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四年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)都穿著整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。
比賽的哨聲吹響了，首先是拔河比賽，比賽同學(xué)上場(chǎng)后，兩手緊緊握住繩子一點(diǎn)兒也不放松，雙腿張開(kāi)，口令一響，同學(xué)們趕忙拉緊大繩，身子向后仰靠，雙眼睜的圓溜溜的，吳童的身子傾斜得幾乎要躺倒；張星的腳像扎了根似的毫不動(dòng)搖；梅宋強(qiáng)的臉漲得通紅，牙齒咬的“咯吱、咯吱、”地響，眼睛盯著繩子，特別是余鸝棚，只見(jiàn)他眉頭擰成了疙瘩，連嘴、眼睛都在使勁呢！裁判員也忙開(kāi)了，給這邊鼓鼓勵(lì)，給那邊加加油，旁邊的小觀眾也齊聲喊：“加油……”你們看：羅子佳她用勁全身力氣，不斷的在喊：加油！加油……我也不甘示弱像她一樣使勁的喊著、叫著。手也拍紅了。男生粗粗的嗓音和末參戰(zhàn)的女同學(xué)的嗓門(mén)混在一起，好像世界上最雄壯的'音樂(lè)。參戰(zhàn)的同學(xué)在我們的鼓勵(lì)聲中不斷的把標(biāo)記往自已邊拉……
我們勝利了！這時(shí)候操場(chǎng)上一片歡騰，我們蹦啊，跳呀，躺在操場(chǎng)上的那根粗繩子看著我們，也好像綻開(kāi)了胖胖的笑臉。
四年級(jí)作文300字 篇2
一天，我正在做作業(yè)，一片楓葉飄到了我的桌前，我望著那紅紅的楓葉，恍然大悟，��！秋姑娘來(lái)了呀！
我便來(lái)到了田野里，稻穗沉甸甸的，彎著腰，好像害羞的小姑娘。農(nóng)民伯伯邊收著稻子邊說(shuō)著自己的收成，笑聲在田野里回蕩。
我來(lái)到了果園里，蘋(píng)果好像冷了，要穿上自己紅色的小棉襖，葡萄好像也冷了，要披上自己的.紫袍……果園里的小朋友也多了，有的在摘柿子，有的在摘蘋(píng)果，還有的在摘梨子……
我來(lái)到了樹(shù)林里，�。∫黄S色的世界，忽然，一片楓葉飄到了我的頭上，往日那樹(shù)上吵鬧的知了聲停止了，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，小樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在對(duì)我說(shuō)秋天來(lái)了。
忽然，我聞到一陣清香，我便隨著香氣走去，�。⊙矍熬故且粋�(gè)花園。菊花發(fā)出陣陣濃香，桂子發(fā)出陣陣清香。
我來(lái)到了池塘邊，可愛(ài)的小朋友們換上了秋裝，正在河邊嬉戲玩耍，平日我向往的荷花沒(méi)了，但一池的蓮蓬長(zhǎng)得很飽滿，還是很美麗。
��！秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，是個(gè)金色的季節(jié)，是個(gè)充滿歡笑聲的季節(jié)，秋天真美呀！
四年級(jí)作文300字 篇3
寒假里，撫順新華圍棋學(xué)校先后舉辦了兩期圍棋班。
開(kāi)班的第一天，參加假期班的小棋手紛紛來(lái)到新華圍棋學(xué)校。大家見(jiàn)面后都分外親切，互相問(wèn)好，因?yàn)楹枚嗥逵押荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了。
這次假期班，有四位老師和我們一起參加比賽。五天一共下九盤(pán)棋，最后按勝出的盤(pán)數(shù)排出名次。然后是多面打。即高對(duì)低，一對(duì)多下指導(dǎo)棋。
除四位老師外，還有五、六位四、五段高手，也來(lái)和我們同臺(tái)競(jìng)技，一決高下。這次假期班真是高手云集，盛況空前。他們中有有國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員王嘉琪、省賽四段郭星爍、劉靖妍，還有省賽三段張鎬麟和陳仁圣等。大家在一起殺起棋來(lái)緊張激烈，賽后復(fù)起盤(pán)來(lái)輕松認(rèn)真。
給我留下深刻記憶的是我和張鎬麟下的那盤(pán)棋。經(jīng)猜先，我執(zhí)黑錯(cuò)小目對(duì)張鎬麟星小目。布局階段第五手棋我掛角，張鎬麟二間高夾，走完了一個(gè)二間高夾定式。之后我守一個(gè)無(wú)憂角，張鎬麟小飛守角。
進(jìn)入中盤(pán)階段我開(kāi)始經(jīng)營(yíng)大模樣。張鎬麟沉著穩(wěn)重、步步為營(yíng)，以守為攻。守住左邊一個(gè)四十多目的.大邊，形勢(shì)比我好一些。進(jìn)入官子階段，他的官子比我好，最后我以活棋一百七十八子負(fù)張鎬麟七子。
通過(guò)參加這次假期班，我的圍棋教練李老師夸我長(zhǎng)棋了。
四年級(jí)作文300字 篇4
我的課余生活豐富多彩，有時(shí)去旅游，有時(shí)和爸爸一起玩賽車(chē)，有時(shí)和伙伴們一起玩耍但我最喜歡的還是看書(shū)。 書(shū)是我的好朋友。當(dāng)我高興時(shí)，看看書(shū)，心情會(huì)更好；當(dāng)我生氣時(shí)，翻翻書(shū)，惱就會(huì)拋到九霄云外。
每天，我都會(huì)擠出時(shí)間和我的'“朋友”交流交流。每天放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)拿起一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)。媽媽不叫我，我會(huì)很專注地沉迷在書(shū)的海洋里。就連洗腳時(shí)，我也會(huì)一邊泡腳一邊看書(shū)，直到媽媽在一旁催促我；“水都涼了，快擦腳睡覺(jué)！”我才會(huì)戀戀不舍的合起書(shū)，跑到臥室接著看，直到媽媽把窗簾拉上，所有的燈都關(guān)掉，我才會(huì)戀戀不舍地把書(shū)合起來(lái)放到枕頭下，伴著書(shū)中有趣的故事情節(jié)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，一睜開(kāi)眼我便會(huì)拉開(kāi)窗簾接著看。媽媽說(shuō)我簡(jiǎn)直是個(gè)書(shū)呆子了！
書(shū)，能給我快樂(lè)，給我知識(shí)，給我自信，我愿意徜徉在書(shū)的海洋里無(wú)謂的遨游！
四年級(jí)作文300字 篇5
這次作文課是猜球做游戲，老師說(shuō)他會(huì)用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。
開(kāi)始猜球了我們把球放在三號(hào)杯里，這是大家都湊了進(jìn)來(lái)看熱鬧，只見(jiàn)老師先把耳朵放在一號(hào)杯，然后是二號(hào)杯，最后是三號(hào)杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。只見(jiàn)老師拿開(kāi)三號(hào)杯，“哇”同學(xué)們一見(jiàn)，目瞪口呆，個(gè)個(gè)都堅(jiān)起了大拇指�！巴坂纭崩蠋熣姘粞�！教室里一下子沸騰起來(lái)，但我們不服氣。
第二次，我們派了兩個(gè)代表去，他們把球放到一個(gè)杯子里，然后左移來(lái)右移去的，看的'大家眼花亂，最后向大家弄了個(gè)數(shù)字“3”，老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我們就呆若木雞了，老師二話沒(méi)說(shuō)就把耳朵貼在了“3”號(hào)杯子上，把杯拿了上來(lái)，球現(xiàn)身了，老師真棒！難道他會(huì)算嗎？
我們還是不信，讓他再來(lái)一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說(shuō)：“好了。”老師一轉(zhuǎn)身就告訴了我們直接的答案，杯子里沒(méi)球，我好奇怪，老師怎么會(huì)知道呢？
我想：一定是老師有千里眼，或者有旋風(fēng)耳吧！這時(shí)老師才告訴我們是一位同學(xué)通風(fēng)報(bào)信的，“誰(shuí)不會(huì)呀！”“就是呀！”我想，對(duì)呀！這騙局誰(shuí)不會(huì)呀！
四年級(jí)作文300字 篇6
今天，媽媽和爸爸帶我到佘山國(guó)家森林公園。
我們先來(lái)到集科普觀賞為一體的鳥(niǎo)類景觀－百鳥(niǎo)園，那里有五千多只飛禽，棲息于茂林修竹間。撥開(kāi)鐵鏈組成的門(mén)簾，我們可以如此近距離地，和這些平時(shí)難得一見(jiàn)的珍禽親密接觸。瞧，振翅盤(pán)旋的老鷹，閑庭信步的丹頂鶴，亦步亦趨的`鴕鳥(niǎo)......。我興奮地走近鳥(niǎo)兒們的身邊，它們一點(diǎn)也不慌張，有的甚至連眼皮也沒(méi)抬一下，繼續(xù)梳理著自己的羽毛。
離開(kāi)百鳥(niǎo)園，走進(jìn)鹿苑，只見(jiàn)一只只鹿或閑適地散步，或自得地吃草，所有的鹿都顯得那么寧和、溫良。當(dāng)拿著鹿愛(ài)吃的樹(shù)葉去喂鹿時(shí)，我的心怦怦直跳，生怕鹿會(huì)咬我的手指。沒(méi)想到鹿一見(jiàn)樹(shù)葉就像饞嘴的孩子，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，嘴一直跟著葉兒轉(zhuǎn)，直至吃到嘴才罷休。然后用它那熱乎乎的舌頭把我的手舔了兩下，又用頭碰碰我，媽媽說(shuō)，這是鹿兒在表示感謝和親昵呢。
我們漫步在竹林石徑上，微風(fēng)拂過(guò)，沙沙的竹葉聲，夾雜著鳥(niǎo)兒的歌聲，真令人陶醉......
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