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六年級作文300字（大全4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運(yùn)動會終于在同學(xué)們的期盼中拉開了序幕。在這次運(yùn)動會上我們班成績顯著，一共拿了四個第一，其中某某同學(xué)的跑步最令我難忘。
在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的一聲，運(yùn)動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學(xué)圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”聲中，運(yùn)動員們爭先恐后，你追我趕，不一會兒功夫，場上便進(jìn)入了白熱化階段。只見我們班的.某某同學(xué)像猛虎下山一樣把其他運(yùn)動員甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龜兔賽跑”的教訓(xùn)，這次他在也沒有松懈自己，雙手使勁地擺動著，撒開兩腿，奮力向終點(diǎn)跑去。我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：“加油！加油！后邊的人快追上你了，你一定要保持第一�。 鄙滤裆洗我粯拥粢暂p心。終于功夫不負(fù)有心人，某某同學(xué)輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。我們歡呼起來，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。
這次秋季運(yùn)動會，我為我們班能在最后一次運(yùn)動會上取得顯著的成績而感到高興，也為我自己的良好表現(xiàn)而感到欣慰。
六年級作文300字 篇2
一眨眼，寒假生活的時光即將逝去，這段時光好似一首不押韻的詩歌，起起伏伏，跳跳躍躍。每一個“詞語”都在這本生活的書本里淋漓盡致的體現(xiàn)了出來。
這段時間中，我讀了一些我非常喜歡的書籍和文章。有《絕望鍛煉了我》、《我是太陽花》、《好榜樣指引學(xué)生人生》中的《成功的路不止一條》、《把自己推向前方》、《為自己奔跑》和《成功的公分母》等等幾篇文章，至于《要什么完美》這本書似乎好像有點(diǎn)超出我的年齡了，不過真的讓我懂得了許多。那些通俗的做人道理在這些書中巧妙地顯露了出來。樸槿惠的堅強(qiáng)，馬化騰的毅力，埃菲爾的自信，貝多芬的鏗鏘人生。
不管是誰，書籍才是靈魂最好的養(yǎng)料。只有書籍才會這樣客觀的告訴你這些道理。別人的議論沒什么，只是看好自己對一切事物的態(tài)度與想法，成功在于鍛煉，把自己推向前方才能獲得成功。這使我知道了書籍的力量無限大。
在這個短暫的寒假生活里，讓我充實(shí)了自己的知識。天天的書本才能讓自己更加的`充實(shí)，更加的陽光，更加的健康，更加的快樂，這段時光是我過的最快樂的一段時光。
六年級作文300字 篇3
童年里，同學(xué)給我一份真摯的友誼；童年里，老師給我鋪出一條做人的小路；童年里，花草樹木給我印下美麗的四季圖……在童年里，最難忘的是老師讓我明白了答案不抄。
記得有一次，我?guī)е槐境洉敬鸢傅牧?xí)題。得意洋洋地想：這可是標(biāo)準(zhǔn)答案，誰也不會想到第一個改好的`就是我。當(dāng)我走到老師面前，原本得意的神氣不知從哪飛走了，變得虛偽起來。老師的手不停地閃動著，我的汗水滴了下來，十分擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)我在抄答案。老師的火眼睛發(fā)起光來了，我要被她的光芒照出原形了。老師問：“你自己做的嗎？”我吞吞吐吐地說：“我……我……”，在沒回答出來的時候，老師只是簡單的三個字：“我知道了”。離開后我想起以前的誓言：我要想出比別人更精準(zhǔn)、更漂亮的答案。堅定的想：我要的是自己的思想，自己的尊嚴(yán)，要靠自己的腦袋思考�；氐郊乙院�，我將答案緊緊地抱在懷里，時刻等著歸還答案的第二天。
我的語文老師―徐老師。簡單的幾個字，維護(hù)了我的自尊。讓我明白了人要養(yǎng)著一顆獨(dú)立自主的心，不要迷信權(quán)威，不要迷信答案，什么事情都要靠自己。
六年級作文300字 篇4
說起理想，我想每個人有理想，而且理想有時候，會讓我們努力爭取。說起理想，我理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。
當(dāng)一名醫(yī)生是我從小到大夢想，可一直沒有機(jī)會去嘗試。有一天，母親問我：“頌洋，長大你當(dāng)老師吧！”我不情愿地說：“不嘛，我想當(dāng)一名醫(yī)生，可是……”“可是什么？”說道。我說：“我怕，給別人扎針怕別人疼�！蹦赣H安慰道：“不用怕，只要你有信心，就會成功。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在一次閆艷家，我與閆艷、瑤瑤（我妹妹鄭田瑤）一起玩當(dāng)醫(yī)生，病人就是布娃娃，醫(yī)生就是我們仨個，我們拿來了針管，一共有三個，剛好我們一人一個。而且我們還每人都有一部“手機(jī)”，我們穿上“制服”。我們連一個走到窗臺邊，把布娃娃放好。我們拿起針筒，數(shù)“一、二、三扎”。我們粘好膠帶。走出門，玩了一會再進(jìn)來拔針。我們還給他們扎手、扎腳、扎頭。雖然這不是真，但我看來，這跟真差不多，還讓我有了一次經(jīng)驗。
雖然理想，還沒有成真，但不過，我一定會讓它成真，這就是我理想，你理性是什么？我可以為我理想辯護(hù)，我相信，你也一定可以。
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