四年級(jí)的作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
大自然真是人類的好老師。盡管人類違背自然之道，她會(huì)給人類以應(yīng)有的嚴(yán)厲懲罰，但是如果我們向她虛心學(xué)習(xí)，她也會(huì)給我們很多啟示。
記得一個(gè)故事，有一個(gè)林務(wù)官下令“打掃”森林，讓人把森林里的雜草，落葉，灌木叢統(tǒng)統(tǒng)除盡，只留下整齊美觀的大樹(shù)，而這卻毀掉了一片好好的森林。他是違背了森林之中生物存在的`自然之道，所以也受到懲罰。但是人類從蜻蜓、鯨魚(yú)身上得到啟示，改造了飛機(jī)與潛艇，卻很好地為人類生活提供了便利。而且大自然的啟示帶來(lái)的發(fā)明創(chuàng)造遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢！
比如，早時(shí)候魯班在完成一項(xiàng)緊急的建筑任務(wù)時(shí)，帶他的徒弟上山砍樹(shù)，由于砍伐工具十分落后，一連很多天木料都供應(yīng)不上，他心里十分著急。一天他在干活時(shí)，手不小心被一種野草的葉子劃破了，他覺(jué)得很奇怪：一棵草怎么會(huì)這么鋒利呢？于是就仔細(xì)去觀察，原來(lái)這葉子的邊緣是尖尖的齒狀的，怪不得這么鋒利呢！他還在葉子旁發(fā)現(xiàn)一只大蝗蟲(chóng)正用參差不齊的大牙齒咬著草葉。他腦子里閃現(xiàn)一種想法，便去拿毛竹片仿照草葉刻了些“牙齒”，然后在小樹(shù)上拉了幾下，樹(shù)皮很快就被劃破了，他想到用鐵片代替竹片一定更鋒利能伐樹(shù)了，后來(lái)經(jīng)過(guò)他的努力，他終于發(fā)明了鋸。而且后來(lái)他還從荷葉身上得到啟示發(fā)明了雨傘。直到今天，人們也一直享受著這些發(fā)明帶來(lái)的方便。
大自然中還有許多有趣的東西，她就是我們神奇?zhèn)ゴ蟮睦蠋�，只要你肯仔�?xì)觀察，用心研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中無(wú)窮的奧秘。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一位和藹可親的爸爸，我最敬佩他了。他滿頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡，高高的鼻子，挺拔的身軀。我敬佩他，不是他的'外表，而是他的言而有信。
就拿昨天晚上的事來(lái)說(shuō)吧。那天晚上，媽媽去上夜班，只有我和爸爸在家。我對(duì)經(jīng)常打牌的爸爸說(shuō)：
“爸爸，你今天別去打牌了，好嗎？”
“好吧！”
爸爸不假思索地答應(yīng)下來(lái)，我就安心地去做作業(yè)了。
不一會(huì)兒，爸爸的手機(jī)響了。他聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，便拿起手機(jī)，看完來(lái)電顯示后，就把電話掛了。我想，一定是他的牌友叫他一塊去娛樂(lè)的。過(guò)了沒(méi)多久，又有一個(gè)人打電話過(guò)來(lái)，我悄悄地聽(tīng)著，
“來(lái)吧，三缺一呀，別人都已經(jīng)開(kāi)戰(zhàn)了，沒(méi)有其他人了，你快來(lái)吧？”
爸爸不耐煩地說(shuō)：
“改天，今天不去了�！�
說(shuō)完就掛了電話。
通話結(jié)束后，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)拖鞋聲，我到客廳一看：呵，爸爸正愜意地坐在沙發(fā)上看電視呢。我對(duì)爸爸說(shuō)：
“爸，你可真守信用啊！”
“當(dāng)然嘍，言而有信是每一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。如果沒(méi)有了誠(chéng)信，誰(shuí)敢和你交友，誰(shuí)愿意和你合作呢？”
我真敬佩爸爸的言出必行。
四年級(jí)的作文 篇3
大家好！我是一個(gè)圓圓胖胖的大茄子。
我身穿紫色禮服，頭上還戴著白色的花環(huán)。在我身上有一塊白白的地方，旁邊有好幾道類似傷口的痕跡，這個(gè)是我的胎記。
一天，我靜靜的躺在超市的蔬菜架上，突然來(lái)了一位漂亮的阿姨，她把我拿起來(lái)左瞧瞧又看看，接著放在了袋子里，付了錢(qián)，就把我?guī)ё吡恕?/p>
一路上，我想象著我會(huì)被怎么樣？也許我會(huì)背五馬分尸；被血盆大口吞掉；我會(huì)背刀子切的遍體鱗傷；我忐忑不安的坐在袋子里，我又自言自語(yǔ)：哎！我真是命運(yùn)悲慘啊！
不知不覺(jué)，我就到了阿姨家，阿姨把我?guī)У阶鲲埖牡胤�，把我放在水池里，我在里面泡了半天才把我拿出�?lái)。阿姨拿起菜刀，一刀下去，”啊“！好疼呀！很快，我要變成小條條了，接著，她把我放在鍋里炒，又倒了油，我在鍋里被阿姨翻來(lái)覆去，最后我被炒熟了！
阿姨一家人圍著我，我很害怕，因?yàn)樗麄円盐页缘簦?/p>
我心想：在他們眼里，我只不過(guò)是一個(gè)能給他們填飽肚子的`蔬菜罷了……阿姨一家人一邊津津有味的品嘗著，一邊有說(shuō)有笑，看著他們那么開(kāi)心，我突然覺(jué)得其實(shí)我還是很有價(jià)值的。
如果有來(lái)世，我還做茄子！
四年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)平平常常的下午，在一個(gè)普普通通的小花園里，在一個(gè)很小很小的湖邊，有一只小小的昆蟲(chóng)給我上了生動(dòng)的一課，帶給我一個(gè)生命的啟示。
那天，我在小花園的湖邊散步，發(fā)現(xiàn)了觸目驚心的一幕：一只小小的螞蚱不小心落水了，它象大海中的小樹(shù)葉一樣在水中飄搖，掙扎間，它抓住了一根搖搖欲墜的稻草，它緊緊地抱住他，好象抱住了生命的希望，它艱難的.往上爬著。到了頂上，它試圖使這根稻草穩(wěn)住，它想借它縱身一躍，逃離這個(gè)可怕的湖……
但它沒(méi)有成功。一陣大風(fēng)吹來(lái)，又把它吹進(jìn)湖里，緊接著，浪花向它襲來(lái)……
我的心不禁為這小小的生命揪了起來(lái)，這個(gè)小小的螞蚱還能從這水中逃脫出來(lái)嗎？
它在水中再一次堅(jiān)持住了。它跳上了一片枯葉……
嘩！ 浪花又把枯葉打翻了。幸運(yùn)的是，這個(gè)小螞蚱并未沉到水里去。它在水里掙扎著，試圖跳到岸上去……
多么執(zhí)著的小生命呀！我在心時(shí)為它祈禱，為它加油！
它終于抓住了一根長(zhǎng)在岸邊的草，艱難地爬上了岸。
這只小小的蚱蜢竟為了自己在短短的一個(gè)夏天的生命而搏斗！
岸邊的草叢里，有許多螞蚱在跳跳來(lái)跳去，它們沒(méi)有一個(gè)知道，就在半分鐘前，它們的一個(gè)同伴剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)生與死的搏斗。
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小小的螞蚱告訴我這樣一個(gè)道理：生命，不能絕望！
四年級(jí)的作文 篇5
我喜歡艷麗的薔薇、害羞的含羞草、火紅的月季……，但我更喜歡有趣的豬籠草。
今天，語(yǔ)文老師向同學(xué)們展示了一盆豬籠草。
豬籠草的莖是綠色的，頂處長(zhǎng)著許多大小不同的葉子，大的葉子翠綠翠綠的，象兔子的耳朵，小的葉子是嫩綠的，像一根扭曲的`鐵絲。
順著葉脈看去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一根綠中帶紅的藤，藤的底部托著一個(gè)花瓶似的豬籠，豬籠的頂端有一個(gè)“茶壺嘴”，上面有許多又甜又香的蜜，只要貪吃的蟲(chóng)子一飛到“茶壺嘴”上吃蜜，就會(huì)“咕�！币幌碌暨M(jìn)“花瓶”里，成了豬籠草的美食。最有意思的是：調(diào)皮的鐘子豪把手指伸進(jìn)“花瓶”里，豬籠草才不讓他進(jìn)入自己的地盤(pán)呢！就把鐘子豪的手指熱了出來(lái)，他疼得直叫：“疼疼疼！”
我只見(jiàn)過(guò)動(dòng)物吃植物，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)植物吃動(dòng)物，我這才見(jiàn)識(shí)到，這盆有趣的植物——豬籠草。
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