六年級作文9篇（精品）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
我愛我的家鄉(xiāng)，但我更愛家鄉(xiāng)的秋天。
我愛家鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)樗嵌嗖实�，更是豐富的。
看，農(nóng)民伯伯們都在田野中收獲著他們的果實(shí)。一個個玉米金燦燦的的，它們笑得了歪了嘴。你看，有掰玉米的，有挖玉米桿子的，還有用袋子裝玉米的，一個個干的'可帶勁了！更有農(nóng)用車不斷地響著，不斷地運(yùn)回他們的勞動果實(shí)。
走在田野的邊上，腳下軟綿綿的。樹都落葉了，葉子一片片地在空中翩翩起舞，最后回到大地母親的懷抱；可柳樹姑娘依然在空中梳著她的長辮子；楓葉變得火紅一片，仿佛是燃燒的一團(tuán)火，你可以撿回一片夾在書中，還可以加工一下做成小卡片，送給最親愛的人。
再走在各村的街道上，家家戶戶門前的柿子樹上，掛滿了一個個小燈籠一樣的紅彤彤的柿子。再到蘋果地中看看，一個個蘋果顏色鮮艷，仿佛還帶一點(diǎn)露珠，看著都讓人垂涎三尺，咬一口，蘋果甜香的果汁噴涌而出，吃一個，還想再吃一個。
秋雨綿綿，連續(xù)幾天的秋雨，把人們帶入了寒氣逼人的深秋。這時，人們身上的衣服就需要加厚了。農(nóng)民伯伯種的麥子，這時也調(diào)皮的從莊稼地里露出了額頭。
在這期間，還有一個很重要的節(jié)日，給秋天更是增添了一層神秘的色彩，那就是中秋節(jié)。在中秋節(jié)，人們忙完了農(nóng)活之后，大多都要準(zhǔn)備各式各樣的月餅，以及各種時令的水果。到了晚上，等候月亮爬上來了，人們紛紛拿出月餅盒水果先給月亮，孩子們則紛紛在街道上快活地玩耍、奔跑。
家鄉(xiāng)的秋天是美麗的，是繁忙的，更是收獲的季節(jié)！
六年級作文 篇2
我在偶然的下雨天里開始失眠，不知道哪種味道開始侵蝕我的心靈。我開始感到一些涼意。來自于哪我也說不清楚。或許是下雨天我這個壞位置的亂營的蚊蠅。咬在肉體上的直接的疼痛來得很徹底�；蛟S過了幾個小時，這些紅色的痕跡就會像手臂上被燙傷過后的痕跡一樣。不會是疤痕似的猙獰。只是一個微鼓出來的紅色小包。在提醒你， 夏天別貪圖涼意。直接的暴露你的身軀在室外。雨依舊滴瀝滴瀝的'下，現(xiàn)在這會反而更加大了，震耳欲聾的聲音讓我想起以前英語課上學(xué)習(xí)的那個傾盆大雨到底好笑的句子。直譯是貓跟狗。然后為此迷惑遲疑了很久。它們橫豎代替了大雨傾盆。
也代替不了我的心境，我在這場大雨里渾然的痛楚。當(dāng)然那也是前幾天的心情。有人就簡單的叫過我的小名小雨點(diǎn)，當(dāng)時我還模糊的說嗯，感覺我的名字中也不是這些字，這哥哥真幽默。小雨點(diǎn)飄呀飄有一些經(jīng)過空氣飄到我身上。嘿，這感覺真不錯。我也是這樣想的。就像春天明媚的氣息，
從冬天的寒冷里，吹呀吹的，也到了我身邊。
人流在繼續(xù)著。越晚人越來越多。頭頂上的雨傘像是個人的代替物一樣。從眼前奔走。天黑黑到底也看不到清晰的人的面貌，橫豎是個人。橫豎還在流動的暢快。
雨夜之思結(jié)束。
六年級作文 篇3
有人喜歡皎潔的月光，有人喜歡蔚藍(lán)的天空，還有人喜歡閃爍的星星。而我卻喜歡淡淡的晚霞。
傍晚，我來到后樹林，發(fā)現(xiàn)四處都被鍍上了一道道金光，連自己也被耀眼的紅光包裹住了。我被這落日的奇觀吸引住了，趕緊爬上山坡欣賞這“滿目青山夕照明”的景象。
此時淡藍(lán)的天中飄著幾團(tuán)淡火，粉紅粉紅的，如一個個溫柔而含情脈脈的`少女。它們移動著，奔跑著。它們或跳，或跑，或走，或倚靠著周圍的樓房。正是這一幕吸引了我。我趕快爬到半山腰，這時，那云變了。
天空由淡藍(lán)色變成了偏深藍(lán)色了，變得越來越暗了，但整體的亮度卻沒有改變。為什么呢？我在心中疑問。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，那亮亮的燈，正是那一團(tuán)團(tuán)燃得正旺的火團(tuán)！它們有的像一團(tuán)甜甜的草莓味棉花糖；有的像一位和藹的慈母；有的像一個巨大的石塊；有的像一座雄偉的宮殿；有的像一頭兇猛的獅子；有的一絲一縷的，如美麗的綢緞。它們?nèi)紵�，燃燒著；它們蹦跳著，蹦跳著；它們移動著，移動著；它們用愈來愈旺的火團(tuán)不斷地洗刷著逐漸變暗的天空，使天空漸漸變暗之時，維持著從未變過的亮度。是火燒云！我在心中感嘆，我在心中喜悅，我在心中高呼：那一朵朵微薄的云彩中竟有這樣大的力量，使整個天空，因它們而明亮。恰在這時，幾只鳥兒映著霞光在河面上飛過。真可謂“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
不僅是天空，連接收到它們亮光的屋子也充滿了情趣，黑黑的屋子在靠近窗子的地方，瞬間被染成了粉紅色，窗子的形狀，投射在了地板上，有點(diǎn)不規(guī)則，像兩座小山；這兩座小山的周圍，鑲著一道鍍金的邊兒，金光閃閃，格外耀眼，整個屋子里，有了一種富麗堂皇，蓬蓽生輝的氣息。
那霞，整整持續(xù)了將近兩個小時，直到天空全部暗下來，沒有一絲光亮?xí)r，才停止了它澎湃而富有激情的表演。所有的景物都融入一片蒼茫之中了。
六年級作文 篇4
孩子學(xué)習(xí)，該不該陪？相信每個母親，看到這個話題，都會有深深的反思。
記得孩子剛上小學(xué)一年級時，忽然間放學(xué)后有了作業(yè)，忽然間和幼兒園的要求完全不一樣了，兒子有些不適應(yīng)。因?yàn)閮鹤訉W(xué)前班是在幼兒園里上的。于是就和老師聯(lián)系，如何讓孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，如何讓孩子能很好地完成作業(yè)。得到的答復(fù)就是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一切都要從頭開始。于是，開始了連續(xù)兩年的堅持“陪學(xué)”生涯。只要孩子放學(xué)回家，我就會放下手頭所有的事情，全程陪同孩子的學(xué)習(xí)。
一會兒孩子的眼睛離書本太近了，要為孩子扶一下頭；一會兒孩子的字體不工整了，要提醒一下；一會兒孩子的鉛筆需要削了，找來小刀給孩子削上幾支……在陪同的過程中，看到了孩子的作業(yè)寫得越來越工整，卷面越來越整潔，寫字的姿勢越來越正確，由衷的高興。所以，我說，孩子剛上小學(xué)的時候，為了孩子的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一定要陪！
到了三年級的時候，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。比如，孩子已經(jīng)能夠自覺地放學(xué)后先做完作業(yè)再去玩耍；自己學(xué)會了削鉛筆；自己學(xué)會了寫完作業(yè)后整理好書包……所以慢慢的給孩子獨(dú)立完成作業(yè)的機(jī)會，孩子坐在書桌旁，我會坐在孩子的旁邊，這時候的旁邊會離孩子有些遠(yuǎn)，拿上一本書，靜靜的讀著，用心陪孩子學(xué)習(xí)。這樣做，既有利于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，又有利于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。等孩子作業(yè)做完，孩子的好奇心會促使孩子問，媽媽讀的是什么書，對書的好奇心會越來越強(qiáng)，孩子就會從媽媽講故事過渡到自己獨(dú)立閱讀。
小學(xué)三年級對孩子說是個關(guān)鍵的時段，一定不可忽視。千萬不可大大放手，否則遺憾終生。小學(xué)三年級是孩子獨(dú)立閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，千萬不可錯過。這時候的我們可以給孩子選擇一些適合孩子年齡特點(diǎn)的書籍，可以是注拼音的，也可以是圖畫比較多的，但是有一點(diǎn)，必須是孩子感興趣的，朗朗上口的。所以說，三年級，孩子依然要陪，但陪伴已有了距離，讓孩子學(xué)會獨(dú)立。
到孩子上小學(xué)高年級的時候，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。放學(xué)回來，很是自覺的寫作業(yè)，媽媽在不在身邊，已經(jīng)不重要了。那時的孩子不再受父母的影響，只要我們在家，是看書，還是打掃衛(wèi)生，還是在廚房做飯，都不要緊了，因?yàn)楹⒆又�，放學(xué)后第一件事情就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)才能看電視。關(guān)于孩子的書包整理，孩子的.鉛筆盒，孩子的作業(yè)完成情況，只需要，孩子一切就緒后，我們做父母的檢查一下就可以了。
孩子在小學(xué)四五年級是讀書最多的時段，而閱讀習(xí)慣真正養(yǎng)成也就在這個時期了。所以，我和兒子展開過閱讀競賽活動，也就是在那時，孩子讀了大量的在我們小時候從沒有讀過的經(jīng)典好書。在和孩子一起閱讀的過程中，培養(yǎng)了和孩子的感情，與孩子成了真正的朋友。和孩子一起閱讀，一起討論書中精彩的故事，勵志的人物，和孩子一起成長，是快樂的，幸福的！所以我說，孩子在小學(xué)高年級的時候，仍然要陪，但要看我們父母怎么來陪。把時間多給些孩子，孩子終生受益！
等孩子上了初中，作業(yè)我們無能為力，充其量只能看看孩子的卷面，孩子的書寫態(tài)度。而孩子在小學(xué)養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在初中階段慢慢的得以印證。我們做父母的不用再擔(dān)心孩子的作業(yè)，因?yàn)楹⒆訒磿r完成作業(yè)，而且是高質(zhì)量的。周末假期作業(yè)不再用父母督促，孩子會有自己的學(xué)習(xí)計劃。孩子的學(xué)習(xí)真正成了孩子自己的事情，孩子在自己屋里學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，而我們或者看書，或者看電視，或者看電腦，對孩子幾乎沒有了多大影響。這都得益于孩子小學(xué)養(yǎng)成的好習(xí)慣，所以我要說，孩子必須要陪，就看我們?nèi)绾蝸砼恪?/p>
上了初中后的孩子的閱讀更加獨(dú)立，給孩子在閱讀空間辦了一張閱讀卡，孩子會不定期的去換書，或者是經(jīng)典，或者是名著。而我也不必再與孩子共讀，我有了足夠的時間看自己的專業(yè)書籍，看蘇霍姆林斯基，看魏書生，看李鎮(zhèn)西，同時溫馨的家庭書香氛圍，也給了孩子心理暗示，給了孩子好的閱讀興趣。這同要叫“陪讀”。多花些時間給孩子，多陪陪孩子，與孩子一同成長，這也就是做父母最開心的事情了！
孩子學(xué)習(xí)，陪不陪？孩子不同的年齡階段，不同的陪伴方式，我們要給孩子一個光明的未來，就要陪！
六年級作文 篇5
石浦老街，是個古香古色，歷史悠久的地方，那里有許多的名人名館，侍郎府便是其中的一個。
走進(jìn)侍郎府，一排官帽進(jìn)入我的視野，它們從高到矮的排列著。它們的兩邊各有一個如翅膀一樣的東西，用一根長長的竹竿與帽子的主體相連接，它們都成黑色，聽說這都是用烏紗做的。如果你仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)每一頂帽子都是一樣的，這是因?yàn)槊鞒_國皇帝朱元章貧寒出生，所以官的大小并不表現(xiàn)在帽子上，而是在衣服的補(bǔ)子上。
府里還有許多介紹俞士吉清白的一生。我最喜歡的是俞士吉主動入獄的故事。那年，東北地區(qū)叛亂，俞士吉作為朝廷的二品大員，他可以逃避責(zé)任，但他沒有，他還主動入了獄。作為一位二品官員，他是清白的。侍郎府里放著俞士吉在獄中的塑像，看著那模型，雖然有些陰森而恐怖，但我還是感到一種清白的氣流向我襲來，那模型像在訴說俞士吉做的是一位清官，他在獄中，竟然不要平民百姓給他的一顆米的崇高氣節(jié)深深地打動了我。
俞士吉，他曾是五位黃帝的官員，他從九品的.芝麻官到二品的朝廷大員，他出使過日本，韓國等國家，他的一生是為國為民的一生，他的優(yōu)良品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
侍郎府留下來的精神財富，是我們石浦人的驕傲！
六年級作文 篇6
自然界的聲音中，我最愛聽雨聲，那聲音在我聽來，無異于曲曲或清雅或豪放的奏鳴曲。
聽媽媽說，在我幼小的時候，在媽媽的懷抱中啼哭時，只要聽到淅淅瀝瀝的雨聲，便會立刻停止哭啼，靜靜地躺在媽媽的懷抱里，睜著兩只黑亮的眼睛，屏息凝神小學(xué)生作文，那認(rèn)真的樣子，許多人都覺得可愛。
到了五六歲，我開始記事時，每逢下雨，總要一個人呆坐在門旁，用兩肘支著下巴，靜聽那雨落的聲音。有時到了夜晚，奶奶召我去睡覺，我卻不愿意離開門旁，依然呆坐在那里，因而每次疼愛我的奶奶總是陪著我坐到雨停或夜深為止。
如今，我12歲了，已步入少年時代，兒時幼稚的習(xí)慣該掉了許多，唯獨(dú)這聽雨的毛病不但沒改，反而更甚了。
我們?nèi)野丝谌�，我自己擁有一張小床，為了聽雨，我特意把床放到窗下。每�?dāng)落雨的時候，那清新的雨聲就像迷人的音樂一樣浸入我的耳鼓。尤其是在夜晚，我端坐在小床上，凝神聽著，蒼穹中萬道的雨絲都澆灌在我的心田里，我的身體似乎膨脹起來，感到自己增添了無窮的力量。那是多么迷人的時刻啊！
一次，上語文課時，突然下起了雨來。我的老毛病又犯了，忘記了聽課，望著窗外迷蒙的一切，聽著那極有韻律的'雨的奏鳴，沉浸在美妙的境界里。語文老師發(fā)現(xiàn)了我心不在焉的神態(tài)，提問一個簡單的問題，連叫我三遍，我都沒有反應(yīng)，直到老師拍了一下我的腦袋，我才醒悟過來。
要是逢上了狂風(fēng)暴雨，呼嘯的狂風(fēng)伴著嘩嘩的雨聲，加上一個接一個的閃電驚雷，那陣勢似有千軍萬馬從天而降，有驚心動魄之勢。那樣的時刻，我便會激動得手舞足蹈，心中充滿無限的激動，似乎要投身于千軍萬馬之中，向潰敗的敵人沖殺一樣，快活極了。往往雨霽云散了許久，我那心潮仍無法平息下來。
冬天來了，我多么渴望快點(diǎn)到蓬勃的夏天里，能下幾場瓢潑大雨，讓那豪放的樂章喚起我心中的無限激情啊！
六年級作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在雙鴨山，那是一座美麗的山城，不過在群山之中我還是最喜歡翠峰山。
春天，我走在翠峰山的小路上，我發(fā)現(xiàn)樹木抽出了嫩芽，小草悄悄得從泥土里鉆出頭來，四處張望，樹枝上的雪融化了，雪水一滴一滴地從樹枝上滴下來，空氣變得清新濕潤了。春姑娘給翠峰山穿上了一件綠色的衣裳。
夏天，夏姑娘披著五彩斑斕的衣裳來到了我的.家鄉(xiāng)，從遠(yuǎn)處看翠峰山上美極了，花像星星一樣散布著，而在翠峰山上看，花兒一叢一叢的開放著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，享受著花的芳香，勤勞的蜜蜂在花叢種采蜜，忙個不停，樹木郁郁匆匆，高大挺拔，在山上散步的人慢慢的在小路上走著，有說有笑，夏天的翠峰山是一年中最美的。
瑟瑟的秋風(fēng)吹來，從遠(yuǎn)處看翠峰山上一片黃色，一片紅色，中間還有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，那是松樹的顏色，美麗極了。走在翠峰山的小路上，枯葉紛紛飄落，人走在枯葉上發(fā)出“咔嚓咔嚓”的響聲，十分有趣。
凌冽的寒風(fēng)呼嘯而來，不一會雪像一個個快樂的小精靈從空中飄落。雪停了，翠峰山變成了一座白雪皚皚的雪山，人們上山鍛煉，小孩子在山上打雪仗堆雪人，笑聲充滿了整個翠峰山。
家鄉(xiāng)的翠峰山真美啊！我喜歡這美麗的翠峰山！
六年級作文 篇8
我家來了一位新成員，是爸爸工地割草時發(fā)現(xiàn)的,帶回了家養(yǎng)著。今天中午吃完飯，我就好奇地觀察它。
新成員又矮又胖顯得很短小，身子裹著一層層黑白相間的刺，有幾根帶點(diǎn)棕色。它很害羞，總是把頭縮在里面，成橢圓形，像一具僵尸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一盆張牙舞爪的仙人球，屁股也胖得凸起來了，好可愛！過了大約1分鐘，它才慢慢伸出頭，似乎想看看外面有沒有人。我終于看到它的模樣了：小小的頭有點(diǎn)尖，長著又短又細(xì)的毛，三角形的臉上有一個小小的鼻子，烏黑烏黑的，有點(diǎn)像小老鼠的鼻子，好滑稽！
一看沒聲音，它又開始活動起來，在竹框里爬來爬去，然后又把一只腳搭在竹框上面。��！我驚喜地看到了它的腳，也是黑色的，有五個爪子，腳趾很長很尖。我好奇地想：它有幾個腳？肚子上長著毛還 是長著和背上一樣的'刺？我情不自禁地用一根棒子把它的身子翻轉(zhuǎn)來，結(jié)果卻看見一個刺團(tuán)。頭也不見了，肚子也不見了，腳也不見了�！斑�？都到哪里去了呢？”我靜靜地等著。又過了一會兒，刺球慢慢露出一個“笑臉”，慢慢變大，變出一個1元大小的孔。我仔細(xì)一瞧：這個孔里竟露著這個小家伙的鼻孔，一上一下在呼吸空氣呢！這么妖怪！我心中有氣可也只能靜靜地等著它把身子展開來�？蛇@小家伙好像知道我的心思，好長時間一點(diǎn)進(jìn)展都沒有。我等得不耐煩了，終究還 是看不到肚子的真面目，最后我生氣地用棍子把它翻正身一子放在地上。沒想到又過了一會兒，它卻慢悠悠地把身一子伸開，露出來頭來快速地向前走，完全不顧我的心情。
這個小家伙不挑食，蚯蚓、青菜、面包、蘋果、花生、土豆、雞蛋……都愛吃，非常好養(yǎng)。到現(xiàn)在你應(yīng)該知道我家的新成員是什么了？告訴你吧，就是————可愛的小刺猬！
六年級作文 篇9
我，一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的乖女孩，文靜內(nèi)向，但內(nèi)心十分純真善良。我常常想，將來我會成為什么呢？我又該怎樣去做呢？
——題記
在那寧靜安詳?shù)囊惶臁?0xx年12月10日，我發(fā)出了對來到這美麗的世界的第一聲歡呼——我出生了。我的家庭不算富裕，但是我們卻生活得很快樂。
從3、4歲開始，媽媽便開始教我數(shù)數(shù)、拼音，而我十分頑皮；五歲時，我便上了幼兒園，踏上了學(xué)習(xí)最初的道路。我從7、8歲時，就愛上了學(xué)習(xí)、讀書。
8歲那年，我離開了幼兒園，懷著激動，緊張而又好奇的心情走進(jìn)了小學(xué)的大門。這也定下了我這一生的目標(biāo)——好好學(xué)習(xí)。在這五年里，我非常用功，在學(xué)校的每一件事，都深深地刻在了我心里，我永遠(yuǎn)不會忘記。
如今，我從一個天真無邪的小女孩，蛻變?yōu)橐粋�純真可愛的少女，開始懂事，開始認(rèn)識到生命的真諦，進(jìn)入了初中。初中的上課節(jié)奏逐漸加快，壓力增大，但我仍不放棄，努力學(xué)習(xí)，這才有了我現(xiàn)在的優(yōu)秀！我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的美好人生前途而奮斗！
我的`目標(biāo)，十分清晰，那就是做一名優(yōu)秀的老師。為了這個目標(biāo)，我要努力爭�。o論怎樣，我絕不言棄！生活給我設(shè)下一次又一次考驗(yàn)。同學(xué)們羨慕的目光，親人們的夸獎，老師的嚴(yán)格要求和關(guān)注，都包括在內(nèi)。我也要做到，我要克服驕傲自滿心理，繼續(xù)進(jìn)步！
這就是我的目標(biāo)，一個清晰卻路途遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，它時刻警醒著我。
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