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（通用）六年級作文300字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
在老師講課時，在黑板寫字時，白衣使者——粉筆開始了它的工作�？粗呛诎迳弦粋�個剛勁有力，蘊(yùn)含文字魅力的字。
每一節(jié)課，一根根粉筆在老師的手上獻(xiàn)出自己的生命，換來一個個照耀學(xué)生智慧的文字。為什么說粉筆像白衣使者呢？就猶如非典時期，那一位位在病魔前線的醫(yī)生們，奉獻(xiàn)出自己的生命，來挽救在病魔中受難的人。粉筆我想也是如此，它們奉獻(xiàn)生命，只為換來一個個字來充實(shí)我們的頭腦。它就是要舍生取義。
想想那些五顏六色的粉筆吧。它們在黑板上構(gòu)造每一個字，每一篇文章。猶如那雨后天晴的`彩虹一樣，五彩繽紛，照亮人生。
粉筆在他人眼中或許是一件寫字的物品而已，用來在黑板上寫字而已。但我想說你錯了，粉筆雖物品，但萬物中都充滿了希望和生命。粉筆雖然只是在黑板上寫字，但它不止寫的是字，而是用它的那中精神去鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，要學(xué)會助人為樂。往往世界萬物中都充滿著令人敬佩而又感謝的事物，粉筆就是其中的一種。
我想粉筆用它的生命奉獻(xiàn)每一個字，它就是舍己為人，我們應(yīng)該銘記于事，記住每一個字，學(xué)習(xí)努力來回報粉筆那奉獻(xiàn)生命的精神。
六年級作文300字 篇2
俗話說的好：“水火無情”。今天，我便經(jīng)歷了一場驚心動魄的火災(zāi)。
下午，我突發(fā)奇想，用電磁爐來煎南瓜餅吧。說干就干，于是，我便從冰箱里取出了南瓜餅。
我先在鍋里倒了一點(diǎn)油，又將電磁爐調(diào)為“煎炸”模式。我接上電源，放入了一塊南瓜餅，可放進(jìn)去不久，南瓜餅的一面就焦了，并且冒出了許多白煙，還有“刺啦，刺啦”的聲音。
過了一會兒，只聽“嘭”的一聲，油鍋起火了！嚇得我六神無主。我突然想起《未來科學(xué)家》上曾提到過，“油鍋起火需在30秒內(nèi)撲滅，否則會釀成大禍，且不能用水對付油鍋起火，要用鍋蓋�！蔽乙匝咐撞患把诙畡菽闷鹕砼缘腻伾w蓋了上去，火滅了！我輕輕移開鍋蓋，又是“嘭”的一聲，火又復(fù)燃了！我再一次蓋上了鍋蓋，然后迅速拔掉了電源。這時，我發(fā)現(xiàn)廚房里全是煙。于是，我立即關(guān)閉廚房門，打開抽油煙機(jī)和窗子，我迅速沖出廚房，關(guān)閉其它房間的門，可我的小房間卻有了許多煙，我手足無策，只得求助媽媽。
媽媽很快趕了回來，一到家，媽媽就讓我打開所有的`門，窗及電扇，讓空氣流通，把煙排出去，最終，我們家脫離了危險。
通過這件事，我知道了普及知識的重要性及火災(zāi)的危險性。
六年級作文300字 篇3
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識，他犧牲了自己。想著想著......我來到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛到大門，呈在我面前的是一個煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時，它自己打開了，當(dāng)大門敞開時，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的'操場變成了一個草坪，小朋友們在上面歡快的游戲著！校園里，花.草.樹.木都增多了，整個校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒有一點(diǎn)聲音，原來教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開，為學(xué)生們開辟了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會有個更優(yōu)異的成績的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！
我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會越辦越紅火！
六年級作文300字 篇4
盼星星盼月亮，終于盼來了期中考試的分?jǐn)?shù)。我心中像揣了小兔似的“撲通撲通”地跳個不停�！�75分”一個鮮紅而又刺眼的分?jǐn)?shù)映入眼簾，哎，不知分?jǐn)?shù)愁，知道分?jǐn)?shù)還愁，好像媽媽嘮嘮叨叨的話語又響在耳邊，爸爸嚴(yán)肅的臉又浮現(xiàn)在眼前。
放學(xué)了，我垂頭喪氣地回到家，只見爸爸正坐在沙發(fā)上看報便小心翼翼地走進(jìn)去。爸爸見我就問：“茂榮，分?jǐn)?shù)出來了嗎？”我假裝沒聽見，準(zhǔn)備躲進(jìn)房間�？砂职趾孟窨闯銎凭`，跟著進(jìn)了房間。我急中生智，抓起一本書假裝認(rèn)真地讀起來。此時，爸爸的聲音變得尖銳而短促：“分?jǐn)?shù)究竟出來沒有？”我兩眼盯著書，不敢抬頭，生怕與爸爸嚴(yán)厲的目光相遇。不得已，我支支吾吾地說：“75分�！卑职忠宦牐鹈叭�，隨著“啪”的一聲響，一個巴掌落在我的.臉上。我的眼淚像斷了線的珠子直往下滴，這次我哭得好傷心。
爸爸呀，爸爸，這次考試我已盡了自己最大的努力，我也想考高分呀！其實(shí)，我考得不好，爸爸更應(yīng)該給我關(guān)愛，同學(xué)們，我說的對不對？
六年級作文300字 篇5
生活就像一個五味瓶，五味俱全。其實(shí)只要我們留心感受，就會發(fā)現(xiàn)幸福一直都陪在我們身邊，從未溜走。
小時候，我常常抱怨上帝，經(jīng)常會想：上帝為什么不給我像億萬富翁這樣的錢財？為什么不給我天使般美麗的臉龐？其實(shí)，我就是身在福中不知福。
和那些生活在孤兒院中的孤兒們相比，我很幸福。那些孤兒們從小就失去了父母，不能感受到父母偉大、溫暖的.愛。而我卻和他們截然不同，每天我都能得到父母的愛，每天都能體會父母溫暖的關(guān)懷。在我傷心時，父母安慰我；在我哭泣時，父母為我擦干眼淚；在我成功時，父母為我鼓掌；在我遇到挫折時，父母鼓勵我前進(jìn)……而這些是孤兒們想都不敢想的，一想到這兒，我頓時感覺我比她們幸福太多了。
和那些殘疾人相比，我很幸福。殘疾人肢體不健全，我和他們完全不一樣，我可以參加游泳、跑步、登山……而對于殘疾人來說，一定非常艱難，失去了身體的任何一部分，都是不幸的。我和他們相比，我幸福無比！
只要我們留心感受，幸福就一直在我們身邊，在我們眼前，觸手可及。
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