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四年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
去北京游玩，最后令你們印象最深的一定是北京最有名的小吃——北京烤鴨了吧!不過令我印象最深的卻是北京的八達嶺長城。
長城的`雄偉早在課文里都已熟識，但能親眼見到它令我更加興奮。大客車在蜿蜒的山路上行駛，透過車窗只能看見長城的一小段可是這一小段也十分雄偉壯觀，長城在連綿起伏的青山上一會兒高一會兒低，像一條巨龍在青山上盤繞。看著看著車也已經(jīng)到了，我急忙下了車，跟著導游來到長城的入口處，我十分興奮，真想馬上爬上長城。
人來齊了，終于可以爬長城了。一開始，我很輕松地往上爬，可是這長城一會兒上坡，一會又下坡，走了一會就又有臺階，很快我的腿好像被粘住了一樣，走不動了，于是我就停下來，往前一看，長城好像沒有盡頭，在濃密的樹林間隱約可見，我下了決心一定要爬到頭做一名好漢，又爬了一會我實在爬不動了，看風景：樹木十分茂密，林中能聽見鳥叫，卻看不見鳥，這讓我想起了上有“黃鸝深樹鳴”的詩句
終于我爬到了盡頭，遠眺八達嶺長城宛如一條長龍盤旋在青山綠樹之間，可真美呀!
四年級作文300字 篇2
勞動是一種鍛煉，勞動是一種美德，勞動是一種修養(yǎng)。語文老師曾對我們說：“勞動是打開幸福之門的鑰匙，是通往成功路上的鋪墊石�！�
這句話我很贊同，因為我曾深刻地感受過勞動帶給我的快樂。
一個陽光明媚的下午，爸爸帶我到田間去鋤草，我興高采烈地答應(yīng)了，一路上蹦蹦跳跳，說說笑笑，可往田間一看，頓時傻眼了，不禁在心里感嘆：這草長得真茂盛啊！在這烈日炎炎下，我開始了我的`“光榮使命”半小時過去了，雜草已被我消除不少，額頭間的汗珠順著臉頰掉落下來，此時我已氣喘吁吁不停，我和爸爸對視了一眼，開心的笑了。
馬克思曾說：“任何一個民族，假如停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也會滅亡�！�
在從森林古猿進化到露西時代古人類，再進化到東非人時代古人類，爾后經(jīng)過若干萬年，直到進化成現(xiàn)在的人類，勞動起了決定性作用。
所以說，人類的發(fā)展史就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了世界，是勞動改變了世界！我們要攜起手來，共同勞動，用我們勤勞的雙手創(chuàng)造未來！
四年級作文300字 篇3
這幾天，我們舉行了一場體育節(jié)，里面最激烈的就數(shù)拔河了。
兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。 第一局我們用盡了全力，取得了勝利。第二局可能因為第一局力氣用了太多，所以輸了。第三局最激烈了，隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向我們，一會兒又移向他們，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊， 不停地為自己隊擂鼓助威。雙方的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。 此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，齜著牙、咧著嘴在叫勁，有的人雙手緊握繩子鉚足勁向自己方向拉。最后，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們勝利了。
這次拔河比賽，使我明白了團結(jié)力量大的'道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
四年級作文300字 篇4
“嘩啦啦”的下雨聲一陣陣傳來，外面下起了傾盆大雨，時不時的還響起陣陣的雷聲。地面上很快就積滿了雨水，道路上的流水淹沒了路面，大人們的腳都浸在水中。終于等到了放學，同學們站在學校的大門口不知所措。今天我值日，學校候車臺前面搭起了帳篷。到了發(fā)車時間，孩子們都把書包頂在頭上。我在心里想：“多可憐的孩子們��！連一把雨傘都沒有。”
就在此時此刻，奇跡出現(xiàn)了，一排家長不約而同地把雨傘舉在了孩子們的頭上，家長們給孩子們搭建了一個條約長五十米的“長廊”，密密麻麻的，生怕孩子們淋到一滴雨。我驚訝得目瞪口呆，人們又不約而同地鼓起掌來，大聲的叫了起來：“太棒了！”，“我們的孩子們不會淋到雨了！”……，這時，我的心里感到一股暖流在涌動著，眼眶里也漸漸地濕潤了。雖然雨還在下著，我的心里不再害怕，在五顏六色的一把把雨傘下，我們像快樂的小蘑菇綻放著笑臉。
一連下來，孩子們得到了冬雨中意外的`溫暖，家長們的行動告訴我們，只要有了愛心和切實的行動，寒冷的日子里也有暖意在撫慰著我們。一把把雨傘構(gòu)成的彩色“長廊”連接著校車的車門，也連接著家長們溫暖而又善良的心。
四年級作文300字 篇5
新的學期開學了，我們像往常一樣高高興興地走進那熟悉的學校。一切依舊，只是不見了教了我們?nèi)甑臄?shù)學老師——陳老師的身影！原來她輪崗到沙灣小學去了。我有些失落，好像心也隨陳老師走了，怎么連再見都沒給我們說一聲就走了。陳老師我們想念您！我們還不習慣新老師的教學方法，我們想念您陽光般燦爛地笑容。陳老師有一雙會說話而且閃亮的大眼睛，我懂得陳老師眼睛——講的話。同學們也懂得陳老師眼睛——講的話。只要上課有同學搞小動作，陳老師就會一邊講課，一邊用眼睛流露出嚴肅的目光掃視同學。同學馬上就知道自己錯了。
有一次，我的數(shù)學考得不好。試卷發(fā)下來，陳老師用責備的`目光注視了我一下，急得我慚愧的低下了頭。但是，更多的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著愛和期待�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是四年級了，我們的成績有你辛勤的汗水，更傾注了您三年的心血。因為有您贊許的目光給我以鞭策，給我以鼓勵。它將在我的記憶深處扎根，伴隨著我去迎接新的明天。
四年級作文300字 篇6
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種折疊房，它沒有打開時像一張紙，可以隨時帶在身邊。
我還要發(fā)明時空穿梭機，它就像是一扇門，你只需定好時間、地點，然后再走進去就能從另一扇定好時間、地點的門出來。
我還要發(fā)明折疊電腦，它本來就是一個小小的戒指型開關(guān)，你只要按一下它的鉆石，它就能變成一臺高智能手提電腦。
我還要發(fā)明高智能機器人，這種機器人跟普通的機器人不一樣，這種機器人你說什么它就做什么，只要你說出準確口令，再加上機器人名字，他就會去做，而且辦事、理解能力特別強。
我還要發(fā)明超級手套，它是用一種稀有材質(zhì)做的`，戴上它手就不會被弄傷。它還可以與手完全融合，只要你喊一聲“脫”，它就會立即脫下，變回一雙普通手套。
我還要發(fā)明轉(zhuǎn)基因豆，假如你想見一眼真正的霸王龍，你只要在一張紙上寫“霸王龍”，再把它放進基因豆的缺口上，紙就會融入豆里，再喂給任何一只動物，那只動物就會變成紙上寫的動物。
我還要發(fā)明按摩床，只要你躺上去，床就會知道你哪里不舒服，并為你按摩。
我還要發(fā)明尋寶家，只要你說出你丟了什么東西，它就會幫你尋找。
我還要發(fā)明很多很多東西，百變衣服、超人披風、再生巧克力。
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