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六年級(jí)作文300字精華3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
如果每個(gè)人都長(zhǎng)著同樣的面孔，世界將會(huì)怎樣呢？我想一定很有趣。
每天早上出門，總是和不同的自己打招呼。Hi，你好，總好像在對(duì)自己打招呼，真有意思。來(lái)到學(xué)校，跟自己長(zhǎng)得一樣的學(xué)生和老師在一起學(xué)習(xí)，感覺好怪；在家里，還有跟自己一樣的父母，真是太奇怪了。
如果每個(gè)人的'臉孔都一樣，那就沒有美丑之分了，對(duì)美的人來(lái)說(shuō)是一種扼殺，對(duì)長(zhǎng)得相對(duì)丑陋的人來(lái)說(shuō)卻是一種再好不過(guò)的幸福。那時(shí)，外表的
美只是一個(gè)虛名詞美只是一個(gè)虛名詞，而內(nèi)在的美才是真正存在的。人們肯定時(shí)時(shí)刻刻都想著怎么才能表達(dá)自己的內(nèi)在美，相信“由內(nèi)而外”將成為最流行的廣告語(yǔ)。 如果每個(gè)人都有一張同樣的臉，警察局里肯定堆滿了人，這邊抓一個(gè)，那邊又抓一個(gè)，連警察自己也可能被誤認(rèn)為是罪犯。這樣一來(lái)，罪犯?jìng)兛删湾羞b法外了，這還得了！
每個(gè)人都長(zhǎng)著同一張臉雖然有趣，但是卻讓壞人有機(jī)可乘，到處逍遙法外，更可怕的是一些父母都很難認(rèn)出自己的孩子，這樣豈不是很糟！看來(lái)，還是每個(gè)人各自有各自的臉，各有各的特色比較好！
六年級(jí)作文300字 篇2
今年第一天上學(xué)，班主任向老師說(shuō)，換數(shù)學(xué)老師了，教室里頓時(shí)炸開了鍋:“怎么換老師了?”“管老師不教我們了?”“新老師嚴(yán)厲嗎”。
我本人也想，管老師已經(jīng)教了我們四年書，彼此都已十分熟悉，大家也很敬重她，新老師還要時(shí)間磨合，再說(shuō)了，每位教師的教學(xué)方法不同，要適應(yīng)需要一定的時(shí)間，可又覺得換個(gè)老師也新鮮。 新老師姓李，她一開始教我們，就找班上同學(xué)個(gè)別談話，對(duì)學(xué)生作業(yè)要求極為嚴(yán)格:畫圖不得有一點(diǎn)誤差;看不清，對(duì)不起，重做;字要寫得工工整整，標(biāo)點(diǎn)也不能馬虎;答題必須完整，單位等一個(gè)不得欠缺。
這對(duì)于我這種馬馬虎虎的`人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是要命。我連上個(gè)廁所也小心翼翼，生怕經(jīng)過(guò)老師辦公室被叫去訓(xùn)話。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)整改后，我的字越來(lái)越工整，干事也變得有條理起來(lái)。李老師還跟向老師搶中午休息時(shí)間給我們補(bǔ)課。。由于我們師生的共同努力，幾次考試下來(lái)，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)都大大提高了。 俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”。李老師的嚴(yán)要求使我們變得更認(rèn)真，更細(xì)心，更嚴(yán)謹(jǐn)。這便是我班的新鮮事，這件新鮮事給我們班帶來(lái)了新氣象。
六年級(jí)作文300字 篇3
太陽(yáng)離我們究竟有多遠(yuǎn)？宇宙到底有多大？外星人真的光臨過(guò)地球嗎？……面對(duì)廣闊，美麗而又神秘的宇宙空間，我?guī)е闷娴目释�，提出了一個(gè)又一個(gè)被我困擾已久的問題。
自從讀了這本《千萬(wàn)個(gè)為什么》以后，我的腦海里失去了許多問號(hào)。書中的知識(shí)都是我最想知道的。每讀一個(gè)故事，我都陶醉在其中，就好像在太空中飄浮，感受著宇航員的生活。
外星人是否存在？是我覺得最有趣兒的問題，現(xiàn)在，這個(gè)迷團(tuán)終于解開了。答案是：外星人存在。因?yàn)椋y河系中有那么多星體，而科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在銀河系里，有一半的星體是存在生命的`，所以外星人一定存在。但外星人有沒有光臨過(guò)地球，到現(xiàn)在還是一個(gè)未解之迷。
其實(shí)，宇宙并不像我們想象的那樣神秘，它現(xiàn)在還是一個(gè)未解之迷，但我堅(jiān)信，總有一天，它會(huì)變成一個(gè)被人們了解地非常清楚的宇宙。我眼中的世界處處新奇，時(shí)時(shí)新鮮，無(wú)數(shù)奇奇怪怪的“為什么”伴隨著我進(jìn)入更多未知世界！雖然仍有很多問號(hào)，但我漸漸地提高了理解力，思維力和創(chuàng)造力，我也會(huì)把剩下的問號(hào)變成句號(hào)。
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