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【熱門】四年級學(xué)生作文匯總5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級學(xué)生作文 篇1
這個(gè)暑假，我和媽媽來到了美麗的海濱城市三亞。我從來沒有見過大海，見過一望無際的大海，不用擔(dān)心我有多幸福。
這一天，天氣很晴朗，我和媽媽來到了人間天堂——美麗的蜈支洲島。有這么多人在海邊玩!五顏六色的陽傘，像陽光下盛開的`花朵，在海灘上縱橫交錯。多么美麗!
看到美麗的大海，我迫不及待地?fù)Q了泳衣，跳進(jìn)藍(lán)色的海水。不知不覺中，幾個(gè)小時(shí)后，我的母親催促我上岸，但我拒絕了。直到餓了，無聊了，才舍不得離開大海。
我躺在沙灘上，仰望著由天空、太陽、云彩、大海和海灘組成的和諧而詩意的景觀，啊!大海真的很美。
四年級學(xué)生作文 篇2
她，美麗動人；她，心靈手巧；她，一身彩衣；她，是一位畫家，讓世界更美。她就是——秋。秋天是最美的，走，我?guī)闳デ魄瓢桑?/p>
你快看！秋之所以讓人們高興，是因?yàn)樗龑⒐麑?shí)都換上了新衣；你看！她拿起畫筆將一個(gè)個(gè)掛在枝頭的蘋果畫成了一個(gè)個(gè)如同有著紅臉蛋的小女孩兒。一根根香蕉，金黃發(fā)亮，它們成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在一起，就連青青的橘子也換上了秋給它們的新衣，以前那細(xì)細(xì)的甘蔗也變得又大又粗，酸酸的檸檬……也都華麗大變身了，讓人們垂涎欲滴。
秋天不但果實(shí)多，花兒也多，它們紛紛向秋展示自己的美。你瞧，秋姑娘將那纖細(xì)的手輕輕一揮，桂花變得十里飄香，讓人們都想停下來聞一會桂花的香，而五彩繽紛的菊花在風(fēng)婆婆的伴奏下跳出了只屬于自己的舞蹈，含羞草也大膽地把自己開放出的粉紅色的'、毛茸茸的花展現(xiàn)了出來，就連彼岸花，一串紅，曇花都在向秋天展示自己的美……
秋天真美�。∷拿罒o法用準(zhǔn)確的語言來形容，果實(shí)，花香……都是秋的杰作，這讓人們更加愛秋了！
四年級學(xué)生作文 篇3
今天，第一節(jié)課是語文課，我們大家都做好了充分的準(zhǔn)備，迎接著老師的到來。一會兒，老師來到了教室，說：“今天，我們來學(xué)一學(xué)31課《飛向藍(lán)天的恐龍》”。一說到恐龍，我們都喜出望外，別提多高興了。呵！恐龍！是我們男孩子最喜歡的動物了，比如：威風(fēng)兇猛的霸王龍和遲鈍的`馬門西龍。
隨著老師的講述，一個(gè)個(gè)疑問在我們心中升起�？铸垼≌�會飛呢？還有它和鳥類又有啥關(guān)系呀！教室里一下子像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來。老師又說到，同學(xué)們，你們知道以前的恐龍是現(xiàn)在的什么動物嗎？霎時(shí)間，教室里頓時(shí)安靜了下來，一雙雙好奇的眼睛都望向了他們的偶像。沒有人說話，更沒有人敢去回答。過了兩三分鐘，老師自己回答到：“以前的恐龍就是現(xiàn)在的小鳥呀”！
啊！這種聲音已經(jīng)在教室里傳開了，大家都張大著嘴巴你望著我，我看看你，不會吧！我們都不敢相信老師的話了。
課堂在深入，老師在耐心地講解，讓我們知道了其中的道理。原來早在十九世紀(jì)英國學(xué)者就發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上極為相似，而二十世紀(jì)未期，我國遼寧西部發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛印痕的恐龍化石，也證明了恐龍鳥變的事實(shí)。
晚上回家，我又和爸爸打開網(wǎng)絡(luò)查找了更多關(guān)于恐龍進(jìn)化與脫離同類的相關(guān)文獻(xiàn)，讓我對恐龍鳥變的事實(shí)有了更多的了解，難怪說，‘’日讀一本書，勝行萬里路‘’。我想在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我要閱讀更多的書籍。這樣我就能在有限的生活圈里，學(xué)到無限的知識！
四年級學(xué)生作文 篇4
國有國法，家有家規(guī)。有了規(guī)則，遵守規(guī)則，人們才能和諧有序地生活。這是老師告訴我們的道理，而它的真正意義我卻是在經(jīng)歷了一件事后才深刻地體會到的……
這件事至今還讓我記憶猶新，它就像一個(gè)警鈴，時(shí)不時(shí)地就會響起，警醒我，讓我在人生的道路上不敢在行差就錯。
“叮鈴鈴”下課了，我們班的人都到操場上去玩乒乓球了，正在他們在玩的時(shí)候，其中一個(gè)人的球掉了出來了，我小心翼翼地走過去，仔細(xì)地看了看，以我玩乒乓球的經(jīng)驗(yàn)，用大姆指按了一下球，這個(gè)球很硬，仔細(xì)看還是名牌的。我毫不猶豫地拿起了那個(gè)球，放進(jìn)了口袋。
叮鈴鈴的上課鈴響起了，我迅速地跑回教室。上課時(shí)，我們班有的`同學(xué)乒乓球掉到了地板滾來滾去，看著那個(gè)圓圓的、小小的，黃色的乒乓球滾來滾去，我心里真的很害怕，口袋中的那個(gè)球如果不小心掉出來被老師發(fā)現(xiàn)了，或者被哪個(gè)同學(xué)認(rèn)出來那個(gè)乒乓球是他的，那時(shí)候我將會多窘�。∫徽�(jié)課，我提心吊膽，坐立不安，窗外的風(fēng)瞪著眼，窗戶似乎也豎起胡子，好像在說：“虧你還是個(gè)三好學(xué)生，把別人的乒乓球據(jù)為己有，真是一個(gè)壞學(xué)生！”想到這里，我更加覺得臉上一陣發(fā)紅。下課后，我毫不猶豫地拿起口袋里的那個(gè)乒乓球，進(jìn)了辦公室，交給了老師……
“叮鈴鈴”，上課鈴聲再次響了起來，我迅速地回了教室，這時(shí)，老師帶著笑容走進(jìn)了教室，并且向我投來了贊許的目光。這一節(jié)課，，我不再心神恍惚，心情一下子放松起來，專心地聽老師講課。
這件事在我的記憶中是那樣清晰，通過這件事我明白了許多的道理，讓我開了竅，從那以后我時(shí)時(shí)以這件事來警醒自己，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
四年級學(xué)生作文 篇5
聽?wèi)T了汽車的響聲，看厭了城市的高樓大廈，偶爾也來農(nóng)村體驗(yàn)一下平凡而有趣的農(nóng)村生活。鄉(xiāng)村生活多姿多彩：在河里嬉戲、捉魚；在路旁摘野果；在院子里捉雞逗狗……令我最難忘的就是捉雞了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的雙休日，我和媽媽去了外婆家玩。想起院子里那一只小雞；我不禁開始在心里盤算著怎樣吃雞，不一會兒就開始流口水了。于是，我決定親自上陣捉一只雞。
向雞棚望去，我的目光就鎖定在一只雞身上。這只雞豐滿壯實(shí)，羽毛色澤鮮艷，昂首挺胸地踏步來回走著，活像雞群的`首領(lǐng)。我心想：哈哈！就要這只了。
我躡手躡腳地逼近離目標(biāo)，大氣也不敢出。離它只有一步之遙了，我彎下腰，伸出雙手，猛地一撲，以為把雞抓到手的我欣喜若狂，可是定睛一看，手里只拿著幾根羽毛。那只雞可真是機(jī)靈，腳一蹬，翅膀一撲就飛了幾米遠(yuǎn)，從我的“魔爪”里逃了出來。我撲了個(gè)空，惱羞成怒，而那只雞卻站在遠(yuǎn)處，“咕咕咕”地嘲笑我，我窮追不舍，追著雞屁股在院子里到處跑，誰知天有不則風(fēng)云，我的腳一不小心踩了個(gè)空，摔了個(gè)四腳朝天，疼得我直咧嘴。這使我不得不暫時(shí)放棄“捉雞行動”，再卷土重來。
我想：硬的不行就來軟的。這次可得學(xué)聰明點(diǎn)，別弄得這么狼狽了。我拿來一筒米撒在地上，那只雞看了迫不及待地跑過來低頭啄食，趁它吃米的時(shí)候，我猛地一捉，它便在我的手心之中了。轉(zhuǎn)眼間，它便成了我的手下敗將。
在農(nóng)村生活的這幾天里，十分有趣，讓我終生難忘。你也來體驗(yàn)體驗(yàn)有趣的鄉(xiāng)村生活吧!
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