六年級的作文優(yōu)秀（6篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
說到梅花，讓我不禁想起了那句熟悉的詩句―一“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@一句詩贊美了梅花那不屈不撓、不低頭折節(jié)的精神。詩人作家們把這清白的梅花寫得如此讓人陶醉、喜愛。
梅花，與其它的花不一樣，別的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷愈是風欺雪壓，則花就開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的，幾千年來，我們中華民族也出了許多有節(jié)氣的人物，比如：古代的諸葛亮、宋江、戚繼光等，現(xiàn)在的'錢學森、詹天佑與李少白等，他們從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。梅花都在寒冷的冬季盛開，粉紅色的花瓣，配上曲折的枝丫和粉黃的花蕊，顯得格外漂亮。每朵花的花蕊大都有五枝，每一枝的頭上有一點粉黃帶青綠，加上花瓣上的露珠，看起來就給人一股清涼的感覺。一朵朵花兒都像是一個陣地，里面的五枝花蕊宛如五名盡職的士兵保衛(wèi)著自己所負責的陣地。
我親眼目睹過真正的梅花，她就如一位亭亭玉立的少女，在寒冷的冬季飄蕩。由于雪后的雪融化的水珠凝聚在花瓣上，梅花就給予人一種細微的陣陣冰涼。不管怎樣，梅花總是挺直自己的腰板，這時我好想跟“她”打招呼：“你好！美麗的梅花，你在早起的太陽下展示自己的身姿，是邀我與你擺炫酷美麗的姿勢嗎？
讓我們繼續(xù)傳承梅花那美好的精神，并牢記這熟悉的詩句一一“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
六年級的作文 篇2
有這么一個人，一直陪伴在我的身邊，她曾用嚴肅的語言批評過我，也曾用溫柔的話語感染過我，她好像一本書，隨我仔細品讀，總能發(fā)現(xiàn)她不一樣的一面，她好像一幅畫潑墨綠染，意味深遠，她用獨特的方式教會我以后的人生。
她有一雙杏仁眼，閃爍著智慧的光芒；她有一頭烏黑的頭發(fā)加雜著幾根銀發(fā)；她有一雙勤勞的雙手，粗糙而又美麗。她就是我最熟悉的人——媽媽
“看看你這一題這么簡單，竟然錯了，這題二年級的小朋友都會，羞不羞呀！”媽媽瞪著眼，叉著腰，指著題說。我心想：哼！方程！二年級的小孩怎么會做方程呢？媽媽見我不說話，嘆了口氣說：“算了，下次再錯，我可不會再放過你了，聽見沒有！”我老實的回答：“聽見了！”
媽媽也有溫柔的時候，記得又一次晚上的作業(yè)特別多，寫到八點了，還沒有寫完，媽媽也不知道什么時候進來的，輕聲說：“休息一會兒吧，別太累了�！保覍寢屨f：“沒關(guān)系的，媽媽你回屋睡吧，我還早呢�！眿寢屄犃耸裁炊紱]說，也就回屋了。我拼命的.趕作業(yè)，終于在九點多的時候?qū)懲炅�，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽們的屋里的燈依然亮著……
媽媽的愛猶如甘甜的雨水，滋潤我成長；猶如溫暖的太陽，讓我身處美好；又猶如月亮每時每刻陪伴著我。
六年級的作文 篇3
爺爺已經(jīng)一把年紀了，他不喜歡出去溜達，享受退休后的生活，卻整天待在書房里，埋頭寫東西。
爺爺有時候是出門的，不過他的目的地是書店。我還記得上次的事情，爺爺說要帶我去游樂場，誰知半路上他拉我走進了一家書店，于是整個下午的時光，就在爺爺指尖翻動書頁的動作中溜走了。爺爺總說我屁股上裝有彈簧，因為我坐不住，剛剛還在做作業(yè)，只一會兒的工夫我便跑出去玩了。這種習慣讓我的學習成績直線下滑，但我一點兒都不放在心上。后來我的行為讓老師們很頭痛天班主任叫住我，很嚴厲地批評了我。我的內(nèi)心很不是滋味，那個晚上，我失眠了。
當我確信怎么都睡不著時，我爬起來去廁所，經(jīng)過客廳的時候我看到爺爺房間的'燈還亮著。透過虛掩的房門我看到爺爺端坐在書桌前，正認真地寫著東西。他的背隨著寫字的動作而輕輕晃動著，有時候他放下筆，對著窗戶思考一會兒，然后又拿起筆，沙沙地寫起來。看著爺爺?shù)纳碛�，我的�?nèi)心像刮起了一場風暴，久久不能平息�；氐椒块g，我暗自對自己說：“我不再是小孩子了，明天，是新的開始。”
六年級的作文 篇4
一覺醒來，便抬頭看看窗戶，陽光穿過綠葉的縫隙，透過大地。陽光已把綠葉照的格外閃亮。走進窗戶，把手向外伸去。那溫暖的陽光正在撫摸著我的雙手，一陣微風正在輕輕地搖擺樹葉，我也被吹了一下，頓時，感到一陣清涼，太舒服了。我此時的心情十分快樂。因為舒服，所以心情也變得愉快了。
我還想帶著愉快的心情來欣賞著被陽光照得閃亮的世界，可眼前這點我還不滿足。就出去逛逛。火辣辣的太陽烘烤著大地，路上的行人手撐一把傘，是用來遮太陽。這才知道，原來是在家里舒服，曬不到太陽，真后悔出來了。正在我不耐煩時，不經(jīng)意地看了看旁邊池塘的小魚。來到了小池塘邊玩，我看著池塘里一些活蹦亂跳的小魚正在嬉戲。不時，傳來一陣像知了的聲音，回頭一看，果然是一只知了，好像是看到我回頭一轉(zhuǎn)，它感覺我要抓它，便躲到了樹的后面，真有趣�；剡^頭過來看看魚，有幾只金黃色的`魚正在講故事，有一些與正在討論今天到哪玩。一切幻想都在我的想象之中�？粗粗X得沒意思了，還有很多的美景正在等著我呢。繼續(xù)往前走，來到了一顆大桃樹底下好涼快，拐到老師叫我們多植樹樹的好處很大�？吹揭粋�個粉紅的臉蛋綻開了笑臉，我要圍繞這棵樹來欣賞，走過去看到了有兩三只桃子還沒有綻開笑臉，也許，還沒有長大了吧。我眼一斜看到了許多花含苞欲放，正在爭艷斗奇，就把目光轉(zhuǎn)移到了花上，一些花還在比美，其實，都挺漂亮的，顏色豐富、色彩斑斕。
別看夏天熱，可在這個季節(jié)人們可以做很多事，如 游泳，度假，吃上個季節(jié)沒吃過的水果，如西瓜， 葡萄。不要光注意夏天熱，讓我們靜下心來夏天也是許多有趣的。
六年級的作文 篇5
上周，我和幾個朋友應(yīng)該說是很多朋友，一起在樓下拿一些雪裝到袋子里面。白色的雪裝到大布袋里面，粉色的雪裝的紅袋子里面，莫非大家都不知道，粉色的雪是怎么來的？其實是這樣的，可能有些人在結(jié)婚或者在什么重大的事的時候，撒的紅色的愛心在我們的小區(qū)里面，接著，下了雪之后，里面的愛心里面的顏色色素，就會沾到雪里面，就變成了一種粉色的雪特別漂亮，有時候還會有紫色的雪呢！
我和幾個朋友一起找了一些白色的雪，我就像驗收員一樣，讓他們找一些雪，給我看一看，如果合格達標，沒有任何瑕疵，就把它放進白布袋里。如果沒有達標的話，就把它扔掉�？墒俏覀兊娜耸帜菚r候還不太夠，這該怎么辦呢？也不能讓他們一直在那里掰雪塊吧，那會很累的�？墒遣挥弥�，我想了一個辦法，有一男一女，顯然男孩先般，然后，先看看他們的雪質(zhì)量好不好，如果小份的質(zhì)量好加1分，中等的質(zhì)量好加2分，如果大份的話加3分，我特大份的.話加4分質(zhì)量更好更大的話，還會加5分，甚至更多分。可是加分有什么用呢？是因為這樣加分的話，讓他們儲存到10分，就可以休息一會兒，換另一個人，我喊口號結(jié)束休息，那個人就可以結(jié)束休息，和另一個人一起般雪。就是存分的用處。
東西都準備好了，又有一個朋友下來了。那個朋友就是雅雅，雅雅提了個水桶，和一個小鏟子，拿下來和我們一起鏟雪玩。我們利用雅雅的水桶，做了一個蛋糕，粉色的雪當裝飾品，在上面做了粉糖球。
��！蛋糕終于做好了，和一些粉色餅干。開餐了，大家都拿了一些用餐工具，開始用膳了。嘴上說說是用膳，其實也是假吃。因為有些能雪吃，但是那些雪是有粉色的，有毒所以，就不能吃也是假吃。
游戲玩完了，我們那怕別人把我們儲存的雪弄碎，所以我們那就把它藏起來。玩了一個美好的晚上，我們就回家了，在家里面享受真正的用膳。
六年級的作文 篇6
我有一個小伙伴，我們是上幼兒園時認識的。她長著一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，總是扎著一根馬尾辮，那圓圓的.臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。她不胖也不瘦，個子也和我差不多高。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
有一次，老師讓我們出去自由活動，同學們一窩蜂地涌了出去，我們興高采烈地玩耍著�？僧斘覀冊俅巫叩轿覀儼嚅T口時，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說:“可能是他們著急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧!”說完，拉著我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。過了一會兒，終于打掃完了。我的好朋友把垃圾裝在一個袋子里，和我走出教室，關(guān)好門，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，才回來和大家一起玩。
我的好朋友不但熱愛集體，還喜歡幫助人。
有一次，我們在玩的時候，我穿的運動鞋鞋帶不小心被我踩開了。還差點摔倒，幸虧她一把扶住了我，費了很大力氣，我都系不上，急得我滿頭大汗。她見了，忙蹲下來幫我把鞋帶仔細地系上。我連忙對她說:“謝謝你!”她卻說:“沒什么，誰讓我比你大呢!”我們兩個都笑了。她總是這樣，當別人有困難時，她就主動伸出援助之手。
這就是我的小伙伴，一個熱愛集體、助人為樂的女孩。雖然她的名字我已經(jīng)記不清楚了，可她那美好的品質(zhì)卻見永遠留在我的心中。
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