四年級(jí)的作文(范例5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
前幾天，媽媽從日本回來(lái)，給我買了一個(gè)象印保溫杯，我愛(ài)不釋手。
象印保溫杯是圓柱體的，容量300毫升，外表是粉紅色的，身體上還有閃閃發(fā)光的小點(diǎn)點(diǎn)。最下面畫(huà)著一只可愛(ài)的小象，小象旁邊寫(xiě)著一些細(xì)小的英文“ZOJIRUSHI”，可惜我看不懂。杯蓋上有一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕，輕輕一按，杯蓋就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，里面藏著一個(gè)小小的口子，像鴨子的嘴巴，是供我喝水的杯口。開(kāi)關(guān)按鈕旁邊還有另外可以左右移動(dòng)的小方塊——安全鎖，左邊寫(xiě)著“ON/OFF”，它是用來(lái)控制開(kāi)關(guān)按鈕的。平常若要長(zhǎng)時(shí)間不喝水，或者帶水杯出去旅行，可以把安全鎖移動(dòng)到“OFF”這邊，避免碰撞、移動(dòng)而打開(kāi)開(kāi)關(guān)按鈕。保溫杯內(nèi)壁采用不粘涂層處理，內(nèi)膽材質(zhì)是304醫(yī)用不銹鋼，易清潔、特衛(wèi)生。
象印杯的保溫效果是非常好的，6小時(shí)以上保溫效果達(dá)到74℃以上。不過(guò)它的保冷效果也不甘示弱，6小時(shí)以上保冷效果達(dá)到8℃以下。因此，我不止一次的幻想著和它之間的故事：夏天，可以把冰水裝進(jìn)保溫杯，讓夏天那炎熱的氣息瞬息清涼；冬天，可以熱氣騰騰的水藏入保溫杯，讓冬天那寒冷的氣息瞬息溫暖。經(jīng)過(guò)事實(shí)證明，它的保溫效果確實(shí)杠杠滴，因?yàn)樗@個(gè)冬天我感覺(jué)特別溫暖。
雖然我對(duì)它呵護(hù)備至，但還是沒(méi)保護(hù)好它。一天，我的保溫杯被同學(xué)不小心碰倒了，從它倒地的那一刻起我的心情糟透了，以至于上課心不在焉。一下課，我就迅速捧起心愛(ài)的'象印杯，輕輕地?fù)崦�。心里有一團(tuán)團(tuán)火苗亂竄，特想嚴(yán)厲地訓(xùn)斥她。哎！要跟她吵架？——她可是我最好的朋友�。∽罱K，我選擇寬恕。
放學(xué)回到家，我急忙拿出水杯，傷心地說(shuō)：“媽媽，今天同學(xué)把我的水杯碰倒了，留下了痕跡�！眿寢尪挍](méi)說(shuō)，連忙拿出線和針，縫了一個(gè)小水杯套，可漂亮了�？粗葒}噠的被套，我毫不吝嗇地露出小虎牙笑了。
套上水杯套的象印保溫杯比以前更漂亮了，我下定決心要好好保護(hù)它，讓它不再受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。
四年級(jí)的作文 篇2
朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定錦上添花，但一定雪中送炭；不一定經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心中。
那天，陽(yáng)光是那么明媚，天空是那么清爽，可我跟最好的朋友——楊玲吵架了。我們都自我安慰道：“有什么了不起，不就是一個(gè)朋友嗎，反正我多一個(gè)不多，少一個(gè)不少，絕交就絕交，哼！”雖這么想著，但還掩不住內(nèi)心流露出來(lái)的傷心。
放學(xué)后，賈思芹在那邊等我和楊玲。我見(jiàn)了，飛跑過(guò)去，拉著賈思芹，讓她快走；這時(shí)楊玲用可憐的目光看著我，我小聲的`嘀咕了一句：切，裝什么清高。還惡狠狠的瞟了她一眼。然后拔腿就跑。賈思芹張開(kāi)嘴還想說(shuō)什么，卻又沒(méi)吐出一個(gè)字；邁開(kāi)步子想追上我，卻又來(lái)不及了；看著我孤獨(dú)的背影，只好又千方百計(jì)的詢問(wèn)楊玲。
一日復(fù)一日，兩人都已經(jīng)原諒了對(duì)方，卻沒(méi)有人敢說(shuō)出自己的想法，打開(kāi)心靈的窗戶，只是怕再一次受傷。賈思芹似乎看出了什么，就對(duì)我說(shuō)：“楊林，大家都是朋友，又何必斤斤計(jì)較呢，而且你們不都想原諒對(duì)嗎，況且你退一步不就海闊天空了嗎，向她道個(gè)歉，不就好了�！蔽业男愿袷志�，無(wú)論是誰(shuí)得罪了我，必然是對(duì)方道歉，自然是不同意了。賈思芹又去找楊玲，又遭遇了失敗。
又是一個(gè)下午，賈思芹邀我出去玩，不知他什么時(shí)候也叫上了楊玲。雖然我倆吵架了，但在路上還是有說(shuō)有笑，不久我們相繼一笑，站了出來(lái)，異口同聲的說(shuō)了一句：“對(duì)不起。”牽起手跑了。
我們?nèi)齻�(gè)就在夕陽(yáng)下追逐著，玩笑著，那笑聲久久縈繞在我耳邊……
四年級(jí)的作文 篇3
老虎經(jīng)過(guò)上次狐貍的捉弄，老虎氣急敗壞，決定下次碰見(jiàn)狐貍一定要把它吃掉。
有一次，狐貍出來(lái)找吃的，被老虎看見(jiàn)了，老虎猛撲過(guò)去，一把抓起狐貍，說(shuō)：“臭狐貍，讓你再捉弄我，今天，我非把你吃掉不可。”狐貍忙說(shuō)：“老虎大王，你沒(méi)我跑得快。”老虎說(shuō)：“我還跑不過(guò)你呀？”狐貍說(shuō)：“是的。要不，咋倆比一比�？凑l(shuí)先跑到那個(gè)塔那里，誰(shuí)就贏�！崩匣⒄f(shuō)：“好呀！”
于是，比賽開(kāi)始了，老虎為了面子，拼命的向前跑，狐貍卻裝作跑得很慢。當(dāng)狐貍看見(jiàn)老虎跑遠(yuǎn)時(shí)，改變方向，跑進(jìn)了大森林。當(dāng)老虎發(fā)現(xiàn)再次受騙時(shí)，狐貍早就逃之夭夭了。老虎只好自認(rèn)倒霉。
這天，老虎走在森林里，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們?cè)诟`竊私語(yǔ)，對(duì)老虎指指點(diǎn)點(diǎn)，老虎一打聽(tīng)，才知道狐貍把那天的事，告訴了所有的.動(dòng)物們，動(dòng)物們都在嘲笑老虎。
老虎聽(tīng)后，生氣極了！想：你這不知死活的狐貍，我一定會(huì)把你吃掉。
終于，老虎又抓住了狐貍，不等它說(shuō)話，老虎就把它吃了。
這個(gè)故事，告訴了我們一個(gè)道理：凡是狡猾的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
四年級(jí)的作文 篇4
賣冰糖葫蘆嘍。在一個(gè)鬧市里，一陣吆喝聲傳來(lái)只見(jiàn)一個(gè)老爺爺拿著一根棍子，上面插滿了小葫蘆。請(qǐng)讓我自我介紹一下吧。我的名字叫做冰糖葫蘆，我們一族有幾百年的歷史了，不僅因?yàn)槲覀兒贸�，還因?yàn)槲覀兊耐庑危阂桓炞哟┲S多圓滾滾的果子，透著鮮紅的顏色，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，大吉大利。
而且，我的做法也十分簡(jiǎn)單，只需要準(zhǔn)備紅砂糖和水就行了，首先把紅砂糖炒熟，成了一堆堆紅糖水，然后把紅糖水倒在瓷板上攪勻。再把一根根棍子穿上山楂，然后把紅色的湯水慢慢地勻到山楂上。這可是已給技術(shù)活，不僅需要平衡的掌握度，更需要大量的'經(jīng)驗(yàn)操作，做好后的我與原來(lái)大不相同，身上裹著像紅瑪瑙一樣的外頁(yè)，還不時(shí)的散發(fā)出誘人的焦香......
我的口感極好，當(dāng)你一口咬下去時(shí)首先感到的是紅砂糖的香甜。接著山楂的酸味也慢慢散逸開(kāi)來(lái)，還帶著一絲果肉的嫩滑和細(xì)膩。讓人欲罷不能。怎么樣，聽(tīng)了我的自我介紹后，是不是想嘗嘗我的味道呢？如果想，就去買來(lái)嘗嘗吧！
四年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)平凡的周末，一個(gè)平凡的下午，一個(gè)平凡的廣告，給了一項(xiàng)嬌生慣養(yǎng)的我不平凡的感覺(jué)。
一天下午，陽(yáng)光明媚。奶奶坐在陽(yáng)臺(tái)上穿針，細(xì)細(xì)的線在空中傳來(lái)傳去，可始終進(jìn)不了針孔。而我在悠閑地看電視。突然，一個(gè)廣告引起了我的注意：忙了一天的母親在給小小的'兒子洗腳。這位母親的頭發(fā)在漸漸變白。她可忙了一天啊!白天要早早的起床做飯，還要叫小兒子起床，吃過(guò)飯后要急沖沖地趕去上班。中午還要趕著回家做飯，然后讓兒子吃飯�？偸窍任箖鹤�，兒子吃飽了才自己趕著吃飯，還要洗碗。才一個(gè)箭步?jīng)_去上班。又忙忙碌碌的過(guò)一下午，才能拖著疲憊的身軀回家。但回家也不得清閑：做晚飯，喂兒子吃晚飯，洗碗......歲月不饒人，這位母親的頭發(fā)在變白，皺紋也悄悄地爬上了她的額頭。給兒子洗完腳，她又去把洗腳水到了，又給孩子的外婆洗腳。孩子的外婆心疼了，叫她休息一會(huì)。可這位母親笑笑，說(shuō)：沒(méi)事兒!
后來(lái)這一幕定格在了我心中：母親給孩子的外婆洗完腳就去看兒子，可孩子的房間空空的。這時(shí)，她身后傳來(lái)了水打在地板上的聲音。她轉(zhuǎn)過(guò)身。兒子正顫抖著端著一盆洗腳水，笑著說(shuō)：媽媽，洗腳!母親笑了，笑得是那樣坦然。
那一刻，我想了許多。于是關(guān)掉電視，走上前去抱住奶奶，奶奶笑了。我說(shuō)，我?guī)湍棠檀┽槹�，一下，我就幫奶奶完成了穿針任�?wù)。
那個(gè)廣告讓我深深地感動(dòng)了。
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