六年級作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字3篇，歡迎大家分享。

六年級作文300字 篇1

　　關(guān)云長，過五關(guān)斬六將，為劉備打下了蜀國的江山；武則天，武周朝的女皇帝，雖然享了40幾年的福，但廬陵王等人滅周興唐，把她從皇位上踢了下來；秦瓊在隋朝末年成為義軍的兵馬大元帥，幫助李淵滅了隋煬帝，建立起了赫赫有名的大唐帝國……

　　先不說西方，光講講我們中國，就可以列舉出成千上萬的英雄們。在他們中，有的人出生顯貴，就像隋唐年間的羅成；有的卻是窮人家的孩子，就像劉備，曾在街頭買過草席。即使有些英雄們“不走正道”，十分兇殘，但他們也未必是狗熊！（就像當(dāng)年大殺功臣的朱元璋）從古至今，許多人都認(rèn)為，“勝者為王，敗者為寇”，但我卻不這么想。如果光靠結(jié)果來辨別事物或人的好壞，那肯定是得不到最真實的答案的。何況，所有的`人都有有點與缺點、長處與短處，我們必須放開眼，尋找自己需要向別人學(xué)習(xí)的地方，也就是那些英雄們偉大的地方。

　　“當(dāng)一棵植物快死時，有個人及時為它澆了水。這時，這課植物心中，那個人就是它心中的小英雄�！鳖愃七@種例子，世界上多得像天空中的星星一般，更何況，還有乾隆皇帝這樣的大牌人物呢！我希望，像“以成敗論英雄”這類話最好更快地從人們腦海里消失掉，讓地球成為一個聚滿英雄的世界。

六年級作文300字 篇2

　　你們想不想看看我們學(xué)校的風(fēng)景線呢？那我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　一走進(jìn)校園，就有一道亮麗的風(fēng)景線映入你的眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那三棵橡皮樹就好像一把把綠色的大傘，直挺挺的立在校園的西邊。這三棵橡皮樹形態(tài)萬千：有一棵好像一個堅韌不拔的.戰(zhàn)士；有一棵好像一個可愛的小女孩兒；還有一棵好像一個調(diào)皮的小孩兒，每一棵樹都有著人情味兒。

　　更令人喜愛的當(dāng)然是緊鄰橡皮樹的運(yùn)動器材。只要一下課，這里就成為了我們歡樂的海洋！

　　到了夏天，橡皮是成了我們歡樂的海洋：有的同學(xué)在橡皮樹下看書；有的同學(xué)在橡皮樹下乘涼；還有的同學(xué)在橡皮樹下做游戲……太陽照射，橡皮樹像打了一層蠟似的，把太陽光反射成五顏六色的“彩虹”。

　　雨天過后，太陽也出來了，樹下就有一種涼爽爽的感覺。雨珠落在橡皮葉上，在太陽的照料下，一顆顆雨珠就好像一顆顆珍珠似的，十分美麗動人！有些同學(xué)就用掉落的橡皮樹葉子來把身上的熱氣給扇去。

　　你看，這就是我們校園的風(fēng)景線，是不是很美麗呢？

六年級作文300字 篇3

　　寒假里老師留了一項做燈的作業(yè)，同學(xué)們都做得五花八門，今天學(xué)校把這些燈簍掛在學(xué)校操場的西面，讓大家來觀看。

　　“哇，這燈簍好美麗啊！”我旁邊的同學(xué)不由得發(fā)出一聲感嘆。我一眼就喜歡上了一個用卡紙制作的中國館燈簍，紅紅的，有著年的味道，它代表它代表著手工者熱愛祖國的心意。我有跟著同學(xué)的人流往前走，我又看到一個漂亮的燈簍，它是用剪下的瓶子做的，紅紅的線把它掛起，燈中有著五彩裝飾，更是吸引人的眼球，我心想如果晚上亮起來就更是好看了。我接著走，看到一個用彩紙做的紙燈簍，像炸開了花似的，組成了一個圓圓的無彩球，真是五彩繽紛��！我一邊看一邊想，我也想擁著一樣屬于自己的.燈簍，我都舍不得離開著了，真是一個小小的燈簍照亮我們的心呀！我愛這些同學(xué)做的燈簍，愛這些美麗多彩的燈簍，這些燈簍使我眼花繚亂。通過這次觀燈我體會到了同學(xué)們用心做的態(tài)度，和付出的汗水。

　　我愛這次燈展，讓我看到許許多多新奇的燈簍，原來自己也能做出美麗的燈簍讓人欣賞。

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