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四年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
在學(xué)校舉行的“我們?cè)诠适轮谐砷L(zhǎng)”故事節(jié)活動(dòng)中，我報(bào)名參加了競(jìng)技項(xiàng)目400米跑。在跑400米之前，我躍躍欲試，以為跑400米不要幾秒鐘就能跑到終點(diǎn)。
比賽開(kāi)始了，槍聲一響，我們拼命地向前沖。開(kāi)始，我和李志杰一樣快，搶道時(shí)我終于超到了李志杰前面。
場(chǎng)外的'同學(xué)們不住地給我們加油、吶喊，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要向第一沖刺，周秩南，加油！”我再一次拼了命向前方跑去。突然我周?chē)臍g呼聲和加油聲好像突然一下子消失了，我的腦袋里一片空白，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)泥潭里。奇跡又再次發(fā)生，我前方出現(xiàn)了一個(gè)很高大的人——李老師，他用清脆的聲音對(duì)我說(shuō)：“小朋友，加油�。 �
我的意識(shí)漸漸恢復(fù)了正常，我“啊”了一聲，繼續(xù)向前方?jīng)_去。我一下子沖進(jìn)了林老師的懷抱里，林老師抱著我，向司令臺(tái)前走去，林老師告訴我，說(shuō)我是第一名。我贏了！
林老師把我抱著走了幾圈，我才慢慢恢復(fù)正常。400米跑讓我明白了什么叫做挑戰(zhàn)極限！
四年級(jí)作文300字 篇2
一天，我來(lái)到奶奶家做作業(yè)，做完作業(yè)后，便來(lái)到了樓下玩。
當(dāng)我正想玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)家門(mén)口的旁邊在一大塊黑黑的東西。于是，我走進(jìn)一看，原來(lái)是一小塊糖，上面滿(mǎn)是螞蟻。正當(dāng)我仔細(xì)觀察這些螞蟻時(shí)，又一大拔螞蟻沖了過(guò)來(lái)，紛紛跑到糖下面一起來(lái)抬。這么多的螞蟻拉的.拉，推的推，忙得不可開(kāi)交。一只大螞蟻，應(yīng)該是蜂王吧，它爬到糖的上面，指揮著大家搬。其他螞蟻用盡全身力氣搬。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們一邊搬，一邊喊“一二三，加油！”在螞蟻的努力下，糖一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著，真是一群團(tuán)結(jié)的小家伙！在好奇心的驅(qū)使下，抓起一只螞蟻觀察，其它的螞蟻見(jiàn)狀，便馬上排成一團(tuán)，將糖和工蟻保護(hù)起來(lái)。我仿佛聽(tīng)到了它們?cè)谡f(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，別過(guò)來(lái)，小心我們咬你！”我愣住了，那氣勢(shì)令我恐懼。我把手里的這只螞蟻放了，我為它們的團(tuán)結(jié)而震撼。它們見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，可能以為我怕了，便又排成一排，慢慢將糖送到巢穴里。
奶奶叫我回去吃飯的聲音讓我回到了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我走到了樓上，便明白，只要團(tuán)結(jié)一心，什么事情都可以做到。
四年級(jí)作文300字 篇3
看著我腳上這雙灰蓬蓬的鞋子，我忍不住發(fā)出牢騷：“哎呀，都快要去上學(xué)了，你總不可能陪著我迎接新學(xué)期吧！”媽媽聽(tīng)到了，說(shuō)：“你是想說(shuō)，我怎么還沒(méi)給你買(mǎi)新鞋子吧！”“對(duì)啊對(duì)��！我就是這個(gè)意思，媽媽你可真是聰明極了�！蔽伊ⅠR拍起了馬屁。
說(shuō)走就走，我們來(lái)到了商店。一進(jìn)門(mén)，媽媽讓我自己挑選。我看著那玲瑯滿(mǎn)目的鞋子，眼睛都要花了。我看了這雙，覺(jué)得不錯(cuò)，看了那雙，也覺(jué)得十分滿(mǎn)意。我真是這雙也想要，那雙也舍不得，不知道該選哪一雙。媽媽看我左右為難的樣子，說(shuō)：“挑鞋子啊，不需要看外表。不是好看的.鞋子就是好鞋子，你要選穿著舒適的鞋子，因?yàn)槟阋吆芏嗦钒�，不合適的鞋子，穿著腳會(huì)痛的。”我心想：媽媽什么時(shí)候變成大哲學(xué)家了，說(shuō)的話(huà)那么有道理。于是，我選了一雙樣子普通，但十分舒服的鞋子。
新鞋子跟著我回到家后，我就盼望新學(xué)期快點(diǎn)到來(lái)。
四年級(jí)作文300字 篇4
我長(zhǎng)大想當(dāng)一名科學(xué)家，去發(fā)明一種神奇的筆，它有很多功能。
這種筆上的圖案可以變換。如果你不喜歡筆上的圖案，只要按一下頂上的按鈕，就能隨意變換。圖案品種達(dá)幾萬(wàn)種。這種筆的筆芯顏色有很多。假如你的筆芯是黑色的，但是你不喜歡黑色的，只要對(duì)著筆說(shuō)出你喜歡的顏色，它就會(huì)變成你喜歡的顏色。這種筆的筆芯永遠(yuǎn)都用不完。假如你的筆芯用完了，只要給它注射點(diǎn)水，水就會(huì)變成筆芯，這樣你就可以用了。
這種筆還有神筆馬良的`功能。只要搖一搖你在紙上畫(huà)什么東西，就能出現(xiàn)什么東西。但是，如果你為了自己的私心而畫(huà)一些沒(méi)有意義的東西，它就不會(huì)出現(xiàn)；而你畫(huà)些有用的東西，它就會(huì)出現(xiàn)。
假如你字寫(xiě)得很差，只要你用上這種筆，你就會(huì)寫(xiě)出漂亮的字；如果你寫(xiě)得很好，只要用上這種筆，就會(huì)寫(xiě)得更好。
這種筆的筆帽上有個(gè)小燈泡，只要你按一下它，它就會(huì)發(fā)亮。在你晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就可以用它。也可以當(dāng)電燈使用。
未來(lái)的筆是不是很棒呢?只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能創(chuàng)造出這種筆。
四年級(jí)作文300字 篇5
假如，我有一支神筆，我將去造福人類(lèi)；假如，我有一支神筆，我會(huì)讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)；假如，我有一支神筆，我將會(huì)讓世界上不再發(fā)生任何災(zāi)難.....
假如，我有一支神筆，我去造福人類(lèi)。在社會(huì)上你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多乞丐在大街上乞討，我會(huì)用我的神筆畫(huà)出一個(gè)既漂亮又美滿(mǎn)的家庭送給那些乞丐。在社會(huì)上你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多無(wú)家可歸、沒(méi)法上學(xué)的孩子們，他們有著既天真又可愛(ài)的`一顆童心，但是他們卻不能上學(xué)，不能學(xué)知識(shí)，真的非�？上В耶�(huà)了一所包吃、包住、的一所專(zhuān)供乞討兒童上的學(xué)校，這樣他們就不用操心任何事情了。
假如我有一支神筆，我會(huì)讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我相信你們一定有自己的夢(mèng)想。但是，你們真的能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)嗎？我覺(jué)得有一些人可以，有一些卻人不能。比如說(shuō)，有人想得到一輛車(chē)，有人想過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活；但有些人卻有著非常平凡的夢(mèng)想，那就是有一件干凈、漂亮的衣服就足夠了。這些簡(jiǎn)單的夢(mèng)想我都可以幫你做到，比如有一件衣服，我可以以你的風(fēng)格和你的要求來(lái)畫(huà)一件你想要的衣服；比如想有一輛汽車(chē)，我可以給你畫(huà)一輛華麗、或普通、或精致、或尊貴的車(chē)。
假如我有一支神筆，我將去……其實(shí)，可以做許多的事，等你來(lái)發(fā)現(xiàn)，我在這里就不給大家一一的來(lái)舉例了。
四年級(jí)作文300字 篇6
在紹興，幾乎都是紹興人稱(chēng)霸天下，從他們眼中，我看見(jiàn)他們對(duì)我們外地人的藐視，他們說(shuō)我們不文不禮，自己又何常不是不文不禮。
放學(xué)后興奮的又蹦又跳，巴不得現(xiàn)在就回家。坐上車(chē)，沖下車(chē)，拉住袁曉蝶手，興高采烈的走回家。但卻不幸遇見(jiàn)“那個(gè)男的”所謂“那個(gè)男的”乃袁曉蝶天敵是也。他經(jīng)常稱(chēng)袁曉蝶為“那個(gè)女的`”明明知道別人的姓名可就是不叫。這回遇見(jiàn)了，不但大罵袁曉蝶，還不叫姓名�？粗靽娀�，頭上冒火，唉！這下他可就死翹翹哩！我靜坐一旁，冷觀男女大戰(zhàn)。但并未如我所愿，袁曉蝶賞了他幾卷，幸幸而歸。
我來(lái)到家的樓下，不只哪位紹興大將軍向我投了一泡，說(shuō)是紹興人，這并不是無(wú)理取鬧，只因這棟樓，外地人只有我們一家，你若找其它外地人，只有我這一家。頭頂一位大娘，四下張望，見(jiàn)只有我這一個(gè)小屁孩，朝我身后的荷花玉蘭，扔了一大袋垃圾猛的一扔，我吐著舌頭，小聲罵道：“沒(méi)公德心的家伙。”我拍拍屁股，回家中。
這些紹興人所謂的文明是什么？是罵人嗎？是打人嗎？是亂扔垃圾嗎？指教他人的惡處，倒不如清理清理自己的惡習(xí)!
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