【精品】六年級(jí)的作文集錦5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　何謂朋友？在你需要她的時(shí)候，她會(huì)替你出謀劃策，助你一臂之力。這樣的朋友，才算是真正的朋友。正巧，我就有這樣的好朋友。

　　看她，一張精致的瓜子臉，上面有著雖小確又炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴，稍稍有點(diǎn)塌的鼻子。當(dāng)然，最特別的就是她的頭發(fā)。那頭發(fā)是卷起來(lái)的，不要以為那是去理發(fā)店“改造”過(guò)的。告訴你，那可是“純天然”的。因此，我給她起了一個(gè)外號(hào)：卷發(fā)女。她可不惱，只是和我們嬉笑著。

　　她是英語(yǔ)科代表。她每天來(lái)得很早，在那十分鐘的早讀時(shí)間中，也要在走廊里“尋找”那些不認(rèn)真讀單詞的人。

　　她人緣很好，這要?dú)w功于她的人品。這我可是要挺起大拇指贊她一個(gè)。耐心幫助那些英語(yǔ)差的`學(xué)生；別人請(qǐng)教她問(wèn)題時(shí)，她都要好好的教給他們。

　　當(dāng)然，她對(duì)我更是好的不得了。有一次我生病，一下午沒(méi)有去學(xué)校。她整個(gè)下午都悶悶不樂(lè)，無(wú)精打采就像生病似的，似乎，比我病的還重。我沒(méi)來(lái)的時(shí)候，不知道作業(yè)。也沒(méi)拿書(shū)包。可這些東西，都是細(xì)心的她為我一點(diǎn)一點(diǎn)收拾，一步一步。作業(yè)我知道了，書(shū)包我拿到了。這些都是她為我做的。我甚至都忘了對(duì)她說(shuō)一句“謝謝”。

　　可我也有不對(duì)的時(shí)候，比如說(shuō)，錯(cuò)怪了她。我便和她惱了。可最后，總是她第一個(gè)道歉，可我還要責(zé)怪她幾句。她卻從來(lái)不反抗。

　　她是多么好的一個(gè)人��！她就是我最最最最最最最最最最最最最最最最好的朋友——邢佳慧。

　　附：大編們，手下留情，高抬貴手！拜托拜托，求通過(guò)。

　　你們可以說(shuō)我寫(xiě)的不好，但你不能否認(rèn)我的朋友不好。

　　每個(gè)人都有她最好的朋友，我希望你們能點(diǎn)贊，但，相反，我不希望你們踩我。失敗者聯(lián)盟求你們了！��！

六年級(jí)的作文 篇2

　　自古以來(lái)，就流傳一句話“苦盡甘來(lái)”，是的，有苦才有甜呢，我們的學(xué)習(xí)也是這樣子的，只有經(jīng)歷過(guò)苦才能享受到學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的甜。

　　其實(shí)在學(xué)校里面經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)學(xué)習(xí)太苦了，其實(shí)我也覺(jué)得學(xué)習(xí)太苦，但是也有苦之后的甜呢，一起來(lái)看看學(xué)習(xí)的苦與甜吧。

　　每次差不多要考試的時(shí)候，心理就會(huì)受到折磨呢，看著一張張的模擬試卷，做著無(wú)數(shù)個(gè)題目，覺(jué)得大腦都是一直轉(zhuǎn)個(gè)不停；還要每天都得六點(diǎn)鐘起來(lái)，與懶覺(jué)神經(jīng)做斗爭(zhēng)；有時(shí)候冬天的時(shí)候，還得不遲到感到操作做早操，那簡(jiǎn)直是太痛苦了，還得要吃冷的早餐，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)；每次聽(tīng)到下課鈴聲，心里面是很雀躍的，可是碰到要拖堂的老師簡(jiǎn)直是要命，完全讓你沒(méi)有休息的時(shí)間。

　　天天如此，月月如此，真是累得很呢！

　　學(xué)習(xí)雖然很苦，但是也能體會(huì)到學(xué)習(xí)中的甜呢，每次月考考試的成績(jī)都是優(yōu)秀的，臉上就會(huì)露出笑容，想想考試之前所做的奮斗都是值得的，當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)和老師的夸獎(jiǎng)時(shí)，心里真是樂(lè)滋滋的呀；當(dāng)?shù)玫酵瑢W(xué)們的羨慕時(shí)，臉上露出一副得意的笑容，這就是苦中作樂(lè)呀。我們樂(lè)的時(shí)候，才想著付出苦才會(huì)有樂(lè)，所以我們也愿意苦呢；有時(shí)候，在實(shí)際生活中也會(huì)運(yùn)用到我們所學(xué)的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候更是開(kāi)心呀。

　　學(xué)習(xí)中，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦呢。

六年級(jí)的作文 篇3

　　在廣東省的東邊，連綿不斷的群山環(huán)繞著一條清澈見(jiàn)底的東江河，河岸的南邊有一個(gè)小小的村莊，那就是我的家鄉(xiāng)觀音閣。我的家鄉(xiāng)雖然偏僻，但十分美麗、迷人。

　　連綿起伏的群山，山上樹(shù)木茂盛，一叢叢野花五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的……姹紫嫣紅，色彩斑斕。牛羊在山坡上休閑地吃著草。

　　山腳下，就是美麗的東江河，河水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光照在江面上，江面變得銀光閃閃、波光粼粼。高大挺拔的山峰倒影在水中，小鳥(niǎo)橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，水波立即蕩漾開(kāi)去。真像一幅美麗的山水畫(huà)啊！

　　在我家屋后，有一片小竹林。竹林直立挺拔，片片葉子像一只只小扁舟，一節(jié)節(jié)竹竿像用沙子搓過(guò)的光滑。孩子們?cè)诹种袣g快的游戲著。小鳥(niǎo)也在林中筑起了鳥(niǎo)巢，一片歡樂(lè)祥和的景象邊展現(xiàn)在我們眼前。

　　當(dāng)?shù)氐?水果資源發(fā)達(dá)，最好吃的要算是楊村金桔了。它香甜多汁，遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的東江河！朋友，請(qǐng)來(lái)觀音閣做客吧！來(lái)欣賞東江河的風(fēng)光吧！來(lái)品嘗香甜多汁的楊村金桔吧！

六年級(jí)的作文 篇4

　　我經(jīng)歷過(guò)很多事情，但讓我最高興、最難忘的還是去年過(guò)“六·一”兒童節(jié)。

　　那天，我穿的干干凈凈的校服來(lái)到校園，只見(jiàn)學(xué)校到處都是人山人海，數(shù)也數(shù)不清。

　　9點(diǎn)整，全校師生聚集在教學(xué)樓的前面空地，開(kāi)展了“六·一”大型游戲活動(dòng)，其他家長(zhǎng)都在百忙中抽出時(shí)間過(guò)來(lái)陪自己的子女，來(lái)和我們一起過(guò)“六·一”兒童節(jié)。

　　我最喜歡的是我們班的歌唱。你看，我們班的郭婉婷同學(xué)和黃嘉樂(lè)同學(xué)拿著麥克風(fēng)上場(chǎng)了。只見(jiàn)她們站在舞臺(tái)中間，專(zhuān)心的唱起來(lái)了，優(yōu)美的歌聲從口而出。同學(xué)們都目不專(zhuān)睛地看著，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也一動(dòng)不動(dòng)的傾聽(tīng)。聽(tīng)著音樂(lè)，我們仿佛有一種很活潑、很自由的感覺(jué)。歌曲唱完了，郭婉婷同學(xué)和黃嘉樂(lè)同學(xué)行了個(gè)隊(duì)禮，小觀眾們都報(bào)以熱烈的掌聲。

　　我也很喜歡那個(gè)盲人敲鼓的游戲。先用一條紅領(lǐng)巾綁住眼睛，我什么也看不見(jiàn)，只看到前面一片紅色，然后拿根棍子一直向那個(gè)鼓走去。我走歪了，好險(xiǎn)同伴提醒了我，不然我就不可以成功了。

　　我們參加了這個(gè)活動(dòng)，又參加了那個(gè)活動(dòng)，整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。后來(lái)，我們回到教室。發(fā)禮品的.啦！一大箱零食放在我們面前，我都已經(jīng)快要流口水了。

　　放學(xué)了，走在回家的路上，我還是忘不了那充滿歡樂(lè)熱鬧的景象，它是多么溫馨快樂(lè)。

　　這個(gè)兒童節(jié)，我們過(guò)得真快樂(lè)！

六年級(jí)的作文 篇5

　　常聽(tīng)老人說(shuō)，人的手心上有生命線、智慧線以及其他別的線。它們組合在一起，描繪了一個(gè)人的一生。倘若合攏十指，握緊雙拳，這一生便把握在自己手中，而信念將會(huì)決定著一生。

　　心有多高，人生的舞臺(tái)就有多大。人從出生起，便有相同的起點(diǎn)，可若干年后，卻在不同的領(lǐng)域做著不同的工作，有的人，終其一生，都在為生計(jì)而奔波；有的人，碌碌無(wú)為，任時(shí)間悄然逝去；而有的人，卻是為信念而活，流芳千古，或是遺臭萬(wàn)年。

　　還記得一位老師這樣說(shuō)過(guò)，無(wú)論是流芳千古還是遺臭萬(wàn)年，都不是件容易的事，更多的人還是像沙子一樣，留在沙灘上。能被載入史冊(cè)的，一定都不是普通人。就像司馬遷，作為史官，他能夠公正的評(píng)價(jià)帝王的功過(guò)。如果他也像其他官員一樣在漢武帝震怒之時(shí)保持沉默，只怕他就永遠(yuǎn)只是那一眾大臣中的無(wú)名小卒吧！他能夠憑著心中的信念，保持文人的耿直，直言進(jìn)諫，能夠使他在宮刑的屈辱之下創(chuàng)作《史記》，使他成為了歷史長(zhǎng)河中閃亮的一筆，是他的信念成就了他的一生。

　　素有“巾幗宰相”之稱(chēng)的上官婉兒是唐高宗時(shí)上官儀的.孫女，因上官儀犯罪被殺而入宮為婢，在古代因政治牽連而入宮為婢的女子數(shù)不勝數(shù)，而青史留名的又有幾個(gè)？上官儀因得罪武則天而死，而上官婉兒卻是后來(lái)武則天身邊的紅人，這樣的關(guān)系讓人驚訝，而這一切不正是她不愿為婢的信念促成的嗎？倘若她的信念是報(bào)仇，那她的一生，豈不就被仇恨葬送在深宮之中了？

　　一個(gè)人，若是沒(méi)有信念支撐，那他也只是一副活著的驅(qū)殼；一個(gè)人，是選擇流芳千古還是遺臭萬(wàn)年，都是由信念決定的二者只是一念之差，正確的信念可以助你登上高峰，俯瞰江山盛景，而錯(cuò)誤的信念卻能把你推入罪惡的深淵，成為你的包袱，直到你萬(wàn)劫不復(fù)，例如仇恨、貪婪和欲望。

　　我們都從一個(gè)嬰孩開(kāi)始，卻有著各自不同的結(jié)局。終其所以，都由于信念，不同的信念，成就了不一樣的人生！

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