諧！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們每個人都積極參與創(chuàng)文活動，每個人都邁出文明的一小步，那么就會向文明城市邁出了一大步，讓“文明之花”開遍每一個角落，共同創(chuàng)建我們美麗的家園。
以文為話題的作文 篇23
人類的進步，社會的發(fā)展，每個人都要市民，使我們居住的城市變成一個美麗的“大花園”，在這個美麗“大花園”里，到處充滿了歡歌笑語，鳥語花香的場景，每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的人類的進步，社會的發(fā)展，每個人都要市民，使我們居住的城市變成一個美麗的“大花園”，在這個美麗“大花園”里，到處充滿了歡歌笑語，鳥語花香的場景，每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的景象。這就要我從自己做求更好的生活。我們在追求物質(zhì)生活的同時，也要追求精神文明。我們要爭當文明的小旗，從身邊做起。
在幼兒園的時候，老師就已經(jīng)教我們吃飯前要洗手，玩玩具要和伙伴不爭搶、不打架、不罵人，對老師要有禮貌。這些簡單的道理，我們都明白，可是我們怎么樣去行動起來呢?
首先，要管住自己的手，不亂打架。有時，對方不小心碰了你一下，并向你賠禮道歉。你卻大打出手。那就是你的不對了，再說對方又不是故意的。還有，我們走在大街上，不要亂扔紙屑，保護環(huán)境，遵守社會公德，是我們的'職責。
其次，要管住自己的口，不罵人。外出，對方不小心把你的東西碰到地上，可是人家小心撿起來交給你，可是你卻惡言惡語罵人，傷害別人。讓“芝麻�！贝蟮氖伦兇蟆Ｒ苍S你得意洋洋的時候，你卻給大家留下一個不好的印象。認為你素質(zhì)低，沒有涵養(yǎng)，受到大家的譴責。
第三，管住你的腳，不踐踏草坪，我們的濟南是個美麗的地方，可你卻隨意踩上去，不愛惜環(huán)境，不尊重別人的勞動。讓外來的游客們肯定會慕名而來，失望而歸。這不是代表你個人，而是城市文明的情況。
以文為話題的作文 篇24
有古人道：前不見古人，后不見來者。正如花兒開了，賞花人卻走了，何等惋惜？何等愁？愛文化者為難享文化之美，而憂，為難得懂文化之友而苦如今又有幾人能懂文化，又有幾人能言其內(nèi)涵？回望古代，有多少古人幾多情，憶起今朝，文化之韻又別是風味。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。仿佛輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著它芬芳的墨香，真切地覺得享受文化是多少一件賞心悅耳的事啊！
采菊東籬下，悠然見南山。清純的菊花那么爛漫，舒適的環(huán)境那么悠然，安逸的生活那么向往。文化的魅力帶我享受環(huán)境之美。
人生自苦誰無死，留取丹心照汗清。鏗鏘有力的文字，連綿斷涌出愛國激情，文化第一次讓我覺得祖國之近于我，我且近于國。文化的神秘燃燒起萬千人民的愛國之志。
梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。情不自禁吟起，嗜書人寧靜地感受著文化的悲憫，時間轉(zhuǎn)眼流逝，去匆匆。神奇的文化總能把永不變質(zhì)的苦傳達到萬千人心中。文化的神奇使閱讀者感受著離別之苦。
文化博大精深，飽經(jīng)滄桑。千載之后文化之美仍然親切溫馨。
一篇小散文，借之抒情，讀書者仿佛身臨其境，心同其感。時而潛然淚下，時而義憤填膺，時而焦慮萬分，時而一本長篇小說，雖內(nèi)容虛擬，但塑造了許多栩栩如生的人物形象，似真似假，若有若無。著名的`小說往往會使全國人民為之歡呼雀躍，往往會成為我們的自豪，往往是中國文化的代表
伴隨時間流逝，仰望不變的天空，從古至今，仿佛是從一個色彩斑斕的文化世界飛向另一個魂縈夢繞的文化天地！
以文為話題的作文 篇25
“成功的花，人們只驚羨她開時的明艷，然而當初它的芽浸透了奮斗的淚痕，犧牲的血水。"這是冰心奶奶的詩句，這每一個字每一句子都落入我幼小的心間，正是這句話，陪伴著我成長。
從小我就報過許許多多的`補習班，他們多如繁星，但是沒有一個能堅持四個學期。在一個陽光明媚的下午，我路過一個古箏補習班，陽光照耀在古箏上，指尖輕撥箏弦，聲音有時巍巍乎若太山，有時湯湯乎若流水，太美麗��！到家后我正式宣布：我要開始學古箏，在我說完后，也不知道是不是我聽錯了，爸爸在小聲嘀咕了一句，希望你不是三分鐘熱度。
過了幾天我終于開始上課，老師給了我?guī)讉�假指甲，那指甲的顏色是乳白色的潔白美麗，膠布也好像是神圣的。終于帶好了，我迫不及待地開始彈奏，上課時我十分認真，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，老師眼里好像散發(fā)著光一樣。
時間在一眨眼間就過去了我對它的熱度也大大減少。那一天，我仿佛是一朵花，過了時就開始凋謝。再一次去上課，這幾天，我都基本上沒有練習就去了，在路上車的速度就像比平時更快，天地陰沉沉的，如同帶上了一層面紗。開始上課時，老師要求還課。我的緊張到了像一根繃緊的弦。如果這次彈奏得不好，一定要被老師罵了，果真，我的惡夢真的到達。我在彈奏時一點也不熟練，幾乎每彈一個音都要看一下譜子，老師開始破口大罵，我的眼淚一點一點地滴到古箏上面。我回到家里，心中出現(xiàn)了一個念頭，放棄，但是一回想起那個下午，還有我信勢擔擔的話語，我又開始彈奏，決定一定要把它湊好。
而現(xiàn)在因為當時的堅持，困為當時的努力，我已經(jīng)能成功彈奏五級的曲目。不經(jīng)歷風雨怎得見彩虹。
以文為話題的作文 篇26
天空晴朗，陽光淡淡的。媽媽說帶我去拍照，拍個照如順風劃船，我便開開心心地同意。進去以后，媽媽立即吩咐：“去把衣服換一下�！睋Q完衣服，又指示：“你去找一下那邊化妝的阿姨，幫你化個妝�！迸膫�照有那么難嗎？要換衣服、化妝，我撅起小嘴。
阿姨在我臉上噴了些水，捏起打底粉在我臉上檫了一層厚厚的粉，又拿起一個綠綠的瓶子，不知道是什么往我臉上涂了一層，接著取過假睫毛給我貼上。麻辣辣的，我哭泣著尋找到了媽媽：“阿姨想給我貼睫毛！”
“沒事的，漪漪，你以前不是貼過很多次嗎？這次怎么了？”
“這次阿姨拿的是以前貼過很硬的那種，我不要貼！”媽媽去溝通后，阿姨繃著臉不給我貼睫毛，連口紅都不抹了。
拍照了，年輕攝影師叫我坐在一張床上，把手高高舉起來，提著一個水壺。拍著拍著，突然，水壺上的蓋子掉下來，正好砸在我的鼻子上，劃出一道紅線，過了好久才淡去。
真是鼻梁碰著鍋底灰——倒霉！
繼續(xù)拍照，攝影師這回讓我坐在凳子上，手上拿一個塑料水果，拍了兩張。不知是捏得太緊了，還是怎么了，突然那塑料水果分成了兩半。我驚呆了，小嘴像是個圓孔，是我弄破的`嗎？該不會要賠錢了嗎？
我像個木偶，聽著他們的擺布，聽說等會拍照要弄幾個氣球和吹一些泡泡。那些泡泡飛呀飛，像導彈一樣飛到，鉆進我的眼睛里。我急忙拼命地搓著，結(jié)果眼睛紅了，像哭了三天三夜。還要繼續(xù)拍照？！我心中騰起一團火焰，恨得牙根直發(fā)麻。
“嘭！”的一聲，氣球爆了，一團碎片亂飛，有的還射在我的頭上臉上。
這拍照也太難了吧，我不再拍！
以文為話題的作文 篇27
星期二放學后，我在天雨方上了一節(jié)不一樣的書法課。
一、刻甲骨文前的激動……
孟老師說：“因為你之前幾次上課都表現(xiàn)的很好，所以這節(jié)課我教你刻甲骨文�！边�？甲骨文是怎么刻的呢？老師會教我刻那些字呢？是人口手，還是上中下……我左思右想都沒有想出答案，于是在教室里轉(zhuǎn)悠了幾圈，想尋找出答案。我拿起刻刀在石頭上隨便刻了幾下，看到刻出的好像一個“禾”字一樣，心里得意的想，我刻甲骨文隨便刻都能刻出字，那我認真刻，是不是可以刻的'更多的字，我激動的跳著看著我的作品。
二、刻甲骨文時的緊張……
老師先拿起刻刀，在石頭上刻了一個像“漾”的圖案，老師說這是“�！弊郑胰f萬沒有想到這是“牛”字，這跟牛完全不沾邊啊。經(jīng)過一番思考，我決定也刻這個字，我小心翼翼地拿起了刻刀，先刻了一個主心骨，再刻了一個“v”字，最后再畫上牛角，我的作品就完成了。拿給孟老師看，老師勉為其難地說：“刻得……還行。”過了一小會兒，孟老師開口：要不然我們還是刻個人字吧。于是我又把目光集中到老師身上，只見老師刻了一個火柴人，我也學著老師刻起火柴人，我一筆一劃的刻著，先刻了頭，再刻了身板，最后刻了四肢。老師看了我的小人贊賞地說：不錯不錯，有進步。��！我心里咕噥：刻甲骨文實在太難了，真是難如登天啊！
三、刻甲骨文的收獲……
我終于知道了怎樣刻甲骨文，通過學習我認識了更多遠古的文字，也知道了文字演變的一點皮毛。同時，我覺得刻甲骨文讓我學習了古人的智慧，可以給生活增添不一樣的色彩。
以文為話題的作文 篇28
文字是文明的傳承，我們敬畏它的智慧。
文字凝聚了古人的智慧，文字熔鑄了文化的精華，文字彪炳著民族的興盛，文字象征著歷史的不朽。
那晚，月光灑在身上，正覺得無聊想找本書看一看，于是我便翻箱倒柜的尋找著，忽然翻到了我小學的一本作文集，我慢慢地翻開它，看見那一個跳動的文字，倏然間都蹦進了我的腦海中，將我的思緒扯向那一端……
那天的天空格外的.晴朗，校園內(nèi)的梧桐樹為玩耍的孩子灑下一片綠蔭。而我卻拿著一張布滿紅圈的作文紙站在老師辦公室門口。我心里嘀咕著：“不就是幾個字寫錯了嗎？至于讓我重寫嗎？我才懶得去寫呢！”
回到家，我一臉的委屈，媽媽看見我很愁苦的樣子便問：“怎么了，一回家就哭喪著臉？”我說道：“媽，老師罰我重寫作文。”“為什么��？”媽媽不解地問道。我很生氣的說了一句：“不就是錯了幾個字，幾個句子嗎，字錯了又怎樣，大不了改過來就行了。"媽媽的臉頓時變得陰沉，低聲吼道：“快去寫作文，寫不完不準吃飯�！蔽掖蟪砸惑@：“天啊，這還是平常那個慈祥，和藹的媽媽嗎？”頓時，我的眼淚奪眶而出，我頭也不回的跑到自己的房間，嚎啕大哭起來。這時，我聽見有人推門，媽媽走了進來，用我從未聽過的語調(diào)說：“是不是驚訝我為什么吼你？是因為你沒有尊重，敬畏文字，你只是隨便書寫文字，這是在糟蹋文字，你懂么？”
“是啊，我懂么？”文字承載著古往今來啊人們的汗水與智慧結(jié)晶，孕育著文明，王安石的“綠”遍江南，有賈島對月下門的“推敲”足以觀之，我為何不敬畏文字呢？
同學們，讓我們珍惜學習文字的機會，揣摩其精華，發(fā)揚其內(nèi)涵吧！
以文為話題的作文 篇29
“這就是愛，這就是愛，這就是愛……”張杰的完美演唱《這就是愛》打動了多少粉絲的心，當然包括我在內(nèi)，但欣賞過這動人心玄的演唱之后，我想知道：愛是什么？
為了找到我想要的答案，我想我還是仔細在大腦里搜尋一下那些曾經(jīng)被遺忘的愛的細節(jié)吧。
打開記憶的大門，目標搜尋中—“媽媽，我不想去�！薄皼]事，乖，媽媽不走，媽媽就在學校門口等你�！蔽铱薜脺I水和鼻涕都混在了一起，卻只是希望能換來媽媽的心軟，但她沒有。無奈的我只得抽泣的走進一個完全陌生的環(huán)境。一放學，我就趕緊跑出教室，一眼就看見了正在校門口焦急等待的媽媽。我頓時對媽媽充滿了信任感。這是我第一次上學的情景。對呀，這個愛的信任我怎么給忘了呢？
目標繼續(xù)鎖定中—“爸，對不起，我讓您失望了，真的對不起�！薄皼]事，乖女兒，一次考試不算什么，只要我們下次加把勁，一定可以考好的`�！薄翱墒恰薄肮耘畠�，沒什么可是的，”爸爸輕輕拍著我的肩說，“在爸爸的眼里，你永遠都是第一！”我的心里忽然觸動了一下，不禁流下了自責的淚水。爸爸明明很看重這次考試的，雖然他嘴上不說，但這是誰都看得出來的，可是我才剛剛過了及格分。嗚嗚……想起考試前我對爸爸的保證，說什么我一定可以沖進前十，可是我連前三十都沒進……面對爸爸的安慰，我更是對不起他了。這是我上次期末考試的情景，對呀，這個愛的鼓勵我怎么給忘了呢？
……
目標停止搜索，找了這么多，我還是沒有找到答案，我突然間恍然大悟。
如果有人問我愛是什么，我會告訴他，這個問題，無解;如果有人告訴我愛是什么，我會告訴他，什么是永恒。
以文為話題的作文 篇30
有人喜歡熱鬧的街道，有人喜歡鳥語花香的公園，有人喜歡巨龍般的長城，而我最喜歡美不勝收的文瀛湖。
在一個秋高氣爽的早上，我們一家四口坐著汽車來到了文瀛湖游玩。首先映入眼簾的是文瀛湖大門前的那塊石碑，上面刻著“文瀛湖生態(tài)公園”幾個大字。
一進入大門，穿過那空曠的大廣場，向左走就會看到美麗的菊花壇。那菊花五顏六色，有淡黃的，有雪白的，有紫紅的……真是朵朵奇妙，又姿態(tài)萬千，有的像千手觀音，有的像一位害羞的小姑娘一樣低垂著腦袋，還有的像一個個小繡球……
我們繞過菊花壇，走進了一條安靜的林蔭小道。小道兩旁種滿了楓樹和銀杏樹，火紅的楓葉和金黃的銀杏葉打著旋兒落下來，仿佛一只只蝴蝶跳著舞比美呢！樹上還時不時傳來“嘰嘰喳喳”的聲音，抬頭一看，原來是小鳥在樹上唱歌呀！
走出林蔭小道，來到了景色宜人的湖畔。文瀛湖的水真綠呀，綠得像一塊玉石；文瀛湖可真靜呀，靜得像一面大鏡子！只有微風掠過時才泛起一絲絲波紋，仿佛龍鱗一般。一轉(zhuǎn)頭，幾棵湖邊的柳樹那長長的枝條被微風吹拂著，在空中搖擺起舞。正當我沉醉其中時，突然“咚”的一聲打破了湖面的平靜，原來是姐姐在打水漂，我看到后也加入其中，“撲通”聲，笑鬧聲，在微風中久久徘徊……
順著湖畔原路返回，只見那朦朧的水面上隱隱約約地倒映著湖對岸的.建筑，湖兩旁的蘆葦也把湖水當成了鏡子，梳理著自己的枝條。
沿著湖畔再往前走一段，竟發(fā)現(xiàn)還有一個古堡，雖然我沒有進去，但我想里面應該是一些騎士的盔甲吧！
當我戀戀不舍地離開時，我再次回望美麗的文瀛湖，碧綠的湖水，幽靜的小路，爭奇斗艷的菊花，無不使我深深地感受到這份美好就是大自然的饋贈，給我?guī)砹诵腋：涂鞓贰?/p>
以文為話題的作文 篇31
一個星期天的上午，我們作文補習班的同學在萬老師的帶領(lǐng)下，全部去了益都文峰公園。我的心情有一種說不出的快樂和巨大的興奮。
首先，我們穿過宏偉的大門和石梯，然后我們來到美麗的天鵝湖。湖中心有一個小島。島是綠色的，有兩只美麗的“天鵝”在島的中心玩耍。他們太高尚了！在湖邊，有許多游客一邊劃船一邊看美麗的風景，不時有陣陣笑聲。
然后，我們來到文峰塔腳下，仰望文峰塔，高聳入云，分外壯觀。文峰塔周圍每邊都有一塊石碑，上面刻著美麗的圖案，還有一些看不見的古代文字，是古代人精心雕刻的。在文峰塔的頂部，有一根棕色的避雷針，因為文峰塔是文峰公園最高的建筑，很容易被電擊。
走過文峰塔之后，我們來到了湖中央的橋，就是湖中央的一座橋。這應該是湖心大橋的原因。這座橋就像一條銀白色的龍，盤旋在湖面上，白色的欄桿和紅色的橋墩，就像仙境一樣。湖上還有一些有趣的鴨子，一會兒潛到水下，一會兒跳到岸上，一會兒在湖上展示自己的“功夫”。湖面上還有一些美麗的'睡蓮，有的是花骨，有的是笑臉，別提有多美了！
走過湖心大橋，終于來到了著名的石牌坊。石牌坊內(nèi)有三個石坊，第一個是“清江魚歌”，第二個是“幽古寺深”，最后一個是“嵩山肖春”。這些石碑上刻有精美的圖案，包括漁船、吊腳樓等。有13個魔法柱，每個上面都寫著美麗的句子。還有37個圓形石凳，石像海豚，排列順序，由高到低，由低到高。
這是美麗的風格公園，像仙境一樣，是我無法忘記的夢！
以文為話題的作文 篇32
母愛是一棵大樹，為你遮風擋雨；母愛是你手中的一枝筆，伴隨你日日學習；母愛是一雙你生活中的手，整日為你而忙碌。母愛是你的太陽，獻給你光明；母愛是你的星星，許給你愿望。母愛的力量是偉大的，是無私的，是善良的，是美麗的。讓我們來分享母親的愛吧！
記得那是我二年級的時候，學校的操場剛鋪成柏油的地面。有一次，我們?nèi)ゲ賵錾贤�，在比賽跑步時，我被后面的.一個同學推了一下，沒穩(wěn)住，便趴在了地上。當時正是盛夏，我還穿著半截袖和短褲，頓時感到兩膝和右胳膊肘一陣鉆心的痛。站起來時，我的兩膝和右胳膊已血肉模糊。在天熱時，這樣的傷勢是最難愈合的，我的腿當時不能打彎，但如果不打彎就沒法行動，我怎么去上學呢？我的上學任務自然就落在了母親身上。母親每天早晨都是很早起來，她把我背到洗臉池旁，然后為我洗漱。到了上學的時間母親又背著我上電梯，到了學校，母親還要把我背到座位上。當放學時，母親又是早早地守侯在我們班門口，我的腿在如此悉心照料下，卻不見好轉(zhuǎn)，母親又帶我去了兒童醫(yī)院，她背者我又是掛號，又是換藥，又是拿藥。汗水滴落下來，母親的后背濕透了，但她還是不肯放下我，看著母親一滴滴的汗水，我的心很酸，我恨不得讓腿馬上好起來，讓母親不再為我操勞，讓母親歇一歇。在換藥室里，我疼的哭起來，母親也在一旁咬著牙。在母親的呵護下，我的腿一天天逐漸好起來，母親則一天天的變老了。母親為我操碎了心，但沒有一句怨言。
介于母親對我的愛，我只能說一句：“母愛無言”。雖然只是這一句簡單的話，卻包含了我對母親所有的愛！
以文為話題的作文 篇33
《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱創(chuàng)作的一篇散文。記敘了作者自己湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖。
一葉扁舟，載著一位高雅的詩人，在萬頃的碧波上，無憂無慮，漫無目的的游蕩，遇見知心朋友無話不談，靠在火爐旁，訴說著國家家興亡……
“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”。這句話，營造了一種清幽的意境。當時清朝在關(guān)內(nèi)外混亂，明朝也如同風雨飄搖般岌岌可危，那種緊迫之感形成了一個鮮明的對比。作者看似逃避政治上的風云變化。更顯示出他那清高孤傲的情懷，可以不隨波逐流，不同流合污的高尚雅趣。更能體現(xiàn)作者哪美好的精神品質(zhì)和價值追求。
“挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”。沒有功利的目的，只是率性而為，去尋找，去感知自然的美麗。懷著一顆純凈的心，去看西湖純凈的'雪，喝上一杯純凈的酒，或遣懷，或相游，或者僅僅是為了玩，痛痛快快，無牽無掛。
“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”那樣的冬湖景致。寥寥數(shù)字，西湖冬夜雪景躍然紙上。山水云渾然一體，讓讀者好像在畫中游。
到了湖心亭，作者遇到了金陵人，他的知己，與他們一起飲酒，更是讓船夫發(fā)出了“莫說相公癡，更有癡似相公者”的感慨，“癡”是舟子的評價，體現(xiàn)了俗人之見；但“癡”字也正好表現(xiàn)作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情雅致；也表現(xiàn)了作者天涯遇知音的愉悅。
這首詩體現(xiàn)出作者的故國之思，反映了作者不與世俗同流合污，不隨波逐流的品質(zhì)以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，同時也寄托了人生渺茫的慨嘆。
以文為話題的作文 篇34
趙文瑾是我的同班同學，她常常梳著兩根麻花辮，一雙小眼睛卻出奇的水靈。她寫書法時一絲不茍，十分文靜，完全是一個小“淑女”的形象�？墒且坏阶鰟e的事時，立馬成了名副其實的“女漢子”了
記得有一天，老師在午休時間宣布根大掃除。話間剛落，大家都十分掃興，滿臉都是愁容。唯有趙文瑾坐在自己的椅子上，滿臉笑容，還連聲叫道：“好��！終于可以大顯身手了。”
只見她摸索出一塊白色的干抹布，卷起袖管，提了提褲子，一溜兒煙似的朝門外奔去。“劉思敏，我要干嗎？”她叉腰對劉思敏吼道，聲音響徹整個走廊�！澳憔桶汛纱u擦干凈就行了�！薄皼]問題！”她大嘴一咧，朝劉思敏白拍拍胸脯。
我擦完柜子，出門洗抹布時，發(fā)現(xiàn)一旁的趙文瑾在抹布上擠了一坨洗潔精，又蹲馬步似的擦起瓷磚來。她的`動作是那么夸張，擺過來又擺過去，像是在瓷磚上繪圖一樣，我不禁打心眼里佩服起這位“女漢子”來！
過了幾分鐘，當我洗完抹布從廁所回來時，發(fā)現(xiàn)剛才還沾滿了灰塵的瓷磚，一下子變得干凈了許多，在陽光的折射下瓷磚還閃耀著金色的光茫。
“劉思敏，還要做什么？”她一邊跺著腳，一邊緊鎖眉頭急切地問道�！皼]什么了，你去拎桶水吧！”“沒問題！”趙文瑾爽快地答應了。她將手中的抹布往桶里一丟，拎起水桶便朝廁所走去……不一會兒，她左手拎著一大桶水，右手也拎著一大桶水，滿載而歸。一旁的體育健將沈佳駿此時正拎著小半桶水從她身邊走過，看到這架式，直呼：“這也太威猛了吧！”但趙文瑾始終悠閑地哼著小曲兒大搖大擺地向前走去，仿佛在炫耀自己比男生還厲害。我又一次被她折服了。
是��！她就是在我們班就這樣一位威猛的“女漢子”。
以文為話題的作文 篇35
第一單元的口語交際是“走，我們?nèi)ゴ河��！蔽彝蝗幌肫鹆宋暮珗@。于是我準備到文湖公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
星期天，我和媽媽走了段路程，就到了文湖公園門口。
文湖公園門口，兩旁是兩棵高大的琵琶樹，像兩個士兵守護著文湖公園。門口的正中間，有一塊大石頭，刻著“文湖公園”四個大字。石頭下方的一圈花草，像是給大石頭編了一個樸素的花環(huán)，給單調(diào)的大石頭增添了幾份春色。繞過大石頭，這就進了公園。
走進文湖公園，正前面是一大片湖。湖水在太陽的照射下，波光粼粼。湖上有座小橋，曲曲折折的。在橋上走，頗有種走進迷宮的感覺。
走過小橋，踏上水泥路。旁邊是一座大房子，古樸、典雅。走近一看，原來是座餐廳，餐廳前面還有一條路，也是曲折的。我沿著這條路走，有幾個人在路旁有說有笑地聊天。這條路旁邊有個小山坡，上面種了兩棵樹，一棵是茶花，另一棵也是茶花。茶花的葉子是那么綠，好像是誰不小心把綠顏料潑上去的。
路兩旁都種著竹子，風吹來，細細簌簌地響。我興致勃勃地查看，看看有沒有竹筍，但是沒有，心中不免有些失落。
走到一座拱橋橋上，風兒輕輕地吹拂著我的臉頰，也吹拂著湖兩岸柳樹那長長的辮子。柳樹抽出新芽了，嫩綠嫩綠的，給光禿禿的樹枝增加了無限生機。放眼望去，文湖的.水真是清澈��！像一面剛剛磨好的新鏡子。再往前走，就到了一條岔路。
岔路中間種著幾棵高大的松樹和一棵小松樹。小松樹的葉子感覺毛茸茸的，就像小白兔的尾巴。左前方有個出口，我走得腳板心有些疼了，便和媽媽出去了。
文湖公園真是美麗��！松樹是“自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。”，柳樹是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�，湖水是“風乍起，吹縐一池春水�！�
以文為話題的作文 篇36
我們崇尚文明，追求文明。太多的文明就在我們身邊。對于我們的眼睛，不是缺少文明，讓我們用實際行動來表達文明的美麗。
文明就在我們身邊，因為我們身邊的人都有文明的素質(zhì)。比如：清潔工、老師、爸爸、媽媽、護林工人……等。他們的文明素質(zhì)就寫在下面：清潔工阿姨不管春夏秋冬都在自己的崗位上默默無聞的掃地，冬天路過的行人們穿著厚厚的衣服帶著手套，可清潔工阿姨每天就只有那么一兩件衣服，在刺骨的寒風中，她們?nèi)匀还庵謭猿衷诒┭┲袙叩�，那雙凍得發(fā)紅的手誰看了都可憐呀。夏天路過的行人都穿背心短褲，而清潔工只能穿著長袖工作服，而且夏天人們喜歡吃冷飲食品，各種包裝袋加上行人吃冷飲的.垃圾就更多了，讓清潔工阿姨要清掃的垃圾著實增加了不少。
老師有無私奉獻的精神，他的任務很艱辛，要把祖國的下一代培養(yǎng)成參天大樹，老師上了一天的課，傍晚還要為學生批改作業(yè)，經(jīng)常熬到深夜11、12點，老師一心為祖國培育棟梁的不辭辛苦，在這里我要用幾句格言來贊美老師：老師如果您是辛勤的園丁，那我就是一棵小花朵;老師如果您是一盞路燈，那我就是路燈下的影子;老師如果您是廣闊的天空，那我就是一只自由飛翔的小鳥;老師如果您是蒼茫的大地，那我就是一只自由馳騁的小馬;老師如果您是浩瀚的海洋，那我就是海水里的一只小魚;那么我就是……。還有一句話我要告訴你，俗話說一日為師終生為父，老師我早就把你當成了我的父親、母親。
護林工人那中默默無聞、無私奉獻的精神很值得我們學習，沒有護林人員的艱辛付出，就沒有連綿起伏的森林，他們一年四季都深深扎根在深山老林，寂寞困苦，自己生了病要自己學會治療，家里有了事也回不去，因為他們要看護森林。過年了，人們都在和家人團聚在一起，吃餃子看春晚。而他們卻日復一日，隨時警惕著森林火災的危險，護林工人叔叔，我要送你們一句話：好心人一定會得好報。
這就是我們身邊文明行為，我要向他們致敬!
以文為話題的作文 篇37
個星期六，天氣真好啊!我懷著愉悅的心情去上培訓班。
我背著書包，一路走到班級門口。滿臉笑容的推開門，誰知，一本厚厚的作業(yè)本直線向我飛來，不偏不倚地砸中我的腦門。瞬間額頭就紅了，起了一個大包。而那可憐的本子從我身上滑下，掉在了地上。
教室里一下子安靜了，原本在吵鬧的同學都默默閉上嘴，在背誦的.同學立即放下書。同學們都你看看我，我看看你，教室里的氣氛降到了冰點，空氣都似乎被凍住了。
同學們的眼睛又轉(zhuǎn)向了我和那個肇事者。我望向他，哪知他一臉無所謂的樣子，雙手抱頭靠在墻上，那若有如無的笑容，好像在對我宣戰(zhàn)，一副“你來呀，我怕你啊”的樣子。我就像被怒火引燃的導火線一樣，整個人像是一個一觸即發(fā)的炸彈。怒火從胸中蔓延，從骨骼中傳導布滿我的全身，直到我那個被本子砸得紅腫的額頭上。
我被氣得滿臉通紅。同學們知道我生氣了，紛紛回到座位上。
我的拳頭早已捏緊，那個肇事者則依舊在那兒，沒有任何道歉的跡象，竟說:“是你自己倒霉剛好撞到，關(guān)我什么事?”我的理智就在這千鈞一發(fā)的時刻起作用了，窗外吹進一絲涼風，直入我的心里，吹走了一絲燥熱，我的怒火被風帶走一些。我慢慢放下拳頭，腦海中閃過從前書本上看到的句子“退一步海闊天空”。
這下我的理智漸漸被放大，連同那句“退一步海闊天空”。不就是這么一件小事嗎?為何要生氣呢?也許他不是故意的，而是拉不下臉來道歉呢。許多事情總是因為一方不肯退讓而釀成大禍。如果雙方都能退一步該多好，大事化小，小事化了。
想到這里，我默默撿起書包，回到自己座位上，整理起來。同學們一下子傻了，都討論起來。而那位肇事者卻漲紅了臉，一言不發(fā)……
放學后，我走在回家的路上，心中十分開心，雖然額頭依舊痛著，但是這一次，我做對了!我開心極了，身后傳來了腳步聲，原來是那位肇事者向我道歉來了。
我笑了，打從心底里笑出來。這一次，我真開心!
以文為話題的作文 篇38
學校發(fā)大字本了！真是一個稀奇事，我還從來沒有摸過用毛筆呢！
我們班的同學一聽要用毛筆寫大字，歡呼雀躍。買毛筆的買毛筆，買字帖的買字帖，買墨汁的買墨汁······今天晚上就要寫大字了，可我們卻都不知道怎么握筆，所以老師教了我們握筆方法：食指、中指在筆桿右邊，大拇指在筆桿左邊，其余兩個手指在筆桿下邊，這三方力量要把毛筆握緊，注意握筆時握高一點。我還沒買毛筆，便拿起鋼筆練了起來�！鞍凑绽蠋熃痰腵握筆方法，寫出來的鋼筆字還算可以，毛筆來寫應該不太難吧！”我小聲嘀咕道。
下午放學，我準備好了一切，仿佛要做一件驚天動地的大事一樣。先把字帖對齊放在要寫的那張紙下面，把事先已燙好的筆沾上墨汁，按握筆方法先在紙上練練�！啊摹謱懙倪�可以，‘一’字不好看�！痹诩埳蠈懙倪�行，不知道真正寫時會怎樣，希望在大字本上也寫得不錯，否則就要撕掉了。正當我信心滿滿準備下筆時，可右手卻不聽使喚了，不停地顫抖，抖得字都寫不好了，沒注意還把墨汁弄到了身上，“災難”才剛剛開始······
我不知道試了幾次，不知道撕了多少頁，反正書房里一片狼藉，到處都是廢紙�？粗覍懙拇笞郑瑑�(nèi)心就無比自責：為什么我寫不好？浪費那么多的紙。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，不知道什么時候才能完成這頁大字。我下定了決心，決定再寫最后一次，成功就成功了，不成功也就這樣了。我用毛筆尖來寫，雖然有顫抖的痕跡，但也可以修改。
功夫不負有心人，終于完成了，看著這頁自認為還算滿意的大字，我內(nèi)心有說不出的激動，比灌了蜜還甜。再看看衣服上一團團的墨汁和沾滿了墨汁的手，真有點想笑。
我本想著寫毛筆字不過是張飛吃豆芽——小菜一碟，卻沒想到是趕鴨上架——難呀，真所謂是看花容易繡花難，所以要堅持不懈。我每天就這樣堅持練習著，老師給我的分數(shù)也在不斷提高，從80到95分，可依惜不變的是衣服上的墨汁和手上的墨汁，這可真是弄文弄墨呀!
以文為話題的作文 篇39
我知道你已經(jīng)聽膩了，可是我必須要說。
你已經(jīng)14歲了哈，我終于可以在你面前炫耀我年輕的資本了，真好。
你個白次}
大概在去年的這個時候，我們還是如同陌路人般穿梭在小荷里，即使碰面也無印象。但是就有那么一天讓我們相識，不要問我是哪天，我不會記得。畢竟我們都是健忘的人，而且它并不重要。
青春倏忽掠過，但是我們在一起，真好。大步朝前走，看沿路華麗的風景，口無遮攔的大罵誰誰誰，你真矯情!誰也說不清永遠到底是多遠，但是我們可以一直走到永遠的盡頭，然后釋然的說再見。不知道幾年后我們還能否記得這曾經(jīng)的'如此rp，或者說我們早已分道揚鑣，連彼此的名字都記不起�？墒沁@些事這些人已經(jīng)成為我們親身經(jīng)歷的一部分，融入身體的某一處，無論如何解剖也不能分割。
時間確實是個可怕的東西，如無底的黑洞，席卷而來的黑暗掩蓋了曾經(jīng)信誓旦旦的承諾。直到頭發(fā)花白，牙齒掉光的那天，回首看逝去的青春，果然瑰麗無比。倘若我們還記得彼此，那該多好。
有些事情是要靠東西來銘記的。我寫下這篇賀文，其一是祝賀你生日快樂，再者便是希望你可以保存這作為日后的紀念。當然你嫌棄的話，丟掉它我也無話可說。
我們的路還很長……還有幾十年要走，人說“世事難料”，可是你也聽說過“人定勝天”吧，那么憑借著我們青春的資本，讓我們一起去創(chuàng)造奇跡吧。I believe I can .
倘若記憶允許，我想永遠銘記你。
銘記她還有她和她。
說實話，你的賀文我有點無從下筆，因為我并不是會寫作的人。甚至有抄襲的沖動，但是太不夠意思了，而且我比他們寫得要好。于是我喝coffee找靈感，結(jié)果一杯咖啡喝完，文章還沒怎么寫。我實在不會寫文章，特別是賀文，不能太惡心也不能太惡搞。你又說什么寫你那么多好友，無能為力，我只好按我的方案進行。
夜很深了。
晚安。
以文為話題的作文 篇40
我的母親是一位來自江西老區(qū)的普通女子，我們從她消瘦又略顯蒼老的臉上，一眼就能看出她曾經(jīng)歷過的滄桑。
那一年，初中剛剛畢業(yè)的她，為了減輕家里的經(jīng)濟困難，為了讓弟弟妹妹能受到比她更好的教育，毅然選擇了離家外出打工。幾年后，她在上海的一家臺資企業(yè)，結(jié)識了同樣來自江西老區(qū)的父親。也許是老鄉(xiāng)的原因，他們由最初的互幫互助，到最后結(jié)為終身伴侶。
那時的父親，正處于他的人生低谷期。由于文化低又沒有一門像樣的技術(shù)，情緒十分的低落。是母親用她那女性特有的'溫柔，鼓勵他要自強，并和他一起制定學習目標。自那以后，父親開始了他的人生新的一頁。由于母親的督促和不斷的鼓勵，父親最終成了一名優(yōu)秀的技術(shù)工人，收入也有所提高，并且攜帶母親和我落戶了昆山。
盡管每天上班都是早出晚歸，盡管每個星期只有一天休息，母親還是不顧勞累地努力學習。我上初中之初，一直伴隨在我身邊的爺爺奶奶，由于要去叔叔家照料我那出生不久的小妹妹，為了照顧家里，母親毅然辭去了原來的工作，報考了中國平安保險業(yè)務員，并于優(yōu)異成績被錄用，幾年來，由于她的敬業(yè)、努力，已經(jīng)升任了部門主任。
在母親的影響下，我從小學啟蒙開始就努力學習，榮獲過蘇州市和昆山市的閱讀之星，還多次被評為學校的三好學生。進入初中之后，面對學科多、作業(yè)多的強大壓力，我曾一度陷入彷徨之中，又是母親用她那母性的慈愛，對我循循善誘，使我很快就走出了困境，重新振作了起來。
母親常說，一個人窮困并不可怕，可怕的是缺少志向。勤勞、樸實、肯吃苦，是上天賦予我們農(nóng)民的本性。只要我們肯吃苦，用自己勤勞的雙手去努力，就沒有過不去的坎。
正是因為有了母親的這種言傳身教，我才在后來的學習中，努力克服一個又一個的困難，再一次成了班里的學習尖子。
我愛我的母親，愛她的善良、她的慈愛、她的勤勉、她的執(zhí)著。
以文為話題的作文 篇41
著名的“五泉”之一的珍珠泉，坐落在我的家鄉(xiāng)——南京，一座風景秀麗的石城，是度假的好去處。進門之前，你會被大門附近的景色迷住，只能用一個字來形容——“笙”。更有意思的，應該是珍珠泉的彈簧頭。這里的水清澈透明，池里的小魚小蝦盡收眼底。在水池的中央，有一條由石頭雕刻而成的巨龍。這不是張森友寫的“龍”嗎？據(jù)說這是開采礦石時偶然開采的。后來以這條“龍”為景區(qū)，取名“珍珠泉”。游客不敢眨眼，怕龍一眨眼就飛走了。
在這些美麗的風景中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些不協(xié)調(diào)的'東西，比如“某某人來這里參觀”和一些人扔的白色垃圾。嚴重破壞了著名古跡，降低了國家形象。在這里，我呼吁你，請保護這些著名的歷史遺跡。每個著名的歷史遺跡都充滿了中華民族的光輝歷史。請不要讓這段歷史因為你的無心之舉而永久毀滅。請不要讓他們離開我們！現(xiàn)在去玩的人多了，因為人有錢！我們的生活已經(jīng)逐漸進入小康社會。人們常說：國富民強，國強民強！雖然現(xiàn)在我們的物質(zhì)生活有所改善，但人們的精神生活應該豐富，國民素質(zhì)應該提高，這樣才能體現(xiàn)大國的風范。讓我們從一些雞毛蒜皮的小事做起，一起建設我們美好的家園。正是這些綠色的景點給南京增添了更多的情趣和色彩。我們可以在一秒鐘內(nèi)拯救地球或殺死它，所以我建議你多種樹，綠化環(huán)境。要學會利用太陽能、電能、核能、風能等新能源，少用不可再生的貴重礦物。現(xiàn)在越來越多的人站出來呼吁人們保護環(huán)境。據(jù)科學家統(tǒng)計，一秒鐘一共種了41棵樹，遠遠不夠。其他人估計，鐵可以再發(fā)展一百年，錫可以再發(fā)展五十年，鉛可以再發(fā)展十年，鋁可以再發(fā)展五年。我們應該珍惜他們！
地球上每一秒都有許多意想不到的事件。還會砍伐多少樹木，融化多少雪山，扔掉多少噸垃圾，污染多少清澈的河流、——人們會知道我們對地球母親的要求太高了，什么時候人們會憤怒地站出來補償?shù)厍蚰赣H對我們的好？記�。涸俣嗟呐σ彩且环N支持！
以文為話題的作文 篇42
清晨，雨中的校門口擠滿了人，那是因為今天要考試，把校門口很亂，今天是笑笑文明勸導員。
笑笑，今天開始值日了，畢竟小時候是第一次做文明勸導員，她特別緊張，他以前只是看見他們怎么做，他也就怎么做。小時候心想：我到底會遇到什么樣的人呀！笑笑沒說完，就看見那邊有人在爭吵。笑笑一過去，一一看，原來是學校出了名的“淘氣包”陶陶，在跟“淘氣包”莫莫爭吵。笑笑一過去，就大喊了一聲：“別吵了，你們兩個今天還要考試呢？”他們倆一聽，對呀！今天還要考試，拜拜。笑笑天真地以為他們倆不會再打架了。
上課了，笑笑進去了，一看，發(fā)現(xiàn)他們還在那爭吵，沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在竟然莫莫跟陶陶竟然打在打架。瀟瀟，趕忙跑過去，進行勸導，等于今天陌陌跟濤濤要考試，瀟瀟，趕忙跑過去，進行勸導，等于今天莫莫跟陶陶考試，笑笑就沒怎么勸導，就直接把他們倆拉去考試了，考完后，正好搔搔也下課了，瀟瀟就一下子去找陌陌，跟濤濤，因為他們正好一個考試的，笑笑等他們出來，就一步一步的問他們?yōu)槭裁匆蚣�，他們說明了原因，就只是因為他們倆都有一支筆，一模一樣，他們兩個的都不見了，都認為是對方拿的，就發(fā)生了爭吵，你說是我拿。我說是你拿的，就這樣一直重復，誰都說是對方把他的筆偷了。
笑笑一直勸導，最后結(jié)果是笑笑，自己私人拿了幾塊錢，去給他們一人買一支筆，但就算喜歡一樣的.，就拿不一樣的顏色不就行了嗎？
笑笑對他們說：“你們一般就不要買一模一樣的筆，如果你們是兄弟也就不要買一樣的筆，買一種病，顏色不一樣，看起來就更想兄弟了，我告訴你們，小事一定不要再爭吵或打架了。這種小事。就算是對坊拿的，你們兄弟之間也不應該懷疑對方，如果懷疑，那你們就不是兄弟了。
莫莫跟陶陶，我希望你們成為兄弟。
以文為話題的作文 篇43
伊人獨醉，相思瘦；落花悠悠，誰把癡情守？
深宮秋月,不知人間，幾何輪回轉(zhuǎn)？夜半風聲，露濕階，空將詩語，榭紛沓。一片寂靜，瘦是影悲轉(zhuǎn)涼。幾番凝吟，幾輕彈? 幾多繁華，久傾城？幾多情愁，染指寒？夜涼，心落愁，無處鶯歌，憑欄對。獨坐小樓，西風涼。一處茫然，不知誰簾卷？踏瀾衾閑，晚風月，一地輕紗，誰輕舞? 落紅花開，點滴愁，半籮香玉，碎了誰的心？寒香衣別，多少青燕，早已是，悄然岸邊，離散。一指凝香斷，各自天涯，倫紅袈裟，細作他人門前花。蒂落一聲風骨，換的'紅顏水。落幕芳馨，情似遠 冷顰畫月，誰將心染的碧玉透？
蹙暮綺雨，幾知音？思念留影煙花碎，一曲斷魂，誰雨蝶？雨露，空寂，秋風寒。唔夢思源，殘紅深，一片瀟湘，簪花冷。畫暮一輪秋月涼，誰將白露吟成霜？玉樓畫春，階幾何？ 秋風梓涵，問一卷，風云愁。臨寒嬌筱，誰將花語，顰眉榭？冰清若曦，一紙捻紅，水中花。梳妝凝紅，問誰肯一紙袖紅，緹縈？殘紅吟月，衣香冷。庭院深深深，有幾許？點滴清萼，都是愁。古來瘦詞，寂寞添衣，心還寒。空霖塵雪，西風又涼，誰把輕愁捻？
夜色傾城，開不完的相思花，滴不盡的相思淚。夢回斷橋邊，伊人獨醉，相思瘦。落花悠悠，誰把癡情守？已是碎夢守無邊恨，最是紅顏痛今生。花滿樓，情滿裳，看不透，煙花綻放，明月冷。望月凌波， 寸腸斷，繁華一季轉(zhuǎn)身空。望斷紅塵，琉璃空，誰把紅妝秀？秋水茯苓，月華如指尖沙漏，心事殘綣，夢如殘紅落。雨蝶飛花，愁滿樓。記當年云臺,你我紅塵碧影共沾花。一身青衣染得粉黛美。一簾花轎映紅燭。而如今早已是，人去樓空。只剩紫薇花兒凝香，伴的孤山獨綾影。哪去尋你萬千塵？等我朱砂淚，點的胭脂碎�；ㄩ_花落有落看，一年又一年，紅顏寒香，冰凝花，淚落盡……
以文為話題的作文 篇44
我們的身邊，處處隱藏著微笑，也許是一個不經(jīng)意的抬頭，一個平常的轉(zhuǎn)身，就會發(fā)現(xiàn)他。我們的生活中缺少的不是微笑，往往是一雙會發(fā)現(xiàn)微笑的眼睛。
那是一次關(guān)于讀書的演講比賽，那時的`我并不像現(xiàn)在這樣大方和自信，往往遇到困難就會退縮。但是老師的微笑呵呵鼓勵是我的性格發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
“同學們安靜一下，這周我們學校組織了演講比賽……”聽到這，同學們就像炸開鍋一樣討論的熱火朝天，我的好朋友過來問我參加嗎?我猶豫不決，但最終搖了搖頭。“愿意參加的同學站起來�！比ザ嗤瑢W都站起來了，我還是猶豫不決，想了想之后，還是算了吧，怪丟人的……我不經(jīng)意的一臺頭，發(fā)現(xiàn)老師在看著我，并朝我微笑，我突然有些緊張，她的微笑里帶著鼓勵和從容。一會，同學們安靜下來了，老實說“下面我點到名的同學必須參加……”天哪!竟然有我的名字，我無助又激動的看向老師，仍然是一個微笑，而給我的卻是自信。后來，我終于相信了那句話：天才都是被逼出來的。
在兩天的獨立后，我們首先要在班級做評選，這對那時的我來說是一項巨大的挑戰(zhàn)，想到這，不僅有有些退縮。要輪到我了，我的手心里全是汗，不過心里還在給自己打氣，文稿已經(jīng)背過了，放輕松，別緊張!可話是這樣說，站在講臺上的退卻開始發(fā)抖，太緊張了!恍惚間開始背誦文章，單子我感覺平淡無味，一心只想快說完快結(jié)束，可偏偏就在這時竟忘詞了，那天被的那么熟啊!我不知所措的抬起頭朝老師那個方向望了一眼，微笑，仍然是微笑，可是這個微笑給了我太多，太多珍貴的東西，老師是信任我的，我在心里默念道，自信也是這是悄然萌發(fā)，后半程的演講也進行的出奇順利，有事，我們不正是缺一個微笑的力量。演講完畢，班里一片掌聲，我也有些不好意思的笑笑，這笑里有驕傲有自豪同時也有對老師的感謝與感激。
只是幾個微笑，卻讓我從默默無聞、膽小怕事成為現(xiàn)在落落大方的我，我也要給老師一個微笑，一個真誠與感激的微笑。
以文為話題的作文 篇45
我，是一抹陽光，一抹橘色的陽光，一抹充滿春天氣息的陽光。很溫暖，很明亮。當那輪又大又圓的太陽從天邊升起時，我就伴隨著清晨的第一縷清風，歡快地射向了大地。
我穿過層層云朵，來到一塊草坪。小草們?nèi)嘀仕傻乃郏焐鞈醒�，大口地吸收著我�(guī)Ыo它們的明亮，努力進行著光合作用。在我的沐浴下，它們那綠油油的衣服變得更加青翠鮮艷。當草葉上最后一顆露珠滴落時，小草們把那弓著的身子仰了起來，隨著晨風輕輕搖擺，以一曲優(yōu)美的“草葉舞”給我致謝。我也微笑著和它們揮了揮手。
我的目光越過草坪，停在了一個洞口。那里住著可愛的野兔一家。此時它們正趴在洞口旁的草地上，等著我的到來。我急急忙忙趕過去，伸出那雙暖乎乎的帶有殺菌作用的手，拍拍兔爸爸，摸摸兔媽媽，撓撓兔寶寶的短尾巴。它們一個個都享受地閉上眼睛，短短的尾巴輕巧地晃動，還愜意地在草地上打個滾兒。看著它們那快活的溫馨樣兒，我心里也暖融融的。
告別了野兔一家，我飛離了草地，跑到熙熙攘攘的居民區(qū)、大街上。剛曬上晾衣架的衣物還滴著水珠，我就跑去暖一暖、烘一烘，抹平衣物的每一個褶皺，把陽光的芳香留下。一個孩子站在陽臺上，抬著頭向天空張望。我看到他干枯的眼眶、無神的眼睛，啊，那是一個盲童，他的臉上寫著看不到世界的失望。我的`手溫柔地拂過他的臉頰，吻了吻他枯澀的雙眼，粉紅的光芒籠罩著他。他忍不住叫了起來：“啊，好溫暖，是陽光！我感受到了陽光！”剎那間，驚喜浮現(xiàn)在他的臉龐，是的，他有我的陪伴，他還有陽光。大街上來來往往的人們微笑著，感受著我?guī)淼倪@份溫暖、光明、燦爛，新的一天就這樣開始了。
我，就是這樣的一抹陽光，一抹用溫暖照亮世界上每一個角落，一抹給人們以美好希望和無限憧憬的陽光！
以文為話題的作文 篇46
或許在梵高的《向日葵》中你能感受到西方油畫色彩沖擊的時尚，或許在王羲之的《蘭亭集序》中你能感受到筆走龍蛇的時尚。但是在我眼中，我看到了屬于你——甲骨文所特有的時尚。
你的歷史沉積，讓你成為歷史中的時尚。在2017年，你成功入選了聯(lián)合國教科文組織《世界記憶名錄》。在漫長的歷史進程中，你被創(chuàng)造，被改進，被淹埋，被重新挖出，被重新欣賞。你的沉穩(wěn)讓你成為了歷史中的時尚，你是中華民族文字的先祖，你所經(jīng)過的悠長歷史，你所特有的歷史價值，無人能及。
你的形態(tài)之美，讓你成為漢字中的時尚。古人根據(jù)事物所特有的形態(tài)和特征，形成一個個生動形象、通俗易懂的文字。不管是隸書、行書、草書還是現(xiàn)在通用的簡筆漢字，都是根據(jù)你優(yōu)美的形態(tài)逐步加工、簡化。你是漢字形態(tài)之先河，你的審美效果讓你成為形態(tài)之中的時尚，像靈動的舞者，靈動多變，不同的形態(tài)給人不同的新穎視角。
你的正能量，讓你成為時代潮流的時尚。一組甲骨文表情包由美術(shù)學院設計系陳教授和他的團隊推出，他們借助電腦技術(shù)設計出具有幾何審美效果的表情包，而這組表情包成為了南粵中學高三的標語。你將自己變成正能量傳播到高三學子甚至是社會大眾當中。甲骨文系列的表情包不僅傳達了古代漢學的時尚，更加傳播了當代社會所需求的正能量。在2017年一部關(guān)于慰安婦的`記錄片播出后，有的人截取其中圖片做成表情包發(fā)布于網(wǎng)上。類似于這類不尊重歷史，惡搞他人的表情包還大量存在。與甲骨文表情包相比，將甲骨文做成表情包更符合時代需求。正是因為你的正能量，讓社會越來越和諧，給予人們更多的正能量與動力。
甲骨文的時尚，不單單是刻在龜板上，不僅僅是列入《世界記憶名錄》中，更應該是深入我們心中。當你學會欣賞甲骨文的時尚時，你學會欣賞的是甲骨文的歷史之美，形態(tài)之美，還有其在社會的價值。
甲骨文，你的時尚，我知道。
以文為話題的作文 篇47
在這污穢和繁雜的大千世界，文字被越來越多的人定格在商品的行列中，文字確實無法忍受這百般的侮辱，含淚而去。
幸好，這個世界還有一代人，那就是我們90后，此時正在崛起……
新的希望似乎在破滅中冉冉升起。是的，“星星之火，可以燎原”。慢慢地，90后們越聚越多，似雨后春筍，巍然屹立。又像夜空驚雷，猛然炸響！
我不知道文字死了有多久了，但我現(xiàn)在可以肯定新崛起的90后們定會將那古老的文字拯救！
文字確實是死掉了！這是一門古老的學問，它貫穿歷史的博大精深，橫渡知識海洋的彼岸。在魯迅筆下，它是拯救黎民精神的妙藥，也是與敵人拼死于沙場的武器。在海子筆下，它是一首首會說話的詩篇，是它造就了海子的英名，同樣也是它使千千萬萬的讀者讀懂了詩人深情的意味。
幼稚的年代，新的我不是什么名家，但文字遲早會來到我的筆下。
文字終于來了，但只有他的靈魂而已。它是在被大千世界害死之后，靈魂才來到我們新的一代——90后們的筆下，它是含冤而來的，希望靈魂可以在我們的筆下有一片安靜、純粹的空間。
是的，我們是誰？答案很明確：我們是崛起的90后。我們告別了那個生活已經(jīng)開始，文字是死掉了，但是它的靈魂還在，我們會用手中的筆為它們創(chuàng)造一片純凈的空氣，讓他們也享受一下藍天、白云下的明朗！
文字死掉了，它的`靈魂健在！90后是一群豪爽、不屈、純潔的孩子，我們之間有個約定：不讓垃圾走進生活，讓天然、純潔橫掃世界。
商業(yè)化的寫作是我們所不能容忍的，真正的90后應該是思想積極，為文字而創(chuàng)作，為文字而文字的人；這一點我很放心。因為新崛起的兄弟姐妹們已經(jīng)做出了最好的詮釋。
文字死掉了，而90后崛起了，我們會讓天空變得更藍，為了拯救文字的靈魂。
只因為我們是——崛起的90后！
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