四年級的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　平時，媽媽都給我布置課外閱讀、奧數難題、背誦古文……而這個周末，我有了一份不同尋常的作業(yè)：陪弟弟。

　　切，不就是陪弟弟嘛，誰不會呀！我就陪著他隨便玩玩唄！這不要太簡單了！可事情遠遠不像我所想得那個樣子……

　　陪唱兒歌

　　“門前大橋下，游過一‘窮’鴨……”咦，怎么聽起來怪怪的呢？我也跟著這個旋律唱了一遍，哈，怎么會是一“窮”鴨呢，應該是“群”呀！我急忙糾正：“來，跟著姐姐讀，‘群’‘群’，一群鴨�！钡艿芤簿o跟著念：“‘群’‘群’一‘窮’鴨！”“怎么還是‘窮’，是‘群’！我有些不耐煩了。“一群鴨，一群鴨！門前大橋下，游過一群鴨”天哪，都這么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。

　　陪說悄悄話

　　“姐姐，我們來輪流說悄悄話吧！”“說悄悄話？好吧！”“我先說，我先說！”弟弟激動地叫著，我在他身邊蹲下，他便滔滔不絕地講了起來，講的'還都是一些“外星語”，嘰哩呀唔哇嘀嘛啊……我什么都沒聽懂，而且越講越快，越講越響。我的耳邊“嗡”的一片。我只好大聲呵一聲：“停，到我啦！”這悄悄話講的，唉！簡直是震耳欲聾呀！

　　陪午睡

　　“好啦，噓，該午睡啦！要不，我們來比誰先睡著吧！”“好！”我大聲喊一聲：“預備，開始！”我剛說完，弟弟就“噗通”一聲倒到了床上，假裝打起了鼾，我在另一邊，正打算開溜，卻被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，閉上了眼睛。過了一會兒，我見沒動靜了，正要走，又被小家伙發(fā)現叫住了我。這家伙可真難纏呀！

　　這作業(yè)，可比課外閱讀、奧數難題、背誦古文……要難多了。這份作業(yè)可真不簡單呀！

四年級的作文 篇2

　　我們班發(fā)生過很多有趣的新鮮事，而我印象最深的還是那一次。

　　星期四，我們在上數學課的時候來了一位“不速之客”——馬蜂。一開始，老師和同學們都不搭理它，它好像覺得沒有人理它有些無聊，便在教室里“游蕩”起來，這卻勾起了一些同學的興趣。馬蜂飛到一位女同學的身旁，女同學“啊”地尖叫了一聲，差點從位子上跳起來。有些膽大的同學抄起桌上的書本對著馬蜂一陣亂揮。

　　馬蜂隨后又飛到老師的面前，好像對老師做了一個鬼臉，老師嚇得也把手中的一截粉筆頭丟到了地上，連忙蹲了下來。馬蜂從老師的頭頂飛過，優(yōu)雅地落到了一位男同學的肩頭上，而那位同學卻渾然不知，還在興致勃勃地問：“馬蜂呢？馬蜂哪兒去了？”一位女同學用顫抖的聲音答道：“在……你的'肩膀上！”聽完這話，那同學才慢慢轉過臉來，嚇得不敢動了，渾身上下只有眼睛不時地轉動。過了好久那同學帶著哭腔問道：“這……這該怎么……怎么辦呀？”

　　這時，我們班的“小霸王”王禹辰抄起手中的本子劈頭蓋臉地一陣猛拍，最后沒把馬蜂打死卻把同學打得兩眼冒金星。最后老師讓我們把所有的窗戶打開，在我們的目送下，終于馬蜂飛出了教室。這時我們才松了一口氣。

　　從此，“小霸王”王禹辰成了我們班的大英雄。你看，我們班的新鮮事還真不小。

四年級的作文 篇3

　　四年級，我們班來了一位與眾不同的班主任，他就是黃雁鵬老師。說他與眾不同，是因為黃老師是男老師，在小學里多數都是女老師，更少有男班主任。

　　黃老師瘦瘦的，不是很高，臉有些黃，在鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，臉上總是帶著笑容，看上去親切和藹。

　　黃老師的獎勵方法也獨具一格。別的老師是成績好有獎勵�？墒屈S老師是把我們分成四個大組，以組為單位獎勵。黑板上有一張表格，分成三層五格，上層寫著“大組、一、二、三、四”，中層寫著“加”，下層寫著“扣”。每兩星期變一次大組。四組和一組比，二組和三組比。只要發(fā)言精彩、坐姿端正就可以贏得加分，上課說話、做小動作會被扣分。最后，兩組比分中分數高一些的組可獲得每人一份獎品，獎品可說不定，有：巧克力、棒棒糖、小餅干、果凍、本子等。

　　這樣，我們原來的一個壞習慣——老師批評了看熱鬧就沒有了，而且xxx——我們班最讓人討厭的同學也能讓人接受了。因為他如果發(fā)言得分比別人多好多呢！而且，黃老師一般看見誰做小動作只是會把他叫到后面，但是如果下課還沒回到座位上就慘了，黃老師肯定會扣他分，同組的同學都會埋怨他的。

　　黃老師對學生的關愛也遠超尋常。一次，我正在吃飯，突然，一個”天外來物“掉進了我的盤子里，我定睛一看，原來是一根被人咬過的骨頭。這飯看來是吃不成了，我只有把飯倒了。后來黃老師知道了，把我?guī)У睫k公室，找了些食物給我吃。其中有：一塊牛肉干、一盒牛奶、一塊餅干。然后讓我吃好去上體育課。這是我吃過的最好吃的.餅干！我含著餅干，真希望它不要化掉，可是在體育課上它還是變軟化掉了。

　　黃老師的談話方式也別出另類，他在課堂上和同學談話，就直接過去，半蹲著。他的談話并不會帶很嚴重地嚇唬，不像有的老師，在講臺上直呼其名，厲聲恐嚇：xxx，你再這樣我要罰你抄課文啦！下課時，黃老師會把同學叫到身邊，有時候會握著手，讓人感覺親切，不拘謹。

　　黃老師的與眾不同還表現在不會以偏概全，如：我的座位上總是亂糟糟的，雖然黃老師常批評我，但是他并不因此而討厭我，反而很看重我的，他經常會在同學面前表揚我文章好。

　　我很喜歡黃老師，我問黃老師：“有時間能不能到我富陽的家來看看我筆下的花園？”想不到黃老師很爽快地答應了，說：“下周六就能來�！爆F在我們每天都在算日子，興奮得連覺也睡不著了，整天巴望著星期六快點到來。

四年級的作文 篇4

　　我喜歡冬天的雪，夏天的蟬叫，秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔。

　　春天的第一場雨預示著春天的到來，小雨無聲無息的下著，打在樹枝和土地上，樹枝上的嫩芽微微的探出了可愛的小腦袋，靜靜地看著我笑；小草也拼命的從土地里鉆出來，生怕自己落后了�！帮L娃娃”也這么頑皮，不住的吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。

　　春雨過后，太陽“羞羞”的`露出了腦袋，把溫柔的陽光灑向大地。我開心的走在小路上，呼吸著新鮮空氣，感受著春光，心情格外舒暢。抬頭遠眺，處處都像披上了一層薄薄的綠紗，那是樹木和小草。道路兩旁開著梨花、桃花、迎春花、油菜花，還有許多不知名的小花，梨花是白色得像雪，桃花是粉紅色的紅得像小朋友的臉，迎春花和油菜花是黃色的，黃的像一個個金黃的梨，其他不知名的花，五顏六色，爭奇斗艷。許許多多的蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿梭，小鳥站在樹枝上嘰嘰喳喳得唱著美妙的樂曲。這真是一幅優(yōu)美的圖畫。

　　我喜歡這美麗又溫柔的春天。

四年級的作文 篇5

　　今天早上，媽媽和爸爸帶我去看白天鵝。路上我看見了結了冰的黃河，黃河的樣子很像魚身上的魚鱗，上邊的雪特別的像棉花和云朵。

　　終于到天鵝觀賞區(qū)了，我和媽媽迫不及待的跑下了車，看見了像棉花糖一樣的白天鵝，媽媽告訴我說那是天鵝的孩子，天鵝的媽媽在那邊呢！我聽了仔細地看了一下長著潔白羽毛的'白天鵝，它們都非常的弱小。我還看見旁邊有一些野鴨子呢！真有趣！突然我看見了它們有的在冰上落著，有的還在水里游泳。我心里想：這么冷的天，我連手都凍得烏黑烏紫了，天鵝在上邊怎么都沒有一點動靜呢？是不是它們凍僵了呀？我很好奇地問媽媽：“媽媽，天鵝在上邊冷不冷呀？”媽媽哈哈大笑著對我說：“天鵝的羽毛保暖防水，既不怕水也能抵御嚴寒�！薄芭�！原來是這樣��！”我點著頭對媽媽說。

　　這時我看見了兩只白天鵝正朝我飛來，我正要仔細的看看，白天鵝卻“咯咯”叫著飛走了，其它白天鵝都排成了隊伍跟那兩只白天鵝一起飛走了。這時我就想起了韋莊寫的“雁行斜去字聯聯�！卑滋禊Z就像詩中描寫的大雁一樣一會兒排列成“人”字，一會兒排成“一”字形。

　　看來我學的知識還遠遠不夠，我以后要更加努力，當一名科學家。

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