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所想的作文400字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的所想的作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
所想的作文400字 篇1
一次周末下午，我乘公交車去同學(xué)家玩。車子在一個路口緩緩?fù)Ａ讼聛恚蟻砹藥孜焕夏耆�，可是位子已�?jīng)坐滿了，只能站著。見狀，幾個中小學(xué)生主動起身讓座，只有極個別一二年級的小朋友還坐在位子上。還有幾個沒坐下來的老人在那紛紛議論，低估著什么。我靠近聽了聽，原來他們說我們小孩沒給他們讓座是不對的，個個都沒有愛心······
在生活中，這類事情發(fā)生得很頻繁。大部分人都認為小孩子給老人讓座是理所當(dāng)然的，這使我有了一些想法。
經(jīng)過思考，我認為讓座只是自身的愿意或不愿意，而不是必須的。這不是責(zé)任，這是一個道德問題，是一個禮貌行為的表現(xiàn)，跟法律沒有半毛錢關(guān)系。如果能在擁擠的車廂里主動讓座，那最好，說明這個人道德特別好，也比較關(guān)心他人；若是沒有讓座，這也不能代表什么。
還有一點，就是孩子和老人都同樣是弱勢群體，這是不可比的`。既然稍微年長的學(xué)生可以給年邁的老人讓座，那么那些身體還健朗的老人也可以給年邁的老人讓座。大家要互相關(guān)愛，而不是誰一定要給誰讓座。
在現(xiàn)在這個社會里，文明不是某一個人的事情，這需要大家共同努力。讓我們一起來尊老愛幼，共創(chuàng)文明和諧社會！
所想的作文400字 篇2
這幾天，我們學(xué)習(xí)了《傷仲永》這一課，每當(dāng)我讀完這一課，總會對方仲永深感惋惜。
《傷仲永》這一課，寫出了方仲永這位“神童”由“自是指物作詩立就”到“不能稱前時之聞”，到最后的“泯然眾人矣”。通過對課文內(nèi)容的理解，我感受到了方仲永從小天資聰慧，但由于后天的學(xué)習(xí)沒有達到要求而導(dǎo)致了“泯然眾人矣”。那么，方仲永為什么會“泯然眾人矣”呢？
其實，方仲永“泯然眾人矣”的原因有很多。其一是他沒有達到要求去學(xué)習(xí)，只靠天賦來寫詩，并非具備學(xué)習(xí)的能力，最后變成普通人。其二，也就是最重要的一點，方仲永的父親因“利其然”也并“日扳仲永謁于邑人”，沒有讓他去學(xué)習(xí)，光靠天賦，不求進步。
可見，后天的努力學(xué)習(xí)對個人成才多么重要。正如愛迪生所說：“天才是百分之一的天賦，百分之九十九的汗水”。可見，天賦重要，可后天努力更重要。愛因斯坦從小就被人說成是“笨孩子”，但他經(jīng)過努力成為世界著名的科學(xué)家；流行音樂天王周杰倫沒有人欣賞和贊美或者聽他的歌曲，但他經(jīng)過拼搏登上了“天王”的寶座。這樣的例子很多，不都證明了后天努力的重要性嗎？
所以，我們不能像方仲永一樣，從天資聰慧到“泯然眾人矣”，即使我們沒有他那樣的`天賦，但只要我們堅持不懈地努力，在知識的海洋里不斷拼搏，最終會達到成功的彼岸。
所想的作文400字 篇3
記憶的匣子，已慢慢的打開，我仿佛回到了從前……
一年級時，由于剛分班，我誰都不認識，常常被同學(xué)們欺負，我想，只要學(xué)習(xí)好，這些很快就會消失的。于是，我很認真地學(xué)習(xí)，別人玩的時候，我的時間大都用在了學(xué)習(xí)上。所以，期末考試時，我得了雙百分。果然，我的朋友多了起來，我知道，有些人并不是真心想要和我交朋友的。
直到三年級時，我們班轉(zhuǎn)來了一名女生，我一看，她就是那種文靜好學(xué)的'學(xué)生，所以，我主動與她搭話，問東問西，最終成了一對無話不談的好朋友。
當(dāng)時，班上還有一位搗蛋鬼，也是我們班上的“開心果”。一次，一個同座位打架，他們坐在座位上，雙手捏著對方的肩膀，僵持著，頭上的汗都冒出來了。開心果一下子趴在了兩人的肩膀上，似乎想要阻止這場戰(zhàn)爭，兩人由于胳膊早已酸痛了，所以都放開了手。就在此時，開心果一下子失去了重心，頭栽到了兩張課桌之間，可腳還在半空中亂踢著，引起了全班一陣哄堂大笑�？烧娌焕椤伴_心果”呀!
其實，開心果在我面前變得異常，他從不欺負我，反而，我被同學(xué)欺負了，他還路見不平，拔刀相助。一次，我被一個男生弄哭了，他知道后，把他們揍了一頓，并且讓他們給我道歉。我頓時破涕為笑。
“咚咚咚……”有人敲門了，我關(guān)住了記憶的匣子，將照片夾在書里，作為永遠的回憶。
所想的作文400字 篇4
人，如果不學(xué)習(xí)，就只能成為一個無能的人，一個對社會有害而無利的人。但是天資過人的人就可以不學(xué)習(xí)了嗎？不，并不是這樣的。雖然有的人天資過人，但是后天的教育更為重要。如果一個人不去學(xué)習(xí)，那么就算他是一個天才也終究會變?yōu)橐粋�平常的'人。方仲永就是一個典型的例子：
方仲永出生在一個世代以耕田為業(yè)的平常人家里�？墒撬ヌ熨Y過人。五歲的時候，他就叫嚷著要書具，他的父親對此感到十分奇怪，便給仲永借來了書具。仲永寫了一首詩，里面的內(nèi)容寫的是贍養(yǎng)父母以及和同一宗族的人搞好關(guān)系。同縣的人天天請他父親去做客，有的人還花錢去求方仲永題詩，他的父親認為這樣有利可圖，便拉著仲永四處拜訪，不讓他學(xué)習(xí)。當(dāng)仲永十二三歲的時候，他做詩的水平已經(jīng)比不上原來的了。當(dāng)他二十歲的時候，已經(jīng)完全如同普通的人了。
其實這個故事讓我們想到了現(xiàn)在有些天資又不過人，自己又不認真學(xué)習(xí)的人，真為他們感到哀傷呀。雖然，我們天資沒有別人好，可是我相信我們只要努力去學(xué)習(xí)就一定會趕上那些天資比我們好的人。
我相信，笨人也有變聰明的時候。但是在平時我們應(yīng)該更加努力，把心思放在學(xué)習(xí)上。因為后天所受的教育比先天得到的更為重要。
天資固然有用，但后天的教育比天資更重要。所以，我們應(yīng)該珍惜這接受后天教育的好機會。
所想的作文400字 篇5
只相信金錢力量的人，最后會敗給金錢，相反，金錢所買不動的人，別人永遠無法將他征服。
人們常抱怨自己是生活的奴隸，無法擺脫緊張與憂煩，成天離不開金錢，可一個人如果真正富有，一切都不缺少，他反而不見得真正快樂，倒是當(dāng)他尚未富有的時候，對“自己如果有錢，該是何等快樂”的想象，最快樂。
有一位富有的60歲老人，和一位貧窮的老人回憶自己的`年青，富有的那位老人說：“都怪”當(dāng)時拼命賺錢，不去享受，到了這把年紀， 有錢又有什么用！”而另一位家境貧困的老人卻說“都怪自己當(dāng)時不努力賺錢，到現(xiàn)在也不能享清福，只能窮開心！”可見多數(shù)人在有了錢之后，會時時刻刻為保存既有的和爭取更多的錢而心煩。
如果一個自始就只想賺錢，那他一生所得，至多也只是錢，因為了認為金錢的價值高于一切，最后即使連買別墅和藝術(shù)品，及環(huán)游世界，也被認為是一項以金錢為目的投資，而無從享受有其中之樂。
相反，如果一個人自始就懂得“知足常樂”，懂得安樂，相反，金錢往往會自動光臨。
錢固然是人人的必需，但它并不代表一個人的價值，如果我們大家都習(xí)慣用金錢來衡量一個人的價值，人們的心思只會被金錢占滿，再也沒有余地去容納其他的人，即使有成，也必有限。
對此，我想說的是真正的尊貴，不是有錢，而是堅強、獨立、真正的幸福，不是錦衣玉食，而是能安享、逍遙自在，不受牽絆。
所想的作文400字 篇6
我們學(xué)校旁邊有過一個美麗的小花園，那里曾每天人山人海，有的唱歌、有的跳舞、有的練操、有的靜坐……就是從這路過的人都會被這美麗的景色吸引住。
可現(xiàn)在小花園的環(huán)境越來越差。個別小朋友在草坪上踢足球，把一棵正茁壯成長的小樹踢折了，而他們卻滿不在乎，繼續(xù)踢足球，踐踏草坪。讓人惱火的是還有的成年人常常把自己用過的、吃過的廢紙、食品塑料袋扔在草叢里，一片片白色垃圾真是大煞風(fēng)景。據(jù)科學(xué)家講這些塑料袋要存在很長時間，污染的很厲害。更有的.人遛狗時，讓自己的狗在草叢里隨便大小便，而狗的主人卻不聞不問，不理不睬。我想問，如果人們都這樣的話，那地球?qū)⑹鞘裁礃�？那只能是遍地是垃圾，一點綠色都沒有，讓我們不能自由自在的呼吸，最后通向死亡之路。想想多可怕呀！假如我們?nèi)巳硕紡纳磉叺狞c滴小事做起，保護環(huán)境、愛護環(huán)境，處處鳥語花香，青山綠水為鄰，藍天白云相伴。世界一定更加美好！
來吧！讓我們心連心，攜起手共創(chuàng)綠色家園吧！
所想的作文400字 篇7
最近，有這樣一則新聞：說某地開了一個繪畫班，讓那些還未上學(xué)的“小學(xué)員”們發(fā)揮自己的想象畫畫，于是有的孩子將馬涂成藍色，有的給草染上了紅色�？杉议L們看了，又氣又惱：“馬怎能是藍的?”“學(xué)校是怎么教的?”于是，他們紛紛給孩子退了學(xué)。
看了這則新聞，我心痛不已。愛因斯坦說過：“想象比學(xué)識更重要�！钡拇_如此，只有敢大膽想象，才會有所創(chuàng)新。登上月球，在幾百年之前的人們看來，這只是癡人說夢，然而，科學(xué)家們經(jīng)過長時間不懈的努力，終于辦到了!同樣，將人工心臟植入人體，將火車架守在高空等科技突破，都是基于人們大膽的想象。
兒童時期正是人類思想最活躍、最容易接受新鮮事物的.時期，家長們不應(yīng)將自己習(xí)慣的思維方式灌輸給孩子，從而束縛了他們的思想，扼殺了他們的想象力。如果每一代人都不能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新的話，那么人類社會不就停滯不前了嗎?
“沒有想象力的靈魂正如一個沒有望遠鏡的天文臺”，不錯的!不敢想象的人是不會創(chuàng)新的人，沒有想象力的民族是沒有朝氣、沒有希望的民族。大膽想象，勇于創(chuàng)新，這樣的人，這樣的民族才真正是前途無量的!
所想的作文400字 篇8
今天，我讀了一篇課文《烏塔》，課文主要講了一個14歲的小姑娘烏塔自己游歐洲的故事，在羅馬旅館和“我”的對話。當(dāng)我讀到：“她還告訴我她叫烏塔，已經(jīng)14歲了，這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘”這幾句的時候非常驚訝，一個14歲的小姑娘一個人游歐洲，烏塔很勇敢，獨立生活能力很強。但是我連玩遍楚雄我的家鄉(xiāng)都不敢，不要說去歐洲旅行。
烏塔是家里的寶貝，我也是家里的寶貝，但爸爸媽媽絕對不會讓我外出旅行的，即使出門購物，媽媽都會千叮嚀萬囑咐的，而烏塔是靠她自己的'能力游玩了歐洲，在課文里我還知道了烏塔的旅游歐洲的金錢是靠她三年的勞動，自己去餐館或是超市里賺來的。還閱讀了許多的關(guān)于旅行的書籍，在家里就訂好了行程路線，我要學(xué)習(xí)烏塔學(xué)習(xí)、生活的方式，獨立自主的生活能力。
等會兒，要和媽媽商量一下，讓我也能獨立自主生活，每天幫爸爸媽媽做做一些力所能及的家務(wù)。還有要向烏塔學(xué)習(xí)有計劃的好習(xí)慣，認真地訂一份生活規(guī)劃表，有計劃地安排自己的生活。
所想的作文400字 篇9
那天，我在電視上看到了一則新聞：一名中年男子在過馬路時，正巧看到一位老人暈倒了，那名男子急忙扶她起來，而且又送她去了醫(yī)院。可那位老人因為神智不清，說是他把她給撞倒的，還把他告上了法庭，現(xiàn)在這名男子就算有一百張嘴也講不清了。
我認為，幫助別人是在做好事，但有可能會被對方誤解，還會給對方作出賠償。人是自私的，但你做好事，上天對人是公平的，雖然我不知道結(jié)果如何，但我認為，法官是會調(diào)查清楚的，會還這名中年男子清白的。
生活中，會發(fā)生許多這樣的.例子，我們應(yīng)該先調(diào)查清楚這件事，而不能誣陷別人。當(dāng)記者采訪到這名是中年男子的時候，他無奈的說了句，我救她，她不但沒謝謝我，還冤枉我。從他的話中，我看出了他的傷心，我還有問題想不通：為什么別人不幫助那位老人?難道當(dāng)時旁邊就沒有目擊者嗎?為什么那些目擊者不出來做證呢?
我希望下次發(fā)生這樣的事情時，大家讓一步，這樣不但沒有了誤解這種事的發(fā)生，還能使我們的生活更加美好!
所想的作文400字 篇10
打字人人都會。但是，我認為打字還有更深一層的蘊意。
1、拼音法俗話說望子成龍，望女成鳳。可是現(xiàn)在，這話的味道似乎變了。以前的父母總是嚴格要求自己的孩子�，F(xiàn)在的父母，把自己的孩子當(dāng)做寶貝來養(yǎng)，如今的小孩，猶如生活在糖罐子里。
我們的思緒回到拼音法之中，打字原本就要嚴謹，快速。如果懶懶散散，慢慢吞吞的.，打的字不僅慢，而且錯誤百出。我們可以把上段的前者比作嚴謹快速的人，再把上段的后者比作懶懶散散，慢慢吞吞的人，實在是再恰當(dāng)不過了。從小就被嬌慣的人怎可能做事嚴謹呢？因此，即使父母嬌慣我們，我們也要自己自覺地做事，并且要又快又好。
2、五筆法
五筆，這個詞對我來說無比的陌生。"五筆太復(fù)雜了。"每次我都愛這么想。的確，五筆打字法非常難。但是，家長們常告誡我要迎難而上，這樣才有進步�！澳嫠兄�，不進則退”。這是一句名言，不進則退——這個詞給了我很大的啟示，因此在生活上，我也要做一個積極向上的人。也許，我寫完這篇文章后，就會自覺地去學(xué)五筆了。
我們繼續(xù)談迎難而上這個詞。迎難而上，迎著困難進步——這是我對這個詞的理解。困難，是個怎樣的詞？是到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶了？還是考試時有一道題怎么做都做不出來？這些都不重要，重要的是我們要快樂的面對生活。記住：迎難而上我們才有進步！
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