六年級(jí)年的作文(熱)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
綠色，是一種讓人看了覺得心曠神怡的顏色。它生機(jī)勃勃，象征著生命力。地球母親的身上應(yīng)該有許多綠色，可是，卻沒有。以前，它年輕美麗；現(xiàn)在，它千瘡百孔。地球母親怎么會(huì)變成這樣呢？這都是我們?nèi)祟惛傻难剑?/p>
現(xiàn)在，一條一條清澈的小河，都被垃圾所覆蓋，還有一些污水也被排放到小河里了，因此，小河變臟了，時(shí)不時(shí)發(fā)出難聞的臭味�，F(xiàn)在，因?yàn)槿藗兛撤淠荆譀]有了，有的變成了沙漠，有的變成了一座座工廠�，F(xiàn)在，人們都開著汽車去游玩、上班，汽車尾部發(fā)出的一股股難聞的氣味讓新鮮的空氣消失了。現(xiàn)在，許多可愛的小動(dòng)物都成了人們的盤中餐，如果早晨聽不到小鳥們清脆的叫聲，身邊沒有小貓小狗的陪伴，那生活豈不是就變得乏之無(wú)味了呢？
如果人們少開汽車，少砍伐森林，少亂丟垃圾，少吃動(dòng)物的肉地球母親就不會(huì)變成這樣了呀！地球是我們的家，我們應(yīng)該保護(hù)它，應(yīng)該和動(dòng)物成為好朋友，一起拯救地球，讓地球變成以前美麗的樣子！
大地上擁有和諧的綠色，花兒才顯得更加芬芳鮮艷；心中擁有純潔的綠意，心靈才顯得更加紅彤燦爛。大地需要綠色，人類的'心靈也需要綠色。只有人們的心靈美好，才能創(chuàng)造出真正美好的世界，美好的未來。朋友們，讓我們手牽手，心連心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同關(guān)心我們的大自然，共同保護(hù)我們的綠色家園！
六年級(jí)年的作文 篇2
我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的班主任，我們都叫她趙班主任。她的身高大概是一米六五，通常都穿著一條黑色的褲子，和一件深綠色的`上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個(gè)不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容，對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣細(xì)致入微。班主任講課的時(shí)候，同學(xué)們非常認(rèn)真聽講，甚至連動(dòng)都不動(dòng)，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。
在三年級(jí)上學(xué)期，一個(gè)雨天的早晨，奶奶送我去學(xué)校，象往常一樣快要到學(xué)校門口時(shí)奶奶就回去了。學(xué)校門口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就會(huì)形成一條“小河溝”，我來到“小河”邊的“獨(dú)木橋”，小心翼翼的走過去，一不小心，腳就陷進(jìn)泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來，這時(shí)，我們班的同學(xué)就扶著我去找我們班主任，班主任把我?guī)У睫k公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪，我非常的感動(dòng)，心想：我能做這樣一位班主任的學(xué)生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和班主任一起去教室上課，在課堂上班主任又顯得那么平易近人。
真是一位不可多得的好班主任，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位這樣的班主任。
六年級(jí)年的作文 篇3
正月十五，我觀燈心切，吃完飯，我和媽媽便小鳥似的飛出了家門。
我們來到廣場(chǎng)觀花燈，那里人山人海燈火輝煌。觀燈的人群把一條小巷擠得水泄不通。人們的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲快樂的觀燈交響曲。把正月十五的夜晚裝飾的五彩繽紛。
隨著觀燈的人群，我津津有味地品味這那五彩繽紛的花燈，我正看的入迷，觀燈的人不知誰(shuí)喊了一聲大鬧天空，快看大鬧天空！我好奇地來到那里。只見一個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)的美猴王揮動(dòng)著如意金箍棒，翻了個(gè)跟斗，十萬(wàn)八千里，一下子就上了天，下的玉皇大帝、老君一片驚慌。嗯！真不錯(cuò)、真好看。人們發(fā)出了贊嘆聲。
隨后，我又看了一些瓜果，圓圓的大西瓜，紅紅的瓜瓢。紫色的大葡萄，想一串串紫色的珍珠。香甜的香蕉，紅紅的.蘋果。我看著都饞涎欲滴，饞涎三尺了。
在關(guān)燈中，我還觀看了一條巨大的龍，它活靈活現(xiàn)，揮動(dòng)著有力的龍尾，像一條鋼鞭。瀟灑的龍頭、大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。金黃色的龍鱗，照人眼目，誰(shuí)看了不如臨其境。
最后，我還觀看了噴泉。一個(gè)小巧玲瓏的噴泉，噴出水面兩米多高，晶瑩的水花輕快地遺落在水面，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。像一位亭亭玉立的仙女撒水。大大小小的水花五光十色，沒有哪一種珍寶能比上。
還有許多五彩繽紛，說不完，道不盡。使人眼花繚亂。
我正看得入神，媽媽說：該回家了，我只好戀戀不舍地跟媽媽回家了。
六年級(jí)年的作文 篇4
在我小學(xué)生活的這六年里，我上過許多節(jié)課，但令我最難忘的是四年級(jí)的那節(jié)《圓明園的毀滅》。那節(jié)課到現(xiàn)在都令我記憶猶新，無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)春光明媚的上午，我們的最后一節(jié)課是語(yǔ)文課。老師拿著書本走進(jìn)教室說“同學(xué)們，請(qǐng)翻開課本《圓明園的毀滅》這一課�！崩蠋焺傉f完,就為我們讀了一遍課文，讀到前面的一段落時(shí)，老師對(duì)祖國(guó)的.自豪感油然而生�？僧�(dāng)讀到“1968年10月16日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，奪取了很多瑰寶，還用大火把圓明園整整燒了三天三夜，圓明園頓時(shí)變成了一片廢墟�！边@些句子時(shí)，老師不禁眼睛紅紅的，心中充滿了恨意和悲憤。最后潸然淚下。
一節(jié)課很快就過去了，我走在回家的路上在心里想“難道權(quán)利和強(qiáng)盛對(duì)他們就那么重要嗎？”
這在我心中成了一個(gè)謎。事到如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，這節(jié)課可能在同學(xué)們的記憶中已經(jīng)不存在或者淡忘了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)課！
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