【合集】六年級作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
第二天一大早，同學們興高采烈地坐上車出發(fā)了。一路上，我們歡聲笑語，笑聲連連。經過一個多小時的路程，我們到達了目的地，展現(xiàn)在眼前的是一片廣闊的`土地，種滿了各種農作物。一下車，同學們就迫不及待地按照分好的小組行動起來。我和陳曦然先去了花生地，花生秧排列地整整齊齊，我們倆抓住花生秧，把它周圍的土刨開用力一提，花生就被拔了出來。就這樣，我們倆刨了整整一袋花生。緊接著，我們有來到了紅薯地。地里的紅薯葉一片片、一簇簇、一堆堆。我們看準了一片紅薯葉，用鏟子使勁往下挖，當看到紅薯頭時，我們興奮極了，就急忙又挖了一鏟，挖出了一個大大的紅薯。
這一天，同學們都感覺很累，但我們體會到了農民伯伯的辛苦，也感受到了勞動的快樂。
六年級作文 篇2
今天，沙老師給我們班的同學做了一個小測試：互批作業(yè)。結果使同學們大為震驚：自己的作業(yè)本上，已是或圈或點，面目全非。這樣的結果不得不讓我們產生一個疑問：自己細心檢查過的作業(yè)，怎會出現(xiàn)如此多的錯誤？
這個結果是我們偶然發(fā)現(xiàn)的，但它的產生是必然的`。
為何我們看不見自己作業(yè)里的錯誤，別人卻能查出來？為何我們看不見自己卷子上的漏洞，老師卻能找出來？為何我們看不見自己身上的缺點，家長卻能指出來？這一切的矛盾，起源于我們不會檢查自己。
不會檢查自己，是由于我們太過自信。
其實，有自信是好事，可太過自信，就會變得驕傲，高傲，甚至——孤傲。所以，我們要撇掉多余的自信，變?yōu)橐粋�善于檢查自我，鼓勵自我的人，這樣，才不失為一個學生。
只要在檢查自己的作業(yè)、卷子時，把它們當成是別人的，抹去上一次的印象，拋開多余的自信，再一次重新過目，就能夠檢查出自己的錯誤。只要找出了自己的錯誤，就等于為正確鋪開一條路，為成功架起一座橋，為進步找準了方向。
學會了檢查自己的錯誤，成績自然會提高。
找到自己的錯誤并改過，便是人生最大的成功。
六年級作文 篇3
“噠噠…”順著時間的階梯，我慢慢地長大，離開了那昔日的小學步入了初中。
初一開始時我得意洋洋，自以為天下無敵，可隨著學習知識的逐步增加，我驚恐地發(fā)現(xiàn)我越來越落人之后了。于是，驕傲變?yōu)榱嘶倚模蠋熤v的東西也無心聽之，雖然大家?guī)捉浗虒В仓皇潜囆�，灰心已經在我心中扎根，難以去除。從此，我一蹶不振。
又是一個可怕的周日陰森的天空下起了大雨，使我的心情雪上加霜。作業(yè)沒做完，還有一大堆令人厭煩的學習任務需要處理，簡直糟的一塌糊涂。
這時，爸爸摔門而入，手里拿著老師發(fā)來的短信：“這究竟是咋么回事？考試怎么又考砸了！”對自己早已灰心的我和平常一樣應付推卸。父親見我這樣對自己的學習漠不關心，平靜地說道：“如果你再這樣下去，干脆別學了，省得我們?yōu)槟銊谫M心血!”說著，離開了我的房間。
父親剛走，我就憤怒起來：“能怪我嗎？什么事情都是我的.錯,我學習圖什么……”正當我憤怒之余，一聲雷響將我從憤怒中驚醒，我扭頭看著窗外：大雨傾盆，傾灑在大地，連老樹也被狂風吹的搖來晃去。然后此時我發(fā)現(xiàn)，有一只小鳥無力地貼在地上試圖飛起來，但是濕厚的羽毛使得它無力飛翔。哎，它肯定要被凍死了！可誰知它又開始扇動翅膀，一次次地失敗，一次次地迎難而上，又一次次地失敗……正當我準備離開的時候，一道優(yōu)美的弧線閃過，小鳥飛了起來。震撼之余，我似乎明白了，提起筆來，像那只小鳥一樣迎難而上。
再稚嫩的樹苗，只要頑強不屈，就能戰(zhàn)勝猛烈的風暴；再弱小的小鳥，只要不放棄生的希望，傾盆大雨也無法阻撓；再灰心的人，只要勇于向困難挑戰(zhàn)，終究可以獲得成功……
幾個月后，某一棵小樹，曾經彎腰幾乎要折斷，但是現(xiàn)在蒼翠欲滴，頑強挺拔，陽光和露水哺育著它，但他從來不貪圖享受，他明白只有像小鳥那樣不拋棄，不放棄,勇于挑戰(zhàn)困難,才會有今天的自己。
從此，我不再灰心！
六年級作文 篇4
說到朋友，一般都是同學，同年齡段的人，才會成為朋友�？墒俏业呐笥褏s是我的媽媽。
我和媽媽是知心朋友，幾乎沒有不說的秘密。在我感到困難、疑惑的`時候，媽媽就會幫我排憂解難，教我怎么做事。有一次在學校和同學鬧了點小別扭�；氐郊液蟆寢尶匆娢乙荒樀牟桓吲d，就問道：“小美女，怎么啦！”我被媽媽逗樂了：“沒什么，就是在學校和同學鬧了點小別扭，也不是什么大事�！苯又�，我又把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽完語重心長地對我說：“這件事或許對你來說不是什么大事，但對那個同學來說可能就會讓她很傷心。有時候你一句不經意的話，就會傷到別人，讓同學很傷心。你明天快去給同學道個歉吧！”后來，我給那個同學道了歉，她原諒了我，我們很快又和好如初了。
還有一次我在寫作業(yè)時，不是很順心，因為有一題不會，越不會就越煩，越煩就越不會，后來我都想放棄了，心想干脆不做了。這時，媽媽叫我去吃蛋糕，媽媽給我拿了一塊，說：“寶貝，餓了吧？先吃點東西，靜靜心，不要著急�！�
我吃了蛋糕，平靜了許多�；氐綍烤桶巡粫姆诺揭贿叄茸鰰�，之后我又讀了幾遍題發(fā)現(xiàn)很簡單，我只不過是一時心急張冠李戴的搞錯了題，我趕緊整理思路三下五除二就把題搞定了。嘻嘻。幸虧媽媽安撫我，媽媽真善解人意呀！
朋友都是互相幫助的，我和媽媽也不例外。除了媽媽幫我，我也會經常幫助媽媽呢！
由于媽媽小時候對英語不重視，再加上長時間不使用，幾乎把它忘光了，于是，我就教媽媽學英語！從開始到現(xiàn)在，已經快兩年了，媽媽也勤奮好學，基本和我的英語水平差不多啦！我還教了媽媽的同事。我也很驕傲喲！“活到老，學到老”應該就是媽媽這樣吧！
我很喜歡有媽媽這個朋友，同時，我也希望每一個孩子都可以和自己的媽媽成為朋友！愛我們的媽媽！
六年級作文 篇5
春姑娘從浩瀚的宇宙里趕來看望我們。瞧，她還帶了家鄉(xiāng)的土特產——春雨呢！只見春姑娘一揮手，那成千上萬的春雨就變成了一個個小傘兵，迫不及待地從云伯伯的背上跳了下來。
纖纖春雨，淅淅聲聲。如天然的五線譜，在春風下合作一曲美妙的旋律——春之歌。正處于萌芽狀態(tài)的小草，不約而同地張開誘人的小嘴兒，含著一顆顆耀眼的白珠，幸福地笑了，笑得是那么甜，那么甜……
柳樹快活地清洗自己的'秀發(fā)，嬌柔的柳芽上的水珠如一串串銀白色的項鏈和美麗的配飾在微風中輕輕搖晃，楚楚動人。柳樹時不時瀟灑地把自己的秀發(fā)往天上這么一甩，小傘兵們就落到了河爺爺?shù)纳砩�，給河爺爺輕輕地撓癢癢。河爺爺樂呵呵地笑了，一笑一個酒窩，它把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)放在一邊了。
春雨不僅是頑皮的小淘氣，也是一群舞蹈家。你看，它們正在風中快活地跳著美麗的華爾茲呢！它們一會兒跳向這兒，一會兒跳向那，節(jié)奏是多么明快，多么干脆呀！它還是一位音樂家，落到樹葉上“沙沙”響，跳入湖中“滴答”叫，敲在窗戶上“啪啪”……千千萬萬種聲音匯在一起，變成了大自然的有聲名片。它更是一位魔術師，落在臘梅上變成黃色，落到杜鵑上變成紅色，落到小草上變成綠色，落到梨花上變成白色……
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。隨著春姑娘的熱情，春雨下得更歡了。
六年級作文 篇6
下雨了。
雨妖媚地蔓延著，覆蓋著，吮吸著，肆意地掠奪著干燥的空氣。偌大的城市倒映在雨中，落下的雨珠將它化為漣漪，支離破碎，卻毀不掉它原來的樣子，只是增加了一縷似有似無的哀愁罷了。
隔著玻璃，瞳孔倒映出的天，一半是綠色，一半是紅色，兩種毫不相干的顏色在窗外流轉綿延，竟在玻璃上折射出彩虹的光芒。人們不都說綠色和紅色是對比色嗎？是的，但是在這里，它們呈現(xiàn)的則是彩虹，是流光溢彩的絢爛明天——也許這就是這個城市的奇妙之處吧。
雨落下來，濕潤了空氣，濕潤了地面，更濕潤了那些疲憊的人的心。雨可以泯滅仇恨。下雨之后，你會發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都是那么清澈透明，那些給我們帶來報仇的快意的事都是那么蒼白和無力，是那么的.愚蠢。雨，洗去了一切事物的偽裝，在它的面前，無論多么高超的偽裝都逃不過它的眼睛，哦，不，應該是“她”，難道雨不是一個洞悉一切的女孩嗎？
漫步在如絲的雨中，一種感動從心里油然而生，說不清這是一種什么感覺，但它是出于對世間萬物的尊敬、愛戀，并非做作、空洞的感情。但是你若是在雨中奔跑，那才是真正地找到了飛翔的感覺——你會覺得自己像一只鳥，天地之間任你自由翱翔。穿過雨中彌漫的那一層薄霧，你就會發(fā)現(xiàn)前方那些不曾注意過的景色是多么美好。
六年級作文 篇7
學一門藝術，并非那么容易，它好像就是一桌佳肴，酸甜苦辣俱全，每一種味道都有它獨特的魅力；它好像就是一條路，坎坷泥濘齊匯，每時每刻都讓我刻骨銘心。
記得那時才一年級吧，媽媽牽著我的手來到二胡教室里。走進教室，里面?zhèn)鞒鲆魂囉茡P悅耳的琴聲，仿佛來到歌劇院。我終于見到了傳說中的二胡了！細細的琴桿，兩根軸，一粗一細的兩根弦，再加上琴筒與一把弓子，就組成了它。它好像就是一個麥克風，需要我們去演唱它，彈奏它。小小的手握住了弓，一種奇異的感覺涌然心頭——就如同好伙伴之間手拉手一般。我立刻喜歡上了它，與它結下了不解之緣，手拼命地拉著，聽著樂聲從琴筒里傳出來，覺著真好玩！
可五音不全的`我，總找不到感覺，幾次課下來，只能拉的曲不成調，“吱嘎——吱嘎”就像木匠工人拼命地鋸木頭一般。同班同學都嘲笑我，那些話語，像一把把鋒利的刀，諷刺我，嘲笑我，心里很不是滋味，酸酸的。我暗暗下決心：一定要學好二胡，不被同學嘲笑！我每天堅持練習半小時，拉的熟練也不罷休。
可要知道，練好不是那么容易的！一次，老師讓我們用手按住“哆和弦”與“咪和弦”。這一練不要緊，一下子就練了四五分鐘，我的手都僵硬了，手臂很累，十分辛苦，可老師還讓我們手繼續(xù)抬高。而回到家還要練一小時，我的手都被弦硌出印子來了，但我總堅持地說：別放棄，你能行！經過努力，五音不全地我終于有所好轉了。老師也表揚我，心里喜滋滋的，同學們都看著我，好像羨慕我。
我一直沉浸在喜悅之中，有些松懈了，再加上憋了許久的玩心，我更不自覺了。一有空就上網，把二胡的事拋到了九霄云外，若想起來了，總是想：等一下，再等一下。這樣子，必定沒有好下場，唐老師毫不留情地當著全班面批評我，這是，淚水總會大顆大顆地灑落下落下來，臉上火辣辣的，這盤菜太辣了！
后來，經過自我反省，終于回到了正路上�？炭�、艱辛、淚水、埋沒、無助一起涌上心頭，但我挺過去了。五年的努力與辛苦終于換來了十級二胡考出的勝利�？嗪蠖ㄓ刑�，我深刻體會到了。
二胡，我的藝術珍寶。你帶我走過坎坷，體驗艱辛，最終嘗到了成功的喜悅，你讓我明白了：酸甜苦辣，我都能嘗！
六年級作文 篇8
滄浪亭是蘇州古典園林中歷史最悠久的。十月五日，我和媽媽興致勃勃地來到滄浪亭。
一走進大門，我便覺得這小小的滄浪亭比拙政園更幽靜，更具古韻。于是乎，我不由地加快腳步，急著想一睹它的風采。我們沿著彎彎曲曲的小路來到了五百名賢祠，它的墻上刻了五百位古代賢士的畫像，有白居易、有蘇東坡、有杜甫，還有李白……這些畫像栩栩如生，這祠堂也因此而得名。
我們又隨著人流來到了明道堂，轉眼間一盆盆蘭花便出現(xiàn)在了我的眼前。這些蘭花，有的已經開放了，在翠綠的葉片中露出白色的小花，向著游人頻頻點頭；有的含苞欲放，還是一個花骨朵，安靜地躺在媽媽的懷中，讓人不忍打擾。蘭花沒有牡丹那么富貴多姿，沒有桂花那么芳香迷人，也沒有臘梅那么傲然正氣。它從不和別人爭奇斗艷，是那么的平凡、樸實，它不就像那些默默無聞、無私奉獻的老師嗎？
走出了明道堂，我們最后來到假山頂上的.“滄浪亭”。亭子北面的石柱上刻有“清風明月本無價，近水遠山皆有情”的對聯(lián)。站在亭內向遠處眺望，只見園內古木參天、竹影婆娑、漏窗精美，不時還飄來陣陣幽香，這一切怎能不令人心曠神怡呢？
這次滄浪亭之游，讓我看到了古樸的蘇州園林，還讓我看到了迷人的蘭花，更讓我懂得了“師為幽蘭”的高貴品質，真是讓我大開眼界！
六年級作文 篇9
在遠山的深處，一條小溪貫穿著整個山谷，溪水清澈的如明鏡一般，一條小魚，一只小烏龜，一塊鵝卵石，都是孩子們眼中最珍貴的寶物。
小溪的不遠處，就是寧靜的村莊，村民們日出而作，日落而息，一代又一代，過著快樂而又簡單的生活。一縷陽光，透過茂密的大樹照在搖曳的野花上，蒼天古樹似乎在傾述著這山谷中的幽靜。山谷美的如百合一般嬌艷欲滴，又如玫瑰一般華貴妖嬈。泉水的叮咚聲從遠山傳來，村民們世世代代生活在這如畫的山上。
人口像滾雪球一樣急劇增多，樹木被砍伐用來做飯、取暖。人們又發(fā)現(xiàn)山上上百年的樹木，做成家具賣價更高。村民肆無忌憚的砍掉樹木，有的做家具，有的建房屋……
直到有一天，山已不再披著綠裝，而是露出了黃黃的泥土。
一個出去見過世面的人建議：靠山吃山。沒了樹木我們采石，如果山下有礦我們就挖礦。
山民在采石的過程中發(fā)現(xiàn)了煤礦，煤是工業(yè)黑金，運到城里能賣高價錢，他們的收入越來越高。山谷里轟隆隆的機器聲代替了鳥鳴，塵土代替了涓涓溪水。
一場暴雨降臨了，山體沒有了樹木的`庇護，暴雨引發(fā)山體滑坡和泥石流，村民們發(fā)現(xiàn)了大山猙獰的一面，死亡在一步一步的悄悄逼近，村民們仿佛看見了死神正在拿著刀向他們索命，村民們害怕了，他們急忙向山頂跑去。一些落后的人被洪水卷走了，猛獸般的洪水一點一點的吞噬著他們新修的家園。
洪水退了，村莊一片狼藉。
有智者說我們要重建家園，走可持續(xù)發(fā)展的道路。
山上種了果樹，沼氣池把垃圾轉化成了能源供大家取暖做飯，有的村民還裝上了太陽能熱水器。大家集資修水庫，建水電站。旋轉的風車也矗立在山坡上把電能傳出遠山。
鳥兒飛回了山林，魚兒重回山澗，綠油油的稻田里飄蕩著勞動者的歌聲，這山中不再是以前機器的轟鳴，小溪也恢復了清澈透明，暴雨這條巨龍被鎖在水庫既能灌溉農田也能用來發(fā)電。
在一所小學里，一位老教師站在講臺上對孩子們講述著以前的故事，他是那次洪水災難的幸存者。
他飽含深情的說：“大家可知道，現(xiàn)在的能源已經越來越少了，現(xiàn)在的地球由于環(huán)境污染，所導致的南北兩極浮冰面積越來越少，而北極熊、海獅等動物也越來越不適應現(xiàn)在的生存環(huán)境，祖先交給他們的生存技能在這薄薄的冰塊上無以施展，滅絕往往是他們的唯一歸宿。”老師越講越激動，“而現(xiàn)在的能源也越來越緊缺，全球的經濟危機也是能源緊缺所造成的。又由于人類現(xiàn)在的技術有限，所以一些能源還未能被開發(fā)出來。比如可燃冰，它在海洋深處，晶瑩剔透，貌似水晶一樣美麗，然而開采出來后，若溫度高于20℃，這宛如冰一樣美麗的能源便會“煙消云散”而可燃冰開采不當便會引發(fā)災難，甚至導致海底坍塌�！�
孩子們聽了不禁倒吸冷氣——難道他們美麗的家園就要這樣毀滅了么，難道他們最喜歡的極地動物就要滅絕了么？一個孩子問道：“老師，那怎樣才能阻止這一切的發(fā)生呢？”老師沉思了許久后語重心長的說：“那大家可以用自己豐富的想象力來想一想未來的能源么？”
孩子們七嘴八舌的討論起來。
班長站起來激動的說：“老師，我想未來的能源將會是既環(huán)保，又用之不竭的。據有資料介紹天上的普通閃電產生的電力約為10億瓦特，而超級閃電產生的電力則至少有1000億瓦特，甚至可能達到萬億至100000億瓦特。10億瓦特的電，根據目前的使用量計算，這足以給城鎮(zhèn)30萬個家庭用電一年，我們要發(fā)明一個貌似衛(wèi)星電視接收器的儀器來接受閃電能，把閃電能接受和儲存起來在把電能分配到家家戶戶�！�
老師欣慰的點點頭說這個方法的確可行。
又一個同學踴躍的舉起了手，他說出了一個大膽的想法。太陽光，也可以成為人類未來的能源，太陽光的轉化，可以制作一個“太陽能源接受儀”，讓太陽能源不但可以使用在汽車上、熱水上，還可以代替電和暖氣。他說：“如果人類的科技技術發(fā)達的話，那么制作一個這樣的儀器是絕對沒有問題的，這個儀器，不僅可以儲熱，而且可以儲光，當冬天最寒冷的時候，這個儀器便可以把熱氣發(fā)到千家萬戶，然而當夜晚降臨時，它還可以把太陽的光發(fā)到路燈上，讓整個地區(qū)成為“不夜城”�！�
老師，我們還有許多方法來開發(fā)新能源。孩子們你一句我一句的講述自己的看法。老師聽了興奮的說：“你們的想法都很好，有一些方法現(xiàn)在看來可能很瘋狂，很難實現(xiàn)。因此，希望你們好好學習早日把你們的設想變成現(xiàn)實。而當今，地球的能源問題，還沒有解決，大家現(xiàn)在應該注意保護環(huán)境，節(jié)約能源�！�
四周響起了掌聲，這是大家最難忘的一課。
山谷依然美得如百合一般嬌艷欲滴，如玫瑰一般華貴妖嬈，只是在天空中多出了孩子們七彩斑斕的夢想。
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