六年級(jí)年的作文(必備3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我是只化身孤島的藍(lán)鯨,有著海洋中最巨大的身影。小魚(yú)小蝦常在我的身側(cè)穿行,嬉戲玩耍,也常有飛鳥(niǎo)在我背脊上小憩。小魚(yú)小蝦經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“我們的夢(mèng)只是與家人一起生活那么簡(jiǎn)單,但那鋪天蓋地的漁網(wǎng)……唉……”飛鳥(niǎo)也曾在我耳畔輕語(yǔ):“我的夢(mèng)無(wú)邊無(wú)際,即使獵人的槍口萬(wàn)分惡毒,我也渴慕那遼闊!
曾經(jīng),我有過(guò)最宏偉的夢(mèng)想--與最愛(ài)的你穿梭江河湖海中,環(huán)游世界,只是遺憾,你終究無(wú)法躺在我的胸口欣賞夜空最遼闊的不朽,而是在那冰冷的屠刀下,永遠(yuǎn)閉上了雙眼。
我不知道眼淚與海水哪個(gè)更咸,但我不愿在這里徘徊,這里有你我太多回憶,于是我孤身起航,去完成那個(gè)你我共同的夢(mèng)。
我愛(ài)地中海的天晴,就宛如你的笑容般燦爛;我愛(ài)西伯利亞的雪景,就如同你的眼眸般動(dòng)情;我愛(ài)萬(wàn)丈高空的鷹,就猶如你的性格般勇敢;我愛(ài)肚皮下的.藻荇,就好像你的身形般柔美。
那天,我路過(guò)亞里亞得海,聽(tīng)見(jiàn)有人唱著古老的歌謠,你知道嗎?就像你,陪我漫無(wú)目的地四處漂流。我向他招招手,他停下了歌唱,“嘿,小鯨魚(yú),你知道嗎?我有一個(gè)美麗得如同南極極光的夢(mèng)。我很喜歡那個(gè)音樂(lè)學(xué)院,我也曾為之拼搏,記得高考那年,我一日夜埋在書(shū)本中,這三年,夢(mèng)想成為我的精神食糧,大風(fēng)大雨都挺過(guò)來(lái)了,我想著,夢(mèng)程中那么多挫折,只要越過(guò)這最后一道溝壑,就能抵達(dá)夢(mèng)想的天堂,但我錯(cuò)了,所以我選擇了做個(gè)流浪的歌者!
你的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)也那么難走?但,你是我整個(gè)宇宙,我希望能把星子放入你的眼眸,于是我同他告別。
我從未入過(guò)繁華之境,從未聽(tīng)過(guò)喧囂的聲音,未見(jiàn)過(guò)太多生靈,“直到遇見(jiàn)你”,我想,“以后我是你的眼睛,為你完成那個(gè)夢(mèng)!
你的指尖曾經(jīng)那么輕柔,你的目光曾經(jīng)那么多情,所以,再大的風(fēng)浪,我也愿去冒險(xiǎn);無(wú)論多么危險(xiǎn),我知道你的夢(mèng)已成為我全部。
你曾說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想就是冒險(xiǎn),夢(mèng)想的寬闊大道哪里會(huì)平坦?”風(fēng)浪沖撞出所有丑陋的瘡口,你的夢(mèng)想我完成了,我路過(guò)地中海,看過(guò)西伯利亞的雪景,在南極看過(guò)星星,在冰島看過(guò)賽里雅蘭瀑布。我以為我的肩頭是那么寬厚,能撐起海底那座瓊樓,但走過(guò)夢(mèng)想的小道后,我明白了我的背脊那么清瘦,但因?yàn)閴?mèng),我扛住一切一切風(fēng)浪,終于,終于路過(guò)所有坎坷,在那里遇見(jiàn)夢(mèng)。
六年級(jí)年的作文 篇2
滴答,滴答,時(shí)針?biāo)煌5脑谵D(zhuǎn)動(dòng)。我們走過(guò)時(shí)間,而時(shí)間卻走過(guò)四季,走過(guò)生命,走過(guò)萬(wàn)物,給人類帶來(lái)種種領(lǐng)悟。
“我打江南走過(guò),那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。東風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛,你底心如小小寂寞的城。”
于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)了所要遇見(jiàn)的,于千萬(wàn)年之中,時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,女子終于聽(tīng)到了那青石街道上的馬蹄聲,她如同獨(dú)立寒枝,等待春天的傲梅,忍受無(wú)止盡的孤獨(dú)、寂寞,時(shí)間在燃盡,萬(wàn)物正在以瞬息萬(wàn)變的速度變更,而亙古不變的是那女子的.等待,那馬蹄便是等待之后的霞光。
貝殼忍受沙石的痛苦,等待孕育出璀璨奪目的珍珠;經(jīng)歷暴風(fēng)雨的天空并沒(méi)有一蹶不振,而是等待凝成無(wú)數(shù)水珠變成瑰麗的彩虹的瞬間;縱然沒(méi)有愛(ài)情,但只要有對(duì)愛(ài)情的憧憬與等待,青春總是浪漫的。在等待的過(guò)程中,也許會(huì)迷失方向,喪失理智,但也正因?yàn)槿绱,那些走過(guò)等待之人才會(huì)深感其不易。
有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。
有人統(tǒng)計(jì)過(guò),一個(gè)人的生命有三分之一的時(shí)間在等待,“我為什么還在等待,我不知道為何這樣癡情,明知道輝煌過(guò)后是暗淡,仍等待可以把這一切從頭來(lái)過(guò)!比珥n磊所唱,明明知道結(jié)局卻還在苦苦等待可以峰回路轉(zhuǎn),心存執(zhí)念,但卻還停留在等待之中,不愿付諸于行動(dòng),到頭來(lái)空悲切。
歲月悠悠,光陰荏苒,橢圓的地球在不停的旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)來(lái)一聲聲脆響,又轉(zhuǎn)去一片片悲涼,于是生命有了輪回。滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。滄桑無(wú)限,多少豪杰志士壯志未酬身先死,只落得遺憾無(wú)窮。屈原一直在等待,等待懷王警醒的那一日,等待奸饞小人的離去,等待回朝輔政的機(jī)會(huì)到來(lái),可最后等來(lái)的卻是汨羅江的一江江水。在黑暗中等待天亮,想象著晨光,那么只能是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)魘,而那晨光也只能是海市蜃樓。何不燃起燭光,驅(qū)走黑暗,自制光明。
小草如果沒(méi)有探頭探腦想看外邊世界的愿望,便不會(huì)有突顯頑強(qiáng)生命力的破土而出;鮮花若不是為了竟相斗艷,展示生命輝煌的恒心,便不會(huì)有百花齊放,群蝶戲舞的壯美景象。若一個(gè)人只會(huì)限于等待,終究要像死水一般腐臭難聞。
“那夜花開(kāi),星光滿載,我卻在等待,等待全盛之時(shí)。如今花殘,星光依舊,我追悔莫及,風(fēng)吟細(xì)細(xì),雨舞翩翩,紅消香斷,失去了,眷戀著!睕](méi)有行動(dòng)的等待如同沒(méi)有帆布的船只。
等待,是一個(gè)充滿希望的詞眼,是一首飄蕩著神秘色彩的樂(lè)曲。它像一位畫師,往往能勾畫出一幅幅令人思索的畫面。等待就像是即將被推開(kāi)的門,里面是否精彩取決于自己。
走過(guò)等待,品味著不同心境、不同結(jié)局的等待。
六年級(jí)年的作文 篇3
它們成群成片,結(jié)隊(duì)生長(zhǎng),它們不畏困難,頑強(qiáng)的生存,它們的生存要求并不高,只要泥土和水,便能一下子長(zhǎng)高許多。它們雖然不像仙人掌一樣只需泥土就可在風(fēng)沙中頑強(qiáng)的生存。但它也不像各種稍縱即逝的奇花一樣,擁有美麗但生命時(shí)間卻只有短短的十幾天光陰。它就是——平平凡凡普普通通的草。
它是那么普通,普通到讓人看都不愿意多看一眼。人們?cè)谒砩喜戎哌^(guò),似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的存在,但是人們對(duì)那些艷麗的花朵卻贊口不絕自然的天工巧奪,但一看野草怎么都忘了自然的.神奇。
白居易說(shuō)得好:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!彼鼘懥艘安莸纳κ嵌嗝吹念B強(qiáng)。野草無(wú)論在何處,它都能生長(zhǎng),在馬路邊,在花盆里,在沙灘上,在高原上,甚至是在懸崖峭壁上,都會(huì)有它那綠色的身姿,長(zhǎng)在巖縫里,它們緊緊用根貼住巖石,一個(gè)勁的往上挺伸出了腦袋它們不斷吸收雨水陽(yáng)光的滋潤(rùn)把自己養(yǎng)得“胖胖”的。只要有泥土和水能足夠養(yǎng)活野草的土地,它就能頑強(qiáng)的生存下來(lái)。人們走過(guò)踩在一株剛剛伸出芽?jī)旱囊安萆希诙,野草像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)的,照樣長(zhǎng)得挺直,不但沒(méi)有枯萎反而長(zhǎng)得更高了。它們以頑強(qiáng)的生命力生存著,與生存環(huán)境抗?fàn)幹。它們頑強(qiáng)的生命力深深感染著我們,也激勵(lì)著我們 。
由此,我想到了人類自身,我們和野草一樣,都是大地中的一粟,我們的力量只能為大地做出一點(diǎn)兒貢獻(xiàn),但是我們只要團(tuán)結(jié),像野草一樣不斷積極向上,我們就能為大地做出自己更大的貢獻(xiàn)。
野草滿山遍野長(zhǎng)著,它們憑借自己的力量綻放著生命的綠色。
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