實(shí)用的六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
人們都說(shuō)，天地萬(wàn)物都是有靈性的，這話啊，一點(diǎn)也不假。
我也經(jīng)歷過(guò)類似的事情，比如說(shuō)你養(yǎng)一條小狗，有空的時(shí)候，你就跟它說(shuō)說(shuō)話，還不時(shí)喂它一些好吃的，這不，沒過(guò)三五天，這小家伙啊，就一刻不停地舔著你的腳丫，還不停地耍著迷人的小尾巴，圍著你直打轉(zhuǎn)，從此，它就與你形影不離了，這就是靈性
話又說(shuō)回來(lái)了，我的小房間里，爸爸特意為我做了一個(gè)大書架，上面擺滿了各種各樣的書籍，有童話、科技、成語(yǔ)故事、作文書，還有教育書等。各類書籍都應(yīng)有盡有。
可這些書在我的眼中，都顯得十分累贅，因?yàn)槲也惶矚g看書。那些書跟著我可委屈了，它們不但得不到我的寵愛，卻在那里飽受灰塵蒙身之苦，整天擺在那里顯得死氣沉沉的。
直到有一天，它們的命運(yùn)得到了完全的改變。
那天我們學(xué)校辦了一屆令人興奮的讀書節(jié)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們，要勤看書、多看書、看好書，連教室的角落里也擺設(shè)了書架，供我們看書。這時(shí)，我不得不硬著頭皮去看看書，光顧那些早已被我遺忘的“老朋友們”。
這一看，我的收獲可大了，它們不但開闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還使我學(xué)會(huì)了用自豪的句子去歌頌祖國(guó)的大好河山，用喜悅的詩(shī)歌去稱頌生活的甜甜蜜蜜，用感激的詞語(yǔ)去感謝老師的辛勤輔導(dǎo)和孜孜教誨，用感恩的話去感謝嚴(yán)父慈母對(duì)兒女的付出和辛勞。
我漸漸的開始愛上了那些呆在書架上的書了，就把它們徹徹底底地“清洗”了一遍，忽然間我還發(fā)覺那些書本從此以后就有了靈性，它不但給我增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)生命，還能開口跟我說(shuō)話呢！當(dāng)我?guī)е誓降男倪M(jìn)入書中的時(shí)候，它就告訴我書中所發(fā)生的`各種有喜、有樂(lè)、有苦、有悲的故事……時(shí)而使我心潮澎湃，時(shí)而又讓我泣不成聲……時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了，我仍然癡迷在書的懷抱中。正所謂“文章不是無(wú)情物，字字句句皆有情”。
后來(lái)這些書也不再是一種擺設(shè)，也不再成為我的累贅，他們竟成了我形影不離的好伙伴。因?yàn)樗鼈�，還讓我明白了“讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神”的真正含義。
你看，這些原來(lái)死氣沉沉、黯然失色的書，現(xiàn)在顯得特別可愛，特別的有生氣，不時(shí)露出迷人的笑臉，等著和我說(shuō)話呢！
六年級(jí)作文 篇2
他們說(shuō)哈利·波特很厲害，說(shuō)他擁有一個(gè)魔法棒，想變什么就變什么，我不信，結(jié)果在晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見哈利·波特把我變成了他，見證了他的奇跡。
在夜黑風(fēng)高的晚上，我——也就是哈利·波特穿上燕尾服，帶上魔法帽，拿著魔法棒騎著我的交通工具——掃帚，來(lái)到了一個(gè)沙漠，這個(gè)沙漠在夜晚顯得特別黑，唯獨(dú)一個(gè)亮光特別顯眼我看見一個(gè)快要渴死的人，我給了他一個(gè)杯子，里面裝的是水，水是喝不完的，我又變出一個(gè)食帶給眼前的人，他謝完我之后，我就飛回了我的魔法屋休息了。
第二天，我飛到了俄羅斯的莫斯科，看到一個(gè)小男孩，他衣衫襤褸的，正被同他工作的伙計(jì)們欺負(fù)，我飛了過(guò)去，伙計(jì)們看見我就像見了鬼一樣的到處亂竄，只有這個(gè)小男孩不怕我，原來(lái)他是凡卡，他向我訴說(shuō)他的事，他很想回到爺爺身邊，問(wèn)我能否幫助他。我讓他閉上眼，對(duì)魔法棒念了咒語(yǔ)，就到了他的'家，是一個(gè)郊外的小村莊，我變出一棟舒適的小房子，讓他跟爺爺團(tuán)聚，他們祖孫倆很感動(dòng)，我悄悄地走了，臨走前還不忘在凡卡的綠匣子里放了幾顆金胡核。
我回到魔法屋，看見真正的哈利·波特坐在那，他對(duì)我說(shuō)：“我是來(lái)自異世界的精靈，來(lái)到這救助人類是我的職責(zé)。”他說(shuō)完，我的夢(mèng)也就醒了。
六年級(jí)作文 篇3
太好了，太好了！隨著一陣陣歡呼聲，人們陸續(xù)返回家中，從千家萬(wàn)戶中傳來(lái)一陣陣笑聲。這是為什么呢？原來(lái)為建設(shè)新農(nóng)村，村支書對(duì)我們村各方面都進(jìn)行了改善，人們正為這事高興呢！
聽爺爺說(shuō)，以前生活在這里的人居住的是飽經(jīng)戰(zhàn)火摧殘的房屋，棚戶陋巷。原來(lái)少得可憐的工廠，早已被破壞的成了廢料廠。當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也很落后，一些比較原始的生產(chǎn)工具，像鐮刀、鋤頭、手扶犁等就是人們當(dāng)時(shí)僅有的生產(chǎn)工具，許多農(nóng)戶就連生產(chǎn)所必需的耕牛、農(nóng)具、種子等都沒有，有時(shí)幾家和用一頭牛。在當(dāng)時(shí)，許多人從來(lái)就沒有聽說(shuō)過(guò)“農(nóng)業(yè)機(jī)械”這個(gè)詞，哪像現(xiàn)在，什么拖拉機(jī)，收割機(jī)呀的，誰(shuí)見過(guò)呀！
這個(gè)詞，哪像現(xiàn)在，什么拖拉機(jī)，收割機(jī)呀的，誰(shuí)見過(guò)呀！
聽了爺爺?shù)倪@些話，我覺得當(dāng)時(shí)我們真是太落后了，看看現(xiàn)在，每家每戶都有屬于自己的東西。不過(guò)這也離不開大家的努力。
他們?cè)诟淖冎约旱耐瑫r(shí)，也改變著家鄉(xiāng)的'面貌。他們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)到的知識(shí)和技術(shù)使我們村發(fā)生了很大的變化，在他們的建設(shè)和努力下，村里添置了電腦。這下可好了，我們?cè)诰W(wǎng)上就可以了解全國(guó)各地蔬菜的生產(chǎn)和需求情況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把我們這里生產(chǎn)的新鮮蔬菜銷往全國(guó)各地，這可是從來(lái)沒有的事情啊！村里上了年紀(jì)的人都夸獎(jiǎng)他們說(shuō)：“這些年輕人比我們當(dāng)年可強(qiáng)多了！”
去年，村里所有的外出打工者集資為村里的小學(xué)添置了籃球架、單杠、雙杠、乒乓球臺(tái)。孩子們用這些體育器材鍛煉身體，可開心啦！此外，外出打工的年輕人還不忘提醒我們要好好讀書，做一個(gè)有文化的，對(duì)社會(huì)有用的人。
從過(guò)去到現(xiàn)在，村里發(fā)生如此大的變化是誰(shuí)也沒有想到的，讓我們的生活從貧窮走向富有，我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們村一定會(huì)變得更加美好。讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)新農(nóng)村喝彩吧！
六年級(jí)作文 篇4
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”以前讀起這首詩(shī)時(shí)只是覺得順口，并沒有覺得有什么特別，然而最近的一件事卻改變了我的看法。 以前我不知道學(xué)習(xí)的重要性，只會(huì)玩。后來(lái)想迎頭趕上卻屢屢受挫，一次次冰冷的成績(jī)，使我一次次的失望。我的心中便涌起了不想再學(xué)習(xí)的念頭。放暑假了，我終于告別了那枯燥無(wú)味的學(xué)校生活到外婆家去玩。一天，猛然發(fā)現(xiàn)院墻上幾株枯草，由于久旱不雨，這幾株草已經(jīng)枯死了，這正和我對(duì)待學(xué)習(xí)的心緒一樣，不免對(duì)這幾株小草同病相憐起來(lái)。
從外婆家走后，心里一直牽掛著那幾株小草，不知后來(lái)成什么樣子了。
快開學(xué)時(shí)，我再次來(lái)到外婆家，那幾株奄奄一息的小草居然活了過(guò)來(lái)，還神氣的站在墻頭上，伸展著嫩綠的葉子，讓人都受不了的高溫下，這幾株草竟然奇跡般的活了下來(lái)！
看到小草奇跡般的復(fù)活，我不禁感到慚愧，我遇到那么點(diǎn)困難就想放棄學(xué)習(xí)，而小“草”死去了，但他永不放棄，都活了下來(lái)，和小草的人緊閉起來(lái)，我的.困難簡(jiǎn)直是微不足道。我便下定決心，一定要像小草一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈憑借自己的毅力和韌勁去努力，我堅(jiān)信，我奮斗，就會(huì)有奇跡。謝謝你，小草！
點(diǎn)評(píng)：生命的價(jià)值在于不懈的奮斗，頑強(qiáng)的抗?fàn)�。小作者從小草頑強(qiáng)的生命力中感受到生命的價(jià)值，并從中汲取了力量。文章構(gòu)思精巧，令人耳目一新。
媽媽，您睡會(huì)吧
棣花鎮(zhèn)茶房小學(xué)六（二）班孫亞倫
記得在六歲那年的夏季，一天我和小朋友們?cè)谕饷嫱娴脻M頭大汗，一回到家，立刻打開風(fēng)扇，一股清涼的風(fēng)迎面撲來(lái)，真舒服呀！吹著吹著，疲憊的我竟然躺在沙發(fā)上睡著了。
傍晚，我便感到頭暈眼花，渾身無(wú)力，媽媽從地里回來(lái)，看到我懶洋洋的，就用手在我的額頭上一試，吃驚的說(shuō)：“咋燒得這么厲害？”飯都顧不上吃，就趕緊抱著我去看醫(yī)生。盡管媽媽跑前跑后的忙碌了兩天，但是我的病情也不見好轉(zhuǎn)。我覺得是不是治不好了，我會(huì)病死嗎？看到別的小朋友活蹦亂跳地玩耍，我心中非常難過(guò)，我害怕自己再也不能和小朋友一樣快樂(lè)的玩耍了。我傷心得將這一恐懼的想法告訴了媽媽，媽媽聽了我的話，她一邊撫摸著我，一邊親切的安慰我說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)想到那里去，你這只是小病，很快就可以好起來(lái)。我的小寶貝最勇敢啦！”就這樣，媽媽天天坐在床邊守護(hù)著我，陪伴著我，還給我買了許多好吃的，可一聞到味就想吐。媽媽哼著小曲給我聽，逗我開心。晚上，忽然下起了大雨，氣溫驟降。
六年級(jí)作文 篇5
星期五，我們學(xué)校組織四五六年級(jí)的同學(xué)到集美老院子春游。
早晨，陽(yáng)光明媚，鳥兒歌唱，我早早地就起來(lái)，高高興興地去學(xué)校。過(guò)了一會(huì)兒，老師對(duì)我們進(jìn)行了安全教育，然后就上車出發(fā)了。
到了老院子，映入眼簾的一座球形建筑，像個(gè)大漢堡，那就是“神游華夏”大劇院。據(jù)導(dǎo)游介紹，這是一座360度大型演藝劇場(chǎng)，演出的是山水實(shí)景《閩南傳奇》，在現(xiàn)代高新科技造就的震撼場(chǎng)面中上演閩南獨(dú)特的歷史文化經(jīng)典。
走進(jìn)劇場(chǎng)，看見前面一大片黑壓壓的山石，左邊是我們坐的“船”，右邊是大大的LED電子屏幕。過(guò)了一會(huì)兒，演出開始了，整場(chǎng)演出共分六幕：天造鷺島、島城大戰(zhàn)、南洋歷險(xiǎn)、漁村人家、龍的傳人、福佑華夏，以閩南文化為主線，融入當(dāng)?shù)靥厣�，把民俗、民族風(fēng)、民族音樂(lè)和人文歷史呈現(xiàn)給觀眾。最讓我震撼的是，地面上突然蹦出一條巨大的`金龍，張牙舞爪，嘴里吐出水，水瞬間填滿了整個(gè)舞臺(tái)，恐怖聲、尖叫聲夾雜在一起。最讓我難忘的是島城大戰(zhàn)，鄭成功率兵攻城，英勇的士兵們?cè)诔菢巧虾蛿耻妸^勇廝殺，不少敵人被扔到海里喂鯊魚了。士兵們用大炮攻城的特效做得不錯(cuò)，真人控炮，屏幕上的城墻頓時(shí)就被轟了一個(gè)洞，像真的一樣。
其他節(jié)目都很精彩，同學(xué)們都看入迷了，不時(shí)發(fā)出尖叫聲和喝彩聲。
后來(lái)，我們又參觀老院子民俗風(fēng)情園和漁村文化區(qū)，那邊有很多小房間，其中我印象最深的是醉酒小道，里面是一個(gè)呈45度傾斜的小路，人一走進(jìn)去，頭就不知不覺暈了，真的不愧是“醉酒小道”。
半天的游覽結(jié)束了，我了解了閩南民俗和漁村文化，真是不虛此行，下次有機(jī)會(huì)我還要再來(lái)。
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