四年級(jí)作文5篇【優(yōu)】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
10月3日下午，我們?nèi)ナ_(tái)怪潭漂流。
我們坐上漂流船，拿起船槳，劃起了小船。陽(yáng)光灑在水面上，河水倒映著綠樹(shù)，顯得更加的清澈，微風(fēng)拂來(lái)，河水蕩漾，我們帶著愉快的心情唱起了《讓我們蕩起雙槳》：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”歌聲順著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方。
整個(gè)漂流過(guò)程有兩處驚險(xiǎn)的地方，第一個(gè)就是把小船推向一個(gè)滑梯，我們坐在上面，心都要崩潰了，方若穎哇哇大哭地說(shuō)：“我怕呀！我要是掉下去怎么辦，誰(shuí)來(lái)救我呀！媽媽?zhuān)遗卵�！”我�?tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“那里的水很淺，就算掉下去也沒(méi)事�！边^(guò)了一會(huì)兒，果然有一艘小船翻了，船上的人都掉進(jìn)了河里，他們一點(diǎn)也不害怕，都在河里打水仗，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們也來(lái)打水仗吧？”媽媽就是不同意——真是太令人生氣了，為什么他們能打水仗，而我們就不能打水仗呢？
第二個(gè)激流和第一個(gè)激流有很大的區(qū)別，因?yàn)樗乃且簧弦幌�，船順著水也是一上一下，我們的腳順著船也是一上一下，這讓我想到了，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一艘船艇在波濤滾滾的大海上航行，一上一下，特別危險(xiǎn)。過(guò)了這個(gè)險(xiǎn)境，劃船的老婆婆說(shuō)：“你們知道怪潭名字怎么來(lái)的嗎，這里以前是一個(gè)酒店，酒店里面有一個(gè)叫九妹的服務(wù)員，她的.哥哥們是這里的老板，可是他們很壞，總是喜歡偷旅客的東西，九妹勸哥哥們偷別人的東西是不對(duì)的，可是哥哥們就是不聽(tīng)，一天，九妹在縫衣服，一只烏鴉叼走了她的剪刀，她追了過(guò)去，追了很長(zhǎng)時(shí)間，終于把剪刀追回來(lái)了，可是，她回去之后，家里的房子和家人全都沉到水里去了，后來(lái)，人們把這里叫著怪潭�！边@真是一個(gè)有趣的故事，我覺(jué)得個(gè)故事應(yīng)該是告訴我們好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)吧。
怪潭真是個(gè)漂亮的地方，它不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，而且給我長(zhǎng)了知識(shí)！
四年級(jí)作文 篇2
我一直認(rèn)為校園的那扇門(mén)是一扇極為衰老的門(mén)，甚至讓我覺(jué)得它該退休了，可是，自從那一天以后，我的想法改變了，是一次徹徹底底的改變
自從我們上了晚自習(xí)以后，每天放學(xué)后，就會(huì)看到校門(mén)口站有一群人，手中提著一些飯菜，好象在焦急的等待些什么。有一天，我問(wèn)同學(xué)說(shuō)：這些人是不是在等些什么�。苦�！這些是初三學(xué)生的家長(zhǎng)，是為他們送飯的！同學(xué)回答說(shuō)。噢！我說(shuō)。因?yàn)槌跞昙?jí)要上深晚自習(xí)，所以放學(xué)得很晚，他們的家長(zhǎng)就要送飯給他們吃。同學(xué)繼續(xù)說(shuō)著。聽(tīng)了同學(xué)的講解，我頓時(shí)被那些家長(zhǎng)感動(dòng)了，腦海中浮現(xiàn)出那些家長(zhǎng)的身影：看那個(gè)老奶奶，她一定是為自己的孫子送飯，雙眼還時(shí)不時(shí)地往校內(nèi)看。臉上浮現(xiàn)出焦急的神情，生怕孫子晚吃了飯就會(huì)學(xué)不好似的。再看那位中年婦女，左手提著飯菜，右手拿著牛奶，站在門(mén)外，全身的神經(jīng)都是緊繃著的，只等待下課的那一聲鈴響鈴下課了，初三的'同學(xué)全部涌了下來(lái)，他們接過(guò)家長(zhǎng)手中的飯，一大口一大口地吃著，而那些家長(zhǎng)，站在他們身邊，臉上焦急的神情沒(méi)有了，留下來(lái)的只有欣慰，只有希望。
我想，那些家長(zhǎng)為了做這頓飯，一定是精心準(zhǔn)備的，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，不辭勞苦，從百忙中抽出時(shí)間做飯送飯，說(shuō)不定他們?yōu)榱藥秃⒆铀惋垼约哼B飯都沒(méi)有吃。夏天，他們冒著炎熱的夕陽(yáng)，汗流浹背，手中的那瓶冰水也舍不得喝，留也要留給自己的孩子解署；冬天，寧愿站在狂風(fēng)呼嘯的門(mén)口等著，也不愿讓自己的孩子晚吃一會(huì)兒。
原來(lái)，校園的那扇門(mén)真的不再普通、不再平凡，在這扇門(mén)下，有諸多親人的愛(ài)。突然，我覺(jué)得這扇門(mén)是高大的，而且這扇門(mén)是不能夠退休的！
四年級(jí)作文 篇3
“哈哈哈，哈哈哈”教室里已經(jīng)傳出一陣陣沸騰地笑聲，原是同學(xué)在玩照鏡子。我很奇怪地問(wèn)老師：“照鏡子游戲怎么玩呀？”老師回答說(shuō)：“先請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)，一個(gè)當(dāng)鏡子，一個(gè)當(dāng)模仿人�！迸叮瓉�(lái)是這樣玩呀！“
第一輪，老師請(qǐng)兩位美麗的女生上來(lái)玩，第一位比了一個(gè)展翅欲飛的動(dòng)作，另外一位女生也不甘示弱，飛快做出了相同動(dòng)作。最驚人的是它擺的動(dòng)作和那位女生一模一樣，同學(xué)們也送給她們熱烈的掌聲。
第二輪，老師又請(qǐng)兩位男生，第一位做了一個(gè)笑瞇瞇的動(dòng)作，像一張快樂(lè)的笑臉，另外一個(gè)男生，馬上比出了看起來(lái)相同的動(dòng)作，但他的.腳卻是相反的。他在同學(xué)們和老師的幫助下改了過(guò)來(lái)。看來(lái)當(dāng)鏡子并不是那么容易，我們都想得太簡(jiǎn)單了。
最后一輪到我們一起當(dāng)鏡子，老師說(shuō)開(kāi)始比，我的同桌比了一個(gè)耶的動(dòng)作，我輕而一舉比出了動(dòng)作。我比了一個(gè)打搶的動(dòng)作他也輕而一舉的比出了我的動(dòng)作，同學(xué)們?cè)酵嬖介_(kāi)心。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我們明白了要仔細(xì)觀察的重要性。
四年級(jí)作文 篇4
“嗚——嗚”。
我們正在教室里上課，突然一聲警報(bào)一下讓我們放下書(shū)，向操場(chǎng)疾速跑去。我沖下樓，以最快的速度奔跑。向四周望望。哇！連我們班的“邋遢大王”——趙洲也飛奔在前。
來(lái)到了操場(chǎng)，我們排好隊(duì)，望著司令臺(tái)。校長(zhǎng)站在上面說(shuō)：“今天我校進(jìn)行消防安全演練，同學(xué)們都很迅速，只用時(shí)2分15秒……”
校長(zhǎng)發(fā)言完畢，我們班科學(xué)老師開(kāi)始示范怎樣使用滅火器……示范完以后又叫了幾個(gè)同學(xué)上去操作。
學(xué)習(xí)消防知識(shí)，在著火時(shí)可以保護(hù)生命和自身安全。
四年級(jí)作文 篇5
我的語(yǔ)文老師姓劉，是一位女老師。她很年輕，也很漂亮。她的鼻子上長(zhǎng)者一雙又大又圓的眼睛，頭發(fā)短短的，天冷的'時(shí)候，老師喜歡戴著帽子。
劉老師很有學(xué)問(wèn)，什么問(wèn)題都知道。她一筆一畫(huà)的教我們寫(xiě)字，耐心的給我們講課。老師高興時(shí)總帶著微笑，她生氣時(shí)我一動(dòng)也不敢動(dòng)。
我要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣，讓老師總帶著微笑。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文02-03
四年級(jí)四年級(jí)作文03-20
快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30
四年級(jí)作文03-30
四年級(jí)的作文05-13
歡度六一四年級(jí)作文03-24
精選四年級(jí)的作文07-24
四年級(jí)作文09-01
四年級(jí)作文08-15
四年級(jí)的作文11-04