【薦】六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
生日的前一天晚上，我靜靜地躺在床上，內(nèi)心卻激動(dòng)萬分。爸爸媽媽會(huì)送我什么禮物呢？帶著對(duì)禮物的期待，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二日醒來，我便已穿好衣裳，心想：昨天都已經(jīng)很明確地告訴爸爸媽媽我喜歡那個(gè)洋娃娃，他們會(huì)給我買吧。想著，我便走下了樓梯，
“爸。媽，你們給我的禮物呢？”
“哦，放你書柜里了�！眿寢岊^一抬也不抬。
我?guī)е苫蟮男那樽哌M(jìn)了房間，站在書柜前一眼便看見了那一個(gè)‘與眾不同’的禮物-被精美的包裝袋包裹著的東西-一本書�？吹竭@個(gè)禮物，原本欣喜的我瞬間大失所望。我沖下樓去，對(duì)他們吼道：“你們自己看，你們給我送的都是什么書？我知道你們希望我成材，可是你們有考慮過我嗎？什么《好學(xué)生是怎樣養(yǎng)成的》、《如何改正壞習(xí)慣》之類的書都往我這塞！”
媽媽也急了：“書有什么不好？還有，你已經(jīng)十二歲了，不要整天想著玩，學(xué)習(xí)才是最重要的！”
我也不想再和她爭(zhēng)，便獨(dú)自一人沖了出去，找到了哥哥姐姐，和他們瘋玩了一上午，才回家。
一回到家，我便把自己鎖在了屋內(nèi)，望著這個(gè)堆書成山的`地方，感覺十分陌生。我從床底下掏出了一本我最喜歡的《意林小小姐》開始閱讀。那一刻，我十分慶幸自己沒有把這本書給媽媽看。要不然，書的下場(chǎng)只有一個(gè)——被媽媽美名其曰地說成是不好的書，然后扔掉。
我望著書柜里滿滿的書發(fā)愣。書柜里有著各式各樣的書，可就是沒有我想要的。每年的禮物都是這樣，你們?yōu)槭裁床豢紤]考慮我到底想要什么呢？
六年級(jí)的作文 篇2
光陰荏苒 ，豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束。為了系統(tǒng)地掌握小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，一天傍晚，我在樓上的寫字臺(tái)的抽屜里找一本五年級(jí)上冊(cè)的課本復(fù)習(xí)。這時(shí)我偶然發(fā)現(xiàn)了一本相冊(cè)，連忙停下了手中的“工作”，坐在地板上，翻起那厚厚的相冊(cè)。
咦！這不是我五歲的時(shí)候嗎？看上去好幼稚啊：坐在一輛摩托車上，儼然成了一名威風(fēng)凜凜的駕駛員。那時(shí)候，我一定覺得很酷。哎，這又是什么？哦，原來是六歲的我正和一個(gè)同齡小男孩比攀爬呀，那時(shí)的'我真夠淘氣的。繼續(xù)翻了一頁，又看見幼兒園時(shí)的我正和三個(gè)女生一起坐在桂花樹下的草坪上，可能是“六·一”留念吧！在我們四個(gè)里面，我看上去是最靦腆、最羞澀的了。相冊(cè)中還有我幼兒園時(shí)的“畢業(yè)照”，上二年級(jí)時(shí)在“六·一”兒童節(jié)上的表演照，外婆過六十大壽時(shí)，我把整塊蛋糕貼在哥哥臉上的滑稽照……每看到一張，自己小時(shí)候那淘氣天真的模樣就會(huì)在腦海中浮現(xiàn)，塵封心底的美好回憶就會(huì)隨之喚起……
捧著相冊(cè)，看得入了神，竟忘了自己上樓是來干什么的。直到外婆的一聲：“晚飯好了，快下來吃。”我才回過神來，小心翼翼合上相冊(cè)，放回了原來的位置。急忙拿起了數(shù)學(xué)書下樓吃晚飯。
啊！童真，我最美好的回憶，他會(huì)一直珍藏在心底，永久！永久！
六年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)星期六的早上，爸爸和媽媽一早就催我起床。早餐我吃著香噴噴的面條，發(fā)現(xiàn)今天的面條多了好多，上面還有肉。我問了媽媽，原來她們今天要去加班，要差不多晚上才回家。中午飯只能靠我自己熱飯菜吃了。我聽了心中暗暗叫好，心想：這下可好，我可以在家里痛快地玩IPad了。
爸媽都出門上班去了，我興奮地拿出IPAD就開始玩“皇室戰(zhàn)爭(zhēng)”“爐石傳說”“CATS”“饑餓鯊魚”…玩的`開心極了，一玩就是半天。
過了一會(huì)兒，我的肚子就咕咕地叫了起來�？砂职謰寢屢环皱X也沒有給我。我只能在冰箱中翻著，最后只找到兩個(gè)菜和一點(diǎn)白米飯。我就學(xué)著平時(shí)爸爸媽媽煮菜的樣子，準(zhǔn)備把菜放到鍋中，當(dāng)打開火，火焰一下子就出來，嚇的我魂都飛了。我將菜丟在了地上，連盤子也一下子摔破了。我回過神來，火已經(jīng)滅了。我只好將碎盤子和菜丟入垃圾桶。可我肚子又開始咕咕……叫，饑餓讓我難受極了。于是我再一次開始做飯。這一次我只能壯大膽子去點(diǎn)火。點(diǎn)了火，我將菜和飯一起丟入鍋中，做完這“危險(xiǎn)”的一步。我就放下心去看書，可看著看著，就聞到一股烤焦的味道，我飛快地趕過去，菜和飯都已經(jīng)變成一團(tuán)并且有點(diǎn)焦�？梢�?yàn)轲I，只能先填填肚子。
這一次爸媽不在家，給我了很高的難度。
六年級(jí)的作文 篇4
Mr O is my math teacher.He is 26 now.He is very kind and he always very funny.And he has responsibility.Sometines,he does't like our teacher ,he likes our adult friend,our elder brother.And sometimes he is very strict.I like him ,and my classmates all like him .he is a good teacher!
六年級(jí)的作文 篇5
因?yàn)橄抡n沒的玩，所以我?guī)Я艘粋�(gè)橘黃色的彈力球。它小巧玲瓏，輕輕地往地上一扔就彈起老高，是我最喜愛的小寶貝。
一到學(xué)校。我就找了三、四個(gè)小伙伴一起玩。我們?cè)跇堑览锉日l彈得最高。樂京成太使勁，彈上去的彈力球“嘭”的`一聲把已經(jīng)松動(dòng)的燈上的裝飾物碰下來了，差點(diǎn)砸著同學(xué)的頭。反正老師還沒來，我們就接著玩。我也不甘示弱，更使勁地一扔，只聽“噼哩啪啦”幾聲，從房頂上掉下來一大片墻皮，不偏不斜的掉在我的頭上。轉(zhuǎn)眼之間我頭發(fā)就白了，引得大家哈哈大笑。我照了一下鏡子，看到自己這副模樣，忍不住笑起來。誰知大家竟來了興致，一個(gè)接一個(gè)地使勁扔。一陣響聲過后，大家都變成70多歲的老爺爺啦，互相看看，笑的肚子疼。再看地上，好像是大雪過后的樣子，有的墻皮還落到窗臺(tái)上、門上。之后，我們又換了一個(gè)地方，結(jié)果那里也遭殃了，不止房頂?shù)膲ζさ袅讼聛恚B墻壁的墻皮也掉了下來。
就這樣，學(xué)校被我們?cè)闾５牟怀蓸幼�。這時(shí)，老師來了，狠狠地把我們批評(píng)了一頓：“你瞧，你們把樓道、教室弄成什么樣子了！你們要愛護(hù)公物，不能破壞。既然事已至此，我也就不再追究。不過你們立即打掃。”老師接著說：“誰的彈力球，我沒收了。”我吃了一驚，怎么能離開心愛的彈力球呢？我向老師再三懇求，并保證再也不會(huì)發(fā)生類似的事了，才要回了它。
這不，我們又成了“土”人，唉，誰叫我們做事不考慮后果。
六年級(jí)的作文 篇6
每一個(gè)放假回家，我都極不情愿。多希望沒有“周末”。因?yàn)槲液ε驴匆姼赣H——不知道從什么時(shí)候開始，我與父親像隔了一道厚厚的屏障。他的沉默寡言讓我疏遠(yuǎn)和陌生。
周末，我懶洋洋地躺在家里。心想：該去哪里放松一下呢？父親看見我如此空閑，就對(duì)我說：“阿金，我今天有空，帶你去爬山，好嗎？”語氣中透著征詢的口吻。父親有個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)他一有空就會(huì)帶我去爬山，就好像這件事是他唯一能夠盡的他作為父親的義務(wù)。
我有些不情愿，但沒有推脫。因?yàn)檫@也是我的習(xí)慣。沒辦法，只好跟著去。
一路上，我們兩就像兩個(gè)陌生人，彼此隔著一段距離地走著，低著頭，誰也不說話。不知怎的，平日多語的我，此刻舌頭卻顯得特別笨拙，真不知道該與父親說些什么。
我偷偷地看了一眼父親，他的臉漲得像西紅柿，嘴巴張了張，一副欲言又止的樣子。我的心更像塞了鉛似的，無奈地嘆了口氣。這種場(chǎng)面真令人尷尬。
父親也是這樣，只是默默地跟我的后面。想說什么卻又生生地咽了下去，想說也說不出口，像是有什么心事憋在心里。
往常登山的興致全沒了。小鳥的歌聲不再悅耳，反而是像噪音一般，擾亂著我的心。泉水的.流水聲也是那么的煩。盡管是涼爽的秋天，卻讓我感到風(fēng)是那么的“刺骨”，刺在我的心里。
我倆仍悶不吭聲地趴著山。走到叫“百步梯”的地方，我一不留神摔倒了。父親急忙過來扶起我，緊張地說：“金，有沒有摔傷，疼嗎？”我說：“不疼，沒事�！备赣H用他那強(qiáng)有力的手握住我的手。
我不好意思地說：“爸爸，我……”“別，牽著你的手，我心里踏實(shí)。還記得嗎，在這個(gè)地方。啊，你總愛摔倒�！�
次課，一股暖流從父親那寬大的手心傳遞到我的心里。抬頭一看，太陽還躲在云朵里，我卻看到晴空萬里。
爸爸，我很想握住您的手，一起去“攀登”。
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