- 以守為話(huà)題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以守為話(huà)題的作文（通用33篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是其中的話(huà)題作文，更是常見(jiàn)，話(huà)題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)。優(yōu)秀的話(huà)題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的以守為話(huà)題的作文（通用33篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
以守為話(huà)題的作文 篇1
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射到一個(gè)偌大的房間里，一位女孩正嘟嚷著嘴，怒氣沖沖地望著母親，母親站在桌邊，顯得有些手足無(wú)措。
“桑桑，聽(tīng)說(shuō)你們這周月考了，考得怎么樣？把試卷拿來(lái)給我看看�！蹦赣H正在收拾著房間，率先打破了這片寂靜的小天地。
“不怎么樣�！闭谟浻⒄Z(yǔ)單詞的桑桑有些不耐煩的答道，“老師早就講過(guò)了，有什么好看的�！闭f(shuō)著，極不情愿的拿出那張未及格的數(shù)學(xué)試卷，遞給了母親。
母親接過(guò)那鮮紅筆跡寫(xiě)著的刺眼的六十八分考試試卷，喃喃說(shuō)道：“怎么考的這么差？”
“哎呀，煩不煩��！在學(xué)校被老師說(shuō)在家還要被你說(shuō)�！鄙Ｉ＿@次考砸了，心情不好的她比平時(shí)更加煩躁，望著母親，低沉的說(shuō)道。
母親正想回復(fù)什么，只見(jiàn)桑桑突然從椅子上“嗖”的一聲站了起來(lái)：“第一，我都說(shuō)了不看試卷了，我要記單詞，你還非要看；第二，你一天到晚讓我掃地，洗碗，我怎么學(xué)習(xí)？第三，別人孩子的家長(zhǎng)都報(bào)了好多貴的輔導(dǎo)班，你就給我買(mǎi)了幾本輔導(dǎo)書(shū)，我又怎么學(xué)過(guò)別人嘛；而且別人都穿幾套名牌衣服，你也沒(méi)有給我買(mǎi)多少。你對(duì)我沒(méi)有別人的家長(zhǎng)對(duì)孩子那樣好，而且還不尊重我。”桑桑望著她的母親，一股腦的把這些話(huà)憤怒的說(shuō)了出來(lái)，就像抑制了的怒火一下子迸發(fā)出來(lái)一樣。
桑桑的母親似乎被這番咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)愣住了一般，呆呆的站在那里，她有些懊惱，有些難過(guò)，眼淚無(wú)聲的滑落。而桑桑呢？早已氣沖沖的走出家門(mén)，一個(gè)人漫步在街道上。
不知多久，她才緩緩的走回了家�；氐郊�，剛才的硝煙已然熄滅了大半，母親溫和的說(shuō)：“來(lái)，快洗手吃飯吧！”話(huà)語(yǔ)中沒(méi)有絲毫的責(zé)備，“嗯”桑桑冰冷的語(yǔ)氣中似乎沒(méi)有一點(diǎn)溫度。
直到那一次，才讓她認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，改變了自己的態(tài)度。語(yǔ)文老師要找上冊(cè)的書(shū)，桑桑打開(kāi)書(shū)柜，一本淡藍(lán)色的筆記本引起了她的好奇。咦？這是什么，怎么感覺(jué)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？桑桑好奇的打開(kāi)了筆記本，翻過(guò)開(kāi)頭的幾頁(yè)，看到后面：
“隨著桑桑年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入青春期，我似乎越發(fā)不知道該如何與她溝通了。進(jìn)入青春期的她變得不再像小時(shí)候那樣懂事了。為了能夠讓她自立，我安排一些家務(wù)給她做，她卻認(rèn)為我耽誤了她的時(shí)間。試后分析錯(cuò)題，她也不肯欣然接受。她說(shuō)，我不是一個(gè)合格的好媽媽?zhuān)矣行┬耐匆灿行o(wú)奈但是我想，不管怎樣，都應(yīng)該靜靜的守候著她，我相信是花兒總會(huì)開(kāi)放，只是還未到適合她的季節(jié)！”
還未看完，這熾熱的文字似乎像一面明鏡，讓桑�？吹搅诵U橫無(wú)理的自己；又好似一根根細(xì)針，刺痛了她，刺醒了她。
桑桑的思緒在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)，想到平時(shí)，多少次，自己把在學(xué)校的情緒帶回家，撒到母親身上，渾然不知母親的感受，而母親不也選擇了寬容嗎？無(wú)論自己寫(xiě)作業(yè)到多晚，母親不也一直陪伴著自己?jiǎn)幔炕丶視r(shí)桌上香噴噴的飯菜，衣柜里疊好的干凈的衣服，難道不是母親對(duì)自己滿(mǎn)滿(mǎn)的`愛(ài)嗎？還有些家長(zhǎng)外出打工，而母親愿意就近找一份辛苦而少錢(qián)的工作，難道不是母親對(duì)自己的守候嗎？想到這些，桑桑的心里滿(mǎn)是懊悔，但更多的是愧疚。
中考前的三個(gè)月，已經(jīng)明確方向的桑桑不再迷惘。覺(jué)悟的她緊跟老師的步伐，不斷努力，奮力拼搏。因?yàn)樗钌蠲靼�，不能辜�?fù)那份守候的愛(ài)。
拿到理想高中錄取通知書(shū)的那天，母親的臉上滿(mǎn)含笑意，欣慰地說(shuō)，含苞的花兒已經(jīng)開(kāi)放，未來(lái)的陽(yáng)光將會(huì)讓她開(kāi)放的愈來(lái)愈烈！
桑桑駐足，回頭，暮然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)守候的身影一直都在！
以守為話(huà)題的作文 篇2
空蕩蕩的長(zhǎng)廊，只有手術(shù)室門(mén)前還亮著燈。
門(mén)前的條椅上，坐著一位老婦人。看不出她是喜是憂(yōu)，只靜等著，不時(shí)向里頭觀望一眼�；椟S的燈光下，老人的模樣格外明顯，蒼顏白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，仿佛斑駁的銹跡，死神的魔爪。
兒子出了車(chē)禍，她慌忙從外地老家趕來(lái)，日夜兼程。她已經(jīng)失去了老伴，如果再失去兒子，生活于她還有什么意義呢？想到這，本就干枯的眼里噙出了淚。
手術(shù)已經(jīng)大半夜了，還沒(méi)有音訊。老人的心啊，就像一顆懸空的大石頭，隨時(shí)可能壓抑下來(lái)，壓到她窒息。
驀然，窗外的風(fēng)景吸引了她的目光。那原本漆黑的夜，開(kāi)始露出了些光明的征兆：地平線(xiàn)上開(kāi)始溢出淡淡的微弱的.光，泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈，開(kāi)始籠罩著一切樹(shù)木、花草、建筑，包括老婦人自己�！翱磥�(lái)天快亮了，”她暗道，“可怎么還聽(tīng)不見(jiàn)雞鳴呢？”
她望著黯淡的天花板，往事云般浮上心頭。她清楚地記得以前老伴幾更出門(mén)狩獵，何時(shí)“獵馬帶禽歸”，冬天極冷的時(shí)候，就盤(pán)腿坐在爐子邊上，溫一壺清酒，那安詳?shù)纳袂�；她也不�?huì)忘記每逢過(guò)節(jié)，兒子穿著新衣，紅妝艷裹，頑皮蹦跶，那天真的笑臉�？蛇@一切回憶，還是被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地潑上冷水。
她有些焦慮了，手術(shù)室里的燈仍亮著，只是里面醫(yī)療器械發(fā)出的“哐啷”聲使她清醒了不少。她著急地守著，惴惴不安地，盼著光亮快些到來(lái)，又唯恐那會(huì)是黎明前的最后一點(diǎn)寧?kù)o。內(nèi)心如同重影徘徊著，天昏地暗。
終于，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了。她恍然從夢(mèng)中驚醒，雙手撐在木椅上以伸直麻木的雙腿，對(duì)醫(yī)生投去急切的目光。醫(yī)生沉默了，轉(zhuǎn)身走了，在背影中留有的是一聲長(zhǎng)嘆。
她堅(jiān)信她的兒子還活著，并且不久就會(huì)痊愈。不然她怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)天已大亮，淡黃的日光下仿佛看到那白樺林參天碧綠，馬兒奔流著，叫嘯著，昆蟲(chóng)們共同演奏著生的協(xié)奏曲呢？
她的心里一直有一根蠟燭，小而亮的火苗，就算她先去了，也會(huì)替她守住那份黎明。
以守為話(huà)題的作文 篇3
親情陪伴我們長(zhǎng)大，陪伴我們度過(guò)難忘的時(shí)光，但它有時(shí)也很脆弱，需要我們耐心守候、愛(ài)惜。
坐在空落落的房間內(nèi)，眼淚忍不住落了下來(lái)，劃過(guò)凍紅的臉頰，滴落在冰冷的桌子上：“我想您了，如果您能回來(lái)，我一定好好守護(hù)您對(duì)我的真情”哽咽在嗓子里的不是淚水，而是沉寂幾年的思念和懷念，望著燈火通明的家，我想起和您在一起的畫(huà)面，那樣熟悉，那樣真切
令我印象最深的是那場(chǎng)寒冷的大學(xué)�！澳慵议L(zhǎng)來(lái)了�！甭�(tīng)著老師親切地呼喚，我百思不得其解“��？”下這么大的雪，媽媽又不會(huì)騎車(chē)，爸爸又不在家，我原以為會(huì)自己乘公交回家，沒(méi)有想到，我在門(mén)口第一眼看到的家長(zhǎng)竟然會(huì)是您，我抬頭仰望您那布滿(mǎn)歲月痕跡的臉，您的鼻子凍的通紅，帽子上落了許多雪，站在外面不停地搓著那雙厚實(shí)而寬大的雙手。
回家的路上，因?yàn)槁飞戏e了層雪，還結(jié)了層冰，路上很滑，我們滑倒了好幾次，您自己的`膝蓋都磨破了皮，還是先問(wèn)我摔痛了沒(méi)�；氐郊液螅氖侄家呀�(jīng)凍得僵硬，但還是將我送到家后，就自己走回去了。
幾年前的夏天，我和媽媽正在宜昌，聽(tīng)說(shuō)您病了，就趕去幺幺家看您，。您卻說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，轉(zhuǎn)眼間卻在浴室暈倒了。
晚上送到醫(yī)院，做了幾項(xiàng)檢查，第二天結(jié)果出來(lái)，您被診斷為狂犬病，不能喝水，見(jiàn)到水就恐懼，肌肉痙攣，呼吸困難。最后連醫(yī)院也放棄了您，讓我們把您帶回家�；丶业那耙惶�，您的病情惡化了，精神亢奮，有時(shí)甚至失常，依靠鎮(zhèn)靜劑才安全到了家。
回到家后，您的精神完全失常，記不起親人，也記不起我。您把自己反鎖在屋內(nèi)，點(diǎn)燃了床單，頓時(shí)濃煙滾滾，將您救出來(lái)以后，您就奄奄一息了，晚上便離開(kāi)了我們
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！辩蹱敔敚谔靽�(guó)一定要幸福，下輩子，換我來(lái)守護(hù)您。
以守為話(huà)題的作文 篇4
終于懂得，在我生命中，有份友誼像恒星般永恒，值得一生守候。
朋友是友誼派來(lái)在你跌倒時(shí)扶起你的那雙手；在寒冷時(shí)給你溫暖的一縷陽(yáng)光；在你哭泣時(shí)給你安慰的肩膀。在人生的道路上，有些人，陪你走過(guò)一程，但不知什么時(shí)候走著走著就散了，看到了你全部也不會(huì)離開(kāi)的人，這才是所謂的朋友。這才是值得去守候的友誼。
曾經(jīng)，我以為我的友誼牢不可破，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。當(dāng)班主任老師宣布我半期得了第一名時(shí)，我莞爾一笑，已經(jīng)是早就知道的事了，也沒(méi)什么好驚訝的。一下課，同學(xué)們便紛紛道喜，“你真厲害，每次第一非你莫屬，好羨慕��！”“呵呵，沒(méi)什么好羨慕的！”我十分不屑地說(shuō)。
中午吃完飯后，我去找xx，想幫她訂正一下錯(cuò)題，但她絲毫不理睬我。我以為她只是考試失利后生悶氣，便沒(méi)有再管她。
第二天，我才發(fā)現(xiàn)，她真的不理我了。她沒(méi)有再和我講一句話(huà)，我喊她名字是也裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。好吧，不理我算了，我也不缺你這個(gè)朋友。
從那之后，她脾氣變得異常暴躁。同學(xué)們都勸我和她和好。的確，這幾天在學(xué)校沒(méi)了xx，真的感覺(jué)好孤獨(dú)，心里感到空空的。因此，我決定為我和xx的友誼做出最后一次挽回，但是，該怎么挽回呢？我陷入了沉思。
我獨(dú)自漫步，不知不覺(jué)中就走到了我以前經(jīng)常和xx去的`小湖邊。突然，我看見(jiàn)xx在柳樹(shù)下看書(shū)。原來(lái)她也在這兒，她是在等我嗎？本想過(guò)去和她打個(gè)招呼，可終究拉不下臉來(lái)。趁她還沒(méi)看到我，我快步走去�！奥堵�，等等，我有話(huà)跟你說(shuō)�！蔽以尞惖剞D(zhuǎn)身，真的是她在叫我。“露露，對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，我不該心胸那么狹隘，我們和好吧，還像以前一樣吧！”xx很誠(chéng)懇地說(shuō)到�！安�，是我的錯(cuò)，我沒(méi)有顧忌你的感受，對(duì)不起！”那天，我們相擁而泣。從那天起我便暗暗發(fā)誓：不管是十三歲還是三十歲，我和xx都要永遠(yuǎn)做朋友。
用一朵花開(kāi)的時(shí)間相遇，用一輩子的時(shí)間去守侯！有一種緣分在夢(mèng)醒后才相信是永恒；有一種心情總是在離別后才明白是失落；有一種目光總在分手后才理解是眷戀！
以守為話(huà)題的作文 篇5
家鄉(xiāng)是童年美好回憶的寄存點(diǎn)，即使離開(kāi)了，回想起當(dāng)初的快樂(lè)時(shí)光，也是幸福的。
有一個(gè)女孩，她一直生活在自己的家鄉(xiāng)。她的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)，雖然很小但非常熱鬧，人們都是開(kāi)開(kāi)心心地生活。她也一樣。她是一個(gè)孤兒，父母在一場(chǎng)車(chē)禍中不幸去世了。那是在她很小的時(shí)候，她失去了自己最親的人。所以她很孤獨(dú)，從小就一個(gè)人生活，但這并不影響她學(xué)習(xí)，她很刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，女孩在山坡上挖野菜的時(shí)候遇見(jiàn)了一個(gè)名叫小雅的女孩，只見(jiàn)她穿著白色的連衣裙在田間穿梭。她看到女孩后，邊說(shuō)：“我叫小雅，是這里新搬來(lái)的，很高興認(rèn)識(shí)你�！迸⒁沧隽俗晕医榻B。可能是因?yàn)榱牡脕?lái)的原因，她們很快就成為了好朋友。她們一起上學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩耍，一起在山坡上摘野花小雅成為了女孩最害的伙伴，從此她不再孤單，臉上也漸漸多了笑容。
她們都很喜歡野菊花。每到清晨她們都會(huì)早早地起床，到山上去摘新鮮的`野菊花，把它們放在窗前。當(dāng)陽(yáng)光照射窗戶(hù)時(shí)，顯得格外美麗。女孩曾問(wèn)過(guò)小雅為什么這么喜歡野菊花，她說(shuō)：“你看菊花黃黃的，只要有陽(yáng)光在哪兒都可以生存，而且還有一種特殊的清香味兒，所以我很喜歡。”說(shuō)完她笑了，女孩也笑了。
知道有一天清晨，女孩依舊早早地起床，但窗前卻已經(jīng)有了一束野菊花。旁邊還放著一封信。女孩很驚奇，拆開(kāi)了信封。只見(jiàn)信里寫(xiě)著：我走了我要到很遠(yuǎn)的地方去讀書(shū)。對(duì)不起，不能一直陪你。你不要難過(guò)，相信我還會(huì)回來(lái)的。這是我從山上摘來(lái)的最美的野菊花，送給你，希望它可以像我一樣給你帶來(lái)快樂(lè)。我們永遠(yuǎn)都是好朋友。看完怒�？蘖�，看到窗前陽(yáng)光照射的野菊花，她又笑了。對(duì)著那束耀眼的野菊花說(shuō)：“我會(huì)等你回來(lái)。”
之后，女孩依舊每天清晨去山上摘新鮮的野菊花放在窗前�？粗熬栈�，她又想起和小雅一起玩耍的日子，仿佛她真的還在女孩身邊。
那一年，女孩學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。更重要的是，她知道了：守候也是一種幸福。因?yàn)橛辛艘熬栈ǖ呐惆�，從此她不再孤�?/p>
以守為話(huà)題的作文 篇6
面對(duì)同一個(gè)劇本，不同的人又不同的看法。然而，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，又有誰(shuí)能三言?xún)烧Z(yǔ)講清楚？又有誰(shuí)能決定？
一出戲，將其演繹的演員無(wú)疑是重要的。戲因演員而鮮活，演員也因戲而成功。那演員是否具有改動(dòng)戲中臺(tái)詞的權(quán)力呢？
有或沒(méi)有，在我看來(lái)，都是過(guò)于絕對(duì)化的答案。而對(duì)此，我們只能說(shuō)“看情況”。試想一下，若改動(dòng)的臺(tái)詞恰是劇中的不足，這一改動(dòng)，使戲劇升華到了一個(gè)新境界你會(huì)否定嗎？若改動(dòng)的臺(tái)詞使劇中的靈魂的話(huà)，你的改動(dòng)使全劇頓失其本位，你還會(huì)肯定嗎？又若改動(dòng)的僅是一些無(wú)關(guān)痛癢的臺(tái)詞，你會(huì)在意嗎？
誠(chéng)然，這是三種不通的情況，其結(jié)果也必然不相同，世上的事情都是相對(duì)而言的。
一出戲，就像一棟建筑。有其固定性，亦有其靈動(dòng)性。倘若萬(wàn)事相同，一成不變，那天下的建筑均相同，戲劇想死，又談何名作與名著？正是因?yàn)槠洳环�，才從同�?lèi)中脫穎而出！可是如果一味追求新奇、不凡，而脫離了建筑的.本質(zhì)，戲劇的本質(zhì)，那會(huì)有成功的一天嗎？恐怕只能永存于夢(mèng)中吧。
人生，亦是如此。穩(wěn)定中有變化，變化中又穩(wěn)定。顯示的生活告訴我們當(dāng)生活安逸、無(wú)風(fēng)無(wú)浪的時(shí)候，穩(wěn)定也許是好事。然而當(dāng)安逸被打破，無(wú)處可藏時(shí)，我們能做的，唯有復(fù)誦。
當(dāng)守則守，當(dāng)變則變。人生不能如一潭死水，波瀾不驚；也不能如天上云，漂浮不定；而在如山間小溪，向著一個(gè)方向，盡管路途坎坷，曲折而行，哪怕九曲八彎，也能變化自己的自如。但是心中始終堅(jiān)定奔向大海的信念。
我們?cè)趹蛑袘蛟谖覀冃闹�，守與變并非你我之言可以決定，需要考慮現(xiàn)實(shí)因素，現(xiàn)實(shí)說(shuō)了算。
劇本誰(shuí)說(shuō)了算？演員？編��？不！演出效果說(shuō)了算！
以守為話(huà)題的作文 篇7
前往公交車(chē)站的路上，老爸問(wèn)我是否記得他交代過(guò)的事，我由于太緊張而答非所問(wèn)。老爸擔(dān)心地問(wèn)：“兒子，你是不是很緊張？要是不行，就回家去吧！”
我連忙掩飾道：“才沒(méi)有呢！”
老爸說(shuō)：“別想騙老爸，我都聽(tīng)到你的心臟在怦怦亂跳了�！薄拔怯心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)�！蔽乙�(jiàn)瞞不過(guò)，只好承認(rèn)。老爸拍拍我的肩膀說(shuō)：“在犯罪分子面前一定要冷靜，否則容易被他們發(fā)現(xiàn)異樣。來(lái)，跟老爸一起做個(gè)深呼吸�！�
在老爸的幫助下，我的心情逐漸平靜下來(lái)。公交車(chē)站一個(gè)人也沒(méi)有，我和老爸就站在站臺(tái)邊上假裝等車(chē)，同時(shí)悄悄打量起周?chē)沫h(huán)境來(lái)。
突然，我發(fā)現(xiàn)老爸的`同事張叔叔站在離公交車(chē)站不遠(yuǎn)的一輛摩托車(chē)旁，而另一個(gè)同事羅伯伯則坐在公交車(chē)站對(duì)面的一家茶館里，另外，陳阿姨、王叔叔等人也來(lái)了。
于是，我悄悄地對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，你的同事都來(lái)了，真是傾巢而出��！”
“什么叫傾巢而出？你當(dāng)我們是壞蛋��？”老爸瞪了我一眼。我疑惑地問(wèn)：“傾巢而出跟壞蛋有關(guān)系嗎？”“當(dāng)然有關(guān)系�！崩习纸忉屨f(shuō)，“傾巢而出是貶義詞，比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_�！�
我不好意思地吐了吐舌頭：“那要怎么說(shuō)才對(duì)？”“我們這叫全警動(dòng)員、全力以赴。喀喀喀！”老爸輕輕咳了咳，我知道有人來(lái)了，趕緊閉上嘴。
我一心想要早點(diǎn)捉住壞蛋，就有些坐立不安地左顧右盼起來(lái)。老爸看出了我的心思，輕聲對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，要有耐心，講方法，否則會(huì)前功盡棄的。”
我趕緊調(diào)整好心態(tài)，沉下心來(lái)，密切注意著過(guò)往的每一個(gè)人。
以守為話(huà)題的作文 篇8
秋風(fēng)隱匿于炙熱，我們的友情隱匿于九月，時(shí)光風(fēng)化了流沙，卻風(fēng)化不了我們的友誼，不離不棄，愛(ài)在這個(gè)九月?lián)词?/p>
在月夜下，手指在鍵盤(pán)上跳躍，一篇不算遲來(lái)的賀文從指尖流淌出來(lái)，我不知從何寫(xiě)起，時(shí)間的沙漏瀉下的太快，我無(wú)法掌握，我希望沙漏在你生日的時(shí)候定格，讓你細(xì)細(xì)的去回想，去體會(huì)，生日的快樂(lè)，
“我的生日，誰(shuí)的祭日�！蔽覠o(wú)法體會(huì)說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，你的感想，這句話(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是令人感傷的，生日、祭日，我不知道你的心是怎樣的，生日，理應(yīng)是快樂(lè)的，可是“這個(gè)生日我想我不會(huì)快樂(lè)了”，難以想象這是怎樣的人才能寫(xiě)出這樣的話(huà)，為什么？在我眼里，你有很多朋友，他們都很關(guān)心你，友誼暖意環(huán)繞，荷友會(huì)給你溫暖，這個(gè)生日溫暖相伴。
我無(wú)法透過(guò)朦朧，看清你的心，初三的天空已被一層淡淡的灰，掩蓋了，你的心已被一層淺淺的霧遮掩了，我想看透，我想理解，我想你快樂(lè)，在過(guò)我的生日的時(shí)候，我沒(méi)受到過(guò)禮物，也只有偶爾的“生日快樂(lè)”，冉月，你是幸運(yùn)的，你有朋友深深的祝愿，他們都在關(guān)心你，都會(huì)守護(hù)著與你的'友誼。
我不知道熒屏另一邊的你，是怎樣的，但我想，你笑容一定如陽(yáng)光般明媚，在你的生日來(lái)臨之際，綻放你的笑容，做一個(gè)快樂(lè)的冉月。
我不會(huì)寫(xiě)賀文，但我希望這不是一個(gè)失敗的賀文，我希望我的賀文能讓你豁然開(kāi)朗[注: 豁然：形容開(kāi)闊；開(kāi)朗：開(kāi)闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。]。
這個(gè)月夜，我在低語(yǔ)：“冉月，生日快樂(lè)，我們溫暖相依�！�
以守為話(huà)題的作文 篇9
智者說(shuō)“一花一世界。”佛家云：“一葉一菩提。”人生本來(lái)是個(gè)奇跡，身處紛繁復(fù)雜的世界里，太需要有心的寧?kù)o，去持守一種道德的高尚、精神的富有。
都市繁華，浮生若夢(mèng)，燈紅酒綠，此刻，讓我們的心靈回歸，屏棄浮生的嘈雜，淡遠(yuǎn)逐利的喧囂�；蛟S沒(méi)有人會(huì)給你特別的束縛，而我們應(yīng)當(dāng)有自覺(jué)的謹(jǐn)慎和人格的守候，生活并不從此就自由放任。
古語(yǔ)有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很多時(shí)候，“蝸角虛名，蠅頭微利”，會(huì)妨礙我們?cè)谏鐣?huì)中正確的辨識(shí)。在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候，罔顧王法，伸出手去，拿自己不該拿，得自己不當(dāng)?shù)�，古今中外，子孫不絕，大有人在。雖說(shuō)伸手之時(shí)，的確沒(méi)有人知，但心靈的尺度失去把持，道德的堤防已經(jīng)坍塌。
東漢人楊震往東萊郡赴任，路經(jīng)昌邑縣，遇先前己所推薦秀才，現(xiàn)任昌邑縣令的王密，夜拒所贈(zèng)十斤重金。王密說(shuō)：“暮夜無(wú)知者。”楊震說(shuō)：“天知，地知，我知，子知，何謂無(wú)知者!”面對(duì)利益的誘惑，楊震算是持守了高岸的人格，他做了千古慎獨(dú)的`榜樣。
生活中，贈(zèng)金的事，并非總在發(fā)生。但這樣那樣的讓我們有所迷失的事兒，是無(wú)所不遇。少了父母師長(zhǎng)的監(jiān)管，我們會(huì)耐不住寂寞，去打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上作百無(wú)聊賴(lài)的神聊;我們會(huì)守不住清素，去牟取小利，哪怕是不擇手段……
有一位心理學(xué)教授做了一個(gè)試驗(yàn)：事先在禮堂內(nèi)藏了錄音機(jī)，老師領(lǐng)著100多名學(xué)生進(jìn)來(lái)坐下，禮堂里十分安靜。當(dāng)所有的老師借故離開(kāi)后，禮堂里馬上沸騰起來(lái)。十分鐘后，老師返回，打開(kāi)錄音，錄音機(jī)里充斥著不堪入耳的臟話(huà)、粗話(huà)!這當(dāng)然不是說(shuō)孩子品德有多壞，但至少說(shuō)明同學(xué)們?nèi)狈π撵`的持守。
人的故事都是自己來(lái)寫(xiě)，這就像掌紋，故事雖然曲折，可終究一度掌握在自己的手中。清代禮部尚書(shū)張伯行說(shuō)：“一絲一粒，我之名節(jié);一厘一毫，民之脂膏;寬一分，我受賜不止一分;取一文，我為人不值一文”。他隨處隨時(shí)都看重名節(jié)，做了一個(gè)很能掌握自己的人。我們都有離開(kāi)父母的那一天，謹(jǐn)慎不茍便是我們?nèi)松臉?biāo)竿。樹(shù)立人生的標(biāo)竿，我們才能無(wú)時(shí)無(wú)處不持守。
“木直中繩，輮以為輪�！弊鋈说臉�(biāo)準(zhǔn)或尺度并不是全由別人來(lái)限制你的。它其實(shí)是一種來(lái)自心靈的自我鞭策。無(wú)論塵世喧囂、也無(wú)論人生孤寂，我們都不妨諦聽(tīng)自己心跳的聲音，或許，我們不能成為大圣者，但畢竟，可以無(wú)悔，此生!
這樣，在世人面前，我們有的，不是欺于暗室的不擇手段，也不是樂(lè)于茍且的一味鉆營(yíng);而是一份開(kāi)朗豁達(dá)，一種寧?kù)o致遠(yuǎn)。做定慎獨(dú)的人生，無(wú)怨無(wú)悔!
以守為話(huà)題的作文 篇10
葉之落，花之謝。一年年的冬天如往昔一樣，攙雜著寒風(fēng)在飛舞的雪花中擾亂了我的思緒。如今的我已年近二十，但我還是站在長(zhǎng)亭的這頭看著望不到盡頭的那頭。
多少次都只能默默的嘆息，看著那些浮華的歲月在動(dòng)蕩的青春中流逝，不覺(jué)間白發(fā)成為了過(guò)去唯一的印記。我為何守著這短短的長(zhǎng)亭？又是為何在長(zhǎng)亭之中痛苦和悲傷？我無(wú)法放手曾經(jīng)的種種情素，我也無(wú)法拋棄過(guò)去的所有記憶，所以我只能站在這頭而不能走向那頭。只有在長(zhǎng)亭下守護(hù)著那些我所珍藏的美好，讓滿(mǎn)枝的綠葉化為蝴蝶帶著它們傳遞向遠(yuǎn)方的朋友。有很多東西都是被時(shí)間悄悄的帶走，只有這個(gè)長(zhǎng)亭依舊庇護(hù)著我這個(gè)失路之人。我無(wú)法隨著時(shí)間前進(jìn)，只有在這里靜靜的等著他，她，它的到來(lái)和里區(qū)。那些曾經(jīng)的過(guò)客現(xiàn)在也已經(jīng)有了他們自己的歸宿，而對(duì)于我這個(gè)自我的放逐者，這長(zhǎng)亭便是我無(wú)法舍棄的殼。我在這個(gè)殼中守侯著流逝的光陰，把記憶的碎片拼織之后再次破碎，在回憶和前進(jìn)中成長(zhǎng)。沒(méi)有人會(huì)知道我的長(zhǎng)亭為誰(shuí)而守，也沒(méi)有知道長(zhǎng)亭之中的.為身為何人。只有夕陽(yáng)下那蹣跚的背影才能連接起我的過(guò)去和將來(lái)，驗(yàn)證我們還有那斬不斷的牽連。時(shí)間也許會(huì)改變，但地點(diǎn)卻從未變過(guò)，因?yàn)槲乙恢笔刈o(hù)在這長(zhǎng)亭之中。十年如一日，百年如一日，萬(wàn)年如一日，我將永遠(yuǎn)守侯在這無(wú)法醒來(lái)的夢(mèng)中。
江南也好，塞上也罷，只為與這從未改變的長(zhǎng)亭共守。默默的等待著，默默的等待著……我總是一個(gè)人站在長(zhǎng)亭之中，看著這花花綠綠的世界在時(shí)間的流逝中漸漸淡漠，我所守侯的只是這長(zhǎng)亭深處的寧?kù)o與平淡。一口清水，一杯薄茶，一壺烈酒。由有無(wú)味到有味再?gòu)挠形兜綗o(wú)味，長(zhǎng)亭之中的我慢慢品味著人生的三種味道。青年的激情似火，壯年的成熟深邃，老年的淡看風(fēng)云。三味過(guò)后已是暮鼓晨鐘的我以近伴隨著長(zhǎng)亭。從未離開(kāi)，也從未如此想過(guò)。守侯著朝陽(yáng)的升起，守侯著夕陽(yáng)的隱隱落下，此生的一切都在這長(zhǎng)亭伴隨中成為淡淡過(guò)去。時(shí)間將記憶風(fēng)化，把長(zhǎng)河斷流，讓千古的文明掩蓋于大漠無(wú)盡的黃沙之下，在時(shí)間的面的我只是唯一卻不是永恒。我無(wú)法到達(dá)時(shí)間開(kāi)始的地方，也無(wú)法跨越萬(wàn)年的時(shí)光直到世界的盡頭。
可是這長(zhǎng)亭卻永遠(yuǎn)的存在著，在無(wú)盡的歲月里將所有人的信念與情素寄存，讓身為守護(hù)著的我們隨著它的輝煌與黯淡直到時(shí)間的盡頭。
以守為話(huà)題的作文 篇11
接到上級(jí)通知，按照局里安排，我們一行四人跟隨工會(huì)陳主席前往松村中心校所在的屬地學(xué)校進(jìn)行開(kāi)學(xué)的常規(guī)檢查。
一進(jìn)清修小學(xué)的門(mén)，一股無(wú)以言狀的落寞接踵而來(lái)。不知是因?yàn)檫@兒比較簡(jiǎn)陋的校舍，還是校園里沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)空蕩蕩的感覺(jué)；不知是因?yàn)榈谝谎劬涂吹侥莻�(gè)蹣跚著走向廁所的殘疾男孩，還是隨后那些前來(lái)迎接我們的質(zhì)樸的老教師……
我沒(méi)有和隨行領(lǐng)導(dǎo)到辦公室，而是一直跟著那個(gè)走路吃力的男孩子，默默地關(guān)注著他，上教室臺(tái)階的那一剎那我本想扶他一把，但是孩子臉上和他年齡極不相符的堅(jiān)毅神情驚到了我，看著孩子艱難地一步步走進(jìn)“教室”，我和隨行的同事建華也一起走進(jìn)了這間小房子。房間里的陳設(shè)如此的特殊：四張桌凳，四個(gè)孩子；一塊黑板，一個(gè)老教師；一個(gè)火爐，一張床；這既是孩子們的教室，也是老師的臥室。
同事建華和年過(guò)半百的老師攀談了起來(lái)，老師說(shuō)他身體一直不是很好，為了這些留下的孩子他堅(jiān)持吃住在校多年。一年里下鄉(xiāng)多次，太多地感受到了堅(jiān)守的不易，而我們又只能束手無(wú)策，所以對(duì)此我已經(jīng)不會(huì)熱淚盈眶，我好像已經(jīng)變得有些麻木。我只是一直觀察著那個(gè)靜靜地坐在桌子前看書(shū)的男孩，白白凈凈的，戴著一副眼鏡，有些“少年老成”的感覺(jué)。他并沒(méi)有像其他孩子理會(huì)突然到訪(fǎng)的客人，只是低著頭靜靜地看書(shū)。我蹲下身子用方言隨意就插問(wèn)了一句：“孩叻，幾歲了？俺孩叫甚叻？”因?yàn)楹芟肓私庖幌履泻⒌?情況，又怕傷了孩子的自尊。孩子猶豫了一下，嘴動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)有抬頭也沒(méi)有回答。那一瞬間我真的有點(diǎn)心疼有點(diǎn)后悔。老師卻接過(guò)話(huà)頭子：“孩子是先天性的，行走不方便，但腦子很聰明。眼鏡是遠(yuǎn)視眼鏡，很小就戴上了，今年是三年級(jí)了。”或許是得到了老師的表?yè)P(yáng)，孩子的臉上不自覺(jué)得有了些羞澀和笑意，我很柔和地摸了摸男孩子的頭，由衷地贊道：“真棒！將來(lái)一定是個(gè)天才��！”
一談起孩子，就打開(kāi)了老師的話(huà)匣子�！斑@四個(gè)孩子，三個(gè)是三年級(jí)的，一個(gè)是一年級(jí)的。一年級(jí)的男孩子是父母外出打工了都不在家，只能把孩子交給年邁的爺爺奶奶。最旁邊的這個(gè)女孩是個(gè)弱智，什么也記不住，有時(shí)都說(shuō)不清家里有幾口人……”聽(tīng)著老師說(shuō)女孩弱智的話(huà)，我心里有些不舒服，就趕忙打斷了話(huà)。我愛(ài)憐地拉起女孩的小手，噓寒問(wèn)暖地和孩子搭訕，不錯(cuò)，口齒還蠻伶俐的。我撫摸著孩子的有些冰冷的右手，忽然發(fā)現(xiàn)她的無(wú)名指伸不開(kāi)，隨行的馮股長(zhǎng)仔細(xì)地端詳了孩子的手后，說(shuō)是可以手術(shù)治愈的。我趕緊和老師說(shuō)，她家大人沒(méi)領(lǐng)孩子看過(guò)嗎？老師嘆了嘆氣，說(shuō)“唉，家里條件不好！”“是不是可以找找殘聯(lián)，申請(qǐng)些救助？”我馬上回應(yīng)。馮股長(zhǎng)說(shuō)“應(yīng)該行。國(guó)家這幾年在這塊的惠民政策挺多，只是咱們農(nóng)村有些方面宣傳不到位，跟家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)，試著去找找�！�
我們談話(huà)時(shí)，在四個(gè)孩子當(dāng)中，就只有靠墻的一個(gè)漂亮的女孩子一直好奇地看著聽(tīng)著。也許是我歲數(shù)大了，抑或是因?yàn)槲覜](méi)有女孩子，所以感覺(jué)小女孩臉上那一個(gè)個(gè)淡淡的笑魘，是如此直指我心。老師可能是看出我的偏愛(ài)，就喋喋不休起來(lái)：“孩子的媽媽是云南的，被拐賣(mài)到村里的，前幾年扔下她和弟弟走了。爸爸智力有問(wèn)題，村人都說(shuō)是“傻子”。爺爺也因拐賣(mài)人口被判了刑，現(xiàn)在家里就僅靠奶奶照顧他們。這孩子太懂事了，送孩子到校時(shí)，她奶奶說(shuō)小小年紀(jì)，好多事已經(jīng)是自己在做了�！倍嗪玫呐ⅲ《嗥恋呐�！當(dāng)我站在教室的門(mén)檻上，望著你純?nèi)蝗粼?shī)的回眸，望著你每個(gè)溫暖的眼神，我所有的防備在你的笑容面前是如此的不堪一擊，你輕而易舉地將你的美麗的身影鐫刻在我心里。一出門(mén)，我情不自禁地對(duì)陳主席說(shuō)：我太喜歡這個(gè)女孩了，我真的有收養(yǎng)她的沖動(dòng)！一朝相逢，想念與你，美到心醉，美到無(wú)可釋然。如若有緣，待到春暖花開(kāi)……
走出學(xué)校，我的心里特別溫暖。站在春天的門(mén)檻上，仰望著那些不再遙遠(yuǎn)的春的氣息，回想著留下的孩子和堅(jiān)守的老師，信仰在他們的時(shí)空中異常地堅(jiān)定著。也許他們不知道，他們的出現(xiàn)在溫暖了一顆心的同時(shí)，也溫暖了一座城。
站在早春的門(mén)口，讓我們也用溫暖關(guān)注這些感人的“留 ”與“守”！
以守為話(huà)題的作文 篇12
當(dāng)一個(gè)老頭告訴舒爾茨喜歡賣(mài)奶酪時(shí)，他的熱愛(ài)，對(duì)于奶酪的熱愛(ài)，早已融入了生命之中。熱愛(ài)像一朵隨你追逐的藍(lán)天白云，不問(wèn)去處，只望歸來(lái)。熱愛(ài)像一團(tuán)絢爛的煙花，源于地表，綻于蒼穹。熱愛(ài)不變，堅(jiān)守初心，堅(jiān)守每一份喜歡！
古往今來(lái)，有太多熱愛(ài)。王羲之的墨池，訴出了他對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)，才有了入木三分、蘭亭集序；愛(ài)迪生的燈泡，訴出了發(fā)明大家對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，才有了萬(wàn)家燈火、彩燈霓虹。熱愛(ài)蘊(yùn)于初心之中，熱愛(ài)指引你向前進(jìn)步，引領(lǐng)你向高飛躍。
熱愛(ài)，是陪伴敦煌的那一個(gè)身影。她將青春與汗水獻(xiàn)給石窟，在百年風(fēng)沙中，融熱愛(ài)于飛天古物之中。她堅(jiān)守19年，積極推動(dòng)立法保護(hù)文物建設(shè)。樊錦詩(shī)，因著一腔熱愛(ài)，讓她在風(fēng)沙中與飛天舞女交流。文化古跡，正因有她，才有了真正的靈魂。把熱愛(ài)與實(shí)踐結(jié)合，她是熱愛(ài)的踐行者和堅(jiān)守者。有了這份熱愛(ài)，她不懼青春與時(shí)間，不畏艱難與歲月。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“世上惟有一個(gè)真理，便是忠實(shí)于人生，并且熱愛(ài)人生�！睙釔�(ài)不僅僅是荒野大漠中對(duì)文物的堅(jiān)守與執(zhí)著，也是競(jìng)技賽場(chǎng)上對(duì)奧林匹克精神的詮釋?zhuān)菍?duì)國(guó)家的敬仰與奉獻(xiàn)。
熱愛(ài)，是籃球史上那一個(gè)永不墜落的24號(hào)。他熱愛(ài)籃球，勝過(guò)一切。當(dāng)記者問(wèn)他：“你是如何做到這一切的？”他堅(jiān)定地反問(wèn)：“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”他的熱愛(ài)，背負(fù)過(guò)各種嘲笑，也承受著傷病的折磨。他的熱愛(ài)，是一個(gè)指頭受傷后，現(xiàn)場(chǎng)治療的堅(jiān)守，是一場(chǎng)“81分先生”的'拼搏奇跡。有了這份熱愛(ài)，科比，才能成為世界上最有影響力的人�？票�，斯人已逝，曼巴精神永存。
熱愛(ài)，是為國(guó)爭(zhēng)光的那一個(gè)個(gè)執(zhí)著。時(shí)隔多年，中國(guó)女排豪取11連勝，重回世界之巔，重新拿下世界冠軍。女排精神是否也有著熱愛(ài)？是的，女排精神跨越了一個(gè)世紀(jì)，影響了幾代人，她們的熱愛(ài)不僅僅是體育賽場(chǎng)上對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，更是對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)和人民的熱情回應(yīng)。當(dāng)排球場(chǎng)上的汗水浸濕衣衫，當(dāng)傷病的折磨痛徹心扉，是熱愛(ài)激勵(lì)著女排姑娘們頑強(qiáng)拼搏、奮勇向前。奏國(guó)歌升國(guó)旗，她們超越了體育，是時(shí)代最動(dòng)人的英者風(fēng)范。
熱愛(ài)像一個(gè)沖浪板，讓我們?cè)谌松拇蠛＠镥塾巍釔?ài)像一只書(shū)畫(huà)筆，讓我們?cè)跁r(shí)代的畫(huà)卷上臨摹。熱愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔；熱愛(ài)，永不過(guò)時(shí)。珍守初心，熱愛(ài)無(wú)盡。朋友們，讓我們一起去熱愛(ài)吧！
以守為話(huà)題的作文 篇13
花圃之隅，寧?kù)o的角落，一盆菊，在雨中，怒放。
鵝黃的花蕊，剔透的雨珠，寒涼的秋風(fēng)，撐傘的賞花人，孤獨(dú)成一首微涼的古箏。心有靈犀的溫暖從花心溢出，漫過(guò)雨珠清純的笑靨，隨風(fēng)，躲進(jìn)傘里，飄入心中。
生命如斯寂寞，靈動(dòng)如斯跳躍。
一條小路，一縷香魂，一幕秋雨，一把小傘，恰到好處的淡，彌散，如潮的心事，因這流淌的淡而撫息。
不是不喜歡城市浮華的掌聲與贊嘆，而是不喜歡曲臂回腰的限制，把原本的自然扭曲。寧愿立在風(fēng)中，樹(shù)在雨里，停在角落，自由怒放，站成自己原汁原味的風(fēng)景。
花展如潮，掌聲如海，大氣固然。斗艷天下，終歸山外青山樓外樓，幾多歡樂(lè)幾多愁。上有青冥之長(zhǎng)天，下有綠水之波瀾，何處是歸程，還不是長(zhǎng)亭連短亭？這個(gè)世界本來(lái)就沒(méi)有追得上的好，只有停得下的車(chē)，喧囂的街頭沒(méi)有育我的.沃土。
不悔，回到鄉(xiāng)村，站在不惹紅塵的鄉(xiāng)土，在秋冬交織的時(shí)令，淡定生命的綻放。
黯淡的秋衣，裹不住滿(mǎn)懷的自然，依稀的菊香，伴著陣陣升騰的薄霧，不經(jīng)意地讓匆匆的過(guò)客回眸。駐足的心動(dòng)，是一盞淺吟低酌，沒(méi)有雨打芭蕉的孤寂，游離著我行我素的氣息，固守在清貧的渡口，度過(guò)無(wú)數(shù)有緣人。
清香的花瓣，一片，兩片，無(wú)數(shù)片，捧成一個(gè)蛋黃的圓，圍著稚嫩如絲的蕊，雨中灑淚，風(fēng)中飄零，為的是播出這縷本能的芳魂。
但求一縷清香曾經(jīng)拂過(guò)，在你微笑的夢(mèng)里，在你閃爍的眼里，在你溫暖的心里。
以守為話(huà)題的作文 篇14
他，和他賣(mài)糖人的小車(chē)，蜷縮在夫子廟那個(gè)連光都沒(méi)有的胡同里。
車(chē)上插滿(mǎn)了用袋子裹著的'糖人，但那些栩栩如生的圖形在現(xiàn)在的市場(chǎng)上早已無(wú)人問(wèn)津。飄起了雪，他停止了熬糖稀，把車(chē)移到一個(gè)小棚子下。
夜，很冷，幾乎與他的心一樣涼。
他在很多年以前，就是一個(gè)吹糖人的，現(xiàn)在很多年過(guò)去了，他還是一個(gè)吹糖人的。那時(shí)的他多么年輕��！在北京工作，推著車(chē)走遍大街小巷，走過(guò)亭臺(tái)樓閣。那兒就像他的家一樣，根扎在了那里，無(wú)論走到哪里，都有一群孩子跟在他后面，請(qǐng)他吹個(gè)唐人。他一笑，隨意扯一塊糖，捏個(gè)洞，輕輕一吹，瞧都不用瞧，再擺個(gè)造型，一只龍就吹好了。把后面孩子激動(dòng)地拿過(guò)糖人連蹦帶跳，笑著跑回了家。
在那京城之中，無(wú)處不為他知，無(wú)處不為他曉，盡心勞作二十余載，卻因北京租房?jī)r(jià)升高，迫不得已轉(zhuǎn)來(lái)南京，離開(kāi)了他視為母親的長(zhǎng)城與故宮……
如今，他在夫子廟最冷清的一個(gè)胡同里賣(mài)糖人，早上5點(diǎn)起，下午10點(diǎn)才能到家，就連這般早貪黑，一天連賣(mài)掉半碗糖稀都困難。每當(dāng)他看到孩子們都興奮地跑向?qū)γ娴目敬陼r(shí)，心里復(fù)雜了起來(lái)。
畫(huà)外人易朽，謂瓊漿半江美玉瘦，至高者清難朽，至貴春潤(rùn)因愁，松香接地走，謂青石流海連過(guò)東，既玄明不可量北斗，卻何信小本買(mǎi)賣(mài)最輕松？
他頓了頓，思緒回了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)糖稀凍住了，又開(kāi)始重新熬。
夜，很長(zhǎng)，夜，很冷……
以守為話(huà)題的作文 篇15
滄海桑田，日復(fù)一日，我站在這里看桃花，當(dāng)它盛開(kāi)的時(shí)候。我被遺留在此處不知過(guò)了多少的年華，看著桃花開(kāi)了又謝，開(kāi)了又謝。從最初的花開(kāi)喜悅到最后的花落無(wú)奇。我心再無(wú)波瀾，生命是如此的千篇一律，從生到死，便是一世人生。
這個(gè)城鎮(zhèn)固定只容納1314人，我曾經(jīng)是里面的一員。是的，如今，再不能算是“人”，因此，確切地說(shuō)，這個(gè)城鎮(zhèn)容納著1314人和一只鬼。我還活著的時(shí)候，這里的房屋鱗次櫛比，一間挨著一間，是平整的，整齊的布局。那時(shí)我住在東邊的一間小瓦房屋里，鬧市是不曾見(jiàn)過(guò)的。只聽(tīng)去過(guò)的鄰里談天時(shí)聊到。那時(shí)我喜歡穿著一襲紅衣掛袍，寬大的袖子繡著蝴蝶。那是娘送我的唯一一件從集市買(mǎi)來(lái)的衣裳。似乎穿上這件衣裳，便會(huì)覺(jué)得如臨其境。哄鬧的街市，穿著各式衣裳，表情各異的人。
娘臨死前對(duì)我說(shuō)：冬天的時(shí)候莫要上街市，莫要上…這句話(huà)一直到我將死時(shí)才明白，冬天的時(shí)候，各家各戶(hù)房門(mén)緊閉，所有生活必需的貨物會(huì)早早準(zhǔn)備，維持一整個(gè)冬天的存活。若讓外來(lái)人看見(jiàn)，一定會(huì)認(rèn)為此地人煙絕跡。這個(gè)規(guī)矩，從這個(gè)城鎮(zhèn)出現(xiàn)的第二年便成了默守的準(zhǔn)則。據(jù)說(shuō)每一年的冬天，便會(huì)出現(xiàn)一群奇怪的.鳥(niǎo)，全身漆黑，耳朵尖豎，連牙齒都是尖利的。兩顆獠牙，我姑且這么稱(chēng)呼，暴露在空氣下，看到活物便沖上前，然后人就死了。蒼白蒼白的，眼睛瞪得如銅玲般大。奇怪的是它們從不破門(mén)而入攻擊人們，它們只對(duì)夜路行走的人感興趣。據(jù)說(shuō)第一年死了很多人。
我來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，這個(gè)城鎮(zhèn)已存在二十年，因此我是不相信這個(gè)據(jù)說(shuō)的，只不過(guò)每年的關(guān)門(mén)閉戶(hù)似乎成了習(xí)俗。娘在世的時(shí)候，我當(dāng)然從未出去過(guò)。只是，娘死了，我為何而牽掛，然后生存？
于是我?guī)е鴮?duì)人生的絕望和娘說(shuō)的話(huà)的好奇一個(gè)人走在夜路上。我來(lái)到我期待的鬧市，幽靜幽靜的，在我覺(jué)得冷到不行時(shí)，突然一群黑壓壓的東西排山倒海，破空而來(lái)，是它們。我見(jiàn)證了這個(gè)據(jù)說(shuō)，我是完成了我的愿望而死的。當(dāng)血液從我脖間流失時(shí)，我忽然感到恐懼，它們是妖怪，嗜血的妖怪。我想要告訴城里的人，不能留下這樣的禍害。說(shuō)不定，末日會(huì)到的。
所以我留下了，但是他們聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音。春去冬來(lái)，這里的人們無(wú)論男女都不再規(guī)矩地盤(pán)頭發(fā)，梳辮子，也不再穿著長(zhǎng)袍長(zhǎng)裙，甚至女人們都手腳并露在空氣下，在男人們的眼光里。時(shí)代變了，怪物也不再是怪物，他們給它們?nèi)×嗣帧穑乙灿械钟鼈兊姆椒ā?/p>
我在這里日復(fù)一日細(xì)數(shù)桃花開(kāi)過(guò)的次數(shù)，已經(jīng)遺忘了所謂歲月，曾有個(gè)女人在樹(shù)下感嘆：“假如你離開(kāi)，那樣凋零的絕望，還能去哪尋找呢？”如果我是絕望，那么希望，只有我是絕望。這里是座城，城里人口1314，不多不少，是雙數(shù)，城名叫守。守，一生一世。
以守為話(huà)題的作文 篇16
在命運(yùn)的安排之下，我們?cè)谌盒情W爍時(shí)認(rèn)清了對(duì)方的臉，不知為何，我的命運(yùn)在你的捏塑下變得美好，我們一起看過(guò)東方天際的日出，又一起賞海邊天空的紫色夕陽(yáng)，城市點(diǎn)綴的霓虹燈下，人來(lái)人往，車(chē)輛與人群快速往身邊馳來(lái)又逝去，唯獨(dú)我們面對(duì)面站著，不顧忌那來(lái)訪(fǎng)的太陽(yáng)，也不明白空氣已否凝固。
復(fù)雜的線(xiàn)團(tuán)，我不理會(huì)它。簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，也不讀它。不是我理不出線(xiàn)頭與末端，不是因?yàn)闃?lè)譜簡(jiǎn)單而看不起不讀它……當(dāng)我抓起線(xiàn)頭，感覺(jué)到的是線(xiàn)尾你的體溫，看見(jiàn)的是燈光映下的你的身影，這是緣分。又在夕陽(yáng)照耀下，一同讀出生命的樂(lè)譜，這是命運(yùn)。不明白雪飄下來(lái)，冰還是那樣的暖和，慢慢地，雪化了，又不明白雪為何融地那樣早，碎冰上留下了兩行整齊又結(jié)實(shí)的`足跡。這是命運(yùn)，這是你我之間的緣。我明白只是緣分，也明白只是命運(yùn)安排下的，更清楚這是傷感的開(kāi)始。
在花開(kāi)之時(shí)，我們相聚一起，又當(dāng)雪飄之際，我們總要離別，花開(kāi)花落，回憶一起的歡樂(lè)和笑臉時(shí)，想不到最后既是一個(gè)噩夢(mèng)，為何每個(gè)故事的結(jié)局是悲傷而又美好的，我們的故事卻只能以痛苦告一段落�？醋詈笠淮未蠹业男δ�，聽(tīng)最后一次大家的笑聲，愿在冬天想起秋天的那次痛苦中的笑，我明白那是強(qiáng)顏歡笑，但不愿你悲傷地離開(kāi)這片土地，讓我們展翅，再一起飛一次，看那藍(lán)天白云土地和星星。群星布滿(mǎn)天，突然從天空降下一道光亮，記得，它曾告訴我要守住與你們的緣分。我多想回到從前，那在一起不懂珍惜的開(kāi)始，我要改變它，我想，改變后的日子是永遠(yuǎn)的珍惜。在你耳邊輕輕告訴你，愿與你一起守在這緣分樹(shù)下，生生世世，不后悔……
以守為話(huà)題的作文 篇17
假設(shè)你眼前有一堆失事飛機(jī)的殘骸，你下意識(shí)地，第一件事，就是找尋每一塊殘片的聯(lián)系，從而能在腦中構(gòu)建出一架完整的飛機(jī)。邊緣和縫隙，會(huì)成為你最在意的地方，因?yàn)樗鼈兊奈呛吓c整體的外觀休戚相關(guān)。
從這個(gè)例子當(dāng)中，我們或能領(lǐng)悟到碎片化事物的積極意義。它存在著很強(qiáng)的可塑性，源源不斷的新鮮感，以及對(duì)細(xì)枝末節(jié)處的高要求。飽受詬病的“碎片化生活”，固然使人難以靜心做事，但其實(shí)沒(méi)有那么糟糕。首先，我們要搞明白，碎片化也是分三六九等的，一分為二是碎片，一分為三也是碎片。很多情況下，完整的一天被分割是不可避免的，你需要用餐、休息，需要遵循所在單位（如家庭、公司、學(xué)校）的時(shí)間表，當(dāng)你的興致與當(dāng)下所做的事不匹配時(shí)，你會(huì)需要走向另一個(gè)碎片。找到碎片中的秩序，在碎片中生存，遠(yuǎn)比一味批評(píng)它有用。
人總是本能地排斥不完整的`東西。當(dāng)他被迫去做另一件事，倘若意猶未盡，肯定會(huì)很掃興。放學(xué)回家乘地鐵，拿起書(shū)本讀一會(huì)兒，晃蕩的車(chē)廂、喧囂的人聲，會(huì)使自己很不舒服，而且你很快就會(huì)下站。所以，注意盡量不去做和時(shí)間、環(huán)境不相稱(chēng)的事情。短暫的區(qū)間，刷刷朋友圈，獲取一些零碎的信息，未嘗不是一件好事。
再者，有些碎片的存在，就是為了創(chuàng)造更好的秩序。早晚各背15分鐘單詞，遠(yuǎn)比清晨背30分鐘有效得多。每天堅(jiān)持輕微的體育鍛煉，比偶爾一次運(yùn)動(dòng)到精疲力竭，對(duì)身體更好。和朋友的溝通，因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的通訊設(shè)備，可以做到每天的問(wèn)候，對(duì)比一個(gè)月只寫(xiě)一封長(zhǎng)信，一年只相逢一次，情感的沖擊不會(huì)太強(qiáng)烈，但友誼顯得更加牢固。
碎片化固然使人難有一顆波瀾不驚的心，但只要學(xué)會(huì)掌控、適應(yīng)這種現(xiàn)代人的生活方式，讓它獨(dú)有的彈性發(fā)揮作用，而不是任其擺布，支離破碎，我們一定可以過(guò)上更高效，井井有條的生活。
以守為話(huà)題的作文 篇18
今天萬(wàn)里無(wú)云，而我早早地起床，那你知道為什么我為什么這么早起床嗎？那就請(qǐng)你接下往下看吧。
那天我正在做美夢(mèng)，突然就被“滴滴滴”的聲音吵醒了。我從窗口往樓下一看，原來(lái)有一位交警叔叔在指揮交通！他四肢發(fā)達(dá)，全身的肉似乎都是肌肉，還十分黝黑，表情嚴(yán)肅，看起來(lái)非常嚇人！可是被吵醒的我正氣頭上呢：才六點(diǎn)半就這么吵，還不讓人睡覺(jué)了！
我還是困，于是我又開(kāi)始做夢(mèng)之旅。才剛美美地地睡了幾分鐘，又聽(tīng)到他的聲音，那嗓門(mén)就好像要沖破天際似的。我心里暗下決定：這么可怕，一定要躲著走！
到下午了，我再次朝外看，看交警在干什么�。吭瓉�(lái)他在扶一位老奶奶過(guò)馬路。我還隱隱約約地聽(tīng)到“下次別走那么快，那些車(chē)會(huì)讓你的……”這時(shí)，這個(gè)又高又兇的交警還把老奶奶掉到地上的水果撿了回來(lái)。這時(shí)在我心中來(lái)他似乎溫柔了許多。
之后的一次晚上，我聽(tīng)到了一些聲音，好像在家里發(fā)出來(lái)的。我謹(jǐn)慎地打開(kāi)了門(mén)看，從門(mén)縫隙那里看到有一個(gè)小偷在偷東西。我緊張地大喊：“快來(lái)人�。∮行⊥�！有小偷！”后來(lái)是那位很兇的交警叔叔來(lái)了，把他帶走了。于是我不好意思地跟他說(shuō)：“謝謝！”
雖然這位交警叔叔看起來(lái)有一點(diǎn)兇惡，但是沒(méi)有他幫助，我家的東西就會(huì)被偷走了。他是一個(gè)好人！這就是我家門(mén)前的那位交警叔叔，雖然他看起來(lái)像兇猛的'野獸，但是幫助人的時(shí)候他就像一只溫柔的小兔子，非常讓人喜歡，讓人有安全感。
交警叔叔，不知道你叫什么名字，但是我最喜歡你了。
以守為話(huà)題的作文 篇19
我們班的課堂秩序算不上安寧，中間的同學(xué)總是喊破喉嚨來(lái)?yè)尨穑闹艿耐瑢W(xué)則是不合時(shí)宜的安靜。下學(xué)期，除了語(yǔ)文課和生物課，其它課的課堂幾乎都是在戰(zhàn)火中度過(guò)的，課堂秩序也是一天不如一天。
數(shù)學(xué)課上，興奮的氣氛濃度達(dá)到99。9%，見(jiàn)到數(shù)學(xué)題就興奮地發(fā)狂的我們總能脫穎而出，是絕不能放過(guò)這個(gè)大好時(shí)機(jī)的。于是乎，課堂上的數(shù)學(xué)題都被幾位同學(xué)獨(dú)攬而去，老師對(duì)此也無(wú)可奈何，課堂秩序也就哄哄的。
相比張老師的放縱，英語(yǔ)王老師的痛批更有殺傷力，每次都能直中同學(xué)要害。因此，課堂秩序又穩(wěn)重了一些。今天的英語(yǔ)課，老師連吼了幾次，就連那些猖狂一時(shí)的同學(xué)只能見(jiàn)好就收，不敢與王老師與之爭(zhēng)鋒——搶答。王老師，還殺雞敬猴，把說(shuō)話(huà)之人逐出教室，并下了一系圣旨，全班‘立刻落針可聞，安靜如初。
張老師的一句話(huà)，令我深有感觸，一個(gè)人的優(yōu)秀不代表所有同學(xué)的優(yōu)秀。如果你能帶動(dòng)所有人優(yōu)秀，你才算真的優(yōu)秀。是啊，能帶動(dòng)別人優(yōu)秀起來(lái)的人，說(shuō)明這個(gè)人一定有很強(qiáng)的正能量，這并不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只用直直的一坐，其他人也能感受到你的`能量，正所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。學(xué)習(xí)應(yīng)如此，課堂更應(yīng)如此。
魚(yú)龍混雜的課堂，吵鬧的課堂秩序，更容易出現(xiàn)混水摸魚(yú)，老師的“禁言令”也是為了集體考慮�？磥�(lái)，上課時(shí)還真應(yīng)該少興奮，安分下來(lái)，為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，貢獻(xiàn)一份自己的力量。安則心寧，靜則心涼，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)秩序，才能有更高的學(xué)習(xí)效率。
課堂秩序需要我們的共同參與，唯有心靜如水，才能真正融入課堂，獲取更多。
以守為話(huà)題的作文 篇20
其實(shí)，每一次共享都是人與人之間一次信任的傳遞。人們心中自有的秩序和規(guī)則，是這個(gè)共享時(shí)代給予的“收獲”。
幾乎每一次出地鐵口，都會(huì)有成群的共享單車(chē)占滿(mǎn)出口的每個(gè)角落。每一個(gè)交還單車(chē)的人，他們或許都來(lái)自這個(gè)城市的各個(gè)方向，乘著地鐵要去往各方，他們是不同階級(jí)的人，有白領(lǐng)，有學(xué)生，還有工地上的工人們，但他們都有秩序地停放單車(chē)，就像是對(duì)待自家的東西一樣，無(wú)形之中仿佛就有規(guī)則管束他們。我每次看到這些，都不由自主地會(huì)想起在學(xué)校里發(fā)生的一件事。
那是剛上完體育課，運(yùn)動(dòng)完之后我們累得感覺(jué)要跪下來(lái)�！澳阌袥](méi)有水啊”旁邊傳來(lái)了問(wèn)詢(xún)的聲音�！坝邪。阋鍪裁�？”我的同桌回答了她。“借我一下唄，我今天沒(méi)帶杯子�！彼恼Z(yǔ)氣有些低微，像是在懇求。我正好轉(zhuǎn)過(guò)頭去，想拿我的杯子喝水，聽(tīng)到她說(shuō)這話(huà)，動(dòng)作頓了頓，沒(méi)響。我看到我的同桌瞪大了眼睛，似是驚訝極了，馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭去護(hù)住杯子，不停地?fù)u著頭：“不行！不行！”
場(chǎng)面一下子變得尷尬起來(lái)，我看見(jiàn)她有點(diǎn)不好意識(shí)地摸了下頭，又看向我。她的.眼睛閃閃地看著我，我望了下她，又看看我的水杯，雖然內(nèi)心的確有些不情愿，甚至也想拒絕，卻又不像我的同桌那樣敢拒絕別人。一陣沉默過(guò)后，我猶豫再三，還是答應(yīng)了：“行吧�！笔种心闷鸨酉蛩f了過(guò)去。她雙手接過(guò)，輕聲地對(duì)我說(shuō)了句謝謝。
我看見(jiàn)她擰開(kāi)杯蓋，小心翼翼地把杯口湊到嘴邊，懸空著往嘴巴里倒水。看到這一幕，我有些愣住了。之前的不情愿好似變成了對(duì)自己小氣的不好意思還有一點(diǎn)心疼。她好像真的是渴極了，一杯水在她的動(dòng)作下，一會(huì)兒就沒(méi)了，她還給我時(shí)，有點(diǎn)害羞，說(shuō)：“我去幫你洗一洗，再倒一杯？”我回過(guò)神來(lái)，對(duì)她笑了笑：“好啊，我陪你一起去唄�！笔稚侠死溃骸耙灰黄�？”……。
每個(gè)人心中都有一個(gè)對(duì)有禮和尊重的衡量，見(jiàn)到長(zhǎng)輩和老師問(wèn)好是有禮，說(shuō)聲謝謝是有禮，道歉是有禮。就像那位同學(xué)的嘴巴能夠不到杯口是有禮，而我能夠借給她杯子叫做信任。
而這個(gè)時(shí)代的共享單車(chē)，社會(huì)上能夠投放它，是對(duì)公眾的信任。我們即使并不在意單車(chē)的好壞，但能夠愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，珍惜它，這是一種有禮，也是一種秩序。
在這個(gè)共享時(shí)代，信任是人與人之間的橋梁，而每一個(gè)人心中的秩序感和責(zé)任感才是維護(hù)這個(gè)時(shí)代的關(guān)鍵。
以守為話(huà)題的作文 篇21
誠(chéng)信，像一抹春日和風(fēng)，會(huì)帶給他人舒暢快樂(lè)；誠(chéng)信，如一杯夏日清茶，會(huì)帶給他人清涼潤(rùn)澤；誠(chéng)信，似一縷冬日暖陽(yáng)，會(huì)帶給他人溫暖慰藉。誠(chéng)信那么重要，可我曾經(jīng)卻把誠(chéng)信給丟了……
那是一個(gè)星期五傍晚放學(xué)時(shí)，我邀請(qǐng)好友潘夢(mèng)潔和李心語(yǔ)周日到我家做客。她倆開(kāi)心地答應(yīng)了�！澳銈z一定要來(lái)我家玩，記住兩點(diǎn)鐘，我到樓下接你們，千萬(wàn)別忘記啦！”我重復(fù)了許多遍才揮手告別她們。
周日吃過(guò)午飯，我看了會(huì)兒電視。好困呀！我于是爬上床呼呼大睡起來(lái)。模模糊糊中感覺(jué)爸媽上班去了。臨走時(shí)媽媽還到我床前提醒我：“芮芮，兩點(diǎn)鐘可要記得起床哦，你不請(qǐng)了同學(xué)到家玩么！”“好”，我模模糊糊答應(yīng)了，翻了個(gè)身繼續(xù)見(jiàn)我的周公去了……
“叮叮叮，叮叮�！彪娫�(huà)鈴聲驟然響起。我極不情愿地爬下床拿起了電話(huà)聽(tīng)筒，“誰(shuí)呀！打擾本小姐睡覺(jué)。”電話(huà)里頭傳來(lái)熟悉的聲音，是李心語(yǔ)！我心里一激靈，壞菜了！我睡過(guò)頭啦！只聽(tīng)見(jiàn)她很大聲很生氣地說(shuō)：“張涵芮，你太不講信用了！不是說(shuō)好兩點(diǎn)鐘接我們嗎？你人呢？害我們?cè)谀慵覙窍碌攘丝煲粋�(gè)小時(shí)了，你還拿我們當(dāng)朋友不？”一剎那間，我的臉像被涂滿(mǎn)了紅墨水，通紅通紅的�！皩�(duì)不起，對(duì)不起，我馬上下來(lái)……”
我迅速抓起外套，三下五除二，穿好褲子鞋子，沖下了樓。只見(jiàn)她倆焦急地站在我家樓下院子里，小臉曬得通紅，臉上還冒著汗珠。顯然已經(jīng)等了好久。她們見(jiàn)了我，都板著臉，一聲不吭。難過(guò)、愧疚頓時(shí)涌上我的'心頭，我恨不得反手給自己一耳光。唉，我真混！她倆可是我最要好的朋友呀！最后，我好說(shuō)歹說(shuō)，賠了很多不是，她倆才肯跟我上樓。
進(jìn)門(mén)之后，潘夢(mèng)潔還是很生氣地說(shuō)：“張涵芮，你太不誠(chéng)實(shí)守信了，自己千叮嚀萬(wàn)囑咐提醒我們別不來(lái)，反而自己給忘了”“是呀，我們一點(diǎn)鐘就從家里出發(fā)了，從城西到城東，頂著烈日，曬了近兩小時(shí)呀！”李心雨接著話(huà)茬說(shuō)。“幸好我們帶了電話(huà)手表，要不，今天還不知道咋回家呢！”我慚愧至極，連給她倆遞牛奶都不敢抬頭。我誠(chéng)懇地向她倆解釋并再三道了歉，她們才原諒了我。
事后，爸爸媽媽也狠狠地批評(píng)了我，我也明白“與朋友交，言而有信”的道理。朋友，對(duì)不起！因?yàn)槲业拇笠�，你們差點(diǎn)回不了家；朋友，對(duì)不起！因?yàn)槲业氖韬�，給你倆造成了麻煩；朋友，對(duì)不起！因?yàn)槲业牟皇匦庞茫δ銈z吃苦了！請(qǐng)你們?cè)徫野�！朋友，真的真的�?duì)不起——九十度的鞠躬！我發(fā)誓從今以后一定做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子！請(qǐng)看我的表現(xiàn)吧！
切記：與朋友交，言而有信！這就是一個(gè)十歲女孩的呼聲！
以守為話(huà)題的作文 篇22
放學(xué)了，彼得與他的小伙伴們趕到學(xué)校附近工廠的一片空地上，不是捉迷藏，也不是賽跑，而是玩起了足球比賽。
他們把書(shū)包圍成球門(mén)，再簡(jiǎn)單地分一下組，比賽開(kāi)始了。雙方互不相讓?zhuān)吡撕芫靡卜植怀鰟儇?fù)，而激烈的比賽也很快地吸引了許多觀眾。不妙，彼得那一隊(duì)被判罰了點(diǎn)球，所有的觀眾都屏住了呼吸。作為守門(mén)員的彼得顯得很緊張，兩眼死死地盯著地上的足球，生怕它會(huì)在他不住意的時(shí)候飛進(jìn)球門(mén)。
站在彼得后面支持他們隊(duì)的男孩目不轉(zhuǎn)睛地看著彼得，好像把全隊(duì)所有的希望都托付到彼得的身上。而坐在旁邊長(zhǎng)凳上的那對(duì)小兄弟眼睛一齊地注視著對(duì)方的罰球的球員，仿佛在判斷他能不能把足球射入球門(mén)。最休閑的可算是他們帶來(lái)的小狗，它對(duì)現(xiàn)場(chǎng)緊張的.氣氛和球賽絲毫不感興趣，還干脆趴在地上睡它的覺(jué)。顯得最興奮的就是坐在長(zhǎng)凳末端的那位叔叔，看他興高采烈看比賽的樣子，好像是回想起他童年時(shí)跟別人比賽的情景。你看，他似乎對(duì)射罰球的隊(duì)員很有信心呢，認(rèn)為這球必進(jìn)無(wú)疑。
此時(shí)，射罰球的隊(duì)員已用盡全力將球射出，足球像離弦的箭朝著球門(mén)的左上角飛去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，彼得迅速地向左一躍，穩(wěn)穩(wěn)地把足球接在手里。所有人見(jiàn)此情景都立即歡呼起來(lái)，不僅是為彼得的精彩撲救歡呼，還為球賽的緊張、精彩而歡呼。
以守為話(huà)題的作文 篇23
今天我媽媽一大清早就出門(mén)了，好像急忙著去辦事。一小時(shí)后，我家的座機(jī)就不停地響，簡(jiǎn)直把我吵死了。本來(lái)直接掛了的，拿起一聽(tīng)，原來(lái)是媽媽?zhuān)抑缓霉怨缘厥志颓芰�。媽媽說(shuō)：“章章，快幫媽媽下來(lái)守店鋪，媽有事�！薄芭�！馬上來(lái)！”聽(tīng)了之后我心想：“暈死，我從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)賣(mài)過(guò)東西，要我守店鋪，不是要我的`命嗎！”
到了店鋪，我看見(jiàn)媽媽在那，她匆匆地交待了我?guī)拙渚妥吡恕＿^(guò)一會(huì)兒，就有人來(lái)買(mǎi)東西了�！袄习澹苯范嗌馘X(qián)一斤？雞蛋多少錢(qián)一個(gè)？一件鴨子要多少錢(qián)？一箱碳多少錢(qián)……”總之，這天實(shí)在讓我忙不過(guò)來(lái)，那么多的價(jià)格把我的頭都弄暈了。幸好媽媽為我準(zhǔn)備了一本價(jià)格本，我按照上面的記錄回答顧客。一個(gè)上午就這樣挺過(guò)去了。
下午基本上沒(méi)有什么顧客來(lái)，本以為會(huì)輕松地過(guò)去，但沒(méi)知道下午更難熬。一點(diǎn)事都沒(méi)有，坐在那里，一會(huì)兒看看這邊，一會(huì)兒看看那邊，，越來(lái)越乏味，感覺(jué)度日如年。一種想睡覺(jué)的感覺(jué)包圍著我。但是不能睡啊，不然會(huì)有人倫東西的。真的好不容易呀！
這一次幫媽媽守店鋪，我感到了辛苦，也體會(huì)到了媽媽工作的艱辛。我要加油!好好讀書(shū)，長(zhǎng)大找個(gè)好工作，好好地孝敬我的媽媽。
以守為話(huà)題的作文 篇24
奶奶家后院有個(gè)臭烘烘的雞籠子。
有一次，我去后院玩，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣“咕咕咕咕”的叫聲。我感到好奇，到底是哪只雞在叫呢？它在干什么呢？我很想找到這個(gè)答案。我找呀找呀，終于在草堆里找到了這只雞。它長(zhǎng)著黃里透紅的'羽毛，油光發(fā)亮。它蹲在草堆里，尾巴一翹一翹的，小臉漲得通紅，一對(duì)骨碌碌的小眼睛，東張西望，警惕地看著四周，生怕有人來(lái)打攪它。看著這只可愛(ài)的母雞，我也情不自禁地學(xué)起了它的動(dòng)作。哈哈，真有趣。
我一直蹲在這只雞旁邊，不知不覺(jué)地守了好久好久。終于等的不耐煩了。我突然站起身，張牙舞爪地?fù)湎蛩�。這只雞驚慌失措，一邊“咯咯噠、咯咯噠”地叫著，一邊撲騰著翅膀，迅速地逃走了。我腳下一滑，掉進(jìn)了雞窩里。躺在雞窩里，手摸到了幾個(gè)圓溜溜的小球。我定睛一看，原來(lái)是四個(gè)白白的雞蛋。我把雞蛋撿起來(lái)，興沖沖地往家跑。雖然身上還有股臭味，但是，我終于知道了母雞是怎樣下蛋的呢！
以守為話(huà)題的作文 篇25
一個(gè)破舊的小站臺(tái)，每天清晨?jī)H有一輛車(chē)短暫停留，我?guī)ё阈欣�，�?zhǔn)備乘明天早上的車(chē)進(jìn)城。來(lái)到小站后的那個(gè)年代古老的小寺廟，打算熬過(guò)這個(gè)晚上。
我四處看了看，然后走進(jìn)小寺廟，里面只有一尊早已褪色的佛像，和一個(gè)五十多歲的男人——老杜，一個(gè)經(jīng)常被村里人提起的人——一個(gè)失去兒子的可憐父親。
那個(gè)衣服破爛，頭發(fā)如同鳥(niǎo)窩，全身裹緊被子的人赫然出現(xiàn)在我眼前，還沒(méi)回過(guò)神，就聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“吃的讓司機(jī)買(mǎi)，妻子在外尋兒子。八歲的兒子在這走失，我已經(jīng)在這守了三年了。”老杜閉起眼，頓了頓。之后他那充滿(mǎn)血絲的眼中無(wú)比的狂熱，那瘦弱的身體顫動(dòng)起來(lái)，語(yǔ)調(diào)明顯高了一節(jié)：“不過(guò)在十年前，這里也有一個(gè)失去兒子的父親，他就在這廟里求上了兩年，怎么！”他驚喜地看向我，“居然找著了！”我心中一片慌亂。過(guò)了好半會(huì)兒才稀里糊涂的簡(jiǎn)單應(yīng)了一聲：“哦！”他又蜷縮在被子里，像是睡著了。我望著他那孤獨(dú)的身影，回想起他的.眼神，琢磨著他的語(yǔ)氣，突然明白了。我看看他，張張嘴，欲言又止。
不知他是睡著了，還是想事情，我緊張地處于半睡半醒的狀態(tài)。天快亮?xí)r耳邊傳來(lái)老杜絮絮叨叨的聲音，我也聽(tīng)出了個(gè)因?yàn)樗�。原�?lái)，明天晚上正是他兒子走失滿(mǎn)三年的時(shí)候，又講了很多他這些年來(lái)一次一次抱著希望，一次一次失望……
黎明時(shí)分，我開(kāi)始收拾東西，外面下起了大暴雨，借著雷電的亮光我發(fā)現(xiàn)老杜來(lái)到了我面前，看了我很久，才緩緩道：“小伙子，你我有緣人。你知道么？昨天晚上我想通了很多。”在如此時(shí)刻，他卻顯得異常的平靜。“你說(shuō)，如果我兒子長(zhǎng)大后，有點(diǎn)兒本事了，還記得這個(gè)車(chē)站和小廟，他會(huì)回來(lái)的，來(lái)到這個(gè)村莊，這已經(jīng)代表著他有能力生活下去。這一切都看緣分足不足，機(jī)遇夠不夠，本事多不多。我在這守了這么多年才明白，我守的原來(lái)是一顆佛心！”他苦笑一下，“小伙子，車(chē)來(lái)了！再見(jiàn)！”
轉(zhuǎn)身，他消失在黎明的雨霧之中。
以守為話(huà)題的作文 篇26
悠悠徘徊在時(shí)光的流影里，將喜怒哀樂(lè)妥善收藏，揮袖間，夢(mèng)逐清風(fēng)，淡淚隨煙。
——題記
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，一切都是濕漉漉的，漫步在雨后的石子路上，一片片火紅的楓葉，還帶著秋雨的氣息飄在地上，秋風(fēng)瑟瑟，心中卻不由泛起陣陣思念與哀愁，回首往昔，我們一起哭一起笑一起并肩奮斗，可現(xiàn)在我們卻相隔兩地。還記得我們結(jié)伴到叢林冒險(xiǎn)，一邊走一邊將拾到的楓葉放入頸中小瓶里。
今朝，我取出里面的楓葉仔細(xì)端詳，竟發(fā)現(xiàn)一片葉上，不光有層層葉脈，還有那無(wú)數(shù)的`回憶�；貞涬x別時(shí)刻，你踏著堅(jiān)定的步伐消失在暴風(fēng)雨里。
我仰頭輕輕嘆了一口氣。
漫步回來(lái)路，身后秋葉依舊在落，陣陣悠揚(yáng)而熟悉的笛聲飄過(guò)。時(shí)光悄悄流走，不知不覺(jué)間已經(jīng)是深夜了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的枯葉，正與最后的秋風(fēng)舞蹈。他慢慢地打著旋，最后緩緩落地，落葉與秋風(fēng)正合奏著最后的交響曲，是啊，落葉歸根。眼看花開(kāi)了又落，秋風(fēng)黃了有黃，冬雪紛紛有一年，江闊云低，依舊不見(jiàn)。
回憶的小瓶不見(jiàn)了，天空中卻多了幾顆星火閃爍，也許這就是守望的意義吧。
來(lái)去之間，又是怎樣的匆匆呢？
以守為話(huà)題的作文 篇27
沒(méi)有人敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就燃燒起來(lái)。抬頭望望，陽(yáng)光像劍一樣刺進(jìn)我的眼睛。我閉上了眼，揉了揉眼。流年蕩漾，記憶回轉(zhuǎn)，眼神迷蒙，雙掌支托，留下一串串時(shí)光的交響曲。古木色的餐桌，溫?zé)岬呐Ｄ蹋周浀拿姘�，在明亮的燈光下，交融明媚，姣好。黑夜，已被璀璨的�?yáng)光所擊退，陽(yáng)光俯射大地，照射著每寸土地。
我多么想成為一朵守日的向日葵，顏色里充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。偏執(zhí)的等待、耀眼的灼痛眼睛……卻不肯放棄。向日葵是憂(yōu)傷的花朵。因?yàn)槊髅模詫儆谔?yáng)。強(qiáng)忍著淚微笑面對(duì)太陽(yáng)留下那一抹紅顏笑，向日葵只是用微笑詮釋那心中隱藏的悲傷。我們都是堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的向日葵，日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽(yáng)。聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)地方開(kāi)滿(mǎn)了向日葵，那就是前方。踮起腳輕觸陽(yáng)光
抬起小提琴，舉起弓，在這陽(yáng)光下我拉起小提琴。當(dāng)弓觸摸著琴弦時(shí)，就好像一縷縷陽(yáng)光灑向我的心。曾經(jīng)好像覺(jué)得很溫暖，已經(jīng)能看到微弱的光源。好在有人闖進(jìn)了我的世界，和我共渡了一段時(shí)光。
我多么想成為一個(gè)守日人，每天等待著它升起、降落。我想就這樣坐在屋頂，沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮。多么害怕雨露�。∫�?yàn)檫@樣就不能被太陽(yáng)溫暖著，這還能成為一個(gè)守日人嗎？誰(shuí)都可以成為一個(gè)守日人，即使看不到真正的陽(yáng)光。
在一個(gè)雨蒙蒙的傍晚，一個(gè)盲人拄著拐杖在一條到處是水的公路上摸索前進(jìn)，突然前面出現(xiàn)一灘很深的水，而路的旁邊有一個(gè)陰溝，盲人靠拐杖還是感覺(jué)到這灘水的存在，但不知水有多深，所以還是躊躇了，他聽(tīng)見(jiàn)身邊有一幫小學(xué)生有說(shuō)有笑地走過(guò)，他多么渴望小學(xué)生能過(guò)來(lái)幫助扶一下他，可……在他失望的時(shí)候，一個(gè)青年走過(guò)，好像看出了盲人的困惑，便走上來(lái)牽扶盲人�？烧l(shuí)知，盲人沒(méi)走幾步，便踏了個(gè)空，整個(gè)人摔到了陰溝里，引起了路人的哄堂大笑，那笑聲濺到地上，彈到空中，落進(jìn)心中，引起許久的回音……掙扎爬起來(lái)的盲人，淚水布滿(mǎn)了整個(gè)臉，不知這淚蘊(yùn)涵了多少苦，多少辛酸……盲人心中的那一抹陽(yáng)光是誰(shuí)也擦不去的！他們沒(méi)有眼睛，可他們卻有著陽(yáng)光一般的心靈，這也是真正的守日人！
試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的'來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。
試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。試試看——擁有一個(gè)陽(yáng)光的心靈，幫助更多的人。
微笑著——當(dāng)一個(gè)真正的守日人！
以守為話(huà)題的作文 篇28
風(fēng)的腳步從春寒料峭到春光盎然到春色荼蘼，一路撒下陽(yáng)光和溫暖。不覺(jué)間，已把夏的魅影輕拂眼前，悄悄地翩然臨近。
太多的春光明媚讓人目不暇接，牡丹的富貴，蘭花的清雅，牽牛的凡而不俗……春盡處，花兒收斂了妖嬈與姿色，回歸了生態(tài)的本真與自然。于是，羞澀不漏鋒芒的葉子開(kāi)始郁郁勃發(fā)。
人們的目光容易被花的色澤和美貌吸引，往往忽略葉的存在。葉自有風(fēng)姿綽約，美妙絕倫處。葉子不光有各種綠色，其實(shí)也有爭(zhēng)奇斗艷，顏色各異的，常見(jiàn)的紅楓，紅葉櫻、黃金楓、紫葉櫨……還有一些一棵植物生出幾種不同顏色的葉子，更有一種稀有的植物叫黑法師，葉子黑中透綠，綠中范黑。不管紅的也好綠的也罷，都是大自然的杰作。善于觀察富于想象的老師們，更善于把觀察和想象潛移默化地傳遞給有強(qiáng)大好奇心的孩子們。不看見(jiàn)這些用顏色各異的葉子創(chuàng)作出的作品你就不會(huì)驚詫孩子們的想象力和創(chuàng)造力有多豐富。不禁驚嘆，人類(lèi)才是大自然發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的使者。而把孩子引領(lǐng)到締造美的天地的不就是那一片片葉子嗎？
欣賞孩子的充滿(mǎn)童趣不乏想象的`葉畫(huà)，想起童時(shí)上學(xué)路上常常會(huì)摘一些好看的葉子夾在書(shū)里，有的像一把袖珍的扇子，有的像一枚小小的雞蛋，有的像小手……遺憾那時(shí)自己怎么不知道用葉子作畫(huà)，只是夾在書(shū)里久了干了做書(shū)簽，自己覺(jué)得賞心悅目，有時(shí)也稍作修飾，或輕勾一張笑臉、一顆愛(ài)心。一次把它當(dāng)做生日禮物送給同學(xué)，同學(xué)驚羨過(guò)后紛紛效仿，一時(shí)間樹(shù)葉書(shū)簽竟風(fēng)靡校園。
葉子入茶在中國(guó)上古神農(nóng)氏就有飲茶的傳說(shuō)，神農(nóng)用茶解毒，漢代就有人用茶字。唐代陸羽把先人飲茶的歷史和文化進(jìn)行了總結(jié)寫(xiě)成了【茶經(jīng)】，西周【華陽(yáng)國(guó)志】就有種茶的記錄。中國(guó)是世界上最早種茶飲茶的國(guó)家，而且通過(guò)西南民族經(jīng)濟(jì)文化的茶馬古道，讓世界認(rèn)識(shí)了中國(guó)，影響了中國(guó)，也讓中國(guó)文化走向了世界。
葉子可以喝，它的食用價(jià)值是大家有目共睹的，很多人每天都會(huì)吃到葉子，尤其現(xiàn)在提倡綠色飲食，一些天然的野菜更是上乘的佳品。早在漢代【詩(shī)經(jīng)】就有記載“幡幡瓠葉，采之享之”。延至今日，各種各樣的葉子已經(jīng)為人們所食用，可孩子們偏偏不愛(ài)吃。每逢遇到這樣的情況，老人們就會(huì)痛說(shuō)家史，饑荒年代吃各種葉子草根的故事對(duì)于孩子們就像天方夜譚一樣，而我也是稍有感觸，只是老人們每講到激動(dòng)處還會(huì)熱淚盈眶，這時(shí)也會(huì)感染我重新審視飯桌上那綠油油的葉子。
談到吃葉子，便想到神農(nóng)嘗百草。神農(nóng)對(duì)于人類(lèi)做了一件特別偉大的事，用生命和智慧詮釋了中藥的絕學(xué)，告訴人類(lèi)葉子用來(lái)治百病，不愧藥王神的分封。傳承了幾千年的草藥讓世界認(rèn)識(shí)了中醫(yī)藥的神奇，也從中國(guó)的另一層面認(rèn)識(shí)了中國(guó)文化的確博大精深。驚嘆之余，不禁遐想，如果那個(gè)神農(nóng)是我，我也會(huì)為了世人疾苦，遍嘗百草，最終嘗了斷腸草而死嗎？
陽(yáng)光賜予萬(wàn)物生靈的光輝和溫暖是公平的，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”。盡管有四季不同，溫差各異，但絲毫不影響生命的滋育生長(zhǎng)。有的幻化成了花，盡展百媚千嬌，姹紫嫣紅：有的幻化成了葉，卻是另一番境界，美的純凈、美的自然。甘做鮮花的襯托，甘做枝干和根的守護(hù)神，默默地把從陽(yáng)光吸收到的精華輸送給干和根，花才可以開(kāi)得如此絢爛多姿、如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。秋風(fēng)起處，葉子又默默地飄向大地，發(fā)揮最后的余熱，化成泥土和基肥回報(bào)生它養(yǎng)它的根。
一枚小小的葉子竟有如此這般多的說(shuō)道，著實(shí)不是一般的俗物，又豈是那些低艷凡蕊比得了的。
葉生不宣，葉落歸根，不正是民風(fēng)淳樸真實(shí)的寫(xiě)照嗎？
以守為話(huà)題的作文 篇29
停筆之時(shí)，三年前。
提筆之時(shí)，三年后。
放下毛筆的那一刻，我自以為是一種解放。終于，不必每周在校上那書(shū)法課了，不必寒暑假為那厚厚的一本字帖發(fā)愁。古色古香的書(shū)法教室是我不想回憶的地方，還猶記當(dāng)初握筆姿勢(shì)不準(zhǔn)被訓(xùn)斥了多少遍，老師教導(dǎo)我們說(shuō)寫(xiě)過(guò)的字不準(zhǔn)再描，我賭氣故意把原來(lái)好好的字給描得又粗又丑，被留下來(lái)一遍又一遍地反復(fù)寫(xiě)著同一個(gè)字。每每完成寒暑假作業(yè)時(shí)，總會(huì)偷偷空上幾頁(yè)，或是把字寫(xiě)得奇丑無(wú)比，甚至用水筆直接涂上幾畫(huà)交差，好在老師從來(lái)不檢查作業(yè)，我便愈發(fā)為所欲為了。
參加完最后一次軟筆書(shū)法考核后，停筆的那一瞬間，仿佛肩上的包袱徹底落下，我第一個(gè)奔出書(shū)法教室——與其說(shuō)是“奔”，倒不如稱(chēng)其為“逃離”。結(jié)束后的那年寒假，親戚叫我來(lái)寫(xiě)一“�！弊郑姨峁P鮮有的認(rèn)真，在紅色的紙上洋洋灑灑寫(xiě)上一個(gè)大字。他們贊許我說(shuō)學(xué)過(guò)書(shū)法的人就是不一樣，我毫不在意，甚至覺(jué)得自己寧可舍掉著贊美，從未學(xué)過(guò)書(shū)法，更沒(méi)本事寫(xiě)出好看的毛筆字。
直到我再去親戚家，我寫(xiě)下的那個(gè)“�！弊植恢裁磿r(shí)候起，就被他們家學(xué)過(guò)書(shū)法的孩子換掉時(shí)，我愣在那兒有些恍惚。表妹的字有過(guò)之而無(wú)不及，她房間里頭的書(shū)法作品各幅都?xì)忭嵣鷦?dòng)、筆走龍蛇。她正坐在書(shū)案前練字，我不禁想要提起筆來(lái)書(shū)上幾筆，但我發(fā)現(xiàn)自己提筆的右手顫顫巍巍，早就沒(méi)有了當(dāng)年的.風(fēng)采，我不敢寫(xiě)下一個(gè)字，生怕那字春蚓秋蛇惹人笑話(huà)。
回去后我呆坐于桌前，當(dāng)初的毛筆、硯臺(tái)、宣紙都盡數(shù)找不到了。我閉上眼試圖尋回三年前的自己，那時(shí)的我說(shuō)不定正埋怨作業(yè)的枯燥，說(shuō)不定耍著小聰明想要如何混過(guò)書(shū)法作業(yè)。如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)對(duì)自己怒吼，訓(xùn)斥自己的懶惰，告訴自己學(xué)書(shū)法貴在堅(jiān)持，讓自己能夠清醒。可是，哪有那么多如果？看見(jiàn)表妹因長(zhǎng)期操練書(shū)法而具備的氣質(zhì)，這是讓我所由衷欽佩的。古色古香的書(shū)法教室是回不去的從前，那些教導(dǎo)那些毛筆那些宣紙那些字跡遠(yuǎn)在天邊，近在咫尺。
隔日，去了書(shū)店，去了文具店，在桌案上平鋪了一張宣紙，握起筆來(lái)，頗有生疏。但筆尖劃過(guò)宣紙的感覺(jué)似曾相識(shí)，縈繞著的墨香隔絕了一切嘈雜，仿佛帶我回到了從前。
停筆之時(shí)，三年前。
提筆之時(shí)，三年后。
以守為話(huà)題的作文 篇30
不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了不惑之年，聽(tīng)媽媽說(shuō)，她活了快八十歲了，還沒(méi)有遇見(jiàn)像生我的時(shí)候那么冷的天氣；那一年的今天，地面是滑的，地上不是雪，是冰；樹(shù)是滑的，都被冰包裹住了；可我不待在媽媽溫暖的懷抱里，拼命的要出來(lái)感受外面的世界，是誰(shuí)誘惑了我的心，讓我如此執(zhí)著。
因?yàn)�，那個(gè)時(shí)候家在農(nóng)村，沒(méi)有醫(yī)院，都是接生婆幫助接生，冰天雪地的'，接生婆離我們家有二十里地，大人要照顧媽媽?zhuān)?qǐng)接生婆就只有十歲的二姐了，姐姐說(shuō)，她是用稻草把鞋子纏住，幾乎是爬到人家家里的，可是那樣的天氣，接生婆死活都不答應(yīng)，姐姐就跪著磕頭求人家，就這樣她又和接生婆一起爬回了家，媽媽說(shuō)折騰到下午我才露面的，全身都紫了，一聲也不哭，我不知道我是為什么要來(lái)到這個(gè)世界，為什么要選擇那樣的時(shí)間，一切都由不得我，我只想說(shuō)：“媽媽?zhuān)槲夷阈量嗔�，遭罪了，自己的生日，是媽媽的遭難日，媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！”
由于我生在這樣的天氣，這樣的季節(jié)，爺爺怕我不好活，名字里就給我?guī)Я艘粋�(gè)梅字，怕我孤單就多了一個(gè)群字。從此我的世界就和梅雪結(jié)下了緣，是漫天飄灑的雪花誘惑了我的心，要我為他生為他死，為他馨香為他嫵媚，為他迎寒綻放，懸崖獨(dú)自開(kāi)；多么希望這個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光不要有溫度，只是暖暖的照射在我們身上，雪不化梅不謝，一雪諾，一梅開(kāi)，香如故，你儂我儂！
人的一生遇見(jiàn)的緣無(wú)數(shù)，能真心相守的有幾人；不求守得花開(kāi)，只求守得梅笑；不需要朝夕相伴 ，只求得我在你在；不需要寸步不離，只需要心在人在；不需要在我左右，只需要左右你我；不需要白頭偕老，只需要心里有我；不需要一生的承諾，只需要默默的守護(hù)；不需要夫妻相伴，只需要靈魂伴侶；給我一座心的暖城，傾盡我一生的思念；這一生梅雪戀，無(wú)憾了！
要多少的記憶，才能唯美我們的心靈，一年四季夠不夠？要多少的文字，才能訴盡我們的相思，一首詩(shī)夠不夠？
長(zhǎng)空銀雪念梅開(kāi)，
皓原紅梅思雪來(lái)。
一度春秋終相見(jiàn)，
雙雙欲墜暖春懷！
如果都不夠，就把我所有的情感，都為你點(diǎn)亮，照亮你的心，溫暖你的城；這樣，你有我，你還找什么？我有你，我還求什么？如此，梅笑了，你笑了嗎？
以守為話(huà)題的作文 篇31
冬季是游子思鄉(xiāng)的苦結(jié)。走遍萬(wàn)歲千山的旅人，在天涯、在海角，讀春風(fēng)秋月的心情是一樣的。唯有冬韻，山舞銀蛇，原馳蠟象，房前槐林，村頭小溪，落雪的精致迥然不同，甚至故鄉(xiāng)落雪的聲音也是游子夢(mèng)了千遍萬(wàn)遍的。異鄉(xiāng)的雪景是不經(jīng)意間點(diǎn)燃的另一種風(fēng)景，遙遠(yuǎn)而又親切-----
冬韻悠長(zhǎng)，這種悠長(zhǎng)讓人覺(jué)得沉悶，之后便是久久的期待。望著窗外灰蒙蒙的天宇，光滑滑無(wú)遮無(wú)攔的白楊樹(shù)，華蓋落盡卻曾招蝶引鳳的冬梧桐，總是喚起對(duì)白樺吐綠，鳳凰飛火的遐思。正是由于這種期待，我們才小心翼翼的準(zhǔn)備好二月里就要裁柳的剪刀，三月里就要放飛的風(fēng)箏。好像春天已經(jīng)走到了窗外，就要從門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)，恍恍然就走過(guò)去開(kāi)門(mén)迎接。但春天還沒(méi)有來(lái)，我們就這樣期待著。等待春天是幸福的，全沒(méi)有享受春天的那一份落花流水的傷感和花謝人散去的憂(yōu)郁。我們就這樣抱著一團(tuán)火一樣的希望，慢慢的走出冬季。
其實(shí)冬天的嚴(yán)酷本身就是一臺(tái)精彩的節(jié)目，而漫天風(fēng)雪正是它的高潮。蘇武臥冰踏雪的不屈，林沖風(fēng)雪山神廟的英武，都因風(fēng)因雪磨礪的風(fēng)風(fēng)光光。而在酷寒中，你陡然發(fā)現(xiàn)一株寒梅，一樹(shù)青松，一直翠竹，那份驚喜絕不是春光明媚，看鶯飛草長(zhǎng)能體會(huì)到的.。
歲寒冬苦，但冬天畢竟要來(lái)的，正如苦難，任何人都無(wú)法躲避。我們?cè)诳嚯y中等待，也在苦難中抗?fàn)帯＿@種姿態(tài)是冬天變得亮麗，象高山滑雪、冰上芭蕾；使人生變得厚實(shí)，經(jīng)風(fēng)經(jīng)雪，擁有滄桑的人生，造就了不屈的人格。
黙守冬季，我們飽嘗了等待的滋味。即使生活的春天遲遲未到，或者沉重的苦難超過(guò)了心靈的負(fù)荷，我們依然默默的守著默守的承諾——
以守為話(huà)題的作文 篇32
就要回家了。
離開(kāi)家的這幾天我居然沒(méi)有一點(diǎn)思念和留戀，有的只是放松再放松。
在我身上快樂(lè)和憂(yōu)傷都是寂寞的，已經(jīng)習(xí)慣了寂寞。
在這幾天自己的空間里，我很舒服的享受寂寞給我?guī)?lái)的快感。自由真好呀，活著真好呀，我感嘆，我呼吸......
記得三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我張大了要當(dāng)個(gè)拾破爛的，因?yàn)檫@種職業(yè)可以呼吸新鮮的空氣，自由自在的如同天上快樂(lè)的小鳥(niǎo)：！現(xiàn)在我才明白，新鮮空氣和自由自在是多么美好的東西。對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是禁地，是一把難以開(kāi)啟的鑰匙。無(wú)所謂快樂(lè)，無(wú)所謂憂(yōu)愁。我貪婪的.享受我的時(shí)間，心靈的空間得到了短暫的釋放，我很小心很珍惜的來(lái)用我的每一分每一秒。每天坐在電腦旁，盡情的沒(méi)有任何壓抑的去做我喜歡的事情，去說(shuō)我想說(shuō)的語(yǔ)言。每當(dāng)夜很深的時(shí)候我都懼怕明天很快就要來(lái)臨，我舍不得休息，已經(jīng)很困了我舍不得把眼睛閉上……
我只是想有一點(diǎn)自己的空間和時(shí)間，為什么都那么吝嗇呢？真的很喜歡適度的孤獨(dú)，心靈上最釋放的一刻，也舍不得去和別人分享，就想一個(gè)人靜靜的享受，享受寂寞那一瞬間的美妙，縱然不死也在天堂！寂寞如影，寂寞如隨，舊歡如夢(mèng)，不必化解，已成共生，要割舍它也不自在也不必了……
言語(yǔ)不能代替身體直接的感受，心靈沒(méi)有奢望在這一刻得到滋潤(rùn)。
天，又快亮了......
以守為話(huà)題的作文 篇33
或許老一輩真的不敢相信，在當(dāng)下，手持一部手機(jī)幾乎就可以行遍天下。早在十多年前，喬布斯用蘋(píng)果打開(kāi)了智能手機(jī)的大門(mén)，正如他所說(shuō)，他改變了世界�，F(xiàn)如今，手機(jī)早已經(jīng)大范圍普及，這是科技進(jìn)步的體現(xiàn)，同時(shí)也帶來(lái)了很大的威脅，手機(jī)，正在讓我們“守機(jī)”。
作為90后，我能切真的體會(huì)到手機(jī)帶給我們這一代的便利，微信、支付寶、qq等一些交流支付方式方便豐富了我們的生活，同時(shí)我也能感受到人們之間的交流在逐漸冷淡，我們正逐漸變成“屏奴一代”，手機(jī)正在使我們“守機(jī)”。我們一天睡醒的第一件事便是打開(kāi)手機(jī)看看微信，睡覺(jué)前的最后一件事也是在看手機(jī)。更有甚者，守著手機(jī)徹夜通宵。家庭聚餐，本是一件多么輕松幸福的事情，卻因兒孫抱著手機(jī)看讓老人摔桌離去；母子逛街，多么輕松愉悅的一件事，卻因媽媽一直看手機(jī)弄丟兒子。這些教訓(xùn)真的應(yīng)該讓我們警醒一下，手機(jī)本來(lái)是服務(wù)于我們，可現(xiàn)在卻反了過(guò)來(lái)，我們成為了“守機(jī)奴”。
如今，打字的速度越來(lái)越快，卻常常提筆忘字；很難在看進(jìn)去那些長(zhǎng)篇經(jīng)典名著，卻鐘情于網(wǎng)頁(yè)上那一條條碎片化閱讀。因?yàn)檫^(guò)度沉迷于手機(jī)，人心變的.越來(lái)越浮躁。難道我們堂堂一個(gè)人，卻要被那5寸多的屏幕困住嗎？不，絕不能。就從現(xiàn)在，放下你的手機(jī)，走出門(mén)，去看看外面的風(fēng)景，去登門(mén)拜訪(fǎng)一下你的朋友，去書(shū)店靜心閱讀一本書(shū)，不要再猶豫，手機(jī)，我們決不能讓它成為我們的主人！
【以守為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
以經(jīng)典為話(huà)題作文02-24
以讓為話(huà)題的作文12-20
以把握為話(huà)題的作文精選_話(huà)題作文12-15
以壓力為話(huà)題的作文02-23
以挑戰(zhàn)為話(huà)題的作文02-25
以美好為話(huà)題的作文03-09
以體育為話(huà)題的作文03-10