六年級(jí)作文集合9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我在林間小道上散步，四周一片寂靜。風(fēng)拂過柳枝，撓得我心里癢癢的，風(fēng)拂過樹梢，吹得我心里酥酥的，風(fēng)拂過湖面，我的心里泛起一層漣漪，慢慢地蕩……蕩……蕩開了。
五年級(jí)的讀書節(jié)是最后一次自己一個(gè)班的表演，我們也到了這個(gè)時(shí)期，所以格外地賣力。
燈光暗了下去，幽幽的幾縷光打在舞臺(tái)中間，幾個(gè)身穿白衣的舞女帶著奇怪的道具——兩根粗木棍中間連著好幾根有彈性的白繩在舞臺(tái)隨著音樂緩緩地舞動(dòng)，全場只剩下猶如流水般的音樂。女孩們在白繩間穿梭，抬繩、過繩。她們高舉著手臂，燈光從指尖漏了出來，是那么耀眼，那么美麗。柔軟的腰肢舞動(dòng)著，那腳步輕得毫無聲音，就像蜻蜓點(diǎn)水似的那樣溫柔。女孩們在白繩間穿來穿去，面帶微笑，觀眾仿佛都能聽到少女銀鈴般的笑聲。
忽然，一束強(qiáng)光打在了女孩們身后的臺(tái)階，那里整整齊齊地站著一群士兵，女孩們退場了。“問你何所思？問女何所憶？”沒有話筒也沒有擴(kuò)音器，就單單是這個(gè)班朗誦的聲音，是那樣地鏗鏘有力，一個(gè)字一個(gè)字地?cái)S在了人們心里。這聲音是純粹的五（2）班39個(gè)人地聲音，有男生，有女生，每個(gè)人都爆發(fā)出自己的洪荒之力，排山倒海的陣勢震攝住了人們，排山倒海的聲音吞沒了人們，排山倒海的感情感動(dòng)了人們。老師和家長默默地抽泣，她們?yōu)楹⒆觽兏械津湴�，他們的努力。他們�?辛苦，他們的閃耀，她們都看在眼里，可是表演者沒有哭，
他們把那種情感化作動(dòng)力，發(fā)揮出更好的水平。
表演結(jié)束，他們下了臺(tái)，不約而同地?fù)粽茟c祝，那一刻的笑容，如陽光般耀眼，讓人伸出手去，都抓不住它。
我鼻頭一酸，明明過了這么久了，卻還是會(huì)觸景生情。我把手搭在鐵絲網(wǎng)上，視線牢牢地鎖在了眼前的學(xué)校，瑯瑯的讀書聲在耳畔回響。燦爛的笑容在腦海里一閃而過。我抹了抹眼角閃爍的淚花，悄悄地走了，仿佛從來沒有在這里出現(xiàn)過。
這最后一次一個(gè)班的表演，猶如一片貝殼，漸漸地，沉入了我心中的湖泊，成為了我最珍貴、最溫暖的回憶。
六年級(jí)作文 篇2
有人說花開有聲然而歲月卻是無聲的�；秀遍g，我六年的小學(xué)生活就要和我說再見了。當(dāng)我們面對朝夕相處的同學(xué)心中會(huì)不會(huì)產(chǎn)生些許不舍之思，當(dāng)我們想起那辛勤教育我們的老師的時(shí)候，心中會(huì)不會(huì)涌現(xiàn)縷縷的感謝之意。
老師，我想對你說的太多。一想到這里，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說的才下眉頭卻上心頭嗎?老師，首先要對你道一聲感謝，謝謝你的無私辛勤教育。歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對朝夕相處的同學(xué)，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達(dá)。
六年來，我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的視線�！耙蝗諡閹煟K身為父”同學(xué)是數(shù)無勝數(shù)的，而老師對我的愛卻是獨(dú)一無二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里，老師默默無聞的為我們奉獻(xiàn)，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。
每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)，無私的將自己的`智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí)，在她的批評下改正壞習(xí)慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您說：“您永遠(yuǎn)活在我的心中，我永遠(yuǎn)愛您”
六年級(jí)作文 篇3
今天對我來說是一個(gè)重要的日子，因?yàn)槲乙撉倏技?jí)了！今年我要考五級(jí)。
我們來到了上海音樂附中，那里人聲鼎沸。終于進(jìn)考場了，看到這么多小朋友都來考五級(jí)，我不由得揪起心來。我獨(dú)自走進(jìn)考場，越來越緊張。
我的.心跳急速加快，緊張極了。開始考試了，前面幾個(gè)小朋友多多少少有些錯(cuò)誤，我認(rèn)真地吸取他們的教訓(xùn)。輪到我了，我認(rèn)真彈完了所有曲子。每個(gè)音、每個(gè)動(dòng)作都很重要。雖然我也有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，但是沒有關(guān)系，只要努力就行了，終于考完了。
我興奮地走出了考場，撲向爸爸媽媽，開心地對他們說：“我覺得我考的不錯(cuò)！”“我就知道你一定能考出好成績！”媽媽歡呼道。我露出一副自豪的樣子，爸爸也喜上眉梢。我心里的那塊石頭，也沉了下來。想起當(dāng)時(shí)我和爸爸辛辛苦苦在哪里練琴的情景，如今也沒白費(fèi)，總算了了鋼琴考級(jí)件事。
六年級(jí)作文 篇4
粗心是常有的，因粗心而犯錯(cuò)就不足為奇了。
今天，我無意間動(dòng)了一個(gè)念頭——捉弄一下女同學(xué)。人們都說女人生來就膽小，將她們嚇唬一下那場面絕對是精彩至極。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我開始搜索下手對象。正巧一位女同學(xué)正站在窗戶旁，我如果大聲地關(guān)一下窗戶，那么她一定會(huì)嚇一大跳的。我走過去，手按窗戶用力一推�！班亍钡囊宦�，“哎喲——”女同學(xué)蹲了下去。我得意地看著我制造出來的結(jié)果。
她蹲下了好久，我好奇地往里一看，哇，她的手被窗戶軋得流血了！怎么會(huì)這樣��！我走進(jìn)去，一問才知道，她的手就放在窗戶框邊上。這時(shí)，旁邊的同學(xué)紛紛質(zhì)問：“你怎么這樣呢？真沒見過這樣的人……”
面對著同學(xué)因疼痛而哭泣的`場面，聽著同學(xué)的質(zhì)問聲，我茫然不知所措，只是不停地對她說：“不好意思，真對不起……”
我當(dāng)時(shí)真的是既羞愧又悔恨，事后她雖沒有指責(zé)我，但正是由于她的大度讓我覺得更加的愧對她。哎，這只能怪自己，如果我沒有那個(gè)惡作劇，如果我仔細(xì)一點(diǎn)，看到窗戶邊有只小手……這一切就不會(huì)發(fā)生了。
唉，都是粗心惹得禍。如果有辦法彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤就好了。
六年級(jí)作文 篇5
家鄉(xiāng)的水是那么清，清得可以看見金魚甩著尾巴在水里快活地游，嘴巴一張一合地吐著泡泡。河面上飄浮著一排排水葫草，好像荷葉，墨綠墨綠的，但是比荷葉小得多，水葫上面還開著朵朵小黃花，美麗極了!在小河中央，有許多可愛的鴨子成群結(jié)隊(duì)地嬉戲，鴨掌起了陣陣?yán)嘶�，它們一�?huì)兒啄啄水葫草，像是撓癢癢，一會(huì)兒又去追趕小魚、小蝦。魚蝦逃，鴨子追，有趣極了。最有趣的是，春天，沿河的`樹變綠了，河岸的花兒開放了，有紅的、黃的。
夏天，我們喜歡在河里釣魚、劃船、游泳。小河給我們帶來無限歡樂，
秋天，黃葉飄落，許多葉子像一艘艘小船飄浮在水面，小河就像一幅美麗的畫。
冬天，小河結(jié)冰了。我們抽空在那里盡情地滑冰。
這就是我的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文 篇6
孩子學(xué)習(xí)，該不該陪？相信每個(gè)母親，看到這個(gè)話題，都會(huì)有深深的反思。
記得孩子剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，忽然間放學(xué)后有了作業(yè)，忽然間和幼兒園的要求完全不一樣了，兒子有些不適應(yīng)。因?yàn)閮鹤訉W(xué)前班是在幼兒園里上的。于是就和老師聯(lián)系，如何讓孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，如何讓孩子能很好地完成作業(yè)。得到的答復(fù)就是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一切都要從頭開始。于是，開始了連續(xù)兩年的堅(jiān)持“陪學(xué)”生涯。只要孩子放學(xué)回家，我就會(huì)放下手頭所有的事情，全程陪同孩子的學(xué)習(xí)。
一會(huì)兒孩子的眼睛離書本太近了，要為孩子扶一下頭；一會(huì)兒孩子的字體不工整了，要提醒一下；一會(huì)兒孩子的鉛筆需要削了，找來小刀給孩子削上幾支……在陪同的過程中，看到了孩子的作業(yè)寫得越來越工整，卷面越來越整潔，寫字的姿勢越來越正確，由衷的高興。所以，我說，孩子剛上小學(xué)的時(shí)候，為了孩子的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一定要陪！
到了三年級(jí)的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。比如，孩子已經(jīng)能夠自覺地放學(xué)后先做完作業(yè)再去玩耍；自己學(xué)會(huì)了削鉛筆；自己學(xué)會(huì)了寫完作業(yè)后整理好書包……所以慢慢的給孩子獨(dú)立完成作業(yè)的機(jī)會(huì)，孩子坐在書桌旁，我會(huì)坐在孩子的旁邊，這時(shí)候的旁邊會(huì)離孩子有些遠(yuǎn)，拿上一本書，靜靜的讀著，用心陪孩子學(xué)習(xí)。這樣做，既有利于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，又有利于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。等孩子作業(yè)做完，孩子的好奇心會(huì)促使孩子問，媽媽讀的是什么書，對書的好奇心會(huì)越來越強(qiáng)，孩子就會(huì)從媽媽講故事過渡到自己獨(dú)立閱讀。
小學(xué)三年級(jí)對孩子說是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)段，一定不可忽視。千萬不可大大放手，否則遺憾終生。小學(xué)三年級(jí)是孩子獨(dú)立閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，千萬不可錯(cuò)過。這時(shí)候的我們可以給孩子選擇一些適合孩子年齡特點(diǎn)的書籍，可以是注拼音的，也可以是圖畫比較多的，但是有一點(diǎn)，必須是孩子感興趣的，朗朗上口的。所以說，三年級(jí)，孩子依然要陪，但陪伴已有了距離，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
到孩子上小學(xué)高年級(jí)的'時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。放學(xué)回來，很是自覺的寫作業(yè)，媽媽在不在身邊，已經(jīng)不重要了。那時(shí)的孩子不再受父母的影響，只要我們在家，是看書，還是打掃衛(wèi)生，還是在廚房做飯，都不要緊了，因?yàn)楹⒆又�，放學(xué)后第一件事情就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)才能看電視。關(guān)于孩子的書包整理，孩子的鉛筆盒，孩子的作業(yè)完成情況，只需要，孩子一切就緒后，我們做父母的檢查一下就可以了。
孩子在小學(xué)四五年級(jí)是讀書最多的時(shí)段，而閱讀習(xí)慣真正養(yǎng)成也就在這個(gè)時(shí)期了。所以，我和兒子展開過閱讀競賽活動(dòng)，也就是在那時(shí)，孩子讀了大量的在我們小時(shí)候從沒有讀過的經(jīng)典好書。在和孩子一起閱讀的過程中，培養(yǎng)了和孩子的感情，與孩子成了真正的朋友。和孩子一起閱讀，一起討論書中精彩的故事，勵(lì)志的人物，和孩子一起成長，是快樂的，幸福的！所以我說，孩子在小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，仍然要陪，但要看我們父母怎么來陪。把時(shí)間多給些孩子，孩子終生受益！
等孩子上了初中，作業(yè)我們無能為力，充其量只能看看孩子的卷面，孩子的書寫態(tài)度。而孩子在小學(xué)養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在初中階段慢慢的得以印證。我們做父母的不用再擔(dān)心孩子的作業(yè)，因?yàn)楹⒆訒?huì)按時(shí)完成作業(yè)，而且是高質(zhì)量的。周末假期作業(yè)不再用父母督促，孩子會(huì)有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子的學(xué)習(xí)真正成了孩子自己的事情，孩子在自己屋里學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，而我們或者看書，或者看電視，或者看電腦，對孩子幾乎沒有了多大影響。這都得益于孩子小學(xué)養(yǎng)成的好習(xí)慣，所以我要說，孩子必須要陪，就看我們?nèi)绾蝸砼恪?/p>
上了初中后的孩子的閱讀更加獨(dú)立，給孩子在閱讀空間辦了一張閱讀卡，孩子會(huì)不定期的去換書，或者是經(jīng)典，或者是名著。而我也不必再與孩子共讀，我有了足夠的時(shí)間看自己的專業(yè)書籍，看蘇霍姆林斯基，看魏書生，看李鎮(zhèn)西，同時(shí)溫馨的家庭書香氛圍，也給了孩子心理暗示，給了孩子好的閱讀興趣。這同要叫“陪讀”。多花些時(shí)間給孩子，多陪陪孩子，與孩子一同成長，這也就是做父母最開心的事情了！
孩子學(xué)習(xí)，陪不陪？孩子不同的年齡階段，不同的陪伴方式，我們要給孩子一個(gè)光明的未來，就要陪！
六年級(jí)作文 篇7
這是盛夏在平常不過的夏天，就連那滿滿的滿足與快樂都是因?yàn)榉爆嵟c平常。
——微微
天越黑，星星越亮。她，一個(gè)傾國傾城的女孩，一個(gè)讓人心疼的女孩。面對廣大媒體勇于承擔(dān)自己所做過的事情的女孩，她很真實(shí)，真實(shí)的惹人心疼。
她說：其實(shí)我不會(huì)吵架，也害怕爭吵的聲音，所以我從來都不會(huì)去辯解，因?yàn)槲也幌胍鹨粓鰻幎�，或者把事情擴(kuò)大。她說：壓力我都可以接受，但是請不要傷害我在乎的人，我在乎的人不一定像我一樣這么害怕爭吵，像我一樣的成長。她說：每個(gè)人都有自己的苦悶，都有自己的不如意，但是生活的難需要我們默默沉靜下來，去體會(huì)去克服，而不是把所有的負(fù)能量都發(fā)泄在這張嘴上，發(fā)泄在公眾能看得見的地方。她很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的惹人垂憐。我最愛她不光因?yàn)樗獗淼钠�，更因�(yàn)樗秊槿说母蓛艉蛯Υ畹膽B(tài)度。在這里，她不像明星，更像一個(gè)生活在熒幕里的朋友。(原創(chuàng)投稿 )
她讓關(guān)注她的粉絲們明白，“無論走到哪里，都要帶上自己的陽光”。因?yàn)樗�，那天夏天，我認(rèn)識(shí)了個(gè)性獨(dú)特，清純可愛的楚雨蕁；了解了癡情勇敢，唯美動(dòng)人的牡丹；喜歡了機(jī)靈活潑，可愛美麗的襄鈴；戀上了樂觀向上，活潑動(dòng)人的林湘湘；愛上了善良美麗，忠于愛情的'琳瑯。因?yàn)樗铱匆娏嗽S多在最初不被看好的電視劇登上了收視冠軍。而她，也越走越遠(yuǎn)，成為了自己的女王。但在這擁有榮譽(yù)的同時(shí)，也給她帶來了不好的影響，很多人是她的黑粉，但她卻無所畏懼，說出了這樣一段深刻的話。她說：“我不相信這個(gè)世界上會(huì)有人單純的為了黑你而去黑你，肯定你有做的不好的地方�！�
她總是給粉絲們驚喜，總是讓人輕易的喜歡上她的一切。那個(gè)她，是我們奮斗的目標(biāo)，那個(gè)她，就是一個(gè)簡簡單單的女孩。
那個(gè)她，是鄭爽！
你的眼睛會(huì)笑，完成一條橋，每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，還好有你，希望你過得很好，一生沒有煩惱，你的眼睛會(huì)發(fā)光，不適合悲傷，未來的路還很長，你咬挺直胸膛。爽妹子，期待更好的你。
——后記
六年級(jí)作文 篇8
云南一直以少數(shù)民族之多著稱，據(jù)說這里有28個(gè)民族，每個(gè)民族都各有風(fēng)俗，今年暑假我終于來到了這個(gè)夢中天堂。
在云南，我們學(xué)習(xí)了奇妙的納西東巴文字，古代納西人民用非凡的智慧，“畫”出了自己的文字，使納西族文明代代傳承；傾聽了馬幫的傳奇故事，在古色古香的木質(zhì)結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)房屋里，美麗的白族姑娘一邊嫻熟地泡著有著千年歷史的“風(fēng)花雪月茶”，一邊講述：馬幫男人千里迢迢在雪山上來回奔波，時(shí)刻都有生命危險(xiǎn)，但他們不放棄，不退縮，堅(jiān)決地和自然做斗爭，打通了茶馬古道這條重要的運(yùn)輸線；品嘗了納西族特色菜——茉莉花炒蛋，是真的茉莉花哎，淡黃色的花骨朵配上青綠色的梗，整盤菜飄散著淡淡的清香，吃進(jìn)嘴里是微微的苦，回味起來卻是絲絲的甜；欣賞了傣家舞蹈，在如水的月色里，婀娜多姿的傣族姑娘扭動(dòng)著纖纖細(xì)腰，舞步輕盈，舞姿動(dòng)人，像一只美麗的孔雀在月光下驕傲地向人們展示它那艷麗的'羽毛。
民族村里匯集了13個(gè)民族的民居建筑，還有一些特色表演和富有民族特色的商品，走進(jìn)這里就像走進(jìn)“民俗大觀園”。其中最值得看的要數(shù)傣寨了。傣家小樓就地取材，用竹子建造出二層小樓，沒有一點(diǎn)水泥鋼筋，絕對的原生態(tài)，雖說有些簡陋，但卻十分結(jié)實(shí)，空間也比較大，一般傣族人第一層用來養(yǎng)牲口，第二層住人。他們通常一家人睡在同一間房子、同一張榻上，床鋪中間只用布簾子隔開，不同的是，結(jié)過婚的用紅簾子，老人用黑簾子，小孩用白簾子，看起來非常親密，這在漢文化里是沒有的，真是獨(dú)具特色。
在贊嘆之余，我不禁想到：有些民族的文化被挖掘出來，得以發(fā)揚(yáng)光大，而有些則已經(jīng)消失在歷史的長河里。五十六個(gè)民族是一家，讓我們多多學(xué)習(xí)少數(shù)民族文化，讓那些消逝的文明重新在地球上出現(xiàn)并傳承吧！
六年級(jí)作文 篇9
陽春三月，正是桃花盛開、春光明媚的時(shí)候。趁著雙休日，我回到了姨媽家。一進(jìn)大門，就瞧見了那棵種在院子里的桃樹。
此時(shí)的桃樹枝上正綴滿了大大小小的桃花，每個(gè)花朵下面都有幾片嫩綠的葉子，綠的那么純、那么惹人憐愛。那些桃花仿拂是一個(gè)個(gè)羞答答的姑娘，花瓣下的綠葉就像她們的閨房。她們在綠葉的遮擋下隱隱約約，若隱若現(xiàn)。
由于天剛剛下過雨，桃樹的花瓣上、綠葉上、枝條上還掛著晶瑩的水珠，這不，當(dāng)我正望著一朵桃花出神時(shí)，突然，一滴水珠調(diào)皮的鉆進(jìn)了我的脖子里，涼涼的，使得我渾身不禁一顫。我?guī)е唤z好奇找到了肇事者-----一朵怒放而濕潤的桃花。這朵桃花開的很美，她的花瓣外層是白色的，猶如牛奶般滑潤，再深一些就成粉紅色的了，怪不得人們說少女的容貌時(shí)就用“面若桃花”來形容。湊上前去輕輕一嗅，還有一股濃郁的芳香。
一根枝條上盛開的花朵就很多，她們相互簇?fù)碓谝黄穑窦瘯?huì)似的，一旦有微風(fēng)拂過，這些迷人的花兒就會(huì)手挽手地連成一片，匯成花的`海洋。瞧��！洋面上還泛起朵朵浪花呢！這些浪花一層追著一層，仿佛在跳舞，又好像在嬉戲，惹的蝴蝶和蜜蜂追著那浪花翩翩起舞。在這花海和碟群的相互交織中，讓人們很難分辨出那里是花，那里是蝶。
桃花很美，但她的美很短暫，她為了果實(shí)的成長不惜放棄自己的生命，短短幾天后，她們就紛紛從樹上飄落，沒有一絲的怨言和留戀，飄落在地化為泥土，為果實(shí)的生長提供養(yǎng)分。
��！三月的桃花很美，她不僅美在外表，也美在內(nèi)心！晚上我做了一個(gè)夢，夢見自己也仿佛變成了一朵綻放的桃花。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一六年級(jí)作文02-05
六一六年級(jí)作文03-01
感悟六年級(jí)六年級(jí)精選作文07-02
【精選】六年級(jí)作文07-17
六年級(jí)作文07-04
六年級(jí)的作文11-07
六年級(jí)作文11-03
[精選]六年級(jí)的作文10-08
六年級(jí)作文（經(jīng)典）10-05
六年級(jí)作文(經(jīng)典)09-10